P2_kritisch_consument_2010-20111_MV
Leren Loopbaan Burgerschap periode 2, 2010-2011
De bewuste consument November 2010 Friesland College, ICT Lyceum
INHOUD Voorwoord ................................................................................................................................................ 3 Inleiding .................................................................................................................................................... 3 Workshops en Opdrachten....................................................................................................................... 4 Workshop 1 & 2 - GKB Budget ................................................................................................................. 4 Workshops 3 – Kredietcrisis ..................................................................................................................... 6 Workshop 6 – Voetafdruk ........................................................................................................................ 8 Workshops 7 & 8 – Logo, logo .................................................................................................................. 9 Workshops 9 – Afronding Kritische Consument .................................................................................... 10
2
VOORWOORD Leren Loopbaan en Burgerschap (LLB) bouwt voort op het vak maatschappijleer dat je in het v(mb)o hebt gehad. In het mbo gaat het erom die kennis te verdiepen en te vertalen naar burgerschap. Dit zoveel als mogelijk gerelateerd aan de persoonlijke omstandigheden van de cursist en gekoppeld aan het beroepsbeeld.
In periode 1 hebben jullie gewerkt aan persoonlijke ontwikkeling en sturen van eigen loopbaan. Dit kun je in je portfolio toevoegen. Periode 2 zal vooral het economische domein als thema hebben. Er wordt aandacht besteed aan budgettering, schulden, reclame, duurzaam consumeren, het doen van aankopen en het voorbereiden van aankopen en enkele actuele thema's.
INLEIDING In dit boekje wordt op een rijtje gezet wat je aan workshops en opdrachten hebt in de 2e periode. De opdrachten zul je in de loop van de periode moeten maken en inleveren bij de docent, die een beoordeling zal geven van het totaal. Verder staan de opdrachten beschreven en de criteria waarop beoordeeld gaat worden.
3
WORKSHOPS EN OPDRACHTEN WEEK
WORKSHOP
OPDRACHT
1
GKB BUDGET
JOHANNA
2
GKB SCHULD
GELD GENOEG?
3
KREDIETCRISES
WEBQUEST
4
RECLAME
CAMPAGNE
5
RECLAME
PRESENTEREN RECLAME
6
VOETAFDRUK
VOETAFDRUK
7
DUURZAAM CONSUMEREN
LOGO, LOGO VOETAFDRUK
8
DUURZAAM CONSUMEREN
PRESENTEREN
9
AFRONDEN LLB
10
VERTRAAGDE WEEK
INLEVEREN
LOGO,
LOGO PIRAATJES
* IN DE WEEK VAN 24 JANUARI WORDT EEN REFLECTIE OVER PERIODE 2 GESCHREVEN EN EVENTUEEL REPARATIEWERK VERRICHT. DE WEEK VAN 31 JANUARI IS EEN ZGN. 'VERTRAAGDE WEEK' WAARIN WORDT TERUGGEKEKEN OP DE VOORAFGAANDE PERIODE EN VOORUITGEKEKEN NAAR DE VOLGENDE PERIODE .
4
WORKSHOP 1 & 2 - GKB BUDGET Deze workshops worden verzorgd door een gastdocent van de Gemeentelijke Krediet Bank (GKB). Centraal in deze workshop staan schulden, budgettering en studiefinanciering. Met behulp van de gastlessen geef je antwoord op de onderstaande vragen. De antwoorden werk je uit in een verslag.
Vraag 1: Studiefinanciering a. Uit welke twee onderdelen is de studiefinanciering opgebouwd? Tip: kijk op www.ib-groep.nl b. Heeft iedereen recht op beide onderdelen van de studiefinanciering? Leg uit. c. Op hoeveel jaar studiefinanciering heb je in totaal recht? d. Wat zijn de gevolgen voor de prestatiebeurs als je je studie niet afmaakt? e. Wat zijn de gevolgen voor je OV-kaart als je stopt met je studie? f. Het nieuwe kabinet heeft nieuwe plannen voor de studiefinanciering. Wat wil het kabinet veranderen? g. Ben je met de verandering eens? Leg uit waarom wel/niet. Vraag 2: Ziektekosten a. Vanaf je 18e moet je ziektekostenpremie betalen. Kijk op het internet bij een verzekeraar (bijv. www.defriesland.nl) wat de kosten zijn van een basisverzekering. b. Wat is zorgtoeslag? c. Bereken op de website van de belastingdienst op hoeveel zorgtoeslag jij maandelijks recht hebt. Vraag 3: Onderhoudsplicht ouders/verzorgers Ga naar de website www.nibudjong.nl a. Wat is de onderhoudsplicht voor ouders/verzorgers? b. Tot welke leeftijd geldt de onderhoudsplicht? c. Welke kosten vallen daaronder?
Vraag 4: Het spel “Kost ‘t” (www.nibudjong.nl – tab uitgaven) Ik wil op mezelf gaan wonen, maar dat kost geld. De kosten van uit huis gaan. Weet je wat het kost? Weet je wat je wilt? Wat is nu handig om te kopen? En wat kan wachten? Nibud heeft een educatieve game ontwikkelt. Speel dit spel. Wat was leuk? Wat niet? Wat vind jij goed aan de game? Wat zal jij anders doen? Hoe ziet de game er dan uit?
5
WORKSHOPS 3 – KREDIETCRISIS Een crisis! Wat is eigenlijk een crisis? Het woordenboek Van Dale zegt dat een crisis een gevaarlijke toestand is. Op economisch gebied is een crisis een periode van slapte en werkloosheid. De beroemdste economische crisis is die uit de jaren 30 van de vorige eeuw. Vele mensen geloofden dat een dergelijke grote crisis nooit meer zou kunnen gebeuren. Waarom is de huidige economische crisis belangrijk voor jou? De crisis kan gevolgen hebben voor de werkgelegenheid; mede voor die van jou. Hoe dan ook zal de wereld er door veranderen, omdat de rol van de overheid en de controle op het bedrijfsleven overal opnieuw moeten worden bekeken en geregeld. Opdracht webquest Kredietcrisis a.
Ga naar de website http://mv-llb.webquestmaker.nl/crisis dit is een webquest.
b. Doorloop de stappen van de webquest. De webquest bevat zowel individuele opdrachten als groepsopdrachten. c.
De groepsopdrachten presenteer je in workshop 4. De individuele opdrachten lever je in workshop 4 in.
6
WORKSHOPS 4 & 5 – RECLAME CAMPAGNE Consumentengedrag wordt grotendeels beïnvloedt door reclame. In totaal zijn er tien reclametrucs waar reclamemakers veelal gebruik van maken. Opdracht Reclame campagne a. Kruip in de huid van een reclamemaker. Bedenk voor één van de onderstaande fictieve producten een reclamefilm. - A nieuwe smaak coca cola, coca cola kiwi/cranberry - B Dance-feest White Feather - C Game Star Wars The Force Unleashed 2 - D Hondenspeeltje Funky Cat - E Eigen idee… b. Let bij het maken van de reclame op de volgende voorwaarden: 1. Toon het product in de reclame 2. De minimale duur van de reclame is 20 seconden, de maximale duur is 30 seconden 3. Ten minste 3 reclametrucs worden duidelijk in de reclame gebruikt 4. De reclamefilm bevat een pakkende reclameslogan voor jouw product c. De reclamefilm presenteer je in de LLB-les.
Groepsgrootte: 3 personen
Beoordeling Reclame-Campagne
1 2 3 4 5
Onderdelen: Onvold./Vold./Goed: Kwaliteit film Product wordt getoond in de reclame Duur reclame min. 20, max. 30 seconden Ten minste 3 reclametrucs zichtbaar in reclame Pakkende reclameslogan Eindoordeel:
7
WORKSHOP 6 – VOETAFDRUK Hoe milieubewust ben jij? Dat valt te testen door je mondiale voetafdruk op te meten. Als alle bruikbare ruimte op aarde verdeeld wordt over alle mensen en we geven de natuur voldoende ruimte om te overleven, dan heeft elke bewoner gemiddeld per jaar recht op 1,7 hectare. Dat zijn ongeveer drie voetbalvelden. Wij Nederlanders zitten daar met een gemiddelde voetafdruk van 4,7 hectare ver boven. Hoe staat het met jouw mondiale voetafdruk? Opdracht voetafdruk a. Hoe zou het kunnen dat de voetafdruk van een gemiddelde Nederlander ver boven de beschikbare 1,7 hectare zit? Bedenk twee redenen en verwerk die in je verslag. b. Ga naar de website: www.voetafdruk.nl c. Doe de test en bereken je voetafdruk. Voeg de uitslag toe aan jouw verslag. d. Na de test krijg je tips om je voetafdruk te verkleinen: - Welke tips pas jij al toe in je dagelijkse leven? Noem er minmaal 3 - Welke tips zou je willen toepassen/kun je nog toepassen? Noem er minimaal 3 e. Onderzoek hoe milieubewust er binnen het ICT-Lyceum wordt gewerkt. Geef 3 praktische adviezen om milieubewuster binnen het ICT-Lyceum te werken.
Beoordeling voetafdruk
1 2 3 4
Onderdelen verslag: Twee redenen grote voetafdruk Nederlanders Uitslag voetafdruk Tips voetafdruk verkleinen Drie praktische adviezen ICT-Lyceum
Onvold./Vold./Goed:
Eindoordeel:
N.B.: Alle onderdelen van het verslag dienen met ten minste een voldoende te worden afgerond.
8
WORKSHOPS 7 & 8 – LOGO, LOGO De vraag van consumenten naar maatschappelijk verantwoord consumeren wordt steeds groter. Consumenten voelen zich steeds verantwoordelijker voor zaken als de klimaatverandering en kinderarbeid. Om tegemoet te komen aan de vraag van de consumenten worden er uiteenlopende oplossingen voor maatschappelijk verantwoord consumeren bedacht. Deze worden voor de consument aangeduid met een keurmerk. (zoals FSC & fairtrade)
Opdracht Logo Logo: a. Bedenk een oplossing voor maatschappelijk verantwoord consumeren. Dus geen bestaande oplossing noemen. Wees creatief! b. Ontwerp een logo bij je bedachte oplossing voor maatschappelijk verantwoord consumeren. c. Schrijf bij je ontworpen logo een verantwoording. Daarin geef je antwoord op de volgende vragen: - Wat is je bedachte oplossing? - Waarom heb je gekozen voor deze oplossing? - Wat draagt deze oplossing bij aan duurzaam consumeren? - Op welke producten zou dit logo zoal geplaatst moeten worden? Beoordeling Logo, Logo
1 2 3
Onderdelen: Onvold./Vold./Goed: Vormgeving ontwerp Originaliteit oplossing Verantwoording - Waarom deze oplossing? - Wat draagt de oplossing bij aan duurzaam consumeren? - Op welke producten zal het logo geplaatst moeten worden? Eindoordeel:
9
WORKSHOPS 9 – AFRONDING KRITISCHE CONSUMENT Laatste opdrachten en presentaties. *Het logo-bordspel.
10
