MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI OLEH

Dr. Ir. SUTARWI,MSc. WIDYAISWARA AHLI UTAMA

DIKLATPIM TK II SEMARANG, 2017

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD) 1. 2. 3. 4.

NAMA DIKLAT MATA DIKLAT ALOKASI WAKTU DISKRIPSI SINGKAT

: : : :

5.

TUJUAN PEMBELAJARAN a. KOMPETENSI DASAR

: :

b. INDIKATOR KEBERHASILAN

:

NO 1.

2.

INDIKATOR KEBERHASILAN Peserta dapat: Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal

MATERI POKOK 1. Kepercayaan Publik

Mengendalikan Konflik 2. Manajemen internal organisasi konflik

DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT II ANGKATAN VI DI SEMARANG MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI 3 SESI (9 JP) Mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi, melalui kepercayaan publik, manajemen konflik, strategi komunikasi, dan manajemen sumber daya organisasi. Mata diklat disajikan secara interaktif melalui metode ceramah interaktif, diskusi, dan studi kasus.

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi Peserta dapat: 1. Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal 2. Mengendalikan Konflik internal organisasi 3. Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi 4. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan SUB MATERI POKOK

METODE

a. Karakteristik organisasi berkinerja tinggi; b. Penilaian persepsi masyarakat terhadap kinerja organisasi.

   

a. Kreasi pengetahuan dalam organisasi

 Ceramah  Diskusi 2

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

ALAT BANTU/MEDIA        

White board OHP Komputer LCD Modul B. tayang White board OHP

ALOKASI WAKTU 30 mt

30 mt

REFERENSI 1. Organizational Behaviour, Concept, Controversies, and Applicati Applications, Stephen P. Robbins,

b. Konflik dan comfort zone  Kasus-kasus  Film pendek

3.

4.

Mengkomunikasikan 3. Strategi keinginan dan harapan komunikasi organisasi

a. Fungsi komunikasi b. Hambatan dalam berkomunikasi c. Faktor dan langkah dalam strategi komunikasi

   

Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan

a. Keunggulan kompetitif organisasi; b. Framing c. Memobilisasi media d. Pengembangan berkelanjutan; e. Mobilisasi sumber daya organisasi

   

4. Manajemen Sumber Daya Organisasi

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

               

Komputer LCD Modul B. tayang White board OHP Komputer LCD Modul B. tayang White board OHP Komputer LCD Modul B. tayang

Semarang Penyusun

Dr. Ir. Sutarwi, MSc Widyaiswara Ahli Utama

3

30 mt

45 mt

2017

2. Teams, Teamwork & Teambuilding, Kenneth Scott dan Allan Walker 3. Leadership Mastery, Dale Carnegie 4. The Leadership Learning, James M. Kouzes & Barry Z. Posner 5. Culture based Leadership, Herry Tjahjono, 6. Perilaku Dalam Organisasi, Prof. DR. Wibowo, SE, M.Phil

RENCANA PEMBELAJARAN (RP) 1. 2. 3. 4.

NAMA DIKLAT MATA DIKLAT ALOKASI WAKTU DESKRIPSI SINGKAT

: : : :

DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT II MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI 3 SESI (9 JP) Mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi, melalui kepercayaan publik, manajemen konflik, strategi komunikasi, dan manajemen sumber daya organisasi. Mata diklat disajikan secara interaktif melalui metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, testimonI..

5.

TUJUAN PEMBELAJARAN a. KOMPETENSI DASAR

:

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi

:

Peserta dapat: 1. Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal 2. Mengendalikan Konflik internal organisasi 3. Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi 4. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan

b. INDIKATOR KEBERHASILAN

6.

Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a.

Materi Pokok

b.

1) Kepercayaan Publik 2) Manajemen Konflik 3) Strategi Komunikasi 4) Manajemen Sumber Daya Organisasi Sub Materi Pokok

4

1) Kepercayaan Publik a. Karakteristik organisasi berkinerja tinggi; b. Penilaian persepsi masyarakat terhadap kinerja organisasi . 2) Manajemen Konflik a. Kreasi pengetahuan dalam organisasi b. Konflik dan comfort zone 3) Strategi Komunikasi 3.1. Fungsi komuniasi 3.2. Hambatan dalam berkomunikasi 3.3. Faktor dan langkah dalam strategi komunikasi 4) Manajemen Sumber Daya Organisasi 4.1. Keunggulan kompetitif organisasi; 4.2. Framing 4.3. Memobilisasi media 4.4. Pengembangan berkelanjutan; 4.5. Mobilisasi sumber daya organisasi

5

NO

TAHAPAN KEGIATAN

KEGIATAN

METODE

FASILITATOR 1.1. Mengenalkan diri 1.2. Menciptakan suasana kelas yang kondusif 1.3. Menguraikan tujuan pembelajaran

PESERTA Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat

1.

Pendahuluan

2.

Penyajian I

Menyajikan materi Kepercayaan Publik

Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat sehingga termotivasi memunculkan isue terkait materi di organisasinya.

   

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

3

Penyajian II

Menyajikan materi Manajemen Konflik

Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat sehingga termotivasi memunculkan isue terkait materi di organisasinya.

   

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

4

Penyajian III

Menyajikan materi Strategi Komunikasi

Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat sehingga termotivasi memunculkan isue terkait materi di organisasinya..

   

Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek

5

Penyajian IV

Menyajikan materi Manajemen Sumber Daya Organisasi

Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat sehingga termotivasi memunculkan isue terkait materi di organisasinya.

   

6.

Penyajian V

Melaksanakan visitasi

Melaksanakan visitasi Mempresentasikan internalisasi hasil visitasi

 

6

ALAT BANTU/ MEDIA

ALOKASI WAKTU

 White board  OHP  Komputer  LCD  Modul B. tayang  White board  OHP  Komputer  LCD  Modul  B. tayang  White board  OHP  Komputer  LCD  Modul  B. tayang

15 mt

 White board  OHP  Komputer  LCD  Modul  B. tayang Ceramah  White board Diskusi  Komputer Kasus-kasus  LCD Film pendek  Modul  B. tayang  Kuesioner Diskusi Pengumpulan  Komputer data  LCD

30 mt

 Ceramah  Diskusi

30 mt

30 mt

30 mt

8 JP

7

Penutup

7.1. Membuat rangkuman beserta peserta 7.2. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum 7.3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta

7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : 8 EVALUASI PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. 9

REFERENSI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Membuat rangkuman

 Ceramah  Tanya jawab

  

Evaluasi

Komputer LCD Kertas

Membalas salam

Apa karakteristik organisasi berkinerja tinggi? Mengapa terjadi konflik Bagaimana cara mengendalikan konflik internal organisasi Apa yang menjadi hambatan untuk terjadinya komunikasi yang efektif Bagaimana cara untuk mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan Organizational Behaviour, Concept, Controversies, and Applicati Applications, Stephen P. Robbins, Teams, Teamwork & Teambuilding, Kenneth Scott dan Allan Walker Leadership Mastery, Dale Carnegie The Leadership Learning, James M. Kouzes & Barry Z. Posner Culture based Leadership, Herry Tjahjono, Perilaku Dalam Organisasi, Prof. DR. Wibowo, SE, M.Phil Reinventing Government – Ted Gaebler Banishing Bureaucracy – David Osborn dan Pasterna Semarang Penyusun

2017

Dr. Ir. Sutarwi, MSc Widyaiswara Ahli Utama

7

1 JP