1 LAMPIRAN2 KUESIONER PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP POLA MENGAJAR GURU (Studi Deskriptif Tentang Persepsi Siswa Terhadap Pola Mengajar Guru Denga...
KUESIONER PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP POLA MENGAJAR GURU (Studi Deskriptif Tentang Persepsi Siswa Terhadap Pola Mengajar Guru Dengan Menggunakan Bahasa Inggris Di Kelas Internsional SMA Shafiyyatul Amaliyyah Medan) Petunjuk Pengisian Kuesioner 1. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan dan seluruh alternatif jawabannya. 2. Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai menurut Anda. 3. Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang disediakan (cukup hanya dengan mengisi satu jawaban saja) 4. Jika ada pertanyaan yang kurang dimengerti, tanyakan saja langsung kepada peneliti. 5. Untuk pertanyaan mengenai pendapat Anda, isilah jawaban dengan menggunakan pilihan yang benar, singkat dan jelas. 6. Mohon untuk tidak mengisi kotak yang berada di sebelah kanan (diisi oleh peneliti)
No. Responden 1 2
I.
Karakteristik Responden 1. Jenis Kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan
3
2. Kelas: a. X b. XI
4
3. Usia a. 15 b. 16 c. 17
5
Universitas Sumatera Utara
II. Komponen Pola Mengajar Guru 4. Apakah guru-guru Anda memiliki kepribadian yang menyenangkan? a. Tidak menyenangkan b. Menyenangkan c. Sangat menyenangkan 5.
6.
7.
8.
9.
Menurut Anda, apakah guru-guru Anda mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan? a. Tidak mampu b. Mampu c. Sangat mampu Apakah guru-guru Anda mampu mendesain pelajaran dengan menggunakan bahasa Inggris dengan baik? a. Tidak mampu b. Mampu c. Sangat mampu Apakah guru-guru Anda mampu mengorganisir proses pengajaran dengan baik? a. Tidak mampu b. Mampu c. Sangat mampu Apakah menurut Anda, guru-guru Anda merupakan orang-orang yang cermat dalam melihat persoalan pribadi siswa? a. Tidak cermat b. Cermat c. Sangat cermat Apakah guru-guru Anda memiliki ketertarikan terhadap mata pelajaran yang diajarkan kepada Anda? a. Tidak memiliki ketertarikan b. Memiliki ketertarikan c. Sangat memiliki ketertarikan
10. Menurut Anda, apakah guru-guru Anda adalah orang yang fleksibel menerima perkembangan teknologi dalam pembelajaran? a. Tidak fleksibel b. Fleksibel c. Sangat tidak fleksibel
6
7
8
9
10
11
12
Universitas Sumatera Utara
11. Apakah menurut Anda, guru-guru Anda memiliki pemahaman yang baik terhadap mata pelajaran yang diajar oleh mereka? a. Tidak memiliki pemahaman yang baik b. Memiliki pemahaman yang baik c. Sangant memiliki pemahaman yang baik
13
III. Komponen Komunikasi Antarpribadi 12. Apakah guru-guru Anda merupakan orang-orang yang terbuka dalam mengungkapkan ide maupun gagasan ketika berbicara dengan Anda? a. Tidak terbuka b. Terbuka c. Sangat terbuka
14
13. Apakah guru-guru Anda memiliki empati yang tinggi? a. Tidak memiliki empati b. Memiliki empati c. Sangat memiliki empati
15
14. Apakah guru-guru Anda selalu memberikan dukungan untuk meningkatkan prestasi Anda? a. Tidak memberi dukungan b. Memberi dukungan c. Sangat memberi dukungan
16
15. Apakah guru-guru Anda selalu memberikan respon positif ketika Anda memberikan pendapat atau mengkritik mereka? a. Tidak memberi respon positif b. Memberi respon positif c. Sangat memberi respon positif 16. Menurut Anda, apakah guru-guru Anda memiliki kesamaan pandangan, ide, atau pemikiran ketika berbicara dengan Anda? a. Tidak memiliki kesamaan b. Memiliki kesamaan c. Sangat memiliki kesamaan 17. Apakah menurut Anda, guru-guru Anda memiliki keterampilan yang baik dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak memiliki keterampilan yang baik b. Memiliki keterampilan yang baik c. Sangat memiliki keterampilan yang baik
17
18
19
Universitas Sumatera Utara
IV. Komponen Persepsi 18. Apakah Anda menaruh perhatian kepada pola mengajar guru-guru Anda? a. Tidak menaruh perhatian b. Menaruh perhatian c. Sangat menaruh perhatian
19. Menurut Anda, apakah kemampuan berbahasa Inggris yang baik merupakan hal yang penting dalam proses belajar mengajar di kelas internasional? a. Tidak penting b. Penting c. Sangat penting 20. Apakah Anda dapat mengerti dengan baik materi pelajaran yang disampaikan dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak dapat mengerti b. Dapat mengerti c. Sangat dapat mengerti 21. Apakah Anda dapat menerima dengan baik semua materi pelajaran yang disampaikan dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak dapat menerima dengan baik b. Dapat menerima dengan baik c. Sangat dapat menerima dengan baik 22. Apakah Anda menaruh perhatian ketika guru-guru Anda menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak menaruh perhatian b. Menaruh perhatian c. Sangat menaruh perhatian
23. Apakah Anda dapat menafsirkan dengan baik materi pelajaran yang disampaikan oleh guru-guru Anda dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak dapat menafsirkan dengan baik b. Dapat menafsirkan dengan baik c. Sangat dapat menafsirkan dengan baik
20
21
22
23
24
25
Universitas Sumatera Utara
24. Menurut Anda, apakah guru-guru Anda telah memiliki kemampuan yang baik dalam menyampaikan materi pelajaran dengan menggunakan bahasa Inggris? a. Tidak memiliki kemampuan yang baik b. Memiliki kemaampuan yang baik c. Tidak memiliki kemampuan yang baik 25. Menurut Anda, apakah pola pengajaran dengan menggunakan bahasa Inggris di sekolah Anda sudah efektif? a. Tidak efektif b. Efektif c. Sangat efektif Berikan alasan Anda …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …… 26. Menurut Anda, apakah pola mengajar dengan menggunakan bahasa Inggris yang diterapkan oleh guru-guru Anda sudah baik? a. Tidak baik b. Baik c. Sangat baik Berikan alasan Anda …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 27. Apa saran Anda terhadap pola mengajar dengan menggunakan bahasa Inggris yang telah diterapkan oleh guru-guru Anda? …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
26
27
28
29
Universitas Sumatera Utara
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Jl. Dr. A. Sofyan No. 1 Telp. (061) 8217168
LEMBARAN CATATAN BIMBINGAN SKRIPSI
No.
NAMA
: Tommy Pahlevy
NIM
: 060904101
PEMBIMBING
: Dra. Dewi Kurniawati, M.Si
TGL PERTEMUAN
PEMBAHASAN
1.
10 Maret 2010
ACC Proposal Penelitian
2.
27 Maret 2010
Seminar Proposal
3.
07 April 2010
Penyerahan Bab 1
4.
09 April 2010
Revisi Bab 1
5.
17 April 2010
Penyerahan Revisi Bab 1
6.
18 April 2010
Penyerahan Kuesioner
7.
20 April 2010
Penyerahan Revisi Kuesioner
8.
22 April 2010
ACC Kuesioner
9.
27 April 2010
ACC Bab 1
10.
26 Mei 2010
Penyerahan Bab 2 dan 3
11.
11 Juni 2010
Revisi Bab 2 dan 3
12.
24 Juni 2010
Penyerahan Revisi Bab 2 dan 3 serta Bimbingan Bab 4 dan 5
13.
28 Juni 2010
14.
29 Juni 2010
PARAF PEMBIMBING
Penyerahan Bab 4 dan 5 ACC Bab 4 dan 5
Universitas Sumatera Utara
BIODATA
Nama
: Tommy Pahlevy
NIM
: 060904101
Departemen
: Ilmu Komunikasi
Program Studi
: Hubungan Masyarakat (HUMAS)
Tempat / Tanggal Lahir
: Medan / 05 Januari 1987
Agama
: Islam
Anak ke
: 4 dari 4 bersaudara
Pendidikan
: 1. SD Harapan 1 Medan, lulus tahun 1999 2. MTs. Tebuireng Jombang Jawa Timur, lulus tahun 2002 3. MA. Tebuireng Jombang Jawa Timur, lulus tahun 2005 4. Ilmu Komunikasi FISIP USU, lulus tahun 2010
Nama Orangtua
Alamat
Ayah
: (Alm) H. M. Syahran Zeiny
Ibu
: Hj. Erniaty : Jl. Selamat No. 100 Simpang Limun Medan Sumatera Utara 20219
