Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Název projektu: Sbližování teorie s praxí Datum zahájení projektu: 01.11.2010 Datum ukončení projektu: 30.06.2012 Obor: SM, MS Ročník: 1; 2; 3; 4 Zpracovali: Ing. Helena Jagošová, p. Lubomír Petrla
Modul:
METROLOGIE – pracovní sešit
1 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
OBSAH
1. 2. 3. 4.
ŘÍZENÍ JAKOSTI VE STROJÍRENSKÉ VÝROBĚ A URČOVÁNÍ NEJISTOT ... 3 MĚŘENÍ DÉLEK, ÚHLŮ A ZÁVITŮ .................................................................. 8 KALIBRACE MĚŘIDEL ................................................................................... 21 MODERNÍ TRENDY VE STROJÍRENSKÉ METROLOGII.............................. 27
2 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
1. ŘÍZENÍ
JAKOSTI
VE
STROJÍRENSKÉ
VÝROBĚ
A
URČOVÁNÍ NEJISTOT VSTUPNÍ TEST Téma – management řízení jakosti (písemka) Objasněte pojem management jakosti a popište důvody jeho zavádění do výroby Vypište základní principy managementu jakosti Napište význam zavedení managementu jakosti podle ISO 9001 Téma – chyby a nejistoty měření (test) Měřením získáme: Správnou hodnotu veličiny Hodnotu veličiny s chybou měření Nesprávnou hodnotu veličiny 2) Nejistota měření je: Výsledek měření Velikost naměřené veličiny Parametr připojený k výsledku měření Nejistoty měření jsou: Typu A, B, C Typu A, hrubé, relativní Typu A, průměrná, nahodilá 4) Chyby měření jsou: Velké, malé, nahodilé Systematické, absolutní, nahodilé Malé, hrubé, nahodilé 5) Pro efektivní měření je nejlépe veličinu měřit: Pětkrát Desetkrát Patnáctkrát 6) přepočet nejistot měření se používá pro zajištění: 95% pravděpodobnosti výsledku měření 62,8% pravděpodobnosti výsledku měření 100% pravděpodobnosti výsledku měření
3 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
7) Standardní nejistoty typu A odpovídají: Nahodilé chybě měření pro jednotlivá měření Hrubé chybě měření Systematické chybě měření 8) Nejistoty typu B ovlivňuje: Nahodilá a systematická chyba měření Hrubá a relativní chyba měření Různé zdroje nejistot měření 9) maximální dovolenou chybu měřidla zjistíme: Výpočtem nejistoty měření Z normy nebo údajů výrobce měřidla Opakovaným měřením 10) výsledek měření: Zaokrouhlíme na dvě desetinná místa Zapíšeme společně s nejistotou měření Vznikne připočtením nejistoty měření k aritmetickému průměru měření
4 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
PRAKTICKÁ ČÁST ÚLOHA
MĚŘENÍ (NÁZEV)
(zpráva z měření č. ) : URČOVÁNÍ NEJISTOTY MĚŘENÍ PŘI MĚŘENÍ DÉLEK Vnější podmínky
Místo
měření
měření
školní laboratoř
Datum měření Teplota v učebně
20°C
Použitá měřidla a
Druh
pomůcky
měřidla
posuvka
Rozsah
Přesnost dle daného měřidla
a citlivost Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠT Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: Proveďte kontrolu délky zadané součásti a určete nejistotu měření
proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, narýsujte měřenou součást, postup měření), proveďte zpracování výsledků měření (matematické či grafické zpracování), měření a výsledky měření vyhodnoťte
5 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
VYPRACOVÁNÍ Popis použité metody měření posuvným měřítkem V určitém rozsahu lze s nimi měřit vnitřní i vnější délky. Jejich měřící plochy jsou rovinné a rovnoběžné, na hlavním pevném měřítku má hlavní milimetrovou a palcovou stupnici. Na pomocném posuvném měřítku má nonius. Přesnost měření je určen noniovým dělením, je to poměr velikosti jednoho dílku hlavního měřítka, k celkovému počtu dílků noniové stupnice. Při měření se nejprve odečte velikost v celých mm k počátku nuly nonia, dále se zjistí, který dílek nonia se kryje s dílkem na hlavní stupnici, ten pak udává zbývající desetinnou část měřeného rozměru.
Měření Měřidlo: posuvka Měřená hodnota:
délka 76,6mm
Naměřená Číslo měření
hodnota
xi
Aritmetický průměr
Odchylka
od Čtverec
průměru
x
xi x
odchylky
x
i
x
1
76,5
-0,08
0,0064
2
76,6
0,02
0,0004
3
76,55
-0,03
0,0009
4
76,6
0,02
0,0004
5
76,65
0,07
0,0049
76,58
Součet odchylek
n=5
0
Součet
2
čtverců
odchylek 0,013
6 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
a) nejistota typu A
x n
UA
i
x
1
nn 1
2
0,013 0,02595 55 1
kA pro 5 měření je 1,4
UAk kA * s x 1,4 * 0,025495 0,035693 b) nejistota typu B dovolená chyby měřidla Z pro posuvku o přesnosti 0,05mm měřícím rozsahu 0 až 200 mm je ± 0,07mm (viz norma ČSN 12 2512
UB
z 0,07 0,04861 3 3
c) nejistota typu C
Uc
2 UA
UB
2
0 , 035693 2 0 , 048612 0 , 044126
k volíme 2 (zaručuje interval spolehlivosti přibližně 95 %).
U k * Uc 2 * 0 , 044126 0 , 088253 VÝSLEDEK MĚŘENÍ Naměřená hodnota celkové délky součásti je L = (76,58 ± 0,09) mm SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY A ZDROJŮ Šulc J. a kol. : Technologická a strojnická měření, SNTL 1980 Bumbálek L. a kol. : Kontrola a měření, INFORMATORIUM 2009 http://www.statspol.cz/request/request2006/sbornik/cezova.pdf http://www.businessinfo.cz/cz/clanek/kvalita-jakost/system-managementu-jakosti http://www.designtech.cz/c/caq/nejistoty-mereni.htm http://www.sssdfm.cz/Projekt/Stroj2.doc http://www.fs.vsb.cz/books/StrojMetro/strojirenska-metrologie.pdf http://www.cqs.cz 7 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
2. MĚŘENÍ DÉLEK, ÚHLŮ A ZÁVITŮ Praktické měření délkových rozměrů posuvným měřítkem Úkolem je naučit se měřit posuvným měřítkem, znát jeho hlavní části a umět určit přesnost měření, tj. nejmenší část milimetru změřitelnou daným posuvným měřítkem. Umět odečítat naměřené hodnoty a procvičit měření na cvičných součástech. Pomůcky: posuvná měřítka s rozdílnou přesností měření, cvičné součástky, tužka. Popis posuvného měřítka
Doplňte názvy hlavních částí posuvného měřítka podle obrázku. 1.…………………………………
5.…………………………………
2…………………………………
6.…………………………………
3.…………………………………
7…………………………………
4.…………………………………
8……………………………………
Popište jednotlivé přesnosti posuvek (nonia)
Protokol o měření posuvným měřítkem: 8 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
ÚLOHA
MĚŘENÍ :
MĚŘENÍ
ROZMĚRŮ
S
POSUVNÝM
MĚŘÍTKEM
Místo měření Vnější podmínky
Datum
měření
měření Teplota v učebně Druh měřidla
Použitá měřidla a
Rozsah
pomůcky
a citlivost Výrobní číslo
Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠ technická Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: 1. Proveďte měření zadané součásti posuvným měřítkem pěti měřeními, výsledky naměřených hodnot sestavte do tabulky a proveďte
výpočet
aritmetického průměru. Měřte celkem čtyři rozměry – největší délku a šířku (průměr), k tomu si vyberte dva další rozměry. Všechny měřené rozměry vyznačte v náčrtu součásti. 2. Vyjmenujte hlavní části posuvného měřítka, popište, jak se pozná přesnost měřítka. 3. Zadanou součást načrtněte, okótujte a zvolte tolerance tak, aby součást byla vyrobená správně. Poznámka: - proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, potřebné nákresy, postup měření), - proveďte zpracování výsledků měření do tabulky - použijte potřebnou literaturu, kterou uveďte do zprávy.
9 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Měřená součást
Datum
Náčrt součásti s okótováním
Rozměr
Aritmetický
Pořadí měření 1
2
průměr 3
4
5
6
10 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Vzorec na výpočet aritmetického průměru: ȳ …. aritmetický průměr n …. počet měření yi …. naměřené hodnoty
3.4.1 Praktické měření délkových rozměrů třmenovým mikrometrem Úkolem je naučit se měřit s mikrometrem, znát jeho hlavní části a umět určit přesnost měření, tj. nejmenší část milimetru změřitelnou daným posuvným měřítkem. Umět odečítat naměřené hodnoty a procvičit měření na cvičných součástech. Pomůcky:
třmenové mikrometry různých rozsahů klasické i digitální, cvičné
součástky, tužka. Popis mikrometru: Doplňte názvy hlavních částí mikrometru podle obrázku, určete měřený rozměr na stupnici ve spodní části obrázku.
1. ……………………………..
5. ……………………………..
2. ……………………………..
6. ……………………………..
3. ……………………………..
7. ……………………………..
4. …………………………….. 11 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Protokol o měření třmenovým mikrometrem: ÚLOHA MĚŘENÍ : MĚŘENÍ ROZMĚRŮ
TŘMENOVÝM MIKROMETREM
Místo měření Vnější podmínky měření
Použitá měřidla a pomůcky
Datum měření Teplota v učebně Druh měřidla Rozsah a citlivost Výrobní číslo
Jméno a příjmení žáka / třída Jméno vyučujícího
Název školy: SOŠ technická Uherské Hradiště Hodnocení práce
Zadání práce: 1. Proveďte měření zadané součásti klasickým třmenovým mikrometrem pěti měřeními, výsledky naměřených hodnot sestavte do tabulky a proveďte výpočet aritmetického průměru. Měřte celkem čtyři rozměry – největší délku a šířku (průměr), k tomu si vyberte dva další rozměry. Všechny měřené rozměry vyznačte v náčrtu součásti. 2. Vyjmenujte hlavní části mikrometru a vysvětlete, proč se používají jen omezené rozsahy rozměrů po 25mm. 3. Pro porovnání proveďte měření stejných rozměrů i digitálním třmenovým mikrometrem a posuvným měřítkem. Srovnejte výsledky měřených hodnot získaných měřením posuvným měřítkem a mikrometrem. Poznámka: - proveďte
stručný popis měření (měřicí metodu, potřebné nákresy,
postup měření), - proveďte zpracování výsledků měření do tabulky - použijte potřebnou literaturu, kterou uveďte do zprávy.
12 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Měřená součást
Datum
Náčrt součásti s okótováním
Rozměr
Aritmetický
Pořadí měření 1
2
průměr 3
4
5
6
13 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Vzorec na výpočet aritmetického průměru: ȳ …. aritmetický průměr n …. počet měření yi …. naměřené hodnoty Praktické měření úhlů pomocí univerzálních a jednoduchých dílenských úhloměrů Úkolem je naučit se měřit s měřidly určenými pro měření úhlů, znát jejich hlavní části a umět určit přesnost měření, tj. nejmenší část změřitelnou daným měřidlem. Umět odečítat naměřené hodnoty a procvičit měření na cvičných součástech. Pomůcky: univerzální úhloměr, jednoduchý úhloměr, cvičné součástky, tužka. Popis univerzálního úhloměru: Doplňte názvy hlavních částí úhloměru podle obrázku, určete měřený úhel na stupnici ve spodní části obrázku.
14 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Zadání: Na součástce změřte zadaný úhel pomocí univerzálního úhloměru i obloukového úhloměru. Porovnejte naměřené hodnoty. měřený
úhel pořadí měření
(měřidlo)
1.
průměrná 2.
hodnota
3.
α (univerzální) α (obloukový) β (univerzální) β (obloukový) Praktické měření úhlů pomocí sinusového pravítka Úkolem je naučit se měřit úhly sinusovým pravítkem, znát jeho hlavní části a umět vypočítat ze vzorce příslušný úhel. Pomůcky: sinusové pravítko, cvičné součástky, kalkulačka, tabulky. Popis sinusového pravítka: Doplňte názvy hlavních částí pravítka.
1 ………………….. 2 ………………….. 3 ………………….. 4 ………………….. 5 …………………… α ………………….. L ………………….. Výška základních měrek
Vypočítaný úhel α
Vypočítaný sklon
H……………………..
15 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Napište vzorec pro výpočet úhlu na součásti a vypočítejte hodnotu úhlu, když máte zadáno: H = 28,5mm L = 100mm
16 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Protokol o měření sinusovým pravítkem: ÚLOHA
MĚŘENÍ :
MĚŘENÍ
ÚHLŮ SINUSOVÝM PRAVÍTKEM Místo měření
Vnější podmínky
Datum
měření
měření Teplota v učebně Druh měřidla
Použitá měřidla a
Rozsah
pomůcky
a citlivost Výrobní číslo
Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠ technická Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: Stanovte úhel α zadané součástky na sinusovém pravítku a určete příslušný úkos odpovídající úhlu α. Úkos vyjádřete poměrem 1:x. Postup měření: Nachystáme si sinusové pravítko, které podkládáme z jedné strany pomocným tělísky s různou výškou h. Po podložení zjistíme zda-li je rovina rovná a vpočteme úhel. Po vypočtení úhlu zjistíme úkos. Poznámka: - proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, potřebné nákresy, postup měření), - proveďte zpracování výsledků měření do tabulky - použijte potřebnou literaturu, kterou uveďte do zprávy.
17 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
MĚŘENÍ ZÁVITŮ ÚLOHA
MĚŘENÍ :
MĚŘENÍ
ZÁVITŮ RŮZNÝMI MĚŘIDLY Místo měření
Vnější podmínky
Datum
měření
měření Teplota v učebně Druh měřidla
Použitá měřidla a
Rozsah
pomůcky
a citlivost Výrobní číslo
Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠ technická Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: Zkontrolujte stejný závit na součásti pomocí kalibrů, mikrometru i třídrátkovou metodou. Zjištěné hodnoty porovnejte a proveďte zápis získaných poznatků do protokolu. Postup měření: Pro měření bude vybrán vnější metrický závit se známým rozměrem i stoupáním. Nejprve správnost či nesprávnost rozměrů ověřte třmenovými kalibry a kalibračními kroužky. Poté použijte třídrátkovou metodu a spočítejte střední průměr závitu. Porovnejte tuto hodnotu s hodnotou ve strojnických tabulkách. Poznámka: - proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, potřebné nákresy, postup měření), - proveďte zpracování výsledků měření do tabulky - použijte potřebnou literaturu, kterou uveďte do zprávy. 18 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Praktické měření závitů Úkolem je naučit se měřit závity všemi dostupnými měřidly a umět zvolit vhodný způsob měření podle zadaných parametrů Pomůcky: třmenový kalibr, kalibrační kroužky, třídrátková sada, mikrometr na závity, cvičné součástky, kalkulačka, tabulky. Měřená součást
Datum
Náčrt součásti s okótování
Měřená (kontrolovaná) hodnota
Použité měřidlo
shoda s výkresem
opravitelná chyba
Třmenový kalibr
ANO/NE
ANO/NE
Kalibrační kroužky
ANO/NE
ANO/NE
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
naměřená (vypočítaná) hodnota XXXXX
XXXXX
Mikrometr na závity Třídrátková metoda
19 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Protokol o měření závitů: Pozn. do naměřené hodnoty u mikrometru a u třídrátkové metody vypočítaný nebo změřený střední průměr závitu. Kolonky označené XXXXX se nevyplňují, u volby ANO/NE škrtněte nesprávnou možnost. O výpočtech i postupech měření vypracujte podrobný protokol, nezapomínejte na jednotky.
SEZNAM POUŽITÝCH ZDROJŮ SOUKUP, J. Technická měření. Praha: MM publishing, s.r.o, 2008. 150 s. ISBN: 97880-7414-002-0. DILLINGER, J. Moderní strojírenství pro školu i praxi. Brno: CENTA, spol.s.r.o., 2007. 612 s. ISBN 978-80-86706-19-1. VDOLEČEK, F. Technická měření. Brno: VUT v Brně, FSI, 2008. 64 s. KOLEKTIV AUTORŮ. Metrologie v kostce. Praha: Sdělovací technika, 2008. 64 s. ISBN 80-86645-01-0. SLÁDEK, Z., VDOLEČEK,F.: Technická měření. Skriptum VUT. Brno, Nakladatelství VUT Brno, 1992. 220s. ISBN 80-214-0414-0.
20 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
3. KALIBRACE MĚŘIDEL VSTUPNÍ TEST Téma – Kalibrace měřidel (test) Při kalibraci se měřidla : Konzervují a natírají Porovnávají s měřidlem návazným Leští a lapují 2) Platí následující návaznost měřidel: Státní etalon, referenční etalon Státní etalon, pracovní etalon Státní etalon, měřící zařízení Součástí kalibrace je: Kalibrační list a kalibrační postup Kalibrační list a kalibrační náhled Kalibrační list a kalibrační chyba 4) Kalibrační konfirmace je: Postup kalibrace vedoucí k opravě nebo vyřazení měřidla Provádění kalibrace podle norem a návazných předpisů Činnost pro zajištění toho, aby měřící vybavení bylo ve shodě s požadavky na jeho zamýšlené použití 5) Dílenská kalibrace posuvky spočívá v : Očištění a uložení posuvky do pouzdra Kontrolu rovinnosti měřidel na průsvit Kontrolou rovinnosti mikrometrem 6) Dílenská kalibrace mikrometru spočívá v: Otáčení řehtačky a utahování mikrometrického šroubu Krytí nuly bubínku s nulou hlavní stupnice Kontrolou rovinnosti posuvkou
21 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
PRAKTICKÁ ČÁST ÚLOHA
MĚŘENÍ (NÁZEV)
(zpráva z měření č. ) : KALIBRACE MĚŘIDEL – KONTROLA POSUVKY Vnější podmínky
Místo
měření
měření
školní laboratoř
Datum měření Teplota v učebně Použitá měřidla a
Druh
pomůcky
měřidla
POSUVKA
Rozsah a citlivost Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠT Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: S pomocí příslušného kalibračního postupu proveďte kalibraci posuvného měřítka: proveďte vzhledovou kontrolu měřidla, proveďte funkční kontrolu posuvného měřítka, proveďte kontrolní měření metrologických parametrů posuvného měřítka. proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, narýsujte měřenou součást, postup měřen proveďte zpracování výsledků měření (matematické či grafické zpracování) měření a výsledky měření vyhodnoťte
22 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
VYPRACOVÁNÍ Postup: 1) Vzhledová kontrola • čitelnost stupnice v celém rozsahu (čárky i číslice), čárky přímé a stejné šířky 2) Funkční kontrola • plynulý pohyb posuvné části s minimální vůlí v celém rozsahu • kontrola aretace - při aretaci nesmí dojít k pohybu na stupnici 3) Měření metrologických parametrů • příprava měření - očištění doteků od nečistot •
měření rovnoběžnosti měřících ploch - vnější plochy kontrolujeme průsvitem
stiskem ramen k sobě, nebo příp. použitím koncových měrek, po zatažení ustavujícího ústrojí nesmí dojít ke změně rozměru • měření přímosti měřicích ploch - prováíÌme pomocí noúhlého pravítka, úchylka nesmí překročit hodnotu 0.01/ 100 mm Největší dovolené chyby rovnoběžnosti a přímosti posuvky:
• celková chyba posuvky - zjišťujeme pomocí koncových měrek v místech měřícího rozsahu, uvedených v závislosti na horní mezi měřícího rozsahu • kontrola osazených konců hlavních ramen posuvky - pomocí mikrometru nebo passametru při stisknutí obou ramen, musí ležet v rozmezÌ 0 až + 0.03 mm • kontrola hloubkoměru - je prováděna pomocí dvou koncových měrek téže jmenovité hodnoty na příměrné desce, přičemž mezní dovolená chyba je stejná j jako celková chyba posuvky
23 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
ÚLOHA
MĚŘENÍ (NÁZEV)
(zpráva z měření č. ) : KALIBRACE MĚŘIDEL – KONTROLA MIKROMETRU Vnější podmínky
Místo
měření
měření
školní laboratoř
Datum měření Teplota v učebně Použitá měřidla a
Druh
pomůcky
měřidla
MIKROMETR
Rozsah a citlivost Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠT Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: S pomocí příslušného kalibračního postupu proveďte kalibraci posuvného měřítka: proveďte vzhledovou kontrolu měřidla, proveďte funkční kontrolu posuvného měřítka, proveďte kontrolní měření metrologických parametrů mikrometru proveďte stručný popis měření proveďte zpracování výsledků měření (matematické či grafické zpracování) měření a výsledky měření vyhodnoťte
24 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
VYPRACOVÁNÍ Postup: Metoda měření: 1) Vzhledová kontrola • čitelnost stupnice v celém rozsahu (čárky i číslice) 2) Funkční kontrola • chod mikrometrického šroubu • kontrola bubínku mikrometru • kontrola zajištění mikrometrického vřetene • kontrola zařízení k vymezení stálé měří síly 3) Měření metrologických parametrů • příprava měření - očištění doteků od nečistot • měření rovinnosti měřících ploch - rovinnou skleněnou měrkou, hodnotí se počet interferenčních proužků téže barvy, příp. u používaných mikrometrů pomocí nožového pravítka průsvitem, počet interferenčních proužků téže barvy by měl být menší než čtyři, tzn. úchylka rovinnosti musí být menší než 1 µm • měření rovnoběžnosti měřících ploch - pomocí sady
čtyř planparalelních
skleněných měrek (rozměry: 12.000; 12.120; 12.250; 12.370 mm ), měrky postupně vkládáme mezi doteky a odečítáme počty proužků na pevném a pohyblivém dotyku, součtová hodnota na obou dotecích nesmí přesáhnout stanovený počet proužků (pro mikrometr s měřicím rozsahem do 50 mm by měl být celkový počet proužků menší než osm), hodnoty zapíšeme do tabulky • kontrola měřící síly - síla mezi měřícími plochami musí být v rozmezí 5 až 15 N • zjištění chyby nastavovacích měrek • kontrola nulového nastavení - provede se kontrola a následné seřízení • kontrola úchylky chodu mikrometrického šroubu - provádí se pomocí koncových měrek na několika místech rozložených v celém měřicím rozsahu (mikrometr se stoupáním 0.5 mm má doporučeny tyto rozměry: 2.5; 5.1; 7.7; 10.3; 12.9; 15.0; 17.6; 20.2; 22.8 a 25 mm ), úchylka chodu mikrometrického šroubu nesmí překročit 3 µm bereme rozdíl mezi maximální a minimální hodnotou, zjištěné hodnoty úchylek zapíšeme do tabulky Výsledky měřenÌ: Kontrola rovnoběžnosti měřících doteků
25 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
Úchylky chodu mikrometrického šroubu
SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY A ZDROJŮ Bumbálek L. a kol. : Kontrola a měření, INFORMATORIUM 2009 http://www.statspol.cz/request/request2006/sbornik/cezova.pdf http://www.fs.vsb.cz/books/StrojMetro/strojirenska-metrologie.pdf http://www.vutbr.cz/lide/jiri-pernikar-299/publikace http://www.sosi.cz/texty/mereni-u-mov-07.pdf http://www.mbcalibr.cz/navody/merime-posuvkou/ 26 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
4. MODERNÍ TRENDY VE STROJÍRENSKÉ METROLOGII Měření na souřadnicových měřicích strojích Při měření na SMS se získávají potřebné parametry nepřímo z naměřených pravoúhlých (polárních, popř. válcových) souřadnic v rovině nebo prostoru s využitím analytické geometrie. Prvním krokem je vždy sestavení plánu průběhu měření, ve kterém musí být zahrnuta i dokumentace, přípravky upnutí na stole stroje atd. Plán měření obsahuje tzv. strategii měření, z kterého musí být jasné požadavky na přesnost výsledků měření a hledá se optimální postup k jeho dosažení.
27 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí
Střední odborná škola technická Uherské Hradiště, Revoluční 747, 686 06 Uherské Hradiště
PRAKTICKÁ ČÁST Měření bude provedeno laboratoři spolupracujícího sociálního partnera nebo partnerské školy ( např. HiTech laboratoř SPŠaOA Uherský Brod) ÚLOHA
MĚŘENÍ :
MĚŘENÍ
ROZMĚRŮ
NA LASEROVÉM SOUŘADNICOVÉM PŘÍSTROJI Místo měření
Vnější podmínky
Datum
měření
měření Teplota v učebně Druh měřidla
Použitá měřidla a
Rozsah
pomůcky
a citlivost Výrobní číslo
Jméno a příjmení
Název školy:
žáka / třída
SOŠ technická Uherské Hradiště
Jméno vyučujícího
Hodnocení práce
Zadání práce: 1. Proveďte měření zadané součásti 3. Zadanou součást načrtněte, okótujte Poznámka: - proveďte stručný popis měření (měřicí metodu, potřebné nákresy, postup měření), - proveďte zpracování výsledků měření do tabulky - použijte potřebnou literaturu, kterou uveďte do zprávy.
28 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Název projektu: Sbližování teorie s praxí