Az intézkedés szakmai tartalma
Kun Zsuzsa HEF OP 2.3.1. vezető monitor
A monitor sajátos nézőpontja •A program célkitűzéseit kell elérni •A program a célcsoport érdekében jött létre •Legfőbb cél a munkaerőpiaci hátrány mérséklése a szakképzettséghez juttatással és a nyílt munkaerőpiacon történőtartós elhelyezéssel
Célok •legalább 20, integrált megközelítésre épülő, alternatív képzési projekt megvalósítása; •egy projektben legalább 12, legfeljebb 36, korábban munkanélküli ember képzése és a képzés részeként megvalósuló foglalkoztatása folyamatos pszichoszociális támogatás mellett. •legalább 480, korábban munkanélküli ember képzése és a képzés részeként megvalósuló foglalkoztatása folyamatos pszichoszociális támogatás mellett .
Célcsoportok •A projektbe való jelentkezés időpontjában a résztvevőknek •aktív korú, •alacsony iskolai végzettségű(minimum 70 %), •elavult vagy nem piacképes szakképzettséggel rendelkező(maximum 30 %-a) •munkanélküli embereknek kell lenniük. •fogyatékossággal élőemberek lehetnek magasabb iskolai végzettségűek
Kimenet •A képzettség megszerzése, vagyis a vizsga után, •az elsődleges munkaerő-piaci elhelyezkedést elősegítőnyomon követés és utógondozás 6. hónapjának végén igazolni kell, hogy a 6 hónap során a projektbe induláskor bevontak legalább 60 %-a minimum 4 hónapos folyamatos munkaviszonyban állt.
Foglalkoztatás Elsődleges / nyílt munkaerőpiacon történő elhelyezés; •A védett foglalkoztatás nem lehet cél, az hibás közelítés! •Védett foglalkoztatás különösen indokolt esetben. •Különösen indokolt eset a személlyel függ össze, ha a projekt összes résztvevőjét védetten kívánják elhelyezni, az nem különösen indokolt
Foglalkoztatás –2 évnél hosszabb ideje nem dolgozik –Egészségi állapota miatt nem tud képzésben részt venni –ehhez a projektidőszakban készült orvosi igazolás szükséges, a fogyatékosság vagy megváltozott munkaképesség igazolása nem elégséges –Három sikertelen nyílt munkaerő-piaci elhelyezési kísérlet esetén (igazolás)
Szakmai elvárások • minden résztvevőszámára egyéni, velük egyeztetett fejlesztési tervet kell kidolgozni, amely a képzésen túl pszichoszociális (személyiség-) fejlesztésük, felzárkóztatásuk, elhelyezésük stb. tervét is magába foglalja.
Szakmai elvárások •munkaszerződést és felnőttképzési szerződést kell kötni •Érdemes a projektben való részvételre is szerződést: mit várhat tőlünk, mi mit nyújtunk cserébe, milyen elvárásoknak kell megfelelnie, milyen szankciókra számíthat, ha nem •A foglalkoztatás értékteremtőtevékenység legyen –ez önmagában is motiváló erejű
Legfontosabb elemek: tervezés •Ha nem elég részletes és megalapozott a projektterv, a végrehajtás megbosszulja •Indulás előtt a partnerekkel és szakemberekkel együtt újra átgondolni! •A pszichoszociális támogatás valójában csak a konkrét célcsoport ismeretében tervezhető, a tervet kérni fogjuk •Legfontosabb: a tevékenységek, mérföldkövek, indikátorok kiegészítése, átdolgozása, erre a monitorok is fognak javaslatot tenni
Mérföldkövek •Tevékenységek állomásai, ahol valami részeredmény, produktum, stb. keletkezik, amely a következő időszak kiindulópontjaként is szolgál •Ha más nem is, értékelés, mérés: időközi vizsgák, elért fejlődés, körülmények változása, stb.
Legfontosabb elemek: partnerség •Nem szervezetek egyéni kompetenciáin alapuló elkülönült munka, hanem valódi együttműködés szükséges •Képzés: speciális módszereket, gyakran felzárkóztatást kíván •Az elméleti és gyakorlati képzésnek összhangban kell állnia és a munkatapasztalat-szerzést kell szolgálnia •Partnerség a célcsoporttal is!
Legfontosabb elemek: kiválasztás •nem (csak) a motiváltság a szempont •nem nélkülözheti a szakszerűelemeket, pl. előre fel kell állítanunk a szempontjait •Az orvosi vizsgálat meg kell alapozza egészségügyi szempontból a szakmaválasztást és a munkát •Lehetőleg többen (szakértelem fontos!) végezzék •Meg kell alapozni az egyéni fejlesztést!
Legfontosabb elemek: pszichoszociális gondozás •Nem csak mentálhigiénés módszerek és szociális munka •A kiválasztás alapozza meg a szolgáltatásrendszert •Szállítás, étkezés, gyermekfelügyelet, közösségépítőprogramok, kísérés, a terhelés fokozatos növelése, stb. mind a rendszer részei •Fel kell készíteni a munkavállalásra, fejleszteni kell az önismeretet, szituatív tanulás! •De! a valóságot nem zárhatjuk ki!
Pszichoszociális támogatás •szociális munka: a személy és környezete kapcsolatrendszerének helyreállítása, támogató környezet (család) kialakítása, alapvetően szükséges javakhoz, juttatásokhoz, és szolgáltatásokhoz való hozzájutás megszervezése, stb. A cél a természetes önsegítőképesség visszaállítása •Mentálhigiénés támogatás: tanácsadások, csoportos munka, pl. életvezetési, pszichológiai, stb. •A beilleszkedés elősegítése (ezt nem lehet csak az érintett személynél elérni) pl. mentorálás, munkavállalói ismeretek, készségek, attitűdök átadása, befogadó környezet kialakítása, munkatársak felkészítése, munkaerőpiaci szolgáltatások széles köre
Pszichoszociális támogatás A lemorzsolódás megakadályozása: • Motivációs technikák, • Munkakultúra fejlesztése • Kulcsképességek fejlesztése • Hiányzó alapismeretek felszámolása, felzárkóztatás • munkába és képzési helyre történőeljutás segítése, • étkeztetés, • egészségügyi szolgáltatások • részvétel a családi terhek enyhítésében, (gyerekelhelyezés) • rendszeres visszacsatolások, megerősítések • közösségi tevékenység,
Pszichoszociális támogatás •Kreatív, a célcsoport sajátosságaihoz igazodó képzési módszerek, eszközök, tananyagok •Tréningek, pl. tanulásmódszertan, kommunikáció, együttműködés, stb. •Rugalmas időbeosztás •A terhek fokozatos növelése •Munkahelyi beilleszkedés segítése (nem csak a célcsoporttagokra kell irányulnia!)
Legfontosabb elemek: foglalkoztatás •A projekten belül cél az elméletben tanultak gyakorlati alkalmazása, munkatapasztalat-szerzés, a munkahelyi környezetben történő munkavégzés kipróbálása, munkavállalói készségek megerősítése •Nem egyszerűen az elméleti képzés gyakorlata
Legfontosabb elemek: továbbfoglalkoztatás •Nem a 4 hónap a cél, hanem hogy tartósan a munkaerőpiacon maradjanak •Eladható, piacképes termékek, szolgáltatások kellenek •A helyi munkaerőpiaci tendenciák ismerete elengedhetetlen •A munkahelyfeltárás a projekttel egyidőben (újra)kezdődik
