Methodewijzer
Engels Going Professional
69331585
Bestelnummer: VOTEM0001
COLOFON
Uitgave:
tot stand gekomen in samenwerking met MicrowebEdu B.V.
www.microwebedu.nl
Ontwerp:
Brettney Pijst, MicrowebEdu
Auteur:
Jaqueline Rootveldt
Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties geregeld zijn. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met de Stichting Consortium Beroepsonderwijs / VMBO Platform Metaal en Metalektro. ©2007 Stichting Consortium Beroepsonderwijs / VMBO Platform Metaal en Metalektro.
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopie, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs / VMBO Platform Metaal en Metalektro.
Inhoudsopgave Het concept
Beroepsgericht Engels motiveert!
Taakgerichte opdrachten
Modulaire opzet
Going Professional in de klas
Rol van de docent
Clusterklassen en niveaus
Portfolio
Toetsen
Evaluatie
Opbouw van de methode
Algemeen
Leerwegen
Vakrichtingen
Arrangement
Voorbeeldpagina’s
Meer weten?
Methode-overzicht
Het concept Beroepsgericht Engels motiveert! Uw Vmbo-leerlingen hebben in klas 3 een vakrichting gekozen. U kent dan ook vast wel het beeld van de leerling die bij de praktijkvakken als een echte ‘professional’ aan de slag is, maar bij Engels de ‘drive’ mist omdat de stof niet aansluit bij wat hij of zij werkelijk leuk vindt… Om dat laatste tegen te gaan hebben we Going Professional ontwikkeld. Going Professional bevat beroepsgerichte teksten en opdrachten. Tegelijkertijd vormt de methode een uitstekende voorbereiding op het eindexamen. De eindtermen komen, net zo goed als in de algemenere methodes, prima aan bod. Er is uitgebreid aandacht voor alle vaardigheden.
Taakgerichte opdrachten De leerling leert pas echt als hij of zij actief moet worden. In plaats van (grammaticagerichte) invulopdrachten bestaat deze methode vrijwel uitsluitend uit beroepsgeoriënteerde taakgerichte opdrachten.
Modulaire opzet Om teksten en opdrachten een heldere samenhang te bieden is gekozen voor een indeling in modules. Elke module vormt hierbij de beroepsgeoriënteerde context waarin de leerlingen werken.
Going Professional in de klas Tijdens het werken met Going Professional kunnen de leerlingen in hun eigen tempo door de opdrachten heen. Sommigen zullen dan op de computer werken aan een opdracht, anderen een gespreksopdracht voorbereiden, weer anderen aan het vergroten van hun woordenschat Natuurlijk is een klassikale aanpak ook mogelijk, waar-
werken voor het uitvoeren van een opdracht. Zo is iedereen actief bezig!
bij u aangeeft aan welke opdrachten gewerkt wordt.
Rol van de docent Ook als uw leerlingen zelfstandig werken betekent dit niet dat de rol van de docent minder belangrijk is. In tegendeel! De docent herhaalt indien nodig de benodigde grammatica, geeft aan wat hij belangrijk vindt voor de eindproducten en helpt de leerling in het leerproces. De docent wordt hierbij ondersteund door de Teacher’s Notes, suggesties per hoofdstuk voor de aanpak en uitleg van de stof.
Clusterklassen en niveaus Met de nieuwe wijze van aanbieden van de lesstof kunnen basis- en kaderklassen tegelijkertijd Engels volgen. Zij gaan namelijk met dezelfde onderwerpen aan de slag, waarbij de kaderklassen uitgebreidere en iets complexere opdrachten krijgen. Ook kunnen gemengde clusters met Going Professional werken. Doordat voor elke vakrichting de modules een zelfde opzet hebben kunnen zelfs leerlingen consumptief en techniek door elkaar in een klas aan Going Professional werken! Alleen de eindproducten verschillen.
Portfolio Met Going Professional bouwen de leerlingen aan een (digitaal) portfolio.
Test
Evaluation
Finished practising?
Here you have to think about your way of working. Can you improve? How did you do working on this module? Which parts were difficult, and what are your strong sides?
Assignment 14 Go to your teacher and tell him/her you are ready to do the test. Your teacher will tell you when and where you will have to do the test. Good luck!!
62 Going Professional
Evaluation
What do you want to change in your way of working?
Assignment 15 Complete the worksheet and show it to your teacher.
Chapter 6: To protect and to serve Going Professional
Module 3: More Jobs
63
Toetsen Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een toets.
Evaluatie In elke module evalueert de leerling zijn of haar activiteiten. Voor zowel leerling als docent een prachtige kans om rustig te benoemen wat goed ging en waar de leerling nog aan zou moeten werken.
Opbouw van de methode Algemeen Going Professional bestaat uit 8 modules. Elke module heeft 2 hoofdstukken. Module
Titel
Chapter Titel 1
1
Going Abroad
• Folder
At the office (TL)
• Folder • Interview
Tools and Equipment (BL en KL)
• Collage • E-mail
The Health sector
• Rapport • E-mail
4
After working hours
• Telefoongesprek • Memo • Interview professional
5
My own product
• Presentatie • Recept/gebruiksaanwijzing
6
What’s on?
• Vragen bij nieuwsbericht • Brief
5
Sports and wellness
• Presentatie
6
To protect and serve
• Gesprek • Vragen bij nieuwsbericht • Formulieren
7
Saying goodbye
• Uitnodiging • Speech
8
Welcome back
• Powerpoint presentatie • Curriculum vitae
9
My company
• Bedrijfsplan maken
10
Logistics
11
The perfect location
• Brief aan bank sturen
12
Join us!
• Personeelsadvertentie opstellen
13
Our products
• Folder maken • Prijzen bepalen
14
Complaints
• Klachtenbrieven behandelen
15
Teaching others
• Gesprek voeren • Instructive geven
16
Special project
• Productpresentatie geven • Handout maken
3 The place where I work
Look what I’ve made (BL en KL) 3 More Jobs (TL)
4
5
Going Home
My own Company
6
A Blooming Business
7
I'm a Professional
8
• Sollicitatiegesprek • Brief (KL)
My new job (BL en KL) 2
2
Looking for a job
Eindproducten
Running a business
Leerwegen Er zijn aparte moduleboeken voor: •
de Basisberoepsgerichte leerweg (BL)
•
de Kaderberoeprgerichte leerweg (KL) en
•
de Theoretische leerweg (TL)
Vakrichtingen Voor BL en KL biedt Going Professional bovendien aparte modules voor de volgende vakrichtingen: •
Metaal
•
Elektro
•
Bouw
•
Bakken
•
Koken en serveren
•
Voertuigentechniek
Voor de Theoretische Leerweg is er een aparte leerlijn. Hierin kunnen leerlingen kennis maken met verschillende vakken en beroepen.
Arrangement Going professional biedt: •
moduleboeken
(met antwoordbladen in de vorm van los katern)
•
teacher’s notes
•
keys
Voorbeeldpagina's Product zoeken
Chapter 4 After working hours
Je werkt voor een bedrijf en je bent op zoek naar een bepaald apparaat. Je moet een erg goede
Xtra - Puzzel
Let’s go
slijpmachine hebben. Je moet hem zelf bestellen, maar eerst ga je er een uitzoeken.
Heb je tijd over of vind je het leuk om even te puzzelen?
Opdracht 5
Opdracht 8
• •
• •
• •
Zoek het Engelse woord op voor slijpmachine. Zoek op het Internet 3 producenten van slijpmachines.
Maak de puzzel op het antwoordblad. Laat het antwoordblad zien aan je docent.
Ga naar : www.google.com en type het Engelse woord voor slijpmachine in.
Je hebt tijd over na je werk.
Vul het antwoordblad in. Zet in de 2e regel de site waar je de informatie
’s Avonds en in het weekend wil je wat leuks gaan doen met de mensen van je werk.
• • •
gevonden hebt! Laat het antwoordblad zien aan je docent.
Wat is er te doen in de buurt? Hoeveel kost de sportschool? Kun je er ook leuk uit eten gaan?
Je organiseert een uitje met het hele bedrijf.
Eindproduct van dit hoofdstuk:
• • • • Chapter 3: Tools and Equipment Going Professional
19
Opdrachten hebben een beroepsgerichte context
Antwoordbladen (maken en laten zien). Memo aan de medewerkers van jouw bedrijf. Hier krijg je een cijfer voor. Telefoongesprek met een mederwerk(st)er van de bioscoop. Hier krijg je een cijfer voor. Woorden overhoring. Hier krijg je een cijfer voor.
26 Going Professional
Module 2: The place where I work
Aan het begin van een hoofdstuk staat waaraan het eindproduct moet voldoen.
Toets
Leesteksten
Klaar met oefenen?
Lees de volgende teksten over een aantal producten en maak de opdrachten op
22Going Professional
Voor degenen die het leuk vinden of tijd over hebben, iets x-tra leuks!
Woorden tekst 1A
het antwoordblad.
Opdracht 10 Vraag aan je docent waar en wanneer je de toets
tekst_vlak_lees tekst_vlak_lees
moet doen. Good luck!!
Module 2: The place where I work
Engels
Nederlands
1.
several
verscheidene
2.
to create
maken
3.
common
algemeen, gewoon
4.
rush
haast
5.
to include
bevatten
6.
to chop
fijnhakken
7.
to oppose something
ergens tegen zijn
8.
to seek out
9.
to discover
opzoeken ontdekken
10. to differ from
verschillen van
11. lettuce
sla
12. stem
steel
1A. Caesar salad
13. coddled
zacht gekookte
14. bits
kleine stukjes
Caesar salad was invented in 1924 by Caesar Cardini. Cardini was an Italian restaurateur and chef in Tijuana, Mexico. He was living in San Diego. He worked in Tijuana. There are several stories about how the salad was
15. garlic cloves
teentjes knoflook
16. shrimp
garnaal
17. available
beschikbaar
created. The most common is this one: it was the Fourth of July and everybody was in a rush. The kitchen was almost out of supplies, and Cardini made the salad with whatever ingredients he had. Another is that it was created for a group of Hollywood stars after a long weekend party. The Hotel Caesar in Tijuana Mexico no longer
Chapter 3: Tools and Equipment Going Professional
25
Engels als instructietaal bij KL en TL
6
Going Professional Module 3: Look what I've made
Aandacht voor alle vaardigheden
8
Going Professional Module 3: Look what I've made
Kijken/luisteren
Kaartjes reserveren
Bestellen
Je hebt veel enthousiaste reacties gehad van je
Je gaat een e-mail schrijven.
collega’s. Er willen wel 10 mensen mee naar de film. Jij moet opbellen om te reserveren.
Opdracht 11
Opdracht 7
Opdracht 7
http://news.bbc.co.uk/sport2/hi/funny_old_game/default.stm
Zoek iemand om mee samen te werken. Je gaat samen oefenen. Na het
Je wilt niet 1 stuks bestellen, maar je wilt weten of je nog extra korting kunt
Speel een spelletje onder “Games”
oefenen neem je het gesprek op.
krijgen als je meer producten bestelt. (Bovenop de korting die misschien al
Vul het antwoordblad in.
aangegeven wordt op de site als je meer producten bestelt).
Waar verdien je punten mee? Samenwerking
- verliep de samenwerking goed?
Uitspraak
- klinkt dit echt “Engels” of “Amerikaans”?
Woordgebruik
- gebruik je de goede woorden om te zeggen wat je bedoelt?
Zinsbouw
- Is de woordvolgorde in je zin goed?
Communicatie
- Komt de boodschap goed over, is het een “leuk” gesprek?
Dit moet er in je e-mail staan:
• • • • • •
Gebruik het antwoord/oefenblad voor deze opdracht. Je mag het oefenblad erbij houden tijdens het opnemen.
Chapter 4: After working hours Going Professional
Bijlage
45
•
Chapter 4: After working hours Going Professional
Bijlage
Antwoordbladen Chapter 4
Aanhef Datum Je wilt weten of jouw product op voorraad is Je wilt weten wanneer er geleverd kan worden als je er 100 bestelt Je wilt weten of je extra korting kan krijgen op de prijs (als je die tenminste al weet van het Internet). Je wilt ook nog weten hoe het zit met garantie: wat gebeurt er als er 1 kapot gaat. Groet beleefd en bedenk een nette afsluitende zin.
41
Chapter 3: Tools and Equipment Going Professional
21
Antwoordbladen Chapter 4
Antwoordblad bij opdracht 6
Antwoordblad bij opdracht 7
I went to ………………………………… (name of the country) and I live in
Telefonist(e) : Kan ik u helpen?
……………………………………………….(name of the city). Jij : Ik wil graag 10 kaartjes reserveren/bestellen voor de film …………………………….
These are restaurants in my city: …………………………………………………………………
Telefonist(e) : Dat kan, voor welke voorstelling?
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
Jij : Voor vrijdagavond de eerste voorstelling.
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
Telefonist(e) : Het spijt me, die is uitverkocht.
You can eat these dishes there:
Price:
………………………………………………………………… ……………………
Jij : O, wat vervelend, kan ik dan 10 kaartjes bestellen voor de late voorstelling?
………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………… ……………………
Telefonist(e) : Ja, daar zijn nog kaartjes voor. Jij : Hoeveel wordt dat samen?
I found this information on: www ………………………………………………. Telefonist(e) : (noem zelf een bedrag) Jij : Wanneer kan ik de kaartjes ophalen? Telefonist(e) : (noem een tijd)
18 Going Professional
Bijlagen Going Professional
Module 2: The place where I work
19
Antwoordbladen. Handig: de leerlingen kunnen het losse katern met antwoordbladen naast de opdrachten van het moduleboek houden.
Toets
Evaluatie
Klaar met oefenen?
Hier moet je zelf nadenken of je jouw manier van werken kunt verbeteren.
Meer weten?
Hoe is het dit hoofdstuk gegaan? Welke onderdelen vond je moeilijk, wat zijn jouw sterke kanten en wat wil je veranderen in de aanpak?
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jacqueline Rootveldt, Opdracht 14
Opdracht 16
uitgever van De Witte Uitgeverij.
Vraag aan je docent waar en wanneer je de toets moet doen.
• •
Vul het antwoordblad in en lever het in bij je docent.
T: 06 13 22 12 27 E:
[email protected]
Chapter 5: My own Product Going Professional
Per hoofdstuk een toets
31
Chapter 5: My own Product Going Professional
33
In elke module wordt geëvalueerd!
Methode-overzicht Klas 3
Module Titel
Vakrichting
BL KL TL
1
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Going abroad
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg) 2
The Place where I work
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg) 3
4
Look what I’ve made
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
More Jobs
(Theoretische leerweg)
Going home
Metaal
•
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg) 4
5
My own Company
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
(Theoretische leerweg) 6
A Blooming Business
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg) 7
I'm a Professional
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg) 4
8
Running a business
•
Metaal
•
•
Elektro
•
•
Bouw
•
•
Bakken
•
•
Koken en serveren
•
•
Voertuigentechniek
•
•
(Theoretische leerweg)
•
De modules zijn te bestellen via www.microwebedu.nl/bestellen/vo.
