MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING PADA SMA PGRI 1 PATI
NASKAH PUBLIKASI
diajukan oleh Andreas Agus Wahyunanto 06.12.2034
kepada SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA YOGYAKARTA 2014
1
1
BUILDING E -LEARNING WEBS ITE AT PGRI 1 PATI SENIOR HIGH SCHOOL MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING PADA SMA PGRI 1 PATI Andreas Agus Wahyunanto Sudarmawan Jurusan Sistem Informasi STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ABSTRACT SMA P GRI 1 Pati as a private high school Starc h dik abupaten favorites . do not have a website for teaching and learning in E - lek tronik , during the learning process is still done conventionally . S MA PGRI 1 Pati requires applications that can help the l earning process outside of school hours that can be accessed through the Internet connection . Suppose ; download material , capturing the task , can even search for article - related artuk el lessons that can be used to support the learning activities of the students. To build an e-learning application in S MA PGRI 1 Pati , required s ystem analysis and system design . Analysis of the system include an overview of how the state of the object of research , analysis and design of information , conduct a SWOT analysis as well as analyze the need and feasibility of the system . While the system design is created using a three-stage design is the design process that explains the concept and design of work systems that interface is t he display interf ace of the system as well as database design. After the analysis concluded that the S MA P GRI 1 Pati need to have an application-based e-learning website, to support the teaching and learning process, because darting useful for the future. Keywords : S MA PGRI 1 Pati, E-learning, website.
2
1.
Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah Dalam era modern seperti ini, memang harus diakui bahwa kemajuan teknologi sungguh sangat pesat apalagi dalam bidang informatika. Mak a dari itu untuk mendapatkan sebuah informasi yang sangat kita butuhkan, kita tidak perlu membuang tenaga, waktu, pikiran dan uang untuk datang ket empat yang memiliki informasi yang kita butuhkan, melainkan kita dapat memperolehny a dengan mengakses int ernet, baik dari rumah maupun di tempat penyedia layanan internet, misalnya warung int ernet ataupun jasa penyedia hotspot. Untuk mengaksesnya sangatlah mudah kalau dirumah kita bisa memasang modem atau dengan layanan berbayar, bahkan dengan menggunankan handphone kita sudah bisa mengakses internet, bahkan sekarang dengan adanya smartphone seperti blackbery dan i -phone memudahkan kita unt uk mengakses internet. Untuk mengoperasikannya juga s angatlah mudah, hanya dengan mengetik alamat situs yanag akan di tuju, lalu melakukan klik pada halaman informasi tersebut dan dalam waktu singkat informasi yang akan kita inginkan s udah bisa di dapat. Dengan komputer yang terhubung internet, manusia dapat saling bertukar informasi tanpa dipisahkan jarak dan waktu. Tidak
hanya dalam bidang komersil tetapi juga dalam dunia pendidikan
mengalamai perubahan yang sangat drastis. Dengan adanya internet sedikit bany ak telah memberikan nilai yang sangat positif dalam bidang pelatihan dan pendidikan yang pengadaannya s angat cepat, efektif, dan persiapannya lebih singkat. Maka dari itu aplikasi yang saat ini sangat baik unt uk dikembangkan di bidang pendidikan adalah E-learning.
1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas maka dalam laporan ini akan dirumuskan masalah sebagai berikut : Bagaimana merancang dan membangun website E -learning yang bis a berfungsi sebagai media informasi dan k umunik asi di bidang ilmu pengetahuan., khusuny untuk membantu proses belajar menagajr pada SMA PGRI 1 Pati.
1.3 Batasan Ma salah Bebarapa bat asan masalah yang dibuat sebagai berikut : 1.
Membangun website dengan menampilkan segala informasi kepada pengguna, baik materi, tugas , artikel, dan informasi mengenai kegiatan belajar mengajar.
2.
Fasilitas bagi pengunjung, yaitu : Home, kirim artikel, unggah materi, unggah tugas, unduh materi,
unduh tugas. Fasilitas tambahan untuk anggot a : login, anggota,
ubah pas woord dadn profil. 3.
Software yang digunakan ialah Microsoft Visual Basic 6.0 dan Microsoft SQL Serve r Management Studio Express 200 5 1
1.4
Tujuan Penelitian Tujuan Penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut : 1.
Membuat website y ang bisa di gunakan untuk menduk ung proses belajar mengajar. Misalkan guru dapat menggungah materi, tugas, artikel, dan nilai , yang juga dapat diakses oleh para siswa.
2.
Membuat website yang bisa digunakan untuk membantu memfasilitasi komunikasi para entitas di SMA PGRI 1 Pati. Seperti forum diskusi, pesan dan chatroom
3.
Mengembangkan penggunaan teknologi informasi di lingkungan SMA PGRI 1 Pati
4.
Membias akan siswa unt uk menggunakan aplikasi E-learning sebelum masuk di perguruan tinggi
1.5
Manfaat Adapun manfaat dari penelitian ini, antar lain : 1.
Dapat Memudahkan para siswa untuk memperoleh materi dan pelajaran
2.
Memudahkan para guru untuk mendistribusikan materi pelajaran.
3.
Mempermudah siswa untuk mengetahui informasi nilai tugas atau nilai ulangan secara cepat.
4.
Melatih kemandirian siswa untuk ikut berperan aktif dalam proses belajar mengajar.
1.6
1.7
Metode Penelitian 1.
Objek penelitian
2.
Analisis desan informasi
3.
Identifikasi masalah
4.
Metode dan pengumpulan data
5.
Analiis sistem
6.
Peancangan sistem
7.
Implementeasi
8.
Uji coba
Sistematika Penulisan Sistematika penulisan skripsi dalam penelitian ini dikelompokkan kedalam beberapa bagian bab. Masing-masing diuraikan sebagai berikut :
2
1.
Bab I Pendahuluan Bab ini berisi tent ang latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan
2.
Bab II Landasan teori Pada bagian ini di jelaskan tentang pnegertian dan k onsep E-learning. Dibahas juga beberapa soft ware pendukung yang digunaka
3.
Bab III Analisis dan Peranc angan Sistem Pada bab ini pertama-t ama akan membahas tentang gambaran umum SMA PGRI 1 Pati. Setelah itu akan membahas tentang analisis untuk membangun website e-learning dan unt uk selanjutnya membuat rancangan aplikasi tersebut.
4.
Bab IV Implementasi sistem Bab ini membahas implementasi web E -learning SMA PGRI 1 P ati. Pada tahap implementasi akan dilakukan renc ana implementasi, melakukan kegiatan
implementasi,
dan tindak
lanjut
implementasi.
Implement asi
berdasarkan dari perancangna dari ba b sebelumnya. 5.
Bab V Penutup Bab ini merupakan penutup yang berisi tent nag penjelasan dan kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan.
2.
6.
Daftar pustaka
7.
Lampiran
Landasan Teori
2.1 Pengertian E-learning E-learning adalah system pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer tunggal.
1
2.1.1
Tipe-tipe Elearning
2
Karena begitu banyaknya macam penggunaan e-learning saat ini, maka ada pembagian didalam e-larning. Pada dasarnya, e-learning mempuyai dua tipe, yaitu syncronus dan Asyncronus. a. Syncronus : proses kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat yang sama ketika pengajar sedang mengajar dan murid-murid sedang belajar.
1 2
Empy effendi,SE.,MBA,205.e-learning KONSEP DA N APLIKAS I. Andi offset. Halaman 7 Empy effendi,SE.,M BA,205.e-learn ing KONSEP DAN APLIKASI. Andi offset. Halaman 9 3
b. Asyncronus : pros es kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat y ang tidak bersamaan. 2.1.2 Karakteri stik E-learning a.
Memanfatkan jasa teknologi elktronik di mana guru dan siswa, siswa dan sesama siswa atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relative mudah dengan tanpa dibatasi oleh hal-hal yang protokoler
b.
bahan bersifat mandiri ( self learning materials) disimpan dikomputer sehingga dapat diakses kapan saja.
C.
Memamnfaatkan jadwal
pembelajaran dan hal-hal yang berk aitan dengan
administrasi pendidikan dan dapat dilihat di komputer 2.1.3 Keuntungan dan Kelemahan a. Keunt ungan : E-learning lebih hemat di banding dengan cara tradisional karena hemat waktu dan uang yang dikeluarkan untuk transportasi. b. Kelemahan : Siswa di harapkan mempunyai akses komputer yang terhubung dengan internet di rumah mereka masing -masing, selain puny a komputer dirumah, siswa diharapkan mampu menjalankan aplikasi E-learning.
2.2 Perancangan Basis Data Sistem basis data merupakan penyimpanan informasi yang t erorganisasi secara komputerisasi sehinga memudahkan pemakai dalam pengolahannya dan penggunaannya. Pada saat ini system basis data sudah dikembangkan pada mesin-mesin computer kecil sampai kimputer yang lebih besar seperti main frame. Tujuna dari hal tersebut secara keseluruhan adalah untuk melakukan perawatan informasi dan meny ajikan kapan saja dubutuhkan oleh pengguna.
2.2.1 Entity-Relational Diagram (ER Diagram) Entity-Relational Diagram (diagram hubungan entitas) merupakan suatu teknik untuk merepresentasikan struktur logis dari database dengan cara yang bergambar. Dengan demikian, dapat dilakukan cara yang sederhana dan mudah dipahami untuk mengkomunikasikan fitur-fitur dari desain database yang diberikan. Simbol-simbol yang sering digunakan dalam ER-Diagram adalah simbol entitas dan relasi.
2.3
Alat Bantu Sistem
2.3.1
DFD (Data Flow Diagram ) Data flow Diagram merupakan suatu teknik proses terpusat yang dipopulerkan
oleh metodologi analis dan desain terstruktur, yang menggunakan model dari keperluan proses untuk menderivasi desain soft ware untuk sistem yang efektif. 4
Data Store
External entity
Process
Data Flow
Gambar 2.3 Simbol Data Flow Diagram
2.3.2
Flowchart system Bagan alir sistem (Flowc hart system) merupakan suatu bagan alir dari sebuah sistem yang menunjukan bagaimana sebuah sistem secara fisik akan ditampilkan. Bagan alir sistem dapat di asumsikan dengan simbol -simbol berikut
Simbol Dokumen
Simbol Disk Magnetik
Simbol Proses
Simbol Penghubung
Simbol Multi Dokumen
Simbol operasi
Simbol Keputusan
Simbol Garis Alir Gambar 2.4 Simbol Flowchart Sistem
2.4
Pengertian Internet Internet itu sendiri berasal dari kata Interconnection Net work ing, yang berarti
hubungan dari banyak jaringan komputer dengan berbagai tipe dan jenis, dengan menggunakan tipe komunikasi seperti telepon, salelit, dan lainny a
2.4.1
3
Fasi slita s yaang tersedia di Internet 1. E-mail E-mail memungkinkan untuk mengirimkan pesan pribadi atau kepentingan lainnya seperti file-file untuk satu atau beberapa orang. P rinsip kerja email hampir sama dengan pengiriman surat di kantor pos yaitu email dikirim ke mail server (yang telah terdaftar di SMTP). Pengiriman lalu diteruskan ke mail server
3
Fandy Tjiptono,2005.Strategi Riset Lewat Internet. Andi offset. Halaman 3 5
penerima. Email kemudian diproses di POP(P ost Office Protocol) dan dikirim k e komputer penerima email. 2. Mailing List Mailing list memungkinkan sekelompok orang untuk membentuk kelompok percakapan melalui email. 3. Usenet News Groups Merupakan layanan diskusi sekelompok orang untuk menggunakan sebuah server untuk menyimpan pesan kepada banyak newsgroup yang terdaftar. 4. Online Chat Menyediakan
fasilitas
percak apan
secara
online
(real-time)
yang
mengizinkan pengguna membaca pes an yang dikirim kepada mereka sec ara cepat. 5. Voice and Video Conferencing Memungkinkan dua orang atau lebih mendengar satu sama lain, membagi suatu ilmu/aplikasi 6. WWW Suatu sistem terdistribusi yang menghubungk an hal -hal dalam berbagai format meliputi text, gambar, suara dan informasi lain. 7. File Transfer Mengizinkan orang untuk memperoleh/mengirim file dari atau ke server.
2.5 Perangkat Lunak Yang Digunakan Perangkat lunak (soft ware) merupakan perangkat lunak utama maupun pendukung yang digunakan untuk membuat suatu aplikasi pemrograman. Ada beberapa soft ware yang digunakan dalam aplikasi ini diantaranya
1. Apache (webserver) Web server adalah komputer yang digunakan untuk menyimpan dokumendokumen web, komputer server ini akan melay ani permintaan dokumen dari clientnya. Web server
diperluk an
agar
fungsi-fungsi
server
pada
halaman
web
yang
menggunakan server side scripting yang ada pada halaman tersebut dapat dieksekusi dan ditampilkan pada browser. Web server yang banyak digunakan antara lain P ersonal Web Server, Internet Information Service (IIS ), Apache, Xitami dan lain sebagainya.
6
2. MySQL MySQL adalah sebuah program database server yang mampu menerima dan mengirimkan data dengan cepat, multi user serta menggunakan standar SQL (Structured Query Language). MySQL menggunakan kumpulan perintah sederhana untuk memanggil, memasukkan, menghapus, serta mengubah data. 4. Adobe Photoshop Adobe Photoshop merupakan Software pengolah image buatan Adobe yang sangat handal dan mudah pengunaannya. Dukungan plug -in dari berbagai sumber pun banyak tersedia, mulai yang gratis maupun bayar, menjadikan Adobe Photoshop sebagai standar pengolah gambar kelas dunia.
3. Analisi s dan Perancangan 3.1.
Tinjauan Umum SMA PGRI 1 P ati adalah s ebuah sekolah menengah atas yang dikelola oleh
yayasan PGRI dan merupakan sek olah swasta t erbaik di k abupaten Pati. Sekolah ini sering mendapatkan prestasi-prestasi yang membagakan, baik dalam bidang akademik maupun ekstrakurikuler dan bahkan mampu mengalahk an s ekolah -sekolah negeri yang ada di kabupaten Pati. 3.1.1.
Visi SMA PGRI 1 Pati Menjadi sekolah yang memiliki keunggulan sehingga dipercaya oleh masyarakat dan menjadi sekolah favorit.
3.1.2.
Misi SMA PGRI 1 Pati 1. Menegakkan disiplin sekolah 2. Meningkatkan proses belajar mengajar untuk mencapai prestasi akademis maupun non-akademis yang tinggi. 3. Secara bertahap mencukupi sarana dan prasarana pendidikan 4. Secara bertahap meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan.
3.2
Memahami Kinerja Sistem
3.2.1
Analisi s SWOT Maka dari itu untuk membantu membuat sistem informasi tersebut yang paling
tepat adalah dengna menggunakan analisis SWOT (strengths, weak nesses, opportunities, threats). 1. Strengths (K ekuatan) a.
Mempunyai sumber daya manusia yang bisa mengelola sistem informasi tersebut
b.
Mempunyai keuangan y ang cukup baik untuk mendanai, mengelola maupun mengembangkan sistem informsi ini
c.
Mempunyai fasilitas yang memadahi seperti laboraturium komput er ya ng terkoneksi 7
dengan jaringan internet. d.
Disekitar tempat tinggal siswa banyak terdapat warung int ernet dan hotspot area yang disediakan pemerintah setempat serta diakses secara gratis.
e.
Guru dan siswa terbiasa memakai internet
f.
Guru dan siswa mau belajar untuk mengembangkan E-learning disekolah
2. Weaknesses (Kelemahan) a.
Karena sistem ini baru pertama kali diterapkan maka perlu ada waktu untuk mensosialisasikan dan mengenalkan kepada pihak sekolah
b.
Kalau jaringan internet atau listrik beramasalah maka proses E -learning tidak bisa berjalan
3. Opportunities (Peluang) a.
Kesadaran untuk menerapk an tek nologi informasi unt uk masuk didalam dunia pendidikan sangat tinggi sekali.
b.
Sekolah disekitar masih banyak yang belum menerapkan E -learning di sekolah mereka, hal
ini menjadi peluang untuk SMA PGRI 1 Pati menjadi pelopor
pengguanaan E-learning. c.
Karena sistem ini baru maka banyak yang mendukung sistem ini di buat
4. Threats (Ancaman) a.
Alam : Banjir, gempa bumi, kebakaran,dll Manusia : Pencurian perangkat keras, pencurian data, penge rusakaan.
3.3
Perancangan Sistem Website yang akan dikembangkan dibuat dengan menggunakan tiga tahap
perancangan yaitu perancangan proses yang menjelaskan konsep kerja sistem dan perancangan antarmuka yang merupakan tampilan antar muka dari sistem serta perancangan basis data.
3.3.1
Perancangan Prose s Untuk memahami dan merealisasikan kebutuhan fungsional sistem,
maka
diperlukan suatu perancangan proses yang dijelaskan dengan Diagram konteks (Contex Diagram) dan diagram alir data (DAD). a. Diagram Konteks Diagram konteks menggambarkan proses aliran data sec ara global yang terjadi pada sistem e-learning. Sistem ini menggunakan data yang terdapat pada database Website e-learning SMA PGRI 1 Pati berupa tabelartikel, table chat, table chatroom, table hubungi, table isi_forum, table kategori, table koment, table login, table materi, table pesan, table status_sma, dantable topik_forum.
Sedangkan
admin 8
mengelolasemua
data
pada
system
ini.Sedangkan guru dan siswa hanya dapat melihat dan mengelola dat a mereka sendiri. b. Diagram Berjenjang Diagram yang akan dibangun memiliki 6 proses yait u pengolahan data user, pengolahan data materi, pengolahan data artikel, pengolahan data tugas, pengolahan informasi, pemgolahan galery. Setiap proses mempuny ai sub proses masing-masing sesuai dengan kebutuhan masing-masing proses.
3.3.2
Perancangan Database Sistem Dalam perancangan basis data, langkah pertama yang harus dilak ukan adalah
membuat conceptual database design. Alat yang digunakan adalah entit y relational diagram (E R-Diagram). ER-Diagram berfungsi untuk menggambarkan hubungan antar entitas Berikut adalah isi field dari setiap tabel : 1.
Tabel
pgri_admin
:
id_admin,
nm_lengkap,
pass_admin,
alamat_admin,
email_admin, hp_admin, acces, date_admin, aktif_admin, trash, pic _admin, motto_admin, hobby_admin, fb_admin, twit_admin 2.
Tabel pgri_banner : idb, det ail, judul, author, date, tampil, trash, image_bn
3.
Tabel pgri_album : ida, judul, ket, lokasi, date, trash, tampil.
4.
Tabel pgri_berita : idb, author, judul, kategori, tag, berita, baca, image_brt, date, rec, tampil.
5.
Tabel pgri_galeria : idg, ida, cover, keterangan, image_galeri, trsah, tampil
6.
Tabel pgri_guru : nip, nm_lengkap, alamat_guru, email_guru, hp_guru, ttl_guru, pic_guru, motto_guru, hobby_guru, fb_guru, twit_guru
7.
Tabel pgri_history : idh, nm_user, waktu, aktivitas
8.
Tabel pgri_info : idi, author, judul, isi, baca, date, tampil, trash
9.
Tabel infoweb : idi, nmweb, linkweb, motto, desweb, tagweb, headcode, bodycode, footcode.
10. Tabel pgri_k ategori : idk, nm_kategori, keterangan, tampil, trash 11. Tabel pgri_kelas : id_kelas, nama_kelas, klet, tampil, trash 12. Tabel pgri_mapel : kd_mapel, nm_mapel, tampil, trash 13. Tabel pgri_materi : idm, kd_mapel, judul, nama_file, ket, tgl, jenis, counter, author, trsah, tampil. 14. Tabel pgri_pengajaran : idp, kd_mapel, nip, tampil, trash 15. Tabel pgri_siswa : nis, nm_lengkap, alamat_siswa, kelas, email_siswa, hp_siswa, ttl_siswa, pic_siswa, motto_siswa, hobby_siswa, fb_siswa, twit_siswa 16. Tabel pgri_user : id_user, pass_user, acces, aktif_user, trash 9
3.3.2.1 Relasi Antar Tabel Berikut adalah relasi ant ar tabel dari database yabg dibuat.
Gambar 3.1 Relasi antar Tabel
3.4 Perancangan Antar Muka (User Interface) User interface adalah rancangan sistem yang akan digunakan oleh pengguna. Desain user interfac e ini diranc ang untuk memudahkan pengguna dalam menjalan kan system ini.
4
Implementasi Sistem Renc ana implementasi merupak an tahap awal pada impelementasi sistem yang
bertujuan untuk mengat ur biaya dan waktu yang dibutuhkan selama tahap implementasi sistem. Biaya harus dianggarkan guna pengendalian terhadap biaya -biaya pengeluaran. Waktu perlu dijadwalkan sebagai panduan dalam tahap implementasi.
10
4.1.
Rencana Implementasi Renc ana implement asi merupakan t ahap awal pada impelementasi sistem yang
bertujuan untuk mengat ur biaya dan waktu yang dibutuhkan selama tahap implementasi sistem. Biaya harus dianggarkan guna pengendalian terhadap biaya -biaya pengeluaran. Waktu perlu dijadwalkan sebagai panduan dalam tahap implementasi.
4.2.
Kegiatan Implementasi Kegiatan implementasi dilakukan dengan dasar kegiatan yang telat direncanakan
dalam kegiatan implementasi antara lain sebagai berikut:
4.3
1.
Implementasi Database
2.
Implementasi Interface
3.
Uji coba
4.
Instalasi
5.
Pemeilihan dan pelatihan personil.
6.
Pemeliharaan.
Implementasi Database Database merupakan sekumpulan data yang saling berint eraksi satu sama lain dan
berorganisasi berdasaran sebuah skema atau struktur tertentu dan tersimpan pada sebuah hardware komputer. Untuk membuat database melalui query analyzer, menggunakan perintah SQL yang diketikkan pada jendela kode edit or yang ada pada query analyzer.
5
Kesimpuan dan Saran
5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan implementasi yang t elah dilakuk an guna penyus unan skripsi berjudul
“Membangun website E-learning pada SMA PGRI 1 P ati” maka dapat
ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1.
Website sudah bisa melakukan perintah-perintah seperti apa yang telah dirancang di BAB 3.
2.
Website mampu menampilkan data siswa, dat a guru, profil masing-masing user, menampilkan artikel, menampilkan informasi, menampilkan materi, menampilkan galery
3.
Website mampu melakukan fungsi-fungsi e-learning : seprti download materi, dowload tugas, upload materi, upload tugas.
4.
Analisis SWOT dan analisis kelayakan sangat membant u d alam memberikan keputusan agar suatu sistem layak atau tidaknya untuk dikembangkan.
11
5.2 Saran Berdasarkan hasil kesimpulan, maka dapat diberikan saran -saran yang berguna bagi pengembangan E-learning selanjutnya, antara lain: 1.
Dalam
pembuatan
dan
perancangan
E-learning
web
administrator masih memiliki hak akses yang sama.
sekolah,
sistem
Unt uk selanjutnya
disarankan agar dapat dikembangkan sehingga admin mempunyai hak akses yang dapat diatur oleh superadmin. 2.
Pembuatan dan peranc angan
E-learning ini
masih bersifat percontohan
(prototype) . Unt uk selanjutnya agar benar-benar di implementasikan oleh pihak SMA PGRI 1 Pati. 3.
Website dikembangkan lebih inovatif menarik dan mancakup jaringan yang lebih luas dan ditambah fit ur-fitur yang lebih bagus
4.
Dalam pembuatan aplik asi ini penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, baik dari segi penulisan, desain maupun dalam pembuatan aplikasi dikarenakan keterbatasan penulis, untuk itu saran dan kritik sangat diharapkan. Serta harapan penulis semoga sistem ini dapat dima nfaatkan dengan sebaikbaiknya.
12
DAFTAR PUSTAKA Sutedjo, B. 2007. Pengantar Teknologi Informasi Internet. Yogyakart a.: ANDI Frengki, 2010. Pengertian Iinternet. Yogyakarta : ANDI Jogiyanto HM, 2005. Analisis dan Disain Sistem Informasi. Yogyakarta: ANDI
13
