De Compagnie uit Veghel en De Bernhezer Kunstkring hebben samen met een aantal inwoners uit beide gemeentes het initiatief genomen om enerzijds de banden aan te halen en anders samen de literatuur en de het prachtige Aadal te promoten. Bernheze, en Vorstenbosch, Loosbroek en Heeswijk-Dinther in het bijzonder, hebben traditioneel nauwe banden met Veghel. Het VerhAal is een luchtige wandel- en/of vaartocht langs de Aa, aangepast met zinnen van toen, nu en die komen. Wanneer In het weekend van 29 en 30 augustus 2015 wil de werkgroep de pauze van Fabriek Magnifique opvullen met een laagdrempelig evenement vol mooie zinnen in de breedste zin van het woord. We gaan zinspelen op een thema rond verbinden en samenwerken. Een zinvol treffen voor jong en ouder. Doel:
Het Aadal, de verbinding en navelstreng van Bernheze en Veghel promoten. Aandacht en respect voor alles wat leeft, geeft en groeit en bloeit in het gebied Jong en ouder een kans te geven hun kunnen rond letters een kans te geven in de regio, en professionals als amateurs, een professioneel buitenpodium bieden. Het versterken van verbindingen tussen amateurs en professionals door kennisoverdracht te bevorderen, o.a. door het opzetten van samenwerkingsverbanden, workshops en masterclasses voor talentontwikkeling. Het vergroten van interactie met publiek door het aanbieden van verrassende en aantrekkelijke optredens, waarbij samenwerking wordt gezocht met vele instellingen en organisaties uit de regio. Literatuur in haar algemeenheid voor een brede(re) doelgroep toegankelijk maken door interactie via cross-overs, educatie, samenwerking- en participatieprojecten.
Het neerzetten van een deels professionele programmering van hoogwaardige kwaliteit met oog voor verbindingen met andere disciplines en gebieden met innovatieve waarde. Dit festival beoogt een jaarlijks terugkerend gebeuren te zijn, aantrekkelijk voor een groot en gevarieerd publiek, stimulerend voor meer dan 500 deelnemers en interessant voor sponsoren om hun naam aan te verbinden, om financiële middelen te verwerven om goede doelen te steunen.
Wat De organisatie zoekt langs de Aa naar mooie en bijzondere plekken om optredens en presentaties een verrassend decor te geven, optredens worden gepland op het gebied van (passende)muziek, dans, poëzie, (straat)theater, cabaret, en literatuur in de breedste zin des woords. We gaan ons verdiepen in de kansen om poëzie en proza te verenigen tot een zinderend weekend. Muziek, pittoreske wandelroutes op zoek naar vergeten dichters in een boomgaard vol ontluikend fruit. Het Veghels food naast het Bernhezer groen. Puur natuur in tweevoud. Op weg naar billboards met zinloze teksten. Dorpsomroepers. Huilende middeleeuwse minnestrelen. Vrolijke barden. Met vol van verhalen deinende fluisterbootjes, een dobberende dode-dichters-boot, declamerende duikers, een limericks schreeuwende waterfietser en een koor op een vlot met zeemansliederen.. De krachten bundelen om bijzondere spreuken en gezegdes te laten zien en oude verhalen te laten horen. Een waterval aan ideeën voor een waterrijk festival waarbij de beste stuurlui aan wal zullen staan. Of op het water. Met wie? We zoeken nadrukkelijk een samenwerking met jong en ouderen, iedereen die ook belangen bij het promoten én leren van de gemeentes en het Aadal. Denk aan ZLTO, IVN, kunst- en fotoclubs en natuurlijk scholen. Voor de scholen heeft de NOBB, bibliotheken Bernheze en Veghel samen met de marktplaatsen Plein 23, Veghel en Cube, Bernheze Lesideeën Het VerhAal bedacht ontwikkelt voor scholen. Deze treft u hierbij aan, iedereen individueel of in groepsverband mag meedoen!!! De deadline voor individuele deelnemers/organisatie is 29 augustus. Voor scholen tot en met het einde van het huidige schooljaar. De organisatie van het Verhaal zorgt voor plaatsing. Informatie Voor meer info over inhoud, locatie, organisatie en plaatsing: Mathieu Bosch 0611114413 Jan van Hoof 0653862844
Lesideeën Het VerhAal Stiftgedicht Een ‘gedicht’ waarbij je woorden en zinnen niet opbouwt, maar schrapt. Je gebruikt een krantenartikel, tijdschrift of boek dat kapot is. Met een dikke zwarte stift ga je heel veel wegstrepen. Je kunt ook figuren maken door delen ongekleurd te laten. De woorden en woordcombinaties die overblijven, vormen een gedicht.
Toevalsletters Op zoek naar letters. Wat vind jij de mooiste letter? Waarom? Zijn er plekken waar jouw letter misschien ‘per ongeluk’ te zien is, bijvoorbeeld in de wolken, in takken van de bomen of in je boterham… kun je dat op de foto zetten?
Film een gedicht Gedichten zijn verhalen in een bijzondere vorm. Veel boeken en verhalen worden verfilmd. Dat kan natuurlijk ook met een gedicht. Met een iPad, telefoon of camera is dat heel makkelijk te doen. Je kunt denken aan ‘stop-motion’ of gebruik een ‘book-o-matic’. Het gedicht lees je natuurlijk zelf voor! Kun jij mooie beelden bedenken bij een gedicht? Denk aan foto’s, tekeningen, knutselwerk, plaatjes van internet, muziek, geluiden en, niet te vergeten, je eigen stem! Enkele voorbeelden: - Op een school schreven ze zelf gedichten en zetten ze in een zelf geknutseld en getekend stop-motion filmpje. https://www.youtube.com/watch?v=HhSgX7J8d4 - Zo werkt de book-o-matic: https://www.youtube.com/watch?v=zwiuAxeniPc
Mooiste-woord-verkiezing Heel makkelijk te organiseren in de klas: een mooiste-woord verkiezing! Wat vindt jullie klas het mooiste woord? Je kan hier een echt klassenkunstwerk van maken. Of iedere leerling maakt een eigen kunstwerk van zijn of haar mooiste woord. Losse letters en leestekens kunnen natuurlijk ook meedoen! Idee: verzamel houten latjes (of ander materiaal) en laat kinderen hun woord bouwen. Een mooie laag verf erop en… zie je al die kleurige woorden al dobberen in de Aa tijdens het festival? Je kunt op zoek gaan naar het mooiste woord, maar ook naar het gekste, moeilijkste, engste, coolste, smerigste, langste, ingewikkeldste, kleurrijkste, goedkoopste, schattigste, liefste, slechtste, chicste, gemeenste, leukste, duurste, koudste, grappigste of slimste woord. En in de klas zijn vast nog veel meer ideeën!
Verhaal zonder woorden Een verhaal of gedicht bestaat uit tekst: woorden, zinnen, letters, leestekens… Maar heb je dat allemaal nodig om een verhaal te vertellen? Misschien niet. Spullen kunnen ook een verhaal vertellen. Denk aan kleding, gebruiksvoorwerpen, foto’s, meubels… Leuk experiment: leg drie dingen op een tafel en laat iedereen in de klas er een verhaal bij bedenken. Heeft iedereen hetzelfde verhaal bedacht? Welke spullen zouden leuk zijn om op het festival tentoon te stellen? Hoe kun je ervoor zorgen dat de bezoekers op het festival zelf een verhaal bedenken bij jullie verzameling spullen? Of je gebruikt dingen uit de natuur om verhalen te maken (zie plaatje hieronder). Lestip: Rory’s Story Cubes is een app waarmee je dobbelstenen kunt gooien met afbeeldingen erop. Met de afbeeldingen bedenk je een verhaal. Er bestaan ook ‘echte’ dobbelstenen met tekeningetjes waarmee je dit kunt doen.
Woordgrap in het landschap Als iemand letters maakt van vrolijke bloemetjes en er ‘BOOS’ mee schrijft, dan is dat een grapje in een woord. Of je gebruikt plastic om ‘NATUUR’ mee te schrijven. Of je zet gewoon een heel mooi of toepasselijk woord op een mooie plek in het landschap. Dit kun je ook in het groot doen. Werk in een groepje en bedenk iets wat je héél erg groot zou kunnen maken.
Geen zin zonder woorden Met woorden kun je spelen. Je kent misschien wel de woordmagneetjes die samen een zin kunnen vormen. Verander je één woordje, dan krijg je een totaal andere zin. Spelen met taal is leuk en kan ook heel interessant zijn. Het is ook een manier om te leren over taal, verschillende functies van woorden, etc. In de klas kun je dit heel makkelijk doen. Hebben jullie ideeën hoe je ook de bezoekers op het festival mee kan laten ‘spelen’?
Google-poëzie Als je Google een zoekopdracht geeft, krijg je vaak al suggesties. Onbedoeld levert dat soms heel mooie zinnen op. Af en toe lijken de voorstellen wel een gedicht: Google-poëzie!
Google-poëzie doet denken aan ready-mades of gevonden gedichten, zoals je soms ziet in boodschappenlijstjes of zelfs marktplaatsadvertenties. Op Facebook hebben Stefan Daniëls en Aart van Empel een speciale pagina om Google-poëzie te verzamelen: https://www.facebook.com/GooglePoezie/info?tab=page_info Proberen? Het is natuurlijk de kunst om te ontdekken welke woorden de leukste resultaten geven. Een half woord of een letter is soms ook al genoeg. En wanneer is je zoekopdracht nou een gedicht? Dat zie je vaak wel aan de reactie, van jezelf of van anderen. Het werkt goed als de laatste zin een soort plot is, of een grappige wending. Maar ook vreemde uitkomsten kunnen prima Google-poëzie zijn.
Mooie zinnen verzamelen Is het je wel eens opgevallen hoe mooi sommige zinnen in kinderboeken zijn? Of lees jij vooral om te weten hoe het verhaal verder gaat? Niet doen, hoor! Onderweg kom je namelijk vaak de mooiste ‘woordkunstwerken’ tegen. Kijk maar: Gewoon Lynn zijn. Het duurde een minuut. Toen was het mislukt. (Uit: Lynn - Anke Kranendonk) We liepen een eind nergens heen en liepen weer terug. Wandelen heet dat. Grote mensen zijn er gek op. (Uit: Voor altijd samen amen – Guus Kuijer) Als je je ogen een beetje dichtknijpt, kun je zo langs een oorlog heen kijken, dacht ik. (Uit: De hemel van Heivisj – Benny Lindelauf) Kunnen jullie in de klas een verzameling van allermooiste zinnen maken? Dat gaat heel gemakkelijk tijdens het vrij lezen. Schrijf elke dag tijdens het vrij lezen de zin op die jij het mooist vindt. Aan het eind van de week kies je jouw lievelingszin. Zet alle zinnen onder elkaar op het digibord. Heb je meteen een mooie-zinnententoonstelling!
Woordwolk Woordwolken zijn combinaties van woorden in een wolk. Wordle is de meeste bekende site om een woordwolk te maken. Zie: http://www.wordle.net/
De site Tagxedo gaat echter nog een stapje verder en laat je letterlijk spelen met woorden én vormen. Kies eerst de vorm (een dier, een land, enz.) en vul de woorden in in het tekstveld, zo maak je de mooiste woordwolk. Zie: http://www.tagxedo.com/app.html
De woordwolk kan je misschien ook gebruiken bij een andere opdracht!
