December 2009 Jaargang 7 nr. 4. VLOK-CI vzw Vlaamse Ouders van Kinderen met Cochleaire Inplant Verantwoordelijke Maatschappelijke zetel: Secretariaat:

December 2009 Jaargang 7 nr. 4

_____________________________________________________________________________

VLOK-CI vzw Vlaamse Ouders van Kinderen met Cochleaire Inplant Maatschappelijke zetel:

Secretariaat:

Greta Brunclair Moerheide 193 9220 Hamme Tel. : 0485 78 90 44 [email protected]

Sandra Knaepen Brusselsesteenweg 58 9300 Aalst Tel.:053 77 47 45 Fax: 053 77 82 48 [email protected]

Verantwoordelijke uitgevers: Aagje Martens Peter Benoitlaan 45 3010 Kessel-Lo Tel. 016/25 07 55 [email protected] Ilse Steenackers Keizershoek 179c 2550 Kontich Tel. Fax 03/888.83.07 [email protected]

Ondernemingsnummer: 480612729 KBC 735-0064782-71 IBAN BE49 7350 0647 8271 BIC KREDBEBB

www.vlok-ci.be

Met de start van het nieuwe jaar willen wij jullie eraan herinneren het lidgeld van € 10 te betalen op bovenstaand rekeningnummer met vermelding van ‘naam+lidgeld VLOK-CI 2010’

VLOK-CI vzw, Nieuwsbrief 30, jaargang 7, nr. 4.

1

Beste VLOK-CI leden, De kerstsfeer zit er al helemaal in, de dagen zijn op hun kortst en ook de kerstvakantie staat voor de deur. Hoog tijd dus voor onze laatste nieuwsbrief van het jaar! Hierin uiteraard een verslag over onze infodag bij Cochlear, het VGT Doe Mee! kamp en onze familiedag bij Technopolis. Ook nodigen we jullie reeds uit voor ons volgende bedrijfsbezoek dat deze keer doorgaat bij Advanced Bionics. Op cultureel vlak valt eveneens weer het één en ander te beleven. In onze nieuwsbrief vind je alle informatie hierover. Verder wordt er een heel item gewijd aan de nieuwe taaltest CELF-4-NL en kunnen jullie een mooie getuigenis lezen van een ouder die het verhaal vertelt van zijn geïmplanteerde dochtertje. 3 december was de Internationale dag voor Personen met een Handicap. Voor al wie hierover meer wil weten, geven we een overzicht van het beleid van Jean-Marc Delizée, staatssecretaris voor Sociale Zaken die zich bezighoudt met de belangen van personen met een handicap. Andere info hebben we eveneens voor jullie gebundeld en uiteraard komen ook onze bedrijven weer aan bod. We wensen jullie alvast veel leesplezier en vanwege de ganse VLOK-CI ploeg een gezellige Kerst en de beste wensen voor het Nieuwe Jaar! De Redactie


2

Inhoudstafel 1. Inhoudstafel.......................................................................................................................................3 2. Nieuwe website VLOK-CI................................................................................................................ 4 3. Cochlear infodag.................................................................................................................................4 4. VGT...DOE MEE!..................................................................................................................................6 5. FamiliedagTechnopolis.......................................................................................................................9 6. Activiteitenkalender........................................................................................................................11 7. KEDOKIDS.........................................................................................................................................12 8. Museum op maat................................................................................................................................13 9. Voorstellingen met tolk...................................................................................................................15 10. CELF-4-NL.........................................................................................................................................16 11. Terugbetaling bilaterale implantatie...........................................................................................21 12. Nuttige info.......................................................................................................................................21 13. Internationale dag voor Personen met een Handicap.............................................................23 14. Oproep aan ouders..........................................................................................................................25 15. Getuigenis van een ouder..............................................................................................................27 16. Computer helpt dove kinderen met leren GT...........................................................................29 17. Kaatje op Ketnet leert jonge kinderen VGT.............................................................................31 18. Eerste rusthuis voor doven...........................................................................................................32 19. De Hoortoren...................................................................................................................................33 20. Batterijen.........................................................................................................................................34 21. Onze Sponsors.................................................................................................................................36


3

Nieuwe website VLOK-CI Fier kunnen we jullie meedelen dat onze website volledig vernieuwd is! Ga zeker eens een kijkje nemen op www.vlok-ci.be om nog meer over ons en onze werking te weten te komen.

Cochlear Infodag Op 4 oktober 2009 was het weer zover en werden wij opnieuw hartelijk ontvangen door Cochlear voor een dag vol informatie over de nieuwste technologieën op het vlak van het CI. Ook onze kinderen konden er aan hun trekken komen in het luchtkasteel, tijdens de knutselactiviteiten of in het Cochlear Technology Center. Hieronder een verslagje van Ilse Steenackers die samen met haar zoon Nick de infodag bijwoonde.

Verslag Zondag gingen Nick en ik naar het bedrijfsbezoek bij Cochlear in Mechelen. Bij de inkom stond er een groot springkasteel. De ouders kregen een badge aan en konden op de eerste verdieping al wat bijpraten met de andere ouders.

De kinderen verzamelden in de refter en kregen daar de info over al wat ze die namiddag mochten doen. De ouders kregen eerst een verwelkoming door Peter Van Gerwen. Hij stelde het bedrijf voor en vertelde ons ook wat er allemaal wordt gemaakt en getest. Hierop volgde een update van de bestaande producten door Petra Verhaeghe. Er werd getoond welke producten er nu op de markt zijn en wat de voor- en nadelen zijn van die producten. Bert Deleenheer gaf een voorstelling van het nieuwe product "Cochlear Nucleus 5" (cf. bijkomende informatie hierover door Cochlear in de rubriek ‘Onze Sponsors’). Er werd duidelijk gemaakt wat er veranderd was ten opzichte van het vorige product. Zo is het o.a. beter bestand tegen water, het is dunner en er is een mogelijkheid om via een afstandsbediening de programma's te wijzigen of een probleem op te zoeken.


4

Lot Van Deun gaf in een notedop uitleg over de resultaten van de studie over bilaterale implantatie bij 42 kinderen. Wat me hierbij vooral bij bleef, was het feit dat hoe jonger er een tweede inplant gegeven wordt, hoe beter de resultaten zijn. Iemand in de zaal gaf de opmerking dat het toch maar over 42 kinderen ging. Lot onderschreef dat ook. Maar ze verduidelijkte wel dat als je een onderzoek doet, je strikte grenzen moet stellen zodat je zeer goed weet wat je aan het onderzoeken bent. Verzekeringen Van Dessel werd vertegenwoordigd door Kris De Groof. Hij gaf een kort overzicht van waaruit de verzekering van het CI is gestart in samenwerking met Cochlear en hoe dat de situatie nu is. Ze hebben wel een samenwerking om informatie door te geven over het product en zijn garanties maar ze zijn niet contractueel verbonden. In het voorjaar kwam er een wijziging in het verzekeringscontract van het CI omdat er veel misverstanden bestonden over de term "verlies". Dit gaf zeer veel problemen. Daarom werd de polis opgesplitst in de keuze een verzekering te nemen zonder dekking van verlies waarbij je minder betaalt. De tweede mogelijkheid is dat je verlies wel indekt, maar dit houdt dan in dat je meer betaalt. Aan de hand van voorbeelden uit de praktijk legde Kris uit wanneer je van verlies mag spreken en wanneer niet. Nadien was het tijd voor een pauze. Gespreksthema's genoeg na een uurtje luisteren naar boeiende mensen. Na de pauze werden de ouders in kleine groepjes verdeeld. Via een doorschuifsysteem kwamen we dan bij de workshop waar we uitleg kregen over het nieuwe product. We mochten al onze bedenkingen prijs geven. Bas van Dijk gaf ons een demo over hoe het ongeveer moet zijn om met een CI te horen. De ouders mochten in de geluidsdichte kamer gaan staan en Bas sprak door de microfoon. Wanneer ik dat hoorde, kreeg ik kippevel. Voor mij is het een wonder dat kinderen zoveel uit dat apparaat kunnen halen. Ik ben ook bij Bas aan de microfoon gaan staan om het verschil tussen mannen en vrouwenstem te laten horen. En dan hebben we ook even door elkaar gepraat. Aan de luisteraars was duidelijk te merken dat dit echt niet te verstaan was. De ouders maakten wel de opmerking dat dit ook interessant is om aan mensen te laten horen die met onze kinderen werken. Zo horen ze hoe moeilijk het is om met een CI te horen. Hierna kregen we een rondleiding door het Cochlear Technology Center. En toen was het hoog tijd om naar de kinderen te gaan. De allerkleinsten vonden dat het lang genoeg geduurd had. Ze hadden prachtige schilderijtjes op doek gemaakt en er liepen mooie geschilderde gezichtjes rond. Nee, ze hadden het niet zelf gedaan, maar wel de mensen van de grim.


5

De namiddag werd afgesloten met een hapje en een drankje. Ouders kregen nog de kans om even met mekaar van gedachten te wisselen of om de mensen van Cochlear nog vlug iets te vragen. Nick vertelde dat hij ook een rondleiding had gekregen in het Technology Center. Dat vond hij super! Hij had ook de demo gekregen van wat mensen met een CI ongeveer horen. Dat was eigenlijk de eerste vraag die hij me stelde in de auto in het naar huis rijden: "Heb je gehoord hoe dat klinkt met een apparaat"? Het was duidelijk een vraag naar erkenning. We hebben beide genoten van deze zeer gevulde namiddag.

Ilse Steenackers

VGT Doe...Mee!

VGT…DOE MEE!

VGT Doe Mee! kamp Net zoals vorig jaar, werd ook dit jaar tijdens de herfstvakantie een VGT...Doe Mee! kamp georganiseerd. Deze keer trokken we van woensdag 4 november tot vrijdag 6 november naar de Hoge Rielen te Kasterlee. Bij aankomst werden alle kinderen volgens leeftijd in groepen verdeeld. Het werden drie goed gevulde dagen. Zo werd er geknutseld met bosmateriaal en genoten de


6

kinderen o.a. van de kampendans en allerhande groepsspelletjes waaronder ook een heus Robin Hood spel. Vrijdagmiddag werden alle kinderen terug opgehaald door hun ouders en konden ze tijdens het weekend nog nagenieten van hun VGT...Doe Mee! kamp.

Verslagje van Carmino Hallo ik ben Carmino Van Nuffel en dit is hoe ik het kamp van 2009 vond. Ik vond het heel leuk en vooral de spelletjes die we deden. Op de eerste plaats het spelletje waarbij er twee groepen waren: een groep meisjes en een groep jongens. Meisjes van nummers 1,3,5,7,9,11,13 jongens nummers 2,4,6,8,10,12 en de jongens wonnen natuurlijk. We hebben ook met pijl en boog gespeeld (echte). Onze begeleidsters hebben echt hun best gedaan en hadden veel werk gehad thuis om vanalles voor te bereiden. Het ganzenbord was ook leuk eigenlijk kon je even een gansje zijn (hihi meisjes..,tip;tip). Wat ik jammer vond was dat ik niet veel gebaren bijgeleerd heb. Ook dat we niet veel rond 'Robin Hood' gewerkt hebben. We konden heel leuke spelletjes gedaan hebben over rovers en vanalles vond ik. Ik had daarom zelf mijn pijl en boog meegedaan maar heb dat niet kunnen gebruiken. Zo, dit was hoe ik het kamp vond. En misschien tot volgend jaar zeker?

Verslagje van Jirka Hallo Ik ben Jirka. Ik ben meegeweest op kamp van VGT-Doe Mee en het was heel leuk. Wij zijn naar de Hoge Rielen in Kasterlee geweest. Dat is een héél groot domein met heel veel bossen. Het weer was bijna elke dag slecht en dat was spijtig. Het was natuurlijk van 4 tot 6 november en dan is dat wel normaal.


7

Ik vond sommige spelletjes niet zo leuk, andere wel. Het boogschieten was wel super maar gevaarlijk vond ik. Omdat sommige jongens niet goed luisteren en dan schoten als er iemand aan de roos liep. Maar dan kon je een pijl in je lichaam krijgen dus dat waren wel domme jongens. Ik vond het ook wel leuk in bos.Het ganzenspel vooral. De avondwandeling was zeer spannend vond ik. Martha zorgde goed voor mij omdat ik in het donker niks zie. We moesten Robin Hood gaan zoeken en kregen allemaal munten omdat we goed gezocht hadden en hem dus vonden. De film van Robin Hood is ook een hele mooie film. Er waren veel meer kinderen dan vorig jaar nu maar dat was eigenlijk wel tof. De kookouders hebben hard moeten werken, amai voor zo veel mensen eten maken! Maar het eten was wel altijd lekker. Ik ga in de zomer ook op kamp met de turngroep maar vind dit kamp toch leuker. Er zijn nu meer dove kinderen en die moeten dan ook hun apparaten uitdoen of hun batterijen zijn leeg ofzo. Met het kamp met de turngroep ben ik altijd alleen met mijn apparaten. Ik hoop dat we nog op kamp gaan met een groep dove en horende kinderen want we leren daar allemaal van mekaar. Groetjes JIRKA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXX

VGT Doe Mee! Ontmoetingsdagen Hieronder vinden jullie nogmaals de data en de locaties van alle ontmoetingsdagen die doorgaan in 2010. Vergeet ze zeker niet in jullie agenda te noteren! 17 januari 2010 te Mechelen 21 februari 2010 te Kortrijk (kinderclub de Dobbelsteentjes) 21 maart 2010 te Mechelen 25 april 2010 te Turnhout (kinderclub Kedokids) 16 mei 2010 te Hasselt (kinderclub De Schakeltjes) 13 juni 2010 te Mechelen Voor meer uitleg over de ontmmoetingsdagen kan je steeds terecht op www.vgtdoemee.be [email protected]


8

22 november 2009:Familiedag in Technopolis

Deze keer ging onze familiedag door in het doe-centrum voor wetenschap en technologie ‘Technopolis’ te Mechelen. Rond 12 uur werden al onze leden verwacht aan de VLOK-CI balie in de grote hal van waaruit iedereen de weg gewezen werd naar een zaaltje speciaal gereserveerd voor onze VLOK-CI dag. Daar verwelkomde een medewerker van Technopolis alle genodigden en gaf meteen ook wat uitleg over de vele activiteiten en experimenten waaraan de kinderen konden deelnemen. Hierna werden de kinderen in groepjes verdeeld en toegewezen aan onze begeleiders. Zij ontfermden zich de hele middag over de kinderen zodat de ouders rustig konden luisteren naar onze gastsprekers die allen op één of andere manier te maken hebben met het thema van die dag, namelijk ‘doofblindheid’.

Na een korte inleiding door onze voorzitter Greta Brunclair, nam de eerste gastspreker, dokter Lieve Standaert, het woord. Lieve Standaert, jarenlang verbonden aan het revalidatie- en hoorcentrum Spermalie te Brugge, legde eerst het begrip ‘doofblinheid’ uit. Daarna ging ze dieper in op de verschillende oorzaken van doofblindheid. Voornaamste oorzaak was vroeger ‘congenitale rubella’, maar is, door vaccinatie sinds eind jaren 80, nu gelukkig zo goed als verdwenen. Op dit moment is de genetische aandoening, genaamd het ‘Usher syndroom’ de belangrijkste oorzaak van doofblindheid. Ook een andere genetische aandoening, met name het ‘Charge syndroom’, kan doofblindheid veroorzaken. Bij ‘Charge’ staan de zes letters voor de zes kenmerken van het syndroom, zijnde Colobomen (sluitingsdefecten van het oog), Hartafwijkingen, Atresie van choanen (afgesloten overgang van neus- naar keelholte), Retardatie van groei en/of ontwikkeling,


9

UroGenitale afwijkingen, evenwichtsorgaan.

externe

en

interne

afwijkingen

van

het

oor

(Ear)

en

het

Na de medische uiteenzetting van dokter Lieve Standaert, was Lieve Baert aan de beurt. Lieve Baert is de mama van de zestienjarige Marie die lijdt aan het Charge syndroom. De getuigenis van Lieve werd opgesplitst in verschillende delen: eerst gaf ze een woordje uitleg over Marie zelf, daarna vertelde ze over de weg die ze aflegden naar het CI en de desbetreffende resultaten. Grote bewondering was er vanuit het publiek voor het oneindige geduld en de volhardende manier waarop Lieve en de hele omgeving van Marie hun best doen om Marie op een zo hoog mogelijk niveau te krijgen. Ook de positieve invloed van het CI kwam aan bod. Zo vertelde Lieve o.a. hoe, na een moeilijke beslissing om over te gaan tot het plaatsen van een CI, Marie hierdoor een stuk alerter werd en de kwaliteit van haar leven toch duidelijk verbeterde. De tweede getuigenis werd gebracht door Bart Van Looveren. Bart lijdt aan het syndroom van Usher en is als gevolg hiervan volledig doof, heeft evenwichtsproblemen en last van nachtblindheid. Na een bondige uitleg over het Usher syndroom, vertelde Bart heel openlijk en op een bijzonder positieve manier over zijn dagelijkse leven. Nadien toonde Bart een aantal videofilmpjes om de buitenwereld duidelijk te maken met welke problemen mensen met Usher vaak te kampen hebben. Hierbij gaf hij eenvoudige, zeer bruikbare tips om op een zo goed mogelijk manier hiermee om te gaan. Na een korte pauze bracht Bert Van de Sompele zijn verhaal. Ook Bert lijdt aan het syndroom van Usher, is doof geboren en heeft eveneens last van nachtblindheid en evenwichtsproblemen. Bert gaf ons een beeld van hoe zijn omgeving, zowel binnenshuis als buitenshuis, volledig is aangepast aan zijn situatie. Hij legde ook uit op welke manier de mensen om hem heen met hem communiceren en tot slot vertelde hij over zijn studies en zijn ambities om hiervoor zelfs eventueel naar het buitenland te trekken. De laatste getuigenis was van Peter van Houte die zowel doof als blind is. Peter, die overigens volledig zelfstandig woont, gaf eerst een overzicht van zijn leven. Hij sprak over de verschillende scholen waar hij verbleef. Hij vertelde hoe hij er Braille leerde, maar ook sprak hij over het moment waarop zijn gehoor aanzienlijk achteruitging zodat communiceren steeds moeilijker werd en hij moest overgaan tot tactiele communicatie. Zo kwamen ook het Lorm-alfabet en het schrijven van drukletters in de hand aan bod. Verder vertelde Peter over zijn studies aan de Katholieke Universiteit van Leuven, over zijn vrijwilligerswerk en de vele lezingen en bijscholingen die hij geeft. Na deze boeiende getuigenissen, werd de infonamiddag afgesloten en konden de ouders hun kinderen terug afhalen bij de begeleiders. Rond 17u30 werden de Technopolis deuren gesloten en vertrok iedereen huiswaarts.


10

Dat er volop geëxperimenteerd werd tijdens onze Technopolis familiedag bewijst deze knotsgekke foto van SEVERINE CHAMPEAUX!

De volledige getuigenissen van de meeste van onze gastsprekers zijn terug te vinden op de site http://www.vlok-ci.be/familiedag.html Alle foto’s kunnen jullie ook online bekijken op http://picasaweb.google.com/vlok.ci/FamiliedagTechnopolis?feat=directlink

Activiteitenkalender VLOK-CI Nog even ter herinnering:

28 februari 2010 Bedrijfsbezoek Advanced Bionics Van 10u30 tot 17u

Meer informatie hieromtrent volgt nog.


11

KEDOKIDS De KEDOKIDS organiseren alweer een aantal leuke activiteiten, waarvan de eerste reeds doorgaat op zaterdag 23 januari 2010. Maak jullie alvast klaar voor deze supergezellige winteractiviteit! Zeker niet te missen!


12

Verder staan nog volgende activiteiten op het programma:

13 maart 2010 : 8 mei 2010 :

Bowling samen met ouders Bokrijk

Voor meer informatie, surf naar www.piramime.be/kedokids

Museum op maat Deze info werd ons doorgestuurd door ‘Museum op Maat – Educateam’:

Koninklijke Musea voor Schone Kunsten van België EDUCATEAM Museum op Maat 2009 – 2010 Museum op Maat en Magritte Educateam, de educatieve werking van de Koninklijke Musea voor Schone Kunsten in België, wil ook die mensen bereiken die vaak vaak buiten de mazen van het – culturele – net vallen: blinden en slechtzienden, doven en slechthorenden, mensen met een laag inkomen, nieuwkomers in België, thuisloze jongeren, mensen met een fysieke en/of mentale beperking, psychiatrische patiënten… Hiertoe creëerde Educateam de cel Museum op Maat, dat aangepaste rondleidingen op maat van de specifieke doelgroepen aanbiedt.

Museum op Maat ijvert om een verhoogde, duurzame cultuurparticipatie teweeg te brengen bij deze minderheidsgroepen. Elk van deze publieksgroepen wordt vertegenwoordigd door een specifiek programma:

Equinox is er voor de blinde en slechtziende bezoeker, Gebarentaal voor de dove en slechthorende. Sesam richt zich tot mensen met economische, sociale of culturele moeilijkheden, en Komeet is er voor mensen met een fysieke en/of mentale beperking. In juni 2009 openden de Koninklijke Musea voor Schone Kunsten van België, naast zijn Museum voor Oude en Moderne kunst, het Magritte museum.


13

Gebarentaal Aangepast programma voor doven en slechthorenden INDIVIDUELEN Een keer per maand ontvangt een dove gids van Educateam u graag in het Magritte museum. Zij neemt u mee op een ontdekkingstocht in gebarentaal doorheen het leven en de werken van Magritte. Vanaf 2010 bieden we iedere tweede zaterdag van de maand rondleidingen voor individuelen aan: Zaterdag 9 januari, 14 uur; Zaterdag 13 februari, 14 uur; Zaterdag 13 maart, 14 uur; Zaterdag 10 april, 14 uur; Zaterdag 8 mei, 14 uur; Zaterdag 12 juni, 14 uur GROEPEN Groepen kunnen van dinsdag tot en met zondag het museum bezoeken met een gids, mits reservatie. Voor slechthorenden bestaat de mogelijkheid om het systeem Guide-U (microfoon + koptelefoon) te reserveren. Dit systeem kan aangesloten worden op het eigen hoorapparaat. Vraag ernaar op het moment dat u een rondleiding boekt! Om ervoor te zorgen dat iedere bezoeker de handbewegingen en uitdrukking van de gids optimaal kan zien, worden per groep maximaal 12 personen aanvaard. Ook een minimaal aantal deelnemers voor de rondleidingen voor individuelen is vereist om de rondleiding te laten doorgaan.

Informatie en reservatie: Koninklijke Musea voor Schone Kunsten van België Magritte museum Regentschapsstraat 3 – 1000 Brussel Caroline Van Meerbeek [email protected] 02/508 34 66. Van maandag tot en met woensdag Educateam [email protected] 02/508 33 33 Van dinsdag tot en met vrijdag tussen 9 uur en 16 uur. MINDERVALIDEN Ingang aan de Regentschapstraat 1A Gelieve aan te bellen. Er bevinden zich twee parkeerplaatsen voor mindervaliden ter hoogte van de Regentschapsstraat 1 en tegenover het Belvue Museum, naast het Warandepark. Trein: Centraal Station Metro: Centraal Station, Park, Naamsepoort


14

Tram: 92, 94 Bus: 27, 71, 95 TARIEVEN € 7 inkom/volwassene (inkom inbegrepen) € 5 inkom voor - 18 1 begeleider per persoon gratis Een rondleiding duurt 1u15 tot 1u30. WEBSITES www.fine-arts-museum.be www.musee-magritte-museum.be (klik:education/museum op maat) www.extra-edu.be (interactieve site van EDUCATEAM)

Voorstellingen met tolk Volgende culturele informatie werd ons doorgestuurd door Anneke Van Rode: Ook in 2010 zijn er in Wemmel, in GC De Zandloper een tweetal voorstellingen met tolk VGT en ringleiding. DEZE VOORSTELLINGEN ZIJN TOEGANKELIJK VOOR DOVEN EN SLECHTHORENDEN. Deze voorstelling wordt opgenomen in het project GEBAAR. De voorstelling is dus toegankelijk voor doven en slechthorenden en zal getolkt worden in Vlaamse Gebarentaal door Anneke Van Rode. Ringleiding: in de Zandloper is ook een ringleiding aanwezig die ingeschakeld kan worden met versterkte voorstellingen. Slechthorenden kunnen hun hoorapparaat inschakelen op T-stand en zo genieten van de voorstelling zonder achtergrondgeluid. Steeds zijn er tickets voorbehouden voor Doven en of slechthorenden, samen met familie en vrienden aan een speciale prijs. Deze prijs geldt enkel wanneer je via mij bestelt!

Op 14 februari 2010, om 15u. Voorverkoop via [email protected] : €5

DE GOUDEN DOOS - Ivan Pecnik en Florejan Verschueren (kindervoorstelling) Een podium met een micro, een piano, een stoel en een gouden doos. Een zingende acteur en een pianist vinden de doos met liedjes, tekstjes, partituren, gedachten, herinneringen. Ze spelen, ze zingen, ze vertellen. En als het mee zit, brengen ze ook nog een dansje. Uit gekte. Uit plezier. Kunnen liedjes gedachten zijn? Kunnen gedachten liedjes zijn? Met tekst en muziek worden de zanger en de pianist figuren die je op straat maar zelden tegenkomt. Vanaf 5 jaar.


15

Ivan Pecnik (zang en tekst) - Florejan Verschueren (piano en arrangementen) - Joke Van Leeuwen, de Nederlandse stadsdichter van Antwerpen (teksten en liedjes) i.s.m. Jeugd & Muziek Vlaams-Brabant DSJeM-festival

Op 4 maart 2010, om 20u. Voorverkoop via [email protected]: €11

SOLOZEILER – JOHAN VERMINNEN (muziek) Johan Verminnen, alias ’de zoetwatermatroos‘ - zo noemt hij zichzelf - keert terug naar zijn passie voor zeeën en meren, voor wegvaren, voor weidsheid, voor vrijheid en onbeperktheid. Thema‘s die in zijn rijk gevulde repertoire regelmatig opduiken. Op zijn lange zwerftocht vanaf Ontdek de Ster (1969) tot vandaag heeft hij zoveel beleefd dat hij het publiek moeiteloos meesleept in zijn liedjes en verhalen. Een voorstelling van Verminnen is dan ook een mooie mix van doorleefde liedjes, weetjes en anekdotes uit zijn leven of ergens onderweg opgepikt. Herkenbaar, pakkend en met de nodige dosis humor. Je gaat er graag rustig voor zitten in de veilige luisteromgeving van de theaterzaal. Bert Candries (gitaar) - Leo Caerts (klavieren) - Nils De Caster (viool, lapsteel en mandoline)

CELF-4-NL

De CELF-4-NL: een opvolger voor de TvK? Sinds eind november is er een nieuwe taaltest op de markt. Het lijkt erop dat de Nederlandse versie van de vierde editie van de Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-4-NL) een meerwaarde biedt ten aanzien van de bestaande instrumenten om taal in kaart te brengen. Doordat de test diverse taalaspecten onderzoekt en een zeer uitgebreid leeftijdsbereik heeft, krijgen we een duidelijk beeld van de sterke en zwakke kanten van kinderen met begeleidingsgerichte aanknopingspunten wat betreft aanpak en therapie. Zo wordt het mogelijk om een profiel op te stellen van receptieve versus expressieve en van inhoudelijke versus vormelijke aspecten van de taal. Met de subtest 'Cijfers herhalen' krijgen we ook een idee van de executieve functies en van het werkgeheugen als één van de taalrelevante randvoorwaarden. In dit artikel staan we stil bij de deelvaardigheden die worden gemeten door de CELF-4-NL alsook bij de psychometrische waarde van dit voor Vlaanderen en Nederland genormeerde instrument.

Voor meer gedetailleerde uitleg over de inhoud van de test en de opbouw van de verschillende scores verwijs ik naar het volledige artikel : Signaal 65 (december 2008).


16

Inleiding Taalontwikkelingsstoornissen komen voor bij acht procent van de jongens en bij zes procent van de meisjes. Daarnaast treden taalstoornissen vaak ook op als comorbide (samengaande, nvdr.) stoornissen naast andere stoornissen zoals dyscalculie. Verder is er een comorbiditeit beschreven van 50 tot 80 procent met dyslexie. Ondanks de hoge prevalentie (frequent voorkomen, nvdr.) van taalontwikkelingsstoornissen en de niet onbelangrijke comorbiditeit met andere stoornissen, zijn er momenteel weinig recente tests beschikbaar om een goed zicht te krijgen op het taalbegrip, de taalproductie en de algehele communicatieve ontwikkeling van kinderen en jongeren. De onderstaande tabel geeft een overzicht van de momenteel meest gebruikte Nederlandstalige testinstrumenten. Uit dit overzicht blijkt dat de RTOS (Schaerlaekens, Zink & Van Ommeslaeghe, 1993, 2005), de TvK (Van Bon & Hoekstra, 1982) en de TAK (Verhoeven & Vermeer, 2001) de meest uitgebreide onderzoeksinstrumenten zijn die op dit moment op de markt zijn. Ze gaan namelijk de meeste taalniveaus na. Jammer genoeg zijn de TvK en verouderd, de TAK heeft een Nederlandse normering en is moeilijk bruikbaar in Vlaanderen, en gaan slechts taalstoornissen na bij een beperkte doelgroep. (Daarenboven is de verkoop van de uitdovend en wordt de STP STP (Schlichting test voor TaalProductie ) volledig vernieuwd en genormeerd op Vlaanderen & Nederland, nvdr)

Positionering van de CELF-4-NL binnen de ICF. (Zie slides van namiddag, Marleen dhondt) situering van de CELF-4-NL binnen de ICF(International Classification of Functioning, Disability and Health, Internationale Clasificatie van Functioneren, Beperking en Gezondheid, van de WHO, World Health Organization, Wereld GezondheidsOrganisatie) Voor de volledige versie : ICFwebuitgave.pdf. Eerst een woordje uitleg over de ICF: De ICF is te zien als een denkkader gehanteerd binnen alle medische en paramedische disciplines waardoor men een gemeenschappelijke taal gaat hanteren. Het schema hieronder helpt wellicht om


17

de huidige bij de WHO gangbare opvatting over de wisselwerking tussen de verschillende componenten in beeld te brengen. Opgemerkt moet worden dat de invulling van dit schema nog volop in beweging en evolutie is. Dit komt omdat de relaties in een multidimensioneel schema erg ingewikkeld kunnen zijn. Het schema is ontworpen om die relaties zo goed mogelijk weer te geven, maar alternatieve schema´s die andere aspecten van het proces benadrukken, zijn zeker mogelijk. De relaties tussen de componenten en constructen zijn op verschillende manieren te interpreteren (vgl. bijvoorbeeld de invloed van externe factoren op functies van het organisme met de invloed van externe factoren op participatie).

CELF-4-NL

Doelstellingen van de CELF

Niveau van functioneren bepalen 1. Is er een Probleem (kerntest) 2. Hoe ernstig 3. situering van de cliënt binen de normale populatie 4. op welk niveau situeert de cliënt zich (leeftijdsequivalent)

Sterkte zwakte analyse : op zoek gaan naar inclusiecriteria voor de betreffende taalvertraging/taalstoornis.

Draagt bij tot de diagnose (is multidisciplinair opgebouwd)

Uitgangsunt voor handelingsplan (waar starten we, welke prioriteiten)

Nagaan van de doeltreffendheid van behandeling / aanpak..

De CELF-4-NL plaatst zich binnen de beschrijvende of verklarende diagnostiek. Dat wil zeggen dat reeds andere (kortere, eenvoudige) testen gesignaleerd hebben dat er mogelijks een probleem is. In de ICF plaatst men de test in het domein van de analyse van “functies en anatomische eigenschappen”. CELF-4-NL van dichter bij. Het is de eerste maal dat Nederlands en Vlaamse linguisten samengewerkt hebben voor het opstellen van de test, met ruimte voor streektaal, variaties tussen Vlaams en Nederlands en ook


18

Fries. De resultaten van Vlaamse en Nederlandse onderzoekers zijn samengelegd, zodat deze test genormeerd is voor het Nederlandse taaldomein. In de CELF-4-NL is geen articulatietest of passieve woordenschat opgenomen. Het zwaartepunt van de leeftijdscategorie is van 5 tot 12 jaar, maar kan afgenomen worden tot 18 jaar. Het afnemen, scoren en interpreteren van de test kan over verschillende fases verlopen: Stap 1: Is er een probleem (Kernscore) Stap 2: Aard van het probleem Stap 3: Beoordeling van het onderliggende probleem Stap 4: Beoordeling van taal en communicatie in de context. De test is gestoeld op een brede diagnostiek. 4 subtesten vormen de basis voor de kernscore. De afname van de subtests die de kernscore vormen duurt ongeveer 40 minuten. De subtesten zelf zijn opgesplitst in leeftijdsgroepen. Om de volledige test af te nemen dient men 2 uur te rekenen, maar die hoeft niet in een stuk af genomen te worden. De verschillende subtesten kan men in categoriën verdelen zoals in Tabel 2

Practisch: Het Riziv bepaalt via een limitatieve lijst welke tests er mogen afgenomen worden om een aanvraag tot terugbetaling te doen bij het Riziv. De Celf staat nog niet op deze limitatieve lijst maar zal er meer dan waarschijnlijk opgeplaatst worden. De commissie die hierover oordeelt komt echter maar één of twee maal per jaar samen. De Vlaamse Comissie voor Psychodiagnostiek doet in de maand oktober een uitspraak over deze test Er wordt aangeraden om de CELF-4-NL (dit geldt trouwens ook voor de andere taaltesten) pas om de 2 jaar te doen om leereffecten te vermijden.


19

Er werden ook reeds een aantal profielen opgesteld van een aantal doelgroepen, van hoe zij scoren op de CELF-4-NL (zie slides MD) Omdat de test vooral klinisch gebruikt zal worden zijn de gegevens van de klinische groep van groot belang. In 2007-2008 werden daarom 226 kinderen met een taalstoornis of leerstoornis onderzocht door studenten van de Arteveldehogeschool. In 2008-2009 werd dit aantal klinische kinderen nog uitgebreid met 99 kinderen met leerstoornissen, doof/slechthorend of een mentale retardatie. Elke klinische groep heeft een “eigen” profiel van scores, omwille van problemen specifiek aan de doelgroep (zoals kinderen met minder verstandelijke mogelijkheden of dove/slechthorende kinderen) Verdere details kan je nog nalezen in Logopedie, jaargang 22, n°5 (september-oktober 2009) De Test wordt verdeeld door Pearson-nl.com Reacties uit het veld : 1. Revalidatie Centrum Sint-Lievens Poort Gent: •

•

eindelijk een betrouwbaar en valid instrument dat eveneens genormeerd is voor Vlaamse kinderen en waar ook de etnische-minderheden in de proefgroep werden opgenomen. Dit laatste is voor ons niet onbelangrijk daar wij ook allochtone cliënten hebben. eindelijk ook een instrument dat toelaat een taalprofiel op te stellen met duidelijke aanknopingspunten voor het opstellen van een behandelingsplan

jammer dat: • •

het bepalen van de kernscore zeer tijdrovend is de ‘passieve woordenschat’ niet werd opgenomen

nu even onderdeel per onderdeel •

•

•

het onderdeel ‘begrippen en aanwijzingen volgen’: duurt te lang, het is mij nog geen enkele keer gelukt om de afbreekregel te mogen gebruiken. De taakspanning moet heel goed zijn. Voor de kwalitatieve analyse heb je wel de handleiding op bladzijde 30 nodig en moet je zelf item per item gaan opzoeken welke begrippen precies werden getest. Het zou handig zijn moest je dit reeds op het scoreformulier kunnen zien. het onderdeel ‘zinnen herhalen’: geen opmerkingen; interessant dat je zowel ‘zinnen herhalen’ als ‘zinnen formuleren’ met elkaar kan vergelijken. Een discrepantie ten voordele van ‘zinnen formuleren’ geeft je al een indicatie naar mogelijke problemen met het werkgeheugen het onderdeel ‘zinnen formuleren’: dit onderdeel is het moeilijkste van allemaal om te interpreteren. Ook al volg je de handleiding, dan nog is de subjectieve factor bij het toekennen van de punten groot. vb wat is een ‘volledige zin die weinig informatief is’? ‘wat is een zin die slechts zijdelings met het plaatje te maken heeft?’.


20

•

• • •

het onderdeel ‘woordstructuur’: merkwaardig dat ze daar ook de voornaamwoorden bij nemen. Het aantal items per onderzocht onderdeel is zeer beperkt, het is echt wel screening het onderdeel ‘zinnen begrijpen’: scoort hoog, me dunkt. Komt mij ook over als zeer gemakkelijk. het onderdeel ‘tekstbegrip’: het verhaal ‘een terrarium maken’ is echt slecht gekozen, de kinderen weten niet wat een terrarium is het onderdeel ‘serieel benoemen’: de kinderen moeten wel de namen van de figuren goed kennen, dit levert wel problemen op waardoor de test zijn doel voorbij schiet

2. Revalidatie Centrum UZA

Terugbetaling bilaterale implantatie De kogel is door de kerk: Op vrijdag 18 december 2009 werd in het Belgisch Staatsblad het Koninklijk Besluit gepubliceerd betreffende de terugbetaling van de bilaterale implantatie.

Nuttige info Bron: www.doof.nl Op bovenstaande site verschenen een aantal interessante artikels die we voor jullie hebben samengevat. Meer informatie over de verschillende items vind je op de site zelf.

Tinnitus ook te koppelen aan gebieden in de hersenen (Doof.nl 6/10/2010) Uit nieuw onderzoek blijkt dat tinnitus kan worden gekoppeld aan een bepaald gebied in de hersenen en niet alleen aan gehoorschade zoals eerst werd aangenomen. Onderzoekers van het Henry Ford Hospital (Detroit, Amerika) hebben ontdekt dat het mogelijk is om het gebied in de hersenen te definiëren dat geactiveerd wordt door tinnitus. Deze resultaten kunnen leiden tot nieuwe soorten behandelmethodes voor mensen die lijden aan tinnitus.

Eu: Volume op muziekspelers moet nog verder worden beperkt De EU is bezig met een wet die het maximale volume-niveau van iPods, iPhones en andere MP3 spelers moet beperken. Op dit moment zit er al een volumebeperking op alle MP3 spelers die binnen Europa verkocht worden. Deze limiet is nu nog 100 dB. De EU wil dit niveau nu verder omlaag brengen naar een maximum van 80 dB. De nieuwe wet van de EU moet het gehoor van mensen beter beschermen.


21

FOSS-film op DVD, 25 minuten, Nederlands ondertiteld Op vrijdag 9 oktober presenteerde de FOSS haar nieuwe voorlichtingsfilm ‘Laat zien wie je bent’. In deze film laten twee slechthorende jongeren en twee jongeren met spraaktaalproblemen zien hoe zij hun leven leiden en hoe hun weg naar zelfstandigheid eruit ziet. We volgen hen thuis, in hun werk, op school en in hun vrije tijd. Op onderstaande links vind je wat meer info over de dvd: http://www.oorakel.nl/nieuws/FOSS-film-Laat-zien-wie-je-bent-1426.html http://www.fenac.nl/agenda/foss-film-laat-zien-wie-je-bent.html

Unicum: 16 dagen oude baby krijgt hoortoestellen (Doof.nl dd 3/11/2010) In Utrecht kreeg onlangs een baby van 16 dagen oude twee hoortoestellen aangemeten. Omdat de hoorscreening op een onvoldoende gehoor wees aan beide oren en er reeds hoorproblemen voorkwamen in het gezin van de baby, besliste men onmiddellijk de hoortoestellen te plaatsen .

Van Dale woordenboek Nederlandse gebarentaal Eind oktober presenteerde Van Dale het eerste basiswoordenboek Nederlandse gebarentaal. Het boek telt drieduizend Nederlandse woorden en is voor iedereen die gebarentaal wil leren.

Hongaarse parlement erkent gebarentaal (Doof.nl dd 17/11/2010) Begin november heeft het Hongaarse parlement unaniem de wet ‘voor de Hongaarse gebarentaal en de bescherming van de Hongaarse gebarentaal’ aangenomen. Door deze wet gaat o.a. de tolkvoorziening veranderen en vanaf 1 juli 2010 is ondertiteling of een gebarenpostzegel verplicht bij het Hongaarse journaal en andere uitingen van publiek belang. In 2015 moeten alle Hongaarse TV-programma’s voorzien zijn van ondertiteling of een gebarenpostzegel. Vanaf september 2017 wordt het op de Hongaarse dovenscholen verplicht om dove kinderen les te geven in gebarentaal. Voor kinderen met een hoorbeperking in het regulier onderwijs wordt dit een optie.


22

3 december: Internationale dag voor Personen met een Handicap Volgende info werd ons toegestuurd door Herlinde Martens, woordvoerster en relaties met het Parlement:

3 december: De Internationale Dag voor Personen met een Handicap Jean-Marc Delizée stelt zijn beleid voor aan iedereen die zich elke dag inzet voor mensen met een handicap Vandaag, op de Internationale Dag voor Personen met een Handicap, wil de staatssecretaris voor Sociale Zaken, belast met Personen met een handicap, Jean-Marc Delizée, alle familieleden, vrijwilligers en verenigingen die zich elke dag inzetten voor mensen met een handicap, feliciteren. Dit is ook de gelegenheid om hen te informeren over het beleid dat hij wil voeren, zoals verwoord in zijn beleidsnota. De beleidsnota werd deze week goedgekeurd door het parlement. Dit zijn de kernwoorden van zijn beleid: - Overleg Jean-Marc Delizée wil elk van zijn collega's (de federale ministers en die van de Gewesten en Gemeenschappen) bewust maken van de noden van mensen met een handicap. Daarnaast wil de staatssecretaris blijven overleggen met de mensen met een handicap zelf en de organisaties die hen vertegenwoordigen. Hij wil de motor zijn van een inclusief beleid voor de personen die leven met een handicap en hierin de rol van coördinator op zich nemen. Vb.: overleg met de minister van Binnenlandse Zaken over de nooddiensten oproepen per sms voor doven en slechthorenden.

- Informatie Het is cruciaal om personen met een handicap en hun omgeving juist en op een begrijpelijke manier te informeren over hun rechten en hoe ze die kunnen verkrijgen. Vb.: de leesbaarheid van de formulieren van de administratie verbeteren

- Een efficiëntere administratie


23

De behandeling van de dossiers bij de Directie-generaal Personen met een handicap zal versneld en verbeterd worden door de progressieve informatisering van de administratieve en medische procedures Vb.: Vanaf januari 2010 mogen de wachttijden voor de behandeling van een aanvraag maximaal 6 maanden bedragen. Dit is onder andere mogelijk door een snellere gegevensuitwisseling met het ministerie van Financiën.

- Hervorming van het systeem De staatssecretaris wil een grondige denkoefening opstarten over de hervorming van het stelsel van de uitkeringen voor personen met een handicap. Het stelsel is vandaag meer dan 20 jaar oud (van 1987) en heeft een statische visie op personen met een handicap. Dat is niet de visie van staatssecretaris Delizée: “Mensen met een handicap moeten volwaardig kunnen deelnemen aan het maatschappelijke leven. Ze gaan werken, wonen samen, nemen deel aan het verenigingsleven,….het stelsel moet aangepast worden aan deze realiteit,” zegt hij.

- Toegankelijkheid en mobiliteit Ten volle kunnen deelnemen aan de samenleving kan alleen met een betere toegankelijkheid (tot openbare gebouwen, de NMBS, de Post, het gerecht, verzekeringen,…) en mobiliteit (openbaar vervoer maar ook bv. een betere controle van de parkeerfaciliteiten voor personen met een handicap).

Daarnaast werden er ook enkele nieuwe maatregelen genomen tijdens het begrotingsoverleg: - de fiscale aftrek van de kosten voor de opvang van kinderen met een ernstige handicap wordt uitgebreid van 12 naar 18 jaar - jongeren met een handicap worden aangemoedigd om aan het werk te gaan door het afschaffen van de persoonlijke sociale bijdrage aan de sociale zekerheid vanaf de eerste werkdag - de budgettaire inspanning om de personen met een grote zorgbehoevendheid te helpen, wordt voortgezet De rode draad door de beleidsnota van Jean-Marc Delizée is het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap (dat in België op 1 augustus 2009 van kracht werd). Het is de bedoeling van dit verdrag om de mensenrechten en fundamentele vrijheden van alle personen met een handicap te promoten, te beschermen en het respect ervan te garanderen. « De Internationale Dag voor Personen met een handicap is hiervan een perfecte illustratie,» vindt de staatssecretaris. Voor meer info, surf naar www.delizee.belgium.be


24

Oproep 1. Oproep door de dovensportvereniging Dosporta Onderstaande brief werd ons toegestuurd door de dovensportvereniging ‘Dosporta’:

Geachte Heer, Mevrouw, Al een hele tijd leeft bij onze dovensportvereniging “Dosporta” het idee om een project op te starten voor de dove jongeren in Antwerpen. Onze motivatie hiervoor is gegroeid door het feit dat we merken dat steeds minder jongeren aan sport doen. Voor dove jongeren is integratie in een horende vereniging vaak nog een extra struikelblok. Of net andersom; de vereniging zelf ziet het integreren van een dove jongere als een probleem. Wij willen ons steentje bijdragen om dove jongeren kennis te laten maken met verschillende soorten sport. Maar anderzijds is ons doel ook te bemiddelen tussen dove jongeren en verenigingen die voor de eerste maal in aanraking komen met vraag om integratie in hun club. Dit door middel van dove begeleiders en waar nodig ook inzet van tolken VGT. Ons project zal een proefperiode hebben van 3 schooljaren. We zullen regelmatig evalueren of er voldoende vraag is om verder te kunnen gaan. Dankzij de schepen van cultuur en toerisme in Antwerpen, Dhr. Philip Heylen, zal ons project van start kunnen gaan in januari 2010. Onze vraag naar jullie toe is een vraag om medewerking: informatie verspreiding naar ouders van kinderen/jongeren die woonachtig zijn in Antwerpen. De sportdagen zouden doorgaan op woensdagnamiddagen en mogelijks soms een zaterdag. In hoeverre het haalbare kaart is voor onze jongeren bij u op school om aan te sluiten is een heel concrete vraag. Hopelijk kunnen wij daarover met u een gesprek hebben om de mogelijkheden te bekijken. Aarzel niet om ons te mailen indien u vragen hebt. Dit kan via [email protected] Bezoek ook de website www.jongdosporta.wordpress.com. Met beleefde groeten, Pascal Giovannardi

Michel Lacroix

Voorzitter DOSPORTA

Secretaris DOSPORTA


25

2. Oproep door onderzoekers aan de KUL en de VUB Onderstaande oproep werd ons toegestuurd door twee onderzoekers van de KU Leuven en de VUB:

Droomt uw kind ook wel eens van iets dat onmogelijk is? Wij zijn twee onderzoekers van de VUB en de KU Leuven die de dromen van kinderen die slecht kunnen horen of doof zijn willen laten uitkomen. Om dit te kunnen doen willen we goed begrijpen wat dove en slechthorende kinderen en hun families bezighoudt. Op basis van die kennis kunnen wij dan samen met ontwerpers nadenken over oplossingen die het leven van dove en slechthoren kinderen en hun omgeving aangenamer kunnen maken. Dit klinkt waarschijnlijk nog niet erg concreet. Dat is het ook niet. We willen op dit moment nog volledig open staan voor alle suggesties die we krijgen. Daarom maken we nog geen keuze voor de manier waarop we eventueel het leven aangenamer kunnen maken. Deze keuze willen we maken naar aanleiding van de verhalen die we van de kinderen en hun families horen. En we willen zoveel mogelijk de kinderen en hun families betrekken bij het bedenken van de oplossingen! We zijn daarom op zoek naar gezinnen met één of meer dove of slechthorende kinderen (tussen 6 en 13 jaar) bij wie we eens mogen langskomen en aan wie we een aantal dingen mogen vragen. Onze timing is flexibel en we gebruiken leuke gezinsopdrachten die niet veel van uw kostbare tijd zullen vragen. Op de keerzijde van dit blad vindt u meer informatie over dit onderzoek. Geïnteresseerd? Neem dan contact met ons op. We hopen van u iets te mogen horen! Dr. Karin Slegers & Pieter Duysburgh

Nog wat extra informatie

Wat moeten we precies doen? Wij komen bij u thuis langs om met de gezinsleden te praten en een aantal creatieve opdrachten te doen. Een week voor ons bezoekje krijgen jullie al een verrassingsdoos toegestuurd met een aantal leuke opdrachten om met het hele gezin te doen. Die opdrachtjes nemen weinig tijd in beslag, ongeveer tien minuten per dag.

Wanneer gaat het onderzoek door? Wij zijn flexibel. Het liefst zouden we bij u langskomen. We kunnen ons snel en gemakkelijk aanpassen aan de agenda van uw gezin en kunnen zowel 's avonds als overdag langskomen.


26

Van wie gaat dit onderzoek uit? Dit onderzoek past binnen het project Gr@sp: een initiatief van het Vlaamse innovatiecentrum IBBT, de Vrije Universiteit Brussel en de Katholieke Universiteit Leuven. Met het project Gr@sp willen we onder meer vanuit de communicatiewensen en –verlangens van dove en slechthorende kinderen vertrekken om te komen tot een nieuwe ICT toepassing die het leven van dove en slechthorende kinderen aangenamer of eenvoudiger kan maken.

Hoe zit het met de privacy? Alles wat u en uw gezin aan ons vertellen, is vertrouwelijk. Uw naam zal niet worden gebruikten we behouden alleen de informatie die voor het onderzoek nuttig is.

Moeten we na het onderzoek nog iets doen? Dat beslist u zelf. Als u dat wenst, kunnen we u op de hoogte houden van de verdere ontwikkelingen binnen het project. Anderzijds kunt u ook beslissen het bij deze ene bijdrage te houden. U bent alvast nergens toe verplicht.

U hebt nog vragen? Contacteer Karin Slegers of Pieter Duysburgh per mail of telefoon. Karin Slegers - [email protected] - 016 32 36 52 Pieter Duysburgh - [email protected] - 02 629 16 46

Ook werd er een oproep gelanceerd door onderzoekers aan de VUB betreffende een onderzoek naar de rechten van de patiënt. Meer uitleg hierover vind je op http://www.vlokci.be/nieuws.html. Aangezien wij geregeld vragen krijgen van allerhande organisaties om medewerking voor bepaalde onderzoeken of projecten, zullen wij deze oproepen voortaan steeds vermelden op bovenstaande link.

Getuigenis van een ouder Een leven vol toevalligheden… en keuzes. Onze dochter werd geboren met een openstaande schedelnaad. Hierdoor moest ze al de tweede dag van haar prille leven een levensbedreigende operatie ondergaan. Het herstel van deze operatie was zwaar voor baby en voor ons, ouders, grootouders en naaste familie. Na een tijdje mochten we dan toch met zijn drietjes naar huis en keken de toekomst hoopvol tegemoet. Enkele dagen later kregen we bezoek van de regioverpleegkundige van K&G voor een eerste huisbezoek. Alles leek normaal en er werd een afspraak gemaakt voor een tweede bezoek. Tijdens dit tweede bezoek zou de regioverpleegkundige ook een gehoortest afnemen van onze kleine baby. Wat moesten we ons daar in ’s hemelsnaam bij voorstellen? Een grote koptelefoon op een klein broos hoofdje? Maar neen, niets van dat alles, een klein toestelletje met kleine oorschelpjes die precies over de oortjes van onze schat pasten. Kleine klikjes zouden bepalen of ons kindje wel goed hoorde. We keken het resultaat bang tegemoet. Het verdict: refer aan beide oortjes. Dit hadden we totaal niet


27

verwacht. Zelfs de regioverpleegkundige had dit nog nooit meegemaakt. Het kon wel eens te maken hebben met het lange verblijf op de intensive afdeling van het ziekenhuis omdat ons dochtertje daar vele dagen beademd werd. Een controletest enkele dagen later op het consultatiebureau van K&G zou wel uitmaken dat de eerste test gefaald had. Maar neen. De tweede algo-test en ook de daaropvolgende bera-test enkele weken later in hetzelfde ziekenhuis, waarvan we pas enkele maanden thuis waren , wezen uit dat ons kindje zwaar slechthorend was. Onze wereld zakte voor de tweede keer op enkele maanden tijd helemaal in elkaar. Al onze moed bijeen geraapt zijn we met hangende pootjes naar een gespecialiseerd centrum gegaan om de eerste hoorapparaatjes aan te meten. Dit was een zeer moeilijk proces want ons kindje zag de apparaatjes eerder als voedsel dan als gehoorhulp. Menig apparaat ging het mondje in, met alle gevolgen vandien. De eerste communicatie verliep via een plakboek dat mama ineengeknutseld had. Hierin stonden naast foto’s van mama, papa, oma, opa en de rest van de familie tekeningen en foto’s van alles wat ons kindje tegenkwam. De digitale fotografie heeft voor ons net op tijd zijn intrede gedaan. Maar goed, stilletjesaan begon ons dochtertje te wennen aan de apparaatjes. De eerste weken een tiental minuutjes per dag tot dat we zo ver waren dat ze de apparaten altijd droeg als ze wakker was. Ondertussen waren we wel al enkele maanden verder. Uit de daaropvolgende audiometrieën bleek echter dat zij steeds verder achteruit ging met haar gehoor. Gelukkig hadden we de apparaten nog niet moeten aankopen en nog maar in bruikleen. Zo hebben we op twee jaar tijd vier verschillende apparaten uitgeprobeerd totdat we er uiteindelijk één gevonden hadden dat ons echt wel vooruit hielp. We zagen onze dochter opleven van al die geluiden die ze ontdekte. In het plakboek schreven we de namen van de voorwerpen en personen onder de afbeeldingen. Als het kleintje iets duidelijk wilde hebben, wees ze het aan in het boek. Ondertussen ging ze enkele dagen per week naar de kinderkribbe en we zagen dat ze daar eigenlijk niet echt op haar plaats was. Er was te veel lawaai en ook de begeleiding, ook al deden ze heel hard hun best, hadden niet echt de voeling met die kleine dingetjes achter die kleine oortjes. Wie kan het hun verwijten? Ze hadden dit nog nooit meegemaakt. Na veel overleg tussen mama en papa kwamen we tot een besluit: onze dochter zou het best naar de kleuterschool gaan in een gespecialiseerde school voor dove en slechthorende kinderen. Dit hield ook wel in dat papa ander werk moest zoeken om ons ukkie naar de school te kunnen brengen. Daarvoor werkte papa in een 5-ploegen werksysteem en dat was niet combineerbaar met het brengen en halen in de school die toch wel op een dertigtal km van onze woonplaats verwijderd was. Gelukkig kon papa bij dezelfde werkgever op daguren beginnen. Bijkomend voordeel was dat de werplek maar op enkele km van de school verwijderd was. Het grote nadeel was natuurlijk het financiële, maar voor je kind doe je alles. Het waren lange dagen vooral voor het meisje omdat zij toch al snel een tiental uur per dag van huis was. Onze dochter groeide in de school op van een klein peutertje tot een flinke kleuter. Ze begon ondertussen ook al flink te babbelen en zelfs al zinnetjes te maken. In de dovenschool volgden mama en papa een gebarencursus maar we zagen ook wel dat we de dochter niet konden volgen met het aanleren van gebaren. Daarom volgden we een meer intensieve cursus VGT maar die is niet echt afgestemd op ouders, eerder naar tolken VGT. Het communiceren gebeurde nu vooral in het Nederlands met gebaren als ondersteuning. Met het gehoor ging het echter steeds verder bergaf, vooral aan haar linkeroortje. Zo ver zelfs dat ons de vraag gesteld werd of we niet beter aan een CI zouden gaan denken? Weeral een vraag waar je als ouder geen antwoord op hebt. Wat in godsnaam is een CI? Weeral maar eens een operatie? Wat gaan de resultaten zijn? Gaan we de revalidatie wel aankunnen? En als we het niet zouden doen, gaat onze dochter dan wel alle kansen krijgen die ze nodig heeft om te kunnen slagen in haar leven? We leven nu eenmaal in een horende maatschappij en hoe graag we het ook zouden willen, VGT zal nooit onze eerste, laat staan moedertaal worden. Na veel overleg met doktoren, revalidatieteam, school, familie en zelfs met


28

mensen van VLOK-CI kwamen we tot de keuze om toch maar de stap te wagen. Al was het maar om onze dochter later de mogelijkheid te geven om te kunnen kiezen tussen de verschillende talen die ze ondertussen begon te leren. Als we het nu niet deden was het misschien te laat en dat zouden we onszelf nooit vergeven. De operatie viel al bij al nog wel mee en na een verblijf van drie nachten in het ziekenhuis waren we al weer thuis. De eerste fitting was weer een bang moment en wel een beetje verschieten voor ons kleutertje omdat ze nu ineens weer iets hoorde aan dat kleine oortje. Ondertussen zat ze al in de tweede kleuterklas van de dovenschool. De ondersteuning van juffen, logo, audio- en fittingteam was geweldig en ons dochtertje ging met reuzenstappen vooruit. Met de klasbespreking van Pasen in de derde kleuterklas (ongeveer 1 jaar na de implantatie) werd er door ons, ouders, de vraag gesteld of onze dochter klaar was voor het “normale” onderwijs. Heel het team stond op zijn kop, daar hadden ze zich duidelijk niet aan verwacht. Niet dat ze het op schoolse vaardigheden niet goed zou doen maar vooral op het sociale vlak waren er toch nog wel werkpunten waaruit bleek dat ze nog niet helemaal klaar was voor de “gewone” school. Het advies van de klassenraad was dan ook: het eerste leerjaar nog in de dovenschool doen en het jaar daarop beginnen in de “gewone” school in het eerste leerjaar. Wij waren er echt het hart van in omdat we wisten dat onze dochter door al wat ze al had meegemaakt wel klaar was om de stap te zetten. Wij zijn als ouders toen tegen het advies van de klassenraad in toch begonnen aan de overstap en op 1 september van het daaropvolgende schooljaar is onze dochter begonnen aan het eerste leerjaar in de buurtschool bij ons thuis. Wel hadden we afgesproken dat mama zou stoppen met werken om het dochtertje de nodige ondersteuning te geven voor en na school. Het eerste leerjaar heeft ze met glans afgewerkt, al heeft het veel inspanningen gevraagd van de juf, de GON begeleider en ook van mama. Toen kwam de zoveelste keuze: volgend schooljaar GON of niet? Onze dochter heeft namelijk maar recht op 2 uur GON per week gedurende 2 leerjaren. Een zeer onrechtvaardige regel als je het ons vraagt. Besluit: we zullen wachten tot het vijfde leerjaar om het tweede GON jaar op te nemen en proberen ondertussen zelf de brug te maken samen met de schooljuf en directie. Het is een leven vol toevalligheden en keuzes maar op dit moment gaat het goed en we hebben geen spijt van al die keuzes. We (proberen) enkel nog in de toekomst te kijken.

Computer helpt dove kinderen met leren Gebarentaal In het ‘Weekblad van de Technische Universiteit Delft’ (TUDELTA) verscheen volgend artikel:

Gebarencomputer studeert bij Elektro Op de tiende verdieping van Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica (EWI) wordt een computer opgeleid tot leraar. Vanaf eind december kunnen dove kinderen er gebarentaal mee oefenen. Om een taal te leren, zijn vooral de eerste levensjaren belangrijk. "Maar de ouders van dove kinderen moeten vaak zelf nog gebarentaal leren", aldus promovenda drs. Gineke ten Holt (Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica). Om kinderen tussen drie en vijf jaar extra te laten oefenen met gebaren, ontwikkelt ze een elektronische leeromgeving, samen met de Nederlandse stichting voor het dove en slechthorende kind en twee andere promovendi.


29

De kinderen moeten bijvoorbeeld als ze een filmpje van een gebaar zien, het juiste plaatje erbij zoeken. Of bij een plaatje het juiste gebaar maken, waarbij de computer 'beoordeelt' of het goed is. Met dit laatste deel, de gebarentaalherkenner, houden de Delftse onderzoekers zich bezig. En dat is nog niet zo gemakkelijk. Ir. Jeroen Lichtenauer, promovendus bij EWI, zorgt ervoor dat het gemaakte gebaar wordt omgezet in voor de computer begrijpelijker taal: cijfers. Het kind dat bijvoorbeeld 'aap' uitbeeldt, wordt opgenomen door twee camera's. De computer combineert razendsnel die beelden met elkaar en bepaalt de 3D-posities van de handen voor alle losse beelden van het filmpje. "De computer herkent aan de huidskleur de handen en het hoofd. Om die van elkaar te kunnen onderscheiden, moeten de kinderen ieder gebaar beginnen met de handen op tafel", zegt Lichtenauer. Het is een van de uitdagingen waarvan ir. Jeroen Arendsen, die bij Industrieel Ontwerpen aan hetzelfde onderzoek werkt, vindt dat ze overwonnen moeten worden voor het apparaat een succes kan worden. "Probeer een kind maar eens steeds met de handen op tafel te laten zitten", zegt de industrieel ontwerper. Het systeem werkt nu alleen in een goed verlichte ruimte, als de kinderen voor een neutrale achtergrond zitten in een trui met lange mouwen. Zo zijn de handen goed te zien. "Een mens kan zich best een beetje aan een nieuwe technologie aanpassen, maar de drempel om gebarenherkenning te gebruiken moet niet te hoog zijn." Variaties De technologie van beeldherkenning staat duidelijk nog in de kinderschoenen, maar dat is voor de Delftenaren geen reden om niet aan de ontwikkeling te werken. "Met computervisie is nog niet goed te zien welke vorm de hand maakt. Daarom hebben we ons nog even beperkt tot gebaren waarbij de beweging van de hele hand belangrijker is dan de vorm die hij maakt", aldus Lichtenauer. Ten Holt heeft vervolgens de taak de computer te 'leren' wanneer hij een gebaar goed of fout moet rekenen. "Net als er bij gesproken taal verschillen in uitspraak zijn, kunnen gebaren op verschillende manieren gemaakt worden. Om de computer te trainen met variaties in gebaren om te gaan, hebben we zeventig proefpersonen gevraagd in totaal 121 gebaren te maken", legt de onderzoekster uit. Het prototype dat nu bijna af is, rekent een gebaar goed als de handen van het kind ongeveer over bepaalde coördinaten bewegen. Hoeveel het gebaar mag afwijken, wordt nu met experimenten onderzocht. Ondertussen denkt Ten Holt al aan de volgende stap in de ontwikkeling. "Ik denk dat voor het begrip van een gebaar karakteristieke bewegingen, bijvoorbeeld handen die samen een rondje maken, belangrijker zijn dan op welke precieze positie dat gebaar gemaakt wordt. In een volgende versie zou ik dat willen inbrengen." Arendsen doet onderzoek naar de perceptie van gebaren door mensen en is het met Ten Holt eens dat mensen anders naar gebaren kijken dan de huidige computers. Personen zullen minder snel een gebaar fout rekenen dan een heel precies geprogrammeerde computer. "Ouders begrijpen heel snel wat hun kind bedoelt, ook al gebaart of praat hij onduidelijk." Ook kan een machine niet het verschil zien tussen een gebaar en alle andere bewegingen. "In mijn experimenten weten mensen feilloos wanneer iets een gebaar is. Ze negeren het gewoon als iemand aan zijn neus frunnikt,


30

terwijl een computer meteen kijkt welk gebaar het is." Zoals een mens gebaren waarneemt, zal een computer dat niet snel leren, maar de technologie van beeldherkenning is in ontwikkeling. In computerspellen bijvoorbeeld. "Met de Playstation Eye-Toy kun je al een tijdje tegenstanders op het scherm uitschakelen door in je kamer met je handen in de lucht te slaan." Kinderen tussen drie en vijf jaar kunnen met de computer gebarentaal oefenen. Zij maken het gebaar dat hoort bij het plaatje op het scherm en de computer 'beoordeelt' of het goed is.

Kaatje op Ketnet leert jonge kinderen VGT Reeds vanaf april 2009 kunnen peuters en kleuters op de website van ‘Kaatje’ terecht om op een speelse manier de wereld van de Vlaamse Gebarentaal te leren kennen. Ga zeker eens een kijkje nemen op volgende links: http://kaatje.ketnet.be/#/tv_gebarenspel/ => oefening gebarentaal http://kaatje.ketnet.be/#/gebarenspel/ => leren/Antwoord gebarentaal


31

Eerste rusthuis voor doven Een rusthuis waar dove senioren extra ondersteuning krijgen. Het kan, zoals jullie kunnen lezen in volgend artikel dat verscheen in het Nieuwsblad van 3 december 2009:


32

De hoortoren Een informatiepakket rond Horen en Cochleaire Implantatie:

De HoorToren werd ontwikkeld door de Zorn Uitgeverij (Nl) in opdracht van de Nationale Oorstichting (Nl) en werd aangepast naar Cochleaire Implantatie door ONICI (B). De HoorToren is een stevige bewaardoos met lespakketten rond horen voor alle groepen van de basisschool aangevuld met een uitgebreid informatiepakket rond Cochleaire Implantatie (CI). Voor de jongsten zijn er vrolijke vertelposters rond gehoor of een animatiefilm over hoe een CI werkt en voor de iets ouderen zijn er gelamineerde opdrachtkaarten, prachtige posters over de werking van het oor of een CI of simulaties van hoe je hoort als slechthorende. Ook kunnen zij de dvd Disco-oor bekijken, een film over geluid en preventie van gehoorbeschadiging. Het interactieve karakter van de lespakketten maakt dat leerlingen er graag mee werken en dat hierdoor de informatie beter tot hen doordringt. Met de digitale decibelmeter , die ook tot het pakket behoort, leren kinderen geluid te meten en worden ze zich bewust van (te) harde geluiden.

Het doel van het materiaal is … om kinderen van alle groepen van de basisschool op een aansprekende manier te leren en te laten ervaren hoe het gehoor werkt en hoe belangrijk en mooi het is om goed te kunnen horen. Maar tal van materiaal is ook bruikbaar in het middelbaar onderwijs. Het is vooral boeiend materiaal voor reguliere scholen waar een slechthorende of dove leerling naar school gaat.

Gedetailleerd overzicht van alle materiaal dat zich in de HoorToren bevindt: -vertelposter met docentenhandleiding voor 4-5 jarigen -vertelposter met docentenhandleiding voor 6-7 jarigen


33

-8 opdrachtkaarten met docentenhandleiding voor 8-9 jarigen -8 opdrachtkaarten met docentenhandleiding voor 10-12 jarigen -posters: hoe werkt het gehoor en hoe werkt een cochleair implantaat -informatiebrochures: wat is een cochleair implantaat -afbeeldingen van de 5 klanken van Ling -decibelmeter -dvd: wat is een cochleair implantaat en hoe werkt het? -dvd Disco-oor over geluid en gehoorschade -cd Van schaterlach tot Hondengeblaf met 47 omgevingsgeluiden -cd Kinderhoortest, voor het testen van het gehoor -cd Tussen horen en verstaan, simulaties van hoe je hoort als slechthorende De kostprijs voor dit alles bedraagt slechts 50€ exclusief verzendingskosten!

Te bestellen bij:

ONICI Waardstraat 9 3520 Zonhoven België

Email: [email protected] Website: www.onici.be

Batterijen Batterijenverkoop. Omdat wij voor onze leden steeds de beste prijs voor kwalitatieve batterijen willen bedingen, onderhandelen wij steeds met verschillende leveranciers. Bij elke bestelling vragen wij steeds de beste prijs van deze leveranciers. Hierdoor hebben wij kunnen bekomen dat de prijs van de batterijen nog een beetje kan zakken. De batterijen zullen vanaf 1 januari 2010 aangekocht kunnen worden voor de prijs van €2,75 per blister van 6 stuks. Dit steeds per 10 blisters of een veelvoud hiervan. De prijs per doosje van 10 blisters zal dus €27,50 zijn. In deze prijs zijn alle taksen en ook BEBAT-bijdrage inbegrepen. Let er op dat je lid moet zijn om de batterijen te kunnen aankopen. Vanaf januari moet er dus opnieuw €10,00 lidgeld betaald zijn eer er batterijen geleverd kunnen worden.


34

Jullie kunnen nog steeds de batterijen (Rayovac Zinc-Air extra advanced 675) voor de oorhanger verkrijgen via onze vereniging. Wij kunnen ze aanbieden aan €2,75 per blister (6 batterijen). Minimum afname is wel per doos van 10 blisters. De nieuwe prijs per doosje is dus € 27,50. De batterijen mogen in geen enkel geval worden doorverkocht aan derden. De verantwoordelijke voor aan- en verkoop van de batterijen is David Luys. Bij hem kan je terecht met al je vragen over de batterijverkoop. Op de website is er een link geplaatst naar een online bestelformulier. Je dient op dit bestelformulier alle velden in te vullen en daarna enkel het formulier te verzenden door op “verzenden” te klikken. Er zullen dus geen telefonische bestellingen meer opgenomen kunnen worden.

De nieuwe werkwijze gaat als volgt: • •

•

• •

Surf naar onze site www.vlok-ci.be, daarna op de link batterijen klikken. Hier vind je de uitleg en het online bestelformulier dat je correct en volledig dient in te vullen. Na het verzenden van het bestelformulier ontvang je automatisch een mail van de bestelling op het door jouw ingegeven mailadres. In deze mail staan de gegevens van de bestelling samen met een bestelnummer. Daarna wordt het gepaste bedrag overgemaakt op onze rekening 735-0064782-71 (BE49 7350 0647 8271 BIC: KREDBEBB) met vermelding ‘naam + voornaam + bestelnummer’. Minimum 10 blisters! David bevestigt via e-mail de betaling aan jullie en aan de verantwoordelijke ouder waarna jullie telefonisch met deze persoon kunnen afspreken. De afhaalplaatsen kan je hieronder zien. Let er dus goed op dat je de juiste persoon kiest op het bestelformulier.

Gent (Hamme) Kapellen (A’pen) Schepdaal (Dilbeek) Diest Kontich

Luc en Greta Van Nuffel Tessy Lemmens Johan Nemegeer David Luys Ilse Steenackers

(052/52.03.87.) (03/877.59.70.) (02/469.40.10.) (0476/42.20.45.) (0470/03.93.43.)

Voor verdere inlichtingen kan je terecht op: E-mail: [email protected] Om batterijen (Rayovac Zinc-Air extra Ultra) voor de oorhanger te kunnen bestellen, moet je lid zijn van onze vereniging. Lid worden kan je door € 10 op rekeningnummer 735-0064782-71 (BE49 7350 0647 8271 BIC: KREDBEBB) van VLOK-CI te storten met vermelding van ‘naam + lidgeld VLOK-CI 2010’. Stuur ook een e-mail of een brief met de vermelding van je naam en adres en dat je lidgeld hebt betaald om batterijen te kunnen aankopen naar: Sandra Knaepen Brusselse Steenweg 58 9300 Aalst [email protected]


35

Onze sponsors CochlearTM Benelux Cochlear Nucleus® 5 – Ontworpen voor de beste hoorprestaties Zoals in de vorige nieuwsbrief reeds aangekondigd, heeft Cochlear op 1 oktober ll. een nieuw cochleair implantaatsysteem gelanceerd: Cochlear Nucleus 5. Het nieuwe systeem bestaat uit het dunste cochleaire implantaat ter wereld, een compacte geluidsprocessor en een handige draadloze bediening. 1. Geluidsprocessor De Cochlear Nucleus CP810 geluidsprocessor valt niet alleen op door zijn stijl en comfort. De nieuwste processor biedt bovendien de beste hoorprestaties en is ontworpen voor een actief leven. De twee geavanceerde microfoons vangen meer geluid op en verhogen zo ook de richtingsgevoeligheid. Ze zorgen voor een ongeëvenaarde prestatie. Het is bovendien onze kleinste geluidsprocessor ooit en dankzij zijn ergonomische design past de processor comfortabel op het oor van jouw kind. De geluidsprocessor is gemaakt van duurzame kunststof en titanium en is hierdoor bestand tegen schokken en stoten die onvermijdelijk horen bij het leven van een actief kind. De processor is beschermd tegen transpiratie, vocht en vuil en voldoet aan de internationale norm IP57. Er zijn verschillende manieren om de batterijmodule en de geluidsprocessor te TM dragen. Net zoals bij de Freedom processor blijft de CP810 geluidsprocessor TM via de Snugfit comfortabel en stevig achter het oor zitten. Via de Litewear-optie kan de batterijmodule ook stevig vastgemaakt worden aan de kledij. Dit is vooral handig bij erg jonge kinderen. De processor is verkrijgbaar in verschillende kleuren die de huidtinten en haarkleuren zo goed mogelijk benaderen. Voor wie het allemaal wel wat meer mag opvallen, zijn er ook sierkapjes voor de geluidsprocessor beschikbaar. Dankzij deze exclusieve covertjes in diverse kleuren en patronen kan jouw kind zich onderscheiden. Er is een setje met covers voor meisjes en eentje voor jongens. Er wordt standaard een setje bij de processor bijgeleverd voor kinderen jonger dan 12 jaar. De keuze van de setjes (jongen/meisje) kan doorgegeven worden bij de effectieve bestelling van de processor.

Een tweekleurig LED-lampje knippert om aan te geven wanneer de batterijen moeten worden vervangen of bij een andere situatie die de aandacht vereist. De batterijmodule kan aan de geluidsprocessor worden vergrendeld, zodat ze buiten het bereik blijven van nieuwsgierige kinderhandjes. 2. Draadloze bediening Met de CR110 afstandsbediening kan je het gehoor van jouw kind draadloos bewaken en bedienen. Samen met de nieuwe geluidsprocessor geeft de draadloze bediening je de zekerheid dat je kind optimaal kan horen. Met één druk op de knop kan je de status van de geluidsprocessor(s) en zendspoel(en) controleren. Dankzij een ingebouwd diagnosesysteem signaleert de afstandsbediening mogelijke problemen, zoals een bijna lege batterij, een niet-aangesloten zendspoel of functiestoringen van de processor. Dankzij de draadloze bediening kan je er steeds op vertrouwen dat jouw kind hoort.


36

3. Implantaat De Nucleus CI500 serie is het product van meer dan 25 jaar ervaring in de ontwikkeling van de betrouwbaarste cochleaire implantaten ter wereld. Gedurende meer dan vijf generaties hebben we de kennis van iedere generatie implantaten op de volgende toegepast en zo consequent de betrouwbaarheid van de implantaten verbeterd. De Nucleus CI500 serie is gebaseerd op kracht. Het nieuwe implantaat is niet alleen 40% dunner, het is ook 2 ½ keer sterker dan onze vorige generatie cochleaire implantaten, waardoor elk kind een vol en actief leven kan leiden.

Baha® – Wat is dit? Vanuit het bestuur van VLOK-CI rees de vraag om ook eens die andere implanteerbare hooroplossing van Cochlear in de kijker te zetten: Baha®. CI versus Baha

Wist je dat? Nadat Beethoven doof was geworden, kon hij doorgaan met het componeren van muziek met behulp van een stemvork waardoor hij in staat was tonen te horen. Hij drukte de stemvork tegen zijn hoofd en maakte gebruik van beengeleiding om te kunnen horen.

De meeste mensen ontvangen geluid op twee manieren: we horen via luchtgeleiding en via beengeleiding. Baha staat voor Bone Anchored Hearing Aid, een implantaat dat werkt via beengeleiding. Baha maakt gebruik van de natuurlijke mogelijkheid van het lichaam om geluid te geleiden via bot. Wanneer de gehoorgang is afgesloten of de gehoorbeentjes beschadigd zijn, omzeilt Baha deze hindernissen en zendt de trillingen rechtstreeks naar het slakkenhuis. In tegenstelling tot CI-kandidaten of gebruikers, hebben Baha-kandidaten dus nog een functionerend slakkenhuis, maar zit de beschadiging ter hoogte van het buitenoor of het middenoor. Ook mensen die langs één zijde doof zijn en een nog goed functionerend ander oor hebben, komen in aanmerking voor een Baha. Horen met een Baha De geluidsprocessor (1) achter het oor neemt het geluid op. De opbouw (2), dit is de link tussen de processor en het implantaat, brengt de trillingen van de geluidsprocessor over naar het implantaat. Een klein titanium implantaat (3) wordt operatief achter het oor geplaatst waar het vergroeit met het bot. Dit fenomeen noemt men osseointegratie. Het implantaat zendt de geluidstrillingen via de schedel rechtstreeks naar het slakkenhuis (4). De beweging van de haarcellen in het slakkenhuis produceert zenuwimpulsen die via de gehoorzenuw naar de hersenen worden gestuurd, waar ze als geluid worden geïnterpreteerd.

Het Cochlear Benelux team wenst jullie alvast een leuk, creatief, liefdevol en vooral zorgeloos 2010!

Voor meer informatie: Cochlear Benelux NV Schaliënhoevedreef 20, i 2800 Mechelen T: 015/79 55 77 F: 015/79 55 70 [email protected] NEW !!! www.cochlear.be


37

AB maakt nu deel uit van de Sonova groep Sedert 9 november 2009 maakt Advanced Bionics deel uit, na een acquisitie, van de Sonova Holding AG. De Sonova-groep brengt twee vooraanstaande bedrijven in de hoorsector samen: Advanced Bionics, een wereldleider op vlak van cochleaire implantaten, en Phonak, één van de grootste producenten van micro-hoorapparaten. Samen hebben AB en Phonak meer dan 75 jaar ervaring in het ontwerpen en realiseren van innovatieve hooroplossingen. Zoals Phonak, zal ook AB een zelfstandig bedrijf blijven dat binnen de Sonova-groep functioneert. De samenwerking zal kunnen leiden tot - het ontwikkelen van veelzijdige, aantrekkelijke en gemakkelijk te bedienen producten - hoogperformante hoortoestellen - state-of-the-art technologie en innovaties op het vlak van prestaties - grotere internationale distributie - levenslang engagement ten aanzien van de noden van de gebruikers - verbeterde levenskwaliteit voor onze gebruikers. Tot slot, zal de ervaring van Phonak op het vlak van micro-hoorapparaten een zeer goed platform zijn voor AB om een kleinere en meer performante spraakprocessor te ontwikkelen. Samen zullen Sonova, Phonak en Advanced Bionics de meest uitgebreide selectie van gehoortoestellen en implantaten kunnen aanbieden voor alle kinderen en volwassenen die een gehoorverlies hebben.

Over Advanced Bionics Advanced Bionics is een wereldleider op het vlak van ontwerpen van de meest geavanceerde cochleaire implantaten. Opgericht in 1993 en met het hoofdkwartier in Valencia, California – USA, is AB de enige Amerikaanse producent van hoogtechnologische CI technologie dat het gehoor van dove kinderen en volwassenen verbetert en hen toelaat nu, morgen en altijd het beste te horen. AB heeft de meest geavanceerde cochleair implantaat systeem op de markt, het Harmony® HiResolution® Bionic Ear System, dat vijf maal meer resolutie biedt dan enig ander implantaat en toelaat om zowel spraak als muziek te coderen. Een groep van 660 getalenteerde professionals werken over de hele wereld om gebruikers in meer dan 30 landen te laten genieten van een state-of-the-art AB cochleair implantaat. Om meer te weten te komen over AB en ons revolutionaire CI technologie, bezoek www.advancedbionics.com. Over Sonova


38

Sonova is een vooraanstaand bedrijf dat zich toelegt op het ontwikkelen van systemen die de levenskwaliteit, d.m.v. gehoor, wil verbeteren. Deze wereldwijd actieve groep van bedrijven is één van de top drie producenten van gehoorsystemen, de marktleider in communicatiesystemen voor audiologische toepassingen (FM) en produceert professionele oplossingen voor gehoorprotectie. Sonova handhaaft een groeistrategie en blijft zijn marktaandeel vergroten door uit te breiden in de reeds bestaande bedrijfstakken en het aankopen van bedrijven in andere gebieden van ‘hearing healthcare’ industrie. Het bedijf is reeds 60 jaar succesvol actief in meer dan 90 landen en is ideaal geplaatst om te profiteren van de trends in deze groeiende industrie. Om meer te weten te komen over Sonova, bezoek www.sonova.com.


39

December 2009 Jaargang 7 nr. 4. VLOK-CI vzw Vlaamse Ouders van Kinderen met Cochleaire Inplant Verantwoordelijke Maatschappelijke zetel: Secretariaat:

Recommend Documents