Maatschappelijke zetel: Secretariaat: Verantwoordelijke uitgever:

Maart 2008 Jaargang 6 nr. 1

________________________________________________________________________________ VLOK-CI vzw Vlaamse Ouders van Kinderen met Cochleaire Inplant Maatschappelijke zetel:

Secretariaat:

Verantwoordelijke uitgever:

An Evers

Sandra Knaepen

Ilse Steenackers

Hulst 107

Brusselsesteenweg 58

Keizershoek 179c

1745 Opwijk

9300 Aalst

2550 Kontich

Tel.: 0478 278 208

Tel.:053 77 47 45

Tel. Fax 03/888.83.07

Fax: 052 36 50 82

Fax: 053 77 82 48

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Ondernemingsnummer: 480612729 KBC

735-0064782-71

www.vlok-ci.be

Beste lezers,

Het is heel fijn onze nieuwsbrief deze keer te kunnen openen met een bijzondere mededeling: ‘VLOK-CI viert namelijk haar vijfde verjaardag!’ Zoals u wellicht weet, heeft VLOK-CI gedurende deze vijf jaar al heel wat gerealiseerd en zijn haar belangrijkste doelstellingen steeds geweest:

-

- De groep legt de nadruk op het contact van ouders tot ouders: - VLOK-CI wil ouders samen brengen om ervaringen te delen - informatie verzamelen en uitwisselen - gemeenschappelijke knelpunten aan kaarten bij betrokken diensten en instanties. - VLOK-CI vzw werkt nauw samen met andere relevante verenigingen, centra en instanties.

Ook in de toekomst willen we op hetzelfde elan verder gaan en ons hiervoor ten volle blijven inzetten.

VLOK-CI vzw, Nieuwsbrief 23, jaargang 6, nr. 1.

1

Bij elke verjaardag hoort uiteraard een feest en daarom wordt ook u van harte uitgenodigd op onze speciale familiedag te Puyenbroeck ter gelegenheid van ons vijfjarig bestaan! In de nieuwsbrief leest u meer hierover. Wij hopen u met grote getale te mogen ontmoeten!!

Je kan als dove of slechthorende gebruik maken van een tolk. Wat dit precies is, waar je de aanvraag moet indienen en wanneer je er recht op hebt vind je terug in “tolkuren in de kijker”.

Als je kind een cochleair implant krijgt, moet er een keuze gemaakt worden uit een aanbod van verschillende bedrijven. Wij vroegen hen of ze ons informatie konden geven over hun product. Wat bieden ze aan bij een implant, wat is het batterijverbruik, enz. Het is natuurlijk niet alleen op basis daarvan dat je een keuze kan maken, maar het geeft je wel een idee van wat er bestaat. Je vindt deze informatie terug in het derde deel van deze nieuwsbrief.

Claudine vertelt het verhaal van haar kinderen. Zeer veel mensen zullen ook een stuk van hun eigen verhaal hierin herkennen en daardoor ook herkend worden.

De nieuwsbrief wordt afgesloten met een allegaartje van weetjes, aankondigingen en info. Ik kan je aanraden om er een knabbeltje en iets om te drinken bij te nemen want je bent er een tijdje mee zoet.

Veel leesplezier,

Ilse Steenackers

vrolijk paasfeest


2

VLOK-CI 5 JAAR JONG !

Wij nodigen u graag uit op zondag 13 april 2008 in domein Puyenbroeck voor onze familiedag en viering van ons 5 jarig bestaan !

Inderdaad, VLOK-CI vzw werd 5 jaar geleden opgericht door een aantal geëngageerde ouders die voelden dat er nood was aan een groep van mensen die zich specifiek met de CI – vragen zouden bezig houden. Ondertussen zijn we uitgegroeid tot een volwaardige vzw die meetelt in alle zaken die onze leden aanbelangen en die nog steeds vol enthousiasme activiteiten organiseert.

Ook onze trouwe leden verdienen een pluim en daarom voorzien we een heel bijzonder geschenk voor onze kinderen die aanwezig zullen zijn in Puyenbroeck!

We weten dat er rond onze gezinnen vaak heel veel mensen meedraaien die al eens extra helpen als er naar de therapie gereden moet worden of de andere kinderen even opvangen. Daarom willen we deze mensen ook uitnodigen om mee te genieten van onze familiedag. Voor deze speciale editie nodigen we dus ook grootouders,tantes, nonkels, buurvrouwen-mannnen,…. iedereen die jullie eens extra willen bedanken uit!

Programma familiedag:

11.30u verwelkomen van alle ingeschrevenen met een drankje. 12.00u aan tafel, we hebben gekozen voor een buffet met soep/vis en vlees kinderen (3-10 jaar) x 7 € p/p volwassenen + kinderen vanaf 11jaar x 10 € p/p 14.00u start van de activiteiten

activiteitenkeuze : 6 – 12 jarigen : Laagtouwenparcours (begeleiding voorzien door VLOK-CI) 6 – 12 jarigen : Hedendaagse dans -en bewegingsactiviteit begeleiding speciaal aangepast voor onze kids! Zeker FM-apparatuur meebrengen en eventueel een slaginstrumentje. Ook jongens en mama’s/papa’s zijn welkom want er komt zelfs grond-en luchtwerk aan te pas. 12+ jaar : Hoogtouwenparcours duurtijd : 2 uur en deelnemers moeten min 1.50 m zijn 12+ jaar : Moutainbiken duurtijd : 2 uur, er kan gedoucht worden na de tocht, fietsenverhuur is 5 €/fiets. Volwassenen mogen zich ook inschrijven. ouders, familie, vrienden : Golfontdekking ,dit vraagt geen grote inspanning en duurt ongeveer 1 uur.

17.00 u afsluiten van de dag


3

Graag inschrijven vòòr 22 maart via :

Sandra Knaepen Brusselse steenweg 58 9300 Aalst Tel : 053/77 47 45 Fax : 053/77 82 48 Of mailen :

[email protected]

Rekeningnummer 735-0064782-71 Inschrijving is pas geldig na ontvangst betaling

Onze groep wordt steeds groter. Om correcte afspraken voor zalen, begeleiding en catering te kunnen blijven maken, zijn we genoodzaakt ons strikt aan de uiterste inschrijvingsdatum te houden! Dank voor jullie begrip. Families die vòòr 22 maart ingeschreven hebben, kunnen deelnemen aan onze familiedag.

Opmerking : voor de allerkleinsten is er zoals steeds opvang voorzien door onze ervaren VLOK-CI begeleiding en kleuterleidster Hilde. Op deze manier kan iedereen vrij deelnemen aan bovenvermelde activiteiten of rustig genieten van een namiddag onder vrienden.

An Evers, voorzitster VLOK-CI vzw


4

ONTMOETINGSDAGEN EN TAALKAMP

VGT ... DOE MEE !

KENNISMAKING MET VLAAMSE GEBARENTAAL EN DOVENCULTUUR

Vanaf mei 2008 worden er 10 maandelijkse ontmoetingsdagen georganiseerd waarbij een apart programma wordt uitgewerkt voor dove kinderen, hun horende broers en zussen, en hun ouders. Het project is in de eerste plaats bedoeld voor dove kinderen die weinig tot geen VGT kennen. Dove kinderen en hun broers en zussen zullen spelenderwijs VGT leren en kennis maken met Dovencultuur. Hun ouders zullen vorming kunnen volgen over VGT, Dovencultuur, en VGT-lessen aangeboden krijgen.

18 mei – 29 juni – 20 juli – 24 augustus- 27 september – 12 oktober – 16 november – 14 december – 18 januari – 15 februari Telkens van 13u30 tot 17u00 Aangepast programma voor kinderen én ouders

Kinderen kunnen mee op taalkamp in de herfstvakantie 2008

Alle praktische informatie: zie http://www.vgtdoemee.be of folder te bevragen 0485 789 044 of [email protected]

Een samenwerking tussen

Met steun van de Vlaamse Gemeenschap en de Koning Boudewijnstichting QuickTime™ and a decompressor are needed to see this picture.


5

SYMPOSIUM

EN

SYMPOSIUM “mijn kind is Doof” CI en identiteitsontwikkeling

Programma :

Voormiddag: lezingen Namiddag: getuigenissen + debat

Wanneer :

zaterdag 22 november 2008

Waar :

Provinciehuis Leuven / naast station

Meer informatie hierover komt zeker in de volgende nieuwsbrief.


6

TOLKUREN IN DE KIJKER ... (Goele Joniau)

DEEL 1: INLEIDING Bron: www.cabvlaanderen.be

Een tolk vraag je normaalgezien aan via het CAB. Meer uitleg hierover in Deel 3.

Tolkuren dien

je aan te vragen bij de daartoe bevoegde instanties. Meer uitleg in Deel 2.

1. Wat is een tolk Vlaamse Gebarentaal (VGT)? De tolk VGT heeft een diploma behaald aan de tolkenopleiding te Gent of te Mechelen. De tolk VGT wordt ingeschakeld om een goede en vlotte communicatie te bewerkstelligen tussen een Dove en horende gesprekspartner. Hij stemtolkt alles wat de Dove gesprekspartner in VGT meedeelt. Hij vertaalt alles in VGT wat de horende gesprekspartner in gesproken taal zegt. De tolk is gebonden aan een deontologische code. Dat wil o.m. zeggen dat hij over zijn tolkopdrachten niets mag verder vertellen. Hij moet zich ook tijdens het tolken strikt neutraal opstellen. De “deontologische code Tolken in Welzijn & Werk” staat op onze website onder de rubriek “Documenten”. Enkele voorbeelden van situaties waarbij een tolk nuttig kan zijn : gesprek met ziekenhuispersoneel, met ambtenaren op het gemeentehuis of politie, met leraren van uw kinderen, een sollicitatiegesprek, een evaluatie of vergadering op het werk, een culturele voordracht, een bijscholing voor het werk, een ceremonie…

2. Wat is een schrijftolk? Er zijn dove mensen die liever een schrijftolk inzetten in plaats van een tolk VGT. Het zijn dove of slechthorende gebruikers die geen VGT kennen, of het zijn mensen die vinden dat geschreven taal in een bepaalde situatie voor hen toegankelijker is dan VGT. De schrijftolk alles wat gezegd wordt. Ook deze tolk is gebonden aan de “deontologische code Tolken in Welzijn & Werk”, die op onze website staat onder de rubriek “Documenten”.

3. De 3 domeinen

Tolkuren kan je aanvragen voor drie domeinen:

•

Leefsituatie: o

vb. zwemles, communievoorbereiding, vieringen, theater, dokter, notaris, computerles,


7

gegidste rondleiding ... Kortom, voor alles wat zich min of meer in de privésfeer afspeelt. o

Deze uren vraag je aan via het VAPH (Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap),

o

en ze worden volledig gesubsidieerd door de overheid (via het VAPH en het CAB dus uitbetaald aan de tolk).

•

o

Deze uren kan je al aanvragen van jongsaf aan.

o

De km’s worden vergoed door de aanvrager/cliënt (€ 0,20/km).

Arbeid: o

vb. vergadering op het werk, bijscholing, opleiding via het werk ... Kortom, alles wat samenhangt met je werksituatie (-> attest van je werkgever is dus vereist!).

o

Deze uren vraag je aan via de VDAB, dienst voor Personen met een Arbeidshandicap in je eigen provincie,

o

en ze worden volledig gesubsidieerd door de overheid (via de VDAB en het CAB dus uitbetaald aan de tolk).

•

o

Deze uren kan je, logischerwijze, enkel aanvragen indien je werkt.

o

De km’s worden vergoed door de VDAB/overheid (€ 0,25/km).

Onderwijs: o

Dan gaat het om het tolken van het lesgebeuren (wat leerkracht vertelt, interacties in de klas, sociale omgang tussen de leerlingen, ...).

o

Deze uren vraag je aan via je GON-begeleiding/directie van BUSO Type 7,

o

en

ze

worden

gesubsidieerd

door

het

Ministerie

van

Onderwijs/

Cel

speciale

onderwijsleermiddelen (via het CAB dus uitbetaald aan de tolk). o

Deze uren kan je pas voor het eerst aanvragen op het einde van het zesde leerjaar, wanneer je zoon/dochter de stap zal zetten naar het secundair onderwijs. Ze kunnen jaarlijks opnieuw aangevraagd worden voor leerlingen in het gewoon onderwijs op secundair niveau en niveau hoger onderwijs. Ze kunnen dus niet aangevraagd worden voor het volgen van een (bijkomende) opleiding in het volwassenenonderwijs (voor enkele uitzonderingen, recentelijk toch goedgekeurd.)

o

De directeur van de school voor gewoon onderwijs of, bij hoger onderwijs, het departementshoofd of de verantwoordelijke van de begeleidingsdienst, ondertekent het volledig ingevulde aanvraagformulier (zie bijlage).

o

De km’s worden vergoed door de Cel Speciale Onderwijsleermiddelen/overheid (€ 0,25/km).

Dit betekent dus dat je voor het bekomen van uren op elk van deze domeinen een andere administratieve weg dient te bewandelen. Hieronder volgt meer gedetailleerde info per domein. Ga zeker ook daar eens kijken op de als bron vernoemde websites!


8

Merk verder ook op! Bij de medische voorwaarden staat ongeveer steeds hetzelfde vermeld: een verlies van 90 dB aan het beste/beide o(o)r(en) voor de zuivere toonstimuli van 500, 1000 en 2000 Hz. Altijd

zonder

hoorapparatuur/CI! !!! Dit betekent wel dat kinderen die het net ‘iets beter’ doen zónder hun conventionele apparaat (maar daarom niet altijd ook beter mét hun conventionele apparaat, dan kinderen mét een CI!), uit de boot vallen wat betreft het recht op tolkuren !!!

DEEL 2: DE DRIE DOMEINEN VERDER UITGEDIEPT A. TOLKUREN ‘WELZIJN/LEEFSITUATIE’ - Regelgeving van de Vlaamse Regering

Bron: www.cabvlaanderen.be Wie kan het “recht op tolkuren” bekomen? Een Vlaming die een ernstige auditieve beperking heeft, kan van het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH) het recht op tolkuren bekomen.

Inschrijving bij het Vlaams Agentschap. De aanvrager moet eerst ingeschreven worden/zijn bij het Vlaams Agentschap. Dit gebeurt in samenwerking met een dienst die door het Vlaams Agentschap erkend is.

(Meer info over de inschrijving bij het VAPH vind je in NB 20, jrg 5 nr 2, bijdrage over ‘Aanvraag van Technische hulpmiddelen bij het VAPH’. Ook een tolk wordt beschouwd als een (technisch) hulpmiddel.)

Tolkuren aanvragen met een brief.

Een

inschrijving bij het VAPH is nog niet voldoende. Men kan immers ook voor andere zaken ingeschreven zijn bij het VAPH. De gebruiker moet met een brief duidelijk het “recht op tolkuren in de leefsituatie” aanvragen.

N.v.d.r.: Ik kon de aanvraag voor tolkuren Leefsituatie volledig zelfstandig doen, los van dat dossier (en de bijhorende wachtlijst). Noodzakelijke voorwaarde is wel dat je al een dossier bij het VAPH en dus een Vlaams Fonds – nummer hebt, dat je dan ook op alle documenten dient in te vullen! Wat ik toen nodig had was een A001-formulier, en dat heb ik gekregen op de afdeling van het VAPH hier in Leuven. Ik heb geen enkel probleem gehad voor toekenning! Ik heb de aanvraag als volgt gemotiveerd – misschien kan dit inspireren: "Integratie

van

een

doof

kind

op

'lagere

school'-leeftijd

in

de

horende

maatschappij.

Op school --> het gebruik van een tolk kan zeker aangewezen zijn bij uitstappen met een leerdoel, vb. gegidste rondleiding in een museum, stadswandeling of boswandeling met gids enz.


9

Vrije tijd --> het gebruik van een tolk kan aangewezen zijn voor het bijwonen van een poppentheater, zwemles,

doop-

of

communieviering

in

de

familie

enz.

Het VAPH kan tolkuren 'Leefsituatie' toekennen om aldus deelname aan de horende maatschappij te bevorderen

en

vergemakkelijken."

En enkel toonaudiogram toevoegen van 'gehoor' zonder apparaten of CI! Normaalgezien gaat het VAPH uit van de handicap zonder hulpmiddelen/hoorapparatuur om hulpmiddelen toe te kennen.

Medische voorwaarden •

ofwel via een tonaal audiometrische test een verlies hebben van 90 dB of meer aan het beste oor voor de zuivere toonstimuli van 500, 1000 en 2000 Hz (gemiddelde waarde Fletcher-index) en/of een verlies van 90dB of meer aan het beste oor voor de zuivere toonstimuli van 1000, 2000 en 4000 Hz (gemiddelde waarde)

•

ofwel, bij een gemiddeld verlies van minder dan 90dB, via een vocaal audiometrische test minder dan 20% herkende woorden scoort bij optimale versterking (categorie 4 in de BIAPclassificatie).

•

Een

gebruiker

die

(naast

een

auditieve

beperking)

ook

nog

een

beperking

van

het

gezichtsvermogen heeft, kan een recht op meer tolkuren bekomen. Voor deze persoon geldt dezelfde procedure. Hij dient medisch te bewijzen : ofwel een gezichtsscherpte van minder dan 1/20 (0.05) aan het beste oog met de best mogelijke correctie met bril of contactlens, ofwel een gezichtsveld dat gemiddeld niet groter is dan 10° aan beide ogen.

Het basisrecht van 18 tolkuren in de leefsituatie Wanneer een dove gebruiker voor het eerst tolkuren aanvraagt bij het Vlaams Agentschap zal de officiële datum van zijn aanvraag geregistreerd worden bij het Vlaams Agentschap. Als zijn dossier goedgekeurd wordt, ontvangt de cliënt het recht op 18 tolkuren in de leefsituatie. Het recht op die 18 tolkuren zal met terugwerkende kracht van start gaan vanaf de officiële datum van de aanvraag.

Voorbeeld: Piet vraagt op 1 november 2006 voor de eerste keer tolkuren aan bij het Vlaams Agentschap, want hij heeft op 14 november 2006 een tolk nodig in zijn sociaal leven. Het Agentschap stuurt in december 2006 een brief naar Piet met de beslissing dat zijn recht op tolkuren in orde is. In die brief zal staan dat zijn recht van start gaat op 1 november 2006. Dus Piet kan vanaf dan tot en met 31/12/2006 18 tolkuren in de leefsituatie gebruiken. Eenmaal het recht op tolkuren verworven is, krijgt men dit recht het volgende jaar automatisch opnieuw. De gebruiker moet dus geen nieuwe aanvraag doen bij het VAPH. In het voorbeeld van Piet: Piet zal dus op 1 januari 2007 automatisch opnieuw 18 tolkuren ontvangen. Piet mag dan voor 2007 18 tolkuren opgebruiken, maar hij mag daar geen overschot van het vorige jaar (2006) aan toevoegen.


10

Bijkomende tolkuren in de leefsituatie Dove gebruikers kunnen een brief naar het Vlaams Agentschap sturen om meer tolkuren te krijgen tijdens een bepaald jaar. In die brief moeten zij goed uitleggen waarom zij meer dan 18u nodig hebben. In de leefsituatie kunnen er maximum 18 tolkuren bijgevraagd worden. Als het VAPH dit goedkeurt kan een dove persoon dus ontvangen : maximum 18u + 18u = 36u. Opgelet : dit telt maar voor het lopende jaar. Tijdens het volgende jaar zal de gebruiker opnieuw slechts 18u ontvangen. Als hij opnieuw 36u nodig heeft, moet hij opnieuw een brief schrijven naar het VAPH.

Een voorbeeld : Jan is heel actief in het verenigingsleven en zal begin in 2007 enkele belangrijke congressen volgen. Jan is wat slordig. Hij telt zijn tolkuren niet en gebruikt 22 tolkuren tussen 01/01/2007 en 30/06/2007. Het CAB sluit op 31/07/2007 het tweede kwartaal af en stelt vast dat Jan 4 uren teveel heeft opgebruikt. Jan wordt verwittigd. Maar ondertussen heeft Jan in juli nog 3 extra tolkuren gebruikt. Het totaal is dus al opgelopen tot 22 + 3 = 25u. Jan loopt in augustus naar het Agentschap en geeft daar zijn aanvraag voor meer tolkuren af op 18/08/2007. Het Agentschap staat hem inderdaad 18 extra tolkuren toe vanaf 18/08/07. Resultaat: Jan zal toch 7 tolkuren zelf moeten betalen (25u – 18u = 7u), want die 7 uren werden gebruikt voor hijbijkomende uren heeft aangevraagd. Uiteraard zal het CAB het gebruik van tolkuren van cliënten opvolgen, maar zoals men weet duurt een tolkopdracht soms langer dan gepland. Pas op het ogenblik dat de tolk zijn prestatieblad terugstuurt, kan het CAB definitief noteren hoelang een opdracht effectief geduurd heeft. Dan kan het wel eens te laat zijn.

Besluit: de dove cliënt moet de dubbels van de prestatiebladen goed bewaren en natellen. De dove cliënt met het recht op tolkuren is verantwoordelijk daarvoor.

Voor personen met een auditieve handicap én een gezichtsbeperking Wie naast een auditieve beperking ook een visuele beperking heeft, heeft vanaf 1 september 2007 recht op 50 tolkuren per jaar (in plaats van de vroegere 36 uren).

Met een motiverende brief kunnen deze personen een verdubbeling van hun 50 uren krijgen, tot maximaal 100 uren per jaar (in plaats van de vroegere 72 uren). Als het VAPH het recht op bijkomende uren goedkeurt, dan gaat dat recht in op de datum dat de dove cliënt zijn aanvraag voor een afwijking heeft ingediend bij het Vlaams Agentschap, tot het einde van dat lopend kalenderjaar. Wie voor het volgende kalenderjaar opnieuw deze uitbreiding wil krijgen, moet daarvoor dan ook opnieuw een aanvraag indienen.


11

B. TOLKUREN ‘ARBEID’ – Regelgeving van de Vlaamse Regering Bron: www.cabvlaanderen.be

+ ‘Dovennieuws’, jaargang 83, nummer 2 – maart-april

2008

Basisrecht op 10% tolkuren in de arbeidssituatie WIJZIGINGEN VANAF JAN. 2008: •

Voor een gebruiker die in 2007 reeds 18 L-uren en 10% A-uren had: U hoeft niets te doen.

•

Voor een gebruiker die in 2007 reeds 18 L-uren had, maar nog geen 10% A-uren: Deze persoon moet geen ‘recht’ of ‘beslissing’ inzake arbeidstolkuren meer aan het VAPH vragen. Hij mag aan het CAB rechtstreeks een tolk in arbeidssituatie vragen op voorwaarde dat hij bij zijn eerste tolkaanvraag in de arbeidssituatie tegelijkertijd aan het CAB een werkgeversattest bezorgt. Dit werkgeversattest vermeldt het aantal werkuren van de werknemer.

•

Voor een gebruiker die in 2007 nog geen L-uren en A-uren had: Deze persoon moet snel een attest aan een geneesheer-specialist vragen. Op dit attest moet vermeld staan: de diagnose en de verklaring dat de dove persoon aan de voorwaarden voldoet (zoals bepaald in de regelgeving van het VAPH). De persoon moet dit attest onmiddelijk opsturen

naar

de

provinciale

afdeling

van

de

VDAB.

De klant bezorgt ook bij zijn eerste tolkaanvraag in de arbeidssituatie tegelijkertijd aan het CAB een werkgeversattest. Dit werkgeversattest vermeldt het aantal werkuren van de werknemer.

Medische voorwaarden (volgens het VAPH) •

ofwel via een tonaal audiometrische test een verlies hebben van 90 dB of meer aan het beste oor voor de zuivere toonstimuli van 500, 1000 en 2000 Hz (gemiddelde waarde Fletcher-index) en/of een verlies van 90dB of meer aan het beste oor voor de zuivere toonstimuli van 1000, 2000 en 4000 Hz (gemiddelde waarde)

•

ofwel, bij een gemiddeld verlies van minder dan 90dB, via een vocaal audiometrische test minder dan 20% herkende woorden scoort bij optimale versterking (categorie 4 in de BIAPclassificatie).

•

Een

gebruiker

die

(naast

een

auditieve

beperking)

ook

nog

een

beperking

van

het

gezichtsvermogen heeft, kan een recht op meer tolkuren bekomen. Voor deze persoon geldt dezelfde procedure. Hij dient medisch te bewijzen : ofwel een gezichtsscherpte van minder dan 1/20 (0.05) aan het beste oog met de best mogelijke correctie met bril of contactlens, ofwel een gezichtsveld dat gemiddeld niet groter is dan 10° aan beide ogen.


12

Waarom het attest van de werkgever met vermelding van het aatal werkuren? In het attest moet vermeld staan hoeveel uren de gebruiker per jaar bij zijn werkgever werkt. Dat is nodig om te berekenen hoeveel tolkuren de gebruiker per jaar kan krijgen. Een voorbeeld : Karel werkt voltijds en dat is 38u per week. Op een gans jaar werkt Karel 38u x 52 weken = 1970u. 10% = 197 uren. Karel mag dus maximum 197 tolkuren voor het werk gebruiken. Arbeidstolkuren mogen uitsluitend gebruikt worden met het doel om de bestaande werksituatie rechtstreeks te optimaliseren. M.a.w.: men mag geen arbeidstolkuren gebruiken voor doeleinden die niets met het werk te maken hebben. Nota bene : naast arbeidstolkuren bestaan er nog andere hulpmiddelen om de werksituatie van dove personen te ondersteunen, of om vlotter werk te vinden. Over die andere hulpmiddelen kunt u meer informatie vinden op de website van de VDAB : www.vdab.be .

Bijkomende tolkuren in de arbeidssituatie Als een dove gebruiker werkelijk heel veel tolken nodig heeft op het werk, kan hij 20% tolkuren vragen. Daarvoor moet hij een gemotiveerde aanvraag sturen naar de VDAB, dienst voor personen met een arbeidshandicap, in eigen provincie. Ook de werkgever moet een attest bijvoegen waarin hij bevestigt dat die 20% echt nodig zijn. Het jaar daarop krijgt de gebruiker opnieuw 10% (tenzij hij weer een brief stuurt om 20% te vragen). Opgelet : de “20% tolkuren op het werk” starten vanaf de maand dat de dove gebruiker de 20% heeft aangevraagd bij de VDAB (tot het einde van het jaar). Iemand die in augustus 20% tolkuren aanvraagt, kan die bijkomende uren dus maar vanaf augustus gebruiken.

Arbeidstolkuren in twee jobs. Sommige dove gebruikers hebben 2 jobs. Moeten zij dan aan het Agentschap tweemaal arbeidstolkuren aanvragen ? Neen, één beslissing is genoeg. Maar de tolkuren van de eerste job mogen niet vermengd worden met de tolkuren van de tweede job.

Voorbeeld: Tom werkt halftijds bij werkgever 1 en halftijds bij werkgever 2. 10% tolkuren betekent dat hij 98 tolkuren kan inzetten voor zijn eerste job (19u per week x 52 weken = 988 werkuren of 98 tolkuren). Hij kan ook 98 tolkuren inzetten voor zijn tweede job. Als Tom in zijn eerste job 108 tolkuren inzet, dan moet hij dus in principe 10 tolkuren zelf betalen. Een dove tolkgebruiker, die twee jobs heeft, legt dus best twee lijstjes aan: een lijstje met gebruikte tolkuren in job 1, en een lijstje met tolkuren in job 2. Wijziging van werkgever of van werkuren : het CAB verwittigen Als de arbeidssituatie van de dove gebruiker verandert, moet hij dat spoedig doorgeven aan het CAB. Die verandering heeft immers gevolgen voor het aantal tolkuren. Enkele voorbeelden : iemand die werkloos wordt, kan geen arbeidstolkuren meer inzetten ; iemand die van voltijds naar deeltijds gaat, ontvangt minder arbeidstolkuren.


13

Tolkuren voor Beroepsopleiding Een werkloze dove gebruiker die een beroepsopleiding volgt, kan misschien nog een andere soort tolkuren ontvangen: “tolkuren beroepsopleiding”. Om te onderzoeken of men aan de voorwaarden voldoet, moet men contact opnemen met de plaatselijke VDAB en het CAB.

Extra-uren in arbeidssituatie zonder uitputting uren in leefsituatie Een persoon met een auditieve handicap die een uitbreiding wou van de tolkuren in de arbeidssituatie, moest in het verleden eerst zijn tolkuren in de leefsituatie uitputten. Die regel is afgeschaft. De uren in de leefsituatie moeten niet meer eerst opgebruikt zijn. Bovendien hoeft betrokkene bij het Communicatie Assistentie Bureau geen attest meer opvragen dat de uitbreiding mogelijk is, gelet op het totale urencontingent.

Voor personen met een auditieve handicap én een gezichtsbeperking Voor doof-blinde personen wordt er een ‘basis’pakket toegekend van 20%, en mits grondige motivatie kan ook dit verdubbeld worden tot 40% van de arbeidsuren.

C. TOLKUREN ‘ONDERWIJS’ Bron: ond.vlaanderen.be/edulex ‘bijlagen omzendbrieven’ aanklikken en daar dan als woord uit de titel: ‘tolkondersteuning’ invullen en verder klikken. N.v.d.r.: Deze info blijft jaar na jaar in essentie ongewijzigd. Op dit ogenblik echter is enkel de info voor een aanvraag ‘Schooljaar 2007-2008’ beschikbaar op het net. Voor het volgende schooljaar vindt u deze info (+ documenten) normaalgezien in de loop van het voorjaar 2008 op bovengenoemde site terug.

Doventolken in het voltijds gewoon onderwijs – Omzendbrief (datum laatste wijziging: 16/05/07) •

In het school-/academiejaar 2007/2008, zullen dove leerlingen/studenten in het voltijds gewoon onderwijs beroep kunnen doen op doventolkenondersteuning

•

Bij het overwegen om een leerling/student te integreren, dienen alle betrokkenen er rekening mee te houden dat de maximumondersteuning, vermeld in dit rondschrijven, een streefdoel is

•

Er wordt slechts één datum weerhouden waarop alle aanvragen moeten zijn ingediend : 23 juni 2007


14

Doelgroep Tot de doelgroep behoren de leerlingen/studenten in het secundair en hoger onderwijs met een auditieve handicap die via een tonaal audiometrische test een verlies aantonen van 90 dB of meer aan beide oren, voor de zuivere toon stimuli van 500, 1000 of 2000 Hz (gemiddelde waarde Fletcher-index), zonder hoorapparaat. Het verlies wordt bevestigd door middel van een leesbaar medisch attest, een audiogram alleen volstaat niet. Dit medisch attest wordt opgemaakt door een erkend revalidatiecentrum of - dienst of door een erkende universitaire dienst én ondertekend door een NKO-arts.

Mogelijke ondersteuningsvormen 1. TOLKONDERSTEUNING De leerling/student kan ondersteuning krijgen van een tolk Vlaamse Gebarentaal, een schrijftolk of een combinatie van beide. * De tolk Vlaamse Gebarentaal dient : •

ofwel in het bezit te zijn van één van de volgende diploma's : o

"Tolk voor Doven" of "Tolk voor Doven - Optie Tolk Vlaamse Gebarentaal" behaald in het Centrum voor Volwassenenonderwijs - Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk - Gent.

o •

"Tolk voor Doven", behaald in het Centrum voor Volwassenenonderwijs" - Mechelen.

ofwel erkend te zijn door het Vlaams Fonds op 1/1/2004.

* De schrijftolk dient minimaal in het bezit te zijn van: •

ofwel een graad van bachelor, of een ermee gelijkgeschakelde graad (artikel 129 van het decreet van 4 april 2003) uitgereikt door een instelling van het hoger onderwijs (artikelen 7 en 8 van het decreet van 4 april 2003),

•

ofwel een diploma van hoger onderwijs van één cyclus, behaald aan een door de Vlaamse Gemeenschap erkende, gefinancierde of gesubsidieerde instelling voor onderwijs voor sociale promotie of centrum voor volwassenenonderwijs.

Medestudenten zijn evenwel uitgesloten. De school of de schrijftolk zorgt zelf voor het nodige materiaal zoals een laptop, PC , pen, papier,... Het

is

de

bedoeling

dat

de

schrijftolken

worden

aangewend

om

belangrijke

communicatiemomenten voor de dove leerling/student mogelijk te maken. Het is niet de bedoeling dat de schrijftolken worden aangewend om de student van nota's te voorzien. Daar


15

bestaan andere methoden voor (zie kopieën nota's medestudenten). Er mogen geen kosten voor schrijf- of tolkuren Vlaamse Gebarentaal worden doorgerekend aan de betrokken leerling/student.

* De verdeling van de tolkuren Voor de verdeling van de beschikbare uren wordt rekening gehouden met : •

het totaal pakket beschikbare uren;

•

op weekbasis : een maximum van 12 tolkuren Vlaamse Gebarentaal en 6 schrijftolkuren;

•

aanvragen voor gelijkaardige studierichtingen;

•

de uitvoerbaarheid van de aanvraag.

Leerlingen/studenten die zowel tolkuren Vlaamse Gebarentaal, als schrijftolkuren aanvragen, kunnen maximaal 12 uren, waarvan maximum 6 schrijftolkuren, voor beide tolkvormen samen, ontvangen. Bij de toekenning van het aantal tolkuren wordt bovendien rekening gehouden met vergelijkbare aanvragen, de ondersteuningsvorm die het meest aantal tolkuren genereert en het gebruik van de tolkuren in het verleden.

2. KOPIËREN VAN NOTA’S VAN MEDESTUDENTEN Los van de tolkuren kan ook de terugbetaling van "kopieën nota's medestudenten" worden aangevraagd. De datum van indiening van 23 juni 2007 is hier niet van toepassing. De maximumprijs die kan worden aangerekend voor een kopie A4 bedraagt 0,05 EURO per kopie. Voor leerlingen van het secundair onderwijs wordt maximaal 75 EURO toegekend. Voor studenten van het hoger onderwijs wordt maximaal 100 EURO toegekend. De betaling gebeurt op basis van een factuur opgemaakt op het einde van het school/academiejaar, door de leveranciers van de kopieën. Het uitbetaalde factuurbedrag kan nooit groter zijn dan het toegekende bedrag.

De aanvraagprocedure 1. De aanvrager De aanvrager is de directeur van de school voor gewoon onderwijs of, bij hoger onderwijs het departementshoofd of de verantwoordelijke van de begeleidingsdienst. Hij/zij ondertekent het volledig ingevulde aanvraagformulier.


16

2. Het bewijs dat de leerling/student tot de doelgroep behoort Leerlingen/studenten die in het school-/academiejaar 2006/2007 reeds tolkondersteuning genoten of "kopieën nota's medestudenten" hebben ontvangen, dienen geen nieuw medisch attest in te zenden. Voor nieuwe aanvragen wordt het bewijs geleverd door een medisch attest in te dienen zoals aangehaald in punt 1.Doelgroep van deze omzendbrief : via een tonaal audiometrische test een verlies aantonen van 90 dB of meer aan beide oren, voor de zuivere toon stimuli van 500, 1000 of 2000 Hz (gemiddelde waarde Fletcher-index). Het verlies wordt bevestigd door middel van een leesbaar medisch attest, een audiogram alleen volstaat niet. Dit medisch attest wordt opgemaakt door een erkend revalidatiecentrum of -dienst of door een erkende universitaire dienst én ondertekend door een NKO-arts. Voor aanvragers die tevens GON-leerling zijn, dient een fotokopie van het integratieplan geïntegreerd onderwijs, dat geldt voor het school-/academiejaar 2007/2008, te worden ingezonden. Voor nieuwe aanvragers wordt een nieuw integratieplan opgemaakt en ingezonden.

3. Bijkomende documenten voor de aanvraag van schrijftolkuren

Diploma schrijftolk Voor de schrijftolk(en) vermeld op het aanvraagformulier dient er een kopie van zijn/haar diploma te worden ingezonden, tenzij het dezelfde tolk is als het school-/academiejaar voordien. Is de schrijftolk op het moment van de aanvraag niet gekend en wil men op 1 september starten met de toegekende schrijftolkuren, dan dient de identiteit van de betrokken schrijftolk én een afschrift van

zijn/haar

diploma

vóór

25

augustus

2007

in

het

bezit

te

zijn

van

de

cel

Speciale

Onderwijsleermiddelen. N.v.d.r.: Het CAB voorziet wel in tolken VGT, maar neemt dus de selectie en toekenning van schrijftolken in Onderwijs niet ten zijner laste. Aanvragers (leerling/ouders & integratieschool) dienen heel wat administratie op hun schouders te nemen: zoeken van kandidaten, opvragen van hun diploma, opstellen van contract, afspraken ivm uitbetaling, uitbetaling zelf opnemen in de boekhouding ... Dit allemaal voordat het schooljaar effectief begint! Je kan dus niet even uitproberen ... Degelijke ondersteuning en goede kennis van zaken door de GON-begeleiding is hierbij dus onontbeerlijk. Het schrijftolken kan pas aanvangen ná ontvangst van de schriftelijke positieve beslissing door de Cel Speciale Onderwijsleermiddelen.

Rekeningnummer van de school Voeg een voorgedrukt overschrijvingsformulier of een bankattest, met vermelding van het rekeningnummer en de benaming, bij uw aanvraag. 4. Indienen van de aanvraag


17

Alle aanvragen dienen zo snel mogelijk en uiterlijk op 23 juni 2007 (postdatum) te worden verstuurd. Aanvragen met een postdatum ná 23 juni 2007 ontvangen in principe geen tolkuren. Enkel indien later zou blijken dat er opnieuw tolkuren ter beschikking zijn, kunnen laattijdige aanvragers alsnog een beperkt pakket tolkuren ontvangen.

Voor alle tijdige aanvraagdossiers, die evenwel nog dienen te worden vervolledigd, moeten de ontbrekende documenten vóór 1 november 2007 de Cel Speciale Onderwijsleermiddelen bereiken. Na deze datum komen onvolledige aanvragen te vervallen.

Aanvragen voor studenten in het hoger onderwijs kunnen worden ingediend zonder vermelding van het aantal noodzakelijk geachte tolkuren. De school dient evenwel vóór 01 november 2007 het aanvraagdossier te vervolledigen met de ontbrekende informatie. Is de hogeschool of universiteit nog niet gekend, dan dient de student alleszins schriftelijk te melden vóór 23 juni 2007 dat hij/zij de intentie heeft een aanvraag voor tolkondersteuning in te dienen. De schriftelijke melding dient : • •

de gekozen ondersteuningsvorm (tolk Vlaamse Gebarentaal of schrijftolk) te vermelden, vergezeld te zijn van een bewijs dat de student tot de doelgroep behoort, zoals gevraagd onder “3.2 Het bewijs dat de leerling/student tot de doelgroep behoort.”

Eens de schoolkeuze gemaakt, dient de hogeschool of universiteit een volledig aanvraagdossier in te zenden, met uitzondering van het medisch attest, en uiterlijk vóór 1 november 2007. Enkel volledige dossiers krijgen een toekenningsbrief met vermelding van tolkuren vóór de start van het school-/academiejaar. Voor alle andere dossiers kan de ondersteuning ten vroegste aanvatten ná ontvangst van een positieve beslissing. De aanvragen worden ingediend bij : Ministerie van Onderwijs en Vorming AgODi Cel Speciale Onderwijsleermiddelen H.Consciencegebouw 4M4 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel

Opmerkingen •

De toegekende tolkuren komen te vervallen indien achteraf zou blijken, dat de opgegeven informatie in het aanvraagdossier niet strookt met de werkelijkheid.

•

De vergoedingen van tolkprestaties gepresteerd in strijd met de onderrichtingen vermeld in de


18

toekenningsbrief, zullen worden teruggevorderd van de aanvrager.

BIJLAGE: Aanvraagformulier tolkondersteuning (Zie achteraan dit artikel)

DEEL 3: HET CAB CAB of Communicatie Assistentie Bureau voor Dove Personen vzw (ook wel ‘Doventolkendienst’) Dendermondesteenweg 449 9070 Destelbergen Het CAB wil over heel Vlaanderen op de meest geschikte en rechtvaardige wijze bemiddelen opdat iedere aangevraagde

tolkprestatie

zou

leiden

tot

een

optimale

bijstand

door

een

deskundige

tolk.

Het CAB baseert zich op een gelijke-kansen-beleid. Het staat voortdurend in overleg met de gebruiker zelf, de overheden, de tolkopleidingen en met de tolken. Het streeft tevens naar een aangepaste reglementering. Hoewel horende en dove mensen gelijkwaardig zijn, is de communicatie in een aantal domeinen van de samenleving zodanig georganiseerd, dat dit aanzienlijke moeilijkheden oplevert voor personen met een ernstige auditieve handicap. Wij vinden het belangrijk om de discriminaties op dit vlak op te heffen. Door het inzetten van tolken - hetzij tolken Vlaamse Gebarentaal hetzij schrijftolken - dragen wij ertoe bij dat dove burgers en dove kinderen evenzeer als de horende medeburgers en kinderen : •

toegang krijgen tot informatie

•

gesprekken kunnen voeren met horende personen

•

mogelijkheden tot integratie in de maatschappij en het onderwijs verwerven.

Hoe vindt u een tolk ? Het CAB (centraal tolkenbureau) zoekt voor u tolken. Het bureau heeft informatie over alle tolken en kan hen snel contacteren. Dat is gemakkelijk voor u, want de tolken zijn vaak weg van huis of reeds bezet. Het aanbod van tolken Vlaamse Gebarentaal en schrijftolken in Vlaanderen is jammer genoeg beperkt. Als u een tolk nodig heeft, kan u deze online aanvragen. Op onze website onder de rubriek “Gebruikers”; “tolkaanvraagformulier Welzijn & Werk” vult u uw aanvraag online in. Een kopij van deze aanvraag wordt na het verzenden naar uw e-mailadres gestuurd. Indien u uw aanvraag niet via de website online kan invullen, kan u ook een aanvraagformulier in Word downloaden. Dit formulier vindt u op onze website onder de rubriek documenten. Onderaan, bij de formulieren vindt u het Tolk Eaanvraagformulier.doc.

U

vult

dit

formulier

in

en

verstuurt

het

per

email

naar

[email protected], of u kan het faxen. Dan zoekt het CAB naar een tolk die vrij is om voor u te tolken. Het is verstandig om uw aanvraag snel aan het CAB te bezorgen. Met “snel” wordt bedoeld : van zodra u weet wanneer en waar de tolkopdracht zal doorgaan. Zo krijgt Het CAB


19

voldoende tijd om zoveel mogelijk stappen uit te voeren om een tolk te vinden.

Betaling van de tolk De tolk heeft recht op betaling. De vergoeding bestaat uit een honorarium (uurloon) en een reiskostenvergoeding. Er bestaan verschillende tolktarieven. • Het tolktarief voor dove cliënten die tolkuren hebben

Indien u als Dove cliënt recht hebt op tolkuren in uw leefsituatie, dan kan het CAB het honorarium van de tolk betalen met geld van het “Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap” (VAPH). Dus dan moet u de tolkuren niet zelf betalen. Indien u als dove cliënt recht hebt op tolkuren in uw arbeidssituatie, dan kan het CAB het honorarium van de tolk betalen met geld van de “Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling” (VDAB). Ook dan moet u de tolkuren niet zelf betalen. Op 01/09/2007 bedroeg het honorarium 30,47 euro voor de tolk per “begonnen of vol tolkuur”. Een vb. : een tolkopdracht die 1u en 20 minuten duurt, bevat één vol uur en één begonnen uur. Resultaat : 2u te betalen. Het Vlaams Agentschap en de VDAB betalen nooit de reiskosten van de tolk. De reiskosten moeten betaald worden door u zelf of door iemand anders die de reiskosten wil betalen, bv. uw werkgever of een andere organisatie die bij de tolkopdracht betrokken is. Als u de reiskosten zelf betaalt, bedraagt dit 0,20 euro per km (die de tolk heeft afgelegd). U geeft dat reisgeld op het einde van de tolkopdracht direct aan de tolk. Als iemand anders de reiskosten van de tolk betaalt, dan is dat 0,25 euro per km. In dat geval stuurt het CAB een factuur naar de persoon of organisatie die de reiskosten betaalt. Als het CAB de betaling van deze factuur ontvangt, betaalt het CAB dit door aan de tolk. •

Het tolktarief voor “derden” of cliënten die geen tolkuren hebben

De prijs hangt af van de categorie waarvan u deel uitmaakt.

Categorie 1 Instellingen of organisaties die langdurige opleidingen inrichten met het oog op het afleveren van een certificaat of diploma. Zij betalen: • het honorarium van de tolk dat 30,47 euro per begonnen tolkuur bedraagt (prijs 01/09/2007) • een bemiddelingskost van 17.39 euro per begonnen tolkuur • de reiskost van de tolk die 0,25 euro/km bedraagt.

Categorie 2 Alle andere organisaties die niet onder categorie 1 ressorteren of die “niet vrijgesteld” worden (zie verder bij categorie 3). Zij betalen: • het honorarium van de tolk dat 30,47 euro per begonnen tolkuur bedraagt (prijs 01/09/2007) • een bemiddelingskost waarbij volgende regel wordt toegepast: voor elke prestatie van één tolk per blok van één tot en met vier tolkuren wordt een bemiddelingskost van 17.39 euro betaald. Voorbeelden van de berekening leest u op onze website. • de reiskost van de tolk die 0,25 euro/km bedraagt. Categorie 3 Personen of organisaties die vrijgesteld worden van bemiddelingskosten. Het gaat o.m. over :


20

o

dove cliënten, die nog geen recht hebben op tolkuren en een tolk nodig hebben op een datum nog vóór zij dit recht kunnen bekomen (uiteraard zullen zij geholpen worden om dit recht op tolkuren vlug te bekomen)

o

dove leerlingen (en hun ouders) die geen recht hebben op tolkuren vanwege het departement Onderwijs en daarom zelf het uurhonorarium moeten betalen

o

gerecht en politie (die een eigen vaste regeling hebben in het kader van de federale overheid)

o

het

VAPH,

het

departement

Onderwijs

en

de

VDAB,

die

reeds

rechtstreeks

bemiddelingskosten van het CAB subsidiëren.

Neem gerust contact op met de directie van het CAB bij vragen of twijfels.

Aanvraagformulier voor het bekomen van tolkondersteuning/kopieën nota's medestudenten voor leerlingen/studenten met een auditieve handicap in het voltijds gewoon onderwijs.

AANVRAAG VOOR HET SCHOOL-/ACADEMIEJAAR 2007/2008

1.Identificatiegegevens leerling/student Naam + Voornaam : Geboortedatum : Rijksregisternummer : Thuisadres :

Nr Vlaams Fonds: GON leerling:

JA/NEEN

GON-begeleider :

Studieniveau : (leer-)jaar : Studierichting :


21

2.Identificatiegegevens school voor gewoon onderwijs waar de leerling/student de lessen volgt Naam school :

Instellingsnummer : Adres :

Tel.:

Fax.:

Naam directie :

3.Gevraagde ondersteuningsvorm (gelieve aan te kruisen) Tolkuren Vlaamse Gebarentaal Schrijftolkuren Kopieën nota's medestudenten

4.Contactpersoon in de school voor gewoon onderwijs (enkel voor aanvraag tolkuren Vlaamse Gebarentaal of schrijftolkuren) Naam : Functie : Tel.:

Fax.:

e-mail :

Deze contactpersoon is de persoon die het dossier administratief opvolgt

5.Opgave gevraagde tolkuren Vlaamse Gebarentaal

Schrijftolk

Aantal gevraagde uren per week

uren

uren

Totaal gevraagde uren 2007/2008

uren

uren

De leerling/student volgt alle/sommige lessen samen met een dove


22

leerling/student: JA/NEEN. Indien JA: -Naam medeleerling : -Gemeenschappelijke vakken :

De leerling/student heeft vrijstelling(en) voor volgende vakken:

De leerling heeft vrijstelling(en) met vervangende activiteit(en) in het buitengewoon onderwijs: JA/NEEN

6.Naam en diploma schrijftolk(en) indien reeds gekend : NAAM

DIPLOMA

Deze aanvraag wordt ondertekend door de verschillende partijen die bij de integratie van de leerling/student betrokken zijn. -Directie school gewoon onderwijs :(datum, naam, handtekening)

-Leerling/student of ouder :(datum, naam, handtekening)

-Verantwoordelijke

begeleidingsdienst

(school

buitengewoon

onderwijs,

CLB,

begeleidingsdienst voor studenten met een handicap verbonden aan een universiteit of hogeschool) :(datum, naam, handtekening)


23

AANBOD VAN DE BEDRIJVEN Neurelec

DIGISONIC is in Frankrijk ontwikkeld en wordt geproduceerd door Neurelec, een dochterfirma van de Laboratoires MXM. De Laboratoires MXM zijn reeds sinds 1977 actief in de research en ontwikkeling van gehoorimplantaten en in 1986 werd het 1° generatie DIGISONIC CI gelanceerd. Vanaf 2006 richt Neurelec zich specifiek op onderzoek, ontwikkeling, fabricage en commercialisering van implanteerbare elektro- neurostimulatoren, waarvan het cochleair implantaat DIGISONIC het spitstechnologisch neusje van de zalm is. MXM is trouwens ook zeer actief in de research en ontwikkeling van neurostimulatoren om patiënten met verlamde onderste ledematen, opnieuw te “leren” lopen. Zonder te voorbarig optimisme zullen patiënten als Marc Herremans hopelijk nog genieten van een doorbraak in deze spitstechnologie.

De rol van Pharma Support in het Digisonic CI gebeuren kan als volgt geresumeerd worden:

Pharma Support is de exclusieve verdeler van het DIGISONIC CI. Dit beperkt zich uiteraard niet tot het invoeren en leveren van het CI. Wij stellen alles in het werk om de NKO-artsen en de paramedici alle ondersteuning te geven, waarbij de kwaliteitszorg van de patiënt centraal staat.De implantatiecentra en de Oorgroep krijgen steeds het nodige reservemateriaal ter beschikking zodat een CI-gebruiker niet zonder CI valt.

Wat zijn de sterktes van het DIGISONIC CI?

INTERN

GEDEELTE:

-het is een klein doosje waar de magneet IN de doos zit en niet er naast: voordeel: kleine insnede. Een magnetisch resonantie onderzoek is mogelijk met DIGISONIC zonder dat de interne magneet moet verwijderd worden ! -er is nog nooit lekkage opgetreden in het intern gedeelte -de elektrode ( 20 actieve elektroden) is soepel en wordt ingebracht zonder hulpstukken: minder risico op


24

infecties! -de elektrode heeft een soft-tip: minder beschadiging van het slakkenhuis

EXTERN GEDEELTE:

-de DIGI SP processor is licht ( 12 g) en de ergonomische vorm geeft een comfortabel gevoel -in stevig plastiek, verkrijgbaar in 9 kleuren , kan versierd worden met stickers -de microfoon heeft een dynamisch bereik van 30 tot 95 dB SPL ! -dubbele microfoon met directioneel effect om het achtergrondlawaai te beperken -aan het verklikkerlichtje kan de fitter een functie toekennen -beep geeft einde batterijen aan -extra regelaar om over 10 dB sensibiliteit te beschikken -bij nieuwe ontwikkelingen in de software kunnen die gemakkelijk door de fitter in elke processor toegepast worden zonder meerkost -er kunnen 4 verschillende programma's geprogrammeerd worden -er is een standaard ingang voor rechtstreekse aansluiting van FM systeem, GSM kabel, audiokabel, T-coil -gemiddeld batterij verbruik van 2 Zinc Air batterijen per 4 dagen ( afhankelijk van de fitting) -de antenne en het antennesnoer kunnen los gekoppeld worden: als het snoer stuk is moet enkel het snoer vervangen worden en niet het snoer én de antenne! -Garantie:10 jaar fabrieksgarantie op het intern deel, 3 jaar op de processor en 6 maand op antenne en snoer. STANDAARD AANWEZIG BIJ LEVERING: 1 processor, 1 antenne, 2 antennesnoeren, 1 antennetester, 180 batterijen ( =+/- 1 jaar) 1 GSMkabel, 1 audiokabel ( MP3...), 1 droogdoosje met tablets, extra oorhaak, extra externe magneet en dit alles in een zacht opbergdoosje.

DIGI SP’K


25

-uiterst lichte (2 g), kleine processor, geschikt voor baby’s en kleine kinderen -gratis omruiling van de DIGI SP’K naar de DIGI SP ! -werkt gemiddeld 10 dagen op (herlaadbare) AA batterij: in afzonderlijk batterijhouder -de fitter kan 4 programma’s installeren -verklikkerlichtje om van op afstand de werking te controleren -meeluisterfunctie voor de ouders -directe FM aansluiting -verkrijgbaar in 2 kleuren: zilver of anthraciet

STANDAARD AANWEZIG BIJ LEVERING: 1 processor, 1 batterijhouder, 2 magneten, 1 opbergdoosje, 1 oorhanger, 1 antenne, 2 antennesnoeren, 2 verbindingssnoeren, 1 antennetester, 1 doos AA batterijen

DIGISONIC biedt een tweede CI aan een bijzonder competitieve prijs aan , ONafhankelijk wat het merk van het eerste CI is.

DIGISONIC IMPLANT CENTRA: Oostende, Henri Serruys Ziekenhuis Gent, Universitair Ziekenhuis Gent, Maria Middelares Ziekenhuis Gent, Sint Lucas Ziekenhuis Antwerpen, Universitair Ziekenhuis Hasselt, Virga Jesse Ziekenhuis Brussel, Hôpital Universitaire Saint Pierre Brussel, Clinique du Parc Léopold La Louvière, Centre Hospitalier UniversitaireTivoli

Verzekering : via Allia, Martelaarslaan 17/55, 9000 Gent

NEURELEC Pharma Support bvba Capucienenlaan 49 9300 Aalst België Tel. +32(0)53767620 Email: [email protected]


26

Cochlear

NIEUWE PRODUCTEN :

Nucleus Freedom™ voor Nucleus® 22 – gebruikers

De eerste Nucleus 22 – systemen werden geïmplanteerd in 1982. In Europa zijn er méér dan 5000 gebruikers van dit systeem. Cochlear heeft er nu voor gezorgd dat ook deze mensen, met een implantaat van een vorige generatie, toegang krijgen tot de nieuwste Nucleus Freedom™-technologie. De Nucleus Freedom™ voor N22 is reeds de 6de generatie van geluidsprocessoren die Cochlear uitbrengt voor N22-gebruikers. Cochlear heeft er zich altijd toe verbonden - en zal dat blijven doen - om Nucleus-gebruikers, ook al zijn ze vele jaren geleden geïmplanteerd, toch steeds te voorzien van de allernieuwste technologie op het gebied van het uitwendige gedeelte (geluidsprocessor met bijhorende software en spraakcoderingsstrategieën). De slogan “Hear now. And always.” (zie ons logo bovenaan) is voor Cochlear geen loze bewering, maar getuigt van het engagement t.o.v. de gebruikers van haar producten. Sommige bedrijven maken veel beloftes, maar Cochlear bewijst het, en dit nu reeds voor de 6de keer.

Hieronder vindt u een historisch overzicht van de geluidsprocessoren die in de loop der jaren voor de N22gebruikers ontwikkeld werden:

WSP (1982)

MSP (1989)

Spectra

ESPrit 22

(1993)

(2000)

ESPrit 3G


Freedom

27

Snugfit: nu ook beschikbaar in een grotere maat.

Vanaf heden is de Snugfit ook in een grotere maat beschikbaar! Deze Snugfit zorgt voor extra draagcomfort en betere retentie van de BTE achter het oor zonder gebruik te maken van een oorstukje. Het soepele materiaal laat toe deze individueel aan elke oorvorm aan te passen. Tijdens het spelen en sporten blijft de BTE beter op zijn plaats zitten. Nu dus ook beschikbaar voor grotere kinderen en volwassenen. Volgende kleuren zijn voorradig: zwart, bruin of beige. SmartSound2 Cochlear lanceerde net een nieuwe software voor de Nucleus Freedom™-processor. SmartSound2 is één van de onderdelen hiervan en is ontworpen om nóg meer uit je gehoor te halen. SmartSound2 biedt 4 programma’s aan:

1. ‘Dagelijks’: Dit intelligente handenvrije programma optimaliseert het geluid automatisch in de typische alledaagse situaties zoals thuis of op school. In deze dagelijkse situaties wisselen zachte en harde geluiden elkaar af. SmartSound2 zoekt automatisch een balans tussen die 2 voor een optimale verstaanbaarheid en comfort. Dit programma is ook een ideale optie voor jonge kinderen die nog niet klaar zijn om zelf om te schakelen naar de verschillende extra programma’s. Zet je processor aan en Smartsound2 doet de rest.

2.‘Lawaai’: Wanneer je in een rumoerige omgeving het lawaai wenst te dempen en de spraak beter tot zijn recht wil laten komen.

3. ‘Focus’ : Wanneer je gericht naar 1 of meer personen vóór jou wenst te luisteren, bvb. op restaurant.

4. ‘Muziek’: Om muziek te beluisteren op een voor jou aangename manier. In

moeilijkere situaties zal het bijbehorende programma een combinatie van verschillende

technologieën in werking stellen die zorgen dat deze uitdagende omgevingen ook voor jou toegankelijk zijn.

Er is een handig kaartje beschikbaar dat dient als geheugensteuntje om te weten welk programma voor welke omgeving dient.


28

INFORMATIE

Batterijverbruik :

De levensduur van de batterijen hangt nauw samen met de afregeling van het CI, de C- en T-niveau’s, de coderingsstrategie, het dynamisch bereik, het implantaat en processortype, de temperatuur, de kwaliteit en leeftijd van de batterijen, voldoende oplaadtijd voor de oplaadbare batterijen, de omgeving (vochtig of droog), rumoerige of stille omgeving, de dikte van de huidflap, gebruik van FM,... Maar indicatief kunnen we aangeven dat onder staande types batterijen bij gebruik met een Nucleus processor gemiddeld het hieronder vermelde aantal uren meegaan: -

3 knoopcellen tussen 40 en 60 uren

-

2 knoopcellen (de mini) tussen 25 en 45 uren

-

De oplaadbare batterijen tussen 16 en 21 uren

-

De gewone niet-oplaadbare alkalinebatterijen tussen 50 en 70 uren

-

De oplaadbare AAA-batterijen tussen 35 en 55 uren mee.

FM-apparatuur :

We moeten bij de keuze van FM systeem eerst een onderscheid maken tussen een Body Worn (BW) of kasttoestel en een oorhanger (BTE)

- BW: Op het lange snoer van de BW is er een EURO aansluiting op de connector voorzien. Er zitten in het basispakket van een BW twee lange snoeren die deze aansluiting niet hebben. Op eenvoudige vraag bij de bestelling kan 1 van die snoeren eruit gehaald worden en vervangen worden door een FM Shoe cable. Let op: deze zijn in verschillende lengtes beschikbaar, maar enkel in grijze kleur. In die EURO aansluiting kan een MLXs of een variant geplaatst worden en met de + en - knop kan die actief gemaakt worden. Je moet op deze knoppen gelijk drukken om EA (enable accessory) op het LCD schermpje te krijgen. Uiteraard is het belangrijk dat de zender- en ontvangerfrequentie op dezelfde frequentieband staat. Dit is een beetje zoals een radio. Om radio Donna te ontvangen (die zenden op de 89.0 MhZ frequentie uit) moet ook je radio, door aan de knop te draaien, op dezelfde freq. staan om gehoord te kunnen worden. In diezelfde connector kunnen ook de snoeren van een FM kasttoestel worden aangesloten. Dan zit de CI gebruiker wel met twee kastjes wat misschien minder handig is.


29

BTE: Hier kan de MLXs ontvanger niet rechtstreeks op ingeplugd worden. Een eerste mogelijkheid is de Microlink Freedom (zie afbeelding). Dat is een batterijhouder voor de Freedom BTE (3 batterijen) waarbij de FM technologie onderaan gemonteerd zit. Dit is een product van Phonak en wordt via hen bekomen. Voordeel is dat bij het aanschakelen van de processor meteen de FM actief staat en dat er geen extra snoeren en aansluitingen nodig zijn om het geheel te laten werken... dus minder risico op vervelende stoorgeluiden. De Microlink Freedom kan ook via de software van Phonak worden geprogrammeerd met een flexibele frequentie. Dat wil zeggen dat je verschillende frequenties

in

kan

programmeren

en

afhankelijk

van

de

zenderfrequentie pikt hij de juiste op. Werkt prima en kan aan- en uitgezet worden door het drukken op knoppen. De processor wordt zo ook wat groter en zwaarder... misschien ook voor de kleine kinderoortjes misschien niet de meest aangewezen oplossing... hier kunnen ook geen oplaadbare batterijen worden gebuikt en maakt dat de mensen toch weer op knoopcellen moeten overstappen wanneer ze de FM optie willen gebruiken. dat vraagt dus een beetje controle van de begeleiders (leerkrachten, ouders,...) want op de speelplaats waar de FM uitstaat geeft de micro alleen een licht verzwakt signaal...

BW en BTE (ook in Babyworn optie, voor de MINI en ook met heroplaadbare batterijen): Beide systemen kunnen gebruik maken van de MyLink van Phonak. Dat is een neklus systeem dat ook onder de kleren en dus best discreet kan worden gedragen. Er zit een ontvanger die de grootte heeft van een credit card (wel iets dikker) die het signaal oppikt en door een ringleiding rond de hals stuurt. Dat wil dus ook zeggen dat dit systeem werkt met de T-stand van de processor. Die is al sinds de ESPrit 3G ingebouwd en kan met een erg makkelijke handeling worden geactiveerd. We kunnen nu met de nieuwe software dit ook vast op een programma instellen. Geen extra connectoren, geen aansluitingen en geen stoorgeluiden die daaruit voorkomen. Bijkomend voordeel is wanneer je gebruik maakt van een hoortoestel aan de contralaterale kant beide toestellen op Tstand de ringleiding oppikken.Kortom, dit is een makkelijke, niet te dure, miltufunctionele oplossing. Een kind kan zo ook op makkelijke manier de T stand uitschakelen en weer genieten van de volle luistercapaciteiten die de Freedom geluidsprocessor biedt Voor meer informatie rond het gebruik van een neklus systeem, verwijzen wij graag door naar de fabrikanten van die systemen.

In klasomgevingen kan er ook gedacht worden aan het installeren van een ringleiding. Kinderen met hoortoestellen en cochleaire implantaten kunnen dan in de klas de stem van de leerkracht beter horen en de les gemakkelijker volgen. Een mixing van het signaal laat tevens toe om de klasgenootjes naast hen ook te horen tijdens het groepswerk. Er zijn verschillende fabrikanten van ringleidingen die u of de school verder


30

op de hoogte kunnen houden van mogelijkheden, mogelijke interferenties of de technische oplossingen daarvoor.

Nucleus Freedom geluidsprocessor: verschillende mogelijkheden en opsomming van de componenten :

S506xx

X

S506xx

X

S50612

X

X

X

X

X

X X

Bodyworn Shoe cable S507xx (2 stuks)

X

X

X

X

X

X

Z2972x

X

B13033

X

Batterij 900mAh (4 FEZ00118 stuks)

BTE) 2 batterijen

X

S5085x Z606xx

Mini Achterhet-oor (Mini

configuratie (Babyworn)

Code

voor Extra opties

Configuratie met oplaadbare batterijen Pediatrische

Foto / Omschrijving

configuratie Bodyworn configuratie

Standaardopties Freedom, N24 en N22 Achter-het-oor

Onderdelen

X

X

X


31

Z6102x

X

X

Batterij oplader (Li- Z60839 on)

X

X

Elektriciteitsaanvoer

Z60838

X

X

Plug Pack Z60961 Internationaal (Li-on)

X

X

Harnasje

(kinderen) Z608xx

X

of armbevestiging (volwassenen)

Batterij Ansmann

Z608xx

X

Z608xx

X

Z60760

X

X

FEZ00500

X

X

oplader FEZ00430

X

(Li-on)

Z60821

X

X

X


32

Y61471

X

Z607xx

X

X

X

X

Z6103x

X

Z606xx

X

X

X

X

Z60840

X

X

X

X

Z60841

X

X

X

X

Z61013

X

Z6097x

X

Gemengde kleuren 12 stuks

4 stuks Z60700

X

X

X


33

Bevestigingsclip (Oliver de Olifant)

Z60922

X

X

X

X

Z60832

X

X

X

X

FUZ066

X

X

X

X

Z60831

X

X

Z60830

X

X

Z60829

X

X

Z60876

X

X

X

N94527

X

X

X

Z61xxx

X

Z61091

X

Z126961

X

Z12695x

X

Z60xxx

X


34

Z60388

X

Z6082x

X

Betrouwbaarheid van cochleaire implantaten :

Cochlear een uitstekende geniet een reputatie op het gebied van betrouwbaarheid van zijn implantaten. Dit is géén toeval, maar het resultaat van grondig en hoogkwalitatief onderzoek, productontwikkeling en productie. Of om het met de woorden van onze Australische ingenieurs te zeggen “It’s by design, not by chance !” Cochlear rapporteert sinds 20 jaar systematisch de falings- en overlevingspercentages van al zijn geïmplanteerde cochleaire implantaten, en doet dit in overeenstemming met de Internationale Standaard ISO 5841-2 én volgens de 7 principes die in juni 2005 zijn vastgelegd op de consensus meeting in Frankfurt en gepubliceerd zijn in de “Journal of Otology & Neurotology”. We willen u nu graag een overzicht geven van de meest recent gepubliceerde resultaten, die ook gepubliceerd zijn in het Nucleus Reliability Report (implantaties t.e.m. 30 juni 2007). In onderstaande tabel vindt u de gecumuleerde falingspercentages (CFP) van alle C.I.’s van Cochlear, in chronologische volgorde, beginnend met het oudste implantaat :

Implantaat

Totaal aantal

Follow-up

CFP bij kinderen

CFP bij volw.

CI 22 M

18.169

20 jaar

8.9 %

4.5 %

CI 24 M

18.752

10 jaar

3.8 %

0.8 %

CI 24 R

37.790

7 jaar

1.5 %

0.9 %

CI 24 RE (Freedom)

20.215

3 jaar

0.37 %

0.23 %

Uit deze statistiek valt op te maken dat élke nieuwe generatie implantaten van Cochlear beter scoort dan de voorgaande. Bovendien mogen we, ook rekening houdend met de gegevens die door de andere C.I.-fabrikanten gepubliceerd zijn, stellen dat het Nucleus Freedom-systeem, 3 jaar na zijn lancering, het meest betrouwbare C.I.-systeem is dat ooit op de markt gebracht werd.


35

De uitstekende resultaten van Cochlear worden ook bevestigd door een multicentrische Europese studie, die uitgevoerd is in 27 centra, en waar retrospectief het falingspercentage van de cochleaire implantaten van de verschillende merken bestudeerd werd. Deze studie “A Multicenter Study of Device Failure in European Cochlear Implant Centers” (Prof.Battmer, Prof.O’Donoghue en Prof.Lenarz) is in 2007 gepubliceerd in het wetenschappelijk tijdschrift “Ear & Hearing” (Vol.28, N°2 Suppl).

Samenvatting: -

in de deelnemende centra uit België, Nederland, Duitsland, Frankrijk, Verenigd Koninkrijk, Spanje, Griekenland, Zwitserland, Oostenrijk en Denemarken zijn in totaal 12.856 cochleaire implantaten bestudeerd

-

de conclusie is “The study suggests that the overall reliability of cochlear implant systems is

satisfactory but that reliability varies considerably between individual systems” (“de studie geeft weer dat de betrouwbaarheid van cochleaire implantaten bevredigend is, maar dat de betrouwbaarheid in belangrijke mate verschilt tussen de verschillende systemen”)

Cochlear Technology Centre Europe Drie Eikenstraat 661, 2650 Edegem, België tel: +32 3 830 72 00 - fax: +32 3 830 78 00 e-mail: [email protected] website: http://www.cochlear.be/


36

Advanced Bionics

Onderdelen van de Harmony kit die bij de initiele levering vervat zitten :

Deze nieuwe kit zal voor elk kind bestaan uit:

1 Harmony spraakprocessor

4 oplaadbare batterijen (PowerCel)

1 draagtasje voor een batterij 1 standaard oorhaakje

1 telefoonspoel 1

oorhaakje

met

ingang

voor

batterijgestuurde hulpmiddelen 1 draad om batterijgestuurde hulpmiddelen te verbinden met de spraakprocessor 1 audio interface kabel 2 spoelen

2

verbindingskabels

tussen

spoel

en

spraakprocessor 1 draagtas


37

1 set met verschillende kleuren voor de spraakprocessor te personaliseren

1 batterijlader

1 auto adapter 1 kleine draagtas voor alle toebehoren

De kit voor volwassenen bestaat uit: 1 Harmony spraakprocessor 4 oplaadbare batterijen (PowerCel) 1 draagtasje voor een batterij 2 T-Mic 1 standaard oorhaakje 1 telefoonspoel 1 oorhaakje met ingang voor batterijgestuurde hulpmiddelen 1 draad om batterijgestuurde hulpmiddelen te verbinden met de spraakprocessor 1 audio interface kabel 2 spoelen 2 verbindingskabels tussen spoel en spraakprocessor 1 draagtas 1 set met verschillende kleuren voor de spraakprocessor te personaliseren 1 batterijlader 1 auto adapter 1 kleine draagtas voor alle toebehoren

Betrouwbaarheidsgegevens : Onderstaand vindt u de betrouwbaarheidsgegevens waarbij het belangrijk is om te weten dat bij ons ALLE explantaties aanzien worden als een “failed device” tenzij er een duidelijke medische reden (gegeven door de arts) is. Alle andere redenen voor explantatie worden bij ons ook geteld als “device failure” niettegenstaande dat niet altijd technisch kan aangetoond worden. Explantaties ten gevolge van “soft failure”, technology upgrade, falende electrodedragers of electrodes,... gaan we NIET excluderen uit de betrouwbaarheidcijfers. Hierbij zijn we momenteel uniek en toonaangevend in de markt. Een lijst van de centra (momenteel 12-13 centra) waar Advanced Bionics wordt geimplanteerd kan je bekomen op het onderstaande adres.


38

De garantie op de systemen is als volgt:

-

implantaat: 10 jaar

-

spraakprocessor: 3 jaar

-

spoel met draad naar spraakprocessor: 3 jaar

-

batterijlader: 3 jaar

-

T-Mic: 1 jaar

-

Alle andere componenten: 90 dagen

Advanced Bionics NV Researchpark Waterfront Galileilaan 18 B-2845 Niel Mob. +32 (0)473 71 97 36 Tel. +32 (0)3 450 76 71 Fax. +32 (0)3 450 76 79 E-mail. [email protected] Website. www.bionicear.eu


39

DE GETUIGENIS VAN CLAUDINE Mijn naam is (mama) Claudine, ik ben getrouwd met (papa) Francis en samen hebben wij drie kinderen: Séverine 16 jaar en horend Christophe 14 jaar en Anne-Sophie 7.5 jaar en allebei doof geboren.

Laat ons beginnen bij de geboorte van Christophe. Op 3 januari 1994 was, volgens de dokters, een gezonde baby geboren. Desalniettemin vond ik het als mama heel raar dat mijn baby de eerste dag niet schrok van het geluid van de plakkers van zijn luier wanneer ik deze lostrok. Normaal gezien schrikken baby’s van nieuwe geluiden die ze niet herkennen, wat bij Christophe niet het geval was. Toen dacht ik: “Jongen, jij bent toch niet doof?” Maar ik zweeg in alle talen en vertelde er niets over, aan niemand. Iedereen vond Christophe een wolk van een baby en ik genoot volop van alle aandacht. Toen we thuis waren begon ik meer en meer aan kleine dingen op te merken dat er iets niet klopte en gaf dat dan ook te kennen aan de papa: “Zou het kunnen dat ons kind niet hoort…” Hij kon zo hevig verschieten als we plots voor hem stonden, was vaak ontroostbaar en reageerde niet op stemmen of geluid, maar wél op luchtverplaatsing. Nu waren we al met twee ongerust. Bij het eerst volgende bezoek aan de kinderarts stelde we de vraag of het kon dat ons kind doof was. Die wuifde al onze bezorgdheid weg en zei ons dat we blij moesten zijn met zo’n een gezonde baby en dat we nog tijd hadden tot hij negen maand was om dat te onderzoeken. De week daarop moesten we op consultatie bij ‘kind en gezin’. Ook daar werd de vraag gesteld aan de dokter en aan de verpleegster. De dokter deed enkele tests en hij twijfelde, maar vertelde ons dat we nog tijd hadden tot hij negen maand was. Maar bij ons,als ouders, groeide de twijfel dag na dag. Ondertussen was het 11 april 1994 en de grote zus werd twee jaar. Een feestje met taart en heel veel ballons. De dag erna prikten we die ballons een na een kapot maar wel uit het zicht van Christophe die gewoon in zijn park bleef liggen zonder ook maar een knikje te bewegen. Voor ons was het nu echt overduidelijk: Hier klopt iets niet. Maar wat…

Mijn man heeft toen contact opgenomen met een kno-arts in Jette. Drie weken wachten en konden we op consultatie gaan. Benieuwd wat ons te wachten stond vertrokken we die bewuste vrijdag naar het ziekenhuis. Op het eerste zicht kon de dokter ons niks vertellen en hij controleerde even of er geen vocht achter het trommelvlies zat, want ‘ouders denken toch maar al te vlug dat er iets scheelt met hun kind’. Vocht vond hij niet en hij stelde voor om binnen een week of drie nog maar eens terug te komen om een B.E.R.A.-test (het kind wordt onder narcose gebracht en er wordt nagekeken of het kind reageert op de geluiden die aangebracht worden via een koptelefoon ) af te nemen. Toen werd het mij te veel en heb de dokter toen heel beleefd geantwoord: “Ik, als moeder, weet nu al vier maand dat er iets scheelt met mijn zoon daar wil ik niet nog eens drie weken onwetendheid bijdoen.” En plots mochten we die komende maandag naar datzelfde ziekenhuis om een B.E.R.A.-test te laten afnemen. Toen kwam het moment waarop we de grootouders moesten meenemen in onze twijfels want we hadden nog een peuter van twee thuis rond huppelen die natuurlijk die bewuste maandag niet naar het ziekenhuis meekon. Het nieuws, ook al waren het


40

nog maar sterke twijfels, sloeg in als een bom bij de familie, maar ze waren direct bereid om bij te springen.

Daar zat ik dan met mijn vier maanden oude baby in het ziekenhuis. Ik mocht gelukkig wel bij de test aanwezig zijn. Na de test moesten we naar een hele grote zaal met voor zover ik kon zien enkel en alleen maar bedjes. Christophe lag nog wat suf van de verdoving en sliep nog half toen plots een verpleegster bij mij kwam en op de meest koele en gewone toon zei: “Mevrouw uw vermoedens waren juist, uw zoon is doof, hier heb je een adres en daar zullen ze je verder

helpen.” Er was een verlies van meer dan 120 db vastgesteld. SLIK. Gelukkig kwam net op dat moment de papa langs. Groot was onze opluchting dat we e i n d e l i j k wisten wat er aan de hand was. Maar wat nu?

Eens thuis gekomen hebben we direct contact opgenomen met het adres dat ons was meegegeven in het ziekenhuis. Twee dagen later zaten we al in het revalidatiecentrum. In ons hoofd spookten hoe langer hoe meer vragen rond waar we geen antwoord op wisten. We zijn heel goed ontvangen geweest daar en de mensen daar hebben echt hun best gedaan om op zoveel mogelijk vragen een antwoord te geven, maar noch zij noch wij wisten wat de toekomst zou brengen. We stonden voor een enorme uitdaging. Er werd een revalidatieplan voorgesteld met de logopediste,audiologen en de kinderpsycholoog. Men begon met gewone hoorapparaten, maar al vlug bleek dat die bij Christophe geen baat hadden, net zoals ook de straffere versies en zelfs het kasttoestel. Ondertussen was Christophe al negen maanden. We volgde regelmatig de therapieën en ik begon toen ook een cursus gebarentaal te volgen. Ik wou communiceren met mijn kind. Via het revalidatiecentrum kwamen we te weten dat VLOC een weekend organiseerde voor ouders met dove kinderen waar we ons toen ook voor hebben ingeschreven. Daar opende zich voor ons nog maar eens een hele nieuwe wereld met nog meer vragen en ontkenningen, die we onze zoon niet wouden aandoen. Het was een boeiend weekend, maar emotioneel heel zwaar. Het was ook tijdens dit weekend dat we voor het eerst kennis maakte met de CI. In het begin leek het vooral mijn echtgenoot te boeien. Ik stond daar eerder heel kritisch tegenover; Wat moest mijn zoon nu met een heel elektronisch gedoe in zijn hoofd? Ze waren bovendien ook nog volop aan het experimenteren bij volwassen, dus laat staan dat je zoiets wilt voor je kind. Met een hele boel info trokken we, moe maar voldaan, weer huiswaarts. Na het nodige gepraat hadden ze me toch warm gekregen voor het idee CI. We hebben toen contact gezocht met de ouders van een dove jongen van zeven die bij ons in de buurt woonde. Hun kind was net geïmplanteerd. Via hen kwamen we in contact met het ziekenhuis in Antwerpen en gingen we er, voor de verandering, op consultatie. Waarom uitgerekend onze Christophe doof was en is wisten we toen nog niet. Christophe was ondertussen al één jaar . We zijn daar heel goed ontvangen geweest en de prof beloofde ons de hemel op aarde, maar we moesten wel wachten tot Christophe twee jaar was, in Duitsland werd al volop geïmplanteerd op twee jarige leeftijd, dus in België was het ook nog even wachten. Er volgde een jaar van nog heel veel dokters en nog meer ziekenhuisbezoeken eer alles in orde was. We kregen ook heel wat kritiek en negatieve commentaar van het revalidatiecentrum want ook zij hadden geen ervaring met implantatie. En wij als ouders moesten ons nog maar eens bewijzen.


41

15 januari 1996, Dé grote dag. Christophe kreeg een inplant van het merk Lauraflex, toen net uit op de Belgische markt. Er stond Christophe een verblijf van tien dagen te wachten in het ziekenhuis. En het liep al fout bij het ontwaken. Christophe raakte volledig over zijn toeren bij het zien van al die witte schorten en vreemde gezichten. In alle paniek werd ik naar de naar de ontwaakkamer geroepen om hem te kalmeren want mij na even sussen dan ook lukte. Na de tweede dag begon Christophe zich daar al flink te vervelen en we hadden er nog acht te gaan. Hoewel de dokter ons gezegd had dat we nu beter konden stopen met gebaren hebben we dat niet gedaan. Wij wilden praten met ons kind en als dit niet kon via orale taal dan was het maar met onze handen. Er werden ons mooie beloften gedaan, maar als moeder had ik daar geen oren meer naar. Ik had al teveel teleurstelling moeten verwerken en veel meer kon mijn moederhart toen niet meer aan. Wij waren al heel blij geweest als Christophe iets van het van de omgeving zou kunnen horen. Een auto die claxonneerde; een hond die blafte, een bel die rinkelde… We waren meer bezorgd om zijn veiligheid, met zijn doofheid hadden we op dat moment echt al vrede genomen.

Een maand later al was de eerste fitting en iedereen liep wat gespannen. In België hadden ze nog nooit zo jong een kind geïmplanteerd. En dus iedereen was razend benieuwd. Voor de eerste fitting moesten we naar een afdeling van een universiteit van Antwerpen ergens in een kleine kamer tussen de kartonnen dozen. Plots maakte mama lawaai, Christophe schrok zich een bult en begon onmiddellijk hard te huilen. Want wég was die eeuwige stilte…

Stap voor stap en met heel veel geduld leerde eerst heel stil zijn implant te dragen wat toen nog een vrij groot kastapparaat was. Ik herinner me nog dat ik ooit eens met hem terug naar huis moeten gaan omdat hij categoriek weigerde de fitting te laten gebeuren. We waren toen ook volop opzoek naar Bijzonder Onderwijs type 7 en na een lange zoektocht zijn we uiteindelijk in St. – Stevens - Woluwe beland waar Christophe na de vakantie zou starten met nog 2 andere kindjes in een gebarenklasje dat speciaal voor hen was opgestart. Wij vonden, als ouders, dat ons kind recht had om te communiceren in zijn eigen taal en tot op dat ogenblik waren dat eigenlijk enkel gebaren, klanken maakte hij nog niet maar hij was ondertussen wel al een kei geworden in liplezen en gebarentaal. En toen, gebeurde er iets ongelooflijk. Het was ergens midden augustus vijf à zes maand na zijn eerste fitting ik was met de kinderen op bezoek bij een vriendin toen plots Christophe bij mij kwam en het gebaartje van hond begon te maken. Ik keek mijn vriendin aan: ”Jij hebt toch geen hond?” En toen hoorde we de hond bij de buren blaffen en dát had hij dus ook gehoord. Al onze moeite van logopedie en talloze verhuizingen hadden dan toch iets opgeleverd. En hoe verder we gingen hoe meer momenten er kwamen en hoe meer hij de geluiden in huis begon te herkennen.

De eerste schooldag september was niet zo’n echt succes. We hadden hem afgezet en nog een babbel gehad met de juf, maar Christophe was heel boos en heeft een hele dag gemokt en in een hoekje gezeten. De bus kwam hem ’s ochtends ophalen en ‘s avonds terug afzetten. Via een communicatieschriftje wisten we wat er die dag allemaal gebeurd was op school en omgekeerd. Zo ging het het hele jaar vlot door. Christophe ging naar de logopedie en groeide verder op als een flinke jongen. Op het einde van het schooljaar hadden we bespreking met de school en aangezien Christophe profijt begon te hebben van zijn implant, duidelijk beter begon te horen én ook begon te praten werd er besloten om hem


42

het daaropvolgende schooljaar over te plaatsen naar het oraal kasje. Maar buiten alle verwachtingen in werd Christophe tijdens de vakantie een echte babbelmachine die we maar moeilijk het zwijgen konden opleggen, met als resultaat dat hij niet in het orale klasje maar bij de slecht horende kinderen terecht kwam (op school werd er een verschil gemaakt tussen slechthorende kinderen en dove kinderen met een orale opvoeding). En uiteindelijk moesten we toegeven dat deze prof wel gelijk had gehad en geloofden we voor het eerst in een andere toekomst voor onze zoon. Op het einde van het tweede kleuterkasje werd er voorgesteld om Christophe (deels) te integreren in het gewone onderwijs. Het volgende compromis werd gesloten: Christophe ging de eerste drie dagen van de week naar de dovenschool en op donderdag en vrijdag ging hij met zijn zus mee naar de plaatselijke basisschool. Met het verbazende maar overweldigend goeie gevolg dat we op het einde van het derde kleuterklasje konden afscheid nemen van het bijzonder onderwijs. Nu kwam Christophe’s grote stap, hij werd volledig geïntegreerd in het gewoon onderwijs met ondersteuning van een gon-leerkracht.

Dit verliep niet altijd van een leien dakje en zorgde voor de nodige discussie op school. Maar christophe slaagde met glans in de eerste klas en haden een goede start genomen voor de komende zes jaren. Af en toe moesten we nog eens onderhandelen met de leerkrachten omwille van het zoveelste misverstand ; Bv Christophe vond het op een zeker ogenblik niet meer plezant om te gaan zwemmen terwijl hij een echte waterrat is. De reden was hij kon de zwemmeester niet verstaan en ook niet altijd volgen bij het liplezen en zijn klasgenoten wel. Voor hem dus een groot probleem dat niet oplosbaar was volgens hem (9 jaar). Weer eens met de leerkracht gaan praten. We hebben toen afgesproken dat de leraar eerst alles verteld aan Christophe als hij zijn implant aanheeft en het daarna uit doet om te gaan zwemmen en zo kan hij beter het lipbeeld volgen van de leraar.

In het jaar 2000 kondigde zich nieuw leven aan in ons gezin. Er waren twijfels. Wat als dit kind ook doof is? Want wij wisten nog altijd niet wat de reden was van de doofheid bij Christophe. Op 1 november zag AnneSophie het levenslicht. Opnieuw een wolk van een baby en een vlotte bevalling. De volgende dag komt de kinderarts op ons kamer met de mededeling of mama nu al wist of haar dochter doof was of niet.(zich na zeven jaar nog altijd niet bewust van zijn eerste flater)

Gelukkig heeft de techniek al veel vooruitgang gemaakt en bestaat de algo –test bij kind en gezin. Deze wordt dan ook afgenomen bij Anne-Sophie na één week na de geboorte. Normaal na één maand maar op onze vraag na één week. De verpleegster kwam met haar meettoestel bij ons en begint aan de test. Plots begint ze langs alle kanten op het toestel te tikken met een verwonderde blik( hoe kan dit nu.) De mevrouw had nog nooit een negatief resultaat gehad. Dus haar toestel was defect en moest er zeker een tweede test komen samen met de Dr van kind en gezin. Maar wij wisten beter en hebben direct de telefoon genomen en naar Antwerpen gebeld. Die zelfde namiddag mochten we naar het ziekenhuis voor een gelijkaardige test daar werd ons vermoeden bevestigd Anne-Sophie is ook doof. Geluk en verdriet vermengen zich opnieuw. En ook een opluchting van oef dit probleem kennen we.


43

Wat natuurlijk ook weer een ganse schok was voor de grootouders. Toen kwamen we thuis en christophe moest het direct weten of zijn zus horend of doof was. Hij was gelukkig dat zijn zus ook doof was zo kon hij haar alles aanleren wat hij al aangeleerd had. Voor de mama wordt het weer eens slikken maar begrijpt haar zoon volkomen in zijn uitspraak. Christophe is op dat moment een heel gelukkig kind dat zich om niks zorgen maakt en zijn handicap aanvaard als de normaalste zaak van de wereld. Ook Anne-Sophie start met revalidatie zonder al te veel resultaat. Tijdens de B.E.R.A. komen we te weten dat A.S. ook een DB verlies heeft van meer dan 120 DB. Ook de oorzaak van onze kinderen hun doofheid is genetisch bepaald. Blijkbaar zijn mijn man en ik drager van het gen conexine en dus altijd 1 kans op 4 om een doof kind te hebben.

Dus wordt er opnieuw heen en weer gereden van ziekenhuis naar dokters en alles wat er komt bij kijken. A.S. wordt op zes maanden geïmplanteerd met nucleus. Zij moet slecht drie in het ziekenhuis wat een opluchting. De revalidatie verloop goed. En dan moeten we opnieuw kiezen voor een school. Deze keer kiezen we direct voor het gewone kleuteronderwijs bij broer en zus op school. Anne-Sophie en Christophe krijgen de zelfde gon-leerkracht .

In mei 2004 bij routinetest van de Lauraflex wordt er inwendig een lek ontdekt. Voor de zoveelste keer valt het dak op ons hoofd. Christophe zit op dit moment in de vierde klas van het gewone onderwijs. Er wordt besloten om te herimplanteren aan de linkerkant. Dit is het oor waar hij 10 jaar lang niks mee gehoord heeft en ook niet gestimuleerd is. We wagen onze kans want hij hoort nog met de Laura en kan deze nog aandoen. In September 2004 krijgt hij aan zijn linkeroor een Bioncs –advenced Geimplateerd. Christphe is 10 jaar maar zijn eigenbeeld krijgt een seurize deuk. Plots begint hij te begrijpen wat hem overkomt. Wat doof zijn wel is. Met voldoende praten en in contact komen met andere dove mensen en zijn begeleiders komen we ook dit te boven. Na ongeveer zes maanden hoort Christophe boven alle verwachtingen heel goed aan zijn linker kant . We zijn nu 27 mei 2005. Christophe zijn Laura wordt verwijderd en krijgt een Mxm geïmplanteerd aan de rechter kant.

Deze keer verlopen de fittingen niet zo van een leien dakje. Want voor onze zoon is het welletjes geweest. Als moeder denk je dan wel eens is dit nu de juiste keuze. Maar met volle moed gaan we er weer tegenaan en hebben veel geduld en respect voor Christophe. En als hij ons dan twee maand later zegt dat het fantastisch is dat hij met zijn twee implantaten kan zeggen vanwaar het geluid komt, zich beter kan oriënteren, dan valt er toch terug een last van onze schouder. Ondertussen is Anne-Sophie ook geimplateerd aan het andere oortje op 4.5 jarige leeftijd ook met MXM.

Christophe gaat in 2006 naar de middelbare school; Opnieuw wordt er rond de tafel gezeten met de school en zijn leerkrachten en de gon-leerkracht. Er wordt een schrijftolk aangevraagd en extra subsidie zodat hij extra fotokopieën kan nemen van de leerstof. Hij heeft dit zeker nodig voor de taalvakken.


44

Dit schooljaar verloopt vrij vlot en hij slaagt met een A-attest. Er wordt in het 2de jaar gekozen voor moderne wetenschappen . Het eerste rapport is er eentje met goede resultaten. Maar af en toe heb ik de indruk dat Christophe niet meer zogoed hoort en vermeld dit bij het volgende bezoek in het hoorcentrum. Eind september zegt Christophe ‘mama er scheelt iets aan mijn apparaat,’ maar de volgende dag is dit probleem weer opgelost. Dit doet zich nog enkele keren voor. Met Kertsmis zijn de schoolresultaten niet zoals verwacht; geen erg vinden wij. De school neemt contact met ons om dit te bespreken en samen komen we tot het besluit dat Christophe dit schooljaar kan en mag afmaken, maar ze zijn benieuwd naar wat hij volgend jaar wil doen. Als wij zeggen dat hij handel wil gaan volgen kunnen ze zich bij deze beslissing neerleggen. Christophe start terug in zijn vertrouwde klas en laat wel vallen dat het tempo snel is om goed te kunnen volgen.Hier en daar volgt een conflict met de klas titularis. Zij denkt dat Christophe zich verstopt achter zijn handicap.(bv batterijen vallen plots uit als hij naar zijn voeten krijgt) Voor ons is dit donderslag bij heldere hemel, want dit doet onze zoon niet. Maar als we naar onze zoon zijn verhaal luisteren hebben beide partijen gelijk en wordt ook dit opgelost. En begrijpt de juf plots alles van doofheid en dat batterijen wel eens kunnen uitvallen. Midden januari 2008 zegt zoonlief ‘ mama ik hoor niet meer aan mijn linkeroor ‘ Geen paniek snoertje wordt gewisseld, niks. Microfoon wordt gewisseld, nog niks. Dan maar eens extra in de droogdoos. De volgende dag is alles opgelost. Alles verloopt vlot tot het volgend weekend. Terug zelfde scenario. Maar deze keer niet met goede afloop. Mama vraagt nog maar eens verlof en gaat met zoonlief richting Deurne naar het hoorcentrum. Daar heb ik binnen de twee minuten begrepen dat er meer aan de hand is dan een gewone panne. Na een kwartiertje krijg ik dan ook de melding dat er binnenin iets niet in orde is. Daar gaan we weer denk je dan en moet je aan zoonlief uitleggen dat er een probleem is aan het inwendige gedeelte van zijn implantaat. Het dringt nog niet goed door tot als ik hem zeg dat hij opnieuw moet geïmplanteerd worden. Terug onderhandelen met de school want de examen van Pasen staan voor de deur. Met een oplucht hart gaan we naar huis en heel veel begrip van de school. Want hoe goed christophe gehoord met zijn één implant , zo slecht doet hij het nu. Hij kan zich niet meer oriënteren en weet ook niet meer vanwaar het geluid komt. Heeft plots last van spraak verstaan en zeker op school. Gelukkig duurt alles niet te lang en kan er binnen de drie weken geïmplanteerd worden. Ondertussen zijn we drie weken na de operatie en hebben we al één fitting achter de rug . Christophe voelt zich terug gelukkig want hij is terug in evenwicht.

Dit is ons verhaal na 14 jaar met ups en downs

Claudine


45

GONTMOETINGSDAG 1 MAART 2008 Op 1 maart 2008 ging de eerste Gontmoetingsdag door voor gonners, doven en slechthorenden die het gewone onderwijs volgen in Vlaanderen. Het evenement vond plaats in de Zuidschool in Antwerpen. Het was een speciale dag want andere gon-leerlingen ontmoeten is niet zo evident. Alle gon-teams en enkele ouders van VLOK-CI werkten mee aan de organisatie van de Gontmoetingsdag. Reeds vorig jaar in maart startten de voorbereidingen: aanbod, doelgroep, locatie, verantwoordelijkheden, enz., werden toen bepaald. De dag zelf ging officieel van start met Wim Van Rompu, kabinetsmedewerker van de minister van onderwijs. Hij was vereerd door de uitnodiging. In een korte toespraak gaf hij uitleg over de actuele zaken binnen het onderwijs en over de projecten waaraan ze werken. Hij moedigde initiatieven als een Gontmoetingsdag zeker aan.

Er was een programma voorzien voor drie groepen: De kinderen van de lagere school kregen al enkele weken op voorhand teesers. Hierop stond telkens een stukje van een verhaal. Op de Gontmoetingsdag eindigde het verhaal in het spel “reis rond de wereld”.

De secundair-gonners kregen in de voormiddag een “één tegen allen spel” te verwerken. Doel was elkaar beter te leren kennen. In de namiddag konden ze inschrijven voor een workshop juwelen maken, schilderen, toneel, djembé of bodyjump. Er was echt kunstenaarstalent aanwezig!

Ook de ouders kregen een apart programma aangeboden. In de voormiddag kwam Kristin Hanssens (audiologe St. Gregorius) uitleg geven over hulpmiddelen. Het aanbod van hulpmiddelen alsook de aanvraagprocedure werden overlopen. Daarna kwam Jan Magry (directeur thuisbegeleiding Sint-Lievenspoort) praten over de sociaal-emotionele ontwikkeling van dove en slechthorende kinderen. Hij legde vooral de nadruk op de identiteitsvorming en het belang van dovencultuur. De namiddag bestond uit drie workshops waarin telkens een ander thema werd aangebracht. Nadien was er mogelijkheid om vragen te stellen. De eerste workshop startte met Filip Verstraete. Hij gaf een ruime uiteenzetting over de mogelijkheden in vrijetijdsbesteding voor doven en slechthorenden. Filip haalde ook enkele problemen aan en gaf hiervoor eveneens een aantal oplossingen. Tewerkstelling was het tweede thema. Mieke Dhont (UCBO Gent) vertelde hoe ze in Gent te werk gaan om doven en slechthorenden te helpen met hun zoektocht naar een job. Twee dames van ATB (arbeidstraject begeleiding) gaven uitleg voor de regio Antwerpen.


46

Tenslotte gaf Guido D'eer (Maatschappelijk assistent Antwerps Revalidatiecentrum) een overzicht over

zorg (o.a. de rechten van het gon-kind kwamen aan bod). Verder was er ook nog een infobeurs met standen van firma’s en organisaties. Je kon er hulpmiddelen uitproberen en vragen stellen aan de bedrijven. Ook aan de kinderen werd gedacht: zij kregen snoepjes of wat reclamemateriaal en vonden dat natuurlijk geweldig!

Om 15.30u eindigden de geplande activiteiten en vertrokken sommige mensen onmiddellijk huiswaarts omdat ze nog een hele rit voor de boeg hadden. Anderen bleven nog wat nakaarten in het praatcafé.

Tijdens deze geslaagde, hartverwarmende dag was er plaats voor zowel gebarentaal als gesproken taal en vloeiden beiden probleemloos in elkaar over. Deze eerste Gontmoetingsdag was werkelijk een echt succes!

TE GEK, MUZIEK EN THEATER TOEGANKELIJK VOOR IEDEREEN TE GEK muziek en theater toegankelijk voor IEDEREEN

gebracht door Guy Swinnen, Jan De Wilde, Tom Helsen, Wannes Cappelle, Kristien Hemmerechts en The Essense.

Een organisatie van Cultuurcentrum Kortrijk – De Kortrijkse Schouwburg.

Dit evenement wordt volledig toegankelijk gemaakt (draagt het OLA-label) door simultaan tolkwerk in de Vlaamse Gebarentaal, ringleiding voor slechthorenden met gehoorapparatuur, voelstoelen (zetten het geluid om in trillingen), assistentie e.a. extra service. De toegankelijkheid wordt verzorgd door Mentor vzw i.s.m. Intro, Veranneman, Pioneer, Deaf Events, De Stroom, stad en OCMW en de stedelijke Adviesraad voor personen met een handicap. Met de financiële steun van Cultuurcentrum Kortrijk en de Lions Club Harelbeke Liederik i.h.k.v. ‘Struikelblokken weg naar het podium.’.

Gelieve bij reservatie te vermelden als u op bovenstaande service beroep wil doen.

Te Gek is een initiatief van psychiatrisch ziekenhuis Sint-Annendael uit Diest en streeft naar een positieve en correcte beeldvorming ten aanzien van personen met problemen op het vlak van geestelijke gezondheid. Begonnen als cd-project, zet Te Gek!? Live een stapje verder met een tournee door Vlaanderen. Een vijftal artiesten verlenen hun medewerking aan deze show: kleinkunstlegende Jan De Wilde, rocker Guy Swinnen, singer-songwriter Tom Helsen, aanstormend jong talent Wannes Cappelle (Het Zesde Metaal) en rapper en


47

ervaringsdeskundige Essense geven het beste van zichzelf. Zij brengen een greep uit het omvangrijke Te Gek!?-repertoire aangevuld met bekende songs uit hun eigen verleden, gaande van ‘De fanfare van honger en dorst’ over ‘Nothing on my radio’ tot de dialectpop van Het Zesde Metaal. Zij worden op kundige wijze begeleid door een vijfkoppige band met o.a. musici van De Laatste Showband o.l.v. Paul Poelmans.

Het geheel wordt gepresenteerd door schrijfster Kristien Hemmerechts. Omdat de muzikale boodschap van het concert niet helder en ruim genoeg kan weerklinken, wordt voor deze voorstelling samengewerkt met de plaatselijke geestelijke gezondheidszorg. Te Gek!? is een muziektheatervoorstelling gebracht door topartiesten met het hart op de juiste plaats.

TE GEK gaat door op vrijdag 4 april 2008 om 20.15 u. In de Kortrijkse Schouwburg. Kaarten aan 21, 19 en 14 euro bij de Cultuurwinkel te reserveren ; Tel. : 056/23.98.55, fax : 056/26./44.35, e-mail : [email protected] <mailto:[email protected]> of via de website : www.cultuurcentrumkortrijk.be

HET VLAAMSE GEBARENTAALCENTRUM ZOEKT NIEUWE LEDEN De vzw. Vlaams GebarentaalCentrum werd opgericht in september 1997 en legt zich voornamelijk toe op activiteiten omtrent de Vlaamse Gebarentaal. Sinds 1 januari 2008 is het Vlaams GebarentaalCentrum voor (tenminste) 4 jaar door de Vlaamse overheid erkend als kennis- en expertisecentrum. Met het oog op de nieuwe uitdagingen die deze erkenning met zich meebrengt, zijn we op zoek naar nieuwe leden.

Graag verwelkomt de Algemene Vergadering van het Vlaams GebarentaalCentrum nieuwe (D/dove en horende) leden. Iedereen die interesse heeft in activiteiten omtrent Vlaamse Gebarentaal is welkom. Onze voorkeur gaat uit naar leden die zich actief willen en kunnen inzetten voor de vereniging en die belangstelling hebben om concreet mee te werken aan één of meerdere projecten of activiteiten. Wie geïnteresseerd is om lid te worden van het Vlaams GebarentaalCentrum wordt gevraagd dat zo snel mogelijk (liefst voor 15 maart) te melden bij Mim Vermeerbergen: [email protected].

Tijdens de Algemene Vergadering van 28 april 2008 kiest het Vlaamse GebarentaalCentrum ook een nieuwe Raad van Bestuur. Leden die interesse hebben om een functie op te nemen in de toekomste RvB, dienen zich voor 31 maart 2008 schriftelijk kandidaat te stellen bij de huidige secretaris van de vereniging: Eline Demey, e-mail: [email protected]

Om een idee te geven van onze werking, vermelden we hier enkele van onze realisaties: • het “videoboek”: 2 videocassettes met informatie over de grammatica van de Vlaamse Gebarentaal, zowel in VGT als in het Nederlands • nieuw lesmateriaal voor het onderwijzen van de Vlaamse Gebarentaal aan horende Nederlandstaligen


48

(onder meer bedoeld om te worden gebruikt voor de cursussen VGT georganiseerd door Fevlado) • het “hiatenproject” (in samenwerking met Fevlado en CORA): opsporen en invullen van “hiaten” in de gebarenschat van de Vlaamse Gebarentaal • ontwikkelen van eindtermen voor het buitengewoon onderwijs, type 7, voor de vakken Vlaamse Gebarentaal en Dovencultuur en uitwerken van de opleiding Vlaamse Gebarentaal zoals aangeboden binnen het volwassenenonderwijs • “VGT Doe Mee” (samen met Fevlado-Diversus en VLOK-CI): 10 ontmoetingsdagen voor dove kinderen en hun familieleden en een taalkamp Vlaamse Gebarentaal • het bevragingsproject (met Fevlado): 10 thema’s i.v.m. Doof-zijn besproken met een brede waaier aan organisaties en de verslagen samengebracht in een boek • kinderverhalen vertaald uit het Nederlands naar VGT: 3 dvd’s met kinderverhalen in VGT Het Vlaams GebarentaalCentrum nam ook deel aan de activiteiten naar aanleiding van de erkenning van de Vlaamse Gebarentaal en ondersteunt desgewenst andere organisaties wanneer zij werken omtrent Vlaamse Gebarentaal.

DE VLAAMSE OMROEP VRT bij Europese koplopers inzake ondertiteling tv-programma’s De Vlaamse openbare omroep ondertitelde vorig jaar al twee op de drie tv-programma’s via teletekst. Daarmee staat de VRT derde in de rangschikking van Europese openbare omroepen. Dat antwoordde Vlaams minister van Media Geert Bourgeois (N-VA) vandaag in de commissie Media op een vraag van Vlaams parlementslid Helga Stevens (N-VA). Sinds het begin van deze legislatuur steeg het percentage teletekstondertitelde programma’s gestaag. Begin 2004 was dat 35 procent, eind 2004 40 procent, eind 2005 45 procent, eind 2006 50 procent en eind vorig jaar steeg dat aandeel tot 67 procent.

Daarmee staat de VRT op de derde plaats in een rangschikking van Europese openbare omroepen, opgemaakt door de EBU (European Broadcasting Union).

Enkel Groot-Brittannië (BBC 1 en BBC 2) met 95 procent en Nederland (Nederland 1, 2 en 3) met 75 procent ondertitelen meer programma’s. De VRT scoort beter dan de openbare omroepen van onder meer Frankrijk (60 procent), Spanje (32 procent), Duitsland (25 procent) en Italië (23 procent).

Sinds 2005 steeg het aantal ondertitelde programma’s op Ketnet van 20 tot 70 procent.

Minister Bourgeois zei dat hij er bij de VRT zal op aandringen om de meest bekeken programma’s verder te ondertitelen, "opdat de VRT mooi op schema blijft om de doelstelling van 95 procent tegen 2010 te halen". bvb


49

DE SCHIJNWERPERS OP INCLUSIE

Ouders voor Inclusie en de Plantijn Hogeschool (*) nodigen u van harte uit op de nocturne van de tentoonstelling

"SCHIJNWERPERS OP INCLUSIE" op dinsdag 22 april 2008

(*) Departement Sociaal-agogisch Werk (Bachelor Orthopedagogie)

Praktisch Wanneer?

Dinsdag 22 april 2008, vanaf 19u30

Waar?

Plantijn Hogeschool, campus Meistraat, Meistraat 5, 2000 Antwerpen

Voor wie?

Ouders van een kind met een handicap en andere geïnteresseerden.

Prijs?

De toegangsprijs bedraagt 3 euro. De betaling gebeurt ter plaatse.

Programma? Ouders voor Inclusie presenteert de fototentoonstelling “Schijnwerpers op Inclusie” in de provincie Antwerpen. Kijken én doen. Handicap International werkt in verre en arme landen. Ooit door een “echt” mijnenveld gelopen? De grote inclusieshow: straattheater met een boodschap. Achteraf ben je welkom op ons terras voor een gezellige babbel bij een hapje en een drankje. Graag antwoord voor 8 april 2008 op [email protected] (met duidelijke vermelding van je naam en “Avondprogramma 22/04”). Wie belet is, hoeft niet te antwoorden.


50

PAASFUIF KEDOKIDS Hou zaterdag 22 maart 2008 vrij want dan organiseert Kedokids een heuse PAASFUIF!!! Alle kinderen zijn welkom! (communicatie gebeurt in gebarentaal en gesproken taal)

Hou zeker ook 26 april vrij want dan gaat Kedokids stevig wandelen. IEDEREEN mag mee. Het wordt een heuse sponsortocht. Meer informatie volgt!

MET DANK AAN ONZE SPONSORS


51

Maatschappelijke zetel: Secretariaat: Verantwoordelijke uitgever:

Recommend Documents