MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK PEMBUATAN BATIK DAN KERAMIK BERBASIS MULTIMEDIA (STUDI KASUS : SMK NEGERI 1 ROTA BAYAT KLATEN)
Naskah Publikasi
diajukan oleh Brigitta Erlin Pratiwi
09.02.7445
Eka Yunita Ariyani
09.02.7446
Dwi Hariyani
09.02.7494
kepada SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA 2012
LEARNING MEDIA PRACTICE OF MAKING BATIK AND CERAMICS BASE ON MULTIMEDIA (A CASE STUDY IN SMK N 1 ROTA BAYAT) MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK PEMBUATAN BATIK DAN KERAMIK BERBASIS MULTIMEDIA (STUDI KASUS : SMK NEGERI 1 ROTA BAYAT KLATEN) Brigitta Erlin Pratiwi Dhani Ariatmanto Jurusan Manajemen Informatika STMIK AMIKOM YOGYAKARTA
ABSTRACTS
SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten is one of the vocational school in Klaten are engaged in handicrafts. Standing from 2009. There are two majors in SMK Negeri 1 ROTA Bayat namely ceramics, textiles or handicrafts Batik. In teaching and learning activities SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten using two learning systems are in theory and in the classroom to the lab to lab. In the laboratory practicum facilities are very limited facilities and teaching staff so that within an hour of lab subjects filled out by 3-4 classes at once with an average of 35 pupils per class and only with a teacher who teaches. So many students who are less familiar with the explanation of teachers who teach in the practice of making ceramics and batik, as well as lack of student interest in lessons learned that they follow in the laboratory practicum. In practical learning in the laboratory only in the open every Monday to Thursday, because there is limited teacher. Then the SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten requires a learning tool that can assist students in understanding the practical lessons and besides that students can learn on their own so it does not depend entirely with the teacher. Keywords
: Multimedia, Learning Media, SMK Negeri 1 Rota Bayat
1.
Latar Belakang Masalah Seiring
berkembangnya
tehnologi
khususnya
dibidang
tehnologi
informasi, pemanfaatan komputer untuk membantu tugas manusia dan sangat diperlukan untuk mencapai tingkat efektifitas dan efisiensi yang tinggi. Hal ini berlaku disegala bidang
termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan
merupakan salah satu bidang penerapan tehnologi informasi yang berkembang dengan pesat. Perkembangan penerapan tehnologi informasi bisa kita lihat dari perkembangan pendidikan yang sudah mulai berkembang dari teknik manual ke teknik komputerisasi. SMK NEGERI 1 ROTA Bayat merupakan salah satu SMK di klaten yang yang bergerak di bidang kerajinan. Yang berdiri dari tahun 2009. Ada 2 jurusan di SMK Negeri 1 ROTA Bayat yaitu kerajinan keramik, kerajinan tekstil atau Batik. Dalam kegiatan belajar mengajar SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten menggunakan 2 sistem pembelajaran yaitu di kelas untuk teori dan di laboratorium untuk praktikum. Di labolatorium praktikum masih sangat terbatas sarana fasilitas dan tenaga pendidik sehingga dalam satu jam mata pelajaran praktikum laboratorium diisi oleh 3-4 kelas sekaligus dengan rata-rata 35 murid per kelasnya dan hanya dengan 1 Guru yang mengajar. Sehingga banyak murid yang kurang faham dengan penjelasan guru yang mengajar dalam praktek pembuatan keramik dan batik tersebut, serta kurang menarik minat belajar murid dengan pelajaran yang mereka ikuti di laboratorium praktikum. Dalam Pembelajaran praktikum di laboratorium hanya di buka setiap hari senin sampai kamis, karena masih terbatasnya tenaga kerja/guru yang mengajar. Maka SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten membutuhkan sarana pembelajaran yang dapat membantu murid dalam memahami pelajaran praktikum dan disamping itu murid dapat belajar sendiri sehingga tidak bergantung sepenuhnya dengan guru yang mengajar. Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis membuat judul “Media Pembelajaran Praktek pembuatan Batik dan Keramik Berbasis Multimedia Studi Kasus SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten”. 2.
Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah di uraikan tersebut maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana cara membuat media pembelajaran yang dapat membantu mengatasi kekurangan tenaga kerja guru di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten ? 2. Bagaimana membuat media sarana pembelajaran praktek yang menarik bagi murid-murid di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten ? 3. Bagaimana membuat murid-murid agar bisa belajar sendiri tanpa bergantung sepenuhnya dengan guru ?
3.
Batasan Masalah Ruang lingkup pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia sangat luas sesuai dengan fungsi dan tugasnya yang berbeda pada masingmasing bidang. Merancang dan membuat media pembelajaran Praktek Pembuatan Batik dan Keramik Studi Kasus di SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten, difokuskan pada pembahasan permasalahannya yaitu : 1. Menyiapkan dan membuat gambaran secara visual dan suara tentang bagaimana cara pembuatan Batik dan Keramik pada SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten. 2. Menganalisa manfaat dari media pembelajaran tersebut dalam paket Animasi Video Multimedia dalam bentuk video interaktif. 3. Software yang digunakan untuk membuat aplikasi adalah Adobe Flash CS3, Adobe Photoshop CS3, Adobe Audition 3.0, Adobe After Effecs CS3 dan Action Script 2.0.
4
Pembahasan 4.1
Mengidentifikasi Masalah pembuatan media pembelajaran di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten yang berbasis multimedia sangat membantu karena : 1. Memudahkan
siswa
untuk
belajar
sendiri
dengan
media
pembelajaran ini. 2. Belum tersedianya media pembelajaran untuk membantu pihak guru agar mempermudah dalam memberikan materi kepada muridmuridnya. 3. Membuat siswa lebih tertarik dalam belajar, dibandingkan dengan kegiatan belajar mengajar pada umumnya.
4.2
Studi Kelayakan Dalam faktor kelayakan teknis aplikasi multimedia yang penulis buat dapat di terapkan menggunakan fasilitas tehnologi yang ada di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten. Karena di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten sudah tersedia LCD proyektor sebagai sarana yang digunakan untuk menampilkan media pembelajaran yang penulis buat.
4.3
Analisis Kebutuhan Sistem Menyiapkan
hardware
(PC/Laptop),
Menyiapkan
Software
dengan menginstal software yang penulis butuhkan pada laptop/PC. Dan menyiapkan alat pelengkap seperti headset, sounds dll
4.4
Merancang Konsep 1. Gambar digunakan untuk background, tombol, dan lain-lain. Karena komponen ini sangat penting sebagai pendukung. 2. Teks digunakan untuk menjelaskan maksud gambar. 3. Suara digunakan untuk mendukung suara audio dan digunakan untuk mengiringi teks dan gambar. 4. Animasi,
penulis
menggunakan
beberapa
animasi
yang
mudah
pembuatannya, seperti animasi teks dalam intro (opening).
4.5
Merancang Isi Aplikasi yang kami buat akan diisi dengan beberapa elemen antara lain : Gambar, teks, suara dan animasi yang kami tempatkan di dalam semua bagian menu. Dan bagian yang paling menonjol dan menarik adalah animasi dari icon yang penulis buat. Karena animasi icon ini membuat aplikasi menjadi lebih hidup dan terlihat menarik.
4.6
Merancang Naskah Dalam aplikasi yang penulis buat menggunakan struktur dalam bentuk Hirarki. Berikut diagram aplikasi multimedia :
Keterangan : Intro
: Berisi tentang halaman pembukaan
Menu
: Berisi menu-menu
A
: Button batik jika di klik muncul sub-menu : A.1, A.2, A.3, A.4
: Button sub-menu alat batik, bahan batik, proses batik, galeri batik.
B
: Button keramik jika di klik muncul sub-menu : B.1, B.2, B.3, B.4
: Button sub-menu alat keramik, bahan keramik, proses keramik, galeri keramik.
C
: Button profil sekolah jika di klik muncul sub-menu : C.1, C.2, C.3
: Button sub-menu visi dan misi sekolah, struktur organisasi, galeri sekolah.
D
:Button profil kami jika di klik muncul sub-menu : D.1, D.2, D.3
4.7
: Button sub-menu Erlin, Eka, Ani.
a
: Kembali ke sub-menu batik
b
: Kembali ke sub-menu keramik
i
: Kembali ke menu utama Merancang Grafik, Audio, Teks dan Video
4.7.1
Merancang Grafik
Grafik yang ditampilkan sesuai dengan tema dasar aplikasi multimedia yang dirancang. Proses pembuatan desain grafik hampir semua dilakukan menggunakan adobe photoshop.
1.
Screenshot Halaman Intro
2. Screenshot Halaman Utama
3. Screenshot Halaman Batik
4. Screenshot Halaman Alat Batik
5. Screenshot Halaman Bahan Batik
6. Screenshot Halaman Proses Batik
7. Screenshot Halaman Galeri Batik
8.
Screenshot Halaman Keramik
9. Screenshot Halaman Alat Keramik
10. Screenshot Halaman Bahan Keramik \
11. Screenshot Halaman Proses Keramik
12. Screenshot Halaman Galeri Keramik
13. Screenshot Halaman Utama Profil Sekolah
14. Sreenshot Halaman Profil Kami
. 4.7.2
Mempersiapkan Audio Setting terlebih dahulu Sound and Audio Device pada computer Kemudian pada Properties Mixer Device. Dan pada Realtek Microphone terseleksi Noise Suppression. Gunakan
headset untuk merekam suara, Sebelum merekam di adobe audition 3.0,
diatur Rate, Channels dan Resolution-nya.
langsung bisa merekam. Setelah selesai merekam sebaiknya di preview terlebih dahulu sebelum di save pastikan tidak ada noice atau suara penggang, Setelah di save format hasil suara yang direkam berupa file .WAV. 4.7.3
Merancang Teks Untuk merancang teks yang penulis gunakan dalam adobe flash CS3 antara lain : Contoh Pada Logo Sekolah
4.7.4
Tipe teks
: Showcard Gothic
Ukuran teks
: 13,44 pt, 4,94 pt dan 3 pt.
Merancang Video Video di buat dari hasil foto stop motion kemudian di olah pada after effect CS3. Untuk ukuran Video menggunakan: -
Preset Custom dengan Width 500px dan Height 300px karena menyesuaikan ukuran pada stage di flash.
-
Pixel Aspect Ratio D1/DV PAL (1,07)
-
Frame rate 25 frames per second
Cara mengolah gambar dan suara di after effect Import file gambar dan suara Mengatur penempatan gambar pada stage dan frame kemudian mengatur format yang diinginkan (.FLV). maka sebelum dirender di tentukan dulu current setting dengan quality best resolution full dan di output module setting format diganti adobe flash video(.FLV) setelah itu baru di render. 4.8
Memproduksi Sistem Dalam pembuatan aplikasi multimedia sebagai sarana media pembelajaran, untuk pembuatan desain grafik yang mendukung aplikasi,
mulai dari teks, gambar, suara dan animasi yang semua elemen tersebut di gabungkan dalam adobe flash CS3.
4.9
Tes Sistem Penerapan pengetesan yang digunakan yaitu pengujian dilakukan pada komputer pribadi dengan spesifikasi hardware sebagai berikut
:
Processor Intel Core 2 Duo, RAM 2048MB, Sistem Operasi Microsoft Windows XP Professional, VGA ATI Rodeon HD 5670, Monitor 1360x768 Pixel, CD-ROM, Speaker, Keyboard, Mouse.
4.10
Menggunakan Sistem Nyalakan komputer kemudian masukkan CD Interaktif ke dalam CDROM setelah itu akan muncul halaman intro kemudian langsung masuk ke menu tinggal di jalankan menggunakan mouse, untuk melihat isi Media Pembelajaran Praktek Pembuatan Batik dan Keramik.
4.11
Memelihara Sistem Sebaiknya sebelum di gunakan file dalam CD di copy terlebih dahulu ke komputer/laptop agar mempunyai data double. Pemeliharaan pada hardware antara lain : -
Bersihkan komputer dari debu
-
Gunakan selalu UPS untuk menjaga kestabilan aliran listrik yang masuk ke komputer dan antisipasi jika terjadi pemadaman listrik.
Pemeliharaan pada CD antara lain : -
Apabila CD telah selesai digunakan simpan kembali kedalam tempat CD.
-
CD tidak boleh digores atau digesek
-
CD tidak boleh terkena air.
-
Bersihkan CD minimal seminggu sekali dengan pembersih CD kemudian di lap dengan kain yang halus bukan sembarangan kain.
5
Penutup 5.1
Kesimpulan Dari naskah yang telah tersusun maka dapat diambil beberapa kesimpulan
dari
bahasan
“MEDIA
PEMBELAJARAN
PRAKTEK
PEMBUATAN BATIK dan KERAMIK BERBASIS MULTIMEDIA STUDI KASUS SMK NEGERI 1 ROTA BAYAT KLATEN” yaitu : 1. Dengan adanya media pembelajaran ini dapat mebantu dan memberi kemudahan bagi SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten dalam sarana pembelajaran praktikum. 2. Sebagai alternatif baru pembelajaran di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten. 3. Membantu Guru di SMK Negeri 1 ROTA Bayat Klaten dalam menyampaikan materi. 4. Digunakan untuk belajar murid-murid tanpa bergantung sepenuhnya dengan guru. 5.2
Saran Berikut ini beberapa saran dari penulis yang nantinya diharapkan dapat dijadikan wacana dan wawasan bagi penulis sendiri maupun masyarakat keilmuan dimasa yang akan datang, antara lain : 1. Bagi para penghasil jasa informasi, baik itu informasi produk suatu barang maupun informasi iklan layanan masyarakat, hendaknya menggunakan aplikasi multimedia sebagai media informasi, agar informasi yang disajikan lebih menarik. 2. Bagi pembuat aplikasi multimedia yang mungkin masih berkeinginan untuk mengangkat tema ini, diharapkan untuk dapat memperbaiki kekurangan-kekurangan yang terdapat dalam aplikasi ini. 3. Bagi
rekan-rekan
pembuatan
media
pecinta
multimedia,
pembelajaran
menguasai
berbasis
teknik
multimedia
tambahan wawasan dan dapat dijadikan peluang bisnis.
dalam
merupakan
4. Untuk membuat sebuah media pembelajaran dapat kita mulai dari hal-hal yang kecil, misalnya hanya bisa membuat profile pribadi sederhana. Hal ini merupakan awal yang cukup baik. 5. Proses pembuatan media pembelajaran ini membutuhkan hardware dengan spesifikasi yang cukup tinggi, maka persiapkan dan periksa hardware yang akan digunakan.
Daftar Pustaka Fatah Sofyan, Amir. & Agus Purwanto. 2008. Digital Media. Yogyakarta : Penerbit Andi. Lemary Laura, John M. Duff, James L. Mohler. 1997. Desain Grafik dan Halaman Web. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Suyanto, M. 2003. Multimedia : Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta : Penerbit Andi. Suyanto, M. 2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia Untuk Pemasaran. Yogyakarta : Penerbit Andi. Scribd. “Semua Tentang Flash” http://www.scribd.com/doc/96929506/Semua-TentangFlash. 2 Februari 2012 Scribd.“Mengolah Suara Dengan Adobe Audition 3.0.” http://www.scribd.com/doc/79090979/Modul-02-Mengolah-Suara-DenganAdobe-Audition-3-0. 2 Februari 2012 Wikipedia. “Adobe Flash.” http://id.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash. 2 Februari 2012 Wikipedia.“Adobe Photoshop.” http://id.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop. 2 Februari 2012 Wikipedia. “Adobe After Effects.” http://id.wikipedia.org/wiki/Adobe_After_Effects. 2 Februari 2012
