LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA TAHUN 2010

PERATURAN KEPALA LIPI NOMOR 04/E/2009 TENTANG

STANDAR KOMPETENSI JABATAN FUNGSIONAL PENELITI

LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA TAHUN 2010 1

PERATURAN KEPALA LIPI NOMOR 04/E/2009

DASAR PENYUSUNAN

ALUR PIKIR PENYUSUNAN


MENJAMIN OBJEKTIVITAS, KEADILAN DAN TRANSPARANSI PENGANGKATAN PNS DALAM JABATAN FUNGSIONAL PENELITI

KOMPETENSI

MENUNJANG PENGEMBANGAN IPTEK SERTA MENJAMIN PELAKSANAAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN IPTEK 2


DASAR PENYUSUNAN



PADUAN DAN ACUAN BAGI INSTANSI YANG MEMILIKI JABATAN FUNGSIONAL PENELITI (BALITBANG KEMENTERIAN, LPNK ATAU BALITBANGDA

KOMPETENSI

SEBAGAI PERSYARATAN MINIMAL PEMENUHAN KOMPETENSI SETIAP JENJANG JABATAN FUNGSIONAL PENELITI 3


DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI

1. UURI Nomor 8 tahun 1974 tentang PokokPokok Kepegawaian, sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 1999, Pasal 17 ayat (2) : Pengangkatan Pegawai Negeri Sipil dalam suatu jabatan dilaksanakan berdasarkan prinsip profesionalisme sesuai dengan kompetensi, prestasi kerja, dan jenjang pangkat yang ditetapkan untuk jabatan itu serta syarat obyektif lainnya tanpa membedakan jenis kelamin, suku, agama, ras, atau golongan. 4

4


DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI

2. Keputusan Bersama Kepala LIPI dan Kepala BKN Nomor 3719/D/2004 dan Nomor 60 Tahun 2004 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Peneliti dan Angka Kreditnya, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Bersama Kepala LIPI dan Kepala BKN Nomor 412/D/2009 dan Nomor 12 Tahun 2009, Pasal 20 : Untuk menjamin kualitas profesionalisme Peneliti dan kelancaran pelaksanaan Jabatan Fungsional Peneliti maka LIPI sebagai Instansi Pembina Jabatan Peneliti melakukan kegiatan sebagai berikut : 5


DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Menyusun Standar Kompetensi Peneliti Menyusun Kurikulum Diklat Menyelenggarakan Diklat Menyusun pedoman formasi jabatan Membangun sistem informasi jabatan Fasilitasi pelaksanaan jabatan Fasilitasi pembentukan organisasi profesi Fasilitasi penyusunan kode etik profesi Melakukan akreditasi majalah ilmiah Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan jabatan 6

6


DASAR PENYUSUNAN

ALUR PIKIR PENYUSUNAN KOMPETENSI JABATAN FUNGSIONAL PENELITI KEPMENPAN KEP/128/MPAN/8/2004

ALUR PIKIR PENYUSUNAN IDENTIFIKASI TUGAS POKOK DAN FUNGSI

KOMPETENSI PENENTUAN KOMPETENSI MINIMAL PER JENJANG JABATAN DENGAN IDENTIFIKASI TUPOKSI (MELIHAT BUTIR-BUTIR YANG DINILAI DALAM ANGKA KREDIT)

PEMENUHAN KOMPETENSI, METODE DAN BENTUK INSTRUMEN PENGUKURAN

DISUSUN DALAM UNIT-UNIT KOMPETENSI


DISUSUN DALAM KERANGKA PENGETAHUAN, KECAKAPAN DAN SIKAP KERJA

7

DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI PENELITI PERTAMA

KOMPETENSI

8

7


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN TUGAS

• Rincian Tugas Peneliti Pertama Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004 Pasal 4: 1. Melaksanakan kegiatan dan membuat laporan penelitian dan pengembangan Iptek sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya di bawah bimbingan dan pembinaan; 2. Menyusun karya tulis ilmiah hasil penelitian dan pengembangan dan/atau hasil pemikiran ilmiah; 3. Mengikuti secara aktif perkembangan ilmiah pada taraf nasional dan internasional sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya; 4. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan keahlian yang berhubungan dengan tugas dan fungsinya sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya. 9


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN KEGIATAN & UNSUR

Rincian Kegiatan dan Unsur Yang Dinilai Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004, Pasal 7 : 1.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam bentuk buku, penerbit internasional; 2.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam bentuk buku, penerbit nasional; 3.Membuat karya tulis ilmiah, bagian dari buku, penerbit internasional; 4.Membuat karya tulis ilmiah, bagian dari buku, penerbit nasional; 5.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam jurnal ilmiah internasional; 6.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam jurnal ilmiah nasional terakreditasi; 7.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam proceeding pertemuan ilmiah internasional; 8.Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam proceeding pertemuan ilmiah nasional; 9.Membuat karya tulis ilmiah dalam majalah ilmiah nasional tidak terakreditasi;

10


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN KEGIATAN DAN UNSUR

10. Membuat makalah/komunikasi pendek hasil penelitian atau hasil pemikiran ilmiah, terbit dalam majalah ilmiah internasional; 11. Membuat makalah/komunikasi pendek hasil penelitian atau hasil pemikiran ilmiah, terbit dalam majalah ilmiah nasional terakreditasi; 12. Membuat makalah/komunikasi pendek hasil penelitian atau hasil pemikiran ilmiah terbit dalam majalah ilmiah tidak terakreditasi; 13. Membuat karya ilmiah hasil penelitian atau hasil pemikiran yang tidak/belum dipublikasikan, berupa makalah yang diajukan dalam pertemuan ilmiah organisasi penelitian yang diikuti oleh minimal tiga instansi, dan tersimpan di perpustakaan lembaga litbang; 14. Menciptakan prototipe/desain, konsep sosial ekonomi yang sudah dimanfaatkan secara nyata oleh masyarakat dan memperoleh pengakuan dari LIPI; 15. Mendapatkan paten yang sudah termasuk dalam daftar paten yang disetujui; 16. Menyusun buku pelajaran sekolah yang diterbitkan dan dimanfaatkan; 17. Menyusun buku penyuluhan/tulisan populer yang diterbitkan dan dimanfaatkan; 18. Menulis makalah iptek dalam kerangka pemasyarakatan hasil penelitian dalam buku/majalah ilmiah yang tidak terakreditasi/majalah semi populer; 19. Melaksanakan tugas memimpin kelompok Peneliti dan terlibat langsung dalam penelitian. 11


DASAR PENYUSUNAN


PERSYARATAN

Persyaratan yang harus dipenuhi untuk pengangkatan pertama kali dari pendidikan Strata Satu (S1) : 1. Berijazah Sarjana S1 2. Telah mengikuti Kursus/ penataran ilmiah dan mendapatkan Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) / Sertifikat Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Pertama Sedangkan untuk Strata Dua (S2) ditambah dengan : 1. Lembar persetujuan Tesis 2. Cover Tesis 3. Daftar Isi Tesis 4. Abstrak Tesis 12


DASAR PENYUSUNAN


HASIL KERJA & KOMPETENSI

Hasil kerja minimal : 1.Membuat karya tulis ilmiah dalam majalah jurnal ilmiah nasional tidak terakreditasi 2.Membuat karya tulis ilmiah hasil penelitian dan pengembangan atau tinjauan/ ulasan, tidak/ belum diterbitkan, makalah disampaikan dalam pertemuan ilmiah 3. Menulis karya ilmiah yang tidak diterbitkan KOMPETENSI PENELITI PERTAMA PENGETAHUAN KECAKAPAN

1. Menguasai teknik penelusuran kepustakaan 2. Menguasai teknik pengumpulan data 3. Menguasai teknik pengolahan data 4. Menguasai teknik penulisan ilmiah

1. Mampu berkomunikasi dengan baik 2. Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian 3. Mampu mengolah dan menganalisis data 4. Mampu menulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar

SIKAP KERJA

1. Jujur 2. Bertanggun g jawab 3. Disiplin 4. Dapat bekerja sama

13

DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI PENELITI MUDA

KOMPETENSI

14

7


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN TUGAS

Rincian Tugas Peneliti Muda Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004 Pasal 4: 1.Menyiapkan bahan program rencana kegiatan litbang; 2.Melaksanakan kegiatan dan membuat laporan penelitian dan/atau pengembangan iptek, sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan memperhatikan isu-isu nasional/internasional dan kebutuhan pasar yang mendukung pelaksanaan pembangunan berkelanjutan; 3.Menyusun karya tulis ilmiah hasil penelitian dan pengembangan dan/atau hasil pemikiran ilmiah; 4.Menyebarluaskan hasil penelitiannya dengan sasaran agar menghasilkan manfaat langsung maupun tidak langsung dengan tugas dan fungsinya; 5.Mengikuti secara aktif perkembangan ilmiah pada taraf nasional dan internasional sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan diskusi mencari informasi, menghadiri seminar, pelatihan, dan lokakarya; 6.Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan keahlian yang berhubungan dengan tugas dan fungsinya sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya. 15


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN KEGIATAN & UNSUR

Rincian Kegiatan dan Unsur Yang Dinilai Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004, Pasal 7 : Rincian kegiatan dan unsur yang dinilai Peneliti Pertama ditambah : 20. Menciptakan produk baru berbentuk peta, bibit unggul, dan lain-lain yang sudah dimanfaatkan oleh masyarakat dan memperoleh pengakuan dari LIPI; 21. Menyusun buku untuk perguruan tinggi, diterbitkan, diedarkan, dan dipakai secara nasional; 22. Menyusun buku pegangan/tulisan teknis, diterbitkan dan diedarkan secara nasional; 23. Memberikan bimbingan/konsultasi teknis/ilmiah kepada Peneliti; 24. Menciptakan pilot project yang menghasilkan produk yang sudah dimanfaatkan oleh masyarakat dan memperoleh pengakuan dari LIPI; 16

5


DASAR PENYUSUNAN


PERSYARATAN & HASIL KERJA

• Persyaratan yang harus dipenuhi untuk pengangkatan pertama kali dari pendidikan Strata Tiga (S3) : 1. Berijazah Sarjana Strata Tiga (S3) 2. Mengikuti kursus/ penataran ilmiah dan mendapatkan Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP)/ Sertifikat Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Pertama 3. Lembar persetujuan Disertasi 4. Cover Disertasi 5. Daftar Isi Disertasi 6. Abstrak Disertasi • Hasil kerja minimal: 1. Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam jurnal ilmiah nasional 2. Membuat karya tulis ilmiah terbit dalam proceeding pertemuan ilmiah nasional 3. Memimpin kelompok peneliti dan terlibat langsung dalam penelitian 17


KOMPETENSI PENELITI MUDA DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI PENELITI MUDA

PENGETAHUAN 1 s.d. 4 sama dengan Pengetahuan pada Peneliti Pertama 5.Menguasai teknik presentasi 6.Menguasai teknik memimpin kelompok

KECAKAPAN

SIKAP KERJA

1 s.d 4 sama dengan 1 s.d 4 sama Kecakapan pada dengan Sikap Kerja Peneliti Pertama Peneliti Pertama 5.Mampu menulis 5. Kritis abstrak dalam bahasa 6. Kreatif Inggris dengan baik dan benar 6.Mampu mengoperasikan alat bantu presentasi dan peraga 18

DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI PENELITI MADYA

KOMPETENSI

19

7


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN TUGAS

Rincian Tugas Peneliti Madya Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004 Pasal 4: 1.Membuat program rencana kegiatan litbang; 2.Melaksanakan kegiatan penelitian dan/atau pengembangan dari penelitian dan/atau pengembangan, mengevaluasi hasil pengembangan penelitian dan/atau pengembangan dan/atau hasil pemikiran ilmiah; 3.Merumuskan konsep usulan kebijaksanaan nasional yang akan diterapkan; 4.Menyusun karya tulis ilmiah, dan menerbitkan serta menyebarluaskan hasil penelitian dan/atau pengembangan iptek sesuai bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan memperhatikan isu-isu nasional/internasional dan kebutuhan pasar yang mendukung pelaksanaan pembangunan berkelanjutan; 5.Mengarahkan, membimbing dan membina pejabat Peneliti dibawahnya dalam pelaksanaan kegiatan penelitian dan/atau pengembangan iptek sesuai bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan memperhatikan isu-isu nasional/internasional dan kebutuhan pasar yang mendukung pelaksanaan pembangunan berkelanjutan;

20

PERATURAN KEPALA LIPI NOMOR 04/E/2009 6. DASAR PENYUSUNAN

7.


8.

RINCIAN TUGAS, KEGIATAN DAN UNSUR

Menyebarluaskan hasil penelitiannya dengan sasaran agar menghasilkan manfaat langsung maupun tidak langsung dengan tugas dan fungsinya; Mengikuti secara aktif perkembangan ilmiah pada taraf nasional dan internasional sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan diskusi mencari informasi, menghadiri seminar, pelatihan, dan lokakarya; Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan keahlian yang berhubungan dengan tugas dan fungsinya sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya

Rincian Kegiatan dan Unsur Yang Dinilai Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004, Pasal 7 : Rincian kegiatan dan unsur yang dinilai Peneliti Muda ditambah: 25.Menyusun dan menghasilkan suatu teori, konsep, proses/prosedur yang memiliki dampak sosial ekonomi secara internasional dan memperoleh pengakuan dari lembaga yang berwenang 26.Menyusun dan menghasilkan suatu teori, konsep, proses/prosedur yang memiliki dampak sosial ekonomi secara nasional dan memperoleh pengakuan dari lembaga yang berwenang. 21

PERATURAN KEPALA LIPI NOMOR 04/E/2009 Persyaratan yang harus dipenuhi : DASAR PENYUSUNAN

Telah mengikuti kursus/ penataran ilmiah dan mendapatkan Surat Tanda Tamat Pendididkan dan Pelatihan (STTPP)/ Sertifikat Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan

Hasil kerja minimal : ALUR PIKIR PENYUSUNAN

PERSYARATAN, HASIL KERJA & KOMPETENSI

1. Pembinaan Kader Peneliti 2. Membuat Karya Tulis Ilmiah, bagian dari buku penerbit nasional KOMPETENSI PENELITI MADYA PENGETAHUAN KECAKAPAN SIKAP KERJA 1 s.d. 6 sama dengan 1 s.d. 6 sama dengan 1 s.d 6 sama Pengetahuan pada Peneliti Kecakapan pada dengan Sikap Kerja Muda Peneliti Muda pada Peneliti Muda 7.Menguasai teknik 7.Mampu 7. Motivatif perencanaan Penelitian memotivasi dengan 8. Inovatif 8.Mengusai teknik baik diri sendiri dan pengajaran dan orang lain pembimbingan 22

20

DASAR PENYUSUNAN


KOMPETENSI PENELITI UTAMA

KOMPETENSI

23

7


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN TUGAS

Rincian Tugas Peneliti Utama Berdasarkan Kepmenpan Nomor KEP/128/M.PAN/9/2004 Pasal 4: 1.Membuat program rencana kegiatan litbang; 2.Melaksanakan kegiatan penelitian dan/atau pengembangan dan/atau pemikiran ilmiah; 3.Mengevaluasi hasil pengembangan penelitian dan/atau pengembangan dan/atau pemikiran ilmiah; 4.Merumuskan konsep usulan kebijaksanaan nasional yang akan diterapkan; 5.Menyusun karya tulis ilmiah, dan menerbitkan serta menyebarluaskan hasil penelitian dan/atau pengembangan iptek sesuai bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan memperhatikan issue-issue nasional/internasional dan kebutuhan pasar yang mendukung pelaksanaan pembangunan berkelanjutan; 24

PERATURAN KEPALA LIPI NOMOR 04/E/2009 6. DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN TUGAS

Mengarahkan, membimbing dan membina pejabat Peneliti dibawahnya dalam pelaksanaan kegiatan penelitian dan/atau pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan memperhatikan issue-issue nasional/internasional dan kebutuhan pasar yang mendukung pelaksanaan pembangunan berkelanjutan; 7. Memupuk perkembangan kehidupan ilmiah pada taraf nasional dan internasional; 8. Menyebarluaskan hasil penelitiannya dengan sasaran agar menghasilkan manfaat langsung maupun tidak langsung dengan tugas dan fungsinya; 9. Mengikuti secara aktif perkembangan ilmiah pada taraf nasional dan internasional sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya dengan diskusi mencari informasi, menghadiri seminar, pelatihan, dan lokakarya; 10. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan keahlian yang berhubungan dengan tugas dan fungsinya sesuai dengan bidang penelitian dan/atau kepakarannya. 25 22


DASAR PENYUSUNAN


RINCIAN KEGIATAN, HASIL KERJA & KOMPETENSI

Rincian Kegiatan dan Unsur Yang Dinilai Berdasarkan Kepmenpan Nomor. KEP/128/M.PAN/9/2004, Pasal 7 : Rincian kegiatan dan unsur yang dinilai Peneliti Madya ditambah : 27. Melaksanakan tugas mengajar pada diklat fungsional jabatan Peneliti Hasil kerja minimal : 1. KTI terbit dalam bentuk buku, penerbit nasional KOMPETENSI PENELITI UTAMA PENGETAHUAN KECAKAPAN SIKAP KERJA 1 s.d. 8 sama dengan 1 s.d 7 sama dengan 1 s.d. 8 sama dengan Pengetahuan pada Kecakapan pada Sikap Kerja pada Peneliti Peneliti Madya Peneliti Madya Madya 9.Menguasai teknik 8.Mampu menulis 9.Pengendalian diri penulisan buku dalam bahasa Inggris 10.Adaptif dengan baik dan benar 26

23

DASAR PENYUSUNAN


PEMENUHAN KOMPETENSI

KOMPETENSI

27

7


DASAR PENYUSUNAN



Intrumen yang digunakan adalah metode penyetaraan dengan pendidikan dan pelatihan, penilaian hasil kerja, etika peneliti dan penelitian, dan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3) : A. Pendidikan dan Pelatihan : 1. Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Pertama a. Pengetahuan (knowledge) : 1) Memahami teknik penelusuran kepustakaan 2) Memahami teknik pengumpulan data 3) Memahami teknik pengolahan data 4) Memahami teknik penulisan ilmiah 5) Memahami teknik presentasi b. Kecakapan (skill) : 1) Mampu mengolah dan menganalisis data 2) Mampu menulis dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar 28


DASAR PENYUSUNAN



3. Mampu mengoperasikan peralatan penunjang penelitian 4. Mampu menulis abstrak dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar 5. Mampu mengoperasikan alat bantu presentasi dan peraga 6. Mampu memotivasi dengan baik diri sendiri dan orang lain

2. Diklat Fungsional Peneliti Tingkat Lanjutan a. Pengetahuan (knowledge): 1. Menguasai teknik perencanaan penelitian b. Kecakapan (skill) 1. Mampu menulis dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar 29


DASAR PENYUSUNAN



B. Penilaian Hasil Kerja a. Pengetahuan (knowledge): 1. Menguasai teknik memimpin kelompok 2. Menguasai teknik pengajaran pembimbingan 3. Menguasai teknik penulisan buku b. Kecakapan (skill) 1. Mampu berkomunikasi dengan baik C. Etika Peneliti dan Penelitian a. Sikap kerja (attitude) : 1. Disiplin 2. Kritis 3. Kreatif

dan

30


DASAR PENYUSUNAN



4. Kreatif 5. Motivatif 6. Inovatif 7. Pengendalian diri 8. Adaptif D. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) a. Sikap kerja (attitude) : 1. Jujur 2. Bertanggung jawab 3. Dapat bekerja sama

31

32

LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA TAHUN 2010

Recommend Documents