m 9 juli Fries Museum. Keramiekmuseum Princessehof

Stageverslag Stage 9 maart t/m 9 juli 2015

Fries Museum

Keramiekmuseum Princessehof

Student: Tynke Boomsma Studentnummer: s1474480 Adres: Helper Brink 34a, 9722 EP Groningen Tel. 06 42 714 504 Opleiding: Geschiedenis Vandaag, Master Stagedocent: Dr. Tity de Vries Stagebegeleiders: Emmi Visser en Denise Hendriks Datum: 15-07-2015

2

Inhoudsopgave

1. Inleiding ....................................................................................................................................... 2 2. Beschrijving van de organisatie.......................................................................................... 4 3. Beschrijving van de werkzaamheden ............................................................................... 7 4. Evaluatie ...................................................................................................................................... 11 5. Conclusie ...................................................................................................................................... 13 Bijlagen I: Vacature stage Fries Museum ................................................................................................. 14 II: Sollicitatiebrief Fries Museum .............................................................................................. 15 III: Matrix activiteit Friese Bevrijdingsdag ............................................................................ 16 IV: Het interne en externe draaiboek van het Museumweekend ................................. 17 V: Draaiboek Princessedag, 14 mei 2015 ............................................................................... 25 VI: Voorstel UITfestival 2015 – 30 augustus......................................................................... 29 VII: Ideeën workshops ................................................................................................................... 32 VIII: Stukjes voor op de website ................................................................................................ 39 IX: Documenten breivrijwilligers .............................................................................................. 41 X: Evaluatieformulier ..................................................................................................................... 51

1

1. Inleiding Tijdens het eerste jaar van de master Geschiedenis Vandaag ben ik me globaal gaan oriënteren op de verschillende mogelijkheden voor een stage binnen de Media, Cultuur en Erfgoedsector. Ik ontdekte dat de stages bij veel organisaties gericht zijn op het doen van een (geschiedenis-) onderzoek, dat een bijdrage levert aan de desbetreffende instelling. Aangezien de opleiding geschiedenis, ook in de bachelor, voornamelijk bestaat uit het doen van onderzoek, wilde ik tijdens de stage juist praktischer aan het werk. Naar mijn idee wist ik nu wel wat onderzoek doen was en ik wilde in aanraking komen met ander werk. Daarnaast ben ik geïnteresseerd in de uitoefening van geschiedenis voor en door het grote publiek. Het leek me een uitdaging om aan de slag te gaan met het overdragen van geschiedenis aan mensen die er van nature niet zoveel mee hebben als ik en andere historici. Ik ging daarom op zoek naar een stage bij een museale instellingen of bij een productiebedrijf als Andere Tijden en OVT, waarbij het opzetten van tentoonstellingen/activiteiten/producties centraal zou staan. Op de site van het Fries Museum (FM) stond een oproep voor een stagiair op de afdeling Activiteiten en Evenementen. In Bijlage I is deze vacature opgenomen. Naast mijn studie heb ik de afgelopen jaren gewerkt bij een overdekte kinderspeeltuin en in de horeca. Hierdoor had ik ervaring opgedaan met het organiseren van activiteiten als kinderfeestjes, sinterklaasfeesten, kerstdiners en bruiloften. Het organiseren van dergelijke evenementen vond ik erg leuk en lag mij ook goed, waardoor deze functie als organisator mij aansprak. Ook wilde ik graag bij het Fries Museum werken. Allereerst omdat ik het museum nauwelijks kende, ik was er slechts een keer geweest, terwijl ik wel van Friese afkomst ben. Daarnaast sprak de doelstelling van het museum mij aan. Het overdragen van de Friese cultuur staat hierin centraal, waardoor ook de Friese geschiedenis van belang is. Tot slot maakte ook het feit dat het Fries Verzetsmuseum onderdeel uitmaakt van het museum, waardoor geschiedenis een centrale rol inneemt in het museum, dat deze functie bij het FM mij erg interessant leek. In Bijlage II is de sollicitatiebrief opgenomen, waarin mijn volledige motivatie te lezen is. Tegelijkertijd kwam ik echter ook een vacature tegen voor een stage bij Andere Tijden. Tijdens deze stage zou je meewerken aan onderzoek dat bijdraagt aan het samen stellen van de uitzendingen. Ondanks dat het onderzoek betrof, ging mijn voorkeur uit naar deze functie bij Andere Tijden. Enerzijds omdat dit onderzoek zou leiden tot een uitzending, in plaats van een wetenschappelijk artikel. De inzet van een dergelijk onderzoek is dus wezenlijk anders dan tijdens de opleiding het geval was. Anderzijds is het natuurlijk een bekend landelijk programma, dat een groot publiek door heel Nederland weet te bereiken. Het leek mij een geweldige ervaring om te ontdekken hoe het is om binnen een dergelijke organisatie te werken. De reden dat ik uiteindelijk voor de stage bij het FM gekozen heb, is in feite een ‘negatieve keuze’ geweest. Mijn voorkeur ging 2

uit naar Andere Tijden. Ik kreeg echter vrij snel een reactie: “Je bent een goede kandidaat maar de belangstelling was overweldigend dus we moesten scherp kiezen. De anderen hadden naast een historische opleiding ook nog een meer journalistieke achtergrond.” Ik werd dus helaas niet uitgenodigd op gesprek. Daarom besloot ik te gaan voor het Fries Museum. Eerst had ik een gesprek met Emmi Visser, mijn uiteindelijke stagebegeleider. In dit eerste gesprek bespraken we wat Emmi zocht in een stagiair, wat ik van de stage verwachtte en of dit bij elkaar paste en bij de eisen die gesteld werden vanuit de opleiding. Het was een goed gesprek. Emmi gaf aan wat haar werkzaamheden waren en welke plek de stagiair daarbij inneemt. Ze maakte duidelijk dat de werkzaamheden op verschillende niveaus plaatsvinden. Van het uitdenken en organiseren van de activiteiten, tot het aanschaffen verf en potloden. Daarnaast speelt contact met derde partijen een rol, zoals personen die nodig zijn om een activiteit te realiseren. Ook wordt de stagiair ingezet bij overige werkzaamheden op de afdeling Publiek en Programma. Gezien de praktische insteek van de stage, was ik er niet zeker van of het voldeed aan de eisen vanuit de opleiding. In een gesprek met stagecoördinator Tity de Vries, gaf zij aan dat de stage geschikt zou zijn als ik niet alleen taken uitvoer, maar ook een of twee grote opdrachten krijg, waarbij ik eigen verantwoordelijkheid heb. Ook gaf zij aan graag als stagedocent te willen functioneren. Hierop heb ik een tweede gesprek met Emmi gehad. We bespraken wat in het gesprek met Tity de Vries aan de orde was gekomen. Emmi gaf aan dat ik veel zelfstandig zou gaan werken, waarbij ook eigen verantwoordelijkheid van mij verwacht werd. Daarmee voldeed de stageplek aan de eisen en bespraken we tot slot de praktische zaken. Bij dit gesprek was ook Denise Hendriks aanwezig. Zij is als museumdocent verbonden aan het museum. Eerder had ze collega’s

op

de

afdeling

Publiek

en

Programma

vervangen

in

verband

met

zwangerschapsverloven. Dit ging om Inge Hekman, medewerker educatie–kunst en Mariska de Boer, medewerker educatie–erfgoed. Denise zou Emmi gaan vervangen in de maanden februari, maart en april, omdat Emmi er vanwege het aantal contracten dat ze gehad heeft drie maanden tussenuit moest. We bespraken dat ik zou komen van maart tot en met juni. De eerste anderhalve maand werd Denise dus mijn stagebegeleider. Ik startte op 9 maart.

3

2. Beschrijving van de organisatie In de afgelopen jaren zijn er drie markeringspunten geweest in de organisatie van beide musea die van invloed zijn geweest op mijn stageperiode. In 2009 trad Saskia Bak aan als directeur van het Fries Museum. Ze was begonnen bij het museum als hoofd van de afdeling Publiek en Programma (de afdeling waarop ik werkte), later werd zij directielid. Ze wist zich binnen de instelling dus zo te ontwikkelen dat ze uiteindelijk in 2009 op deze positie terecht kwam. In februari 2015, vlak voor mijn stage aanving, werd bekend dat zij aftrad en naar het Museum Arnhem ging. Na zo’n lange tijd aan het Fries Museum verbonden te zijn, was het voor haar en voor veel medewerkers dan ook erg bijzonder dat ze wegging. Op 15 mei was officieel haar laatste werkdag en op 30 april was het afscheid voor medewerkers. Deze bijzondere gebeurtenissen heb ik mee kunnen maken. Vanaf februari werd ondertussen gezocht naar een nieuwe directeur. 2 juni werd in een medewerker bijeenkomst bekend gemaakt dat dit Chris Callens, hoofdconservator van het Zuiderzee Museum, wordt. Officieel treedt hij aan op 1 augustus. Hij heeft aangegeven dat aan een goed werkende machine niet gesleuteld moet worden, dus of en in hoeverre zijn aanstelling een grote verandering voor de medewerkers betekent, heb ik niet meer meegemaakt en is nog te bezien. Veel medewerkers waren tijdens deze periode echter heel benieuwd wie het zou worden en hoe hij of zij zou zijn. Ander belangrijk punt is dat het Princessehof en het Fries Museum al langere tijd samenwerkten en sinds 2011 achter de schermen een organisatie van twee zelfstandige musea vormen. Dit betekent dat hoewel de conservatoren vanwege hun specialisatie meer verbonden zijn aan het ene museum dan aan het andere, alle andere medewerkers voor beide musea werken. De musea zijn zelfstandig, waardoor ze nog wel hun eigen missie, visie, beleid en budget hebben. Achter de schermen werken dezelfde mensen hier echter aan. Daarnaast heeft het Fries Verzetsmuseum een aparte status. Het is onderdeel van het Fries Museum en heeft zijn eigen ruimtes op de tweede verdieping. Hans Groeneweg is als publieksconservator verbonden aan het museum, maar alle medewerkers van andere afdelingen (Publiek en Programma, Facilitaire Zaken etc.) zijn dus ook werkzaam voor het Verzetsmuseum. Voor mijn stage betekende dit dan ook dat ik me bezig heb gehouden met activiteiten en evenementen van alle drie de musea. Een laatste onderdeel van de organisatie dat van belang is geweest tijdens mijn stageperiode, is de verhuizing van het Fries Museum in september 2013 naar een gloednieuw gebouw aan het Wilhelminaplein, midden in het centrum van Leeuwarden. Het Fries Verzetsmuseum was al inpandig in het oude gebouw en verhuisde mee. De bouw van het nieuwe museum werd onder andere mogelijk door een schenking van de architect Abe Bonnema. Hij stelde een bedrag van 18 miljoen euro na zijn dood beschikbaar, maar alleen wanneer er een nieuw museumgebouw zou komen op specifiek deze plek. De schenking bracht veel beroering met 4

zich mee onder de Friese en vooral de Leeuwardense bevolking. Enerzijds omdat velen de uitgaven voor een nieuw museum te hoog vonden. 18 miljoen zou de kosten van het hele project natuurlijk niet dekken. Het zou dus ook hoge uitgaven met zich meebrengen van de gemeente Leeuwarden en de provincie Friesland.1 Anderzijds vonden sommige liefhebbers van het Fries Museum een nieuw gebouw niet nodig. Vanwege de hevige publieksdiscussie werd besloten een referendum te houden. Ondanks het feit dat het merendeel van de stemmers tegen was, ging de bouw uiteindelijk door. De referendumverordening werd nietig verklaard werd, omdat niet aan de eis werd voldaan dat minimaal 30% van de stemgerechtigden voor of tegen stemde.2 Door het opvallende nieuwe gebouw in het hart van Leeuwarden kreeg het museum een nieuwe impuls om een groter en vooral jonger publiek te trekken. De verhuizing betekende een modernisering, zowel in de uitstraling als in de collectie. Voor mijn stage betekende dit dat ik kon werken met nieuwe, moderne middelen. Ook de werkruimtes in het museum zijn vrij nieuw, modern en prettig ingericht. De commotie omtrent de bouw van het nieuwe museum betekende echter dat er tot op de dag van vandaag mensen zijn die ‘tegen’ het nieuwe Fries Museum zijn. Zij vinden dat het museum in zijn oude, monumentale pand een meer authentieke uitstraling had. Het nieuwe museum is volgens hen sfeerloos. Met name tijdens het voeren van de campagne voor het winnen van stemmen voor de Museumprijs 2015, kwam ik een aantal keer met deze negatieve geluiden in aanraking. Tot slot zal ik nog stilstaan bij de missie, visie en het beleid van de beide musea. De missie van het Fries Museum is om Friezen en niet-Friezen te inspireren door kunst, cultuur en geschiedenis van en in Friesland te laten leven. 3 Daarbij is het doel om in 2016 dé culturele topattractie van Friesland te zijn, met 100.000 bezoekers per jaar. Om dit waar te maken is een profiel opgesteld, waarbij de merkwaarden ‘Fries’, ‘betrokken’ en ‘dynamisch’ de leidraad vormen in de inhoud en vormgeving van alle tentoonstellingen en activiteiten van het museum. Deze missie is onderverdeeld in ten eerste een publiekstaak. Het publiek dat daarbij voor ogen wordt gehouden is erg breed. Er zijn vier specifieke kerndoelgroepen geformuleerd: de inwoners van Friesland; leerlingen van het primair onderwijs; toeristen en cultuurliefhebbers.4 Hiermee wil het museum dus enerzijds de naamsbekendheid binnen Friesland vergroten naar 95%. Het streven is dat 60% van de bezoekers in 2016 afkomstig is uit Friesland. Daarnaast wil het FM anderzijds de culturele Must See attractie worden voor het Primair Onderwijs in Friesland. In 2016 moet 60% van de

1

http://fryslan.sp.nl/nieuws/2005/11/sp-tegen-nieuwbouw-fries-museum-op-zaailand Laatst bezocht op 0607-2015. 2 http://www.trouw.nl/tr/nl/4324/Nieuws/article/detail/1445144/2006/05/25/Plein-op-de-schop-nareferendum-Leeuwarden.dhtml Laatst bezocht op 06-07-2015. 3 http://www.friesmuseum.nl/het-museum/organisatie/missie-visie-en-beleid Laatst bezocht op 06-07-2015. 4 Fries Museum, Beleidsplan 2013-2016 (Leeuwarden 2013), 5.

5

basisscholen het museum tenminste een keer bezocht hebben.

5

Naast deze duidelijke

publiekstaak kent het museum ten tweede ook een collectietaak. “Wij beheren namens de Friese gemeenschap een belangrijk deel van het materiële verleden van Friesland. Daarmee vormen we een deel van het geheugen van Friesland. We zorgen er ook voor dat dat geheugen wordt overgedragen aan toekomstige generaties.”6 Heel duidelijk propageert het museum het geheugen van Friesland te preserveren. Tijdens mijn stage heb ik vooral gewerkt en ervaring opgedaan binnen de publiekstaak. De missie kwam tot uiting in het feit dat veel activiteiten laagdrempelig zijn. Er worden activiteiten en evenementen georganiseerd die gericht zijn op een selecte, geïnteresseerde groep. Het merendeel van de activiteiten, met name voor kinderen tijdens vakanties en feestdagen is echter gericht op publiek dat niet vaak naar het museum gaat. De activiteiten zijn daardoor erg toegankelijk en laagdrempelig. Daarnaast kwam de missie in mijn stage tot uiting in de communicatie met het publiek. Ik heb mails van bezoekers beantwoord en de websites van beide musea aangepast. Het taalgebruik moest altijd simpel en aansprekend zijn en in de basis werd iedereen getutoyeerd. Op deze manier probeert het museum haar dynamische en vooral haar betrokken karakter uit te stralen en zo een museum van en voor alle Friezen te zijn. Om ook het jonge publiek aan te trekken wordt er veel gebruik gemaakt van social media als Facebook en Twitter om het publiek te informeren en activeren over het bezoeken van tentoonstellingen of het deelnemen aan activiteiten. Met deze media heb ik me ook meermaals bezig gehouden.

5 6

Fries Museum, Beleidsplan 2013-2016 (Leeuwarden 2013), 6. Fries Museum, Beleidsplan 2013-2016 (Leeuwarden 2013), 7.

6

3. Beschrijving van de werkzaamheden De werkzaamheden die ik tijdens mijn stage uitgevoerd heb, kunnen in het algemeen omschreven worden als: het ondersteunen bij de planning, organisatie en uitvoering van activiteiten in beide musea. Het zelfstandig opzetten en/of uitvoeren van activiteiten en het ontwikkelen van educatief materiaal. Er zijn vier grotere projecten geweest die ik weliswaar met advies en aanwijzingen van Denise of Emmi, zo goed als zelfstandig uitgevoerd heb. Dit waren de Friese Bevrijdingsdag op 15 april, het museumweekend in het Princessehof op 18 en 19 april, de Princessedag op 14 mei en de programmering voor het UITfestival op 30 augustus. De Friese Bevrijdingsdag was de eerste ‘grote’ opdracht die ik meteen de eerste week kreeg. De bedoeling was dat ik zelfstandig een activiteit voor kinderen bedacht voor die dag. Om mee te starten vond ik dit erg lastig. De eerste week was ik ingewerkt door Mariska, mijn voorganger als stagiaire en zij had mij erg weinig verteld over eventuele randvoorwaarden, regels en andere zaken waar rekening mee gehouden moest worden. Denise was er vrijwel elke dag, maar ik vond het raar om iedere minuut naar haar toe te lopen of haar voor elke vraag een mailtje te sturen. Ze had nooit precies aangegeven wat de bedoeling was en wat ik kon doen als ik vragen had. Het leek alsof alles voor zich sprak en Denise, als vanzelfsprekend, ervan uitging dat ik dingen ‘gewoon deed’. Ik werd dus aardig in het diepe gegooid. Ik voelde me hier eerst wel onprettig bij, maar door gewoon te doen werd mijn zelfstandigheid vergroot. Ik ontdekte dat wat ik deed, blijkbaar goed was. Wanneer iets niet goed was, hoorde ik het wel. Dit zelf uitzoeken was onderdeel van de opdracht om zelf ontdekken hoe het op de beste manier werkte. Achteraf gezien kan ik zeggen dat dit er juist toe geleid heeft dat mijn zelfredzaamheid werd vergoot, omdat ik blijkbaar meer kon dan ik van mezelf dacht. In bijlage III is de activiteitenmatrix van de uiteindelijke activiteit op 15 april opgenomen. Omdat in de opdracht juist geschiedenis centraal stond en ik benieuwd was hoe het zou worden ontvangen, besloot ik in overleg met Denise de activiteit zelf te begeleiden. Ter voorbereiding ben ik een keer met een rondleiding van Hans Groeneweg meegelopen en een keer met een intermediair die een groep Middelbare Schoolleerlingen een rondleiding door het Verzetsmuseum gaf. Hoewel ik zenuwachtig was om de opdracht te begeleiden, keek ik er ook naar uit omdat ik graag wilde weten wat de kinderen van deze activiteit zouden vinden. 15 april was een zonnige woensdagmiddag en vanwege de Bevrijdingsdag van Leeuwarden had de gemeente een grote parade op het Wilhelminaplein voor het museum georganiseerd. Veel mensen stonden buiten te kijken en vrijwel niemand kwam het museum in. Op het moment dat de activiteit zou beginnen was er dan ook geen enkel kind in het museum. Tot mijn teleurstelling besloten we de activiteit af te lassen. Ik ben dus helaas niet te weten gekomen hoe de door mij bedachte activiteit ontvangen werd. Het was wel erg leerzaam om erachter te komen dat ondanks dat je een leuke activiteit bedenkt, dit niet zomaar bekend en 7

erkend is bij en door de doelgroep. Timing en communicatie zijn ook ontzettend belangrijk om een activiteit te doen slagen. Het museumweekend op 18 en 19 april was mijn tweede grote opdracht. Denise gaf aan dat het handig was om elk verantwoordelijk te zijn voor een van beide musea. Gezien het feit dat het Fries Museum de grootste aantallen zou gaan trekken, kreeg ik juist Het Princessehof toegewezen. In bijlage IV zijn zowel het interne, als het externe draaiboek van dat weekend, die ik geschreven heb, opgenomen. Ik heb alle activiteiten van dat weekend in overleg met Denise bedacht en georganiseerd. Ook het contact met keramiste Lies van Huet heb ik gelegd en onderhouden. Tijdens het weekend zelf was ik vliegende keep. Alles liep op rolletjes, waardoor ik weinig te doen had. Het bezoekersaantal viel echter tegen. Daarom heb ik nog op de dag zelf, door middel van flyeren in de winkelstraat, het maken van bordjes voor de ramen en het buiten plaatsen van een grote ‘schilderij-puzzel’, geprobeerd meer bezoekers naar binnen te halen. Of dit echt heeft gewerkt, of dat er daarna toevallig meer bezoekers kwamen, durf ik niet met zekerheid te zeggen. Wel heb ik hieruit wederom geleerd dat de communicatie naar buiten toe en de promotie van activiteiten en evenementen van wezenlijk belang is voor het slagen ervan. De Princessedag vond plaats op 14 mei, Hemelvaartsdag. Het eerste gedeelte van het programma speelde zich af in de Prinsentuin. Daarna ging de groep kinderen naar het Princessehof om mee te doen aan workshops. Dit programma speelde zich drie keer achter elkaar af. Toen ik begon met mijn stage lag het programma al in grote lijnen vast. Het draaiboek hiervan is te vinden in bijlage V. Veel praktische zaken moesten echter nog wel geregeld worden. Dit ging bijvoorbeeld om een huren van de prinsessenjurken en het beantwoorden en registreren van de aanmeldingen. Ook bleken twee vrijwilligers niet meer te kunnen, waardoor ik twee nieuwe mensen moest zoeken. Door dit te bespreken met collega’s heb ik via via twee andere enthousiaste meiden kunnen vinden. Tijdens het verloop van de dag zorgde ik voor de doorloop en het op orde zijn van het programma in de Prinsentuin, Emmi was aanwezig bij de workshops in het Princessehof. Mijn taak was er vooral op gericht dat iedereen, ook de artiesten, weer op tijd op de juiste plek waren, zodat de drie verschillende groepen die achter elkaar door gingen, niet te lang hoefden te wachten. Het was een erg bijzondere en leerzame ervaring, om evenals tijdens het museumweekend iedereen aan te sturen voor een soepel verloop van de dag. Ook wisten mensen bij mij te komen als ze vragen hadden, waardoor er een erg prettige samenwerking was tussen de verschillende partijen. Een laatste groot evenement waar ik me mee bezig heb gehouden was de programmering van het UITfestival, dat op 30 augustus plaatsvindt in de Prinsentuin. Culturele instellingen presenteren hier hun aanbod voor het nieuwe culturele seizoen. Emmi gaf mij heel open de opdracht om voor alle drie de musea iets te bedenken waardoor we bezoekers zouden kunnen aanspreken. Voor het Fries Museum heb ik me gericht op de nieuwe tentoonstelling ‘Breien!’, die 8

op 17 oktober geopend zal worden. In het Princessehof is aankomend jaar een tentoonstelling over keramiek in de 20e eeuw. Aangezien dit niet een heel uitgesproken thema is heb ik voor dit museum vooral gekeken naar succesvolle activiteiten in de afgelopen maanden. Keramiste Lies van Huet, die samen met kinderen en volwassenen ging kleien en potten draaien tijdens het museumweekend, was veruit het meest populair. Zo ben ik tot het eerste voorstel voor het UITfestival gekomen, dat is te zien in bijlage VI. Door externe factoren, zoals de opdracht om samen te werken met andere culturele instellingen en het idee van Femke Haijtema, het huidige hoofd van de afdeling Publiek en Programma, om iets te gaan doen met muziek, is er van mijn initiële voorstel weinig terecht gekomen. In overleg met Slieker Film en Friesland Pop hebben we nu een erg leuk programma samengesteld waarin film, muziek en breien samenkomen. Ondanks dat mijn voorstel dus niet volledig is uitgewerkt, was het een erg leerzame opdracht. Ik heb geleerd rekening te houden met verschillende praktische en financiële factoren. Kleinere activiteiten waar ik aan gewerkt heb, waren het open atelier van Saskia Wagenvoort. Ik heb haar ontvangen en wegwijs gemaakt in het museum. Daarnaast heb ik in de week dat zij in het museum was contact met haar onderhouden om na te gaan of alles nog in orde was. Ook heb ik het Antiekspreekuur op 13 mei georganiseerd. Dit hield in dat ik de aanmeldingen bijhield, er voor zorgde dat alle conservators op de juiste tijd op de juiste plaats waren en het logistieke verloop van de dag verzorgde. Ook heb ik alle kinderfeestjes die in het Fries Museum gehouden werden van 9 maart tot en met 9 juli (totaal zo’n tien) voorbereid en klaargezet. De werkzaamheden hiervoor bestonden voornamelijk uit inkopen doen voor goodiebags, limonade en iets lekkers. Ik heb hierbij een klein onderzoek gedaan om een vaste lijst te maken, zodat de tasjes die de kinderen meekrijgen voortaan zowel qua prijs als qua inhoud vergelijkbaar zijn. Verder heb ik me bezig gehouden met de MuseumJeugdUniversiteit. Bij de laatste sessie was ik aanwezig om met een groep kinderen de Oldehove te beklimmen. Tevens heb ik me bezig gehouden met het regelen van modellen voor de cursus portretschilderen. Door oproepen te doen via Facebook kreeg ik veel aanmeldingen binnen. Ik heb meegeholpen in het organiseren van de kinderactiviteiten tijdens de meivakantie en workshops bedacht voor de aankomende vakanties. Voorbeelden hiervan zijn te vinden in bijlage VII. De meivakantie was officieel een project van de stagiaire communicatie, maar ik heb meegedacht en geholpen in de uitvoering ervan. Ook onderhield ik contact met derden, zoals Acta Theater, die op Moederdag een voorstelling hielden in het Princessehof. Ik heb geholpen in andere voorkomende werkzaamheden bij lopende activiteiten zoals het bijhouden van de websites, Facebook en verschillende cultuursites als kunstkade en uitkade over de actuele activiteiten van Het Princessehof en het Fries Museum. In bijlage VIII zijn twee voorbeelden van stukjes die ik voor de site geschreven heb, opgenomen. Ook heb ik de postvak-in van

[email protected]

en

[email protected]

tijdens

mijn

gehele 9

stageperiode bijgehouden. Uiteenlopende mails heb ik beantwoord en eventueel naar de juiste mensen geleid. Het registreren van aanmeldingen voor activiteiten en vervolgens de communicatie hierover naar de balie toe, vormde hierin een belangrijk onderdeel. De laatste weken van de stage heb ik samen met een intermediair een speurtocht bij de tentoonstelling ‘Goud’ ontwikkeld. Helaas heb ik deze niet als bijlage in dit bestand op kunnen nemen, omdat het veel te groot is. De speurtocht zou ik daarom nog op papier bij kunnen voegen. Het maken van de speurtocht was vooral erg leerzaam omdat ik hierdoor realiseerde hoe belangrijk het is goed naar objecten en de omgeving waarin ze geplaatst zijn, te kijken. Tot slot heb ik me in de laatste weken bezig gehouden met het bijhouden en in kaart brengen van de breivrijwilligers, die volgend jaar bij de tentoonstelling aanwezig zullen zijn en de berekening van een mogelijke reiskostenvergoeding. In bijlage IX zijn de belangrijkste documenten die ik hierover gemaakt heb, opgenomen.

10

4. Evaluatie Ik heb een ontzettend leuke en leerzame stage gehad. De collega’s die ik had zowel op de afdeling Publiek en Programma, als binnen de rest van de organisatie hebben hier een belangrijke bijdrage aan geleverd. Van nature heb ik vaak moeite om ‘vreemde’ mensen aan te spreken, met name wanneer dit is om hen om een gunst te vragen. Iedereen was echter erg geïnteresseerd en behulpzaam waardoor ik minder moeite had om dingen te vragen. Ook door andere collega’s te helpen met hun bezigheden, zoals de campagne voor de verkiezing van De Museumprijs, was de samenwerking al snel erg prettig. Ik heb het Fries Museum en Keramiekmuseum Princessehof van dienst kunnen zijn door nieuwe activiteiten te bedenken en organiseren. In het vorige hoofdstuk heb ik deze activiteiten beschreven en de kennis en vaardigheden die ik heb opgedaan zijn daarbij ook enigszins ter sprake gekomen. Vooral heb ik geleerd bij het bedenken van activiteiten dat het van groot belang is om eerst vast te stellen wat het doel van de activiteit is, voor welke doelgroep de activiteit bedoeld is en wat het beschikbare budget is. Bij kinderactiviteiten is het daarbij belangrijk dat er een duidelijke koppeling gemaakt moet worden tussen de activiteit en de tentoonstelling, of een object daaruit, om de activiteit onderscheidend te maken als museumactiviteit. Uit praktisch, organisatorisch oogpunt heb ik vooral geleerd wat er allemaal komt kijken bij het organiseren van een evenement. Er moet gedacht worden aan de benodigdheden, benodigde personen moeten geregeld worden, ruimtes moeten vrij zijn en contacten met derde partijen als regelpunt, of verhuurbedrijven moeten onderhouden worden. Daarnaast heb ik leiding gegeven en mensen aangestuurd tijdens het Museumweekend, het Antiekspreekuur en de Princessedag. Van tevoren vond ik deze positie spannend, omdat ik degene was die mensen op zaken konden aanspreken. In alle gevallen zijn de dagen echter succesvol verlopen, omdat de organisatie van tevoren goed was doorgesproken met Denise en/of Emmi. Tevens heb ik veel geleerd over de organisatie van een museale instelling. Met zaken als subsidies en de daaraan verbonden budgetten, samenwerkingsverbanden met andere organisaties en contact met derde partijen ben ik veel in aanraking geweest. Hierbij heb ik vooral van Denise geleerd dat persoonlijk contact erg belangrijk is. Mensen zijn sneller bereid samen te werken of iets voor je te doen als je persoonlijk bij ze langsgaat en ze jou daardoor beter kennen. Met name in een kleine stad als Leeuwarden is dit makkelijk te bewerkstelligen. Daarnaast heb ik veel geleerd over schrijfvaardigheid. Ik kon gebruik maken van de schrijfervaringen die ik tijdens mijn studie heb opgedaan. Doordat ik tijdens de studie al veel heb geschreven en heb geleerd over manieren van schrijven, kon ik makkelijker mezelf verwoorden. Academisch schrijven is echter niet erg zinvol wanneer een aansprekende tekst voor een groot

11

publiek geschreven moet worden. Tijdens de stage is mijn schrijfvaardigheid daarom verbeterd, omdat ik geleerd heb over andere manieren van schrijven. Wat betreft de inhoud van de activiteiten heb ik geleerd dat het van belang is dat je goed moet kijken naar de manier waarop je iets over wilt brengen en waar je naar wilt kijken. Daarbij is kijken naar het object, zien wat je ermee kunt, erg belangrijk. Tijdens het methoden college: Documentaire, museum en tentoonstelling, in de Master heb ik geleerd dat historici erg gericht zijn op tekst, terwijl in musea het beeld juist centraal staat. Deze kennis heb ik hierin kunnen gebruiken en toe kunnen passen tijdens de stage. Tijdens het Colloquium in de Master hebben we ons bezig gehouden met het interessant en aantrekkelijk maken van geschiedenis voor het grote publiek. De kennis die ik in dit college heb opgedaan heb ik tijdens de stage vooral toe kunnen passen in de praktijk. Het geschiedeniselement kwam met name terug in de opdracht voor de Friese Bevrijdingsdag. Deze drie zaken uit de Master heb ik toe kunnen passen tijdens de stage. Verder heb ik weinig kennis en vaardigheden uit de studie toe kunnen passen. De leerdoelen die ik van tevoren had opgesteld, namelijk geschiedenis/cultuur aansprekend leren maken voor een groter publiek en kennis opdoen van de organisatie binnen een museale instelling, heb ik zeker weten te bereiken met de stage. Vanwege mijn educatieve interesse en de educatieve Minor die ik gedaan heb, had ik nog wel iets meer willen leren over het opzetten en uitwerken van educatieve programma’s voor schoolklassen. Naast de rondleiding die ik heb bijgewoond, ben ik hier verder echter niet mee aan toe gekomen. De activiteiten die ik georganiseerd heb, zoals de Friese Bevrijdingsdag, de speurtocht en de opdracht voor Kunstkoters waren wel deels educatief, maar de nadruk lag vooral op het ‘leuk’ zijn. De begeleiding die ik vanuit de universiteit gehad heb, vond ik erg prettig. Ik heb voor en tijdens de stage erg goede gesprekken gehad met Tity de Vries. De begeleiding vanuit het museum vond ik, zoals besproken, in het begin enigszins onduidelijk. Later was er meer sprake van samenwerking en deze was erg prettig. Ik kreeg feedback wanneer dit nodig was. Door de stage denk ik dat ik meer carrièreperspectieven heb. Niet alleen heb ik ervaring opgedaan binnen een museale instelling, die ik later zou kunnen gebruiken. Ik heb door de stage ook meer ervaring met het organiseren van activiteiten en evenementen in het algemeen. Ook heb ik contacten kunnen leggen met andere organisaties als het Historisch Centrum Leeuwarden en Tresoar. Mijn netwerk is uitgebreid, waardoor ik mogelijk ook makkelijker aan een baan zou kunnen komen.

12

5. Conclusie Concluderend kan ik zeggen dat ik een erg leerzame en leuke stageperiode gehad heb. Zowel Denise als Emmi hebben aangegeven dat ze blij waren mij erbij te hebben. In bijlage X heb ik het evaluatieformulier van Emmi opgenomen. Vooral ben ik erg blij dat ik vanaf het begin werd losgelaten, ondanks dat het eerst nog wat zoeken was. Ik wist nog niet goed hoe dingen werkten en waar ik kon vinden wat ik nodig had. Dit kostte veel tijd, maar was ook heel leerzaam. Hierdoor moest ik goed nadenken over wat eerst gedaan moest worden enz. Vaak kwam ik er halverwege achter dat een andere volgorde of een andere manier van werken toch beter of efficiënter was. Door ‘trial and error’ leerde ik veel over het bedenken en organiseren van de activiteiten. Ook groeide mijn zelfredzaamheid hierdoor snel. Terugkijkend ben ik blij dat ik bij het Fries Museum terecht ben gekomen en niet bij Andere Tijden. Ik weet natuurlijk niet hoe de stage daar zou zijn geweest, maar ik denk dat ik hier meer ruimte gekregen heb, dan daar het geval zou zijn. In het vervolg van dit verslag zal blijken dat ik een erg leuke en leerzame tijd gehad heb en dat ik veel vrijheid en verantwoordelijkheid gekregen heb, waar bij Andere Tijden denk ik minder ruimte voor zou zijn geweest.

13

Bijlage I Vacature stage Fries Museum

Wij zoeken per 1 maart 2015 (iets eerder of later is ook mogelijk) een enthousiaste HBO of WO stagiair(e) voor de afdeling activiteiten&evenementen die affiniteit heeft met het Fries Museum en Keramiekmuseum Princessehof. Belangrijk is dat je kunt organiseren, snel kunt schakelen tussen klussen, stressbestendig bent, taken op verschillende niveaus kunt en wilt aanpakken en zelfstandig kunt werken. De stagiair(e) ondersteunt de coördinatie en uitvoering van het activiteitenprogramma van het Fries Museum en Keramiekmuseum Princessehof. Hij of zij krijgt de kans een breed pakket aan taken uit te voeren. De stagiair(e) krijgt bovendien de kans bepaalde (deel)projecten zelfstandig op te pakken. Daarnaast ondersteunt de stagiair(e) ook, waar mogelijk, andere medewerkers van de afdeling Publiek&Programma. Taken zijn: (assisteren bij) de coördinatie van de uitvoering van activiteiten, helpen bij het uitvoeren van activiteiten, brainstormen over nieuwe activiteiten, inkopen doen, draaiboeken opstellen en/of controleren, administratieve werkzaamheden, persberichten opstellen, contacten leggen met andere organisaties en alle andere voorkomende activiteiten. Periode: vanaf maart, lengte tenminste 3 maanden Uren: in overleg Voor meer informatie: Femke Haijtema, [email protected] of 058 255 5500.

14

Bijlage II Sollicitatiebrief Fries Museum

Tynke Boomsma Helper Brink 34A 9722 EP Groningen Tel. 0642714504 Fries Museum t.a.v. Femke Haijtema Groningen, 17 december 2014 Betreft: Stage afd. Activiteiten & Evenementen.

Geachte mevrouw Haijtema, Fries, betrokken en dynamisch: de drie merkwaarden van het Fries Museum, die ook op mijzelf van toepassing zijn. Via uw website kwam ik de vacature tegen voor een stage per 2 maart bij de afdeling Activiteiten & Evenementen. Door middel van deze brief wil ik u mijn interesse hiervoor kenbaar maken. Momenteel ben ik bezig met de afronding van de master History Today aan de RUG. Deze stage lijkt mij een bijzonder leuke en leerzame afsluiting daarvan. De stageplek spreekt mij aan omdat ik opgegroeid ben in Friesland en de ontwikkeling van Friesland mij erg interesseert. Meerdere malen heb ik het nieuw geopende museum bezocht. Ik ben onder de indruk van het resultaat en zou graag een bijdrage willen leveren aan het uitdragen van de identiteit van het museum aan Friezen en niet-Friezen. De Master die ik nu volg is gericht op geschiedenis in het publieke domein. Contact met het publiek is hierbij van groot belang. Door in te spelen op de actualiteit kan er een verbinding gemaakt worden tussen verleden en heden. Betrokkenheid is denk ik dus ook essentieel. Het feit dat het Fries Museum dynamisch wil zijn spreekt mij ook erg aan. Hoewel ik opgeleid ben als (wetenschappelijk) historicus, ben ik vooral geïnteresseerd in de praktische uitvoering ervan. Het organiseren van uiteenlopende activiteiten vind ik leuk en hiermee kan een groot publiek bereikt worden. Ik denk dat ik goed in het profiel pas omdat ik ervaring heb met het organiseren van evenementen voor jongeren en volwassenen. Zowel tijdens mijn werk in de kinderopvang, als gedurende mijn werk als bedieningsmedewerker, heb ik verschillende evenementen georganiseerd en begeleid. Daarnaast ben ik creatief in het bedenken van nieuwe ideeën. Zo zou ik een bijdrage kunnen leveren aan het opzetten van nieuwe activiteiten. Ook ben ik stressbestendig en goed in het combineren van verschillende werkzaamheden. Deze stageplek zou voor mij de ideale manier zijn om mijn interesses te kunnen combineren met werk dat mij aanspreekt. Ook denk ik dat ik met mijn kwaliteiten een nuttige bijdrage kan leveren. Mocht u nog vragen hebben dan hoor ik het graag. Uiteraard zou ik deze brief ook persoonlijk toe willen lichten in een gesprek! Met vriendelijke groeten, Tynke Boomsma.

15

Bijlage III Matrix activiteit Friese Bevrijdingsdag

ONDERWERP Friese Bevrijdingsdag – 15 april

TITEL Frijheid! Hoe zag het vieren van vrijheid er 70 jaar geleden uit?

DOELGROEP 4-12 jaar, losse kinderen, laagdrempelig, knutselaars Maximaal 25

ALGEMENE DOELEN  De kinderen hebben een positieve ervaring  De kinderen krijgen meer inzicht in het thema bevrijding (van Friesland)  De ouders hebben een positieve ervaring in het museum

BEGINSITUATIE  Kinderen geven zich op bij de balie in de hal van het museum. Daar is een speciale zelfbedieningsbalie voor het aanmelden voor workshops.  Verzamelen naast de speciale balie

VOORBEREIDING + MATERIALEN  30 foto’s van bevrijding Leeuwarden  3 voorbeelden van ingekleurde foto’s  Verf, krijt, stiften  Schorten (evt.)

LESFASE + duur + plek

LEERSTOFKEUZE EN -ORDENING (wat vertel je, welke dingen laat je zien, wat vraag je erover)

ONTVANGST ca. 1 min. Hal

 

Verzamelen en welkom heten.

INLEIDING ca. 5 min. Verzetsmuseum

   

We gaan eerst naar het Verzetsmuseum op de 2e etage (met de trap) Vandaag is het Bevrijdingsdag van Friesland. Wat is dit, Bevrijdingsdag? Wat vieren we? Eerst gaan we in het museum kijken wat dit 70 jaar geleden was. Daarna gaan we zelf aan de slag. In totaal: ongeveer 45 minuten

  

Vertellen Vragen Luisteren

KERN 1 ca. 15 minuten Verzetsmuseum

 

Bespreken hoe de bevrijding er 70 jaar geleden uit heeft gezien: Stilstaan bij foto ‘Peace’ 1e zaal. Wat betekent peace? Peace is Engels voor ‘vrede’. Wie zou die man zijn? Vertellen dat het een Canadese militair is. Vooral Canadezen waren betrokken bij de bevrijding van Friesland. Stilstaan bij foto ‘ Fryslan frij’. Wat zie je? Uitleg dat mensen juichen omdat de prins op bezoek komt, omdat ze vrij zijn. Stilstaan bij Harley Davidson “ Liberator’. Vertellen dat bevrijders op grote militaire voertuigen kwamen: tanks, motors. Mensen vonden deze ook mooi om te zien.

  

Kijken Vertellen Vragen



Korte uitleg: Veel van wat we gezien heb is zwart-wit. Foto die we hier hebben ook. Dit is een straat in Leeuwarden tijdens de bevrijding. Jullie mogen de foto zo maken als je denkt dat het er toen heeft uitgezien. Hoe ziet jouw straat er nu uit tijdens Bevrijdingsdag? Waar denk jij aan bij bevrijding? Aan de slag!

  

Vragen Uitleggen Ondersteunen

 

Elkaars ‘gepimpte’ foto’s bekijken. Terugkoppeling: wat is er getekend/geverfd. Waarom rood/wit/blauw vlaggen? Waarom oranje?



Vragen, kijken

 

KERN 2 ca. 20 min. Atelier

AFSLUITING ca. 5 min.



DIDACTISCHE WERKVORMEN (vertellen, voorlezen, vragen, uitleggen, etc.)  Luisteren

MATERIALEN

   

30 foto’s van bevrijding Leeuwarden 3 voorbeelden Stiften, krijt, verf Schorten

16

Bijlage IV Het interne en externe draaiboek van het museumweekend in het Princesseof

Draaiboek Museumweekend PH 18 en 19 april 2015 (intern) Algemene informatie Tijdens het museumweekend is er van alles te beleven in het museum. Zowel voor kinderen als volwassenen. Verwacht aantal personen: VEEL Coördinator/eindverantwoordelijke: Denise Hendriks en Tynke Boomsma

Contactgegevens betrokken partijen EHBO/BHV’ers Beveiliging Schoonmaak Balie Workshops

Schmink Coördinator en vliegende keep

Wie: Beveiliging is ook BHV 3 personen worden ingepland Tiemersma Schoonmaak William Vermaning - Anita Bouman - Lies van Huet & Annigje van der Veen Rinkje van der Veen Tynke Boomsma

Nummer: 06-29246607 06-42050780 - 06-12338374 06-53200788 06-42714504

Locaties Zaterdag 18 april

Waar: Hal

Wat: Ontvangst bezoekers en doorverwijzen naar diverse activiteiten 17

Atelier

Zondag 19 april

Activiteit gouden pronkstuk en feestelijke kroontjes Ontvangst bezoekers en doorverwijzen naar diverse activiteiten Workshop Lies van Huet Schminken en activiteit feestelijke kroontjes

Theesalon Hal

Atelier Theesalon

Voorbereiding -

Passen voor iedereen activeren door beveiliging. Denise mailt een lijst met namen eind volgende week door naar beveiliging voor PH en FM.

-

Overleggen met beveiliging wie er allemaal een portofoon moeten hebben, door Denise.

-

Spullen aanschaffen voor activiteit en klaarzetten in box door Tynke.

-

Bordjes maken, waardoor duidelijk is waar het atelier is, waar het verzamelpunt voor de instaprondleiding is en waar het schminken is, door Tynke.

-

Bord maken wat er zaterdag en zondag te doen is in het museum door Tynke.

-

Telapparaat en badges voor iedereen regelen door William. Tynke mailt de lijst met namen van de mensen die aanwezig zijn.

-

Klaarleggen groot stuk zeil en ducttape. Denise vraagt bij facilitair na waar dit ligt.

-

Facilitair kunnen de spullen van Lies Keramiek donderdagochtend (16-04) in de Blokhuispoort op komen halen. Woensdag checken of dit inderdaad gedaan wordt.

-

Bij Lies langs gaan. Vragen of zij ideeën heeft over de indeling van het atelier.

-

Kaarten over de kinderactiviteiten klaarleggen om te verspreiden door Tynke.

Programma Zaterdag 18 april 10.30 uur

11.00 uur

- Museum open. Personeel aanwezig - Koffie/thee drinken met personeel - Met elkaar de werkzaamheden doornemen - Licht aan in atelier door beveiliging - Atelier klaarzetten voor activiteiten Museum open voor publiek

18

Vanaf 12.00 uur 12.30 uur 13.00 – 14.00 uur 13.30 uur 14.30 uur 15.00 – 16.00 uur 15.30 uur 17.00 uur

Rondleiders en Anita opvangen en koffie/thee aanbieden door Tynke Start eerste activiteit gouden pronkstuk door Anita - Eerste instaprondleiding door Margriet M. - Extra schoonmaak toilet en hal Start tweede activiteit gouden pronkstuk door Anita Start derde activiteit gouden pronkstuk door Anita Tweede instaprondleiding door Lenja Start vierde activiteit gouden pronkstuk door Anita - Museum gesloten - Aan de teller vragen hoeveel mensen er zijn geweest. Doorgeven aan Denise - Atelier opruimen - Zeil en pottendraaier klaarzetten voor zondag

Extra: -

Iedereen mag met elkaar ruilen van werkzaamheden.

-

Ieder is zelf verantwoordelijk voor zijn eigen pauzes. Bij de kantoren boven kan men rustig zitten.

-

Lunch graag zelf voor zorgen.

Zondag 19 april 10.30 uur

11.00 uur Vanaf 11.30 12.00 – 16.00 uur 13.00 – 14.00 uur 15.00 – 16.00 uur 17.00 uur

- Museum open. Personeel aanwezig - Koffie/thee drinken met personeel - Met elkaar de werkzaamheden doornemen - Lies en Annigje opvangen en koffie/thee aanbieden - Grote tafel klaarzetten in de theesalon voor schmink - Museum open voor publiek Rondleiders en Rinkje opvangen en koffie/thee aanbieden door Tynke Schminken in de theesalon - Eerste instaprondleiding door Miriam - Extra schoonmaak toilet en hal Tweede instaprondleiding door Ada - Museum gesloten - Alles opruimen 19

- Aan de teller vragen hoeveel mensen er zijn geweest - Aantal bezoekers doorgeven aan Denise. Zij belt dit door naar museumvereniging

Extra: -

Iedereen mag met elkaar ruilen van werkzaamheden

-

Ieder is zelf verantwoordelijk voor zijn eigen pauzes. Bij de kantoren boven kan men rustig zitten.

-

Lunch graag zelf voor zorgen

Aandachtspunten -

Schmink bij mooi weer buiten, aan de voorkant. Hier kan de draagbare radio bij gezet worden. Om zo extra mensen te trekken.

-

Zondag moet er een grote tafel (vanuit atelier) naar theesalon voor schmink.

-

Naar welk nummer moet doorgebeld worden hoeveel mensen er zijn geweest? Denise zoekt dit uit.

-

Facilitair moeten spullen van Lies Keramiek op maandag 20 april tussen 8.45 en 9.00 weer terugbrengen!

-

Zowel zaterdag als zondag extra schoonmaak van 13.00 – 14.00 (toiletten en hal).

Raming kosten Budget 2015

€410,-

Dag

Activiteit

Kosten

Workshop 2014

Zaterdag

Workshop Intermediair Schminken?

€130,-

29

Lies van Huet Rinkje Schminken

€175,€20,-

Voor materialen

€325,€85,-

Zondag

Totaal

Schminken 2014

24 46 43

20

Uiteindelijke kosten Budget 2015

€410,-

Dag

Activiteit

Kosten

Zaterdag

Gebak Intermediair Materiaal

€33,€133,€20,-

Zondag

Lies van Huet Rinkje Schminken

€175,€20,-

Over

€381,€29,-

Totaal

21

Draaiboek Nationale Museumweek Princessehof Algemene informatie Soort event

: publieksactiviteit.

Datum

: zaterdag 18 en zondag 19 april

Tijd

: 11.00 – 17.00 uur

Aantal personen

: VEEL

Kort programma + locatie(s) PH + wat er zich afspeelt Zaterdag 18 april Hal

Ontvangst van het publiek, tellen en doorverwijzen naar activiteiten

Atelier

Activiteit gouden pronkstuk en feestelijke kroontjes

Zondag 19 april Hal

Ontvangst van het publiek, tellen en doorverwijzen naar activiteiten

Atelier

Workshop Lies Keramiek

Theesalon

Schminken en activiteit feestelijke kroontjes

22

INTERN PRINCESSEHOF (wie zijn er aanwezig) Eventmanager

: Tynke Boomsma

Beveiliging

: Er zijn 3 beveiligers aanwezig

Instructies Balie

: Entree is gratis. Wel bezoekers tellen.

Instructie Tiemersma schoonmaak

: Extra schoonmaak toilet en hal.

Externe partijen (Invullen externe partijen die bij het evenement betrokken zijn) Anita Bouma

06-51814691

Rinkje van der Veen

06-53200788

Lies van Huet

06-12338374

Catering Koffie/Thee + wat lekkers voor 15 personen op zaterdag en zondag om 10.30 uur.

Benodigdheden voor de partij

Waar

Wie verantwoordelijk

Klaarzetten spullen workshops

Atelier

Tynke

Bordjes voor routing

Hal, Atelier

Tynke

Te doen bordjes

Hal

Tynke

Telapparaat + badges

Hal

William

Groot stuk zeil + ducttape

Atelier

Sigfried/Beveiliging

Draaischijf + 2 waterbakken

Atelier

Sigfried

Promo kaarten activiteiten

Hal/atelier

Tynke

Planning FRIES MUSEUM (Korte planning Fries Museum maken incl. opruimen) Donderdag 16 april Ophalen draaischijf + waterbakken uit BHP door Sigfried, afleveren in atelier PH. Vrijdag 17 april Klaarzetten materialenbakken voor workshops door Tynke. Zaterdag 18 april

23

10.30 uur: museum open voor opbouw: licht aan in atelier. Personeel aanwezig + briefing door Tynke. 10.45 uur: iedereen naar z’n eigen plek. 11.00 uur: start Nationale Museumweek 12.00 uur: Tynke: opvangen rondleiders en Anita. 12.30 uur: start eerste activiteit. 13.00 uur: start instaprondleiding door Margriet M. 13.30 uur: start tweede activiteit. 14.30 uur: start derde activiteit. 15.00 uur: start instaprondleiding door Lenja. 15.30 uur: start laatste activiteit 16.15 uur: opruimen atelier + klaarzetten draaischijf en waterbakken op stuk zeil (met ducttape vastmaken). Opklaptafel uit atelier naar theesalon voor zondag + feestelijke kroontjes in theesalon neerleggen. 17.00 uur: einde. Bezoekersaantallen doorgeven aan Denise. Zondag 19 april 10.30 uur: museum open voor opbouw: licht aan in atelier. Personeel + Lies en Annigje aanwezig + briefing door Tynke. Klaarzetten schminktafel in theesalon door Tynke. 11.00 uur: start Nationale Museumweek + start workshop in atelier. 12.00 uur: Tynke: opvangen rondleiders en Rinkje. 12.00 uur: start schminken in theesalon. 13.00 uur: start instaprondleiding door Miriam. 15.00 uur: start instaprondleiding door Ada. 16.30 uur: start opruimen theesalon: opklaptafel terug naar atelier, schmink terug in bakken. Start opruimen spullen Lies Keramiek. Maandag 20 april 08.45 uur: draaischijf + waterbakken terug naar BHP door Sigfried.

24

Bijlage V Draaiboek Princessedag, 14 mei 2015 De Princessedag 2015 bestaat uit 2 onderdelen op 2 locaties, met 3 startmomenten. • Het eerste onderdeel vindt plaats in de Prinsentuin en is een plenair programma van 45 minuten onder begeleiding van Prinses Marijke en het Kleiduo. Daarna in optocht naar het Princessehof. • Het tweede onderdeel is in het Princessehof en bestaat uit het Zoekboek met extra activiteiten langs de route. Dit onderdeel mag vrij doorlopen worden onder begeleiding van de ouders. Kosten: • Gratis voor kinderen • Gratis voor ouders

F

A

De cijfers 1 t/m 12 refereren aan de locaties van de opdrachten in het Zoekboek (speurtocht). De roze letters zijn locaties van activiteiten tijdens de Princessedag (zie draaiboek)

D

A E B

C

25

Draaiboek Tijd

Wat

Wie

Waar

9.30-11.00

Voorbereiden - audio installatie - aankleding, Zoekboeken etc.

Emmi, Tynke, Regelpunt

PH algemeen, Prinsentuin (F)

10.00

Arriveren

Scouts

PH algemeen

11.00-11.30

Arriveren en kostuums aantrekken

Janke+Wendy Lotte+Miranda Marit (Jorick+Amarins)

Atelier (A)

11.30

- Iedereen van plenaire programma aanwezig voor laatste instructie

Janke+Wendy, Lotte+Miranda , Scouts, Emmi

Atelier (A)

11.50

- (Inschrijf)balie gereed voor eerste deelnemers - Janke+Wendy en (met lijst van reserveringen) Lotte+Miranda - Laatste soundchecks e.d. - Jorick+Amarins

Prinsentuin (F)

12.15-12.45

Arriveren en kostuums aantrekken

Rinkje+Kirsten, Rachel, Sjoerd

Atelier (A)

12.30-13.25

Blok 1 Zie bijlage voor inhoud Om 13.15 arriveren in Princessehof (A)

Marit Jorick & Amarins Lotte+Miranda Janke+Wendy

Prinsentuin (F)

12.45

Iedereen van workshopbegeleiding aanwezig, laatste instructie

Rinkje+Kirsten, Rachel, Sjoerd Scouts Emmi

Atelier (A)

13.15-16.15

Speurtocht + workshops in museum: - schminken - kopjes beschilderen (met stiften) - koninklijk theedrinken (etiquette) - limonade/cakejes - ontvangst en andere koninklijke taken

- Rinkje+Kirsten - Rachel (+Sjoerd en/of Bryan+Emma) - Janke+Wendy - Iris+Marjelle - Sjoerd

-B -C -D - Theesalon (E) - A en rest van museum

13.30-14.25


Marit Jorick & Amarins Lotte+Miranda Bryan+Emma

Prinsentuin (F)

14.30-15.25


Marit Jorick & Amarins Lotte+Miranda Bryan+Emma

Prinsentuin (F)

16.30

Einde programma (uiterlijk)

Iedereen

PH algemeen

16.30-17.00

Opruimen en naar huis

Emmi, vrijwilligers

Ph algemeen

26

Programma Prinsentuin Tijd

Wat

Wie

00.00

Openingswoord (voorstellen, uitleggen museum, Op de Thee, programma etc.)

Prinses Marijke

00.05

Liedje: Princessedaglied (evt. met dansende kinderen als ze al willen)

Prinses Marijke Jorick & Amarins Lotte+Miranda *Janke+Wendy

00.08

Prinses Marijke vertelt over ‘zichzelf’ en stelt vragen aan de kinderen (interactie)

Prinses Marijke

00.15

Liedje: Kopje Thee (weer met dansen)

Prinses Marijke Jorick & Amarins Lotte+Miranda * Janke+Wendy

00.18

- Kostuumwedstrijd: heel mooi lopen met z’n allen. Prinses Marijke leert de kinderen hoe ze mooi kunnen lopen, of misschien weten de kinderen dat zelf wel het beste - Muziek op de achtergrond

Prinses Marijke Jorick & Amarins Lotte+Miranda (juryleden) * Janke+Wendy

00.30

- Theedans van de Gymnastiekvereniging - Jury in beraad

- Gymnastiekvereniging - Lotte+Miranda, * Janke+Wendy

00.30

Aanwezig

**Bryan+Emma

00.35

Inschrijfbalie

Miranda *(+Lotte)

00.35

Uitslag modeshow, prijsuitreiking

Prinses Marijke Jorick & Amarins * Janke+Wendy **Lotte

00.40

- Liedje: Deftig Dineren

- Prinses Marijke Jorick & Amarins * Janke+Wendy - **Lotte

- Aanschuiven bij inschrijfbalie 00.43

- Optocht naar PH

Prinses Marijke Jorick & Amarins * Janke+Wendy **Bryan+Emma, Tynke

00.52

Ontvangst in museum met Zoekboeken

Vrijwilliger 8 * Janke+Wendy **Bryan+Emma, Tynke

00.55

Iedereen weer terug in Prinsentuin

Prinses Marijke Jorick & Amarins

* Alleen bij de eerste sessie van 12.30 uur **Alleen bij de tweede en derde sessies van 13.30 en 14.30 uur (zijn alleen voor het begeleiden van de optocht aanwezig)

27

Deelnemers organisatie Functie

Wie

E-mailadres

Coördinator alles

Emmi (Princessehof)

06-48372137

[email protected]

Coördinator Prinsentuin

Tynke (stagiaire Emmi)

06-42714504

[email protected]

Techniek & stoelen

Johan (Regelpunt)

06-28489886

[email protected]

Muziek

Jorick & Amarins

Prinses Marijke

Marit de Weerd

06-16343760

[email protected]

Schminkers (tenminste 2)

Vrijwilliger 1 Rinkje Vrijwilliger 2 Kirsten

06-53200788 06-34185354

[email protected] [email protected]

Workshop koninklijk theedrinken

Vrijwilliger 3 Janke Vrijwilliger 4 Wendy

06-15416291 06-41988788


Jurylid/prins(es) bij programma Inschrijfbalie

Vrijwilliger 5 Lotte

06-16697201


Vrijwilliger 6 Miranda

06-30294886

Begeleiding kopjes kleuren

Vrijwilliger 7 Rachel

06-18976698

[email protected]

Ontvangst kinderen in museum Helpen bij kopjes kleuren

Vrijwilliger 8 Sjoerd

06-48621935

[email protected]

Begeleiding limonade + cakejes

Scout 1: Iris

06-11685928

[email protected]

Scout 2: Marjelle

06-47257551


[email protected]

Scouts leiding (niet aanwezig) Manusje van alles (meelopen optocht) Scout 3: Bryan Helpen bij kopjes kleuren Scout 4: Emma Gymnastiekvereniging Goutum

Tara van Lierop

06-21972852

[email protected]

06-10275463


28

Bijlage VI Voorstel UITfestival 2015 – 30 augustus Gemaakt door Tynke Boomsma op 20-05-2015

Algemeen Het doel van deelname aan het UITfestival is om de tentoonstellingen en het activiteitenaanbod van het nieuwe jaar aan een breed publiek kenbaar te maken. Om publiek te trekken is het idee dat de bezoekers bij alle drie de musea iets kunnen doen. Deze activiteiten moeten als het mogelijk is bij elkaar geplaatst worden. Voor PH is een stand nodig, waar kinderen bij kunnen kleien. Voor FM en FVM is dit niet nodig. Het is dan wel handig om een tafel bij de verschillende activiteiten te zetten, waar de activiteitenfolders op kunnen liggen. Daarnaast kunnen twee mensen verkleed meelopen in de optocht als Grutte Pier en Prinses Marijke. Mogelijk kunnen zij daarna ook rondlopen door de Prinsentuin om activiteitenfolders uit te delen en door te verwijzen naar onze stand. Benodigde mensen: - Twee vrijwilligers om rond te lopen - Twee vrijwilligers om folders uit te delen bij de standplaats - Drie vrijwilligers om de breiactiviteit te begeleiden - Een vrijwilliger om de goudactiviteit te begeleiden Benodigdheden: - Grote borden FM, FVM en PH - Activiteitenfolders FM en PH kinderen & volwassen - Ansichtkaarten FM, FVM en PH?

Fries Museum In verband met de tentoonstelling breien! is het idee om twee vrijwilligers (eventueel op een verhoging) neer te zetten, waar ze met enorme breinaalden breien. Dit is voornamelijk bedoeld als aandachtstrekker, maar bezoekers mogen ook zelf proberen mee te helpen. Daarnaast kunnen ze onder begeleiding van een andere vrijwilliger iets kleins maken door middel van vinger breien. Dit kan een armbandje of ketting zijn. Zie onderaan voor een uitgebreide uitleg van vingerbreien. Benodigdheden: - Twee enorme breinaalden + geschikte wol - Een verhoging + twee stoelen voor het extreme knitting - Normale wol in verschillende leuke kleuren - Scharen - Voorbeelden van gemaakte creaties De tweede activiteit die gedaan kan worden past bij de tentoonstelling goud. Een groot opblaasbaar zwembad, of een aantal kleine badjes worden gevuld met zand. Hier en daar worden centen (?) verstopt. Bezoekers kunnen met behulp van een metaaldetector op zoek gaan naar deze muntjes. Als ze bijvoorbeeld drie muntjes gevonden hebben, krijgen ze een klein presentje. Het voordeel van kleine badjes is dat mensen om de beurt kunnen, zodat er niet 4 mensen tegelijk op 6m2 in een groot bad staan te zoeken. Benodigdheden: 29

-

Een groot zwembad of vier kleine. Qua prijs is dit vergelijkbaar Een elektrische pomp Zand Muntjes Metaaldetectors Presentje?

Fries Verzetsmuseum Het idee voor het FVM is om net als vorig jaar een jeep neer te zetten, waar je in/op kunt en mee op de foto kunt gaan. In het kader van de tentoonstelling hongerkinderen wordt bij de jeep, of op de jeep een pot met ingemaakt voedsel geplaatst. Een zelfde pot als ook in de tentoonstelling te zien is. Mensen mogen raden hoeveel ingemaakte worteltjes/pruimen/.. er in zitten. Ze kunnen dit op een lijst met hun mailadres opgeven. Dit is een ouderwets raadsel, maar past daarmee ook goed bij de tijd, zeventig jaar geleden. De winnaar krijgt bijvoorbeeld een gratis toegangskaartje opgestuurd. Benodigdheden: - Jeep + tent + mensen die bij de jeep staan - Pot met ingemaakt eten - Invullijst + pennen

Princessehof Lies Keramiek is altijd een groot succes. Dit bleek ook weer met de museumweek in PH dit jaar. Vorig jaar tijdens het UITfestival stond zij bij onze stand. De bedoeling is om te vragen of zij dit jaar weer met ons wil samenwerken. Bezoekers kunnen dan onder haar begeleiding potten bakken en/of kleien. Benodigdheden: - Een stand met stroom - Benodigdheden potten bakken en kleien. Dit verzorgt Lies zelf.

Begroting Fries Museum en Fries Verzetsmuseum Wat Performanceplek FM Performanceplek FVM Stand Grote posters FM/FVM Grutte Pier kostuum Animato Jeep met mensen Benodigde wol, zowel klein als groot Grote breinaalden – bezemstelen Zwembad/zwembadjes Zand Metaaldetectors Promotiemateriaal

Kosten 100 (uit begroting 2014) 50 (uit begroting 2014) 30 (uit begroting 2014) 25 ? 100 5 100 100 ? ?

Totaal

500/550

30

Begroting Prinsessehof Wat Performanceplek PH Stand Stroom Grote poster PH Prinsessenjurk Animato Lies van Huet Promotiemateriaal

Kosten 100 (uit begroting 2014) 30 (uit begroting 2014) 10 (uit begroting 2014) 25 125/175 ?

Totaal

300/350

Breien met je vingers Tijdens deze opdracht leren kinderen om te breien met hun vingers. Ze kunnen hiervan een ketting/armbandje maken. Of een dun sjaaltje. Deze opdracht is geschikt voor kinderen vanaf 7 jaar.

Het doel van de opdracht is dat bezoekers wat meer te weten komen over verschillende manieren van breien. Dit moet onder begeleiding van iemand/ twee mensen die goed kunnen (vinger)breien. Eerst kan iemand voordoen hoe je dit doet. Er kan eventueel op een iPad een filmpje van Youtube getoond worden waarop te zien is hoe het moet. Bezoekers kunnen vervolgens stap voor stap zelf aan de slag onder begeleiding van de ervaren breier. Uiteindelijk hebben ze een leuke armband of ketting die ze mee kunnen nemen.

31

Bijlage VII Ideeën workshops

Fries Museum 1. Vingerbreien (vanaf 8 jaar): http://nl.wikihow.com/Vingerbreien. Bijvoorbeeld een armband/ketting. 2. Ipad-opdracht van foto’s kunst maken (vanf 10 jaar): m.b.v. Bruchstroke. Aan te schaffen voor 2,99. 3. Munten maken (vanaf 6 jaar): www.echtgebeurd.nl/documenten/Opdrachten/Romeinen/munten/leerkracht.pdf

32

1. Breien met je vingers Tijdens deze opdracht leren kinderen om te breien met hun vingers. Ze kunnen hiervan een ketting/armbandje maken. Of een dun sjaaltje. Deze opdracht is geschikt voor kinderen vanaf 7 jaar.

Het doel van de opdracht is dat kinderen wat meer te weten komen over wat je allemaal kunt doen met breien. Eerst gaan ze onder begeleiding van een intermediair naar de tentoonstelling breien. Hier krijgen ze info over verschillende manieren van breien en wat je allemaal kunt maken. Daarna gaan ze zelf met wol aan de slag. Dit moet onder begeleiding van iemand/ twee mensen die ook goed kunnen (vinger)breien. Er kan als voorbeeld eerst een filmpje getoond worden van youtube waarop te zien is hoe je moet vingerbreien, of iemand kan dit voordoen. Vervolgens gaat ieder kind zelf bezig. Ze kunnen stap voor stap samen beginnen en vervolgens kunnen de ervaren breiers helpen waar nodig. Uiteindelijk hebben de kinderen een leuke armband of ketting die ze mee mogen nemen. De kinderen leren iets over breien en hoe ze dit moeten doen en ze doen een leuke ervaring op in het museum.

Benodigdheden: - Wol in verschillen (hippe) kleuren - Schaar - Voorbeelden van gemaakte creaties

33

2. Tijdmachine van de Kunst Maak van een klassiek schilderij een kunstwerk dat past in deze tijd en maak van een foto van jezelf een portret dat niet zou misstaan in de klassieke schilderijen van Alma Tadema? Deze opdracht is geschikt voor kinderen vanaf 8/10 jaar. Met deze opdrachten leren ze wat het verschil is tussen kunst vroeger en nu. Ook komen ze erachter dat dit verschil soms niet eens zo groot is. Eerst gaan ze onder begeleiding van een intermediair naar de tentoonstelling van Alma Tadema. Daar bekijken ze een aantal schilderijen. Besproken kan worden of ze het mooi vinden of niet, wat hun opvalt aan kleding, houding, kleur, lichtinval en omgeving. Daarna kunnen ze zelf aan de slag. Er zijn twee opties. Of ze kunnen oude schilderijen zo aanpassen dat ze passen in deze tijd. Dit kunnen ze doen met de afbeelding van een toepasselijk schilderij van Tadema, waarop een gedeelte blanco is gemaakt. Voorbeeld daarvan is de kunstenaar Marco Battaglini. http://www.froot.nl/posttype/froot/oude-kunst-opeen-erg-bijzonder-manier-gecombineerd-met-het-heden/

34

De andere optie is dat de kinderen met de Ipads een van zichzelf of van iets uit hun omgeving een foto maken en deze vervolgens met de app Bruchstroke (http://www.appletips.nl/brushstroke-maak-prachtige-schilderijen-van-je-fotos) kunnen gaan bewerken. Deze app kost 2,99.

Bij de beide opdrachten kan weer besproken worden waar ze eerst naar hebben gekeken. Let op kleding, houding, kleur, lichtinval en omgeving. Op deze manier doen de kinderen een leuke ervaring op in het museum en leren ze iets over hoe je kunst van vroeger en nu kunt herkennen en wat de verschillen zijn.

Benodigdheden: - Ipads (14x) - Brushstroke app gedownload op de Ipads 35

-

Voorbeelden van schilderijen van Marco Battaglini uitgeprint ‘Lege’ schilderijen van Battaglini Stiften/potloden

36

3. Maak je eigen Middeleeuwse Munt Bij deze opdracht leren de kinderen iets over de munten uit de Middeleeuwen die in Friesland zijn teruggevonden. Ook gaan ze zelf aan de slag met een munt. Deze opdracht is geschikt voor kinderen vanaf 6 jaar. Eerst gaan de kinderen met een intermediair naar de tentoonstelling Goud. Hier gaan ze kijken naar de munten uit die tijd. Van welk materiaal zijn ze gemaakt? Wat werd er op de munten afgebeeld? Waarom beeldde men dat af op munten? Kun je ook lezen wat er op staat? Na het bekijken van de tentoonstelling gaan de kinderen zelf aan de slag. Een precieze uitwerking

van de opdracht is te vinden op: www.echtgebeurd.nl/documenten/Opdrachten/Romeinen/munten/leerkracht.pdf Vooraf worden uit zelfdrogende klei ronde, platte schijven gedrukt. Ieder kind krijgt 1 of 2 kleimunten. Eerst worden ze beschilderd met goud, zilver of bronsverf. De voor en achterkant moet beschilderd worden. Als de verf droog is de aan de ene kant dan de andere kant beschilderen. In de tijd dat de verf droogt maken de kinderen een ontwerp voor de munten met potlood op papier. Ideeën hiervoor hebben ze op gedaan in de tentoonstelling. Ze kunnen ook zelf iets anders bedenken wat ze er graag op willen hebben. Als de munten droog zijn kunnen ze met permanente stift hun voorbeeldtekeningen op de munt tekenen met permanente stift. Om de munt wat ouder te doen lijken, kunnen er met een scherp voorwerp, bv. een prikpen.

Benodigdheden: - Voorgemaakte munten van zelfdrogende klei (40) - Goud, zilver, bronsverf - Kwasten + water + schorten - Voorbeeldmunten - Permanente stift - Potlood en papier - Scherp voorwerp zoals een prikpen. - (Eventueel voorbeeld van Romeins alfabet om letters uit die tijd te kunnen maken)

37

38

Bijlage VIII Stukjes voor op de website

Lezing Maria Louise Een kijkje in het leven van een prinses Maria Louise, regentes in Leeuwarden. Dit jaar is het 250 jaar geleden dat Maria Louise van Hessen-Kassel overleed. Ze trouwde in 1709 met stadhouder Johan Willem Friso van Nassau. Samen gaan zij wonen in het Stadhouderlijk Hof, te Leeuwarden. Wanneer haar man twee jaar later echter overlijdt, moet Maria Louise het stadhouderschap over de provincies Friesland, Groningen en Drenthe van haar minderjarige zoon waarnemen. Door haar aardige karakter werd de regentes zeer populair onder de Friese bevolking. Ze kreeg de bijnaam ‘tante Marijke’, Marijke Meu. Naast haar zorgzaamheid voor de bevolking bracht Maria Louise ook een enorme rijkdom en kunstschatten met zich mee naar Friesland. In het kader van dit jubileumjaar organiseert Keramiekmuseum Princessehof, gevestigd in de latere woning van Maria Louise, een lezing over haar leven. Drie deskundigen vertellen over verschillende aspecten van haar leven. Drs. Rita Radetzky, gespecialiseerd in monumentale adellijke verblijven in Friesland Rita Radetzky besteedt in haar lezing aandacht aan de bouwgeschiedenis en het interieur van het Stadhouderlijk Hof, waar Maria Louise tijdens haar regentschap woonde. Tegenwoordig is het een wit gepleisterd gebouwencomplex tegenover het stadhuis. In de 17de eeuw bestond het uit schilderachtige topgevels. Achter de muren bevond zich een interieur van allure, met bijzonder gemeubileerde vertrekken. Onder andere het Chinese lakkabinet, dat tegenwoordig in het Rijksmuseum te zien is, getuigt hiervan. Er hingen ook prachtige schilderijen van grote meesters en portretten van de Nassaus. De staatsieportretten van Maria Louise en Johan Willem Friso, hangen nog altijd in de Nassauzaal. Lange tijd was men zich niet bewust van de rijkheid aan kunstvoorwerpen die op het Hof aanwezig was. Rita Radetzky zal stilstaan bij al deze schatten. Dr. Johan ter Molen, bijzonder hoogleraar ‘Toegepaste Kunsten en Kunstnijverheid’ en oud-directeur van paleis het Loo Johan ter Molen vertelt over de zilverschatten die Maria Louise in haar bezit had. Het Stadhouderlijk Hof moet naar aanleiding van haar komst naar Leeuwarden in 1709, een ware metamorfose hebben ondergaan. Uit inventarissen valt af te leiden, dat de bruid van Johan Willem Friso karrenvrachten aan zilver, goud en andere kostbaarheden meebracht. Het interieur van hun Friese residentie kreeg hiermee een sprookjesachtig aanzien. Een vorstelijke allure, die associaties oproept met de grandeur aan het hof van de Franse zonnekoning, maar die in het nogal calvinistische Nederland als hoogst verbazingwekkend moet zijn ervaren. Hoewel van al deze schatten bijna niets bewaard gebleven is, geeft Johan ter Molen aan de hand van vergelijkbare pronkstukken een indruk van de rijke ambiance van het Friese hof.

39

Stukje CityProms Fluitorkest Van 26 t/m 28 juni zal het driedaagse klassieke muziekfestival CityProms Leeuwarden dit jaar voor de vijfde keer plaatsvinden. In het kader hiervan brengt het CityProms Fluitorkest op zaterdag 27 juni twee bijzondere composities ten gehore in de hal van het Fries Museum. Het fluitorkest is een project vanuit CityProms, bestaande uit docenten, conservatoriumstudenten en een aantal zeer goede amateurs uit Friesland en Groningen. Fluitiste Jacqueline Ebbers heeft de leiding over het orkest. Het eerste stuk dat zij spelen is Vermont Counterpoint (1982), een compositie van Steve Reich. De tweede compositie is Bamburia (2011) van Wil Offermans. Offermans werd geïnspireerd door het Nakagawa Bamboo Orchestra uit Japan. Hierdoor is een “bamboe-ervaring” te horen in Bamburia. Een ander belangrijk element in dit stuk is het fascinerende Spaanse flamencoritme, waar overheen een gepassioneerde solo te horen is. Professioneel fluitist Egbert Jan Louwerse, die op 13 juni in Parijs het "Diplôme de Médaille d'Argent" uitgereikt krijgt vanwege zijn bijdrage aan de Franse muziek, zal de solo’s op zich nemen tijdens dit bijzondere fluitproject. Datum: 27 juni Tijd: 12.00 – 13.00 uur Plaats: Hal van het Fries Museum Prijs: Gratis (museumentree niet nodig en niet inbegrepen)

40

Bijlage IX Documenten Breivrijwilligers

Acties ter werving van breiers 17 oktober 2015 – 28 maart 2016 is de tentoonstelling breien! in het Fries Museum. Het doel is om tijdens deze 23 weken (140 dagen) iedere middag, of in ieder geval in de weekenden ervaren breiers bij de tentoonstelling te hebben.

Wervingstekst Van 17 oktober 2015 tot en met augustus 2016 kunt u in het Fries Museum te Leeuwarden de tentoonstelling breien! bezoeken. Deze tentoonstelling laat jong en oud kennismaken met de wereld van het breien. Er worden allerlei breisels tentoongesteld: van de traditionele Friese floddermuts tot bonte truien uit de jaren ’80. Om de bezoeker echt te laten beleven wat breien is, richten we binnen de tentoonstelling een plaats in waar ervaren breiers de bezoekers vertellen over breien en hen uitnodigen zelf eens een lus om de breipen te slaan. Onervaren breiers leren op deze manier van de kenners. Zo kan de bezoeker misschien wel zijn allereerste steekjes oppakken! Bent u een ervaren breier? Vindt u het leuk om uw kennis met anderen te delen? Dan zijn we op zoek naar u! Als u interesse heeft kunt u contact opnemen via [email protected] of door te bellen met … Algemene informatie: - De tentoonstelling duurt van 17 oktober 2015 tot en met augustus 2016. - Het museum is geopend van dinsdag tot en met zondag van 11.00 tot 17.00 uur. - Breivrijwilligers zijn aanwezig op vrijdag, zaterdag en zondag van 12.00 tot 16.00 uur. - Tijdens hun aanwezigheid breien de vrijwilligers en nodigen bezoekers uit om ook te gaan breien. - Wij voorzien in reiskostenvergoeding, koffie, thee en breibenodigdheden zoals wol en pennen.

Manieren van werving 1. Online werving Online fora en breiclubs vragen of bovenstaande tekst (met beeld) opgenomen kan worden in hun mailinglijst/nieuwsbrief. Het gaat hier om landelijke websites. Veel respons valt hier dus niet van te verwachten. Het leuke hiervan is wel dat het vaak om ‘moderne’ breiers gaat, die dus mogelijk ook wat ‘hippere’ dingen breien. Websites die hiervoor benaderd kunnen worden: - Breiclub.nl (mailinglijst) - Allesoverbreien.nl (nieuwsbrief) - Breienmetplezier.nl (forum) - Breikraam.nl (forum)

41

2. Contact opnemen met de breiclubs in Friesland, Groningen en Drenthe. Dit gaat enerzijds via Palet: [email protected] bovenstaande tekst (met beeld) kan doorgegeven worden. Zelf kunnen we komen contact opnemen met de breiclubs die zijn aangesloten bij stitchnbitch.nl Zie onderaan voor de lijst met mailadressen. 3. Verspreiden van flyers binnen verschillende instellingen. Zorginstellingen in en rond Leeuwarden kunnen bereikt worden via Palet en via Zorggroep Noorderbreedte. Daarnaast zou contact opgenomen kunnen worden met vrouwenvannu.nl/fryslan. Zij hebben verschillende afdelingen binnen de provincie. Mogelijk willen zij onze oproep binnen deze lokale groepen doorgeven. 4. Zoeken naar vrijwilligers via de algemene vrijwilligerswebsite van Leeuwarden. Er kan gratis een vacature geplaatst worden op wellzo.frl Dit is het vrijwilligersservicepunt in Leeuwarden. 5. Brei en haakdag – 23 en 24 oktober 2015 (IJsselhallen Zwolle) Hier kan de tentoonstelling als geheel gepromoot worden en kunnen vrijwilligers geworven worden. Een flyer ter promotie is hiervoor nodig. Vloerruimte voor 250,- euro excl. BTW.

Emaillijst stitchnbitch – groepen - Augustinusga: [email protected] - Bolsward: [email protected] - Dokkum: [email protected] en [email protected] - Franeker: [email protected] - Leeuwarden: [email protected] - Leeuwarden: [email protected] - Heerenveen: [email protected] - Sneek: [email protected] - Terschelling: [email protected] - Schiermonnikoog: [email protected] - Wolvega: [email protected] - Appingedam: [email protected] - Ezinge: [email protected] - Groningen: [email protected] - Groningen: [email protected] en [email protected] - Grootegast: [email protected] - Onderdendam: [email protected] - Scheemda: [email protected] - Veendam: [email protected] - Winsum: [email protected] - Assen: [email protected] - Coevorden: [email protected] - Hoogeveen: [email protected] - Emmen: [email protected] - Smilde: [email protected] - Op samenbreien.nl zijn ook nog enkele groepen in Noord-Nederland te vinden. Gemaaktdooroma.nl is een site in het verlengde hiervan.

42

Breiers per groep ingedeeld Groep 1: Breiers uit Leeuwarden, geen reiskostenvergoeding Nr. 1 2 3

Aantal 1 1 1

Naam Kobe Flapper Anneke Olde Reuver Anita Lee

Mailadres [email protected] [email protected] [email protected]

Tel.nummer 06-38214365 06-23098649

4 5 6 7

1/2 1 1 3

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

06-10632063 06-24308720 06-41312422

8

2

9 10

1 2

11 12 13

1 1 1

Marianne Nicolai-Hendriks Marianne Schouten Mieke Scholte Joyce Roelevink-van der Veen, Ammerins Moss-de Boer, Marieke Hoven Marie Dijkstra en Margriet Brongers Hester de Wilde Willy Medemblik en Jelly Hartkamp Froukje Roolvink Dicky Tijtsma Anne Hut

14

1

Hilde van der Iest

[email protected]

Totaal:

18/19

Kosten: €0,-

Extra Erg enthousiast! Wil vaak komen Niet op vr., za. en zo. Kan niet tegen schapenwol Eventueel samen met tante

Marieke eigenaar wereldwol. Ammerins spint.

[email protected] [email protected] [email protected] en [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Uit Lwd? gemaild

058-8447041

Vooral vrijdag, mogelijk weekend. Vaker dan 2x Vindt het leuker om te spinnen. Voorkeur zondagmiddag. Uit Goutum.

43

Groep 2: Breiers uit Friesland, maximaal €10,- reiskostenvergoeding p.p. Nr. 1 2 3

Aantal 1 1 1

Naam Ans Sinselmeijer Jeannette Kelder Tjitske Risselada


4 5 6 7 8

1 1 1 1 1

Aagje Hooijenga Eke Dijkstra Anneke Zuil Ans Backx Sandra Visser

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

9

2

[email protected]

10 11

1 1

Jotte Pielage & Jitske Schmitz (moeder) Carlien Roos Joke van Tuinen

12 13 14

2 1 1

Ynske & Renske Lautenbach Anne-Marie Schuurmans Theresia Schreiber

[email protected] [email protected] [email protected]

15 16 17 18 19 20 21 22 23

2 1 1 1 1 1 1 1 1

Janneke Broers & moeder Sytske Kan Mieke Pels Anneke Wiersma Jelly Sloot Brigitte Oudman Barbara Wagenaar-Doeksen Annelies Aarten-van der Grijp Froukje Betten

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


Tel.nummer

0517-414117 06-10164342

0514-593639

06-20019118 06-14665191

06-10404977 0512- 37 23 95

0566-651173 06-42591734

Extra Uit IJlst Graag met Tjitske Risselada. Uit Midlum Graag met Jeannette Kelder. Uit Harlingen Uit Sneek Uit Akkrum Doet ‘continental’ breien. Uit de Hoeve Voorkeur voor vrijdag. Uit Koudum Stitch ’n Bitch Dokkum. Niet op zaterdag. Uit Dokkum Aaneengesloten dagen. Uit Woudsend Alleen za. en zo. Uit Midsland Uit Stiens Uit Heerenveen? gemaild Uit Workum Uit de Tike Uit Reduzum Uit Heerenveen Uit Wergea Alleen za. en zo. Uit Akkrum Uit Stiens Alleen za. en zo. Uit Oudeschoot Uit West-Terschelling Uit Sneek Uit Oldeholtpade

44

24

3

[email protected]

1

Fokje van Dijk met 2 vriendinnen Marian Kooistra Ine Jansen Anneke van Vliet Anneke Eisinga met moeder Nel Zwart Corrie Dijkstra Fokje Ploegmaker-Dijk Trientsje Lemstra, Monique Sietsma en Doreen Afke Henni

25 26 27 28 29 30 31 32

1 1 1 2 1 1 1 3

33

0517-591339

Uit Sexbierum

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

06-21254548 0517 342977 06-20333573 06-30010337 0511-402963 06-12524917

Uit Dokkum Uit Bakkeveen Uit Harlingen Uit Buitenpost Uit Franeker Uit de Westereen Vaker dan 2x Uit Reduzum Alleen za. en zo. Uit Lemmer

[email protected]

0515-438500

34 35 36 37 38 39

1 1 1 2 1 1

Tynke Lettinga Kirsten van Lievenoogen-Smits Kitty van Dommelen Akkelien Smink en Lydia Guest Maria Moeton-Pieters Nel de Boer

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

40 41 42

1 1 1

Sylvia Zijlstra Eef Bruinsma Ans Christiaanse-De Rooij


43 44 45

>3 1 1

Gerda Stap Bea Boonstra Marchje Jonker


Totaal:

+/- 56

Kosten: €560,-

06-23501719 0517-383007

06-13428425 0518-402054 06-46732307 06-42237189

Vaker dan 2x. Uit Sneek. Met Tynke Lettinga Met Afke Henni. Uit Sneek Uit Heerenveen Uit St. Jacobiparochie Uit Sneek Uit Franeker Uit Itens, niet in november en niet op zaterdag Uit Sneek Uit Sneek Uit Vrouwenparochie Breiclub uit St. Annaparochie Uit Tjalleberd Uit Heerenveen

45

Groep 3: Breiers ten noorden van Zwolle, maximaal €15,- reiskostenvergoeding p.p. Nr.

Aantal

Naam

Mailadres

Tel.nummer

Extra

1 2

1 1

Alea Hakvoort Hadewych vd Werf


0594-519780 06-13103617

3 4 5

1 1 2

[email protected] 0521-511009 [email protected] 06-30850764 [email protected]

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Uit Groningen Alleen za. en zo. Uit Haren Uit Groningen Uit Steenwijk Uit Hoogeveen Uit Westernieland, Gr. Uit Wirdum (Groningen) Uit Lelystad Uit Zuidwolde Uit Holten/Wildervank

16

2

Margo van der Molen Maaike Luttik Carolien Rademakers &Marlies Molman Kim Pierik Hilde Braam Lineke Kroon Anjo Geluk-Bleumink Mariska Boom Attje Villerius – Oosterhuis Hilda Schipper-Baptist Trudy Harthoorn Mathilde Jongbloed Janeth Boers en Janneke Koopman Astrid en Alie Kamp

Alleen vr. en za. Uit Leek Uit Hoorn. Met Froukje vd Werff. Groep 4 Uit Steenwijk Uit Groningen Uit Steenwijk en Winschoten

[email protected]

Uit Klazienaveen

17 18

1 1

Nynke van der Werff Nelly Tel


19

1

Erny Lubben

[email protected]

Uit Warffum Niet beschikbaar tot 24 oktober. Uit Broek op Langedijk Uit Brucht. Niet op vrijdag

20 21 22

1 1 1

Will Kragt Mariet Rankenberg Yvonne Lin van der Veen


06-23517135

06-12644111 0512-516395 0299422530/

Uit Emmeloord Redactielid ‘Vezel’. Uit Steenwijk Uit De Rijp (N-H) 46

0623102781 050 - 7502644

23

1

Annetta Flick

[email protected]

24

2

[email protected]

25

1

Daniëlle Schothorst en Anke Werker Su Kroker

26

>5

Lia van de Reep

[email protected]

27

1

Karla Seggelink-de Wit

[email protected]

IJslandsewol.nl Uit Valthe. Kunnen op z’n IJslands breien met een groepje. Op vakantie tm 16-08. 2 dagen achter elkaar. Uit Hoorn

28

1

Lineke Kroon

[email protected]

Uit Groningen

Totaal:

+/- 36

Kosten: €540,-

[email protected]

0527-291299 06-11212345

Uit Groningen. Alleen nov.,dec. en jan. M.u.v. 27-29 nov en 11-13 dec. Blij dat ik Brei dames. Uit Steenwijk/Tilburg Uit Blokzijl

47

Groep 4: Overige breiers, maximaal €20,- reiskostenvergoeding p.p. Nr. 1 2 3

Aantal 1 1 1

Naam Liesbeth Eymundsson Anya Harte Martijne van Asten


Tel.nummer

4

2

[email protected]

06-25070507

5

1

Myrte van Lonkhuijsen & dochter Froukje van der Werff

[email protected]

06-13176545

6 7 8 9 10 11

1 1 1 1 1 2

Agnes van der Meer Jette van der Zwaag Pauline at Woool Carla van Doorn Hennie Bokhove Jolan en Meet

06-26294293 06-20747077 06-31206678 030-2890200

12 13 14 15 16

1 1 1 1 1

Siska Philipse-Wijnja Willemijn Hofstede Saskia Benen Rebekka van Broekhoven Marjolein de Vries

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] en [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

17

1

Ditte van der Schuit

[email protected]

18 19

1 1

Klary van der Pol Janny Kolkman


070-7785850 06-29322755

06-45464204

033-4721337 06 36171806

Extra Uit Odijk Uit Zeewolde Poppen van Jean Greenhowe. Uit Wijchen. 2 dagen achter elkaar. Laatste weken van nov. Niet. Tijdens Carnaval niet. Uit Amsterdam Uit Amersfoort. Met Hadewych vd Werf (groep 3) en Bettina Althaller Uit Klundert Uit Enschede Uit Den Haag Uit Utrecht. 2 aaneengesloten dagen Uit Westerhove. 2 dagen achter elkaar. Uit Eindhoven Aaneengesloten dagen. Uit Den Haag Uit Eindhoven Uit Hengelo Uit Rotterdam Uit Gorssel. Hoeft niet perse reiskostenvergoeding Uit Amersfoort, kan in groepje komen. Zie 113. Uit Amersfoort Uit Twello 48

20 21

1 4


2 1 1

Welmoed Tamminga Karin, Marjon, Jeanette en Janet Arga Bode en vriendin Lenie Lieneke Bosman Joek Ballemans

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

1 1 1 2 1 1 1

Marlies Wijnker Jan-Herman Lamers Marian Hemmelder Ina en Ditske Ria van Beek Adry Boldewijn Domique Baert

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

32 33

1 2


34 35 36 37 38

1 1 1 2 5

39

1

Regien Hart Ceciel van Balen en Lianne Dirven Jose van der Kooij Miren Cals Ans Tulner Corry Bosch en Bets Cornelis Yvonne Philippa, Daphne Ruben, Froukje Postmus, Anya Harte en Joke Boonstra Inge Sommer

40

1

Bettina Althaller

[email protected]

41

2

Esther Wijnands en Eugenie Leussink

[email protected]


06-44995443

06-23093785

0575-526607

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected]

020-6434340 06-38160192

Uit Amsterdam Groepje van 4. Uit Weesp Uit Zuid-Holland. Meerdere dagen Uit Gouda Uit Bussum. Hoeft niet perse reiskostenvergoeding Uit Noord-Holland Man! Uit Nijmegen. Hoort bij 113. Uit Hengelo Uit Putten en Ermelo Uit Ede ‘ t Spiker 28, 7231 TJ Warnsveld Uit Hombeek (Belgie!) Niet beschikbaar van 01-02 tot 14-06 Uit Haarlem Uit Nijmegen Uit Enschede Uit Lanaken (Belgie!) Uit Zaandam 2 dagen achter elkaar. Uit Vierlingsbeek Breidokters. Uit Groningen, Nijmegen, Amersfoort, Leiden, A’dam. Met JanHerman Lamers en Ditte van der Schuit Uit Amstelveen Uit Amsterdam. Met Hadewych vd Werf en Froukje Fokkinga-vd Werff Uit Raalte

49

Totaal:

+/- 55

Kosten: €1100,-

50

Overzicht reiskosten Breiwilligers Ieder weekend tot augustus 2016 is 41 weken: weekenden is 82 dagen, plus woensdag/vrijdag is 123 dagen. Elke dag 2 vrijwilligers is 246 plekken die gevuld moeten worden.

Breiers van wie woonplaats niet bekend is: 0

Breiers uit Leeuwarden: 18 Waarschijnlijk heeft deze groep geen reiskosten. Er is berekend voor 4 dagen. 18x4 dagen: 72 plekken Totaal: €0,-

Breiers uit Friesland: 52 (excl. Lwd.) Mensen die met meerdere personen komen, is 1x reiskosten berekend. Dit komt 8 keer voor. Er is berekend voor 2 dagen. 52 plekken → €421,52x2 dagen: 104 plekken → Totaal: € 842,-

Breiers buiten Friesland, die niet overnachten: 61 Mensen die met meerdere personen komen, is 1x reiskosten berekend. Dit komt 7 keer voor. 61 plekken → Totaal: €1869,-

Breiers van wie de kosten niet boven €25,- uitkomen: 15 15 plekken → Totaal: €341,Overige breiers uit deze groep: 46x €25,- = €1150,-

Breiers ver weg, die overnachten in Lwd.: 27 Mensen die met meerdere personen komen, is p.p. reiskosten berekend. Er is 1x reiskosten voor 2 dagen gerekend, gebaseerd op idee dat ze blijven slapen in Lwd. 27x2 dagen: 54 plekken → Totaal: €1298,27x €25,- = €675,51

Bijlage X Evaluatieformulier

52

53

54

m 9 juli Fries Museum. Keramiekmuseum Princessehof

Recommend Documents