KORELASI ANTARA PEMAHAMAN MATERI FIQIH IBADAH DAN KEMAMPUAN PRAKTEK SHALAT SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh DETI SUCIATI NIM. 11011200358
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
KORELASI ANTARA PEMAHAMAN MATERI FIQIH IBADAH DAN KEMAMPUAN PRAKTEK SHALAT SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
Oleh
DETI SUCIATI NIM. 11011200358
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK
Deti Suciati, (2014) : Korelasi antara Pemahaman Materi Fiqih Ibadah dan Kemampuan Praktek Shalat Siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Pekanbaru Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan ditemukan gejala yang berkaitan dengan pemahaman materi fiqih ibadah dan kemampuan praktek shalat siswa. Gejala tersebut masih banyak dilihat siswa yang paham tentang ibadah shalat akan tetapi pada prakteknya tidak memadai dengan pemahamannya. Oleh karena itu, penulis ingin mengangkat permasalahan tersebut kedalam sebuah penelitian yang berjudul: Korelasi antara Pemahaman Materi Fiqih Ibadah dan Kemampuan Praktek Shalat Siswa di Darul Hikmah Pekanbaru. Dan untuk memudahkan penulis meneliti masalah tersebut maka penulis membuat rumusan masalah yakni apakah ada hubungan antara pemahaman materi fiqih ibadah dan kemampuan praktek shalat siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada korelasi antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel X (Pemahaman Materi Fiqih ibadah) dan variabel Y (Kemampuan Praktek Shalat Siswa). Untuk mengetahui kedua data itu penulis menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan rumus product moment karena kedua berskala interval, adapun rumusnya adalah sebagai berikut:
=
∑
∑
( ∑ )( ∑ )
(∑ )
∑
(∑ )
Hasil analisa data penelitian diketahui bahwa r hitung > r table atau (0.266 < 0.879 > 0.345) maka Ho ditolak, artinya ada hubungan yang signifikan antara pemahaman materi Fiqih ibadah dan kemampuan praktek shalat siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Pekanbaru.
vi
ABSTRACT
Deti Suciati, (2014) : Correlation Between Understanding Material of Worship Fiqh and Praying Practice Ability of Students at Islamic Junior High School Darul Hikmah Pekanbaru Based onpreliminary studyconducted by the author discovered symptoms relating to the understanding and the ability of Praying Practice of students. These symptoms still widely seen students who know about praying but in practice is inadequate with his understanding. Therefore, the authors wants to lift these issues into a research entitled: Correlation between understanding material of Worship Fiqh and Praying Practice ability of students at Islamic Junior High School Darul Hikmah Pekanbaru. And to facilitate the authors to examine the above problems, the authors makes formulation of the problem is whether there is correlation between understanding material of Worship Fiqh and Praying Practice ability of student. The purpose of this research is to know whether there is correlation between two variables. This research uses two variables: X variable (understanding material of Worship Fiqh) and Y variable (Praying Practice ability of students).To know both the data using tests and documentation.This research uses product moment formula for the second interval scale, as forformula is as follows:
=
∑
∑
( ∑ )( ∑ )
(∑ )
∑
(∑ )
Results of data analysis of research known that the X count > X table or (0.266 < 0.879 > 0.345) then Ho is rejected, meaning that there is significant correlation between understanding material of Worship Fiqh and Praying Practice ability of student at Islamic Junior High School Darul Hikmah Pekanbaru.
vii
ﻣﻠﺨﺺ
دﯾﺘﻲ ﺳﻮﺟﯿﺎﺗﻲ : (٢٠١٤) ،اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻓﮭﻢ ﻟﻤﻮاد ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدة واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﯨﺎ ﻟدراﺳﺎت اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاھﺎ اﻟﻣؤﻟف ﺟﺪ ت أﻧﺎﻷﻋراض ﺗﺘﻌﻠﻘﺎ ﻟﺘﻔﺎھﻢ واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻌﺒﺎدة ﻟﻠﻄﻼب .ھﺬا اﻷﻋﺮاض ﻻ ﯾﺰاﻟﻜﺜﯿﺮة آراء اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻓﮭﻤﺤﻮﻟﻌﺒﺎدة اﻟﺼﻼة وﻟﻜﻨﻔﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻓﯿﺔ ﻟﻔﮭﻢ .ﻟﺬﻟﻚ ،أن ﻛﺘﺎب ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺟﻠﺒﺎ ﻟﻤﺸﺎ ﻛﻞ إﻟﯨﺎ ﻟدراﺳﺔ ﺑﻌﻨﻮان:اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻓﮭﻢ ﻟﻤﻮاد ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدة واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ داراﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو. وﻟﺘﺴﮭﻲ ﻟﻜﺘﺎب ﻟﻔﺤﺼﺎ ﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ،واﻟﻜﺘﺎب ﺟﻌﻠﺼﯿﺎﻏﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ھﻲ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ھﻨﺎﻛﺎ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻓﮭﻢ ﻟﻤﻮاد ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدة واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻠﻄﻼب.ﻏﺮﺿﻤﻦ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ھﻮﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮﯾﻦ. ﯾﺴﺘﺨﺪم ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺘﻐﯿﺮﯾﻦ:ﻣﺘﻐﯿﺮ س )ﻓﮭﻢ اﻟﻤﻮاد ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدة ( ﻣﺘﻐﯿﺮ ي )واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺼﻼة ﻟﻠﻄﻼب( .ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻛﺘﺎب ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺧﺘﺒﺎراﺗﻮاﻟﻮﺛﺎﺋﻖ .ﯾﺴﺘﺨﺪم ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﺻﯿﻐﺔ ﺣﻈﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﻞ ﻟﺒﯿﺎن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻄﺎق اﻟﻔﺎﺻﻞ ،ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﺼﯿﻐﺔ ھﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ:
) ∑(
) ∑ () ∑ ( ∑
) ∑(
∑
∑
=
ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت أظﮭﺮ ﺗﻤﻌﺮوﻓﺔ أﻧﺲ اﻟﻌﺪ>ﺳﺠﺪول أو١٫٩٧٤<٢٫٩٧٤ﺛﻢ ﯾﺘﻢ رﻓﺾ ھﻮ ،وھﺬا ﯾﻌﻨﻲ أن ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﻛﺒﯿﺮ ﺑﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻓﮭﻢ اﻟﻤﻮاد ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدة واﻟﻘﺪرة ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﺒﺎدة ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ داراﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﯿﻜﺎﻧﺒﺎرو.
viii
PENGHARGAAN
Assalamu’alaikum wr.wb Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah mencurahkan nikmat-Nya, rahmat, karunia serta hidayah-Nya sehingga terselesainya Skripsi ini dengan judul: Korelasi antara Pemahaman Materi Fiqih Ibadah dan Kemampuan Praktek Shalat Siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Pekanbaru . Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau akhirnya terselesaikan. Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak banyak yang penulis dapat lakukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Sehingga skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan dorongan yang diberikan kepada penulis.Untuk itu dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa hormat dan terimakasih atas semua bantuan dan dukungannya selama penyusunan skripsi ini.Terutama sekali untuk Ayahanda “H. Husnan Sy” dan Ibunda “Hj. Mardiah” yang telah merawat, membesarkan, dan selalu mendoakan tanpa kenal lelah, serta memberikan motivasi dan dukungan baik moril maupun materil kepada ananda sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini. Terimakasih atas segala yang telah ayah dan ibu berikan kepada ananda, semua jasa dan pengorbanan ayah dan ibu akan senantiasa ananda ingat dan semoga sebagian kecil yang ananda berikan ini dapat memberikan senyuman dan kebahagiaan kepada ayah dan ibu. Selanjutnya ucapan terimakasih ini juga penulis sampaikan kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta jajarannya. 2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.
iii
3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag. Selaku Wakil Dekan I, Ibu Sri Nurhayati M.Ag. Selaku Wakil Dekan II, dan Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd. Selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah mempermudah segala urusan peneliti dalam penelitian ini. 4. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.. 5. Bapak Drs. M. Fitriadi, MA. selaku pembimbing penulisan skripsi yang telah banyak meluangkan waktunya dan mengarahkan penulis dalampenyusunan skripsi ini. 6. Bapak Drs. M. Nur Anandomo,MA. selaku Penasehat Akademik yang banyak membantu penulis. 7. Bapak dan Ibu Dosen, yang telah memberikan bekal ilmu yang tidak ternilai harganya selama mengikuti perkuliahan di Jurusan Pendidikan Agama Islam. 8. Bapak Kepala Perpustakaan Universitas Islam Sultan Syarif Kasim Riau yang telah memberikan fasilitas untuk studi kepustakaan. 9. Buat sahabat-sahabat seperjuangan di Jurusan Pendidikan Agama Islam khususnya Fiqih A angkatan 2010. 10. Buat semua pihak yang telah membantu penulis, terima kasih atas bantuan yang diberikan, semoga Allah membalasnya dengan berlipat ganda. Akhir kata mudah-mudahan karya kecil ini bermanfaat bagi semua pihak.Mudah-mudahan Allah SWT akan memberikan limpahan pahala disisi-Nya, Amin ya rabbal ‘alamin.
Pekanbaru,28 Maret 2014
Deti Suciati NIM. 11011200358
iv
PERSEMBAHAN Kupersembahkan skripsiku ini untuk: Ayahanda dan Ibunda tercinta Bantuan material, moral dan spiritual darimu Memberikan kekuatan bagiku untuk berusaha lebih baik Kakakku Dewi Murni Kasih dan sayangmu serta selalu memberikan motivasi yang damai dijiwaku Memberikan semangatku ketika terpuruk Dan Terima kasih juga sanak-sanak Keluarga di Peranap Yang banyak memberikan kekuatan dan motivasi Untuk terus berjuang Sahabat2 ku Jurusan PAI (Fiqih A), teman-teman PPL dan KKN Angkatan 2010 Terima kasih atas canda tawamu yang memberikan warna warni berbeda Dalam perjalananku Dan terimakasih juga buat kakak dan adek2 kos ku yang telah membuat hari-hari ku penuh canda tawa penuh bahagia dan menyenangkan bersama Tak lupa pula ku sampaikan beribu-ribu rasa terima kasih kepada seluruh keluarga Besar Pondok Pesantren Dar-El Hikmah dan Kampus UIN SUSKA Pekanbaru yg telah memberikan hiasan hidup ini dalam menuntut ilmu Dengan penuh cinta dan kebahagiaan v
DAFTAR ISI PERSETUJUAN ........................................................................................ PENGESAHAN.......................................................................................... PENGHARGAAN ..................................................................................... PERSEMBAHAN ...................................................................................... ABSTRAK .................................................................................................. DAFTAR ISI............................................................................................... DAFTAR TABEL ...................................................................................... BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
BAB V
i ii iii v vi ix x
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah................................................... B. Penegasan Istilah .............................................................. C. Permasalahan.................................................................... D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................
1 6 8 9
KAJIAN TEORI A. Kerangka Teoretis ............................................................ B. Penelitian Relevan ........................................................... C. Konsep Operasional ......................................................... D. Hipotesis ..........................................................................
11 23 24 27
METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................... B. Subjek dan Objek Penelitian ............................................ C. Populasi dan Sampel ........................................................ D. Teknik Pengumpulan Data ............................................... E. Teknik Analisis Data........................................................
28 28 28 30 31
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian.............................................. B. Penyajian Data ................................................................ C. Analisa Data ....................................................................
32 43 52
PENUTUP A. Kesimpulan ...................................................................... B. Rekomendasi ....................................................................
57 57
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS
ix
DAFTAR TABEL
Tabel III.1
Pengambilan Sampel ................................................................. 29
Tabel IV.1
Guru dan Pegawai MTs Darul Hikmah Pekanbaru ................... 34
Tabel IV.2
Keadaan santri MTs Darul Hikmah Pekanbaru.......................... 39
Tabel IV.3
Mata pelajaran MTs Darul Hikmah ........................................... 40
Tabel IV.4
Sarana prasarana MTs Darul Hikmah Pekanbaru ...................... 42
Tabel IV.5
Rekapitulasi hasil tes tentang pemahaman materi fiqih ibadah.. 44
Tabel IV.6
Statistics…………………………………………………….….. 46
Tabel IV.7
Distribisi Frekwensi Relatif tentang pemahaman materi fiqih ibadah siswa MTs Darul Hikmah Pekanbaru.............................. 47
Tabel IV.8
Kemampuan praktek shalat......................................................... 48
Tabel IV.9
Statistics...................................................................................... 50
Tabel IV.10 Distribisi Frekwensi Relatif tentang kemampuan praktek shalat siswa MTs Darul Hikmah Pekanbaru......................................... 51 Tabel IV.11 Perhitungan korelasi PPM variable pemahaman materi fiqih ibadah (X) dan variable kemampuan praktek ibadah (Y).....................
iix
53
