Methodewijzer. Surf naar

Wilt u meer informatie over Ars Legendi of een presentatie in uw school? Neem dan contact op met uw vertegenwoordiger.

Johan Jonckers Telefoon: 0476 76 19 40 [email protected]

Dirk Van Den Berghen Telefoon: 0476 76 16 15 [email protected]

Provincie Vlaams-Brabant (postcodes 1800-1830, 18501930, 3000-3018, 3110-3440) Provincie Antwerpen (postcodes 2200-2590, 2800-2861, 2900-2999) Provincie Limburg (postcodes 3500-3840, 3940, 3970-3980)

Provincie West-Vlaanderen Provincie Oost-Vlaanderen (postcodes 9000-9240, 9550-9990)

Dirk Verheyen Telefoon: 0476 76 12 08 [email protected]

Stefan Spruyt Telefoon: 0498 20 87 87 [email protected]

Provincie Vlaams-Brabant en Brussel (postcodes 1000-1180, 1702, 1740, 1750-1770, 1970, 3080-3090) Provincie Limburg (postcodes 3900-3930, 3950-3960, 3990) • Provincie Oost-Vlaanderen (postcodes 9340-9500)

Provincie Vlaams-Brabant (postcodes 1730, 1780-1785, 1840) Provincie Antwerpen (postcodes 2000-2180, 2600-2660, 2870-2880) Provincie Oost-Vlaanderen (postcodes 9255-9308) Vertegenwoordiger ICT uitgaven secundair onderwijs

Surf naar www.plantyn.com Motstraat 32 2800 Mechelen Telefoon: 015 36 36 36 Fax: 015 36 36 37 www.plantyn.com E-mailadres: [email protected]

v.u. D. Vanhove, Motstraat 32, 2800 Mechelen

Secundair onderwijs

Methodewijzer

Vestibulum en Atrium: Ars Legendi voor de eerste graad Gedurende twee jaar werden zowel de handboeken voor het eerste jaar Vestibulum als de handboeken voor het tweede jaar Atrium uitvoerig uitgetest in de klas. Deze experimentele versies werden op

punt gesteld op basis van bevraging en feedback. De boeken voldoen volledig aan de nieuwe leerplannen Latijn 2011, en bovendien aan de specifieke wensen van zowel leerkracht als leerling.

Algemene krachtlijnen Vestibulum en Atrium baseren zich op de nieuwe krachtlijnen van het leerplan van de eerste graad: zz Bevorderen van de leesvaardigheid zz Aandacht voor de specifieke beginsituatie van de leerling

zz Afstemming op valentiegrammatica zz Eenheid tussen cultuur en lectuur zz Kennismaking met de Griekse taal en cultuur



Uit: Vestibulum Leesboek, p. 44

Leestip: “Lezen is...” zet aan tot reflectie over de lectuur

Een liefdesverhaal dat aansluit bij de leefwereld van de leerling

Geen onbekende taalgegevens in teksten

2

Bevorderen van leesvaardigheid ‘Leesplezier primeert!’, stelt het nieuwe leerplan heel duidelijk. De handboeken van Vestibulum hebben dan ook bijzonder veel aandacht voor het bevorderen van de leesvaardigheid en het leesplezier. Het Leesboek bevat zz een nog uitgebreider aanbod aan teksten die aansluiten bij de leefwereld van de leerling. De leerkracht kan een eigen selectie maken en de overige teksten aanbieden als oefenmateriaal (differentiatie).



zz aantrekkelijke en ondersteunende illustraties. zz geen leesregels meer. Leerlingen worden van meet af aan uitgedaagd zelf opbouw en structuur van zinnen te ontdekken. zz geen onbekende taalgegevens meer. Dit verzekert succes bij toepassing van de aangeleerde leesmethode en bevordert genietend lezen. zz leestips die aanzetten tot reflectie, wat resulteert in leerwinst voor uw leerlingen. zz lectuurvraagjes om de leesvaardigheid aan te scherpen.


Vraagjes bij de lectuur: scherpen de leesvaardigheid aan

Aantrekkelijke illustraties ondersteunen de lectuur

Methodewijzer

3

Het Taalboek bevat zz spraakkunstverwerking in functie van de leesvaardigheid: ‘Hoe moeten leerlingen omgaan met een nieuw grammaticaal item bij de lectuur?’.

zz extra aandacht voor leesstrategieën aan de hand van stappenplannen en bouwschema’s. zz vocabulariumoefeningen om linken te leren leggen met woorden uit moderne (vreemde) talen of gekende Latijnse woorden.



Uit: Vestibulum Taalboek, p. 54-55

Verwerking van spraakkunst: altijd in functie van de leesvaardigheid

4



Uit: Vestibulum Taalboek, p. 31

Expliciete aandacht voor strategieën




Vocabulariumoefeningen: leren linken leggen met woorden uit moderne talen of gekende Latijnse woorden

Methodewijzer

5

De Woordenlijst bevat zz een kolom met stam waardoor leerlingen grondwoorden kunnen inoefenen en zo een directe voorbereiding hebben op de lectuur. zz kaders waarin nieuwe woorden, zoals voegwoorden en signaalwoorden, in zinsverband worden aangebracht.



Uit: Vestibulum Woordenlijst, p. 24

Kolom met stam




6

Nieuwe woorden worden vaak in zinsverband aangebracht

Aandacht voor de specifieke beginsituatie van de leerling De handboeken van Vestibulum zorgen voor een geleidelijke overstap van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs door een grondige en geleidelijke uitbouw van het grammaticale begrippenapparaat. Alle begrippen worden uit-

voerig beschreven en ze worden bovendien overzichtelijk voorgesteld in groeischema’s die zijn opgesteld als mindmaps. Als extra ondersteuning is achteraan in de Woordenlijst een ‘Wat was nu ook weer ...?’-lijst opgenomen.




Overzichtelijke groeischema’s bieden een sterke houvast

‘Wat was nu ook weer ...?’-lijst: een handig geheugensteuntje!




Methodewijzer

7

Afstemming op valentiegrammatica Door de introductie van de valentiegrammatica hebben een aantal nieuwigheden hun intrede gedaan in de nieuwe Vestibulum: zz Klemtoon op het gezegde als kern van de zin: door ontledingsvragen vanuit het gezegde ontdekken leerlingen de samenhang van de zin.

zz Onderscheid tussen vorm, functie en rol. zz De functie van het adjectief of een substantief in de genitief wordt correct aangeduid als BVB (bijvoeglijke bepaling).




Leerlingen ontdekken met ontledingsvragen vanuit het gezegde de samenhang van de zin

8

Eenheid tussen cultuur en lectuur In het Leesboek sluit de antieke cultuur op een natuurlijke wijze aan bij de teksten.



Uit: Vestibulum Leesboek, p. 100 Nederlandse infoteksten: onderwerpen uit de Latijnse teksten worden verder uitgediept




Kennismaking met de Griekse taal en cultuur De Griekse taal en cultuur krijgt in het lees- en Taalboek een volwaardige plaats. De leerlingen verkennen de wereld van de Grieken op een boeiende manier. Mythologische figuren worden tot leven gewekt aan de hand van afbeeldingen, liederen en verhalen.

De Griekse taal en cultuur worden in een apart hoofdstuk aangeboden

Methodewijzer

9

Structuur De handboeken voor de eerste graad bestaan telkens uit 3 delen die nauw met elkaar verweven zijn: zz Taalboek: leerlingen verwerven de nodige bagage om hun weg te zoeken in Latijnse zinnen zz Leesboek: leerlingen leren de lectuurmethode toe te passen

zz Woordenlijst: leerlingen vinden de woordenschat terug die in de teksten en oefeningen voorkomt

Het Taalboek zz nodigt de leerlingen uit de Latijnse taal te ontdekken. zz helpt bij de inoefening van de grammatica. zz bevat een ‘Kennen en kunnen’-overzicht op het einde van elk hoofdstuk. zz verwijst naar aansluitende leesteksten in het Leesboek.




‘Kennen en kunnen’overzicht op het einde van elk hoofdstuk

10

Inoefenen van de grammatica gebeurt telkens in 4 stappen




Verwijzingen naar de aansluitende leesteksten in het Leesboek

Methodewijzer

11

Het Leesboek zz bestaat uit zowel Latijnse teksten als Nederlandse infoteksten. zz bevat een boeiend raamverhaal, aangevuld met extra (helden/liefdes) verhalen om te differentiëren. zz bevat leestips en begeleidende vraagjes om zelfstandig lezen mogelijk te maken.




Aanvullende Nederlandse infoteksten

12



Begeleidende vraagjes


Leestip

Extra heldenverhaal op het einde van het hoofdstuk

Methodewijzer 13

De Woordenlijst zz is opgebouwd volgens de formule van Stathmoi: de stam staat vooraan. Zo leren de leerlingen het grondwoord te bepalen wat essentieel is ter voorbereiding van de lectuur. zz bestaat uit stam, grondwoord, vertaling, verwantschap met andere Latijnse woorden en met woorden uit moderne talen.

zz is een echt naslagwerk. Achteraan is een register, een alfabetische lijst met beknopte uitleg bij alle grammaticale begrippen én een overzicht van de belangrijkste grammaticale schema’s en mindmaps.




Opgebouwd volgens de formule van Stathmoi: stam staat vooraan

Achteraan: register

belangrijkste grammaticale schema’s en mindmaps

14

Alfabetische lijst van grammaticale begrippen

Ondersteunend materiaal Voor de leerling Naast leesstrategieën, stappenplannen, mindmaps, studiewijzers... in de handboeken, bieden Vestibulum en Atrium ook via ICT ondersteuning: zz Op www.knooppunt.net vindt uw leerling een reeks digitale oefeningen bij elk hoofdstuk van het Taalboek (grammatica en cultuur). Dit is erg handig voor differentiatie en Begeleid Zelfstandig Leren.



ICT bij Vestibulum

Extra cultuur

Methodewijzer 15

Extra grammatica

zz Met de digitale Woordentrainer wordt de verwerking van nieuwe vocabularium kinderspel!



Woordentrainer Vestibulum

Een digitale vriend bij het woordjes leren!

16

Voor de leerkracht Vestibulum beschikt over een ruim aanbod ondersteunend materiaal voor de leerkracht:

zz De handleiding is gedrukt met Knooppunt-code. Met die code krijgt u toegang tot alle materiaal op www.knooppunt.net: > > > > > >

(volledig uitgewerkte) jaarplanning ingevuld Taalboek (oplossingen) toetsen ICT-lesjes bij cultuur Powerpoint presentaties bij de cultuurlessen vertaling van teksten en oplossingen van de vraagjes bij de lectuur > invulblaadjes cultuur

> > > >

zz Een interactief bordboek is een digitale versie van het Taalboek, het Leesboek en de Woordenlijst om uw lessen zo actief mogelijk te maken: u kunt zelf materiaal toevoegen of gebruik maken van het reeds beschikbare materiaal, zoals oplossingen en verrijkingen (in de vorm van powerpoints, geografische kaarten, internetlinks...). Met deze nieuwe generatie bordboeken kan u bovendien perfect offline werken.

zz Een lerarenkit bevat de digitale handleiding met knooppuntmateriaal en een bordboek

woordkaartjes studiewijzers mindmaps Latijnse en Griekse liedjes (audiobestanden) > alle teksten uit het Leesboek met extra interlinie

zz Op de methodesite www.plantyn.com/ arslegendi vindt u alle informatie over Ars Legendi.

Methodewijzer 17

Inlichtingen, beoordelingsexemplaren, inzagepakketten en bestellingen:

Motstraat 32 2800 Mechelen Telefoon: 015 36 36 36 Fax: 015 36 36 37 www.plantyn.com E-mailadres: [email protected]

Methodewijzer. Surf naar

Recommend Documents