RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
MATEMATIKA TEKNIK II
Disusun Oleh : Moh. Dahlan, ST., MT.
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS Agustus 2012 Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
1
LEMBAR PENGESAHAN
JUDUL RPKPS
: MATEMATIKA TEKNIK II
NAMA DOSEN PENGAMPU
: MOH. DAHLAN, ST., MT.
Mengetahui dan Menyetujui, Ketua Program Studi
Kudus, Agustus 2012 Koordinator Penyusun
( Ir. Untung Udayana, M.Kom. )
(Moh. Dahlan, ST., MT.)
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
2
Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) A. Latar Belakang Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran tercapai sasaran sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan dan pengendalian yang baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang disusun dengan baik. Dengan adanya hal tersebut di atas diharapkan proses pembelajaran dapat menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap mahasiswa dan pelaksanaan perkulihaan dapat berjalan dengan baik dan lancar, sesuai dengan kurikulum yang telah dikembangkan. Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib bagi mahasiswa yang mengikuti program studi Teknik Elektro Fakultas Teknik UMK. Matakuliah ini mengajak para mahasiswa mampu memahami bilangan hiperbolik, aplikasi bilangan hiperbolik dalam teknik elektro, integral lanjut, tranformasi laplace, deret fourier
yang digunakan
dalam teknik elektro, dan terapannya dalam pemodelan matematis dari rangkaian elektrik serta analisis penyelesaiannya. B. Perencanaan Pembelajaran 1. Nama Mata Kuliah
: Matematika Teknik II
2. Kode Mata Kuliah
: TEL 212
3. Bobot SKS
: 3 SKS
4. Semester
: IV ( Empat )
5. Dosen
: Moh. Dahlan, ST., MT.
6. Kompetensi
:
(1) mahasiswa mampu memahami bilangan hiperbolik. (2) mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan bilangan hiperbolik dalam teknik elektro. (3) mahasiswa mampu memahami dan menerapkan integral lanjut. (4) mahasiswa mampu menguasai tranformasi laplace (5) mahasiswa mampu menguasai deret fourier.
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
3
7. Rencana Pembelajaran MGG KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
:
MATERI PEMBELAJA RAN
Mampu menjelaskan proses perkuliahan dan mengerjakan tugas
- Kontrak kuliah - Materi kuliah - Buku pustaka. -Penjelasan tugas - Cara evaluasi Mampu memahami - Bilangan dan mengerjakan Hiperbolik Bilangan - Hiperbolik
1
2-5
6-8
9-11
12-14
15-16
Hiperbolik, dalam Grafik Hiperbolik dalam - Perhitungan Grafik, Perhitungan Fungsi Fungsi Hiperbolik, Hiperbolik Invers Hiperbolik - Invers Hiperbolik Mampu memahami - Identitas dan mengerjakan identitas Identitas - identitas, - Pers. Bil. Pers. Bil. Kompleks Kompleks dan Hiperbolik. dan Hiperbolik Mampu memahami - Integral dan mengerjakan Baku Integral Baku, - Pembahasan Pembahasan Integral Integral Baku, Integral Baku dalam Trigonometri - Integral dalam Trigonometri Mampu memahami - Transformasi dan mengerjakan Laplace Transformasi - Transformasi Laplace, Laplace Transformasi Invers Laplace Invers, - Transformasi Transformasi Laplace Laplace Turunan Turunan Mampu memahami - Fungsi dan mengerjakan periodik Fungsi periodik, - Deret fourier Deret fourier, Deret - Deret fourier fourier sinus sinus dancosinus dancosinus
STRATEGI PEMBELA JARAN
LATIHAN YANG DILAKUKAN
KRITERIA PENILAIAN (indicator)
Penjelasan dosen tentang rencana pembelajaran
Mempersiapka n materi dan referensi kuliah
Kemampuan pemahaman materi
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
20%
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
20%
Penjelasan dosen, belajar mandiri dan diskusi
Mahasiswa aktif dalam mengerjakan soal
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
BOBO T NILAI
5%
25%
15%
Kemampuan pemahaman materi dan hasil pekerjaan
15%
4
8. Media Pembelajaran Media yang digunakan dalam proses pembelajaran. : - Komputer. - LCD Projector. - Audio. - White board. - Modul Kuliah
9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi : 1. Erwin Kreyszig, Matematika Teknik lanjutan. 2. Murray, Matematika Lanjutan 3. KA Stroud, Matematika untuk Teknik.
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
5
BENTUK TUGAS 1
MATA KULIAH SEMESTER SKS DOSEN
: Matematika Teknik II : IV :3 : Moh. Dahlan, ST., MT.
1. TUJUAN TUGAS : a. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal bilangan hiperbolik. b. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal aplikasi bilangan hiperbolik dalam teknik elektro. c. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal aplikasi integral lanjut. d. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal tranformasi laplace. e. Mampu memahami dan mengerjakan soal-soal deret fourier.
2. URAIAN TUGAS : a. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal bilangan hiperbolik. b. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal aplikasi bilangan hiperbolik dalam teknik elektro. c. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal aplikasi integral lanjut. d. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal tranformasi laplace. e. Mengerjakan dan pembahasan latihan soal deret fourier.
3. KRITERIA PENILAIAN (Bobot 30%) : a Soal aplikasi bilangan hiperbolik b Soal aplikasi bilangan hiperbolik dalam teknik elektro c Soal aplikasi integral lanjut d Soal tranformasi laplace e Soal deret fourier
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
: 20 % : 20% : 20% : 15% : 25%
6
GRADING SCHEME TUGAS 1
Kriteria 1 : Soal aplikasi bilangan hiperbolik Dimensi Pemahaman dan sistematika dalam mengerjakan soal Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Sangat memuaskan (A) Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya rapi
Memuaskan (B) Jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya kurang rapi
Kurang memuaskan (D) Kurang jelas Tidak jelas dalam dalam mengerjakan mengerjakan soal soal
Dibawah standar (E) Tidak dikerjakan
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya kurang rapi
(Batas) (C)
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya rapi
Skor
Kriteria 2 : Soal aplikasi bilangan hiperbolik dalam teknik elektro
Dimensi Pemahaman dan sistematika dalam mengerjakan soal Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Sangat memuaskan (A) Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya rapi
Memuaskan (B) Jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya kurang rapi
Kurang memuaskan (D) Kurang jelas Tidak jelas dalam dalam mengerjakan mengerjakan soal soal
Dibawah standar (E) Tidak dikerjakan
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya kurang rapi
(Batas) (C)
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya rapi
Skor
Kriteria 3 : Soal aplikasi integral lanjut
Dimensi
Sangat memuaskan (A) Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Pemahaman dan sistematika dalam mengerjakan soal Hasil Hasil pengerjaan mengerjakan soal dan soal benar
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Kurang memuaskan (D) Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Dibawah standar (E) Tidak dikerjakan
Hasil mengerjakan soal kurang
Hasil mengerjakan soal salah
Hasil mengerjakan soal salah
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
7
kerapian
dan pekerjaannya rapi
dan pekerjaannya kurang rapi
benar dan pekerjaannya rapi
dan pekerjaannya rapi
dan pekerjaannya kurang rapi
Dibawah standar (E) Tidak dikerjakan
Kriteria 4 : Soal tranformasi laplace
Dimensi Pemahaman dan sistematika dalam mengerjakan soal Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Sangat memuaskan (A) Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya rapi
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Kurang memuaskan (D) Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya kurang rapi
Memuaskan (B)
(Batas) (C)
Jelas dalam mengerjakan soal
Kurang jelas dalam mengerjakan soal
Kurang memuaskan (D) Tidak jelas dalam mengerjakan soal
Dibawah standar (E) Tidak dikerjakan
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya kurang rapi
Hasil mengerjakan soal kurang benar dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya rapi
Hasil mengerjakan soal salah dan pekerjaannya kurang rapi
Skor
Kriteria 5 : Soal deret fourier
Dimensi Pemahaman dan sistematika dalam mengerjakan soal Hasil pengerjaan soal dan kerapian
Sangat memuaskan (A) Urut dan jelas dalam mengerjakan soal
Hasil mengerjakan soal benar dan pekerjaannya rapi
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
Skor
8
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik - UMK
9
