Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Září

Téma

Učivo

Ročníkové výstupy– žák podle svých schopností:

Poznámka

Přípravná část

Poznávání vlastností předmětů, třídění podle vlastnosti Poznávání barev, třídění podle barev Rozlišení podle velikosti, třídění Rozlišování geom.tvarů (kruh, trojúhelník)

Rozliší a třídí předměty (obrázky) podle vlastností Pozná a pojmenuje základní barvy, třídí podle barvy Rozlišuje a třídí předměty podle velikosti, zná a používá pojmy malý-velký (zná pojmy dlouhý-krátký, vysoký-nízký) Zná pojmy kruh, trojúhelník, čtverec, obdélník, rozliší a třídí tyto geom.tvary Tvoří soubory prvků podle daných kritérií Orientuje se v prostoru – zná a používá pojmy nahoře-dole, pod-nad, zná pojmy vlevo-vpravo Podle pokynů správně umístí předmět v prostoru, za užití daných pojmů popíše polohu předmětu v prostoru Zná, používá pojmy před-za, první-poslední, vpředu-vzadu Za použití pojmů správně určí uspořádání předmětů

Matematika pro 1.roč. ZvŠ + PS I.,II, Compacta Brno ! postupujeme podle metodického průvodce PT-OSV/1a,1b,1c – průběžně v hodinách Vše vyvozujeme za pomoci konkrétních předmětů a manipulace žáků s konkrétními předměty

Rozlišování geom.tvarů (čtverec, obdélník), třídění Orientace v prostoru (nahoře, dole, pod, nad, vlevo vpravo) Uspořádání (před, za, první, poslední, vpředu, vzadu)

Říjen

Listopad

Listopad/2

Prosinec

Leden/3

Numerace v oboru 1-5, sčítání a odčítání v oboru do 5

Názor k manipulaci ponecháme žákovi podle jeho potřeby

Porovnávání (mnoho, málo, více, méně, stejně)

Jednoduše určí a porovná množství za užití pojmů mnohomálo, více-méně-stejně

Příprava na vyvození č.1 Číslo 1 – čtení a psaní číslice 1, přiřazování čísla 1 k danému počtu prvků, tvoření souborů o 1 prvku Příprava na vyvození č.2

Čte a píše číslici 1, přiřadí číslo ke správnému počtu prvků, utvoří soubor o 1 prvku dle zadání

Tečky a číslice, znaménka, počitadlo, prsty

Číslo 2 – čtení a psaní číslice 2, počítání po 1, přiřazování čísla 2 k danému počtu prvků, tvoření souborů o 2 prvcích Rozklad čísla 2 Porovnávání množství v oboru 1-2 Sčítání v oboru do 2, dočítání Odčítání v oboru do 2, dočítání

Čte, píše číslici 2, přiřadí číslo 1,2 ke správnému počtu prvků, utvoří soubory o 1,2 prvcích dle zadání Rozloží číslo 2 Porovnává množství v oboru 1-2 za užití pojmů více-méněstejně (bez zápisu číslicemi a matem.znaménky) Zná, pojmenuje a správně používá matem.znaménka +,-,= Sčítá, odčítá, dočítá v oboru do 2 Opíše příklady na sčítání, odčítání, dočítání dle vzoru a samostatně je vypočítá Doplňuje jednoduché tabulky, schémata

Průběžně procvičovat tvoření souborů podle různých kritérií, rozlišování a pojmenování geom.tvarů a základních barev.

Příprava na vyvození č.3 Číslo 3 – čtení a psaní číslice 3, počítání po 1, přiřazování č.3 k danému počtu prvků, tvoření souborů o 3 prvcích Číselná řada vzestupná a sestupná v oboru do 3 Číslovky řadové Rozklad čísla 3 Porovnávání množství v oboru 1-3 Sčítání, odčítání, dočítání v oboru do 3

Jako u čísla 2 v rozšířeném oboru do 3

Jmenuje číselnou řadu vzestupnou i sestupnou Určí pořadí prvků v řadě za užití číslovek řadových Rozloží číslo 3 různými způsoby Doplňuje posloupnosti čísel

Průběžně procvičovat orientaci v prostoru, tak aby žáci na konci roku správně a aktivně užívali pojmy nahoředole, pod-nad, před-za, prvníposlední, vpředu-vzadu

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Únor

Téma

Učivo


Březen

Příprava na vyvození č.4 Číslo 4 – jako u čísla 3

Jako u čísla 3 v rozšířeném oboru do 4 Určí číslo pře-za daným číslem, hned pře-hned za daným číslem

Duben/3

Příprava na vyvození č.5 Číslo 5 – jako u čísla 3

Jako u čísla 4 v rozšířeném oboru do 5 Řeší jednoduché slovní úlohy s jedním řešením

Nakupujeme, platíme

Rozpozná a pojmenuje mince 1,2,5 Kč, počítá mince v oboru do 5

Květen

Červen

Manipulace a počítání s mincemi

Červen/2

Procvičování a opakování učiva

Žák v oboru do 5: čte, píše, používá číslice, počítá po 1, tvoří soubory o daném počtu prvků, porovnává množství, sčítá, odčítá, dočítá, zapisuje příklady, rozkládá čísla, jmenuje číselnou řadu vzestupnou i sestupnou, zná a používá číslovky řadové, určí číslo před-za, hned před-hned za daným číslem, řeší jednoduché slovní úlohy, počítá drobné mince. Zvládá základní orientaci v prostoru, zná, pojmenuje a rozliší základní geom.tvary a barvy. Doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel.

Poznámka


Říjen/3

Téma

Učivo


Opakování učiva z 1.roč.

Třídění předmětů, tvoření souborů podle daných kritérií Geom.tvary, základní barvy, prostorová orientace Čtení a psaní číslic, počítání po 1, přiřazování čísel k danému počtu prvků, tvoření souborů o určitém počtu prvků Porovnávání množství Číselná řada vzestupná, sestupná, číslo před-za, hned před-hned za daným číslem, číslovky řadové Rozklad čísel Sčítání, odčítání dočítání Slovní úlohy, manipulace s mincemi

Žák v oboru do 5: čte, píše, používá číslice, počítá po 1, tvoří soubory o daném počtu prvků, porovnává množství za užití pojmů více-méněstejně, sčítá, odčítá, dočítá, zapisuje příklady, užívá matem.znaménka +,-,=, rozkládá čísla, jmenuje číselnou řadu vzestupnou i sestupnou, zná a používá číslovky řadové, určí číslo před-za, hned před-hned za daným číslem, řeší jednoduché slovní úlohy, počítá drobné mince. Zvládá základní orientaci v prostoru za užití pojmů nahoředole, pod-nad, před-za, první-poslední, vpředu-vzadu. Zná, pojmenuje a rozliší základní geom.tvary a barvy. Doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel. Čte, píše, používá číslici 6, počítá po 1, přiřadí číslo 6 ke správnému počtu prvků, tvoří soubory o 6 prvcích. Jmenuje číselnou řadu vzestupnou i sestupnou, orientuje se v číselné řadě, určí číslo před-za, hned před-hned za daným číslem, zná a používá číslovku řadovou. Porovnává množství, porovnává čísla za užití pojmů je větší - je menší - rovná se, zná, píše a správně používá znaménka pro nerovnost, řeší nerovnosti. Rozkládá číslo 6 různými způsoby. Sčítá, odčítá, dočítá v oboru do 6 za užití správných matem.pojmů, znaménka píše a správně užívá. Píše příklady podle vzoru i podle diktátu. Řeší jednoduché slovní úlohy a matem.hádanky. Doplňuje jednod. tabulky, schémata a posloupnosti čísel.

Numerace v oboru 0-10, sčítání a odčítání v oboru do 10

Číslo 6 – čtení a psaní číslice 6, počítání po 1, přiřazování čísla k danému počtu prvků, tvoření souborů o 6 prvcích Číselná řada vzestupná, sestupná, číslo před-za, hned před-hned za daným číslem Číslovka řadová Porovnávání čísel, nerovnosti, zápis pomocí matem.znamének Rozklad čísla Sčítání, odčítání, dočítání Slovní úlohy vedoucí k jednomu výpočtu, jednoduché matem.hádanky

Listopad

Číslo 6

Prosinec

Číslo 0 prázdný soubor, dále jako u čísla 6 (bez číslovky řadové)

Jako u čísla 6 v rozšířeném číselném oboru 0 – 6 (bez číslovky řadové) Rozkládá čísla za využití čísla 0

Číslo 7 Jako u čísla 6

Jako u čísla 6 v rozšířeném oboru 0 - 7

Leden/3

Poznámka PT-OSV/1a,1b,1c – průběžně v hodinách

Pracujeme s užitím názoru, žáci manipulují s konkrétními předměty Ponecháme žákům názor dle potřeby Tečky a číslice, znaménka, počitadlo, prsty

Průběžně procvičovat barvy, rozšířit o další barvy dle aktuální potřeby a situace ve třídě


Téma

Učivo


Březen


Duben





Květen

Červen

Opakování a procvičování učiva

Jako u čísla 6 v rozšířeném oboru 0 – 8 Manipulace, počítání s mincemi

Žák v oboru 0-10: čte, píše, používá číslice, počítá po 1, přiřadí číslo ke správnému počtu prvků, tvoří soubory o daném počtu prvků Jmenuje číselnou řadu vzestupnou i sestupnou, orientuje se v číselné řadě, určí číslo před-za, hned před-hned za daným číslem, zná a používá číslovky řadové Porovnává čísla za užití pojmů je větší - je menší - rovná se, zná, píše a správně používá znaménka pro nerovnost, řeší nerovnosti Rozkládá čísla různými způsoby Sčítá, odčítá, dočítá za užití správných matem.pojmů, píše a správně užívá matematická znaménka Píše příklady podle vzoru i podle diktátu Řeší jednoduché slovní úlohy a matem.hádanky Doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel Rozpozná a pojmenuje mince 1,2,5,10 Kč, počítá mince

Poznámka

Matematika/geometrie - 2. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Listopad

Téma

Učivo


Poznámka

Druhy čar

Čára křivá a přímá Kreslení křivých a přímých čar

Zná a používá pojem křivá a přímá čára Rozpozná křivou a přímou čáru Kreslí křivé a přímé čáry podle zadání

Průběžně procvičovat orientaci v prostoru za užití pojmů nahoře-dole, nad-pod, před-za, první-poslední, vpředu-vzadu

Prosinec Pravítko, přímka Leden

Rýsování přímek podle pravítka

Správně používá pravítko Rýsuje přímé čáry podle pravítka Zná a používá pojem přímka

Únor

Základní geometrické tvary

Zná a aktivně užívá pojmy kruh, trojúhelník, čtverec, obdélník Rozliší a správně pojmenuje základní geom.tvary Třídí geom.tvary v podobě reálných předmětů, makety, grafického znázornění Modeluje základní geom.tvary (modelína, dřívková stavebnice…) Jednoduše graficky znázorní základní geom.tvary Zná a rozumí pojmům vlevo-vpravo Orientuje se v prostoru: rozliší, co je vlevo a co vpravo, pojmenuje polohu předmětu za užití pojmů vlevo-vpravo

Geometrické tvary

Grafické znázornění geom.tvarů

Březen

Duben

Orientace v prostoru

Pojmy vpravo – vlevo

Květen Rozvoj prostorové orientace Modelování v prostoru

Červen

Opakování učiva

Opakování a procvičení učiva

Sestavuje jednoduché modely z krychlí a různých druhů stavebnicových dílů samostatně podle fantazie i podle předlohy Sestavuje modely v prostoru podle diktátu Rozumí pojmům nahoře-dole, nad-pod, vedle, před-za, vpředu-vzadu, první-poslední a aktivně je užívá

Sestavování modelů podle diktátu – pojmy prostorové orientace doplněné počtem (např.: polož 1 kostku na 3 kostky ležící vedle sebe atp.)


Téma

Učivo


Poznámka

Opakování učiva 2. ročníku

Zjišťování úrovně početních dovedností v oboru do 10 Čtení, psaní a používání číslic v oboru do 10 Číselná řada 0-10, 10-0 Přiřazování správného počtu prvků k číslici Přiřazování číslice ke správnému počtu prvků Porovnávání a rozkládání čísel do 10 Sčítání a odčítání s užitím názoru v oboru do 10 Řešení slovních úloh s neznámou

Přečte, napíše a používá číslice v oboru do 10 Odříká, napíše a doplní číselnou řadu vzestupnou(0-10) i sestupnou (10-0) Přiřadí správný počet prvků k číslici a naopak Zná význam matematických symbolů >, <, = , tyto symboly napíše a pomocí nich porovná čísla do 10 Rozloží čísla v oboru do 10 Zná význam matematických symbolů +, -, = a napíše je Zapíše, přečte a vypočítá s názorem příklady na sčítání a odčítání v oboru do 10 Osvojí si správný postup při řešení slovních úloh na sčítání a odčítání v oboru do 10 Přečte, napíše (i podle diktátu) a používá čísla a číslice 11 – 20 Odříká, napíše a doplní číselnou řadu do 20 (vzestupnou i sestupnou) Správně se orientuje na číselné ose od 0 do 20 Seřadí čísla v oboru do 20 od nejmenšího k největšímu a naopak Správně přečte a napíše řadové číslice Správně spočítá počet prvků v souboru, podle pokynů vytvoří soubory o daném počtu prvků Porovná čísla v oboru do 20 pomocí znaků <, >, = Doplňuje jednoduché tabulky a schémata Spočítá příklady s užitím názoru na sčítání a odčítání v oboru do 20 bez přechodu přes desítku, zapíše a vyřeší jednoduché slovní úlohy, které procvičují tyto typy příkladů, rozloží čísla v oboru do 20, pochopí algoritmus při počítání příkladů typu 10 + . = 14, 16 - . = 10

Učebnice str. 3 – 6 PS str. 1 – 3

Říjen

Počítání ve druhé desítce

Čtení, psaní, používání čísel a číslic 11 – 20 Číselná řada 0 – 20 Číselná osa 20 – 0 Počítání předmětů v daném souboru, vytváření souborů Řadové číslice Porovnávání čísel v oboru do 20

Listopad

Sčítání a odčítání v oboru do 20 bez přechodu 10

Sčítání v oboru do 20 bez přechodu přes desítku Příklady typu 10 + 1 =, 10 + 2 =….10 + 10 = Slovní úlohy na sčítání Rozklady čísel (13 = 10 + . ) Příklady typu 10 +. = 14, 18 = 10 + . Odčítá v oboru do 20 bez přechodu přes desítku Příklady typu 11 – 1 = , 12 – 2 = , … 20 – 10 = Slovní úlohy Příklady typu 16 - . = 10 Sčítání v oboru do 20 bez přechodu přes desítku Příklady typu 12 + 4 = , 17 + 3 = Slovní úlohy Rozklady čísel (18 = 14 + . ) Odčítání v oboru do 20 bez přechodu přes desítku Příklady typu 15 – 3 = , 20 – 5 = Slovní úlohy

PT-OSV/1a,1b,1c – průběžně v hodinách

Učebnice str. 7 – 10 PS str. 4 - 6


Matematika - 3. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Prosinec

Téma

Sčítání a odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku

Leden

Únor

Učivo


Poznámka

Vztahy o několik více, o několik méně, stejně Manipulační činnost s kostkami Příklady typu nakresli o „n“ prvků více nebo méně, nakresli stejný počet prvků Slovní úlohy k dané problematice

Vytvoří soubory, které mají o „n“ prvků více nebo méně, stejný počet prvků, nakreslí k danému počtu prvků stejný počet prvků, o „n“ více nebo o „n“méně, zapíše a vypočítá slovní úlohy s danou problematikou, doplňuje jednoduché tabulky a schémata


Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání k 9 Rozklady čísel (2 = 1 + . , …. ) Příklady na sčítání 9 + 2 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 2 – 9 na jedna a zbytek čísla, vypočítá příklady na sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku typu 9 + 2 , … 9 + 9 s užitím rozkladu či názoru, znalost sčítání využije při řešení slovních úloh

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 11 Rozklady čísel 2 – 9 (viz. přičítání k 9) Příklady na odčítání 11 – 2 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 2 – 9 na jedna a zbytek čísla, pochopí postup při počítání příkladů typu 11 – 2 = …., 11 – 9 = (využije rozkladu čísla), vypočítá příklady na odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku typu 11 – 2 , 11 – 9 , zapíše a vyřeší slovní úlohy na odčítání od 11

Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání k 8 Rozklady čísel 3 – 9 Příklady na sčítání typu 8 + 3 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 3 – 9 na dva a zbytek čísla, vypočítá příklady na sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku typu 8 + 3 = , ……8 + 9 = (využije rozklad, názor), zapíše a vyřeší jednoduché slovní úlohy, které jsou určené k procvičování daného učiva

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 12 Rozklady čísel 3 – 9 Příklady typu 12 – 3 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 3 – 9 na dva a zbytek čísla, pomocí rozkladu či názoru vypočítá příklady na odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku typu 12 – 3 = , 12 – 9 = zapíše a vyřeší jednoduché slovní úlohy k danému učivu

Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání k 7 Rozklady čísel 4 – 9 Příklady typu 7 + 4 = ., …. 7 + 9 = Slovní úlohy Příklady typu 7 + . = 14 Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 13 Rozklady čísel 4 – 9 Příklady typu 13 – 4 = , …..13 – 9 = Slovní úlohy Příklady typu 13 - . = 6, 13 = 8 + .


Rozloží čísla 4 – 9 na tři a zbytek čísla, viz.výše jako u přičítání k 9 (8), pomocí dočítání na prstech vypočítá příklady typu 7 + . = 14

Rozloží čísla 4 – 9 na tři a zbytek čísla, viz. výše jako u odčítání od 11 (12), pomocí názoru (počitadlo, prsty) vypočítá příklady s neznámou



Březen

Duben

Téma

Učivo


Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání k 6 Rozklady čísel 5 – 9 Příklady typu 6 + 5 = , …. 6 + 9 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 5 – 9 na čtyři a zbytek čísla, viz. výše jako u přičítání k 9 (8, 7)

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 14 Rozklady čísel 5 – 9 Příklady typu 14 – 5 = , …. 14 – 9 = Slovní úlohy Příklady typu 14 - . = 9 Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání k 5 Rozklady čísel 6 – 9 Příklady na sčítání typu 5 + 6 = , … 5 + 9 = Slovní úlohy –2

Rozloží čísla 5 – 9 na čtyři a zbytek čísla, viz. výše jako u odčítání od 11 (12, 13)

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 15 Rozklady čísel 6 – 9 Příklady na odčítání typu 15 – 6 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 6 – 9 na pět a zbytek čísla, viz. výše jako u odčítání od 11 (12, 13, 14)

Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání ke 4 Rozklady čísel 7 – 9 Příklady typu 4 + 7 = , … 4 + 9 = Slovní úlohy

Rozloží čísla 7 – 9 na šest a zbytek čísla, viz. výše jako u přičítání k 9 (8, 7, 6, 5)

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 16 Rozklady čísel 7 – 9 Příklady typu 16 – 7 = , … 16 – 9 = Slovní úlohy Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání ke 3 Rozklady čísel 8 a 9 Příklady typu 3 + 8 = , 3 + 9 = Slovní úlohy Příklady 3 + . = 11, 3 + . = 12

Rozloží čísla 7 – 9 na šest a zbytek čísla, viz. výše jako u odčítání od 11 (12, 13, 14, 15)

Rozloží čísla 6 – 9 na pět a zbytek čísla, viz výše jako u přičítání k 9 (8, 7, 6), s využitím názoru (počitadlo, kostky …) vyřeší příklady s více početními operacemi (sčítání, odčítání, porovnávání)

Poznámka


Rozloží čísla 8 a 9 na sedm a zbytek čísla, viz. výše jako Učebnice str. 46 – 49 u přičítání k 9 (8, 7, 6, 5, 4) PS str. 39 - 41

Matematika - 3. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Duben

Téma

Násobení a dělení číslem 2

Květen

Numerace do 100

Učivo


Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 17 rozklady čísel 8 a 9 příklady typu 17 – 8 = , 17 – 9 = slovní úlohy

Rozloží čísla 8 a 9 na sedm a zbytek čísla, viz. výše jako u odčítání od 11 (12, 13, 14, 15, 16)

Sčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – přičítání ke 2 rozklad čísla 9 příklad 2 + 9 = slovní úlohy

Rozloží číslo 9 na osm a zbytek čísla, viz. výše jako u přičítání k 9 (8, 7, 6, 5, 4, 3)

Odčítání v oboru do 20 s přechodem přes desítku – odčítání od 18 rozklad čísla 9 příklad 18 – 9 = slovní úlohy

Rozloží číslo 9 na osm a zbytek čísla, viz výše jako u odčítání od 11(12, 13, 14, 15, 16, 17)

Násobilka 2 Přípravné období (manipulace s kostkami, využití počitadla, kreslení příkladů – …) Násobky čísla 2 Příklady 1 . 2 = , 2 . 2 = , …. 10 . 2 = Přepis příkladů na sčítání jako násobení 2 + 2 + 2 = 3.2= Slovní úlohy na násobení číslem 2 Dělení číslem 2 Přípravné období (manipulace s kostkami, tyčinkami, kolečky a jinými předměty) Dělení a násobilka 2; 2 : 2 = 1, 4 : 2 = 2, … 20 : 2 = 10 Slovní úlohy na dělení číslem 2 Přirozená čísla v oboru do 100 Počítání po desítkách do 100 Nácvik čtení a psaní desítek (i podle diktátu) Číselná řada 10 – 100 a 100 – 10, psaní po desítkách od 10 do 100 a naopak, doplňování chybějících desítek Počítání předmětů v souboru po desítkách Porovnávání čísel v oboru do 100 Slovní úlohy . využití platidel Číselná osa 0 - 100

Poznámka

Podle pokynů učitele modeluje jednoduché situace s využitím pomůcek, na základě této manipulace s předměty pochopí podstatu násobení a dělení číslem 2, vyjmenuje zpaměti násobky čísla 2, vyhledá (označí, doplní) násobky čísla 2 v číselné řadě 0 – 20, 20 – 0, vypočítá příklady na násobení a dělení číslem 2 s užitím názoru (ukazování na prstech, počitadle), přepíše příklady na sčítání jako násobení, zapíše a vyřeší jednoduché slovní úlohy na násobení a dělení číslem 2, doplňuje posloupnosti čísel


Desítky přečte a napíše (i podle diktátu), napočítá po desítkách od 10 do 100 a zpět, napíše desítky od 10 do 100 a zpět, doplní chybějící desítky v řadě od 10 do 100 a naopak, spočítá po desítkách počet předmětů v souboru, porovná čísla v oboru řešení slovních úloh využije platidla, orientuje se na číselné ose od 0 do 100, doplňuje posloupnosti čísel

Učebnice str. 55 – 59 PS str. 44

Matematika - 3. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Červen

Téma

Učivo


Poznámka

Opakování učiva

Opakování a procvičování učiva 3. ročníku, individuální docvičování obtížnějších typů příkladů, upevňování početních dovedností

Přečte a napíše (i podle diktátu) číslice 11 – 20, sečte a odečte čísla v oboru do 20 bez přechodu přes desítku i s přechodem přes desítku s využitím rozkladu a názoru, čísla v oboru do 20 porovná a rozloží, rozumí vztahům mezi sčítáním a odčítáním (o několik více, méně, stejně), zapíše a vyřeší slovní úlohy na sčítání a odčítání v oboru do 20, umí násobit a dělit číslem 2, přečte a napíše desítky (i podle diktátu), napočítá po desítkách od 10 do 100 a naopak, doplní v číselné řadě chybějící desítky, orientuje se na číselné ose od 0 do 100, porovná čísla v oboru do 10, doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel v oboru do 20

Učebnice str. 60 – 61 PS str. 45, 46

Matematika/geometrie - 3. ročník Vzdělávací obsah Časový plán Září

Téma

Učivo


Poznámka

Základní útvary v rovině (geometrické tvary)

Kruh, čtverec, trojúhelník, obdélník

Učebnice str. 62 PS str. 47 Stavebnice

Říjen Listopad Prosinec Leden

Základní útvary v rovině (druhy čar)

Přímá a křivá čára Kreslení křivých čar Rýsování přímých čar

Pozná, pojmenuje a graficky znázorní základní geometrické tvary, podle vlastní fantazie vytvoří obrázek ze základních geometrických tvarů, z geometrických tvarů sestaví obrázek podle předlohy, podle pokynů učitele vymaluje geometrické tvary určitou barvou Na obrázku ukáže a pojmenuje čáry přímé a čáry křivé, nakreslí od ruky křivé čáry, správně používá pravítko, narýsuje přímé čáry podle pravítka

Kreslení a rýsování jednoduchých ornamentů

Z přímých a křivých čar vytvoří jednoduchý ornament Dokreslí jednoduché vzory a při kreslení dodrží pravidelnost motivu

Učebnice str. 62, 63 PS str. 47, 48

Únor Březen

Základní útvary v rovině (úsečka)

Úsečka Rýsování úsečky Označení úsečky

Narýsuje a označí přímku, narýsuje a označí úsečku, rozezná přímku a úsečku – pozná rozdíl mezi nimi

Učebnice str. 63 PS str. 47

Duben Květen

Základní útvary v prostoru (základní tělesa)

Koule, válec, krychle

Podle pokynů učitele ukáže základní tělesa na obrázku, kouli (válec, krychli) vyhledá mezi díly stavebnice, přiřadí jednotlivá tělesa ke konkrétním předmětům z praxe (např. koule - míč, válec – váleček, ručka u smetáku, krychle – kostka …)

Učebnice str. 64 PS str. 48 Stavebnice, různé předměty ve tvaru těles, obrázky s tělesy

Z krychle (kostek) postaví prostorové stavby podle vlastní fantazie i podle vzoru, rozliší, co je vrstva a co sloupec, podle pokynů vybarví tělesa určitou barvou Červen

Opakování učiva

Opakování a procvičování učiva, individuální docvičování učiva

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Recommend Documents