Landasan Pendidikan
Landasan Pendidikan Afid Burhanuddin
Pengantar • Kompetensi dasar: Mengetahui landasan dan asas-asas pendidikan serta penerapannya. • Indikator: Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu memahami landasan filosofis pendidikan Mahasiswa mampu memahami landasan sosiologis pendidikan Mahasiswa mampu memahami landasan kultural/kebudayaan pendidikan Mahasiswa mampu memahami landasan psikologis pendidikan Mahasiswa mampu memahami landasan ilmiah dan teknologi pendidikan
Afid Burhanuddin
1
Landasan Pendidikan
Apa saja? • • • • •
Landasan Filosofis Landasan Sosiologis Landasan kultural/kebudayaan Landasan Psikologis Landasan Ilmiah dan Teknologi
Landasan Filosofis
Afid Burhanuddin
2
Landasan Pendidikan
Filsafat? • Philosophia • Philo: cinta dalam arti yang luas yaitu ingin, lalu berusaha mencapai yang diinginkan • Sophia: kebijakan (pandai, pengetahuan yang mendalam) • Yakni: Ingin mencapai pandai dan mencapai kebijakan
Karakter Berfikir Filsafat
Menyeluruh
Mendasar
Spekulatif
Afid Burhanuddin
3
Landasan Pendidikan
Sistematika filsafat • Epistimologi Teori pengetahuan yang membicarakan cara memperoleh pengetahuan • Ontologi Teori yang membicarakan hakikat pengetahuan itu sendiri • Aksiologi Teori yang membicaarakan nilai/guna dari pengetahuan itu sendiri
Aliran dalam Filsafat • Materialisme: Mengajarkan bahwa hakikat realitas semesta, termasuk makhluk hidup, manusia, hakikatnya ialah materi. Semua realitas itu ditentukan oleh materi dan terikat oleh hukum alat: sebab akibat yang bersifat obyektif. • Idealisme/Spiritualisme: Mengajarkan bahwa ide atau spirit manusia yang menentukan hidup dan pengertian manusia, subyek manusia sadar atas realitas dirinya dan semesta, karena ada akal budi dan kesadaran rohani. Hakikat diri adalah akal dan budi (ide, spirit). • Realisme: Mengajarkan bahwa materialisme dan idealisme tidak sesuai dengan kenyataan: tidak realistis.
Afid Burhanuddin
4
Landasan Pendidikan
Fungsi Filsafat sebagai Landasan Pendidikan • Spekulatif Berusaha mengerti keseluruhan persoalan-persoalan pendidikan dan antar hubungannya dengan faktor lain • Normatif Sebagai penentu arah, pedoman untuk apa pendidikan itu, khususnya norma moral yang bagaimana sebaiknya yang menjadi cita-cita manusia. • Kritik Dasar bagi pengertian kritis rasioanal dalam pertimbangan dan penafsiran data-data ilmiah • Teori dan Praktik Dasar bagi pelaksanaan pendidikan
Landasan Sosiologis
Afid Burhanuddin
5
Landasan Pendidikan
Sosiologis? • Sosiologi (sosios masyarakat/sosial, logos ilmu) • Sosiologi ilmu sosial, ilmu kemasyarakatan • Sosiologi ilmu yang mencoba memberikan jawaban atas pertanyaan yang dikemukakan masyarakat
Norma yang Dianut Paham Individualisme Paham Kolektivisme Paham Integralistik
Afid Burhanuddin
6
Landasan Pendidikan
• Landasan sosiologis pendidikan di Indonesia menganut Paham Integralistik yang bersumber dari norma kehidupan masyarakat: Kekeluargaaan dan gotong royong, kebersamaan, musyawarah untuk mufakat, Kesejahteraan bersama menjadi tujuan hidup bermasyarakat, Negara melindungi warga negaranya, dan Selaras serasi seimbang antara hak dan kewajiban.
Landasan Kultural
Afid Burhanuddin
7
Landasan Pendidikan
Landasan Kultural? • Landasan kultural mengandung makna norma dasar pendidikan yang bersumber dari norma kehidupan berbudaya yang dianut oleh suatu bangsa.
Landasan Psikologis
Afid Burhanuddin
8
Landasan Pendidikan
Landasan Psikologis
• Norma dasar pendidikan yang bersumber dari hukum-hukum dasar perkembangan peserta didik.
Faktor Penentu Kepribadian
diri/self
keturunan/ heredity
lingkungan/ environment
Afid Burhanuddin
9
Landasan Pendidikan
Klasifikasi Kecerdasan IQ > 140 130 – 139 120 – 129 110 – 119 90 –109 80 – 89 70 – 79 50 – 69 < 49
Klasifikasi Genius Sangat Pandai Pandai Di atas Normal Normal/Sedang Di bawah Normal Bodoh Feeble Minded: Moron Feeble Monded: Imbicile/Idiot
Landasan Ilmiah dan Teknologi Pendidikan • Landasan ilmiah dan teknologi pendidikan mengandung makna norma dasar yang bersumber dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mengikat dan mengharuskan pelaksana pendidikan untuk menerapkannya dalam usaha pendidikan.
Afid Burhanuddin
10
Landasan Pendidikan
Manfaat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi • Memberikan kesejahteraan lahir dan batin setinggi-tingginya, • Mendorong pemanfaatan pengembangan sesuai tuntutan zaman, • Menjamin penggunaannya secara bertanggung jawab, • Memberi dukungan nilai-nilai agama dan nilai luhur budaya bangsa, • Mencerdaskan kehidupan bangsa, • Meningkatkan produktivitas, efisiensi, dan efektivitas sumber daya manusia.
Terima Kasih
Afid Burhanuddin
11
