CSW COLLEGE SOCIALE WETENSCHAPPEN BACHELOR SOCIALE GEOGRAFIE EN PLANOLOGIE
Literatuurvak Bachelor Sociale Geografie en Planologie 734301400Y
Cursusjaar 2014/2015 semester 1 en semester 2
Coördinator: dr. Barbara Heebels Betrokken docenten: dr. B. Heebels, ir. Y.B.P. van Leynseele, dr. J.D. Markusse, dr. J. de Vries, dr. M.P. Wolsink
1
Coördinator (aanspreekpersoon voor vragen): Barbara Heebels Email:
[email protected] 020-5254793 Kamer REC-C4.03 Docenten: De student volgt het literatuurvak bij één van bovenstaande docenten rondom een door die docent aangedragen thema: Ir. Yves van Leynseele
[email protected] 020-5254571 Kamer: REC- B4.00 Dr. Jan Markusse
[email protected] 020-5254141 Kamer: REC- C4.13 Dr. Barbara Heebels Email:
[email protected] 020-5254793 Kamer REC-C4.03 Dr. Jochem de Vries
[email protected] 020-5256052 Kamer: REC- C4.13 Dr. Maarten Wolsink
[email protected] 020-5256229 Kamer: REC- B4.10
Inhoud van de cursus: •
•
• •
Het literatuurvak is een individueel keuzevak waarin studenten op zelfstandige wijze vakliteratuur lezen. Het gaat bij het literatuurvak om het bestuderen van nieuwe literatuur, dat wil zeggen om literatuur die de student nog niet eerder in het kader van een verplicht vak of keuzevak heeft bestudeerd. Mocht blijken dat de student zich niet aan deze afspraak heeft gehouden dan wordt dit als fraude aangemerkt. Het lezen van deze nieuwe literatuur kan functioneren als een theoretische verdiepingsslag die studenten aan hun curriculum willen toevoegen. Ook kan het eventueel aansluiting geven op een onderwerp waar zij voor het schrijven van een bachelorscriptie alvast iets meer bekendheid over willen hebben. Voor HBO-instromers functioneert het vak om de theoretische kennis op een gewenst peil te brengen. Toetsing van dit vak vindt plaats via het maken van een verslag en analyse van de gelezen literatuur en het afleggen van een mondeling tentamen van tussen de 30 en 60 minuten. Studenten kunnen het gehele jaar door het literatuurvak en tentamen doen, in de zomer 2
• •
afhankelijk van de beschikbaarheid van docenten. Het literatuurvak kan voor variabele puntenaantallen gevolgd worden (zie uitleg later). Het gaat om een stevig vak, waarin een groot beroep wordt gedaan op de zelfstandigheid van de student, en het vermogen om zich (complexe) vakliteratuur eigen te maken. Er moet worden aangetoond dat een theoretische verdieping heeft plaatsgevonden.
Leerdoelen: Studenten • Kunnen op zelfstandige wijze een aanzienlijke hoeveelheid vakliteratuur, in de vorm van boeken en proefschriften, in een voor hen interessante richting tot zich nemen. • Maken een theoretische verdieping in de sociale geografie en planologie in een voor hen interessante richting. • Versterken hun vermogen in het zien van een relatie op het overgangsgebied van algemene sociale geografie / planologie en de gespecialiseerde sociale geografie / planologie Dit vak draagt bij aan de volgende eindtermen van de bachelor opleiding Sociale Geografie en Planologie: K6, T5/T9, T6/T10, O2, C1, C2, L1.
Ingangseisen en eindtermen: De ingangseisen ten behoeve van het volgen van keuzevakken (niveau ‘300’) in de Bachelorfase is op dit vak van toepassing. Dat betekent dat het literatuurvak alleen toegankelijk is voor studenten die hun propedeuse hebben gehaald.
Onderwijsvormen en toetsvormen: Na het grondig bestuderen van deze handleiding kiest de student allereerst een docent en thema (zie bijlage). Uit de groslijst behorende bij deze docent en thema maakt de student een keuze. Ook literatuur van buiten de groslijst, maar passend binnen het thema, mag aangedragen worden, maar dit mag niet meer dan 40% van de totale leeslast aan literatuur zijn. De docent moet voor literatuur buiten de groslijst toestemming geven. Stap 1: De student maakt een leeslijst en stuurt deze voor aanvang van het lezen van de stukken, samen met een korte schriftelijke motivering omtrent de gemaakte keuzes (ook als deze alleen bestaat uit literatuur uit de groslijst), naar de beoordelend docent ter goedkeuring. Hierbij zit ook een berekening van de studielast (zie uitleg verderop). Daarnaast geeft de student aan in welke week het literatuurvak met een mondeling tentamen zal worden afgerond. Stap 2: Van elk van de gelezen werken op zijn literatuurlijst maakt de student een schriftelijke bespreking. Deze bespreking bevat steeds: a) een korte samenvatting van de inhoud (van 200 woorden voor een artikel tot maximaal 1000 woorden voor een boek van 300 pagina’s). In de samenvatting ga je in op de essentie van de redenatie van de auteur(s); gevolgd door:
3
b)
een kritisch commentaar (van 200 woorden voor een artikel tot 1000 woorden voor een boek van 300 pagina’s). In dit commentaar geef je een eigen beoordeling van de literatuur.
Van de samenhangende leeslijst maakt de student daarnaast: c) een essay (van 500 woorden per studiepunt waarvoor het vak wordt gevolgd) waarin de student: (1) de gelezen literatuur met elkaar vergelijkt en weegt en (2) uiteenzet wat de bestudering van de literatuur heeft opgeleverd wat betreft verdieping van theoretische kennis en inzicht in de afstudeerrichting van de student (Sociale Geografie of Planologie); d) een aantal discussieonderwerpen of stellingen voor het mondelinge tentamen. Stap 3: De student levert uiterlijk een week voordat het mondeling tentamen wordt afgenomen alle documenten gemaakt in stap 2 in bij de beoordelende docent. Dit gebeurt zowel op papier (in het postvakje docent in het N-gebouw) alsmede via de dropbox op de Blackboardsite van de cursus als Ephorus opdracht. De student neemt daarnaast contact op met de docent om een definitieve datum en tijd van het mondeling tentamen af te spreken. Stap 4: De student neemt het mondeling tentamen af over de literatuur. Dit telt, net als de kwaliteit van het schriftelijk gedeelte, voor de helft mee in het eindcijfer. Beide onderdelen moeten voldoende zijn. Beide cijfers worden bekend gemaakt direct na afloop van het tentamen. Wanneer een van de onderdelen onvoldoende is, maar wel aan de Inspanningsverplichting (zie later) is voldaan, wordt met de docent een afspraak gemaakt over reparatie en/of een hertentamen.
Studielast: Studenten kunnen het literatuurvak volgen als zijnde een keuzevak binnen de bachelor Sociale Geografie en Planologie. Er staan 6 ECTS (studiepunten) voor de cursus, echter het vak kan ook voor minder studiepunten (tenminste 1 ECTS) of voor méér studiepunten worden gevolgd (maximaal 10). Deze mogelijkheid is gecreëerd om eventuele gaten binnen het bachelor curriculum op te vullen vanwege de overgang van het oude naar het nieuwe programma (zie overgangsregeling). Hierna wordt uitgelegd hoe de calculatie van het aantal studiepunten plaatsvindt.
Tijdsbesteding: Het aantal te verkrijgen EC hangt af van de hoeveelheid normtijd die een student aan het vak besteed. Voor 1 ECTS staat 28 uur studeren. Bij 6 ECTS is de totaal te besteden tijd dus 6 x 28 uur = 168 uur. De student besteedt altijd 1/3 deel van de totale tijd aan het vervaardigen van de literatuurbesprekingen en het mondeling tentamen en 2/3 aan het leeswerk zelf. Dat betekent bij 6 ECTS dus 56 uur samenvatten en 112 uur lezen. De invulling van de leestijd wordt als volgt berekend: • 10 pagina’s per uur voor een in het Nederlands geschreven boek of proefschrift; • 8 pagina’s per uur voor in het Nederlands geschreven artikelen; • 7 pagina’s voor een in een andere taal geschreven boek of proefschrift; • 5 pagina’s per uur voor in het Engels geschreven artikelen.
4
De student stelt een samengesteld pakket aan boeken, artikelen of proefschriften vast op basis van deze normen. Let op: maximaal 50% van het aantal pagina’s te lezen literatuur mag Nederlandstalig zijn. Bij 112 uur lezen (een 6 EC literatuurvak) kan dit dus het volgende betekenen: • 1120 pagina’s aan Nederlandse boeken / proefschriften (in theorie, want je mag maximaal 50% Nederlandstalige literatuur lezen); • of 896 pagina’s aan in het Nederlands geschreven artikelen (in theorie, want je mag maximaal 50% Nederlandstalige literatuur lezen); • of 784 pagina’s Engelse boeken / proefschriften; • of 560 pagina’s aan in het Engels geschreven artikelen. Maar uiteraard zijn ook combinaties van Nederlandse en Engelstalige boeken en proefschriften mogelijk, mits het totaal maar uitkomt op een totaal van minimaal 112 uur leeswerk (in dit voorbeeld van een 6 EC literatuurvak). Je maakt zelf de berekening van de leeslast (zie Stap 1 eerder) en mailt deze aan je begeleidende docent.
Eisen en regels in de cursus: Voor dit vak gelden de volgende regels: • De student selecteert literatuur die hij nog niet eerder heeft gelezen. Mocht later / of tijdens het volgen van de cursus blijken dat de student dit wel heeft gedaan, dan wordt dit aangemerkt als fraude. • De student levert zijn boekbespreking niet alleen op papier in het postvakje van de beoordelend docent in, maar ook via een dropbox op de blackboardpagina van het vak. Hiermee wordt het document automatisch op fraude en plagiaat gecontroleerd. • Het ingeleverd werk moet voldoen aan de “Richtlijnen voor het maken van academische werkstukken” zoals te vinden zijn op de studenten website (www.student.uva.nl/sgpl) en op de Blackboard pagina van deze cursus. • De student levert zijn boekbesprekingen minimaal 1 week van te voren bij de beoordelende docent in. • Inspanningsverplichting: “Aan de afsluitende tentamens van vakken kan uitsluitend worden deelgenomen indien de student aan de inspanningsverplichting van het vak heeft voldaan. De inspanningsverplichting wordt toegelicht in de cursushandleiding.” (Artikel 4.3, lid 2, OER Bachelor Sociale Geografie en Planologie). De inspanningsverplichting in dit vak is het tijdig inleveren van de vereiste literatuurbespreking. • Bij een onvoldoende resultaat voor het literatuurvak geldt de regel dat de student, wanneer deze wel aan de inspanningsverplichting heeft voldaan, recht heeft op een herkansing. Met de beoordelende docent wordt hier een individuele afspraak voor gemaakt. Een herkansing kan zowel bestaan uit het verbeteren van de literatuurbespreking en/of een nieuw mondeling tentamen.
5
Bijlage: literatuurlijsten Hierbij een overzicht van de groslijsten van literatuur rondom thema’s van de beoordelende docenten. Van ieder item op de lijst is het aantal pagina’s aangegeven. Via de toelichting bij ‘tijdsbesteding’ maakt de student zelf een berekening van de studielast. Zoals eerder aangegeven is het ook mogelijk voor maximaal 40% van de totale leeslast zelf andere wetenschappelijke literatuur aan te dragen rondom het thema en dit ter goedkeuring voor te leggen aan de beoordelend docent. Veel literatuur is beschikbaar in de bibliotheek. Proefschriften en artikelen zijn veelal (ook) digitaal beschikbaar.
6
Literatuurlijst dr. Barbara Heebels Thema 1: de betekenis van plaats en de stad Boeken: Brenner, Neil (2003), New State Spaces. Urban Governance and the Rescaling of Statehood. Oxford: Oxford University Press. (316 pag.) Jacobs, Jane (1961) The death and life of great American Cities. New York: Modern library (598 pag.) Jacobs, Jane (1969) The economy of cities. New York: Vintage books (268 pag.) Massey, Doreen (2005) For space. Londen: Sage. (195 pag.) Soja, Edward (2000), Post-Metropolis. Critical Studies of Cities and Regions. Oxford: Blackwell. (440 pag.) Tuan, Yi-Fu (1977) Space and place: the perspective of experience University of Minnesota Press (235 pag.) Artikel/boekhoofdstuk: Agnew, John (2011) Chapter 23: Space and Place, in: J. Agnew and D. Livingstone (eds.) Handbook of Geographical Knowledge, pp. 316-331. London: Sage Pred, Allan R. (1984) Place as historically contingent process: structuration and the time- geography of becoming places. Annals of the Association of American Geographers, 74, pp. 279-97.
Thema 2: economische clusters, netwerken en embeddedness Artikelen: Bathelt, Harald, Anders Malmberg, and Peter Maskell (2004) Clusters and knowledge: local buzz, global pipelines and the process of knowledge creation. Progress in Human Geography, 28, p.31-56l. Boschma, Ron. (2005), "Proximity and innovation: a critical assessment." Regional studies 39, no. 1 pp. 61-74. Ettlinger, Nancy. (2003) "Cultural economic geography and a relational and microspace approach to trusts, rationalities, networks, and change in collaborative workplaces." Journal of economic geography 3(2), pp. 145-171. Granovetter, Mark (1985) "Economic action and social structure: the problem of embeddedness." American journal of sociology, pp. 481-510. Granovetter, Mark (1973) "The strength of weak ties." American journal of sociology 7
78(6), pp. 1360-1380. Jones, Andrew (2008) "Beyond embeddedness: economic practices and the invisible dimensions of transnational business activity." Progress in Human Geography 32(1), pp. 71-88. Murphy, James T (2006) "Building trust in economic space." Progress in Human Geography 30 (4), pp. 427-450. Storper, Michael, and Anthony J. Venables (2004) "Buzz: face-to-face contact and the urban economy." Journal of economic geography, pp. 351-370. Taylor, Michael (2010) “Clusters: A mesmerising mantra.” Tijdschrift voor economische en sociale Geografie, 101(3), pp. 276-286. Uzzi, Brian (1997) "Social structure and competition in interfirm networks: The paradox of embeddedness." Administrative science quarterly, pp. 35-67. Wittel, Andreas (2001) "Toward a network sociality." Theory, culture & society 18(6), pp. 51-76.
Thema 3: culturele Industrieën/ de creatieve stad Boeken: Becker, Howard S. (1982) Art Worlds. Berkeley: University of California Press (440pag.) Brandellero, Amanda (2011), The Art of Being Different. Exploring Diversity in the Cultural Industries. Proefschrift Universiteit van Amsterdam. (207 pag.) Te downloaden op dare.uva.nl Currid, E. (2007) The Warhol economy. Princeton: Princeton University Press (258 pag.) Deinema, Michael (2012), The Culture Business Caught in Place. Spatial Trajectories of Dutch Cultural Industries, 1899-2005. Ph.D.Thesis, University of Amsterdam. Te downloaden op dare.uva.nl Florida, Richard (2002), The Rise of the Creative Class. And How it’s Transforming Work, Leisure, Community, and Everyday Life. New York: Basic Books. (404 pag.) Heebels, Barbara (2012) Making Places While Building Networks. An Exploration Of The Role Of The Urban Environment In Book Publishing. Ph.D.Thesis, Utrecht University. Te downloaden via igitur-archive.library.uu.nl (184 pag.) Scott, Allen J. (2005), On Hollywood. The Place, the Industry. Princeton: Princeton University Press. (200 pag.) Artikelen: Grabher, Gernot (2002) “The project ecology of advertising: tasks, talents and teams.” 8
Regional studies, 36(3), pp. 245-262. Kloosterman, R. (2008) “Walls and Bridges: Knowledge Spillover between ‘Superdutch’ Architectural Firms.” Journal of Economic Geography (4), pp. 545-563. Pratt, Andy C. (2004) "The Cultural Economy A Call for Spatialized ‘Production of Culture’ Perspectives." International journal of cultural studies 7 (1), pp. 117-128. Pratt, Andy C. (2011) “The cultural contradictions of the creative city.” City, Culture and Society, 2(3), pp. 123-130. Scott, Allen J. (2010) "Cultural economy and the creative field of the city." Geografiska Annaler: Series B, Human Geography 92 (2), pp. 115-130. Scott, A. J. (2014) “Beyond the Creative City: Cognitive–Cultural Capitalism and the New Urbanism.” Regional Studies, 48(4), pp. 565-578. Van Heur, Bas (2009) "The clustering of creative networks: between myth and reality." Urban Studies 46 (8), pp. 1531-1552.
Literatuurlijst ir. Yves van Leynseele Thema 1: Kritische perspectieven op de staat en mondialisering Carmody, Pádraig (2010) Globalization in Africa: Recolonization or Renaissance?, Boulder, CO: Lynne Reinner Gupta, Akhil (2012) Red Tape: Bureaucracy, Structural Violence, and Poverty in India, Durham: Duke University Press Harvey, David (2005) A Brief History of Neoliberalism, Oxford: Oxford University Press Hardt, Michael and Antonio Negri (2000) Empire, Cambridge: Harvard University Press Jessop, Bob (2007) State Power: A Strategic Relational Approach, Cambridge: Polity Press Ong, Aihwa (2006) Neoliberalism as Exception: Mutations in Citizenship and Sovereignty, Durham and London: Duke University Press Scott, James (2009) The Art of Not Being Governed: An Anarchist History of Upland Southeast Asia. New Haven and London: Yale Agrarian Studies Series Tsing, Anna (2005) Friction: an ethnography of global connection, Princeton, NJ: Princeton University Press
9
Thema 2: Post-koloniale identiteiten en politieke ecologie Agrawal, A. (2005) Environmentality: technologies of government and the making of subjects, Durham and London: Duke University Press Chatterjee, Partha (1993) The Nation and its Fragments: Colonial and Post-colonial Histories, Princeton NJ: Princeton University Press Escobar, Arturo (2008) Territories of difference. Place, movements, life, redes, Durham and London: Duke University Press Fairhead, James and Melissa Leach (1996) Misreading the African Landscape: Society and Ecology in a Forest-Savanna Mosaic, Cambridge: Cambridge University Press Ferguson, James (2006) Global Shadows. Africa in the Neoliberal World Order, Durham and London: Duke University Press Li, Tania Murray (2007) The Will to Improve. Governmentality, Development and the Practice of Politics, Durham and London: Duke University Press Mbembe, Achille (2001) On the Postcolony, Berkeley: University of California Press Moore, Donald (2005) Suffering for Territory: Race, Place and Power in Zimbabwe, Durham, NC: Duke University Press Nuijten, Monique (2003) Power, Community and the State: The Political Anthropology of Organisation in Mexico, Pluto Press Whatmore, Sarah (2002) Hybrid geographies: natures, cultures, spaces, London: Sage Zimmerer, Karl and Thomas Bassett (2003) Political ecology: an integrative approach to geography and environment-development studies, New York: Guilford
Literatuurlijst dr. Jan Markusse Thema’s: Politieke Geografie, Nationalisme, Ethnonationalisme, Regionalisme
Boeken Brubaker, R., 1996 : Nationalism Reframed, Nationhood and the National Question in the New Europe, Cambridge : Cambridge University Press 202 p. Busser, C. de, 2008 : Divine Patronage : Places of Pilgrimage as representations of territorial Identities. Tekstridder. (Proefschrift) 226 p. Coackly, J., (2003): The Territorial Management of Ethnic Conflict. 2nd revised ed., London, Frank Cass. Hieruit: p 1-22 Introduction: The Challenge en p 293-316 Conclusion. 46 p. 10
Dodds, K., 2005: Global geopolitics, A critical introduction, Harlow: Pearson Education. 254 p. Dijkink, G. 1996: National Identity and Geopolitical Visions, Maps of Pride and Pain, London: Routledge. 188 p. Flint, C. and Taylor, P. J., 2011: Political Geography, World-economy, nation-state and locality, 6th ed, Harlow: Prentice Hall (Pearson). 340 p. Gellner, E., 1983: Nations and nationalism, Oxford: Basil Blackwell. 152 p. Graham, Brian ed., 1998: Modern Europe; place, culture, identity. London etc., Arnold. (M.u.v. hoofdst. 5 en 6). 279 p. Hin, J., 2003: Ethnic and Civic Identity: Incompatible Loyalties? The case of Armenians in Post-Soviet Georgia. NGS 315. Utrecht/Amsterdam.(Proefschrift) 216 p. Janmaat, J.G., 2000: Nation-Building in Post-Soviet Ukraine. NGS 268. Utrecht/Amsterdam. (Proefschrift) 231 p. Jönsson, C., S. Tägil & G. Törnquist 2000: Organizing European Space. London, Sage. 216 p. Kivisto, P., 2002: Multiculturalism in a Global Society, Oxford: Blackwell Publishing. 228 p. Mansvelt Beck, J., 2005: Territory and Terror. Competing nationalisms in the Basque Country. London/New York: Routledge. 263 p. Murphy, A., 1988: The regional dynamics of language differentiation in Belgium : a study in cultural-political geography. University of Chicago Press. 249 p. Schrijver, F. 2006: Regionalism after Regionalisation: Spain, France and the United Kingdom. Amsterdam, Vossiuspers UvA – Amsterdam University Press. (Proefschrift) 434 p. Smith, A.D.,1991: National Identity, London: Penguin Books. 227 p. Toft, M. D., 2003: The geography of ethnic violence: Identity, interests, and the indivisibility of territory, Princeton, N.J.: Princeton University Press. 226 p.
Artikelen Anderson, J. & O'Dowd, L., 1999: Borders, Border Regions and Territoriality: Contradictory Meanings, Changing Significance. In: Regional Studies, vol. 33, 7, pp.593-604. Lecours, A., 2001: Regionalism, cultural diversity and the state in Spain. In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, vol. 22, nr. 3, pp.210-226. Lemarchand, R. 2006: Consociationalism and Power Sharing in Africa: Rwanda, Burundi and the Democratic Republic of the Congo. African Affairs, Vol 106:422, p.1-20. Mansvelt Beck, J. and J.D. Markusse 2008: Basque Violence : a Reappraisal of Culturalist Explanations. Archives Européennnes de Sociologie / European Journal of Sociology, Vol 11
XLIX, no 1, pp. 91-118. Paasi, A., 2001: Europe as a social process and discourse: Considerations of Place, Boundaries and Identity. In: European Urban and Regional Studies, vol. 8, nr. 1 pp.7-28. Taylor, P.J. 1994: The state as container: territoriality in the modern world-system. Progress in Human Geography 18, p.151-162. Taylor, P.J. 1995: Beyond containers: internationality, interstateness, interterritoriality. Progress in Human Geography 19, p.1-15.
Literatuurlijst dr. Jochem de Vries (in periode 1 alleen beschikbaar in blok 3!) Thema 1: Stedelijke en Metropolitane planning FLYVBJERG, B. and SAMPSON, S.L., 1998. Rationality and power : democracy in practice. Chicago etc.: University of Chicago Press HARAN, N., 2010. The power to collaborate : how judicious use of power accelerates the strategic capacity of regions in the Netherlands. Delft: Eburon. HEALEY, P., 2007. Urban complexity and spatial strategies : towards a relational planning for our times. London etc.: Routledge. SALET, W.G.M., THORNLEY, A. and KREUKELS, A.M.J., 2003. Metropolitan governance and spatial planning : comparative case studies of European city-regions. London etc.: Spon Press. TEISMAN, G.R., 1995. Complexe besluitvorming : een pluricentrisch perspectief op besluitvorming over ruimtelijke investeringen. 's-Gravenhage: VUGA.
Thema 2: Ruimtelijk concepten in historisch perspectief DUINEN, L.V., 2004. Planning imagery: the emergence and development of new planning concepts in Dutch national spatial policy. S.l.: s.n.]. HALL, P., 2002. Cities of tomorrow : an intellectual history of urban planning and design in the twentieth century. Oxford etc.: Blackwell. ZONNEVELD, W. and VERWEST, F., 2005. Tussen droom en retoriek: de conceptualisering van ruimte in de Nederlandse planning. Den Haag; Rotterdam: Ruimtelijk Planbureau; NAi Uitgevers.
12
Thema 3: Planningtheorie FORESTER, J., 1989. Planning in the face of power. Berkeley, CA etc.: University of California Press. HEALEY, P., 2006. Collaborative planning : shaping places in fragmented societies. Basingstoke etc.: Palgrave Macmillan. SCHARPF, F.W., 1997. Games real actors play : actor-centered institutionalism in policy research. Boulder, CO etc.: Westview Press. SCHÖN, D.A. and REIN, M., 1994. Frame reflection : toward the resolution of intractable policy controversies. New York, NY: BasicBooks.
Literatuurlijst dr. Maarten Wolsink (2e periode afwezig, wel beschikbaar mits mondeling tentamen eind juni kan plaatsvinden) Milieuproblematiek algemeen, inleidingen Susan Buckinham and Mike Turner (2008) Understanding Environmental Issues. Sage, London etc. [alleen voor hen die vóór 2011 Milieu, Klimaat en Ruimtelijke Dynamiek heben gevolgd] Egbert Tellegen, Maarten Wolsink (2006) Society and its Environment. An introduction (New edition Routledge, 2006) [alleen voor hen die niet Spatial Implications of Environmental Change hebben gevolgd] Steve Hinchliffe (2007) Geographies of Nature. Sage, London etc. Ronald B. Mitchell (2010) International Politics and the Environment. Sage, London etc.
Environmental conflict Thomas F. Homer-Dixon (1999) Environment, Scarcity, and Violence. Princeton University Press. Princeton J. Rauno Sairinen, Chris Barrow, Timo P. Karjalainen (Eds.) (2010) Conflict mediation and social impact assessment. Environmental Impact Assessment Review 30 289-337. (special issue).
Environmental disourses John S. Dryzek (1996/2008) The politics of the Earth. Maarten A. Hajer (1995) The politics of Environmental discourse. Ecological modernization and the Policy Process. Clarendon Press, Oxford.
13
Climate Change. Simin Davoudi, Jenny Crawford, Abid Mehmood (Eds.) (2009) Planning for Climate change. Strategies for Mitigation and Adaptation for Spatial Planners. Earthscan, London, Washington. (selectie) Naomi Oreskes, Eric Conway (2010) Merchants of Doubt. Bloomsbury Press.
(Vernieuwbare) energie Patrick Devine Wright (Ed) Renewable energy and the public. Earthscan, London, Washington. 2011. (selectie) Rolf Wüstenhagen, Maarten Wolsink, Mary-Jean Bürer (Eds.) (2007) Social Acceptance of Renewable energy Innovation. Energy Policy 35, 2683-2810. (special issue; selectie) Geraint Ellis et al. (2009) Interface: Wind Power: Is there a planning problem? Planning Theory and Practice 10 (4) 520-547. Karen Bickerstaff, Gordon Walker, Harriet Bulkeley (Eds) Energy justice in a changing climate. Social equity and low-carbon energy. ZED Books, London/NewYork (selectie)
14
