MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ZSIGMOND SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. OM azonosító:

MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ZSIGMOND SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

OM azonosító: 034190

A szabályzat érvényes 2011. augusztus 18-tól

1

Tartalomjegyzék 1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT (SZMSZ) CÉLJA, JOGSZABÁLYI ALAPJAI ÉS HATÁLYA Az iskola szabályzatai, dokumentumai Az iskola nyilvános dokumentumai

4. old. 5. old. 8. old.

2. AZ INTÉZMÉNY JOGÁLLÁSA, GAZDÁLKODÁSI MÓDJA Alapító okirat

9. old. 9. old.

3. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE, VEZETÉSI RENDJE Szervezeti egységek Elméleti oktatás Gyakorlati oktatás Kollégium Iskolai tanerdő Oktatás-kutatás céljából különleges rendeltetésű vadászterület Gazdasági szervezet Az egyes szervezeti egységekhez nem tartozó dolgozók, felelősök, megbízottak

21. old. 22. old. 22. old. 22. old. 22. old. 23. old. 23. old. 23. old.

4. FELELŐS BEOSZTÁSÚ VEZETŐK, AZ INTÉZMÉNY VEZETŐSÉGE Igazgató Igazgatóhelyettesek Az intézmény vezetősége Egyes rész- és munkaterületek végzésével megbízott felelősök A tanárok munkakörükben és megbízások alapján ellátandó feladatai Az iskolában működő közösségek Iskola belső és külső kapcsolatai

24. old. 24. old. 25. old. 27. old. 28. old. 30. old. 31. old. 36. old.

5. AZ INTÉZMÉNY SZÉKHELYÉNEK MŰKÖDÉSI RENDJE A tanév rendje Az iskola nyitva tartása Tanítási órák rendje Tanulói ügyintézés rendje Óraközi szünetek rendje Az intézményi felügyelet szabályai Vezetői ügyelet rendje A közalkalmazottak munkarendje Létesítmények és helyiségek használatának rendje Tanórán kívüli foglalkozások rendje

39. old. 39. old. 39. old. 39. old. 40. old. 40. old. 40. old. 40. old. 40. old. 40. old. 40. old.

6. A SZÉKHELY ÉS A TELEPHELY KAPCSOLATTARTÁSÁNAK RENDJE

46. old.

7. A TELEPHELY MŰKÖDÉSÉNEK RENDJE A telephely dolgozóira és tanulóira vonatkozó szabályok Az ügyeletes nevelő feladatai A belépés és benntartózkodás rendje Egyedi szabályok

46. old. 46. old. 47. old. 48. old. 48. old.

2

23. old.

8. BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE A belső ellenőrzés célja Az ellenőrzést végzők Az ellenőrzés formái Az ellenőrzés szempontjai és elvei Az ellenőrzés rendje A pedagógusmunka értékelésének szempontjai A munkaidő-nyilvántartásra vonatkozó szabályok

49. old. 49. old. 49. old. 49. old. 50. old. 50. old. 50. old. 50. old.

9. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJÉT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK Alapító okirat Pedagógiai Program Éves munkaterv Házirend Kollektív szerződés

51. old. 51. old. 51. old. 51. old. 52. old. 52. old.

10. INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK A rendszeres egészségügyi felügyelet Baleset-megelőzési, biztonságtechnikai és munkavédelmi előírások Az iskola védő-óvó- előírásai a diákok szociális védelme érdekében Bombariadó esetén szükséges teendők Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai

52. old. 52. old. 52. old. 53. old. 53. old 54. old.

11. A TANULÓK FELVÉTELE, TOVÁBBHALADÁSA, A TANULÓI JOGVISZONY MEGSZŰNÉSE, FEGYELMI BÜNTETÉSEK ELVEI ÉS FORMÁI, A HIÁNYZÁSOK IGAZOLÁSA A tanulók felvétele, átvétele A tanulói jogviszony megszűnése A tanulók jutalmazásának elvei és formái Tanulók fegyelmi és kártérítési felelőssége A tanuló távolmaradásának, mulasztásának igazolásra vonatkozó rendelkezések Térítési díjak megállapításának elvei, kedvezmények, juttatások

54. old. 54. old. 54. old. 54. old. 55. old.

12. ISKOLAI HAGYOMÁNYOK, ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK

58. old.

13. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETEI

59. old.

14. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

60. old.

3

56. old. 58. old.

1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT (SZMSZ) CÉLJA, JOGI ALAPJA ÉS HATÁLYA 1.1. Az SZMSZ célja A Szervezeti és Működési Szabályzat meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, az intézmény működésének belső rendjét, a külső kapcsolattartás rendjét, továbbá azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ az intézmény Pedagógiai Programjában rögzített cél és feladatrendszer hatékony megvalósítását szabályozza.

1.2. Az iskola feladata A Széchenyi Zsigmond Szakközép- és Szakiskola feladata az alapító okiratban meghatározott nevelési-oktatási tevékenységek és szolgáltatások megvalósítása az iskolai dokumentumokban meghatározottaknak megfelelően.

1.3. Az SZMSZ jogszabályi alapja - a többször módosított 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról - a többször módosított 1993. évi LXXVI. tv. a szakképzésről - a módosított 1992. évi XXXII. tv. a Munka Törvénykönyvéről - a módosított 1992. évi XXXIII. tv. a közalkalmazottak jogállásáról - módosított 138/1992. (X.8.) kormányrendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben - a többször módosított 11/1994.(VI.8.) MKM. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről - az 1996. évi LXXVII. tv. a szakképzési hozzájárulásról és a szakképzés fejlesztésének támogatásáról - az 1997. évi XXXI. tv. a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásáról - a 2009. évi XXXVII. tv. az erdőről, az erdő védelméről, és az erdőgazdálkodásról - az 1996. évi LV. tv. a vad védelméről, a vadgazdálkodásról, valamint a vadászatról - A Magyar Köztársaság költségvetéséről szóló hatályos törvény - 1993. évi LXXVII. törvény a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól - 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről - 1992. évi XXXVIII. törvény az államháztartás rendjéről - 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről - 1999. évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről - 1996. évi XXXI. törvény a tűz elleni védekezésről - 1992. évi LXIII. évi törvény a személyes adatok védelméről - 2003. évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról - 20/2007 (V. 21) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről - 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi szolgálatról - 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet a közoktatási törvény végrehajtásáról - 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus továbbképzésről - 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet az államháztartás működési rendjéről - 37/2001. (X. 12.) OM rendelet a katasztrófák elleni védekezésről - 3/2002. (II.15.) OM rendelet a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről - 193/2003. (XI. 26.) Korm. rendelet a költségvetési szervek belső ellenőrzéséről - 44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés ás a polgári védelem ágazati feladatairól

4

1.4. Az SZMSZ hatálya Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb szabályzatok (házirend, belső szabályzatok, vezetői utasítások, stb.) betartása kötelező érvényű az intézmény minden közalkalmazottjára, tanulójára és az intézménnyel szerződéses jogviszonyban állókra. A Szervezeti és Működési Szabályzatot előzetesen véleményezi a Szülői Munkaközösség, az iskolai Szakszervezeti Bizottság, a Közalkalmazotti Tanács. Az SZMSZ-t az intézményvezető előterjesztése után a nevelőtestület fogadja el a Diákönkormányzat egyetértési jogának gyakorlása mellett. Az SZMSZ a Marcali Városi Önkormányzat képviselőtestületének jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. A jóváhagyással egyidejűleg hatályon kívül kerül az előző SZMSZ.

1.5. Az iskola szabályzatai, dokumentumai Dokumentum

Alapító okirat

SZMSZ

Házirend

Előíró jogszabály

Közoktatási törvény 1992. évi XXXVIII. törvény az államháztartásról 88.§ 217/1998. Korm. rendelet SZMSZ-ben részletezve

Közoktatási törvény 40.§ (7.8.9.), 102.§, 103.§ 11/1994. MKM rendelet

Nevelési/peda- Közoktatási törvény gógiai program 44-51.§, 102.§, 103.§ (Helyi tanterv, egészségnevelé si- környezeti nevelési program)

Kötelező felülvizsgálat

Jóváhagyó

Jogszabályi előírás fenntartó szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján Jogszabályi előírás szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján (nyilvánosságra kell hozni)

Nevelő-

Jogszabályi előírás szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján (nyilvánosságra kell hozni) Érvényesség lejártakor, illetve jogszabályi előírás szerint, vagy módosítási kezdeményezés alapján (nyilvánosságra kell hozni)

Nevelőtestület > Fenntartó

5

testület >

Egyeztetési kötelezettség (megjegyzés) Bejelentési kötelezettség (törzskönyvi nyilvántartást vezető szervnél, illetve, jegyzőnél, főjegyzőnél)

Iskolaszék, diákönkormányzat a 11/1994. rendelet 5.§-ban meghatározott kérdésekben

Fenntartó Jegyzőkönyvek!

Iskolaszék, diákönkormányzat a 11/1994. rendelet 6.§-ban meghatározott kérdésekben Jegyzőkönyvek!

Nevelőtestület > Fenntartó (szakértői vélemény kell)

Kötelező az iskolaszék (Kt. 61.§) véleményét beszerezni. Jegyzőkönyvek!

Dokumentum

Előíró jogszabály

Kötelező felülvizsgálat

Jóváhagyó

Egyeztetési kötelezettség (megjegyzés) Kötelező az iskolaszék véleményét beszerezni

Minőségirányít Közoktatási törvény ási program 40.§, 102.§, 103.§, 3/2002. (II.15.)OM rendelet a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről

Jogszabályi előírás szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján (nyilvánosságra kell hozni)

Alkalmazotti közösség > Fenntartó Jegyzőkönyvek! (évente értékelést kell készíteni, megküldeni a fenntartónak)

Továbbképzési 277/1997. Korm. program rendelet

5 évente

Nevelőtestület

Beiskolázási terv

277/1997. Korm. rendelet

Évente, március 15-ig

Az intézmény éves munkaterve

11/1994.MKM Évente rendelet 2.§ (+fenntartói előírások)

Munkatervi beszámoló

Fenntartó

Évente

Kinevezések, átsorolások Munkaköri leírások

Kt. 15, 16, 17.§ Kjt. 21.§ Jogi előírás nincs, a Munka Törvénykönyve alapján ajánlott 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról

Jogszabályi előírások szerint Feladatváltozás esetén

Közalkalmazotti szabályzat

Adatkezelési szabályzat

Közoktatási törvény

Munkavédelmi 1993. évi XCIII. szabályzat törvény a munkavédelemről 72.§ 44/2007. OKM rendelet

Feltételek változása esetén

6

Közalkalmazotti tanács véleményének beszerzése kötelező Intézmény- Közalkalmazotti tanács vezető véleményének beszerzése kötelező. NevelőIskolaszék, szülői közösség, testület DÖK, gyakorlati képzés (Kt. 57.§ szervezőjének véleménye. (d) Jegyzőkönyvek! NevelőJegyzőkönyv az testület elfogadásról. (Kt. 57. § (d) > fenntartó Intézményvezető Intézmény- Átvételét a közalkalmazott vezető nem tagadhatja meg, de jogvitát kezdeményezhet. Közalkalmazotti tanács vezetője, intézményvezető Intézmény- Ha nincs iratkezelési vezető szabályzat. Egyeztetési kötelezettség: Iskolaszék, (szülői közösség), DÖK Intézmény- Megismertetése a vezető dolgozókkal, tanulókkal kötelező. A oktatásról jegyzőkönyv kell.

Dokumentum Tűzvédelmi szabályzat

Számítástechnikai és szoftver védelmi szabályzat Tanügyi nyilvántartások Esélyegyenlőségi terv DÖK SZMSZ

Iskolaszék SZMSZ

Előíró jogszabály 1996. évi XXXI. törvény a tűz elleni védekezésről.... 19.§ 44/2007. OKM rendelet

Feltételek változása esetén

1992. évi LXIII. törvény 10. § a személyi adatok védelméről és a közérdekű adatok 11/1994 (VI. 8.) MKM rendelet 4. melléklet 2003. évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról Közoktatási törvény 63.§

Feltételek változása esetén

Közoktatási törvény 60.§, 61.§

Eszközjegyzék 11/1994 (VI. 8.) MKM rendelet 54.§, 7. számú melléklet 1999. évi XLII. Dohányzási törvény a „szabályzat” nemdohányzók (munkáltatói védelméről 4.§ intézkedés) FEUVE 217/1998 (XII.30.) Kormányrendelet az államháztartás rendjéről (45/A. §) Iratkezelési, elektronikus ügyintézési szabályzat

Kötelező felülvizsgálat

11/1994 (VI. 8.) MKM rendelet 4. melléklet 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet 145.§ 193/2005. (IX. 22.)

(tűzriadó)

Jóváhagyó

Egyeztetési kötelezettség

(megjegyzés) Intézmény- Megismertetése a vezető dolgozókkal (tanulókkal) kötelező. (munkába álláskor) Oktatásról jegyzőkönyv kell. Intézmény- Megismerését aláírással kell vezető igazolni.

Intézményvezető Az ötven főnél többet Intézmény- foglalkoztató költségvetési vezető szerveknek kötelező Tanulókö- Nevelőtestület zösség > nevelőtestü let Jogszabályi előírás iskolaszék szerint, illetve módosítási kezdeményezés alapján Intézményvezető, fenntartó Vagy SZMSZ-ben, Intézmény- Megismerését aláírással kell házirendben vezető igazolni. Jogszabály módosítás szerint. A tartalmát érintő szervezeti változáskor Feltételek változása esetén

Korm. rendelet 7

Intézményvezető

Intézmény- Megismerését aláírással kell vezető igazolni.

Dokumentum Belső ellenőrzési szabályzat Pénzkezelési szabályzat

Dokumentum

Előíró jogszabály

Kötelező felülvizsgálat

Egyeztetési kötelezettség

(megjegyzés) Intézmény- Pénzügyi ellenőrzést az vezető, önkormányzat végez fenntartó >jegyző, Ötv. alapján ( 1990. évi LXV. tv.)

-217/1998.(XII.30.) Kormány rendelet 145.§, -193/2003.(XI.26.) Korm. rendelet 2000. évi C törvény a számvitelről, 14. §

Előíró jogszabály

Jóváhagyó

Intézményvezető, gazdasági vezető Kötelező felülvizsgálat

Jóváhagyó

Jogszabály módosítás esetén a hatálybalépéstől számított 90 napon belül módosítani Egyeztetési kötelezettség (megjegyzés)

Leltározási szabályzat

Selejtezési szabályzat

2000. évi C törvény a számvitelről, 249/2000. (XII. 24.) Korm. rendelet. 2000. évi C tv. 249/2000.(XII. 24.) Korm. rendelet

Jogszabály módosítás esetén a hatálybalépéstől számított 90 napon belül módosítani kell Jogszabály módosítás esetén a hatálybalépéstől számított 90 napon belül módosítani kell

Intézményvezető, gazdasági vezető Intézményvezető, gazdasági vezető

1. 6. Az iskola nyilvános dokumentumai 1.6.1. Pedagógiai Program, Minőségirányítási Program Az iskola pedagógiai programjáról, a változásokról az osztályfőnökök a tanév első szülői értekezletén tájékoztatják a szülőket, a tanulókat az első tanítási napon. A tájékoztatás dokumentuma a szülői értekezletről készült jegyzőkönyv valamint az osztálynaplók. A dokumentumok az iskola könyvtárában, a könyvtár nyitvatartási ideje alatt helyben olvashatók, valamint megtalálható az intézmény honlapján.

1.6.2. Házirend A házirendet minden iskolánkba beiratkozott tanuló írásban megkapja beiratkozása alkalmával. Megtalálható az intézményi honlapon. A házirend legfontosabb –változott- pontjaira külön fel kell hívni a figyelmet az első szülői értekezleten, osztályfőnöki órán .

1.6.3. Környezet-és egészségfejlesztési program A dokumentum a pedagógiai program része. Megvalósításának aktuális eseményeit az éves munkaterv tartalmazza. 8

1.6.4. Az ügyeleti rend Az iskola ügyeleti rendje a tanári szobában kerül kifüggesztésre.

1.6.5. Az iskola éves munkaterve A munkaterv osztályokra, szülőkre vonatkozó pontjait az osztályfőnökök ismertetik a szülőkkel az első szülői értekezleten, a tanulókkal az első osztályfőnöki órán. A teljes munkaterv a könyvtárban, a tanári szobában és a honlapon kerül elhelyezésre.

2. AZ INTÉZMÉNY JOGÁLLÁSA, GAZDÁLKODÁSI MÓDJA 2.1. Alapító okirat

Alapító okirat Marcali Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. § (4) bekezdése, az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88.§ (2) bekezdése, valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 37. § (5) bekezdése alapján az alábbi (egységes szerkezetbe foglalt) alapító okiratot adja ki: 1. Az intézmény Neve: MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ZSIGMOND SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA

Székhelye: 8734 Somogyzsitfa-Szőcsénypuszta, Ady u. Az intézmény telephelyei: 8700 Marcali, Hősök tere 3. 8700 Marcali, Lehel u. 2. Az intézmény alapítójának neve és címe: Marcali Város Önkormányzata 8700 Marcali, Rákóczi u. 11. Az intézmény nevelési-oktatási típusa: Szakközépiskola Szakiskola Kollégium Az intézmény OM azonosítója: OM-034190 3. Az intézmény fenntartója: Marcali Város Önkormányzata 8700 Marcali, Rákóczi u. 11. 9

4. Az intézmény irányító szerve: Marcali Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 8700 Marcali, Rákóczi u. 11. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata: A középfokú szakközépiskolai és szakiskolai oktatásról, valamint a tanulók kollégiumi neveléséről, mint önként vállalt önkormányzati feladatról történő gondoskodás. 6. Az intézmény tevékenysége: Alaptevékenysége: Szakágazat: 853200 Szakmai középfokú oktatás Szakfeladatai: 841901 Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai 853121 Nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás 853122 Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása 853124 Szakközép-iskolai felnőttoktatás (9-12/13) 853131 Nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) 853132 Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása 853134 Nappali rendszerű szakiskolai felzárkóztató oktatása (9-10. évfolyam) 853135 Szakiskolai felnőttoktatás (9-10. évfolyam) 853211 Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon 853212 Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon 853214 Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás 853221 Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon 853222 Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon 853224 Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás 853231 Emelt szintű nappali rendszerű szakközép-iskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon 853232 Sajátos nevelési igényű tanulók emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatása a szakképzési évfolyamokon 853234 Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés 855921 Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók kollégiumi, externátusi nevelése 855922 Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő sajátos nevelési igényű tanulók kollégiumi, externátusi nevelése 559011 Kollégiumi szálláshelynyújtás közoktatásban tanulók számára 562913 Iskolai intézményi étkeztetés 562914 Tanulók kollégiumi étkeztetése 562917 Munkahelyi étkeztetés 017000 Vadgazdálkodás, vadgazdálkodási és vadászati szolgáltatás 021000 Erdészet, egyéb erdőgazdálkodási tevékenység 022000 Fakitermelés 552001 Üdülői szálláshely szolgáltatás 561000 Éttermi mozgó vendéglátás 10

682002 813000 412000 250000 016100 310000 841901 856099 011100 140000

Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése Zöldterület-kezelés Lakó- és nem lakó épület építése Fémfeldolgozási termék gyártása Növénytermesztési szolgáltatás Bútorgyártás Önkormányzatok, valamint többcélú kistérségi társulások elszámolásai Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység Gabonaféle (kivéve rizs), hüvelyes növény, olajos mag termesztése Ruházat gyártása

Vállalkozási tevékenysége: 7. Működési köre: Az intézmény elsősorban Marcali város közigazgatási területéről, de szabad kapacitása terhére az ország egész területéről biztosít felvételt középiskolai tanulók részére. 8. Az intézmény működésének egyéb adatai: 8.1. Az intézmény évfolyamainak száma: 6 évfolyam (9 -14. osztály) 2+2,2+3 valamint 9-10, 1/11, 2/12 és 3/13 évf. szakképző iskolai képzés 4+1, 4+2, 4+3 és 9-12 évf. szakközépiskolai képzés 8.2. Az intézménybe felvehető maximális tanulólétszám: Székhely (8734 Somogyzsitfa-Szőcsénypuszta, Ady u. 8.): 800 fő Telephely (8700 Marcali, Hősök tere 3.): 350 fő 8.3. A kollégiumba felvehető maximális tanulólétszám: Fiú: 232 fő Leány: 60 fő 8.4. Az intézményben oktatott szakok az OKJ szerint: Szakképesítés azonosító szám

Szakképzés megnevezése

FEOR

52620302 54 625 01*

Vadgazdálkodási technikus Vadgazdálkodási technikus 31 01 Vadász, vadtenyésztő

3125 3125

52541110 52541105

Faipari technikus Fafeldolgozó technikus

3114 3114

54 543 02*

Fa és bútoripari technikus 54 01 Bútoripari technikus 54 02 Fafeldolgozó technikus

3114

54626201

Erdésztechnikus

3125 11

54 623 01*

Erdésztechnikus

3125

31620701

Dísznövény és zöldségtermesztő

6116

33620701 33 622 01*

Dísznövénykertész Dísznövénykertész 31 01 Faiskola és csemetekert kezelő 21 01 Faiskolai, csemetekerti, fűztelepi munkás 31 03 Növényházi dísznövénytermesztő 31 04 Szabadföldi dísznövénytermesztő

6116 6116

33626201 31 623 01*

Erdészeti szakmunkás Erdészeti szakmunkás 21 01 Erdei melléktermékgyűjtő és hasznosító 31 01 Erdészeti növényvédő 21 02 Erdőművelő 31 02 Erdőőr 31 03 Fakitermelő 21 03 Motorfűrész kezelő

6211 6211

33624903 33 521 06*

Mezőgazdasági kovács (a tevékenység megjelölésével) Mezőgazdasági kovács 33 01 Mezőgazdasági munkagépjavító kovács 33 02 Patkolókovács

7426 7426

33526202 33526205 31 543 02*

Bognár Kádár Kádár, bognár 31 01 Bognár 31 02 Kádár

7345 7345 7345

33526201

Asztalos

7341

33521601 33 582 01*

Ács, állványozó Ács, állványozó 21 01 Állványozó

7612 7612

31620306 31 621 06*

Méhész Méhész 21 01 Méhészeti munkás

6137 6137

31628010 31 521 19*

Mezőgazdasági gépkezelő (a gép megjelölésével) Mezőgazdasági gépkezelő 31 01 Melirozációs, kert és parképítőgép kezelő 31 02 Mezőgazdasági erő és munkagépkezelő 31 03 Mezőgazdasági rakodógép kezelő 31 04 Növényvédelmi gép kezelője 31 05 Önjáró betakarítógép kezelője

8311 8319

12

21628002

Motorfűrész kezelő

8125

21620705

Parkgondozó

6118

33620302

Vadász, vadtenyésztő

6121

21786201 51786205 5121501*

Virágkötő Virágkötő-berendező Virágkötő, -berendező, virágbolti eladó 31 01 Virágbolti eladó 51 01 Virágdekoratőr 31 02 Virágkötő

5119 5119 5119

31523306 31 521 11*

Hegesztő Hegesztő 31 01 Eljárás szerinti hegesztők 31 02 Hegesztő-vágó gép kezelője

7425 7425

52524102 51 252 01*

Autószerelő Autószerelő 21 01 Autóbontó 31 01 Autókarbantartó és- ápoló 21 02 Autómosógép kezelő

7431 7431

33524102 31 525 03*

Karosszérialakatos Karosszérialakatos

7421 7421

52549906

Hegesztőtechnikus

8136

31 521 04

Erdőgazdasági gépkezelő 31 01 Erdészeti felkészítőgép kezelője 31 02 Erdészeti kötélpálya kezelője 31 03 Erdészeti közelítőgép kezelője 31 04 Erdészeti rakodógép kezelője 31 05 Többfunkciós fakitermelőgép kezelője

8312

31 852 06*

Építő és anyagmozgató gép kezelője 31 01 Emelőgépkezelő 31 04 Földmunkagép-kezelő 31 05 Targoncavezető

8321

31521614 33 582 05*

Kőműves Kőműves 21 01 Beton és vasbeton készítő 31 01 Építési kisgépkezelő 21 02 Építményvakoló kőműves 21 03 Épületfalazó kőműves 31 02 Gépi vakoló

7611 7611

33 543 01*

Bútorasztalos

7341 13

21 01 Asztalosipari szerelő 31 01 Fa és bútoripari gépkezelő 21 02 Faesztergályos 31 02 Fatermékgyártó 31 582 08*

Épületasztalos 31 01 Famegmunkáló 21 01 Fűrészipari gépkezelő

7342

33 853 01*

Hulladéktelep-kezelő 31 01 Elektronikai hulladékválogató, feldolgozó 31 02 Hulladékfeldolgozógép-kezelő 21 01 Hulladékgyűjtő és szállító 21 02 Hulladékválogató és feldolgozó

5359

31 621 03

Állattenyésztő

6131

33 621 02

Gazda 31 01 Aranykalászos gazda 21 01 Ezüstkalászos gazda 21 02 Mezőgazdasági munkás

6140

31 622 01

Kertész

6129

33 521 06

Mezőgazdasági kovács

7426

54 622 01

Parképítő és fenntartó technikus 31 01 Golfpálya fenntartó 33 01 Kertépítő 31 02 Kertfenntartó 21 01 Parkgondozó 31 03 Temetőkertész

3124

31 521 01

Agrárgazdasági gépszerelő, gépjavító

7433

54 850 02

Természet- és környezetvédelmi technikus 33 01 Agrárkörnyezetvédelmi megbízott 33 02 Természetvédelmi megbízott

3126

31 624 01

Halász, haltenyésztő 31 01 Elektromos halászgép kezelője 31 02 Halőr 31 03 Horgásztókezelő

6311

31 582 06

Építő és anyagmozgató gép kezelője 31 01 Emelőgépkezeleő 31 02 Energiaátalakító-berendezés kezelője 31 03 Építési anyagelőkészítő gép kezelője

8321

14

31 04 Földmunkagép kezelő 31 05 Targoncavezető 31 0 6 Útépítőgép-kezelő 10 31 01 Könnyűgépkezelő 10 31 02 Nehézgépkezelő 31521 20

Mezőgazdasági gépüzemeltető, gépkarbantartó 31 01 Állattenyésztési gépüzemeltető 31 02 Erdészeti gépüzemeltető, gépkarbantartó 31 03 Kertészeti gépüzemeltető, gépkarbantartó 31 04 Növénytermesztési gépüzemeltető, gépkarbantartó

54 621 04

Növénytermesztési, kertészeti és növényvédelmi technikus 3124 31 01 Növénytermesztő 31 02 Növényvédő és méregraktár kezelő 31 03 Vetőmagtermesztő

8319

10 74 01 Kertész és növényvédelmi technikus 31 521 24

Szerkezetlakatos 31 01 Lemezlakatos

7421

55 623 01

Erdőgazda

3125

33 582 02

Belsőépítési szerkezet és burkolatszerelő 31 01 Árnyékolástechnika szerelő 21 01 Szárazépítő

7639

54464101 54 481 03 0000 00 00 55 481 03 0010 54 01 56 481 03 0010 54 05 57 481 03 0010 54 07 54 481 04 0000 00 00 54 481 04 0010 54 01 54 481 04 0010 54 04 54 481 04 0010 54 07 54 345 02 0000 00 00 54 345 02 0100 31 01 55 345 02 0100 31 02 52 521 02 0000 00 00 52 521 02 0100 31 01 52 521 02 0100 31 02 52 521 02 0100 31 03 52 521 02 0100 31 04 52 521 02 0100 31 05 31 521 09 1000 00 00 31 521 09 0100 31 01 31 521 09 0100 31 02

Gazdasági informatikus Informatikai rendszergazda Informatikai hálózattelepítő és üzemeltető Számítógéprendszer-karbantartó Webmester Informatikus Gazdasági informatikus Műszaki informatikus Térinformatikus Logisztikai ügyintéző Anyagbeszerző Áruterítő Műanyag-feldolgozó * Egyéb műanyagtermék gyártó Fröccsöntőgép-kezelő Hőre keményedő műanyagok feldolgozója Műanyag hegesztő, hőformázó Műanyagextrúder-kezelő Gépi forgácsoló Esztergályos Fogazó 15

3139 3131 3131 3131 3131 3139 3139 3139 3139 3621

8136

7423

31 521 09 0100 31 03 Fűrészipari szerszámélező 1 521 09 30100 31 04 Köszörűs 31 521 09 0100 31 05 Marós 31 521 02 0000 00 00 CNC forgácsoló 31523302 Géplakatos 31 521 10 1000 00 00 Géplakatos 31 521 10 0100 31 01 Gépbeállító 33527201 Bőrdíszműves 33 542 01 1000 00 00 Bőrdíszműves 33 542 01 0100 21 01 Táskajavító 33527605 Nőiruha-készítő 21527603 Varrómunkás 33 542 05 0000 00 00 Szabó 33 542 05 0010 33 03 Női szabó 33 542 05 0100 21 02 Lakástextil-készítő 33 542 05 0100 21 04 Textiltermék-összeállító 33628001 Mezőgazdasági gépész 31 521 01 0010 31 03 Mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító 33521202 Pék-cukrász 33 541 05 1000 00 00 Pék-cukrász 33 541 05 0100 21 01 Gyorspékségi sütő és eladó 33 541 05 0100 21 03 Sütőipari munkás 33 541 05 0100 21 04 Száraztészta gyártó 33 523 01 1000 Számítógép-szerelő. -karbantartó* 31 582 09 0000 00 00 Épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő 31 582 09 0010 31 01 Energiahasznosító berendezés szerelő* 31 582 09 0010 31 02 Gázfogyasztó berendezés- és csőhálózat-szerelő 31 582 09 0010 31 03 Központi fűtés- és csőhálózat-szerelő 31 582 09 0010 31 04 Vízvezeték- és vízkészülék-szerelő 31 582 09 0100 31 01 Duguláselhárító 31 582 09 0100 31 02 Karbantartó csőszerelő 31 582 09 0100 31 03 Műanyagcső-szerelő 33 522 02 0000 00 00 Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó 31 814 01 0000 00 00 Takarító 33 522 04 1000 00 00 Villanyszerelő 54 861 01 0000 0000 Biztonságszervező I. 31 861 02 1000 0000 Biztonságtechnikai szerelő, kezelő * 2007. szeptember 1-től érvényes OKJ szerint

7423 7421 7421 7333 7333 7321 7321 7321

7433 7433 7216 7216

7444 7621 7621 7621 7621 7621

7439 9111 7624

9. Az intézmény nemzeti, etnikai, kisebbségi és más feladatai: Általános műveltséget magalapozó, valamint érettségi vizsgára és felsőfokú iskolai tanulmányok megkezdésére felkészítő nevelést-oktatást folytat. Szakmai tanfolyamokat, továbbképzéseket szervez. Előkészíti – az iskolával szerződésben megállapodott általános iskolák részére – a technika tantárgy fa- és fémmunka tantárgyi anyagához a szükséges anyagokat és azt az iskolák számára kiszállítja. Az iskola részére használati joggal átadott tanerdőt műveli, 5248 hektár területen folytat vadgazdálkodási tevékenységet és bérvadásztatást – a vonatkozó szakmai jogszabályoknak megfelelően az előállított javakkal gazdálkodási tevékenységet folytat és az eredményt az oktatás személyi, szakmai és műszaki színvonalának fejlesztésére fordítja 16

Erdei iskolát szervez. Az iskola karbantartó brigádjával az intézmény területén építőipari tevékenységet folytat A hátrányos helyzetű tanulók képesség kibontakoztató programja alapján integrált oktatás, nevelés keretében felzárkóztató, oktató-nevelő munkát folytat, ennek keretén belül feladata: a.) az integráltan oktatható testi, érzékszervi, enyhe értelmi, beszédfogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók ellátása b.) az integráltan oktatható, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók ellátása. c.) Diákotthoni, kollégiumi szálláshelynyújtás sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók számára, az a), b) pontban meghatározott fogyatékossági típusok esetében. Kizárólag magyar nyelven folyó roma kisebbségi oktatást, nevelést biztosít. 10. Költségvetési szerv gazdálkodási jogköre szerinti besorolása Önállóan működő és gazdálkodó 11. Vezetőjének kinevezési, megbízási, választási rendje: Marcali Város Önkormányzatának Képviselő-testülete – pályázat alapján – jogszabályban megállapított képesítési követelményeknek megfelelő igazgatót nevez ki legfeljebb 5 évig terjedő határozott időre. Az intézményvezető felett a munkáltatói jogokat az intézményvezető kinevezése, felmentése, fegyelmi és kártérítési felelősségre vonása esetében a Közalkalmazottak Jogállásáról szóló1992. évi XXXIII. Törvény és annak a közoktatási intézményekben történő végrehajtásáról szóló 138/1992 (X.8.) Korm. rendelet alapján Marcali Város Önkormányzatának Képviselőtestülete, az egyéb munkáltatói jogokat Marcali Város Polgármestere gyakorolja. 12. Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszony(ok) megjelölése: Az intézmény foglalkoztatottjainak jogviszonya alapesetben közalkalmazotti, melyekre a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény az irányadó. Egyes foglalkoztatottjainak a jogviszonya lehet továbbá munkavállalói, melyekre nézve a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény az irányadó. Egyéb foglalkoztatásra irányuló jogviszonyra a Polgári Törvénykönyvről szóló 1959. évi. IV. törvény (pl. megbízási jogviszony) az irányadó. 13. Az intézmény feladatellátását szolgáló vagyon, a vagyon feletti rendelkezés joga: A Marcali Városi Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája által használt Marcali 466, 467, 027/2 helyrajzi számú ingatlanok, valamint a Somogyzsitfa 37/17, 37/17/A, 456, 457, 458, 459, 460, 461, 069/1, 070, 094, 0100 helyrajzi számú ingatlanok, ezen felül az intézmény egyéb tárgyi eszköz és készletállománya az önkormányzat tulajdonát képezi, azokra az önkormányzat a Marcali Városi Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája részére ingyenes használati jogot biztosít.

17

A vagyon feletti rendelkezés jogát a fenti ingatlanok vonatkozásában Marcali Város Önkormányzatának a vagyonról és a vagyonnal rendelkezés szabályairól szóló 12/2004. (IV.23.) rendeletében leírtak szerint gyakorolja. Marcali, 2011. május 9. Dr. Sütő László polgármester

Záradék Az alapító okirat módosítását (s így az egységes szerkezetű új alapító okiratot) Marcali Város Önkormányzata Képviselőtestülete a 61/2011. (IV.28.) számú, valamint a 74/2011. (V.09.) számú határozataival 2011. július 1-i hatállyal hagyta jóvá. Marcali, 2011. május 9. Bödőné Dr. Molnár Irén jegyző

2.2. Az iskola képviseletére jogosultak - igazgató - távollétében vagy megbízásából az igazgatóhelyettesek

2.3. Az iskola gazdálkodási jogköre Az előirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából teljes jogkörrel rendelkező, önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A számviteli, pénzügyi, gazdálkodási feladatokat a Gazdasági Szervezet látja el. Számlavezetője: Kereskedelmi és Hitelbank RT. Marcali Fiókja Számlaszáma: 10403947-39411369-00000000 MÁK törzsszáma: 0483514000 Adószám:15399760-2-14 A fenntartói és működési költségeket a naptári évre összeállított és a Marcali Városi Önkormányzat Képviselőtestülete által jóváhagyott költségvetésben irányozza elő. 18

Az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközökről a Városi Önkormányzat gondoskodik. Az alaptevékenységhez kapcsolódó kiegészítő tevékenységben előállított javakkal gazdálkodási tevékenységet folytat, az eredményt az oktatás tárgyi, személyi, műszaki fejlesztésére fordítja .

2.4. Az intézmény jogállása Önálló jogi személy, melynek élén a Marcali Város Önkormányzatának Képviselőtestülete által megbízott magasabb vezető beosztású vezető, az igazgató áll, aki az intézmény dolgozóinak tekintetében a munkáltatói jogokat gyakorolja.

2.5. Az intézmény alapítója: Marcali Város Önkormányzat, 8700 Marcali, Rákóczi u. 11. Telefon: 85/501-000

2.6. Az intézmény fenntartója: Marcali Város Önkormányzat, 8700 Marcali, Rákóczi u. 11. Telefon: 85/501-000 Az intézmény felügyeletét Marcali Város Képviselőtestülete látja el.

2.7. Alapító Okirat száma: 61/2011 és a 74/2011 sz. képviselőtestületi határozat

2.8. Kiadmányozási jog gyakorlója: A kiadmányozási jogot az iskola igazgatója gyakorolja.

2.9. A bélyegzők felirata: Hosszú bélyegző: MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZAT Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája 8734 Somogyzsitfa-Szőcsénypuszta Ady E. u. 8. Telefon: (85) 312-051

19

Körbélyegző:

középen a Magyar Köztársaság címere, Marcali Város Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája Somogyzsitfa-Szőcsénypuszta

körfelirattal

Szakmai vizsgabizottság bélyegző: középen a Magyar Köztársaság címere, Marcali Város Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája mellett működő szakmai vizsgabizottság Somogyzsitfa, Ady Endre u. 8. körfelirattal

20

Érettségi vizsgabizottság bélyegző: középen a Magyar Köztársaság címere, Marcali Város Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája mellett működő érettségi vizsgabizottság Somogyzsitfa, Ady Endre u. 8. körfelirattal

2.10. A bélyegzők használatára jogosultak - igazgató - gazdasági igazgatóhelyettes - szakközépiskolai igazgatóhelyettes (Marcali telephely) - iskolatitkár - felnőttképzési előadó - anyagbeszerző - külön igazgatói megbízás alapján

3. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE, VEZETÉSI RENDJE Az intézmény összetett, többcélú iskola, amely a pedagógiai feladatellátás tekintetében szerkezetileg egységes. A pedagógiai oktatási-nevelési feladatokat a Pedagógiai Programban meghatározott tananyag és követelményrendszer /helyi tantervek/ alkalmazásával valósítja meg. Az intézmény szervezeti felépítését, a vezetői szintek meghatározását a jogszabályi előírásoknak megfelelően, a helyi adottságoknak, körülményeknek és igényeknek megfelelően alakítottuk ki.

21

3.1. Szervezeti egységek 3.1.1. Elméleti oktatás 3.1.1.1. Általános műveltséget megalapozó 9-10. osztály A tagozat két évfolyamon több osztállyal működik. Az osztályok létszáma szakmacsoporttól függően változó. 3.1.1.2. Szakmai elméleti oktatás A tagozat az Országos Képzési Jegyzékben jóváhagyott, az intézmény Alapító Okiratában meghatározott szakmákban széleskörű alapozó ismeretekre, vizsgatárgyakból speciális szakmai ismeretekre készít fel. (Alapító Okirat mellékelve) Az oktatás időtartama a szakmáktól függően 1-3 év. Az osztályok, csoportlétszámok kialakításában az oktatási törvény, valamint a szakoktatási törvény előírásai az irányadók. 3.1.1.3. Felnőttképzés A tagozat alapfeladata kötelező és választott tantárgyakból érettségi vizsgára történő felkészítés. A tagozat nappali és levelező rendszerben működik, az osztályok létszáma maximum 35 fő lehet. A tagozat munkáját a felnőttképzésért felelős ig. helyettes irányítja. 3.1.1.4. Iskolarendszerű levelező oktatás Az intézmény az Alapító Okiratban meghatározott szakmákban, az illetékes minisztériumok által kiadott szakmai és vizsgakövetelményeknek megfelelően szervezhet levelező oktatást, a gazdaságosság figyelembevételével. A tagozat munkáját a felnőttképzésért felelős ig. helyettes irányítja, az intézmény Felnőttképzési Szabályzatának előírásai szerint. (mellékelve) 3.1.1.5. Egyéb tanfolyami oktatás, vizsgáztatás Az intézmény Alapító Okiratában meghatározott; a Dél-Dunántúli Regionális Munkaügyi Központnál 14-0008-06 és a 14-0037-05 nyilvántartási számon nyilvántartásba vett, az OKJ.-ban felsorolt szakmákban szervezhet tanfolyami oktatást és szakképesítő vizsgát.

3.2. Gyakorlati oktatás A szakképzésben részt vevő tanulók gyakorlati oktatása iskolai tanműhelyekben történik, egyéb esetben az illetékes kamara előírásai szerint tanulószerződés vagy együttműködési megállapodás alapján külső gyakorlati helyeken. A gyakorlati oktatás feltételrendszerében biztosítani kell, hogy a képzésben részt vevők olyan átfogó, korszerű ismereteket sajátítsanak el, amelyek az adott szakterületen képessé teszik őket az önálló, teljes értékű munkavégzésre, a munkavégzéshez szükséges eszközök, gépek szakszerű kezelésére üzemeltetésére. A gyakorlati oktatás minőségi javítása érdekében külső, iskolán kívüli feladatokat kell ellátni meghatározott szerződési feltételek mellett, az Alapító Okiratban meghatározott szakképesítésekkel. A tagozat munkáját a gyakorlati oktatásvezető és a gyakorlati oktatásvezető helyettes irányítja.

3.3. Kollégium Alapfeladata a kollégiumi ellátásban részesülő tanulók személyiségének fejlesztése: a tanulmányi munka segítése, a tanulásban elmaradt tanulók felzárkóztatása, a kiemelkedő képességű tanulók tehetséggondozása, a szabadidő hasznos, tartalmas eltöltésének biztosítása: az otthonias, családias légkör megteremtése. 22

A kollégiumba felvett fiú illetve leány tanulók külön épületben vannak elhelyezve. A kollégiumi csoportfoglalkozásoknál a törvényi előírások a mérvadók. A kollégium munkáját a kollégiumvezető irányítja.

3.4. Iskolai tanerdő A tanerdőben, mint állami tulajdonú, erdőművelési ágként nyilvántartott területen az intézmény, mint földhasználó. 2009. évi XXXVII. tv. az erdőről, az erdő védelméről és az erdőgazdálkodásról szóló és végrehajtási utasítás értelmében köteles szakszerű erdőgazdálkodást végezni. A tanerdő alaprendeltetése az erdésztechnikus, a vadgazdálkodási technikus, az erdészeti szakmunkástanulók és vadász-vadtenyésztő szakmunkások részére az elméleti-gyakorlati képzés feltételeinek napi biztosítása. Továbbá a Nyugat-Magyarországi Egyetem Soproni Erdészeti és Faipari kar hallgatóinak és a Szegedi Kiss Ferenc Erdészeti és Faipari Szakközépiskola tanulóinak dombvidéki erdőterületekre, előírt szakmai gyakorlatának lehetőség szerinti biztosítása. A tanerdőben folyó tevékenységet az igazgató irányítja.

3.5. Oktatás-kutatás céljából különleges rendeltetésű vadászterület A terület földtulajdonosi közösségével kötött szerződés értelmében a Somogy Megyei Földművelési Hivatal 681/1/1997. sz. határozatában 5.300 ha 13-3517 sz. alatt regisztrált földterület vadászativadgazdálkodási jogát az intézménynek biztosította. A vadászterületet a Földművelésügyi Miniszter és a Környezetvédelmi és Területfejlesztési Miniszter 66317/1998/11 sz. közös határozatában oktatás-kutatás céljából különleges rendeltetésű vadászterületté minősítette. A vadászati-vadgazdálkodási tevékenységet a vad védelméről, vadgazdálkodásról szóló 2009. XXXVII. tv értelmében kell folytatni. A vadászati, vadgazdálkodási tevékenységet az igazgató irányítja.

3.6. Gazdasági szervezet Alapfeladata, hogy a különböző gazdasági események, gazdasági műveletek pontos és naprakész rögzítésével segítse elő az intézmény alapfeladatainak ellátását. Biztosítsa a tulajdon védelmét, végezze el az intézmény számviteli tevékenységét. Az intézménynél vezetett nyilvántartások megbízható, valós képet adjanak az intézmény gazdálkodásáról. Nyomon követhető legyen a vagyon és pénzügyi helyzet változása. A számvitel elégítse ki a központi szervek, a felügyeletet ellátó helyi önkormányzat által előírt, és a tevékenység elemzéséhez szükséges helyi információs igényeket. A gazdasági szervezet munkáját gazdasági-vezető irányítja igazgatóhelyettesi beosztásban.

3.7. Az egyes szervezeti egységekhez nem tartozó dolgozók, felelősök, megbízottak Munkájukat az igazgató a helyettesek segítségével irányítja. A szükséges közalkalmazotti létszám meghatározása a Közoktatási törvény 1. sz. melléklete alapján történik.

23

4. FELELŐS VEZETŐSÉGE

BEOSZTÁSÚ

VEZETŐK,

AZ

INTÉZMÉNY

IGAZGATÓ MUNKAVÉDELMI FELELŐS

TANGAZDASÁG VEZETŐ

SZEMÉLYZETI ELŐADÓ

TITKÁRNŐ

HELYETTESEK

Szakiskolai igazgató-helyettes (Somogyzsitfa)

Középiskolai igazgató-helyettes (Marcali)

Gyakorlati oktatásvezető

Kollégiumvezető

Gazdasági vezető

Felnőttképzési ig.h.

Iskolatitkár Szaktanárok

Adminisztrátor Szaktanárok

Gyakorlati oktatásvezető h.

Koll. nevelők Koll. felügyelők

Élelmezésvez.

Műszaki vezető

Konyhások

Karbantartók Raktáros Takarítók Fűtők

Szakoktatók

4.1. Igazgató Az iskola élén egyszemélyi felelősséggel az igazgató áll, aki vezetői tevékenységét helyettesek segítségével végzi. Az igazgató a nevelőtestület tagja. Az iskola igazgatóját nyilvános pályázat útján a Marcali Város Önkormányzatának Képviselőtestülete bízza meg, és gyakorolja felette a munkáltatói jogokat. Az igazgató magasabb vezető beosztású közalkalmazott. Az iskola többi alkalmazottja tekintetében gyakorolja a munkáltatói jogokat. Az igazgató dönt az iskola működésével, a dolgozók munkaviszonyával kapcsolatos minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal az iskola valamely közösségének, vagy más szervnek a hatáskörébe.

-

-

Az igazgató kizárólagos jogkörébe tartozik: pedagógusok feletti teljes munkáltatói, valamint a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása a költségvetési irányzatok, a béralap feletti önálló rendelkezés külön meghatározott ügyekben a kiadmányozási rendelkezés Az igazgató feladatkörébe tartozik továbbá: a nevelőtestület vezetése a nevelő-oktatómunka tervezése, szervezése és ellenőrzése, e tevékenység irányítása a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, a döntések végrehajtásának szakszerű megszervezése, ellenőrzése a nemzeti és iskolai ünnepségek munkarendhez igazodó, méltó megünneplésének irányítása együttműködés a tanulói, szülői, pedagógiai, társadalmi és gazdasági szervezetekkel az alaptevékenységet kiegészítő tevékenység feletti rendelkezés Egyes jogköreit az ügyek meghatározott körében, illetve esetenként átruházza helyetteseire, illetve az intézmény más közalkalmazottaira. A legfontosabb átruházott hatásköröket az érintettek munkaköri leírásai tartalmazzák. 24

Igazgató helyettesítésének rendje: Az igazgatót akadályoztatása esetén - az azonnali döntést nem igénylő, kizárólagos hatáskörbe, valamint a gazdálkodási jogkörbe tartozó ügyek kivételével - teljes felelősséggel a felnőttképzési ig. helyettes helyettesíti. Gazdasági és pénzügyi kérdésekben az igazgató helyettesítését a gazdasági igazgatóhelyettes látja el. Az igazgató és a felnőttképzési igazgatóhelyettes egyidejű akadályoztatása esetén az igazgató helyettesítése a szakiskolai igazgatóhelyettes feladata. Az igazgató tartós távolléte esetén a helyettesítést külön igazgatói utasítás szabályozza. Tartós távollétnek minősül legalább kéthetes folyamatos távollét.

4.2. Igazgatóhelyettesek Intézményünkben: 1 fő szakiskolai igazgatóhelyettes 1 fő felnőttképzési igazgatóhelyettes 1 fő szakközépiskolai igazgatóhelyettes (telephelyvezető Marcali) 1 fő kollégiumvezető 1 fő gazdasági-vezető 1 fő gyakorlati oktatásvezető Az igazgatóhelyettesek az igazgató közvetlen munkatársai. Az igazgatóhelyettesek munkakörét azok a pedagógiai és egyéb feladatok alkotják, amelyeket számukra az igazgató írásban meghatároz. Az igazgatóhelyetteseket az igazgató nevezi ki a nevelőtestület véleményének előzetes kikérésével. 4.2.1. Szakiskolai képzési igazgatóhelyettes - A 4.1. pontban meghatározottak szerint helyettesíti az igazgatót. - Irányítja az intézmény személyi feladatainak ellátását, a közműveltségi oktatást, a tanórán kívüli tevékenységet, az osztályfőnöki munkát. - Megszervezi és lebonyolítja a közismereti tantárgyi tanulmányi versenyeket, gondoskodik a továbbjutók versenyzésével kapcsolatos teendők ellátásról. - Elkészíti a tanév rendjére vonatkozó igazgatói előterjesztés tervezetét. - Gondoskodik a tanügyi adminisztráció feltételrendszeréről, a tanügyi okiratok irattárazásáról. - Irányítja az iskolai rendezvények és ünnepségek előkészítését, megtartását. - Ellenőrzi a tanárok adminisztrációs munkáját, elszámolásait. - Kiadja a pedagógusok tanulmányi, vizsga- és gyermekgondozási szabadságát. - Intézi a végzős tanulók továbbtanulásával kapcsolatos feladatokat. - A gyakorlati okt. vezetővel együttműködve megszervezi a tanulók szakképesítő vizsgarendjét. - Gondoskodik a tanítás zavartalan folyamatosságáról. - Részt vesz az iskolavezetés értekezletein, közreműködik az iskolai szintű döntések, stratégiák kialakításában. - Gondoskodik a közvetlen irányítása alá tartozó területek dolgozóinak anyagi elismeréséről, javaslatot tesz kitüntetésükre, illetve fegyelmi felelősségre vonásukra. 4.2.2. Felnőttképzési igazgatóhelyettes - Meghatározott rend szerint helyettesíti az igazgatót. - Irányítja a hatáskörébe utalt felnőttképzés elméleti oktatását - Szervezi és irányítja az erdésztechnikus levelező tagozat működését - Egyeztet a gyakorlati oktatás tartalmi és szervezési kérdéseiben a gyakorlati oktatás vezetőjével - Kapcsolatot tart az iskola technikus képzésével összefüggésben az üzemi gyakorlóhelyekkel - Irányítja, szervezi és felügyeli a dolgozók középiskolája munkáját - Ellenőrzi az iskola napi tevékenységét, gondoskodik a tanítás zavartalan folyamatosságáról - Gondoskodik a tanügyi adminisztráció feltételrendszeréről, a tanügyi okiratok irattárazásáról. - Rendszeresen felügyeli és ellenőrzi a levelező tagozat foglalkozásainak idejét, módját, tartalmát 25

- Az esti-levelező tagozat foglalkozásainak időtartamában – lehetősége szerint - a képzésben részt vevők rendelkezésére áll - Figyelemmel kíséri a szakképzéssel és szakképesítéssel kapcsolatos jogszabályokat és azok változásait. - Ellenőrzi, és figyelemmel kíséri az iskola bemutató, szemléltető és számítástechnikai műszerellátottságát, a felszerelések állapotát . 3.2.3. Szakközépiskolai igazgatóhelyettes - Irányítja és ellenőrzi a Marcali telephely munkáját - tagja az iskolavezetésnek - Egyeztet a gyakorlati oktatás tartalmi és szervezési kérdéseiben a gyakorlati oktatás vezetőjével. - Irányítja a tanárok képzését, továbbképzését, az oktatástechnikai munkát. - Figyelemmel kíséri a szakképzéssel és szakképesítéssel kapcsolatos jogszabályokat és azok változásait. - Ellenőrzi a telephelyen tanító tanárok adminisztrációs munkáját, elszámolásait. - Ellenőrzi a telephely napi tevékenységét, gondoskodik a tanítás zavartalan folyamatosságáról. - Ellenőrzi és figyelemmel kíséri az telephely bemutató, szemléltető és számítástechnikai műszerellátottságát, a felszerelések állapotát. - Irányítja a hozzá beosztott technikai személyzet munkáját. - részt vesz a mérési- értékelési rendszer működtetésében - megszervezi a telephelyen az egészségügyi vizsgálatot - elkészíti a telephely munkatervét - házi pénztárat vezet és azt ellenőrzi - részt vesz az alapdokumentumok elkészítésében - döntés előkészítés , végrehajtás szakszerű megszervezése ,ellenőrzése - elkészíti a telephely munkatervét - nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezése - tanuló balesetek megelőzésével kapcsolatos tevékenység irányítása a telephelyen - statisztikai adatszolgáltatás a telephelyen 4.2.4. Gazdasági vezető, igazgatóhelyettes - Munkáját az iskola igazgatójával szorosan együttműködve, annak közvetlen irányítása mellett végzi. - Gondoskodik arról, hogy a jóváhagyott költségvetés keretein belül az iskola működésének pénzügyi feltételei biztosítottak legyenek, a szükséges pénzügyi fedezet rendelkezésre álljon, az iskola számláinak és egyéb tartozásainak kiegyenlítése határidőn belül megtörténjen, illetve az iskola követelései időben beérkezzenek. - Gondoskodik a gazdálkodás feladat- és fogalomkörébe tartozó belső, és előírás szerinti külső adatszolgáltatások, adó- és társadalombiztosítási kötelezettségek teljesítéséről. - Elkészíti a költségvetés tervezetét, a költségvetési beszámoló jelentéseket. - Gondoskodik a gazdálkodást érintő helyi szabályzatok elkészítéséről, a bérek és egyéb járandóságok időbeni folyósításáról, a bérgazdálkodásra vonatkozó jogszabályok betartásáról. - Ellen jegyzi az intézményi kifizetéseket. - Megszervezi és irányítja a bérelszámolási, a társadalombiztosítási, pénzügyi és számviteli feladatok ellátását. - Felügyeli a bizonylatolást, az ügyvitelt, a bérgazdálkodást, a pénztári kifizetéseket, az iskola tulajdonát képező valamennyi vagyontárgy kezelését, leltározását. - Elemzi az iskola gazdálkodásának költségszerkezetét, javaslatot dolgoz ki a gazdálkodás hatékonyságának növelésére, a működés, a fenntartás és a fejlesztés feltételrendszerének javítására.

26

4.2.5. Kollégiumvezető - Az igazgató közvetlen munkatársa, tagja az intézmény vezetőségének - Felelős a felügyeleti szervek, az igazgató, valamint a tantestület határozatainak megvalósításáért - Irányítja, ellenőrzi és értékeli a kollégiumban folyó nevelőmunkát. - Tapasztalatairól tájékoztatja, javaslataival segíti az iskola igazgatójának munkáját. - Az igazgató általános felhatalmazása alapján képviseli a kollégiumot az állami szervek, valamint a magánszemélyek előtt. - Elkészíti a kollégium nevelési tervét, figyelembe véve az iskolai munkatervből adódó feladatokat, jóváhagyja a nevelőtanárok nevelési tervét. - Segíti a nevelőtanárok pedagógiai továbbképzését. - Figyelemmel kíséri a kollégiumi közösségek életét, a diákönkormányzat munkáját. - Intézkedik a tanulók jutalmazásáról, felelősségre vonásáról - kizárás kivételével - jóváhagyja a nevelőtanárok munkabeosztásának alkalomszerű módosítását 4.2.6. Gyakorlati oktatásvezető - A gyakorlati oktatás vezetője az iskolai szakmai gyakorlóhelyek (tanműhelyek, tanterületek stb.) szakmai irányítója és az ott folyó nevelő-oktató munka felelős vezetője. A vállalati gyakorlóhelyeken (tanműhelyek, csoportos oktatásra alkalmas munkahelyek) folyó oktatás szakmai-pedagógiaimódszertani irányítója. A gyakorlati tantárgyak oktatását ellátó tanárokkal és szakoktatókkal (a továbbiakban: gyakorlati oktató) együttműködve ellátja a gyakorlati oktatással kapcsolatos összes nevelési, oktatási, szervezési, termelési, beszerzési, előállítási és egyéb teendőket. - Minden tanév elején elkészíti a gyakorlati oktatással kapcsolatos évi foglalkoztatási és beosztási tervet, az összefüggő szakmai gyakorlat, a szakmai látogatások, kirándulások tervét. - Ezeket az iskolai munkatervbe illesztésre, illetve jóváhagyásra bemutatja az igazgatónak. - Minden év tervezési időszakában elkészíti a felszerelési tárgyak, gépek, berendezések cseréjére, illetve korszerűsítésére, továbbá folyamatos, állandó megelőző karbantartására és fejlesztésére vonatkozó tervet, és ezek költségvetésének tervezetét. - Gondoskodik arról, hogy a gyakorlati oktatás a szakterület mindenkori fejlettségének színvonalán álljon. Ügyel az elméleti és gyakorlati oktatás összhangjára, a szakmai nevelés hatékonyságára. Óra- illetőleg foglalkozási látogatással és egyéb módon ellenőrzi a gyakorlati oktatók tevékenységét. - Gondoskodik róla, hogy a gyakorlati oktatók az elméleti órákat tervszerűen látogassák. Gondoskodik a rend és a fegyelem fenntartásáról a gyakorlóhelyeken, különösen pedig a biztonságról, a munkavédelmi rendszabályok megtartásáról. A nevelőtestületi értekezleteken az igazgató utasítása szerint beszámol a gyakorlati nevelésoktatás színvonaláról, a nevelő-oktató és termelőmunkáról, a tervekről, a tanulók előmeneteléről, magatartásáról, szorgalmáról. Megszervezi, irányítja és ellenőrzi az összefüggő szakmai gyakorlatokat. Tapasztalatairól összefoglaló jelentést készít. - A gyakorlati oktatással kapcsolatos eseményekről, intézkedésekről feljegyzést vezet. Rendszeres kapcsolatot tart fenn az iskolát segítő vállalatokkal, gazdasági társaságokkal, költségvetési szervekkel. A gyakorlati foglalkozás idején munkahelyén kell tartózkodnia. Ha fontos ügyben távozni kénytelen, helyettesítőjét az igazgatónak jelentse be.

27

4.3. Az intézmény vezetősége Konzultatív és javaslattevő testület, amely segíti az igazgató munkáját. Az iskolavezetőség tagjai: - igazgató, - igazgató helyettesek, - gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, - diákönkormányzatot segítő pedagógus, - Közalkalmazotti Tanács elnök, - a reprezentatív szakszervezet titkára - műszaki vezető - gyakorlati oktatásvezető-helyettes Az iskolavezetőség minden hónap első hétfőjén, ill. szükség szerint ülésezik. Az iskolavezetőség üléseire témától függően meghívhatók: a szakmai munkaközösség-vezető, a diákönkormányzatvezető, a szülői munkaközösség képviselői stb.

4.4 Egyes rész- és munkaterületek végzésével megbízott felelősök 4.4.1. A munkaközösség-vezetők A munkaközösség-vezetőt a munkaközösség kezdeményezése alapján az intézmény igazgatója bízza meg. A munkaközösség-vezetők megbízatásának megszüntetését kezdeményezheti az igazgató vagy a munkaközösség. Feladatai: - Előkészíti a munkatervet, összehangolja azt az iskolai munkával. - Ellenőrzi végrehajtását. - Javaslatot tesz a tantárgyfelosztásra. - Patronálja a pályakezdőket. - Módszertani megbeszéléséket tart, szervezi, és figyelemmel kíséri a szakirodalom tanulmányozását, felhasználását, irányítja a szertárfejlesztést. - Koordinálja a munkaközösség tagjainak munkáját (szemléltetés, értékelés stb.) - Szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelő-oktatómunka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez. 4.4.2. Az osztályfőnök A nevelőtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. Munkáját az igazgató és az illetékes igazgatóhelyettes utasításai és az osztályfőnöki munkaközösség megállapodásai szerint tervezi és folyamatosan végzi. Feladatai: - Céltudatosan összehangolja a nevelési tényezőket, alaposan ismerje meg tanulóinak személyiségét és fejlessze azt. - Személyiség- és közösségfejlesztő munkája eredményességének érdekében: - Együttműködik az osztályban tanító tanárokkal., a kollégiumi nevelőkkel, gyakorlati oktatókkal. - Látogatja az osztálya tanítási óráit és a tanítási órán kívüli foglalkozásait. - Értékeli a tanulók magatartását, szorgalmát, tanulmányi munkáját és neveltségi szintjét. - Összehangolja az iskola és a család nevelőmunkáját. - Szülői értekezletet, fogadóórát tart, segíti a Szülői Munkaközösség munkáját. - Tájékoztatja a szülőket gyermekük előmeneteléről. 28

- Elvégzi az osztályával kapcsolatos ügyviteli (adminisztrációs) teendőket. 4.4.3. A munkavédelmi felelős - Az igazgató megbízásából ellátja a tanulóifjúság és a dolgozók balesetvédelmi, balesetelhárítási felvilágosítását, a munkavédelemmel összefüggő szakmai és adminisztratív feladatokat. - A tanév megkezdése előtt munkavédelmi szemlét szervez. 4.4.4. Tűz- és polgárvédelmi felelős - Igazgató megbízásából felelős a tűz- és polgári védelmi felvilágosító munkáért. - Figyelemmel kíséri a tűz- és polgári védelmi rendszabályok betartását, elvégzi az ezzel kapcsolatos adminisztratív feladatokat. - Együttműködik a Marcali Tűzoltósággal és a Polgárvédelemmel - A tanév megkezdése előtt tűzvédelmi szemlét szervez.

4.4.5. Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős - Az igazgató megbízásából segíti, szervezi, irányítja az iskola pedagógusainak gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenységét. - Végzi a gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos adminisztráció vezetését - Meghatározott rend szerint a tanulók részére fogadó órákat tart - Kapcsolatot tart a gyermek- és ifjúságvédelmi szervekkel 4.4.6. Diákönkormányzatot segítő pedagógusok - Az iskolai diákönkormányzat felkérésére segíti a diákönkormányzat munkáját. - A diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzatának megfelelően szervezi a diákönkormányzat munkáját 4.4.7. Szakkörvezetők - A szakkörvezetőket az igazgató bízza meg. - A megbízást ellátók szakmailag és pedagógiailag felelősek a szakkörök munkájáért. - Tevékenységüket tanévhez kapcsolódó munkaterv alapján végzik. - A szakköri foglalkozásokról naplót vezetnek. 4.4.8. Tankönyvfelelősök - Gondoskodik arról, hogy az oktató-nevelő munka végzéséhez a tankönyvek és segédkönyvek jegyzéke a szakmai munkaközösségek és a pedagógusok rendelkezésére álljon - Az igazgatóhelyettesekkel történt egyeztetést követően intézi a pedagógusok írásban leadott tankönyvrendelését. - A gazdasági szervezettel együttműködve gondoskodik a tankönyvszámlák kiegyenlítéséről. 4.4.9. Könyvtáros, fiók könyvtáros - Az iskolai könyvtár szervezeti és működési szabályzatának megfelelően szervezi a könyvtári kölcsönzést, a feldolgozó- és kutatómunkát. - Az állománygyarapítást a gyűjtőköri szabályzatnak megfelelően végzi. 4.4.10. Iskolatitkár, telephelyi adminisztrátor - Tehermentesíti a vezetőket a nem pedagógiai jellegű feladataik alól. - Tevékenységének középpontjában az intézmény adminisztrációs, ügyviteli, személyzeti és iskolaszervezési feladatainak intézése áll. 29

4.4.11. Felnőttképzési előadó - Kapcsolatot tart az érintett tanfolyamszervező intézményekkel, szervezi az iskolarendszeren kívüli tanfolyamok vizsgáztatását. - Ellátja az intézmény szervezésében végrehajtott felnőtt tanfolyamok adminisztrációját. 4.4.12. ÚMVP előadó - 2009. szeptember 01-től 2013. december 31.ig határozott időre szól a megbízása - kapcsolatot tart az ÚMVP irányító hatósággal, konzorciumi tagokkal, tanfolyamszervezőkkel - ellátja az ÚMVP program adminisztrációs feladatait 4.4.13. személyügyi adminisztrátor - feladata az intézményben dolgozó valamennyi alkalmazott személyügyi dokumentumainak adminisztrációja, napra készségének biztosítása - változással kapcsolatos adminisztráció bonyolítása (bejelentés , értesítés..) - a pályázatokhoz (TÁMOP, TIOP) kapcsolódó adminisztráció végzése

4.4.14. Rendszergazda - feladata az informatikai eszközök ellenőrzése, karbantartása - iskolai honlap szerkesztése - TIK rendszer vezetése - hibaelhárítás a teljes informatikai környezetben (szerver, hálózat, nyomtatás) - hozzáférések kezelése, Active Directory - mentések, visszaállítások kivitelezése - üzemeltetési feladatok tervezése, kivitelezése - beszállítókkal történő kapcsolattartás

4.5. A tanárok munkakörükben és megbízások alapján ellátandó feladatai - A tanár, a gyakorlati oktató (szakoktató) /továbbiakban: tanár/ felelősséggel és önállóan végzi munkáját. - Példamutató magatartással és fegyelemmel folyamatosan - a kötelező elfoglaltságokon kívül is végzi nevelő tevékenységét, illetve a tanórák és tanórán kívüli foglalkozások rendje szerint az oktatási tevékenységet. - Munkaköri kötelezettségeinek tartalmát és kereteit a Közalkalmazotti Szabályzat, az iskola Pedagógiai Programja, a pedagógiai és szaktárgyi útmutatók, módszertani levelek, az iskolai munkaterv és a nevelőtestület határozatai, továbbá az igazgató és a felügyeleti szerveknek az igazgató útján adott útmutatásai alkotják. - Nevelő-oktató munkáját egységes elvek alapján, módszereinek szabad megválasztásával végzi. - A nevelés hatékonysága érdekében szorosan együttműködik az osztályfőnökökkel - Közreműködik az iskolaközösség kialakításában és fejlesztésében. - Bírálataival és javaslataival mozdítsa elő az iskola elvi-pedagógiai céljainak megvalósulását. - Vállaljon részt a nevelőtestület (a munkaközösség) újszerű kísérleteiből. - Hivatásából eredő kötelessége, hogy a társadalmilag elfogadott erkölcsi normák alapján végezze pedagógiai munkáját, fejlessze szaktárgyi és általános műveltségét. - Ennek érdekében használja fel az önképzés és a szervezett továbbképzés alkalmait. - Tanártársaival, a szülőkkel és a tanulókkal való kapcsolatában érvényesüljenek a kulturált érintkezés szabályai. - Kapcsolódjon be a diákmozgalomba, segítse a hagyományok ápolását. 30

- A nevelő-oktató munka eredményessége céljából rendszeres kapcsolatot tart a gyakorlati oktatási helyekkel, tanítványainak szüleivel, diákotthoni nevelőtanáraival, a tájékoztató füzet útján - szükség szerint - tájékoztatja őket. - Részt vesz a szülői értekezleten, a munkatervben előírt fogadóórát tart. - Egész tanévi munkáját tanmenetében tervezi meg. - A tanmenet készítése kötelező, de külső formája kötetlen. - Az írásbeli ellenőrzés dokumentumait legkésőbb két héten belül kijavítja, értékeli! - Iskolai munkájának megkezdése előtt 15 perccel köteles megjelenni az iskolában, illetőleg a kijelölt foglalkozási helyen, ünnepélyen stb. - Az iskolában megszervezett ügyeleti szolgálatot, helyettesítést, az igazgató által kijelölt tanórán kívüli teendőit, a munkakörével kapcsolatos ügyviteli munkát a szabályzat előírásai, illetőleg az igazgató utasításai szerint látja el. - Ha munkáját váratlan akadályoztatás miatt a megszabott időben nem tudja megkezdeni, legkésőbb a munka megkezdése előtt 15 perccel jelenti az igazgatónak vagy az illetékes igazgatóhelyettesnek. - Minden egyéb esetben legalább egy nappal előbb engedélyt kér az igazgatótól valamely tanítási óra vagy egyéb előírt foglalkozás elhagyására, elcserélésére, illetőleg javasolja szakszerű helyettesítésnek megoldását. - A munkajogi szabályok szerint anyagilag is felelős a gondozására bízott eszközök, gépek, szerszámok, laboratóriumi felszerelések és eszközök, tárgyak épségéért, tisztaságáért és karbantartásáért, a leltár szabályos vezetéséért. - A tanár a jogszabályokban meghatározott személyi adataiban és a lakáscímében történő változásokat jelentse be az iskolában. - Az iskola állományába tartozó szaktanácsadót az osztályfőnöki teendőktől lehetőleg mentesíteni kell, egyébként mindazokon a napokon, amikor saját iskolájában teljesít szolgálatot, a tanárok előírt kötelezettségeinek kell eleget tennie. Részt vesz az iskola tanévnyitó és- záró, továbbá - ha szaktanácsadói munkája lehetővé teszi - nevelési értekezletein. Tanári munkáját az igazgató minősíti. Az eddigieken felül a gyakorlati oktató egyéb feladatai és hatásköre: - Megismerteti a tanulókkal a munkavédelmi szabályokat, a gyakorlóhelyek berendezését, a munkával kapcsolatos gépek, eszközök, szerszámok, felszerelések kezelését és helyes használatát. - A soron lévő gyakorlati tananyaggal kapcsolatos munkavédelmi és balesetelhárítási szabályokat még a munka megkezdése előtt ismerteti a tanulókkal, oktatást és hozzátartozó ellenőrzést végez. - Vigyáz arra, hogy az előírt védőberendezések állandóan jó állapotban legyenek és a tanulók minden munkánál betartsák a szükséges kezelési és biztonsági utasításokat. - Ismerje az elméleti tantárgyak nevelési és oktatási terveit, és látogassa az elméleti órákat. - A gyakorlati oktatás vezetőjének utasítása szerint részt vesz a leltárak elkészítésében. - A hozzá beosztott tanulók munkanaplóit rendszeresen ellenőrzi, kijavítja, értékeli a tanulók szakmai gyakorlatok alatti magatartását és szorgalmát. - Kellő időben gondoskodik a napi gyakorlat szakszerű előkészítéséről. - A gyakorlati foglalkozások előtt legalább 15 perccel megjelenik a munkahelyen és megszervezi a zavartalan munkakezdést. - Közreműködik a tanulók tanulmányútjainak, összefüggő szakmai gyakorlatának szervezési munkáiban, felügyeletében vagy vezetésében. - Az iskolában megbízási jogviszony alapján foglalkoztatott óraadó tanárnak is ismerni és alkalmazni kell a szabályzat előírásait, meg kell őriznie a szolgálati titkot. - Foglalkoztatásának ideje alatt részt vesz a nevelőtestület munkájában, de a szerződésben kijelölt tanítási (felügyeleti, diákköri, stb.) órákon kívül más, működési pótlékkal járó munkával nem bízható meg. - Ugyanez vonatkozik arra a pedagógusra is, aki másik nevelési-oktatási intézmény főállású dolgozójaként végez nevelő-oktató munkát az iskolában. 31

A tanárok egyéb megbízásai: - munkaközösség vezető - diákönkormányzatot segítő pedagógus - gyermek- és ifjúságvédelmi felelős - osztályfőnök - jegyzőkönyv-vezető, - pályaválasztási felelős, - fegyelmi bizottság vezetése - szakkörvezető stb.

4.6. Az iskolában működő közösségek 4.6.1. Nevelőtestület - A Közoktatási Törvény 56. és 57. §. szerint gyakorolja jogkörét. - A nevelőtestület tagja a nevelési-oktatási intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő felsőfokú végzettségű alkalmazottja. A nevelőtestület működése, jogállása (1) A nevelőtestület az intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. A nevelőtestület tagja az intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, gazdasági vezetője, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő felsőfokú iskolai végzettségű alkalmazottja. A nevelőtestület vezetése az intézmény vezetőjének feladata. (2) Az intézmény nevelőtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, az intézmény működésével kapcsolatos ügyekben, valamint a közoktatási törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkeznek. (3) A nevelőtestület jogkörébe tartozó döntések előkészítése, végrehajtásának szakszerű megszervezése és ellenőrzése az intézmény vezetőjének feladata. (4) Óraadó tanár a nevelőtestület döntési jogkörébe tartozó ügyekben nem rendelkezik szavazati joggal, kivéve a tanulók magasabb évfolyamba lépésével, fegyelmi ügyeivel és a tanulók osztályozó vizsgára bocsátásával kapcsolatos döntésekben. A nevelőtestület legfontosabb feladata a pedagógiai program létrehozása és egységes megvalósítása, ezáltal a tanulók magas színvonalú nevelése és oktatás. Ennek a komplex feladatnak megfelelően a nevelőtestület döntési, valamint véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik. A nevelőtestület döntési jogköre: - a pedagógiai program és módosításának elfogadása - az SZMSZ, illetve a házirend és módosításának elfogadása - a tanév munkatervének elfogadása - az intézmény munkáját átfogó értékelések, beszámolók elfogadása - a tanuló félévi és év végi osztályzatának megállapítása - a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, - a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntés, - a tanulók osztályozó vizsgára bocsátása - az intézményvezetői programok szakmai véleményezése - a tanulók szakmai vizsgára bocsátása, 32

- saját feladatainak és jogainak részleges átruházása, - a pedagógiai program, valamint az SZMSZ jóváhagyásának megtagadása esetén a döntés ellen a bírósághoz történő kereset benyújtásáról - a tanulói tankönyvek megvásárlásához nyújtott költségvetési támogatás módjáról. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat vagy javaslatot tehet a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben.

Ki kell kérni a nevelőtestület véleményét: - a tantárgyfelosztás elfogadása előtt, - az egyes pedagógusok külön megbízásainak elosztása során, - az igazgatóhelyettesek megbízása, illetve a megbízás visszavonása előtt, - az intézményvezető pályázatában benyújtott vezetési programról, - a nevelési-oktatási intézmény költségvetésében szakmai célokra rendelkezésre álló pénzeszközök felhasználásának megtervezésében, - a nevelési-oktatási intézmény beruházási és fejlesztési terveinek megállapításában, - az iskolai felvételi követelmények meghatározásához, - külön jogszabályban meghatározott ügyekben, Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha az iskolaigazgató, vagy a nevelőtestület egyharmada kéri. Ha az iskolaszék, az iskolai szülői szervezet, iskolai diákönkormányzat kezdeményezi a nevelőtestület összehívását, a kezdeményezés elfogadásáról a nevelőtestület dönt. A nevelőtestületi értekezleten elhangzottakról hangfelvétel, vagy emlékeztető feljegyzés készül. A nevelőtestület döntései A nevelőtestület döntéseit és határozatait általában – a jogszabályokban meghatározottak kivételével – nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hozza. A nevelőtestület titkos szavazással dönt az alábbi kérdésben: - Az intézmény vezetésére vonatkozó program és a szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzelések támogatásáról. Titkos szavazás esetén szavazatszámláló bizottságot jelöl ki a nevelőtestület tagjai közül. A szavazatok egyenlősége esetén az intézményvezető szavazata dönt. A nevelőtestületi értekezletek formái: - tanévnyitó - félévi - tanévzáró - rendszeres - rendkívüli A nevelőtestületi értekezleteken a nevelőtestület tagjain kívül részt vehetnek a tárgy szerint érdekelt tanulói közösségek képviselői, a Szülői Munkaközösség, valamint az Iskolaszék képviselői. A nevelőtestületi értekezletről tartalmi jegyzőkönyvet kell készíteni. A jegyzőkönyvet az intézményvezető, a jegyzőkönyvvezető és a nevelőtestület jelenlevő tagjai közül két hitelesítő írja alá. A döntések az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek, határozati formában. A nevelőtestület – feladat- és jogkörének részleges átadásával – a következő állandó bizottságokat hozza létre tagjaiból:

33

4.6.2. A fegyelmi bizottság - a házirendet súlyosan megszegő tanulók fegyelmi ügyeinek kivizsgálása, - javaslattétel a fegyelmi büntetésre Tagjai: - az érintett tanuló osztályfőnöke - a Fegyelmi Bizottság elnöke (az ügyben független pedagógus) - a diákönkormányzat képviselője - kollégium képviselője - gyermek-és ifjúságvédelmi felelős 4.6.3. Közalkalmazotti közösség Az intézmény összes főállású közalkalmazottjának közössége. 4.6.4. Szakmai munkaközösségek - Tervezik, szervezik, fejlesztik, ellenőrzik és értékelik az iskolai és tanítási órákon kívüli nevelőoktató munkát. - Az iskolai munkatervben meghatározott feladataik elvégzéséről beszámolnak a nevelőtestületi értekezleteken. - Üléseiken az iskolavezetés képviselteti magát. 4.6.5. Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok Az iskolai munka egyes aktuális feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelőtestület vagy az iskola vezetőségének döntése alapján. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az iskola vezetősége hozza létre, erről tájékoztatnia kell a nevelőtestületet. Az alkalmi munkacsoportok tagjait vagy a nevelőtestület választja, vagy az igazgató bízza meg. 4.6.6. Szülők közösségei - Az iskolában a szülők jogaik érvényesítésére szülői szervezetet (közösséget) hozhatnak létre. - A szülői szervezet dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról. - Kezdeményezheti Iskolaszék létrehozását, tovább dönt arról, hogy ki lássa el a szülők képviseletét az iskolaszékben. Formái: - osztály szülői közösség - iskolai szülői közösség 4.6.7. Diákközösség - Az iskolai tanulóközösség legmagasabb fóruma a diákközgyűlés. - Tanévenként legalább egy alkalommal diákközgyűlést kell tartani, amelyen az iskola tanulói vagy a diákönkormányzat döntése alapján a diákok küldöttei vesznek részt. Osztályközösség - Az egy osztályba járó tanulók közössége, vezetője az osztályfőnök. A tanulók osztályba sorolása jelentkezésük során megadott szempontok szerint történik, a pedagógiai programnak megfelelően. - A tanulóknak lehetőségük van az évfolyam párhuzamos osztályába történő átjelentkezésre pedagógiai szempontok és a helyi tanterv figyelembevételével. - Az osztályközösség megválasztja az osztály diákbizottságát és az osztály titkárát. - Küldötteket delegál a diákönkormányzatba és az iskolai fegyelmi bizottságba. - Az osztályközösség vezetője az osztályfőnök. 34

4.6.8. Diákönkormányzat - Az intézményben a tanulók küldötteiből diákönkormányzat működik. - Tevékenységét saját Szervezeti és Működési Szabályzata alapján végzi. A működés tárgyi feltételeit az intézmény biztosítja. - A diákönkormányzat munkáját felkérés alapján pedagógus segíti. - A diákönkormányzat javaslattételi jogával nevelőtestületi értekezleten vagy igazgatói fogadóórán élhet. - Diákmozgalmi rendezvényekre az iskolavezetéssel történő előzetes egyeztetés után igénybe vehetik az intézmény helyiségeit, használhatják berendezéseit. - A diákönkormányzat véleményezési és javaslattételi joggal rendelkezik az intézmény működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. A diákönkormányzat egyetértési jogot gyakorol: - az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának elfogadásakor és módosításakor - a Házirend elfogadásakor és módosításakor - az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor Döntési jogköre kiterjed: - saját működése és hatásköre gyakorlására - működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználására - egy tanítás nélküli munkanap programjára - tájékoztatási rendszerének létrehozására és működtetésére - vezetőinek, munkatársainak megbízására, visszahívására. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának rendje, formái, tájékoztatásuk fórumai Az intézmény tanulóinak szervezett formában joga van az őket érintő összes döntésről, az oktatónevelő munka folyamatáról véleményt nyilvánítani. A szervezett véleménynyilvánítás formái: - diákközgyűlés - rendkívüli diákközgyűlés - diák küldöttgyűlés - diák-önkormányzati ülés - igazgatói, igazgatóhelyettesi fogadóórák A szervezett véleménynyilvánítás fórumain részt vesz az igazgató, igazgatóhelyettesek, illetve azok a közalkalmazottak, akiknek jelenlétét legalább egy héttel előre a diákok kérték. A tanulók rendszeres tájékoztatása iskolarádióban, iskolaújságban, az iskolaépületben és a kollégiumban elhelyezett hirdetőtáblákon, osztályfőnöki órákon történik. Az iskolarádió működtetéséért a kollégiumvezető, a hirdetőtáblák kezeléséért - havonta változó sorrendben - az osztályfőnökök felelősek. Az iskolaújság szerkesztéséért, tartalmáért a diákönkormányzat felelős. (lásd: Az intézmény belső információs rendszere c. melléklet) 4.6.9. Diáksport Egyesület - A mindennapos testedzés lehetőségének biztosításához az iskolánál diáksport-egyesületet működik. - A sportegyesület tevékenységébe minden tanuló jogosult bekapcsolódni, aki az egyesületi tagdíjat befizeti - A Diáksport Egyesület különböző sportágakban a házi versenyeket, bajnokságokat, sporttáborokat szervez - A Diáksport Egyesület szakosztályain keresztül biztosítja a versenysport lehetőségét. 35

4.6.10. A szakmai tanácsadó testület Az iskolában folyó szakmai munka segítésére szakmai tanácsadó testület hozható létre. A szakmai tanácsadó testület a gazdálkodó szervezetek és érdekképviseleti szerveik valamint a nevelőtestület képviselőiből áll. A szakmai tanácsadó testület véleményező, javaslattételi jogkörrel rendelkezik az iskolában folyó szakmai képzést illetően. A szakmai tanácsadó testület tagjait az iskola igazgatója kéri fel a testület munkájában való részvételre, az iskola vezetőségének javaslata alapján. A szakmai tanácsadó testület évente legalább egyszer ülésezik. A szakmai tanácsadó testület ülésein részt vesznek: - az iskola igazgatója - az igazgatóhelyettesek - a gyakorlati oktatásvezető - az iskolavezetés által meghívott pedagógusok.

4.7. Iskola belső és külső kapcsolatai Külön terv alapján az intézmény „Kommunikációs terve” (lásd a mellékletben) Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola vezetőségének állandó munkakapcsolatban kell állnia a következő intézményekkel: - a fenntartóval, - a megyei pedagógiai intézettel, - helyi oktatási intézmények vezetőségével - az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat vezetőjével és munkatársaival - Szakképzés-szervezési társulás vezetőjével A munkakapcsolat megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelős. Az eredményes oktató és nevelőmunka érdekében az iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn a következő intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkodókkal: - az iskolát támogató alapítvány kuratóriumával - a tanulók gyakorlati képzését biztosító gazdálkodó szervezetekkel - a Somogy Megyei Kereskedelmi és Iparkamarával - a Somogy megyei Területi Agrárkamarával - a Munkaügyi Központ helyi kirendeltségével - a helyi gyermek-, ill. ifjúságvédelmi szervezetekkel - az iskola nemzetközi kapcsolataiban közreműködő külföldi iskolákkal - a régió oktatási intézményeivel, - minden olyan külső partnerrel, akit az intézmény minőségirányítási programja meghatároz. A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért - a munkaköri leírásokban meghatározottak szerint - az adott terület vezetői a felelősek. 4.7.1. Kapcsolattartás a gazdálkodó szervezetekkel, gyakorlati munkahelyekkel, kamarával Tanulóink gyakorlati képzése érdekében iskolánknak évente több egyéni vállalkozóval és gazdasági társasággal van rendszeres kapcsolata. A tanulók gyakorlati képzésére vonatkozóan a gazdálkodó szervezetek évenként benyújtják tanulószerződés-kötési igényüket a területileg illetékes Kereskedelmi és Iparkamara és az iskola felé. A gyakorlati munkahelyek képzésre való alkalmasságának megállapítása - a hatályos jogszabályoknak való megfelelés vizsgálatával - ezután történik helyszíni szemlével, a Kamarával karöltve. A

36

gyakorlati képzésre alkalmas gazdálkodó szervezetek a tanulókkal a szakmai évfolyamra történő beiratkozásukig tanulószerződést kötnek. Az iskola fontos törekvése a gyakorlati képzőhelyekkel való rendszeres kapcsolattartás, amely több formában valósul meg. Az operatív kérdésekben szinte mindennapos az érintkezés a tanulókat foglalkoztató cégekkel, azok képviselőivel. Ez a kapcsolat elsősorban a szakoktatók és a gyakorlati oktatásvezető közreműködésével valósul meg. A stratégiai döntésekhez másfajta kapcsolatra van szükség. Fontos törekvésünk, hogy a nagyobb jelentőséggel bíró kérdésekben kikérjük azon gyakorlati munkahelyek véleményét, melyek a legtöbb gyakorlóhelyet biztosítják tanulóinknak, illetve amelyek később legnagyobb létszámban foglalkoztatják végzett tanulóinkat. A gyakorlati képzést biztosító gazdálkodó szervezetek képesek a leginkább arra, hogy a munkaerőpiaci igényeket közvetítsék iskolánk számára. Iskolánk létrehozott a gazdálkodó szervezetek képviselőiből egy olyan szakmai tanácsadó testületet, amely szakmai véleményével segít bennünket céljaink elérésében. A partner gazdálkodó szervek segítenek abban is bennünket, hogy az oktatott tananyag gyakorlatias jellege erősödjön. A gazdálkodó szervezetek tevékenyen részt vesznek az iskola életében, pl.: - előadásokat tartanak a tanulóknak; - részt vesznek rendezvényeinken, - a Szakképzési Alapítványt támogatják, - segítik a szakmai vizsgák lebonyolítását, - a pályázatok megvalósítása során aktív segítséget nyújtanak; - segítenek abban, hogy szakközépiskolai tanulóink több gyakorlati tapasztalatot szerezhessenek. Az iskola folyamatosan tájékoztatást nyújt a gyakorlati képzést érintő jogszabályi változásokról. Minden tanév kezdetekor tájékoztatjuk a gazdasági egységeket a tanév rendjéről, a gyakorlatot érintő kérdésekről. A szakoktatók és az iskolavezetés tagjai esetenkénti ellenőrzéseik során látják a tanulók folyamatos előmenetelét, s megbeszélhetik a gyakorlati oktatókkal, hogy a tanulók mely ismereteinek elmélyítése fontos adott időszakban. A tanulók gyakorlati munkájáról, előmeneteléről havi-, szorgalmáról és magatartásáról félév végi- és év végi jegyet ad a gyakorlati munkahely. A középfokú végzettségre épülő szakképzésben a vállalat csak a folyamatos összefüggő gyakorlat letöltése után értékeli a tanulót. A Gazdasági Kamarával az iskola kapcsolata elsősorban tájékoztató jellegű. 4.7.2. A Kamara - a gyakorlati képzéssel kapcsolatban fórumokat, előadásokat, szervez, ahova az iskolákat is meghívja; - szakmai napokat szervez, ahol az iskola és a gazdaság szereplői közötti kapcsolat erősödhet; - megszervezi és az iskolával, valamint a gyakorlati képzést folytató gazdálkodókkal közösen lebonyolítja a szintvizsgákat; - támogatja a szakképzést - országos versenyeken való eredményeiért tanulóinkat jutalmazta; - a gyakorlati képzőhelyek feletti felügyelet gyakorlásában kéri az iskola segítségét ; - a szakmai vizsgákon szerzett tapasztalatokkal segíti az iskola szakmai munkáját Az iskola tájékoztatja a Kamarát a még érvényben lévő megállapodásokhoz kötődő változásokról, a gyakorlati munkahelyeken foglalkoztatott tanulólétszámról, beiskolázási terveiről és minden olyan információról, ami elősegíti a tanulók gyakorlati képzését. 37

Célunk az, hogy a tanulók a saját maguk által választott vállalkozásoknál töltsék a gyakorlati időt, amennyiben azok megfelelnek a gyakorlati képzés jogszabályokban rögzített követelményeinek. Abban az esetben, ha a tanulók nem találnak megfelelő képzőhelyet, az iskola - kialakult kapcsolatrendszerében - helyezi el a tanulókat a gazdálkodó szervezeteknél.

4.7.3. Az iskola kapcsolatai más iskolákkal Folyamatosan kapcsolatot tartunk a megye középfokú oktatási intézményeivel, estenként távolabbi, hasonló képzési profillal rendelkező szakképző iskolákkal. Szorosabb együttműködést folytatunk a „Marcali, Barcs, Kadarkút, Nagyatád Szakképzés-szervezési Társulás” által működtetett területi integrált szakképző központhoz tartozó intézményekkel. Folyamatos a kapcsolat a város és a kistérség általános iskoláival. Rendszeresen tájékoztatjuk őket az iskolánkkal kapcsolatos eseményekről és változásokról. 4.7.4. A szülői munkaközösség elnökségével és elnökével az igazgató tartja a kapcsolatot. Azokban az ügyekben, amelyekben a szülői munkaközösségnek az SZMSZ vagy más jogszabály véleményezési jogot biztosít, a véleményt az igazgató kéri meg az írásos anyagok átadásával. A szülői munkaközösség képviselőjét a nevelőtestületi értekezlet érintett napirendi pontjának tárgyalására meg kell hívni. Az intézmény szülői munkaközösségének választmánya részére az igazgató tanévenként két alkalommal tájékoztatást ad az iskola munkájáról. Az osztályok szülői munkaközösségeivel az osztályfőnökök tartanak kapcsolatot. 4.7.5. Az Egységes Pedagógiai Szakszolgálattal a beilleszkedési, magatartási zavarral, tanulási nehézségekkel, testi és szellemi fejlődési rendellenséggel küzdő gyerekek segítése, illetve a szükséges terápia szakszerű kidolgozása érdekében kell rendszeres kapcsolatot tartani. A kapcsolattartásért felelős: osztályfőnök, munkaközösség-vezető, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős A kapcsolattartás rendszeressége: havonta, illetve szükség szerint. 4.7.6. Szociális és Egészségügyi és Gyermekjóléti Szolgálattal elsősorban a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekek védelme, az érdekükben teendő intézkedések, a veszélyeztető körülmények megszüntetése érdekében szükséges folyamatos kapcsolatot tartani. A kapcsolattartásért felelős: a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős A kapcsolattartás rendszeressége: havonta, illetve szükség szerint 4.7.7. A Városi Rendőrkapitánysággal A gyermek- és ifjúsági bűnmegelőzés, illetve a Drog, Alkohol, Dohányzás, AIDS (DADA) program kapcsán tartunk személyes kapcsolatot a bűnmegelőzési osztály vezetőjével, érintett munkatársaival, illetve a DADA programot vezető rendőrtiszttel. A kapcsolattartás felelőse: a szakiskolai igazgatóhelyettes, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős A kapcsolattartás rendszeressége: szükség szerint, illetve a rendőrkapitányság munkatársát rendszeresen meghívjuk az intézmény jelentősebb rendezvényeire. 4.7.8. Az iskola egészségügyi szolgálattal Intézményünkben az iskola - egészségügyi ellátás a népjóléti miniszter 26/1997. (IX.3.) NM rendeletének figyelembevételével történik.

38

A kapcsolattartás folyamatos. A szervezési munkában az igazgatóhelyettesek és az iskolatitkár működik közre. A kapcsolattartás rendszerességét meghatározzák az előírt feladatok és az ellátandó aktuális teendők. A tanulók csoportos szűrővizsgálatra kísérését az osztályfőnök vagy az arra kijelölt pedagógus végzi. Szűrővizsgálatok céljára a jogszabályban előírt legfeljebb 10, megelőző foglalkozásokra pedig legfeljebb 2 tanítási órányi távolmaradást biztosít az iskola. (26/1997.(IX.3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról.) 4.7.9. A Vöröskereszt Városi Vezetőségével a tanulók, egészségnevelése, elsősegélynyújtó versenyekre való felkészítése és versenyeztetése céljából tartunk kapcsolatot. A kapcsolattartás felelőse: a vöröskeresztes megbízott Rendszeressége: a feladatoktól függően alkalomszerű. 4.7.10. A Tűzoltósággal, a Katasztrófavédelmi Parancsnoksággal, a Polgárőrséggel az iskola biztonságos működtetése, a tanulók baleset-, tűz- és bűnmegelőzésre nevelése, illetve ilyen tárgyú vetélkedőkre való felkészítése, versenyeztetése érdekében tartunk kapcsolatot. A kapcsolattartásért felelős: az igazgató, illetve az általa megbízott személy Rendszeressége: az aktuális feladatoktól függően alkalomszerű. Az államigazgatási szervekkel, a főhatóságokkal, a fenntartóval, a gazdasági szervezetekkel, a kamarákkal, a társintézményekkel stb. az igazgató vagy az általa megbízott személy tartja a kapcsolatot. A kapcsolattartás folyamatos. A nevelő-oktató munkában közreműködő intézmények, szervezetek vezetőit, a kapcsolattartásban közreműködő munkatársait meghívjuk jelentősebb iskolai rendezvényeinkre, ünnepségeinkre. Az iskolavezetőség - meghívás esetén - személyesen, vagy megbízottja útján képviselteti magát az együttműködő partnerek jelentősebb rendezvényein.

5. AZ INTÉZMÉNY SZÉKHELYÉNEK MŰKÖDÉSI RENDJE 5.1. A tanév rendje A tanév szeptember 1-jétől következő év augusztus 31-ig tart. Aktuális rendjéről az oktatási miniszter évenként rendelkezik. A tanév helyi rendjét az intézmény igazgatója éves munkatervben határozza meg, a nevelőtestület fogadja el az érintett közösségek véleményének figyelembevételével. A tanév helyi rendje tartalmazza az intézmény működésével kapcsolatos legfontosabb eseményeket és időpontokat: - az intézményi rendezvények, ünnepségek módját, időpontját - a tanítás nélküli munkanapok programját, időpontját - a vizsgák rendjét - a tanítási szünetek - miniszteri rendelet keretein belüli - időpontját - a nyílt napok megtartásának rendjét és idejét A tanév helyi rendjét, valamint az intézmény rendszabályait, az osztályfőnökök az első tanítási héten ismertetik a tanulókkal, az első szülői értekezleten pedig a szülőkkel.

5.2. Az iskola nyitva tartása

Az iskola a tanév szorgalmi ideje alatt tanítási napokon 600 - 2000 óráig tart nyitva. Az iskola hivatalos munkaideje tanítási napokon 700 - 1600 óráig tart. A nyitvatartási időtől való eltérésre az intézményvezető adhat engedélyt, eseti kérelmek alapján. 39

Tanítási szünetek alatt, valamint szombaton és vasárnap a nyitva tartás csak az intézményvezető által engedélyezett, szervezett programokhoz kapcsolódhat. Az iskolát egyébként zárva kell tartani.

5.3. Tanítási órák rendje Az oktatás és a nevelés az óratervnek megfelelően, a tantárgyfelosztással összhangban lévő órarend alapján történik a pedagógusok vezetésével, a kijelölt tantermekben, tornateremben, tanműhelyben, gyakorlóhelyen. A napi tanítási idő nappali tagozaton 730 – 1540 óráig tart. Indokolt esetben az igazgató rövidített órákat és rövidített szüneteket rendelhet el. A tanítási órák időtartama: - elméleti oktatás 45 perc - gyakorlati oktatás 60 perc A tanítási órák látogatására engedély nélkül csak a tantestület tagjai jogosultak. Minden egyéb esetben látogatásra az igazgató vagy a helyettesek adhatnak engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató vagy az ig. helyettes tehet. A tanítási órák tanulókra vonatkozó szabályait a Házirend tartalmazza.

5.4. Tanulói ügyintézés rendje Tanítási napokon

1020-1040 1400-1500

5.5. Óraközi szünetek rendje Az óraközi szünetek időtartama 10 perc, a harmadik óra után 20 perc, a Házirendben feltüntetett csengetési rend szerint. Az óraközi szünetek ideje nem rövidíthető. A szünetek időtartamára a tantermeket szellőztetni kell. Az étkezés 1220 és 14 30 között a Házirendben feltüntetett beosztás szerint tanulócsoportonként történik.

5.6. Az intézményi felügyelet szabályai Az iskolában tanítási idő alatt, tanuló felügyelet nélkül nem tartózkodhat. Az órarend szerinti kötelező tanítási órák és a tanórán kívüli foglalkozások alatt a tanulókra a tanórát vagy foglalkozást tartó pedagógus felügyel. Az óraközi szünetekben és a tanítás megkezdése előtt fél órával, valamint a tanítás befejezését követően az ügyeleti rend szerint beosztott ügyeletes pedagógusok felügyelnek. Az ügyeleti rend beosztása az órarend függvényében a munkatervben van rögzítve, betartásáért az ig. helyettesek felelősek. Az ügyeletre beosztott pedagógus felelős az ügyeleti terület rendjének megtartásáért, a felügyelet ellátásáért. Az ügyeletes pedagógusok munkáját tanulói ügyeleti rendszer segíti, amelynek szabályai a Házirendben találhatók.

5.7. Vezetői ügyelet rendje Az intézmény tanítási ideje alatt az igazgató és helyettesei közül egy vezetőnek az iskolában kell tartózkodnia. A vezetői ügyelet rendjét az éves munkaterv tartalmazza. Az ügyeletes vezető akadályoztatása esetén az SZMSZ-ben rögzített vezetői helyettesítési rendszerint jelöli ki a vezetői ügyeleti feladatot ellátó személyt. Az igazgató, az igazgató helyettesek az éves munkaterv szerint fogadóórát tartanak.

5.8. A közalkalmazottak munkarendje 40

Az intézmény zavartalan működése érdekében a közalkalmazottak munkarendjét a hatályos jogszabályok betartásával - munkaköri leírásokban - az intézményvezető állapítja meg.

5.9. Létesítmények és helyiségek használatának rendje Az intézmény létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően az állagmegóvás szem előtt tartásával kell használni. Az iskola minden tanulója és dolgozója felelős: - az iskola vagyontárgyainak védelméért, állagának megőrzéséért - az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért - az energiával való takarékoskodásért - a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért. A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyelettel használhatják. Vagyonvédelmi okok miatt a használaton kívüli vagy üresen hagyott termeket zárni kell. Az iskolához nem tartozó külső igénybevevők a helyiségek átengedéséről szóló külön szerződésben foglaltak szerint tartózkodhatnak az épületekben.

5.10.Tanórán kívüli foglalkozások rendje 5.10.1. Tanulószobai foglalkozások A kollégiumi elhelyezést nyert tanulók tanulószobai foglalkozása a kollégium Szervezeti és Működési Szabályzatában van meghatározva. Igény szerint a bejáró tanulók a tanórákra történő felkészítés érdekében tanulószobai foglalkozásra jelentkezhetnek. 5.10.2. Tehetséggondozó foglalkozások - szakkörök - érdeklődési körök - önképző kör - diákkör - sportfoglalkozások Célja: Kiemelkedő képességű, illetve speciális érdeklődésű tanulókkal való foglalkozás. Szakkörök, diákkörök létrehozását kezdeményezhetik: - nevelőtestület - szakmai munkaközösség - tanulók - szülők A diákkörök számát és jellegét az iskola igazgatója állapítja meg, vezetőjét 1 tanévre az igazgató bízza meg. A megbízás tartalmazza a konkrét tevékenységi területet, az időbeosztást, a tiszteletdíjat vagy másfajta anyagi elismerést. A diákkörök az iskola helyiségeit, eszközeit az igazgató engedélyével használhatják. A diákkörök működéséhez szükséges anyagi feltételeket az intézmény biztosítja. A tagságra való jelentkezés önkéntes. A diákkörök saját működési rend és program alapján dolgoznak, a foglalkozásokról naplót kell vezetni. Az egy-egy sportágban tehetséges tanulók sportági képességfejlesztésére, a rendszeres edzéslehetőség biztosítására sportkörök szervezhetők. A sportkörök számára az iskolai tanulók részére kiírt versenyeken a részvétel lehetőségét biztosítani kell. A tanulmányi, szakmai és kulturális versenyek és vetélkedők a versenykiírás szerint bonyolódnak le. 5.10.3. Szintre hozó foglalkozások - felzárkóztatás 41

- fejlesztő foglalkozások - korrepetálás Az alapkészségek fejlesztésére, a tantervi követelményekhez való felzárkóztatásra tanulói, szülői kérésre, illetve szaktanári javaslatra szervezhetők. A foglalkozásokon az iskola minden tanulója részt vehet. A foglalkozásokat a munkaközösségek javaslata alapján az igazgató által megbízott pedagógus tartja. A bukásra álló tanulók korrepetáláson való részvétele kötelezővé tehető, erről a szülővel és szaktanárral való egyeztetés után az osztályfőnök dönt.

5.10.4. Tanfolyamok, felnőttképzés Tanulói vagy szülői kérésre ingyenesen vagy költségtérítéssel szervezhetők többletismeretek nyújtásához. A tanfolyamok vezetőit az igazgató bízza meg. A foglalkozásokról naplót kell vezetni, a költségtérítés mértékét a szülőkkel történő egyeztetés után az igazgató állapítja meg. A mindenkori munkaerő-piaci igényeknek megfelelően az intézményi szabad kapacitás terhére költségtérítéses felnőtt tanfolyamok szervezhetők. Részletesen a „Felnőttképzési Szabályzat” tartalmazza.

5.10.5. Egyéb foglalkozások A tanév helyi rendjéhez, az éves munkatervhez kapcsolódóan tanulmányi, szakmai, kulturális, sportvetélkedők, diáknapok szervezhetők. A megyei, területi, országos versenyekre továbbjutott tanulókat a versenyek idejére az igazgató mentesíti a tanórákon való részvétel alól. Az igazgató a diákönkormányzat bevonásával gondoskodik arról, hogy a versenyek győzteseit, helyezettjeit illetve eredményeiket az egész iskolaközösség megismerje. A tanulók iskolán kívüli intézmény, egyesület vagy szervezet munkájában az iskolai kötelezettségek akadályoztatása nélkül részt vehetnek. A részvételt az osztályfőnöknek be kell jelenteni. 5.10.6. A tanulók foglalkoztatása a tanítási szünetekben és tanítás nélküli munkanapokon Az ünnepélyek és ünnepek rendjéről az iskolai munkaterv rendelkezik. Az erdőgazdasági idénymunkában való közreműködés céljából szervezett közhasznú munka idejét, feladatát és intézkedési tervét a gyakorlati oktatásvezető javaslata alapján az igazgató hagyja jóvá. A nyári összefüggő szakmai gyakorlat végrehajtásáért a gyakorlati oktatásvezető felelős. 5.10.7. Könyvtár 5.10.7.1. Az iskolai könyvtár feladatai Az iskolai könyvtár alapfeladata: Gyűjteményének folyamatos gondozásával és fejlesztésével, valamint tájékoztató jellegű tevékenységével segíti az intézményben folyó oktató-nevelő munkát; az iskola tanulói és dolgozói részére biztosítja az iskolai feladatok ellátásához szükséges könyveket, folyóiratokat és egyéb információhordozókat. Központi szerepet tölt be az intézmény könyvtár-pedagógiai tevékenységében; megalapozza a tanulók könyvtárhasználóvá nevelését; elősegíti az olvasási szokások kialakulását és fejlesztését. - gyűjtemények folyamatos fejlesztése, feltárása, őrzése, gondozása és rendelkezésre bocsátása, - tájékoztatás nyújtása a dokumentumokról és szolgáltatásokról, - az egyéni és csoportos helybeni használat biztosítása, 42

- könyvtári dokumentumok kölcsönzése. Az iskolai könyvtár kiegészítő feladata: - tanórán kívüli foglalkozások tartása, - tájékoztatás nyújtása az iskolai (kollégiumi) könyvtárak, pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekben működő könyvtárak, a nyilvános könyvtárak dokumentumairól, szolgáltatásairól, - részvétel a könyvtárak közötti dokumentum- és információcserében,

5.10.7.2. Az iskolai könyvtár működése Azonosító adatok A könyvtár neve: MVÖ Széchenyi Zsigmond Szakközép- és Szakiskola Könyvtára. Székhelye azonos az iskola székhelyével. Fiókkönyvtár székhelye: Telephely (Marcali Hősök tere 3.) A könyvtár az iskola szervezetében működik, fenntartásáról és fejlesztéséről az iskola igazgatója gondoskodik a munkaközösségek javaslata alapján. Az iskolai (kollégiumi) könyvtár gyűjteményét a tanulók és pedagógusok igényeinek figyelembevételével kell fejleszteni. - A közoktatási intézmény számára vásárolt dokumentumokat könyvtári nyilvántartásba kell venni. A könyvtáron kívül elhelyezett dokumentumokról lelőhely-nyilvántartást kell vezetni. - A könyvtár használói: az iskola tanulói, dolgozói, külső személy igazgatói engedéllyel. Beiratkozás személyesen, diákigazolvány illetve személyi igazolvány bemutatásával. A kölcsönzési idő 1 hónap, amely további egy hónappal meghosszabbítható. Aki a kölcsönzött könyvet a megadott határidőig nem szolgáltatja vissza, az a további szolgáltatásból kizárható. Könyv, egyéb dokumentum elvesztése esetén térítési díjat kell fizetni. A könyvtár délelőtt hetente négyszer, délután hetente háromszor a Házirendben szabályozottak szerint tart nyitva. Az adott tanévre vonatkozó konkrét kölcsönzési időket az igazgató hagyja jóvá, a használókkal hirdetményen kell ismertetni. Az iskolai könyvtár működési feltételei, gazdálkodása A könyvtár működéséhez szükséges pénzügyi feltételeket az iskola igazgatója az intézmény költségvetésében biztosítja. Az éves pénzügyi keret szabályszerű és a fejlesztési irányelveknek megfelelő felhasználásáért a könyvtáros tanár felelős. Az iskolai könyvtár kapcsolatai Kiterjednek a székhelyén működő iskolai és közkönyvtárakra, valamint esetenként az ország különböző helységeiben működő kereskedelmi vagy közgazdasági jellegű közép- és főiskolák könyvtáraira. Állománygondozás, állományvédelem A könyvtár köteles minden dokumentumot megérkezéskor, de legkésőbb egy héten belül nyilvántartásba venni, s a könyveket, brosúrákat a könyvtár tulajdonbélyegzőjével ellátni. A könyvek számítógépes leltárba is kerülnek, ami egyben katalógus is, a többi dokumentum leltárkönyvbe, ezekről cédulakatalógus készül. Az állomány kézikönyvtári és kölcsönözhető része, ezen belül a szépirodalmi és a szakirodalmi része egymástól elkülönítve van elhelyezve részben szabadpolcos elrendezésben, részben zárható szekrényrészekben Cutter-számos, illetve ETO-rendben. A könyvtáron kívül elhelyezett dokumentumokról lelőhely-nyilvántartást kell vezetni. A munkaközösségeknél lévő letétekért a munkaközösség vezetője a felelős, illetve - közös megegyezés alapján - a tagok egyetemleges felelősséget is vállalhatnak.

43

A könyvtárból könyvet, illetve más információhordozót csak a könyvtáros tudtával szabad kivinni. A könyvtáros a kölcsönzésekről nyilvántartást vezet. A könyvtár által kikölcsönzött és a kölcsönzőnél elveszett vagy megrongálódott dokumentumok ellenértékét az olvasóval meg kell fizettetni, ha az nem tud helyette ugyanabból a fajta dokumentumból hibátlan példányt hozni. A könyvtár állományának védelméért a könyvtáros-tanár mind erkölcsileg, mind anyagilag egyetemlegesen felelősek. Az igazgató - a jogszabályoknak megfelelően - gondoskodik a könyvtári állomány szabályos időközönkénti ellenőrzéséről. Az iskolai könyvtár gyűjteményének gyarapítása A 2. sz. mellékletben található gyűjtőköri szabályzat alapján a nevelői munkaközösségek javaslatának figyelembevételével történik. Az iskolai könyvtár használó - az itt tanító pedagógusok - az intézmény más dolgozói - a tanulók- a felnőtt tagozat hallgatói Az iskolai könyvtár szolgáltatásai Helyben biztosított szolgáltatások: - A könyvtár biztosítja állományának egyéni és csoportos használatát. - Lehetővé teszi tanítási órák és egyéb foglalkozások megtartását (a szaktanárokkal való előzetes megbeszélés alapján, kapcsolódva a szaktárgyhoz, illetve kifejezetten a könyvtár használatához, a könyvtárak ismertetéséhez), ezekhez szakmai segítséget nyújt. - Könyvtári rendezvényeket szervez és lebonyolít. Kölcsönzés: - A kézikönyveket a könyvtár nem kölcsönzi, esetleg egy-egy tanórára vagy egy hétvégére különösen indokolt esetben; általában a kézikönyvek a könyvtárban vehetők igénybe. - Ugyancsak nem kölcsönöz számítógépes szoftvereket és muzeális értékű dokumentumokat, valamint a hallgatók szakdolgozatait. - A könyvtár kölcsönzi a többi könyvet, ismerethordozót. - A kölcsönzés időtartama 1 hónap, ami legfeljebb kétszer meghosszabbítható. (A tanároknak az általuk tanított tantárgyhoz kapcsolódó szakirodalmat ennél hosszabb időre is kölcsönözzük.) - AV-dokumentumokból egyszerre legfeljebb 4 db kölcsönözhető, a kölcsönzés határideje ebben az esetben 2 hét. - A könyvtár tájékoztat, illetve ha nincs meg a keresett információhordozó, a megfelelő helyre irányítja az olvasót. Beiratkozás a könyvtárba A könyvtár használata ingyenes. A beiratkozás egyénileg történik, és a képzési idő tartamára, illetve a dolgozók esetében munkaviszonyuk fennállásának idejére szól. A beiratkozó személyi adatait a személyi vagy a diákigazolvány alapján a könyvtáros-tanár feljegyzi, kiállítja a kölcsönzőtasakot és az olvasójegyet. A továbbiakban a kölcsönzés során az olvasójegyet mindig be kell mutatni, s a változásokat azon átvezetni. Az olvasók jogai Az olvasó jogosult a könyvtár szolgáltatásainak igénybevételére. 44

A könyvtárhasználót ingyenesen illetik meg a könyvtári szolgáltatások. A beiratkozott olvasó ingyenesen kölcsönözheti a kölcsönözhető könyvtári dokumentumokat. Az olvasók kötelességei A személyes adatok változását a könyvtárhasználó köteles bejelenteni a könyvtárnak. Az olvasó köteles a könyvtárból kikölcsönzött dokumentumokat határidőre visszahozni. Ha az olvasó a könyvtári dokumentumot elveszíti vagy megrongálja, köteles ugyanannak egy hibátlan példányát a könyvtárnak adni. Amennyiben nem tudja beszerezni a művet, akkor a 3/1975. (VIII.17.) MM-PM. sz. rendelet és 19/1981. (XII.8.) MK rendelet utasításait alkalmazzuk. Ha az olvasó tanuló- vagy munkaviszonya megszűnik, távozás előtt elszámol tartozásaival a könyvtárral. A könyvtár nyitva tartása A könyvtár nyitva tartás - a hatályos jogszabályok figyelembevételével - az éves munkatervben kerül meghatározásra. A könyvtárhasználati foglalkozások tervezett rendjét a helyi tanterv tartalmazza.

5.10.8. A mindennapi testedzés formái Az iskolában a mindennapi testedzést úgy kell megszervezni, hogy a tanulók részére biztosítva legyen naponta legalább negyvenöt percben a testmozgás lehetősége. A délutáni sportfoglalkozásokat egy tanítási évre szóló szakmai program szerint kell végezni. Az iskolai tömegsport szakmai programját minden évben az iskola munkatervének részeként kell elfogadni. A testnevelő tanárok a tanév elején felmérik, hogy a tanulók milyen iskolai sportfoglalkozás megszervezését igénylik, és ezek alapján javaslatot tesznek az iskolai sportkör szakmai programjára. Az iskolai sportköri foglalkozások – sportágak, tevékenységformák részére létrehozott – sportcsoportok keretében történnek, hetente legalább kétszer negyvenöt percben. A foglalkozások ingyenesek. 5.10.9. Könnyített vagy gyógytestnevelési formák A tanuló, ha egészségi állapota miatt a testnevelési órák gyakorlatait csak részben vagy egyáltalán nem tudja elvégezni – az orvosi szakvéleményben foglaltak szerint – a kötelező testnevelési óra keretében vagy könnyített testnevelésre (I. kategória) vagy a kötelező testnevelési óra helyett gyógytestnevelésre (II. kategória) kell beosztani, illetve fel kell menteni ( III. Kategória) mindenféle testnevelési órán való részvétel alól. A felmentéseket orvosi besorolás alapján az iskola igazgatója adja meg. I. kategória könnyített testnevelési órán vesz részt a tanuló, ha hosszabb betegség miatt fizikai állapota leromlott, kismértékű mozgásszervi, belgyógyászati stb. elváltozása van, s emiatt a testnevelési órák egyes gyakorlatait nem végezheti. A könnyített testnevelés a testnevelési órák keretében vagy azok helyett is megrendezhető. II. kategória gyógytestnevelési órán vesz részt a tanuló, ha mozgásszervi, belgyógyászati stb. elváltozása miatt sajátos, az állapotát figyelembe vevő foglalkozásokat kell részére szervezni. A tanuló orvosi javaslat alapján testnevelési órán is részt vehet. III. kategória fel kell menteni a tanulót a testnevelési órán való részvétel alól, ha mozgásszervi, belgyógyászati stb. elváltozása nem teszi lehetővé a gyógytestnevelési órán való részvételét sem.

45

5.10.10. Versenyek és bajnokságok Az intézmény támogatja és elősegíti a diákok tanulmányi, szakmai, kulturális és sportversenyeken, valamint bajnokságokon való részvételét. Tanulóink az intézményi, a települési, a körzeti és az országos meghirdetésű versenyeken vehetnek részt. Az iskolai versenyek tartalmát a szakmai munkaközösségek határozzák meg, és felelősek lebonyolításukért. A tanulmányi versenyek megszervezését a vezető-helyettesek irányítják. 5.10.11. Tanulmányi kirándulások Az intézmény a diákok részére tanulmányi kirándulásokat szervez, melyeknek fő célja –a pedagógiai program célkitűzéseivel összhangban – hazánk tájainak és kulturális örökségének megismertetése, illetve üzemlátogatások során a gyakorlati ismertek bővítése leendő szakmájukról. Az oktatási-, képzési napok közül egy, a kirándulás fokozott szakmai jellege esetén két nap vehető igénybe tanulmányi kirándulás céljára. Az osztálykirándulás részletes tervezetét írásban kell leadni az iskolatitkárnak, engedélyezéséről az igazgató dönt. A tanulmányi kirándulásokat az adott osztály osztályfőnöki tanmenetében kell tervezni. A tanulmányi kirándulások szervezésének szempontjai: - a szülőkkel szülői értekezleten kell egyeztetni a kirándulás szervezési kérdéseit, - költségkímélő megoldást kell választani, - a kirándulás várható költségeiről a szülőket az ellenőrző útján kell tájékoztatni és írásban nyilatkoztatni a kirándulás költségeinek vállalásáról. A kiránduláshoz 20 tanulóig 1 fő, 20 tanuló fölötti létszámnál 2 fő kísérő nevelőt vagy szülőt kell biztosítani. Az iskolaszék, ennek hiányában a szülői szervezet és a diákönkormányzat - meghatározhatja azt a legmagasabb összeget, amelyet a tanulmányi kirándulás megvalósításánál nem lehet túllépni. 5.10.12. Egyéb programok, rendezvények szervezése Múzeum, színház, mozi, kiállítás és tárlatlátogatások, valamint sportrendezvények a tanítási időn kívül bármikor szervezhetők az osztályközösségek, vagy kisebb tanulócsoportok számára. Tanítási időben történő látogatásra az igazgató engedélye szükséges. Az iskola tanulói közösségei (osztályközösségek, diákkörök, szakkörök, stb .) egyéb rendezvényeket is szervezhetnek. Az egyéb jellegű rendezvények lebonyolításához akkor kell kérvényt benyújtani az intézmény vezetőjéhez, ha a tanulók az iskola helyiségeit igénybe kívánják venni, illetve amennyiben a rendezvény időtartama érinti a tanítási időt. 5.10.13. A helyiségek bérbeadásának rendje Az intézmény helyiségeinek, eszközeinek bérbeadása az alapfeladatok ellátásának maradéktalan biztosítása mellett, anyagi ellenszolgáltatásért történhet, amelynek mindenkori mértékét a szolgáltatási szabályzat tartalmazza.

6. A SZÉKHELY ÉS A TELEPHELY KAPCSOLATTARTÁSÁNAK RENDJE - munkáját az igazgató közvetlen irányítása és ellenőrzése mellett végzi - az igazgató vagy az általa megbízott igazgatóhelyettes a telephelyvezetővel, napi rendszerességgel tart kapcsolatot (személyesen, elektronikusan, telefonon) - a telephelyvezető vagy az általa megbízott személy az igazgatóval, napi rendszerességgel tart kapcsolatot (személyesen, elektronikusan, telefonon) - a székhelyen és a telephelyen dolgozó tantestületi tagok a napi aktualitások alapján tartanak kapcsolatot (személyesen, elektronikusan, telefonon) - a telephely vezetője aktívan részt vesz a vezetői értekezleteken 46

- írásos beszámolókat készít (heti , havi, féléves, éves) melyet az igazgatónak elektronikusan és papíralapon is eljuttat - bejelentési kötelezettsége van az igazgató felé minden munkáltatói jogkörrel kapcsolatos esemény kapcsán - adatszolgáltatást végez az igazgató felé

7. A TELEPHELY MŰKÖDÉSÉNEK RENDJE 7.1. A telephely dolgozóira és tanulóira vonatkozó szabályok - Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 6 órától este 20 óráig tart nyitva. Az iskola igazgatójával történt előzetes egyeztetés alapján az épület ettől eltérő időpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tartható. - Szorgalmi időben a tanítás ideje alatt a szakközépiskolai igazgatóhelyettesnek vagy az általa megbízott pedagógusnak az iskolában kell tartózkodnia. A vezetők benntartózkodásának rendjét az éves munkatervben kell írásban meghatározni. - A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az engedély alapján „0"-ik órát tartó pedagógus, a délután távozó vezető után az esetleges foglalkozást tartó pedagógus felelős az iskola működésének rendjéért, valamint ő jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére. - Amennyiben az szakközépiskolai igazgatóhelyettesnek vagy helyettesei közül rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a nevelőtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dolgozók tudomására kell hozni. - A telephelyen folyó zavartalan oktató-nevelő munkát a szakközépiskolai igazgatóhelyettes hivatott biztosítani. Hiányzó pedagógus helyettesítéséről a szakközépiskolai igazgatóhelyettes, illetve távollétében az ügyeletes vezető köteles gondoskodni. - Az elméleti oktatást 700 órától 1935 óráig terjedő időszakon belül lehet tartani. Az elméleti órák száma napi 8 tanítási óránál, az elméleti és gyakorlati tanítási órák száma együttesen tanulócsoportonként napi 8 tanítási óránál nem lehet több. - Az elméleti oktatás 7 óra 50 perckor kezdődik. Ennél korábbi időpontban tanítási órát, foglalkozást tartani csak az igazgató vagy helyettese előzetes engedélyével lehet. - Egy elméleti vagy elméletigényes gyakorlati tanítási óra időtartama 45 perc, ettől eltérő időtartamot az igazgató megállapíthat. - Az egyes tanítási órákat általában 10 - tanítási naponként egy alkalommal 15 ill. két alkalommal 5perces szünetek közbeiktatásával kell megtartani. - Az óraközi szünetekben a felügyeletet az ügyeletes tanárok és - az év elején megállapított rend szerint - az ügyeletes osztályok végzik. A tanítás befejeztével a termek rendjét is ők ellenőrzik és észrevételeiket feljegyzik. - A tanulóknak és tanároknak az órakezdés előtt legalább 15 perccel az iskolában kell lenniük. - A tanulók az iskolaépületbe 745 után csak a diákigazolvány felmutatásával léphetnek be. - A tanulók ügyintézésére a 15 perces szünetben és tanítás után kerül sor. - Az iskolában reggel 730 órától és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni. - Az iskolában egyidejűleg 1 fő ügyeletvezető tanár (az ügyletes osztály osztályfőnöke) és 4 fő ügyeletes tanár kerül beosztásra. 47

- Az egyes ügyeletes tanárok felelősségi területe az alábbi épületrészekre terjed ki: - 1-es ügyeletes: földszint a portától a gazdasági hivatalig és az udvar - 2-es ügyeletes: földszint a gazdasági hivataltól az alagsori tanteremig és a dohányzóhely - 3-as ügyeletes: az emelet - 4-es ügyeletes: a tanműhely és az udvar tanműhelytől nyugatra és délre eső része - Az ügyletes osztályok beosztását az éves munkaterv, az ügyletes tanárok beosztását az órarend tartalmazza.

7.2. Az ügyeletes nevelő feladatai -

Iskolába érkezés 730 óra Szervezi és irányítja a fő és folyosóügyeletesek munkáját, ellenőrzi tevékenységüket A 740 óra után érkező (helybeli) tanulókat a főügyeletessel bejegyezteti az ügyeletesi naplóba Felügyel az óraközi szünetek rendjére Ellenőrzi a tantermek rendjét, bezárását Szúrópróba szerűen ellenőrzést tart a „dohányzás veszélyes” helyeken, a tiltott helyen dohányzókkal szemben eljárást kezdeményez az osztályfőnök bevonásával A főügyeletes feljegyzéseit a nap végén hitelesíti Az ügyelettel kapcsolatos gondokról tájékoztatja az ügyeletet összeállító nevelőt

- A tanórán kívüli foglalkozásokat 14.30 órától 16.30 óráig, kell megszervezni. Ettől eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. - Szorgalmi időben a tanulói hivatalos ügyek intézése az iskola titkárságán a 15 perces szünetben és az utolsó tanítási óra után az alábbiakban meghatározott időintervallumokban történik: Hétfőtől – péntekig: 1025 - 1040; 1400 – 1500 - Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója - nyári szünetben a fenntartóval egyeztetve - határozza meg, és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és az iskola dolgozóinak tudomására hozza. - Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: - az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért - az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért - a tűz- és balesetvédelem, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért - az iskolai SZMSZ-ben és tanulói házirendben megfogalmazott előírások betartásáért. A szaktanteremben, a laborban, a számítógépteremben és a tanműhelyekben a felszereléseket csak szaktanár, valamint a szakoktató irányításával lehet használni. Ezekben a helyiségekben a tanulók csak pedagógus felügyelete mellett tartózkodhatnak. A szertárakat az igazgató által megbízott tanárok kezelik. Az iskola épületébe érkező szülők illetve idegenek belépését a portaszolgálat ellenőrzi. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak. Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az épületből elvinni csak a telephelyvezető engedélyével lehet. Az iskola helyiségeit külső igénylőknek a szolgáltatási szabályzatban meghatározottak szerint lehet átengedni.

7.3. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az iskolával 48

Általános szabályok: Az intézménybe való belépés és bemutatkozás gyakoribb céljai az alábbiak lehetnek: - Munkavégzés (tárgyalások, felügyeleti-, hatósági ellenőrzések, karbantartási, felújítási munkálatok, szállítások stb.) - Meghívás alapján (intézményi társkapcsolatok, szülői értekezletek stb.) - Rendezvények (tanévnyitó, tanévzáró, konferencia, tanulmányi- és sportversenyek, zenés rendezvények stb.) - Helyiségek bérbeadása kapcsán (büféhelyiség, tanterem-, tornaterem használat stb. ) - Magánlátogatások (intézményi dolgozók, tanulók látogatói). - Beléptetés rendje: A 750-től 1430-ig érkező látogatókat a portás dolgozó és a tanulói portaügyelet tagjai fogadják és a keresett dolgozóhoz kísérik (a munkaköri leírásban és a házirendben meghatározottak szerint). Az épületben a látogatás alatt az ún. külső személy felügyelet-, kísérő nélkül csak egyedi esetekben tartózkodhat.

7.4. Egyedi szabályok - Külső személyek nagyobb létszámát érintő benntartózkodása esetén az intézmény vezetősége külön eligazító létszámot szervezhet a dolgozók és tanulók köréből. - Szükség esetén az iskola igazgatója elrendelheti vagyonvédelmi szervezet alkalmazását egy-egy rendezvény időtartamára (pl. iskolabál) - Az épületek karbantartási, felújítási munkálatainak idejére az érintett helyiségekből a vagyontárgyakat biztonságosan elzárható helyre kell szállítani. Amennyiben ez nem valósítható meg, úgy az intézményi felügyeletet biztosítani kell. - Külső személy benntartózkodásával kapcsolatos vagyonvédelmi teendőket a munkaidőn kívül és munkaszüneti napokon eseti szabályozással, ill. a helyiségek bérbeadási szabályzatának megfelelően kell ellátni.

8. BELSŐ ELLENŐRZÉS RENDJE 8.1. A belső ellenőrzés célja Az intézményi oktató-nevelőmunka hatékonyságának fokozása, az intézmény vagyonának védelme. A belső ellenőrzési rendszer átfogja az intézmény működésének teljes rendszerét. A szervezeti felépítés fölé- és alárendeltségi viszonyának megfelelően, az intézményi munkaterv és a munkaköri leírások részeként, valamint az éves belső ellenőrzési terv szerint ellenőrzésre jogosultak a vezetők. A munka értékelése, minősítése érdekében látogatják: - a tanítási órákat - kollégiumi foglalkozásokat - tanítási órán kívüli foglalkozásokat - szakmai gyakorlati foglalkozásokat - közhasznú munkákat - a gazdasági, adminisztratív és technikai dogozók munkaterületeit Vizsgálják: - oktatási, tanügyi dokumentációkat - a tanulók tudásának, neveltségének mértékét

8.2. Az ellenőrzést végzők - Igazgató: az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti. Közvetlenül ellenőrzi az igazgatóhelyettesek munkáját. 49

- Igazgatóhelyettesek Ellenőrzési tevékenységüket a vezetői feladatmegoszlásból adódóan saját területükön végzik. Tapasztalataikról rendszeresen beszámolnak az igazgatónak. Súlyos mulasztás feltárása esetén azonnal tájékoztatják az igazgatót. - Munkaközösség vezetők Ellenőrzési feladataikat a munkaközösségi, illetve szaktárgyi feladataikkal összefüggésben látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az illetékes igazgatóhelyetteseket. - Területfelelősök A gyermek és ifjúságvédelmi felelősnek, munkavédelmi felelősnek, tűzvédelmi felelősnek illetékességi területén ellenőrzési joga és kötelessége van. Ellenőrzéseikről írásos beszámolási kötelezettségük van az igazgatónak, illetve az illetékes ig. helyetteseknek.

8.3. Az ellenőrzés formái - tanórák, gyakorlati foglalkozások, tanórán kívüli foglalkozások ellenőrzése, - írásos dokumentumok vizsgálata, - tanulói munkák ellenőrzése, vizsgálata, összetett vizsgálat egy-egy tantárgy, tantárgycsoport, szakma oktatási-nevelési területére vonatkozóan, - beszámoltatás szóban, írásban, - helyszíni tájékozódó ellenőrzés. Az ellenőrzések tapasztalatait, az ellenőrzést követően az érintettekkel egyénileg, szükség esetén a szakmai munkaközösséggel meg kell beszélni, esetleges feladatokat meg kell határozni. Az ellenőrzések tapasztalatait tantestületi értekezleten kell összegezni, értékelni.

8.4. Az ellenőrzés szempontjai és elvei Az ellenőrzés kiterjed: - munkafegyelemre (pontos órakezdés és befejezés, a munkaköri leírásban foglaltak betartása, adminisztrációs feladatok ellátása, és a munkatörvénykönyvben foglaltak) - a tartalmi pedagógiai munkára (az ismeretátadás mennyisége, minősége, módszerei) - a tanórán kívüli tevékenységekben való részvétel, innovativitás Az ellenőrzés során minden esetben a kitűzött céllal, az elvárt magatartással kell összehasonlítani a tényeket, az ellenőrzés során tapasztaltakat. Az ellenőrzési tevékenység fontos elve, hogy ne zavarja a munkavégzést, és célja a minőség és hatékonyság javítása legyen.

8.5.Az ellenőrzés rendje - a munkafegyelemre vonatkozó ellenőrzés folyamatos - a háromnál többszöri kisebb hiányosság, illetve egyszeri nagyobb hiányosság esetén feljegyzést kell készíteni, amit az ellenőrzött pedagógussal alá kell íratni. Az alkalmazott a feljegyzéshez véleményt fűzhet. - a pedagógiai munka tartalmi ellenőrzésének fő formája az óralátogatás. Új kollégáknál az első évben legalább 5 órát kell látogatni. - az osztályfőnök kötelessége a tudomására jutott hiányosságokról tájékoztatni az igazgatóhelyettest, illetve a gyakorlati oktatásvezetőt, aki fokozott ellenőrzési tevékenységével járul hozzá a probléma megoldásához. - a szakközépiskolai és szakiskolai igazgatóhelyettesek az éves munkatervhez óralátogatási tervet csatolnak 50

- az ellenőrzések tapasztalatait egyénileg az ellenőrzött pedagógussal kell megbeszélni, az általános tapasztalatokat pedig tantestületi értekezleten kell összegezni. - a belső ellenőrzésen tapasztaltakat a pedagógusok anyagi és erkölcsi elismerésénél figyelembe kell venni.

8.6. A pedagógusmunka értékelésének szempontjai - a pedagógusmunka értékelésesének szempontjait az intézmény minőségirányítási programja tartalmazza

8.7. A munkaidő-nyilvántartásra vonatkozó szabályok A munkaidő-nyilvántartás tartalma: A nevelési-oktatási intézményben vezetett munkaidő-nyilvántartás tartalmazza: - a tanítással le nem kötött munkaidő keretében ellátott feladatokat, külön megjelölve: - a nevelési-oktatási intézményben - a nevelési-oktatási intézményen kívül ellátott feladatokat. A nyilvántartás vezetésének eljárási szabályai: A nyilvántartás: - az ellátott tanítási órák - a tanórán kívül tevékenységek, az egyéni foglalkozások és szabadidős foglalkozások nyilvántartásával a tanítási időkeret meghatározására szolgál. Tanítási időkeret megállapítása és teljesítésének kiszámítása A tanítási időkeret jelentősége, fontossága abban van, hogy a rendes munkaidőn belül végzett tanításért óradíj csak a tanítási időkereten felül teljesített többlettanításért jár. A Munka Törvénykönyve (továbbiakban: Mt.) 118/A. §-a szerint a munkaidő legfeljebb háromhavi keretben határozható meg. A tanítási időkeret két hónapra szól, amelynek megállapítása a következő: A két hónapra eső tanítási napok számát meg kell szorozni a pedagógus munkakörére megállapított kötelező óraszám egy ötödével. Ezt a személyenként megállapított tanítási időkeretet csökkenteni kell a heti kötelező óraszám egy ötödével minden olyan esetben, amikor a pedagógus kieső tanítási napja az Mt. 151. §-ának (2) bekezdésében megjelölt távollét napjaira esik, vagyis amikor a pedagógus távolléti díjra jogosult, és hasonlóképpen csökkenteni kell akkor, ha a kieső tanítási nap a pedagógus keresőképtelensége idejére esik, amikor is általában táppénzben részesül. A munkaidőkeret befejező időpontjában, vagyis a két hónap elteltével, a munkáltatónak minden pedagógus esetében meg kell állapítani a tanítási időkeret teljesítését, amely azt jelenti, hogy összegezni kell a kötelező órába beszámítható ténylegesen megtartott óráit. Óradíj a tanítási időkeretet meghaladó többlettanításért jár.

9. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJÉT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK 9.1. Alapító okirat 51

Tartalmazza az intézmény legfontosabb jellemzőit, biztosítja a jogszerű működést.

9.2. Pedagógiai Program Az intézmény nevelőtestülete által 2011. augusztus 18-án elfogadott, a fenntartó Városi Önkormányzat által jóváhagyott pedagógiai programmal rendelkezik.

9.3. Éves munkaterv Az intézmény egy tanévre szóló hivatalos dokumentuma, az oktatási-nevelési tevékenység megvalósításához szükséges tevékenységek, munkafolyamatok cselekvési terve, felelősök és időpontok megjelölésével. Az éves munkaterv tartalmazza: - az oktató-nevelő munka lényeges tartalmi követelményeit - a szorgalmi időt, a tanítás nélküli munkanapokat - tanítási szüneteket - tanórán kívüli foglalkozásokat - iskolai rendezvények időpontját - szülői, nevelőtestületi értekezleteket - nyílt napokat - fogadóórákat - tanulmányi és sportversenyeket - a tanévre szóló ellenőrzési tervet

9.4. Házirend Tartalmazza a tanulók jogait, kötelezettségeit; jutalmazás elveit, formáit; a fegyelmi felelősségre vonás elveit, formáit; a belső munkarendet.(lásd. melléklet)

9.5. Kollektív szerződés Az igazgató és a reprezentatív szakszervezet (Agrároktatási és Kutatási dolgozók Szakszervezete) készíti el, a fenntartó jóváhagyásával lép érvénybe.

10. INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK 10.1. A rendszeres egészségügyi felügyelet Az 1993. évi LXXIX. közoktatási törvény 41. §. (5) bekezdése értelmében a tanulók rendszeres egészségügyi ellátásáról az iskolaorvosi szolgálattal együttműködve az iskola gondoskodik. Tanév közben az iskolaorvos munkanapokon, a tanév elején meghirdetett rendelési időben fogadja a tanulókat, gondoskodik a szükséges szakorvosi vizsgálatokra utalásról. Tanév közben felméri a tanulók fizikai állapotát. Tanítási idő alatt orvosi rendelésen az ügyeletes kollégiumi nevelő, illetve osztályfőnök engedélyével vehetnek részt a tanulók.

10.2. Baleset-megelőzési, biztonságtechnikai és munkavédelmi előírások 52

A tanévkezdést megelőzően munkavédelmi szemlét kell tartani, s az esetleges hiányosságok megszüntetéséről augusztus 31-ig gondoskodni kell. A tanévkezdés első munkanapján az osztályfőnököknek valamennyi tanuló részére ismertetni kell: - az iskola munkavédelmi szabályzatának tanulókra vonatkozó részeit, - az iskola tűzvédelmi szabályait, - a tanórák rendjét. A balesetveszélyes munkavégzések (gyakorlati foglalkozás), tantárgyak (testnevelés, fizika stb.), szabadidős tevékenység első foglalkozásán az oktatási anyagra vonatkozóan részletes munka- és balesetvédelmi oktatást kell tartani a foglalkozást irányító pedagógusnak. A tanulók oktatásának alkalmával ismertetni kell az általuk nem működtethető gépek, berendezések, egyéb eszközök fajtáit, vagy anyagok csoportjait, és azt dokumentálni kell. A tanulmányi kirándulások, bármely fizikai munkavégzés előtt a programot irányító pedagógusnak balesetvédelmi oktatásban kell részesítenie a tanulókat, s fel kell hívnia a figyelmüket az esetleges veszélyforrásokra, azok elkerülésének módjára. Az oktatások megtörténtét dokumentálni kell az osztálynaplóban, illetve gyakorlati foglalkozáson a munkavédelmi oktatási naplóban. A felügyeleti rendért: - a tanórák alatt a mindenkori szaktanár, a gyakorlati oktatás alkalmával a csoport szakoktatója a felelős. - a szünetekben az iskola vezetősége által megszervezett tanári ügyeleti beosztásban megjelölt személy a felelős, - a tanórán kívüli foglalkozások alkalmával a foglalkozást vezető pedagógus, illetve a nem az iskola szervezeti kereteiben működő tevékenységek esetén annak szervezője a felelős, - az étkeztetéskor a kollégiumi nevelőtanár felel, - az iskolában szervezett diákrendezvényeken - szalagavató, ballagás - a rendezvény szervezésével megbízott személy által beosztott pedagógusok a felelősek. A tanulók balesetének esetén a felügyeletért felelős pedagógus köteles elsősegélyben részesíteni a tanulót, szükség esetén intézkedni a kórházba szállításáról. A balesetet követően értesíteni kell az intézmény igazgatóját, munka- és balesetvédelmi felelősét. (Súlyos baleset esetén a kivizsgálásig a helyszínt érintetlenül kell hagyni.)

10.3. Az iskola védő-óvó- előírásai a diákok szociális védelme érdekében Az osztályfőnökök kötelessége figyelemmel kísérni a tanulók iskolába járását, hiányzását, magatartásuk alakulását. Szükség esetén az osztályfőnök a tanuló és az osztályközösség fejlődése érdekében intézkedhet. Ha a probléma ezen túlmutató, az ifjúságvédelmi felelőssel, a Gyermekjóléti Szolgálattal és az iskola vezetésével közösen kell keresni a megoldást. Az osztályfőnök folyamatosan kapcsolatot tart az osztályban tanító szaktanárokkal, a kollégiumi nevelőkkel, a szakoktatókkal és a szülőkkel. Az ifjúságvédelmi felelős segítséget nyújt a tanulók egyedi szociális problémáinak megoldásában oly módon, hogy kontaktust teremt az önkormányzatok gyámügyi hatóságaival, a szülőkkel, a nevelési tanácsadóval, a rendőrség ifjúságvédelmi osztályával, azokkal a társadalmi szervekkel vagy magánszemélyekkel, akik valamilyen formában elősegíthetik az iskolai óvó-védő nevelőmunkát.

10.4. Bombariadó esetén szükséges teendők A bombariadó előírásait olyan esetekben kell alkalmazni, ha tűz, elemi csapás, robbanásveszélyes anyag (gáz, benzin, stb.) légtérbe kerülése, robbantó szerkezet elhelyezésével fenyegető közlemény következtében az életet és vagyont fenyegető közvetlen veszély fennáll. A robbanásveszély észlelését, fenyegető üzenet (levél-telefon) vételét követően minden dolgozó köteles 53

- az ügyeletes vezetőt értesíteni, - a veszélyforrás helyszínét biztosítani (lezárni), - az épületek elhagyásáról intézkedni, - a szükséges közbiztonsági szerveket (rendőrség, mentők, tűzoltók) értesíteni, - a mentéshez, elhárításhoz szükséges eszközöket előkészíteni, - a beérkező közbiztonsági csoportok fogadására, tájékoztatására felkészülni, - a történésekről időrendi feljegyzést készíteni A veszélyelhárítás-felszámolás eredményessége érdekében a következő előírásokat kell figyelembe venni: - A fenyegető bejelentést telefonon vevő személy a lehetőségek szerint - diktafon bekapcsolásával készítsen hangfelvételt, hosszabb beszélgetésre késztetve a bejelentőt, emlékezetében rögzítse az elhangzott szavakat, kiejtés, tájszólás, hangszín, beszédhibák, nem, életkor, mellékzörejek, személyiségjegyek felismerése érdekében. A beszélgetés során hivatkozzon a vonal minőségére, a zajra, az átkapcsolási nehézségekre, a meglepődöttségre stb. - Levelet, írásos szöveget az ujjlenyomatok megőrzésének figyelembevételével kezeljük. - Az értesítés, riasztás, intézkedések során kerüljük az elektromos berendezések (csengő, villanykapcsoló, rezgéskeltő hangszóró stb.) használatát. - Az épületek elhagyásakor- a pánikhangulat elkerülése érdekében - csak a TŰZRIADÓ jelszót használjuk, melynek tartalma elegendő a cél eléréséhez. - Az értesítést (riasztást) követően - a foglalkozást vezető pedagógusok vezetésével a tanulók a "TŰZRIADÓ" esetére kijelölt útvonalon szervezetten hagyják el az épületet. Az épületből csak a kéznél lévő illetve szükséges ruhadarabjaikat és a fali tűzoltó készülékeket és az osztálynaplót (jelenléti ívet) vigyék magukkal. A kiürítést követően a portától a műhelyekhez vezető útszakaszon, egyenletes kis csoportokra osztva (nem tömörülve és kíváncsiskodva) várakoznak. A pedagógusok vezetésével felkészülnek a robbanás okozta károk felszámolására, tüzek oltására, illetve a szükséges elsősegély nyújtására. Az a kijelölt árokszerű útszakasz magas partjaival kellő védelmet, fedezéket biztosít az esetleges robbantástól és elfoglalása nem akadályozza a közbiztonsági csoportok elhárító tevékenységét. Rossz idő esetén, ha a tornatermet nem fenyegeti veszély, a tanulók ideiglenesen elfoglalhatják azt. - A mentéshez szükséges eszközöket a porta környékén kell előkészíteni. - A beérkező közbiztonsági csoportok fogadása érdekében, a főbejárat környékéről el kell távolítani az ott parkoló gépjárműveket, egyéb akadályokat. - A tájékoztatásra felkészülten, rövid és pontos információkat kell adni a kialakult helyzetről, - A riadó feloldásáról a veszélyforrás (bomba) felkutatását végző rendőrség parancsnoka dönt.

10.5. Az intézményben folytatható reklámtevékenység szabályai Az iskola épületében csak a tanulóknak szóló - az egészséges életmóddal, - a környezetvédelemmel, - a társadalmi, közéleti tevékenységgel, - az oktatással-neveléssel, - sporttevékenységgel - kulturális tevékenységgel összefüggő reklámtevékenység folytatható. Az iskola területén gazdasági jellegű reklámtevékenység - kivételes esetben - az igazgató egyedi engedélye alapján végezhető.

54

11. A TANULÓK FELVÉTELE, TOVÁBBHALADÁSA, A TANULÓI JOGVISZONY MEGSZŰNÉSE, FEGYELMI BÜNTETÉSEK ELVEI ÉS FORMÁI, A HIÁNYZÁSOK IGAZOLÁSA 11.1. A tanulók felvétele, átvétele A tanuló felvétellel vagy más intézményből átvétellel kerülhet az iskolába. A felvételről, átvételről az iskola igazgatója dönt. A felvett, átvett tanulók az iskolával tanulói jogviszonyban vannak. A tanulói jogviszony kezdete a beírás napja. A tanulók felvételének, átvételének, magasabb osztályba lépésének feltételeit részletesen az iskola Pedagógiai Programja tartalmazza.

11.2. A tanulói jogviszony megszűnése A tanulói jogviszony megszűnését a Közoktatási Törvény 75. §-a szabályozza.

11.3. A tanulók jutalmazásának elvei és formái. 11.3.1. Dicséretben kell részesíteni azt a tanulót, aki képességeihez mérten - tanulmányi munkáját kiemelkedően végzi, - kitartó szorgalmat vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít - kimagasló kulturális vagy sport tevékenységet folytat - egyéb módon hozzájárul az iskola jó hírnevének öregbítéséhez A dicséret nélkülözhetetlen pedagógiai eszköz. Minden dolgozónak arra kell törekedni, hogy dicséretével, elismerésével fokozza a tanulók szorgalmát, kezdeményező készségét. 11.3.2. A dicséret formái A kimagasló eredménnyel végzett együttes munkát tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben kell részesíteni. Elismerésként szóbeli és írásbeli dicséretek adhatók, mely utóbbiakat a tájékoztató füzetbe és az osztályozó naplóba be kell jegyezni. Írásos dicséretek formái: - tanári, nevelői, szakoktatói dicséret - osztályfőnöki dicséret - igazgatói dicséret - nevelőtestületi dicséret Az egész tanévben kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási dicséretét a bizonyítványba is be kell vezetni. Az iskolai szinten is kimagasló teljesítményű tanulók igazgatói és nevelőtestületi dicséretét a tanévzáró ünnepély nyilvánossága előtt emlékplakettel és oklevéllel ismeri el a nevelőtestület. 11.3.3. A jutalmazás formái A dicséretben részesült tanulók könyv- oklevél és tárgyjutalomban részesülhetnek. Ugyanez az elismerés illeti meg a tanulmányi, kulturális és sportversenyek győzteseit, helyezettjeit, az SZKT versenyeken kiemelkedően szereplőket, a "Jó tanuló, jó sportoló", az iskola hírnevét egyéb módon öregbítő tanulókat.

55

A közösségi elismerésben részesült tanulóközösség tagjait az iskola jutalmazhatja oly módon, hogy a különböző iskolai rendezvényeken és kirándulásokon való részvételi költségek egészét vagy egy részét az intézmény fedezi. A tanulók és tanulóközösségek dicséretét és jutalmazását a nevelőtestület bármely tagja, és a diákönkormányzat vezetője javasolhatja.

11.4. Tanulók fegyelmi és kártérítési felelőssége Ha a tanuló kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető a tankötelezettség figyelembevételével. A fegyelmi büntetés fokozatai: Igazgató adja: - megrovás - szigorú megrovás - meghatározott kedvezmények juttatásának csökkentése, ill. megvonás Nevelőtestület adja - áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba, iskolába - eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától - kizárás az iskolából A fegyelmi eljárás lefolytatását a KT. 76. §., valamint a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet szabályozza. A fegyelmi büntetés hatálya legfeljebb 6 hónapra felfüggeszthető. Enyhébb vétségek esetén a tanulók ellen fegyelmező intézkedés alkalmazható. Ennek formái: Tanári, oktatói, nevelői: - szóbeli figyelmeztetés - írásbeli figyelmeztetés Osztályfőnöki: - szóbeli figyelmeztetés - írásbeli intés, - írásbeli megrovás Igazgatói: - szóbeli figyelmeztetés - írásbeli intés - írásbeli megrovás A tanuló által tanulmányai folytatásával összefüggésben a nevelési-oktatási intézménynek, illetve a gyakorlati képzés szervezőjének jogellenesen okozott kárért a Polgári Törvény Könyv ( PTK) szabályai szerint kell eljárást indítani. A kártérítés mértéke a mindenkori minimálbér egyhavi összegének - gondatlan károkozás esetén maximum 50 %-a, - szándékos rongálás esetén maximum háromszorosa. Ha a tanulót iskolai tanulmányai folytatásával összefüggően vagy a gyakorlati képzés során kár éri, az iskola vagy a gyakorlati képzés szervezője a kárt a PTK rendelkezései szerint köteles - a jogszabály szerinti esetek kivételével - megtéríteni. (Kt. 77.§.)

11.5. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának igazolásra vonatkozó rendelkezések - A tanuló köteles részt venni a tanítási órákon, a választott tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint az iskola hivatalos rendezvényein. A kötelezettségek alól csak betegség, állampolgári kötelezettség teljesítése és egyéb alapos ok miatt kaphat felmentést. A hiányzás miatti tanulmányi elmaradást pótolnia kell. 56

A késést vagy mulasztást tanítási óra esetén az osztálynaplóba, egyéb foglalkozás esetén a foglalkozási naplóba a tanár jegyzi be. Késésnek számít az a távolmaradás, amikor a tanuló késéssel érkezik a foglalkozásra. Az igazoltan vagy igazolatlanul mulasztott órák számát az osztályfőnök havonta köteles összesíteni az osztálynaplóban. A tanműhelyi ill. az egyedi képzésben részesülő tanuló mulasztásait a szakoktató ill. ellenőrző szakoktató jegyzi be a haladási naplóba. A mulasztások igazolása az osztályfőnök vagy távollétében a helyettesének a joga és kötelessége. - Ha a tanuló előzetes engedély nélkül mulaszt, a tanuló vagy gondviselője köteles az iskolának bejelenteni a mulasztás okát és várható időtartamát. Ha ez nem történik meg, az osztályfőnök, ill. szakoktató a második napi hiányzás után köteles a szülőt értesíteni. - Annak a tanulónak, aki 1-2 napot gyakran mulaszt, az osztályfőnök javasolhatja orvosi felülvizsgálatra küldését. - Az osztályfőnök a tanév elején köteles a tanulókkal és a szülőkkel a hiányzások igazolásának módját közölni. A mulasztásokkal kapcsolatos rendelkezéseket a Házirendben is meg kell fogalmazni. - Indokolt esetben a szülő előzetes személyes vagy írásbeli kérése alapján a tanuló részére tanévenként - az igazgató 6 oktatási napig terjedő - az osztályfőnök 3 oktatási napig terjedő - a gyakorlati oktatásvezető 1 oktatási napig terjedő - a szaktanár saját tanítási órájáról maximum három alkalommal - a szakoktató max. 3 tanóráig terjedő időszakra engedélyezhet távolmaradást. - A mulasztást a tanulónak a hiányzás jellegétől függően igazolnia kell. Ezek lehetnek: - orvosi igazolás - hatósági vagy egyéb hivatalos igazolás - szülői igazolás - A szülő egy tanévben max. 3 x 1 napot igazolhat, amely igazolást a tájékoztató füzetbe kell bejegyezni. - A tanuló a mulasztást követő osztályfőnöki órán köteles távolmaradását igazolni, ellenkező esetben mulasztott órái igazolatlanok. - Nyári összefüggő szakmai gyakorlatról való igazolt távollétet csak az igazgató ill. megbízottja engedélyezhet, az engedélyezett hiányzást a tanuló pótolni köteles. - A tanulónak a nyári szakmai gyakorlatról igazolatlan hiányzása nem lehet, a hiányzást a tanuló pótolni köteles. - Az igazolatlan mulasztások miatt fegyelmező intézkedéseket kell foganatosítani. - Tanköteles tanuló esetén az első igazolatlan hiányzáskor az iskola köteles értesíteni a szülőt és a Gyermekjóléti Szolgálatot. Ha az iskola értesítése eredménytelen maradt és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködésével megkeresi a tanuló szülőjét. Ha a tanuló igazolatlan mulasztása eléri a 10 órát, az iskola értesíti a gyermek lakóhelye szerint illetékes jegyzőt. - Ha a nem tanköteles kiskorú tanuló igazolatlan mulasztása a 10 órát eléri az iskola köteles a szülőt értesíteni. Ha az iskola értesítése eredménytelen marad és a tanuló ismét igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti szolgálat közreműködésével megkeresi a tanuló szülőjét. - Ha egy tanév során az elméleti tanítási órákról való igazolt és igazolatlan mulasztás együttesen meghaladja szakképzési évfolyamon az elméleti órák 30 %-át, a tanuló a tanév végén nem osztályozható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy az elméleti tárgyakból osztályozó vizsgát tegyen. Ha a tanuló gyakorlati képzésről való igazolt és igazolatlan mulasztása egy tanévben meghaladja a képzési idő 30 %-át, tanulmányait csak a tanév megismétlésével folytathatja. A nevelőtestület ettől kellő indok alapján eltekinthet. 57

- Megszűnik a tanulói jogviszonya - a tanköteles tanuló kivételével - annak, aki igazolatlanul 30 tanítási óránál többet hiányzik, feltéve, hogy a szülőt az iskola legalább 2 alkalommal írásban figyelmeztette a mulasztás következményeire. - Az igazolatlan órák elbírálása a következők szerint történik: - 1 igazolatlan óra - osztályfőnöki figyelmeztetés - szülő értesítése - 2 igazolatlan óra

- osztályfőnöki intés - szülő értesítése - Gyermekjóléti Szolgálat értesítése

- 5 igazolatlan óra

- osztályfőnöki megrovás - szülő értesítése - Gyermekjóléti Szolgálat értesítése

- 10 igazolatlan óra

- igazgatói intés - szülő értesítése, - Gyermekjóléti Szolgálat értesítése - jegyző értesítése

- 20 igazolatlan óra

- igazgatói megrovás, - szülő értesítése, - Gyermekjóléti Szolgálat értesítése - jegyző értesítése

- 30 igazolatlan óra

- tanulóviszony megszűnése nem tanköteles tanuló esetében - szülő értesítése, - Gyermekjóléti Szolgálat értesítése - jegyző értesítése

11.6. Térítési díjak megállapításának elvei, kedvezmények, juttatások - A térítési díjak befizetésére, visszafizetésére vonatkozóan a Marcali Városi Önkormányzat évente kiadott rendeletét kell alkalmazni - Az étkezési térítési díjat minden hónap 10. napjáig be kell fizetni. Amennyiben a tanuló étkezési térítési díjának tartozása a 60 napot meghaladja, úgy az iskola a tanuló iskolai étkezését korlátozhatja. - Az igénybe nem vett étkezést a megelőző napon, legkésőbb aznap 900 óráig az élelmezésvezetőnél le kell mondani a tanulónak, amely a tanuló részére beszámításra kerül. A tanuló szociális helyzetének figyelembe vételével kedvezmény adható az étkezési térítési díjfizetés ill. a tankönyvek költségeinek fizetésére. - A kedvezményt az intézménynél erre a célra rendszeresített nyomtatványon kell kérni. - A kedvezményről az igazgató dönt. A Szakképzési Törvény értelmében gyakorlati képzési napokon a tanuló részére egyszeri kedvezményes étkezést kell biztosítani, amely a meghatározott élelmezési nyersanyagköltség 50 %-a. - A tanulót a gyakorlati képzés ideje alatt ugyanolyan munkaruha, védőeszköz, védőital stb. illeti meg, mint a vele azonos munkahelyen, illetve munkafeltétellel foglalkoztatott munkavállalót. - A munkaruha kihordási ideje 2 év. A kihordási idő letelte után a munkaruha a tanuló tulajdonába megy át. - A munkaruha tisztántartása a tanuló feladata.

58

- Ha a tanulói jogviszony a kihordási idő alatt szűnik meg, a tanuló a jó állapotban lévő munkaruhát visszaadhatja; ha megtartja, a munkaruha értékének időarányos részét meg kell téríteni. - A tanulót a szorgalmi időszak befejezését követő összefüggő szakmai gyakorlat idejére díjazás illeti meg. A díjazás havi összege a mindenkori minimálbér 10 %-a.

12. ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉSEK

HAGYOMÁNYOK,

ÜNNEPÉLYEK,

Az iskola hagyományai szolgálják egyrészt intézményünk egyéni arculatának ápolását, alakítását; másrészt a tanulók erkölcsi, érzelmi, közösségi és hazafias nevelését. Az ünnepélyek és megemlékezések bővítsék a hazánk történelmében, a napjaink hazai és nemzetközi eseményeiben való eligazodás, ismeretszerzés lehetőségét. Adjanak alkalmat ezek a rendezvények a kulturált viselkedés elsajátítására, az ünnep tiszteletének átélésére. Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az iskola jó hírnevének megőrzése, öregbítése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, időpontokat, valamint felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervben határozza meg. Az iskola fejlécét minden, az iskolából kikerülő hivatalos levélen fel kell tüntetni. Az iskolai egyenruha: Az iskolai egyenruhára vonatkozó előírásokat és kötelező viselésének alkalmait a házirend tartalmazza. Az iskola hagyományos ünnepségei, rendezvényei: - tanévnyitó ünnepély - október 23 ( az 1956-os forradalom, ill. a köztársaság kikiáltásának ünnepe) - karácsonyi műsor, közös karácsonyfa állítása - szalagavató ünnepség - március 15. (az 1848-49-es forradalom és szabadságharc évfordulója) - ballagási ünnepély - tanévzáró ünnepély Az iskolai ünnepélyeken és rendezvényeken a nevelőtestület minden tagja és az intézmény minden tanulója vegyen részt. Megemlékezések osztályfőnöki ill. szaktárgyi órákon: - október 6. (az aradi vértanúk napja) - október 31. (a takarékossági világnap) - február 25. (kommunista diktatatúrák áldozatainak emléknapja) - március 8. ( a nemzetközi nőnap) - április 11. (a költészet napja) - április 16. (a holocaust áldozatainak emléknapja) - május 1. ( az EU csatlakozás napja) Az iskolai hagyományok ápolásával, a rendezvények megszervezésével kapcsolatos feladatokat, ezek felelőseit és a rendezvények időpontjait az iskola éves feladatterve tartalmazza.

13. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETEI 59

1. Pedagógiai Program és helyi tantervek 2. Kollégium Szervezeti és Működési Szabályzata 3. Éves munkaterv 4. Házirend, kollégiumi házirend 5. A Diákönkormányzat Szervezeti és Működési Szabályzata 6. Kollektív Szerződés 7. Közalkalmazotti Szabályzat 8. Gyakornoki Szabályzat 9. Az iskolai tanerdő Szervezeti és Működési Szabályzata 10. Az iskola vadászterület Szervezeti és Működési Szabályzata 11. Az iskolai könyvtár Gyűjtőköri Szabályzata 12. Munkavédelmi Szabályzat 13. Tűzvédelmi Szabályzat 14. A minőségi bérkiegészítés odaítélésének szempontrendszere 15. A továbbképzésben, átképzésben részt vevő pedagógusok anyagi támogatások szabályai 16. Ügyviteli Szabályzat 17. Gazdasági Szabályzatok - A gazdasági szervezet működésének szabályzata - Értékelési Szabályzat - Leltározási Szabályzat - Pénz- és értékkezelési Szabályzat - Élelmezési Szabályzat - Szolgáltatási Szabályzat 18. Felnőttképzési Szabályzat 19. Esélyegyenlőségi Szabályzat 20. Kommunikációs terv 21. Széchenyi Zsigmond DSE alapszabálya

14. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK 14.1. A Szervezeti és Működési Szabályzat módosítása 14.1.1. Jelen Szervezeti és Működési Szabályzat módosítása csak a nevelőtestület elfogadásával és a Közoktatási Törvény által meghatározott közösségek egyetértésével, valamint a fenntartó jóváhagyásával lehetséges. A Marcali Város Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközép- és Szakiskola Szervezeti és Működési Szabályzatát az iskola nevelőtestülete elfogadta. (Jegyzőkönyv csatolva.) A Szervezeti és Működési Szabályzat elfogadásával egyetértett a szülői szervezet és a diákönkormányzat is. (Jegyzőkönyv csatolva) A Szervezeti és Működési Szabályzat a fenntartó jóváhagyását követően válik érvényessé, 2011.augusztus 18.-tól határozatlan ideig hatályos. A Szervezeti és Működési Szabályzat módosítását kezdeményezheti a nevelőtestület bármely tagja, az iskola bármely közössége. Ez esetben a módosítási eljárás megkezdéséhez a nevelőtestület többségének egyetértése szükséges. A Szervezeti és Működési Szabályzatot az iskola könyvtárában a nyitva tartás ideje alatt az érdeklődők helyben olvashatják. 60

Az intézmény eredményes és hatékony működéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok, igazgatói utasítások tartalmazzák. Ezen szabályzatok, utasítások az SZMSZ mellékletei. E mellékleteket (utasításokat) az iskola igazgatója az SZMSZ változtatása nélkül is módosíthatja. 14.1.2. A Szervezeti és Működési Szabályzat elfogadása és jóváhagyása A Szervezeti és Működési Szabályzattal kapcsolatban a Diákönkormányzat - a jogszabályban meghatározottak szerint - egyetértési jogot gyakorolt, melynek tényét a diákönkormányzat képviselői hitelesítő aláírásukkal tanúsítják.

.................................................. diákönkormányzat elnöke Jelen Szervezeti és Működési Szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése után a nevelőtestület 2011. augusztus 18-án egyhangú határozattal elfogadta. Az elfogadás tényét a nevelőtestület képviselői hitelesítő aláírásukkal tanúsítják.

......................................................... jkv. hitelesítő

............................................... jkv. hitelesítő

................................................. igazgató A Szervezeti és Működési Szabályzatot a Marcali Városi Önkormányzat mint az intézmény fenntartója 2011. augusztus 18. napján megtartott képviselőtestületi ülésén jóváhagyta.

………………………………..... Bödőné Dr. Molnár Irén Jegyző

.................................................... Dr. Sütő László Polgármester

61