MAATWERK VERBINDEN OPMAAT NAAR DE TOEKOMST BRUG DRAAGVLAK
1
VOORSTELLEN | AGENDA
EVEN VOORSTELLEN Meta ‘t Lam , Lid Raad van Bestuur Rick van Dam, manager Strategie & Innovatie René Bosman, manager Informatie & Automatisering Peter de Haas, directeur Ad Verbogt , directeur
Ad
3
AGENDA § § § § § §
Introductie Lentiz Onderwijsgroep Aanleiding Aanpak Uitkomsten Vervolg Succesfactoren
Ad
4
INTRODUCTIE LENTIZ ONDERWIJSGROEP
LENTIZ: WIE ZIJN WIJ 11
scholen
Len$z onderwijsgroep 7510
831
leerlingen
medewerkers Status op 1-‐10-‐2013
Rick
6
ONDERWIJS AANBOD MAVO
VMBO
HAVO
Len$z onderwijsgroep
VMBO
VWO
Cursus MBO
Rick
Legenda VO
Ministerie OCW
BVE Ministerie LNV
LOCATIES
Rick
AANLEIDING
Visie en Missie Lentiz Visie Lentiz onderwijsgroep is actief, innovatief en in ontwikkeling. Er zit dynamiek in ons doen en laten en in het woord Lentiz. Dit vertaalt zich in ons onderwijs en onze plannen. Missie Lentiz wil allereerst een onderwijsorganisatie zijn die leerlingen uitdagend en goed onderwijs aanbiedt, daarnaast willen we een professionele en aantrekkelijke werkgever zijn.
ICT faciliteert het onderwijsproces. Meta
10
AANLEIDING
WAAROM EEN MIDTERM REVIEW
Meta
11
DE VRAAG ZIJN WIJ KLAAR VOOR DE TOEKOMST? § TECHNISCHE REVIEW § ICT INFRASTRUCTUUR § APPLICATIELANDSCHAP
§ ICT ORGANISATIE § ICT IN HET ONDERWIJSPROCES Meta
12
ICT organisatie huidig 1. ICT aanbesteding / sourcing 2.
Veel vernieuwing in relatief korte tijd 1. ICT Sourcing traject 2. Inrichting ICT regie organisatie 3. BYOD 4. MijnLentiz (portaal) In combinatie met ict in het onderwijsproces
3.
Meta
13
AANPAK
Interviews / bronnen Bronnen
Interviews • Centraal • Raad van Bestuur • Manager Strategie & Innovatie • Beleidsmedewerker Onderwijs & Kwaliteit • Beleidsmedewerker PR & Communicatie • Manager Informatie & Automatisering • Servicemanager ICT • Manager Human Resource Management • Manager Financiën • Manager Huisvesting & Facilitair • Directeur Lentiz Cursus & Consult BV • Alle scholen (175 personen) • Directeuren (9) • Teamleiders (18) • Ict coördinatoren (18) • Leerlingen (77) • Docenten (53) Peter
15
Interviews | Methodiek •
• • • • •
Panels bestaande uit 3 – 15 deelnemers per school bevraagd op 5 hoofdthema’s Leerlingen Docenten ICT coordinatoren Teamleiders Directie
1. Visie op ICT en Onderwijs 2. Deskundigheid 3. Inhoud en Toepassing 4. ICT Organsiatie 5. ICT Infrastructuur en Applicaties
Peter
Huidig 3,3 2,7 2,9 3,1 3,0
Gewenst 4,5 4,2 4,3 4,3 4,7
GAP 1,2 1,5 1,4 1,1 1,7
16
Interviews | Methodiek
Factor5 dag
Peter
17
Interviews | Methodiek
Peter
18
Interviews | Methodiek
Peter
19
UITKOMSTEN
Thema’s uit Midterm review • • • • • • •
Op schoolniveau een onderwijs –ict beleidsplan => werkplan Onderwijsconcept leidend => “gepersonaliseerd leren” standaard? Leermiddelenbeleid => gekoppeld aan onderwijsconcept BYOD ICT scholingsplan: basis op orde + uitdaging op digitale didactiek Informatiemanagement rol invullen (I&A/ S&I/scholen) Applicatieroadmap voor de toekomst (cloud/ SAAS) en adoptieplan • meer samenhang tussen systemen gewenst (portaal/ opslag/ LVS/ opslag/
Rene, Ad
21
Toekomstbeelden DIRECTEUREN We hebben een feilloos werkende techniek Docenten maken onderwijskundig gebruik van ict Leerlingen komen met eigen device en het werkt Iedereen kan op zijn eigen manier werken met ict Dat we een Lentiz brede gedeelde visie hebben over benutten ict in onderwijs • “ We werken zoals Revius” • We bieden vanuit 1 systeem een gepersonaliseerd leertraject aan • • • • •
TEAMLEIDERS/ ICT COORDINATOREN We hebben alles weer in eigen beheer We kunnen Single Sign On bij onze gegevens I&A denkt mee vanuit onderwijsproces Mijn Lentiz werkt optimaal Een goed functionerende infrastructuur We zijn voorbereid op de komende generatie (hebben visie onderwijs en ict) § De motivatie van docenten en leerlingen is verhoogd door inzet van ict § Er is een multiplatform ondersteuning § Wij helpen leerlingen met ict naar een hoger rendement Rene, Ad § § § § § §
LEERLINGEN
§ Dat de les meer afwisseling heeft door middel van inzet van ict (digibord, methoden, ..) § Ict kennis van docenten is verhoogd § We werken in een stabiele infrastructuur § Wifi is altijd overal optimaal
DOCENTEN
§ § § § § § § §
Ict bevoegdheden zijn weer terug op locatie Ik kan al lopend door klas streamen naar digibord We werken uniform (informatie/ dataopslag) Mijn lentiz is overzichtelijk en gebruikersvriendelijk Onze ict vaardigheden zijn sterk verbeterd We delen elkaars ict expertise We kunnen dankzij ict efficiënter werken We werken in stabiele , flexibele ict omgeving
22
VERVOLGPROCES
OVERVIEW PROGRAMMA
ICT STRATEGIE 2012-‐2015
SMP 2013 -‐2018
2015 FORMEREN LENTIZ REFIEGROEP ONDERWIJS -‐ ICT
MIDTERM REVIEW 2015
2017
2015 ACTUALISEREN ICT COMPONENT UIT SMP
LENTIZ WERKPLAN 2015 -‐ 2018
Rick
HERIJKING ONDERWIJS ICT STRATEGIE SMP 2018 -‐ 2023
SCHOOL WERKPLAN SCHOOL WERKPLAN 2015 -‐ 2SCHOOL 018 WERKPLAN 2015 -‐ 2SCHOOL 018 WERKPLAN 2015 -‐ 2018 2015 -‐ 2018
24
WERKPLAN ! ! PLAN%VAN%AANPAK%HOOFDLIJNEN% ! 1.!Onderwijs!en!ICT!visie,!beleids?!en!werkplan! (per!school)! ! 2.!ICT!Deskundigheid!en!scholing! ! 3.!Applicatie!roadmap! ! 4.!BYOD!Concept! ! 5.!Informatie!management!rol!I&A,!S&I!en!!! !!!!scholen!invullen! !
nov!‘15!
dec!‘15!
jan!‘16!
feb!‘16!
mrt!‘16!
apr!‘16!
mei!‘16!
juni!‘16!
!
!
!
!
!
!
!
!
aug$’16( dec$‘16$ !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Rick
25
Organisatie onderwijs -‐ ict LENTIZ WERKPLAN 2015 -‐ 2018
Lentiz project X
Lentiz REGIEGROEP onderwijs en ICT
Lentiz project Y.
Platform Onderwijs en ICT SCHOOL WERPLAN 2015 -‐ 2018
School x Werkgroep onderwijs – ict project
Rick
26
SUCCESFACTOREN
WAT MAAKT DIT PROJECT TOT SUCCES • Toegankelijkheid van de organisatie • Actieve betrokkenheid bestuur • Verantwoordelijkheden beleggen in de lijn => scholen voelen eigenaarschap • De brug tussen onderwijs én ict • In korte tijd inzicht in NU en DAN • Aandacht voor draagvlak • Open en kritische discussies
Rick
28
Wij slaan graag met u de brug! Contactgegevens Ad Verbogt, directeur M +31 (0) 6 156 490 82 T +31 (0) 30 298 42 50 www.rijnconsultonderwijsict.nl
[email protected]
Bron: Kennisnet
Meer weten ?
30
