1870-71. ÉVI
A
A HÓO-MEZÖ- VASÁRHEL YI
L' C-EU
,
p
A R D L.
• ÖSSZEÁLLI T VA:
AZ ICAZCATÓSÁC ÁLTAL.
H.-M.-VÁSÁRHELYEN, N y o M A T O T T V O D I Á N E R F. - N É L.
IIII IIII NL0 134085
a) Az iskola
életéből.
Az 1870-71-dik tanév október hó l-én a Szentlélek segitségülhivásávalsaz iskolai törvények felolvasásával kezdetett meg. Az elöadások a szokásos pót·, javitó-, és fölvételi vizsgák megejtése sbeiratások uán október 3-án vették kezdetöket. A tanitásban s átalában az ifjuság vezetésében azon pedagógiai elv vezérelte a taná) testületet, hogya tanitó egyszersmind nevelö is. A gymnásiumi növendéket a tanit ó nem tekintheti "m a g a em· b e r é n e k", kit magára hagy hat ha jól, ha roszul intézi dolgát j hanem figyelemmel kell len· nie ugy értelme fejlesztésére, mint erkölcsi életének jelenségeire. A lefolyt év különben a tudománynak kedves csöndben tölt el. Ha kiválóbb esemé· nyeket nem jegyezhetünk föl: nem nagy baj , egy provinciális tanintézet nem igényelhet magának vezérszerepkört, hadd legyen ez egyetemeké, akadémiáké, föiskoláké! Az év elején foglalták el széköket Barkász Károly és Tóth Károly ujonnan válasz· tott tanárok. Szives örömmel üdvözölt tiszttársainkban szép reményekre jogositó erőket nyert tanintézetünk. Megemlitésre méltónak találjuk, hogy az intézetre felügyelő egyháztanács intézke· dése folytán a gyorsirászat a :Lyceum 4 fele,őbb osztályából önként vállalkozóknak mérsékelt dij-fizetés mellett, hetenkint 2 órán tanittatott. A testgyakorlat a gymnásiumi 1-6-ik osztályokban kötelezett tantárgy volt, csupán azok mentettek fel, kiknek egészségi szempontból orvosilag meg volt tiltva a tornázás. A Lyceum bölcseleti két osztályából a vállalkozók dij nélkül oktattattak a francia nyelvben az intézet egyik tanára áltaJ. Hasonlag a bölcseleti 2-ik osztály önként vállalkozó növendékeinek a magyar irodalomra kiszabott órákon kivül, az intézet egy másik t~ nára által dij nélkül rendkivüli órákon, szépészeti magyarázatok tartattak. Az ifjak között fenálló önképzö "Petőfi-egylet"-ről örömmel jegyezzük fó], hogy tagjai nemcsak számban szaporodtak, hanem a beadott yerses és prózai dolgozatok a t-ag ok fejlettségéhez mérve nagyobb részt sikerülteknek mondhatók. Több ezek között komoly tanulmány szüleménye. A munkakedv s a nemes verseny ébresztésére részint a társnlat pénztárábó.l, részint adományozásokból több pályakérdés tüzetett ki s oldatott meg a társulat jai által. S itt hálávaljegyezzük föl a nemes lelkü adományozókat : Csengeri Ferenc, ur a müvel t könyvkereskedő, ki távozása után jó emléket hagyott ismerősei lelkében, 3 db aranyat tett át az igazgatósághoz azon célból, hogy az jutalmazásokra fordittassék olyképen, hogy 2 db aranyat azon ifju kapjon, ki a bölcseleti osztályokban, az illető szaktanál' által feladott természettani pályakérdést a leghelyesebben fejti meg, l db arany pedig azon ,.Önképző-tár sulati" tagé legyen, ki az iskolai év folytán a legsikerültebb dolgozatot készitette. A helybeli kaszinó-egylet, mint már többször, ugy a jelen évben is 10 forintot adott jutalmakra ugYt hogy az összeg fele a tantárgyakban legképzettebb felgymnásiumi ifjunak, fele pedig a tanár- .
-
4 -
testület által az "Önképző-kör" tagjainak kitüzótt kérdést leghelyesebben megfejtőnek adassék. Papp József gyógyszerész ur 2 db 25- 25 forintos kaszinói, és 2 db 5 -5 forintos ipar-egyleti házrészvényt és igy összesen 60 forintot képviselő , 4 db részvényt oly feltétellel bocsátott a tanártestület rendelkezésére, hogy ez összegnek kamatai az illető egyletektől kivétetvén, egy szegény sorsu, jóerkölcsü és szorgalmas tanul6nak adassanak jutalomképen s ha a részvények az illető testületek által beváltatnak : az összeg az egyház pénztáránál tőkesittet vén , kamatai a fent nevezett célra évenként kiszolgaltassanak. Végül a helybeli takarékpénztár 30 forintot szavazott lyceumi jutalmakra ugy, hogy ebből 10-10 forint a lycel1m uégy felsöbb, 5-5 forint pedig a 4 alsóbb osztályban két-két jóerkőlcsü és szorgalmas tanuló között osztassék ki. U g'yancsak ez intézet 25 forintot adományozott a lyceumi tornahelyiség szerelvényeire. Miután az egyh. elöljáróság a maga köszönetét már kifejezte, fogadják a nemeslelkü adományozók az igazgatóság részéröl is a legforróbb köszönetet! Az á ldozat, mit a tanügy oltárára letőnek , a legkedvesebb áldozat, az összeg, mit e célra forditottak, a legjövedelmezöbb tőke, mert kamatja az 'ifjak nemes versernyre buzditása ajó erköcsben és tudományban, e kettö pedig minden, mert ama nélkül "Róma led ől", emez nélkül "elvész a nép!" A természetrajzban legképzettebb ifjunak a Waagner-alapitványból járó 5 frt ösztöndij ez évben is kiadatott. Ez adományokon kivül az iskolai alapítványi pénztárból 8 ifju kapott ösztöndij fejében egyenkint 16 frt 80 krt s a tápintézetben valláskülönbség nélkül részint ingyen, részint mérsékelt havi fizetés mellett 16 ifju élelmeztetett. Az' ösztöndijasok s a tápintézet tag~ jai és még számosan a szegény sorsnak közül tandijmentesek. A templomi és öszhallgzatos énekekben ez év folytán is oktattattak ifjaink külön tanitók által. A rajz és szépirászat tanitása azonban, a rajztanárnak a második félév folyamában történt eltávozása miatt, félbeszakadt. Az egyházi tanács kiváló figyelmének tárgya, -hogy jövőre ily eset ne adhassa elö magát! Ifjaink szorgalom és erkölcs tekintetében átalá-ban véve kielégitök ugyan, de egyeseknél a törvény iránti tisztelet és szorgalom bizonyos mérvü lazasága volt észlelhető, ugyannyira, hogy az év folytán 2 ifjat Jön kénytelen a tanár- testület tanácslólag eIu tasitani (consilium abendi), minthogy az intézetben lételüket nem tartá tanácsosnak a gyakori óramulasztás, az iskolai fegyelmi szabályokkal való d a c o l á s s az e miatt irányukban alkalmazott atyai intés, feddés, büntetés hasztalan volta miatt. Ennyi az, mit iskolánk beléletéből ez év folytán feljegyzendönek vé1tünk.
b) T a n t á r g y a k. L Vallástan. 1. o s z t á l y. Ó-szövetségi történetek, Palaesztina földrajzával ; a világ teremtésétől fogva Krisztus születéséig. Kézikönyv Varga~. Bibliai történetek. Hetenkint 2 órán. II. o s z t á l y. Uj-szövetségi történet ek Jézus életéről, s az apostolok cselekedeteiről. Rövid bibliaismeret. Kézikönyv mint fönebb. Hetenkint 2 órán.
5
III. osztály. A keresztyén egyház története a hitjavitásig. Kézikönyv. Márk Pál egyetemes egyháztöl.'ténelem. Hetenkint 2 órán. IV. o s z t á l y. Keresztyén egyháztörténet; a hitjavitást61 jelenkorig. Kézikönyv mint fönebb. Hetenkint 2 6rán. V. o s z t á l y. Hit-és erkölcstan a heidelbergi káté szerint. I-OXXXIX kérdés. Hetenkint 2 6rán. VI. os z t á l y. A különböző keresztyén hitfelekezetek értelme. Kézirat szerint. Bibliaolvasás, küIÖllösen az uj-szövetségből. Krisztus példázatainak népszerü, erkölcsi irányu értelmezése. Hetenkint 2 6rán.
II. Magyar nyelv. I. o s z t á l y. Alaktan. Egyszerii és összetett mondatok. Név- és igeragozás. Fogalmazások, dolgozatok, szavalás. Hetenkint 3 6rán. II. o s z t á l y. Az alaktan al kalmilag ismételtetett. Mondattf\nb61 az egyszerü, bővitett, és összetett mondatok elméleti és gyakorlati elemzése; fogalmazás és szavalat. Kézikönyv Szvorényi kisebb magyar nyelvtana. Hetenkint 3 órán. III. o s z t á l y. A mondattan bevégeztetett. Körmondatok. Fogalmazási és szavalási -gy akorlatoJ{, Kézikönyv Imre Sándor" Magyar mondattan ". H etenkint 3 6rán. IV. o S z t á l y. Magyar irály- s verstan elemei. Fogalmazási és szavalási gyakorlatok. Kézikönyv mint fönebb. Hetenkint 3 órán. V. o s z t á l y. Magyar irály tan kiváló tekintettel a költészetre. Lantos, elbeszélő költészet és vegyes formák. Az egyes műfajok fejtegetése által feltüntetve. Irálygyakorlatok , t9rténeti, leir6, és főleg .költői nemben. Szavalás. Kézikönyv Szvorényi J6zsef "Ekesszólástan". Hetenkmt 3 órán. VI. o s z t á l y. Magyar irfl,lytan. Szinköltészet, de különösen a Sz6no~.dattan. Az irály termé9zete, alapkellékei. A képletek, alakzatok, körmondatok. A sz6noklat kiWnő példányokban fölmutatva, fejtegetve. Szónoki és történeti, s olykor költői dolgozatok. Szavalás. Kéziköny mint az V. osztályban. Hetenkint 3 órán. B ö l c s e l e t i L o s z t á l y. A magyar irodalom és nyelv története, a legrégibb kortól a legujabb kor II-ik időszakában a classicai nemz eti epos története bevégzéséig bezár6lag, a jelesebb nyelvemiékek fejtegetésével , a kivál6bb irók mt{veiből mutatványokkal. n o lgoz~tok, történeti és ér tek ez ő pr ózában. Kézikönyv" Toldy Ferencz a magya.r Demzeti irodalom iörténettankönyve és Irodalomtörténeti olvasókönyv". Hetenkint 4 óráD. Bölcseleti II. osztály. A magy ar irodalom és nyelv története -a legujabb kor II-ik időszakának tudomány os irodalma s a III-ik időszaktól a jelenkol'ig. Az egyes irók jellemző műveikben föltü ll tetve. Fogalmazás, é rtekező és történeti prózában. Kézikönyv a költészet történetér.él egészben, és a tudományos irodalomban, részben Toldy Ferencz fönebbi műve, részben Imre Sándor. Hetenkint 2 órán.
III. Latin nyelv. I. o 3 Z t á l y. Nevek, névmások, It négy rendes igehajlitás, az ezekre vonatkozó gyakorlatok elemzésével) latinból magyarra, és magyarb6l latinra forditva; szók tanulása; hetenkint házi dolgozatok, magyarbóllatinra forditás. Kéziköny Varga János: Latin nyelvtan. Hetenkint 8 6rán.
6 -
l
II. o s z t á ly. Álszenved6 igék, röviditett, körülirt hajtogatások, rendetlen, hiányos és személytelen igék, adverbiuruok, praepositi6k és conjuncti6k az ezekre vonatkoz6 gyakorlatokkal. Phaedrus meséib61 az I. és IT. könyv egészen, könyv nélkül is. Házi dolgozatok magyarb61 latinra. Kézikönyv a nyelvtanhoz, mint az L osztályban. Hetenkint 8 órán. . III. osztály. A mondattanb61 amondatrészek egyezését, S:lZ esetek használatát illet6 szabályok és gyakorlatok. Kézikönyv: Schulz- Varga: Latin mondattan. Cornelius Neposból Miltiades, Thernistokles, Oimon, Alcibiades, 'rhrasybulus és Data.mes életrajzai, és Phaedrus meséibé5l a III- és IV-ik könyv, minden nevezetesb meséi lefol'dittattak. Egynehányat könyv nélkül is megtanultak. Dolgozatok. Hetenkint 6 6rán. IV. o s z t á l y. A mondattan bevégeztetett. Római naptár és rövid régiségtan. Kézikönyv mint a Ill-ik osztályban. Julius Caesar "de bello gallico L, II., III. könyvéb61: a Helvetiusok - Al'iovist, - a Belgák - az Aduatukok elleni háboru, az alpesi, és végül a Venetek elleni hadjárat, mondattanilag elemezve, történelmi és földrajzi értelmezésekkel. Továbbá P. Ovidius N. 'rristium I. Liberébé51 a 4-dik elégia, könyvnélkül is. Hangmértan elméletileg, és gyakorlatilag. Végül dolgozatok. Hetenként 6 órán. V. o s z t á l y. A nyelv- és mondattan ismétlése mellett olvastatott 1. Livius történeti könyveiből : Aeneas ltaliába jövetele. Ascanius és a Silviusok uralma. Romulus és Rémus. A Horatiusok és Ouriatiusok harca s Gábii bevétele, összesen 30 fejezet, történelmi és földrajzi fejtegetésekkel. 2, P. Ovidius N. ,Átváltozásaiból' : az I-ső könyvbé51 a teremtés, a négy korszak, Lycaon, az özönviz, Deucalion és Pyrrha; a Il-dik könyvb6l: Phae~on és a Heliadák ; a VIII-dik könyvbé51 Dadalus; a X-dik könyvb(5l: Orpheus és Eurydice, összesen 933 sor, ebből mintegy 350 sor könyvnélkül is. A latin kölWi nyelv sajátosságainak értelmezésével. Házi dolgozatok. Hetenként 6 órán. VI. o s z t á l y. A nyelv- és mondattan ismétlése és alkalmi gyakorlása mellett olvastattak , P. Virgilius müveiből: az 1., V., VII. eclogák, az Aeneisbé51 L könyv 1-159 sor, a II. könyv egészen, a VI. könyv l-635 sora. M. T. Cicero müveibé51 a L. Serg. Catilina elleni I. és a S. Rose. Armerinus melletti beszéd. A sz6noki beszéd szabályai, a képletek , alakzatok felmutatása ' stb. mellett. Szók. Házi dolgozatok. Hetenként 6 6r'a. Bölcseleti 1. osztály. Qu. Horat. Flac. Ódáinak I-sé5 könyvéb61 az l, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, 10; ll, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,20,21,22,23,24,25,26,28,,29: 30, 31, 32, 34,35,36,37,38; a lI-dik könyvből az 1, 2, 3,6,7,8,10, 11,12,13,14,15, 16, 17, 18, 20 ódák; az epistolák közlil : "Epistola ad Pisones". Cicero szónoki müveibé51 a Oatilina elleni 2-dik és az Archias kölW melletti beszéd. Dolgozat. Hetenként 3 6rán. B ö l c 8 e l e t i II. o s z t á l y. O. Oorn. Tacitus Germániája és az Annalesek l-ső könyvéb61 30 fejezet. ,Horatius Satyráiból az l-ső könyv l, 3, 4, 6, a 2-ik könyv l, 2-dik satyrái; az epistolák közül az Augusztushoz irott levél. Hetenként 3 órán.
IV. Hellen nyelv. V~
osztály. Az alaktan a rendha.gyó igékig. Schenkel olvas6könyvéből a megfele16 gyakorlatokkal, görögböl ma.gyarra s viszont. Hetenként 5 órán.
7 VI. o s z t ~ l y. Az ~Iaktan, valamin t a .mondattan bevégeztetett, - Xenophon CyropaediáJáb ól fordittattak : "Cyrus mmt a perzsák hadvezére" és "Cyrus és Kroesus " Xen~ph on. Anabasisából : "Készü.lődés a háboruhoz" és "Vonulás a király ellen" Clmü fejezetek j Anakreon dalaiból 54 dal, a szebbek könyv nélkülözésével. Hetenkint 5 órán. Bölcseleti I. osztály. Horner Iliásából a 9.,10. ének, . a 11-dikb81 247 sor. Hetenként 3 órán. B ö l c s e l e t i II. o s z t á ly. Plátó Phaidonja. Hetenként 3 órán.
V. Német nyelv. III. o s z t á l y. Alaktalan. A nevek , névmás ok , mellék- és számnevek , s a segédigék az ezekre alkalmazott gyakorlato k ném etből magyarra s viszont. Kézi könyv Riedl Sz,. Német gyakorló és olvasókönyv. Hetenként 4 órán. IV. o s z t á l y. Szótan. Átható, visszatérő igék, erős és gyönge, rendhagyó, körülirt hajlitás j személytelen igék, megfelelő gyakorlatokkal 60-U 3-ig. Kézi könyv mint fönebb. Hetenkint 4 órán. V. o s z t á l y. Alaktani és sz6tani ismétlés j szóhelyezés az egyszerü mondatokban gyakorlatilag. Forditmányok németből magyarra, és viszont K. k. Ballagi Károly német olvasókönyv, s ugyanattól "Magyar feladvá.nyok". Hetenként 2 órán. VI. o s z t á l y. Nyelvtani iSél1étlések, sz6helyezési szabályok, gyakorlatilag. Forditmányok németből magyarra, de főként magyarból németre. Kézikönyv Ballagi Károly Német olvasókönyv. Hetenként 3 órán. B ö l c 8 e l e t i r. o s z t á ly. Szóvonzá.si és mondattani szabályok folytonos gyakorlása. Forditmányok részint Ballagi Károly német olvasókönyvéb81, részint magyarb61 németre. Hetenként 2 órán. B ö l c s e l e t i II. o fl Z t á ly. Forditmányok. Szabályok gyakorlati ismétlése. Kézikönyv Mozart olvasókönyvének III. kötete. Hetenkint l órán.
VI. Földrajz és történelem. 1. o s z t á l y. I\Jértani, természettani és politikai földrajz elemei. -Ez utóbbi különös tekintettel:l\1agyarország, Erdély és Ausztria. földrajzára ; továbbá Ázsia, Áfrika, Amerika és Ausztrália. Kézikönyv Batizfa lvi J. "A .földrajz alapvonalai". Hetenként 4 órán. II. o s z t á l y. Eur6pa , Ázsia s Áfrika ókori fö ldrajza. Nevezetesebb férfiak életrajza, az 6.,' közép- és uj-k orból. Kéziköny v Zsilinszki Mihály "Egyet. tört. főbb eseményei életirati vázlatbkban." Hetenként 4 órán. III. o fl zt á l y. Magyarország földirata. Magyarország történelme a mohácsi vészig. Kézikönyv Ladányi Gedeon "A magyar nemzet történetei". Hetenként 3 6rán. IV. o s z t á l y. Egyetemes földirat. Magyarorszá g történelme a Habsburgház alatt. Kéziköny~ mint fönebb. Hetenként 3 órán. . . V. o s z t á ly. Okori egyetemes földrajz és történelem. Azsia és Afrika legrégibb államai és a hel1en nép története Nagy Sándorig. Kézikönyv Szilágyi Sándor , Egye emes történelem". Hetenként 2 órán.
8 VI. o s z t á l y. Ókori egyetemes földrajz és történelem; macedóniai Snndort6l kezdve. R6. mai régiségtan. Kézikönyv ugyanaz. Hetenként 2 órán. B ö l c s e l e. t i I. o s z t á l y. Középkori egyetemes földrajz és történelem, s az ujkorb61 a hitjavitás korszaka a 30 éves háboruig. Kézikönyv ugyanaz. Hetenk int 4 6rán. Bötcseleti II. o8z.tá1y· Egyetem.es tört~nelem " Ujkor" a 30 éves háborut61 a legujabb id<5kig, továbbá földraJz. Kézikönyv ugyana\ Hetenként 3 6rán. I
VIL Mennyiségtan. I. o 8 Z t á l y. Számtan: a négy alapmivelet k~merit6 elemzéS ismétlése; közönséges törtek ismertetése, az ezekkel való négy mIvelet. Mértan mértékek ismertetése vonalok, szögletek és báromszögök, négyszögök. Kézikönyv Mocnik. Szász: ~értan, és Zsindely István mértan. Hetenként 3 órán. II. o 8 Z t á l y. Számtan: tizedes. törtek , víszo~yok , arányok. Mértan: többszögek, területmérés, egyenesvonalu Idomok átalakItása, osztása és hasonlósága. Kézikönyv mint fönebb. Hetenkint 3 órán. nI. o s z t á l y. Számtan: összetett viszonyok , arányok s ezeknek alkalmazása. Másodbatvány és másodgyökvonás. Mértan : körhun , Mocnik és .Zsindely István nyomán. Hetenként 3 6rán. IV. osztály, Számtan: Társasági és vegyitési szabály. Harmadhatvány és barmadgyökvonás. EIsörangu egyismeretlenü egyenletek. Mértan: Testmértan. Mocnik és Zsindely nyomán. Hetenként 3 6rán. V. o s z t á l y. Betüszámtan: négy alapmiiv.e,Iet ép- és. törtszámokkal. Hatványok és gyökök. Mértan: vonalok , szögletek , ldomok. A háromszögek egybevágásán és hasonlóságán alapuló tételek. Ter ületszámitás. Komnenovics és Mocnik nyomán. Hetenként 3 6rán . VI. o s z t á ly. Betüszámtan: Vi szonyok, arányok s ezeknek alkalmazása~ EIséSrendü és tiszta , másod· és harmadrendü egyenletek egy ismeretlennel. Mértan, körtan és testmértan. Korun enov ics és Mocnik nyomán. Hetenként 3 6n1,n. Bölcseleti 1. osztály. Men nyi ségtan. Betiiszámtan: ' elsőrendü egyenletek több ismeretlennel; vegyes máso drendü egyenletek egy és több ismeretlennel. Kitevős és hat~rozatlan egyenletek. Haladvá.nyok és azok alkalmazása. Komnenovics nyomán. Mértan: sík-háromszögtan. Ele m ző mértan Mocnik szerint. Hetenként 5 61'. B ö l c s e l e t i II- o s z t á l y. Az egész mennyis égtan ismétel ve. Hetenként l órán.
VIII. Természettudomány. l . o B z t á 1 y. Természet.rajz: Az állatország egészben. Kézikönyv Hanák "Természetrajz elemei." Hetenk<.' nt 2 6rán. II. o s z t á ly. Természetra:jz: Az ásvány- és növényurszág. Kézikönyv mint az I-séS osz. . . tályban. Hetenkmt 2 órán. . III. o B z t á l y. Természettan: A testek egyetemes tulajdonságai. Delejesség és villanyosság. Gregnss nyomán. Hetenként 2 6rán. IV. o B Z t á l y. Természettan: Erőm{itan. Hang-, fény- és h6tan. A csillagászat alaptanai. Vezérkönyv mint fönebb. Hetenként 2 6rán. J.
'
9
V. osztály. r-r ermészetrajz: Ás vány- és növényta.n. Mihálka Ántal nyom án. Hetenként 2 órán. , VI. o S z t á l y . Természetrajz: Állattan. Kézi k. Mihálka Antal Asvány- és növénytan. Hetenkint 2 6rán. Bölcseleti' I. osztály. A földképzödés története, szervetlen éS"szerves világ. Burmeiszter nyomán . Hetenkint 3 6rán. B ö l c s e l e t i II. o s z t á l y. a) Természettan: A testek egyetemes tuJajdonságai, merev, cseppfoly6 és IégnemU testek nyugta.na és moztana. Hang-, fény- és hőtan. Delejesség, villanyosság. Subic nyomán. Hetenkint 6 6rán. b) Vegytan: A nemfém elemek s nevezetesebb fémek vegyeikkel. Továbbá ismeretesebb szerves vegyek. K. k. Dr. Say "Vegy~an alapvonalai". Hetenkint 5 6rán.
IX. Bölcseleti
előtan.
B ö l c s e l e t i l. o s z t á l y. Gondolkodástan. K. k. Beck-Greguss. Hetenkint 2 6rán. B ö l c s e l e t i II. o s z t á l y . Tapasztalati lélektan. K. k. ugyanaz. Hetenkint 3 órán.
X. Szépirás, rajz, ének és testgyakorlat .. I. o s z t á l y. Szépirás. Hetenkint 2 órán. Rajz 1., II., III. és IV. osztály': Hetenkint 2 órán.
It II. és III. o s z t á 1y. Éneklés és hangjegyismel'et. Hetenkint 2 órán. Oszhangzatos ének~Z
arra alkalmas hanggal bir6knak. Hetenkint 2 6rán. I. II. III. IV. V. é8 VI. osztály. Testgyakorlat. Hetenkint mindenik osztálynak 2 órán. lés,
X. Rendldvüli tantárgy. F r a n c z i a n y e l v.
Á bölcseleti osztályban önkény t vállalkoz6knak. G yor 8 i r á s z a t. A négy felső osztályban önkény t vállalkoz6knak.
c) Tanárok és tanfelosztás. 1. BARKÁSZ KÁROLY, az 1. osztály tanára, tanit: ,'allást, magyar- s latin nyelvet, fóldrajzot, történelmet, mennyiségtant, természetrajzot az
I-ső
osztályban. Hetenkint
22 órán. 2. DÉKÁlIj'Y JÓZSEF, a II. osztály tanára, tanit: vallást, magyart, latin nyelvet, fóldrajzot s történelmet, mennyiségtant és természetrajzot. Hetenkint 22 órán. 3. FUTÓ MIHÁLY, a VI. osztály vezére, tanit: magyar nyelvet és irodalmat a gymn. VI. és bölcseleti I. és II. osztályban, és bölcs. elötant a bölcs. I. és II. osztályban. Hetenkint 22 órán. 4. GÁL MIHÁLY, a III. osztály tanára, tanit: vallást és latin nyelvet a III. magyar nyelve,t a III., IV., német nyelvet a III. és IV-ik osztályban. Hetenkint 22 órán. 5. GARZO IMRE, tanit: mennyiségtant a gymn. V. és VI., továbbá a bölcseleti r. és II. osztályban; természettudományt a bölcseleti I. és II. osztályban. H etenkint 21 órán .
*
-
•
10
-
~. GÖŐZ ISTVÁN, ez évi igflzgató, tanit: latin nyelvet a bölcseleti 1. IL, görög nyelvet a bölcs. I. Il·ik és a gymn. V. VI-ik osztályban. Hetenkint 22 órán,. 7~ KISS GUSZTÁV, tanit: német nyelvet, földrajzot és történelmet a gymn. Vr. és böIGSf. r. II. osztályban; vegy tant a bölcs. II .. osztályban; természetrajzot a gymn. VI. osztályban. ~.etenkint 22 órán. ' . . ' 8. H. NAGY LAJOS, az V. osztály tanára, tanit: vaUást a IV. V., magyar és német nyelvet az V., latin nyelvet a IV. V. osztályban. Hetenkint 21 órán. (A gyorsirászat tanára.) 9. TÓTH KÁROLY, a IV. osztály vezére, tanit: természettudományt a rII. IV. V-ik osztályban; földirat és történelmet a III. IV. V-ik osztályban; mennyiségtant a III. IV. osztályban. Hetenkint 20 órán. 10. BENE ALFRÉD, rajz és szépirászat tanára, a második félév folyamában eltávozott. TANITÓK: BORSI GÉZ A, népiskolai tanító, tanit: testgyakorlatot az I. II. IlL IV. V. VI. osztályban. Hetenkint 8 órán. SÓF ALVI ÉZSAIÁS, kántor~ tanit: éneklést és hangjegyismeretet a gymn. 1. II. IH. osztályában. TÓTH SÁNDOR, orgonista-kántor, tanit öszhangzatos éneklést. Hetenkint 2 órán.
d) A tanulók
s~á:ma,
v
8
a *"~
I
tI~ Eo;
O
~ i]
._
l.
15
s.:
-c;j
I
1 \ 12
I
á
N e
8
!1! ll bJJ
bD
I S
I - I 3 _I.
7
Dl
z e t i s é g
~ ~~
35 I 3. I -
;::
1:1 ~
Q .
t ~> H. ::t:
I -
36
' -
23
-=-1-
rI.
.;;;
~
jc
8
121~ -7-1~1 -2 '- 8 ~I 2 III. 10 l- lI-6 ~1 -3 1-5-221 -3
;
i~
;:
vallás, nemzetiség és sziiietéshely szerint..
:0
17
2
38 ,
6 8
29 25
I I
2~ : I : : i : I ; ~: I ~ I ~l~!:-i l o . n~i-1-1-9-1-=-1 -7-1-6 28!6 /-=--1-18 I I 7 3 I :á;~l-I_.,~\_lI_7 -=-1_ .1_ ~,_31-=-1_~1 . 19 36 I I~ ~ I I !l
I:.
II.
14
l Összesen :1110
1
r
5
2
I
52
-
I- I
2
2
31 ) 48
19
I zi5 I
2
30
-
I -
I - I
13
1 1159
I
17
35
8
21
83
I
246
I
e) Iskolai tanács. (Intézkedik a lyceumi és népiskolai ügyekben.
Egyházi elnök: Miklovic Bálint lelkész, világi elnök: Kovács Ferenc fögondnok. Tagok : Szeremlei Samu, Borotvás Kálmán, Futó Mihály, Égető . János, Vörös Zsigmond , Tö-
II rök Péter, Asztal s Péter, Mucsi János, Nagy Sándor, Szlics P. István; Oláh Ferenc, Vörös János. ör. Técsi József, Balogi Soma, ifj. Németh Pál, Karasz Sámuel, Zsark6 Sándor, Karasz Mihály. O. Nagy Pál, Csáki Sámuel, Kristó Mihály, J6 Sámuel, Török Bálint, Szabó . . y. Dobosy Lajos, Szomor Imre, Papy Dániel, Pap y Sámuel, ifj. Técsi József, Ábrai Kár l. ékány József, Garzó Imre, Kristó Lajos, Bartha Sándor, Könyves István, Kecskeméti ló, J uhász Ferenc, Gojdár.Sámuel; Asztalos János, Borsi Géza, Kiss Gusztáv, Gööz István.
f) T a n e s z k ö z ö k. a) Könyvtár. A lyceumi könyvtár részér.e megszere'ztettek : B. Eötvös J. A XIX. század uralkodó eszméinek befolyása az államra. II. III. Thaly Kálmán Századok. 1870-ik évi V -X. füzet, 1871-ik I-VI. fUzet. B. Orbán B. A Székelyföld leírása IV. k. A Kisfaludy-Társaság évlapjai III-IV. k. Carl Vogt Köhlerglaube und Wissenschaft l. k. Carl Vogt Vorlesungen Uber den Menschen. Schakspere minden munkái X. XI. XII. XVI. XVII. k. Toldy F. összegytljtött munkái. Magyal' költök élete'I. II. k. Tompa M. összegyüjtött költeményei IV - VI. k. Job. Sckerr. Allgemeine Geschicbte del' Literatul'. Dr. Ernst Haeckel, Nattlrliche Scböpfungsgeschichte. Dr. Karl Alex. Reichlin Meldegy System der Logik. Dr. Job. Erdmann Grundrisz der Psychologie. Karl F. Bnrdach Blicke ins Lebelt. Carl Daubs Vorlesungen Uber die philosophillche A,ntbrop ologie . Kemény Zs. Tanulmányai . RévéBz J. Magyar prot. egyházi és iskolai Figyelmező. 1870-ik évf. I-XII., 1871-ik évf. I-VI. f. Czuczor és Fogúasy: A- magyar nyelv szótára V. k. V. f. Mento.vicb F. Az ujvilági nézlet. Lukácsi Kr. A magyal'ok őselei. Fábián G. Titus LUCl'etius Tankölteménye a Természetről. Dr. Fraas Oscar VOl' del' SUndflut. Domanovszky E. A bölcsészet története L k. Kautz Gy. A társulati intézmények a nemzetgazdaságban. Molnár Aladár Svájczban és Bajorországban szerzett tanligyi tanulmányok. Babos' K. Közhasznu magyarázó szótár. Szamosi F. Az országos középtanodai tanáregyl et közWnye 1869. 1870. 1871. évfolyam, A philologiai közlöny 1871-ik évf. Súly K. Természettudományi közlöny 16-18 f. MohI R. Az államtudományok Encyclopedia,ja. Dr. Lengyel. A vegytan alapvonalai Boscoe után. Schubert Naturgeschichte des Pflanzenreicbs. Cserkutbi névjegyzék a Schubert Virányi.féle természetrajzi ábrákhoz. Schubert Virányi természetrajzi ábrák. Büchner Lang, Erö és anyag. Kíss F. A mezőipar nemzetgazdasagtani elmélete. Stuart MiH, A képviseleti kormány. Baudrillart-Keleti, A politikai gazdaság kézikönyve. Quinet, gr. Károlyi Tibor, A forradalom l-ső k. Szücs J. Szabad kir. Debrecen város történelme L II. k. Thom. Babington Macau Jay' s Geschichte von Eng!and I-XII. B. Kovács A. Egyházi Reform. I-V. Ladányi G. A magy. királyság alkotmány története a szatmári békekötésig r. II. f. Laboulaye, Az egyestilt államok története I. II. korszak, 1. II. ftizet. Dr. Ditz H. A magyal: mezőgazdaság. Kautz Gy. A nemzetgazdasági eszmék fejlődése. Kautz Gy. Nemzetgazdaságunk és !l vámpolitika. Kautz Gy. Politika vagy O1'8zágászattan .. Toldy F. A magyar nemzet klasszikus irói négy évfolyam. I-XL. K. Magyarország 1849-ben és 1866 után. B. Eötvös, Reform. Cbanning Elery Vilmos válogatott müvei 1 k. Ajándékoztak a lyceumi könyvtár·részére: Lónyai M. nevezetesebb orBzággyülési beszédei. A magy. történelmi társulat: Gróf Zichy család okmány tára. Garzó J. H.-M.-Vásárhelyi szemle. Csengeri F. Dr. Kelen József. A testgyakorlat kézikönyve. Szomor J. Reform. 1870. ápril-decemberi, 1871. január-májusi folyam, Heckenast G. Mal'kó L. Vezérkönyva· testgyakorlat tanitásához. Szász K. A versszavalás kézikönyve. Dr. RiedI Szende, A németirodalom kézikönyve. Ballagi K. A földgömb és . egy kis csillagászati földrajz. Pisko természettan főgymn. és főreáltanodák számára. Ribáry F. Világtörténelem lll-ik kötet. Szabó J. A csillagászati és természettani földrajz. Lóskay Bekény : A nemzeti irodalom és mtlveltség Wl'ténete. Dunai F . Fonnai Észtan. Hahn Wittstein-Bajusz ötszámjegyU sorszám és
•
j
12 Bzögletmérési táblak. Keresztyén' Gyula. : Hl!<sonszenvi vezető. Somogyi Antal, Rónay D. A (öldfejlödés Wtténetéről. Ezeken kivul néh. nt. Tóth F.erenc ref. lelkész úr utódai adományoztak 'mintegy 345 kötetet, kivált a hittani irodalom körébe vágó, de ezen kivt11 is, jó ~észben beeses' könyvgyUjteményt. ,
b) TerruészeHaoi muzeuru. A t e r m é s z e t t a n i m n z e n m részére mintegy' 9 frt ár,u szerek hozattak. A t e r m é s z et r aj z i s z e r t á r t gyarapitotta özv. Kovács Károlyné egy összarvas aggancscsal . . Régi pénzeket és emlékpénzeket "ajándékoztak; "1. ~ Dr. Hainisch József 1 eztlst lengyel p. 2. Vig István 3 db emlék- 8 76 db rézpénzt. ' 3. 8te1'O- Manó tanuló 2 db szerb réz 8 egy ezUst pénzt. 4..nó~sics Th"adar.1 db emlékpénzt. 5. MikloviczBálint 1 ezüst lengyel pénzt 8 't/jbben.
g)
Tápintéz~~.
Az iskolai táp!ntézet javára a folyó 1870-71. évre a oékésbánáti egyházmegyéből suplicatio utján begyUlt: 54 frt 65 kr.
/
• A jövö tanév október hó 1-sö bapján fog megkezdetni.
,"
,
"
"~
,
