Langkah
Isi Kandungan
Pendahuluan
Membaca doa dan dua kalimah syahadah
Aktiviti
Catatan
-Murid membaca doa dan dua Nilai :
(3 minit)
kalimah syahadah secara kelas. - Murid dibimbing oleh guru dan
-
Kusyuk
diperbetulkan cara bacaan jika
-
Tawakal
terdapat kesalahan.
-
Adab berdoa
Murid
dipamerkan
dengan Kaedah :
Set Induksi
-
(3 minit )
beberapa utas tali yang dipotong, - soal jawab
gelung dan bola. - Murid memerhati bahan maujud
- Sumbang saran Bahan Bantu Belajar :
Soalan :
-bersoal
-Bagaimanakah tali –tali ini dapat disambung
tentang ikatan tali, gelung dan -Tali , gelung, bola (maujud)
semula ?
bola.
-Bolehkah gelung ini dapat menyambung tali ini ?
- Jawapan murid dirumuskan dan
-Mengapakan gelung ini tidak dapat menyambung
dikaitkan dengan belajar huruf
tali sedangkan tali dapat menyambung gelung ?
jawi bersambung.
-Bolehkah bola ini dapat menyambung tali atau
jawab
dengan
murid
Penerapan nilai : - tekun , bersungguh-sungguh. Penyerapan:
gelung ini? Pendidikan Seni : Pergerakan
-Mengapakah tidak boleh ? 2
Langkah 1
-Murid ditayangkan kad imbasan E.M.K :
Huruf Jawi hijaiyah jawi:
(12 minit )
huruf hijaiyah jawi di hadapan -Teknologi Maklumat dan
kelas.
-Murid mendengar dengan tekun Komunikasi. penerangan
guru
menyebut
huruf-huruf hijaiyah jawi dengan
Kaedah :
betul berdasarkan kad imbasan. Huruf Jawi Bersambung :
-Latih-tubi huruf-huruf -Penerangan dengan betul – Pandang sebut
Murid menyebut
hiyaiyah
jawi
dengan bimbingan guru -Murid
menyebut
huruf-huruf Bahan Bantu Belajar :
hijaiyah secara kelas. -Murid melekatkan kad imbasan
- LCD
di papan putih . -Murid mendengar dengan tekun penerangan guru tentang huruf Bentuk dan contoh huruf jawi bersambung di awal, jawi bersambung. ditengah dan diakhir :
-Objek Pembelajaran (LO)
-Murid
-Kad Imbasan Penerapan Nilai :
diberi penerangan guru - bertanggunjawab tentang bentuk dan contoh huruf -berani jawi
bersambung
di
awal,
ditengah dan diakhir berdasarkan LO di hadapan kelas.
3
Langkah 2
-Murid di bahagikan kepada tiga Kaedah :
Mari Menyebut dan membaca teks petikan :
(10 minit )
kumpulan. - Murid diminta menyebut dan -Nyanyian membaca teks petikan yang -Ulangan, disediakan
guru
secara -Latih tubi
berkumpulan di hadapan kelas. - Murid menganalisis teks petikan
Bahan Bantu Belajar :
tersebut untuk mencari huruf jawi
-Objek Pembelajaran
bersambung.
- teks petikan
- Murid menyenarai huruf jawi -Video bersambung dan tidak boleh bersambung
berdasarkan
teks Penerapan Nilai :
yang diberi. - Murid diberi peneguhan bagi kumpulan yang berjaya. Aktiviti ‘jom nyanyi “
- Murid diminta menonton video nyanyian lagu “bacalah jawi”. - Murid menyanyikan lagu mari mengeja jawi secara kelas.
4
-bersunguh-sungguh -tekun
Langkah 3
Aktiviti 1 : kuiz
E.M.K :
-Murid diberi penerangan
(8 minit )
berkaitan syarat-syarat aktiviti kuiz ,Cuba Jaya dan nyanyian. -Murid
menjawab
soalan Komunikasi.
berdasarkan objek pembelajaran secara kelas.
Teknologi Maklumat &
Kaedah :
- Murid
- Permainan / soal jawab.
-murid diberi peneguhan.
– Cuba Jaya Bahan Bantu Belajar : -Objek Pembelajaran (LO)
Aktiviti 2 : Permainan cuba Jaya.
- Kad Perkataan dan Carta
5
-murid diedarkan satu lembaran E.M.K :
Lembaran kerja : Langkah 4
kerja
untuk
dilengkap
(15 minit )
berkumpulan dan individu.
secara Keusahawanan : murid bekerjasama dan mempunyai
-murid
dan
guru
kehendak soalan.
berbincang daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan.
- Murid dibimbing oleh guru. -murid diberi peneguhan.
Kaedah : -Latih tubi -Perbincangan Bahan Bantu Belajar : - Lembaran kerja Penerapan Nilai : -bersungguh-sunguh -berani -bekerjasama
6
Penutup (7 minit )
Penutup Kognitif : mengulang isi pelajaran :
-beberapa
orang
murid
telah Penerapan Nilai :
Menyebut huruf jawi bersambung diawal,
dipilih untuk mengulang semula
ditengah dan diakhir.
isi pelajaran yang telah dipelajari - Yakin
.membanding beza huruf jawi tidak
hari ini.
bersambung.
-murid
lain
diminta
menilai
jawapan murid tersebut.
- istiqamah -Bertanggungjawab
-Murid diberi peneguhan. -Murid dinasihati supaya sentiasa Gabungjalin :
Penutup Sosial :
membaca dan menulis huruf jawi.
Sentiasa membaca dan menulis jawi.
- Murid mendengar nasihat yang - pendidikan seni visual. diberi oleh guru dengan teliti dan penuh perhatian.
18. Refleksi : __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ Ulasan Guru Pembimbing : __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
7
