KoningsspelenPakket een sport- en spelcircuit voor de basisschool

KoningsspelenPakket 2015 een sport- en spelcircuit voor de basisschool

KoningsspelenPakket 2015 Een sport- en spelcircuit voor de basisschool

Het gratis KoningsspelenPakket wordt u aangeboden door KoningsspelenPakket.nl in samenwerking met haar sponsoren en donateurs. Graag stellen wij hier onze hoofdsponsors aan u voor: •

BEKIUS SCHOOLMATERIALEN

•

VELDHUIS ADVIESGROEP

•

GOED-GEZIEN.NL

•

LINDA THUIJS.NL

KoningsspelenPakket 2015 Een sport- en spelcircuit voor de basisschool

Aan de hand van onderstaand stappenplan en de materialen uit dit KoningsspelenPakket kan eenvoudig een sport en spel circuit georganiseerd worden voor (een deel van) de basisschoolleerlingen. De activiteiten zijn zo gekozen dat er weinig materiaal klaargezet hoeft te worden. Voor de begeleiding van de activiteiten kunnen leerkrachten, stagiaires, ouders of bovenbouwleerlingen ingezet worden. Aan de hand van de spelkaarten is snel duidelijk wat de bedoeling van elk spel is.

Inhoud pakket: (pdf bestanden) • • • • • • • • • •

Stappenplan KoningsspelenPakket 2015 (dit document) Spelkaarten en scorekaarten Koningsspelen 2015 Certificaat Medaille als beloning voor de sportieve prestaties in kleur en als kleurplaat A3 placemat voor het Koningsontbijt in kleur en als kleurplaat Aftelkalender voor in de klas Afstreeplijstje om te helpen bij de voorbereidingen Blikwikkels passend bij het spel ‘Sneeuwballen gooien naar de pers’ Perskaart passend bij het spel ‘De pers op afstand’ Vlaggetjes Koningsspelen kleurplaat

Bonus • •

A3 print- en knipvellen kroon, in kleur en als kleurplaat Print- en knipvel Puzzel voor het spel ‘Familieportret’ te verkrijgen door een reactie achter te laten op de website. Reactie schrijven? Klik hier op de link naar een formuliertje op de site.

Stap 1 Maak een keuze uit het activiteitenaanbod en vul het aanbod desgewenst aan. De meeste activiteiten zijn voor leerlingen van alle groepen geschikt doordat er niveau-aanpassingen mogelijk zijn. Geef elke activiteit een nummer, kleur of symbool. Houd bij de keuze van activiteiten rekening met de beschikbare ruimte.

Stap 2 Zorg voor een groepsindeling. Er zijn verschillende mogelijkheden om de groepjes samen te stellen. Gedacht kan worden aan een indeling op leeftijd. Ook kan worden gekozen voor een groep doorbrekende indeling waarbij leerlingen van alle leeftijden samen in een groepje deelnemen. Voor een aantal activiteiten is een minimale groepsgrootte nodig. Houdt hier rekening mee bij het indelen. Als er steeds twee verschillende groepen tegen elkaar gaan strijden is de groepsgrootte drie tot zes leerlingen, worden er binnen de groepjes twee teams gemaakt bij de spellen waarbij dit nodig is dan is er een minimum van zes leerlingen per groepje.

Stap 3 Maak de keuze waarop de begeleiding zal verlopen. Krijgt elk groepje een eigen begeleider (volwassene of bovenbouw leerling?) of komt er bij elk spel een vaste spelbegeleider? Zorg voor een aanspreekpunt voor het geval er onduidelijkheden zijn over de activiteiten of de wisselvolgorde.

Stap 4 Maak voor elk groepje een scorekaart waarop aangegeven staat in welke volgorde ze deelnemen aan de activiteiten. Zorg er voor dat het voor de leerlingen duidelijk is in welke groep ze zitten door de groepen een verschillende kleur kaart te geven of een eigen button, kroon of iets dergelijks. De groep als geheel krijgt punten of een aantekening dat de activiteit volbracht is, niet elke individuele leerling hoeft een eigen scorekaart. Zorg er ook voor dat er een duidelijk wisselsignaal gegeven wordt! Bij tegen elkaar strijdende groepen is de wisseling als volgt: De helft van de groepen draait door van spel 1 naar 2 naar 3 etc. De andere helft van spel 3 naar 2 naar 1 etc. Dit om er voor te zorgen dat de groepen niet steeds tegen dezelfde tegenstander spelen als er een competitief spel is. Het is in dit geval belangrijk dat er een even aantal groepen is! Worden er als het nodig is binnen de groepen twee teams gemaakt, dan kunnen alle groepen in dezelfde volgorde wisselen.

.

Stap 5 Zorg er voor dat de materialen voor de activiteiten klaar liggen. Dit kan zijn op een centrale plaats waarvandaan de spelleiders het materiaal voor het eerste spel meenemen naar de juiste locatie. Een andere mogelijkheid is om voor elk spel het materiaal op de juiste plaats klaar te leggen.

Afspraken • • • • • • • • •

Alle leerlingen weten vooraf bij wie ze in de groep zitten en waar hun groepje verzamelt. Voor de eerste activiteit neemt de spelleider de materialen mee naar de juiste locatie. (Niet van toepassing als de materialen al op de juiste plaats klaar liggen.) Als het startsein klinkt begint elke groep aan de eerste activiteit van het eigen overzicht, per activiteit zijn er steeds twee groepen of er worden binnen de groep twee teams gemaakt. Bij het klinken van het eindsignaal zorgt elke groep er voor dat de materialen zo klaar gelegd worden dat de volgende groep snel kan starten. Het wisselen gebeurt snel en bij het wisselen blijft iedereen van de materialen af. Aangekomen bij de nieuwe activiteit kan op aangeven van de spelleider gestart worden. Voor elke activiteit klinkt (naar eigen inzicht aan te passen) geen extra startsignaal, er wordt alleen een eindsignaal gegeven. Na afloop van de laatste activiteit zorgt elke groep er voor dat alle materialen opgeruimd worden of naar de centrale verzamelplaats gebracht worden. Op de spelkaart staat aangegeven wat er precies opgeruimd moet worden.

Activiteiten overzicht 1) Hoe ver vliegt Willem Alexander?

Gooi de bal (met afbeelding van Willem Alexander?) zo hard mogelijk in de tjoek. Hoe ver vliegt de bal? Om het moeilijker te maken kan afgesproken worden dat een teamgenoot de bal moet vangen. Hoe ver staat de vangende teamgenoot van de tjoek verwijderd? > Noteer de afstand (eventueel kunnen vakken gemaakt worden met punten-aanduiding)

2) Elite te paard

In estafettevorm worden de groepsleden op het paard over het parcours gereden. Het paard wordt gevormd door twee teamleden; de ene staat rechtop, de ander voorover gebogen met de handen op de heupen van het voorste teamlid. De berijder zit op de rug van het voorovergebogen teamlid. Makkelijker en moeilijker te maken door meer of minder obstakels in het parcours te plaatsen. >Tijd noteren

3) Staatsbezoek in China; Chinees worstelen

Maak één kring met beide teams. Houd elkaar bij de polsen vast zodat je niet makkelijk losschiet. In het midden van de kring ligt een hoepel. Probeer een speler van het andere team in de hoepel te laten stappen. Eventueel na verloop van tijd de spelers een andere plaats in de kring laten zoeken of de spelers die in de hoepel zijn gestapt uit de kring laten gaan. > Elke keer dat een speler van de tegenpartij in de hoepel stapt krijgt je team een punt of tien punten voor het team dat het langst één of meer spelers in de kring heeft.

4) De pers op afstand

Twee teams strijden tegen elkaar. Team A maakt een rij waarbij de teamleden elkaar bij de heupen vasthouden. De achterste speler krijgt een lint (keycord met perskaart) aan de broek gehangen. De spelers van team B mogen om de beurt proberen zo snel mogelijk het lint te pakken te krijgen. Regelmatig wisselen van positie en rol... > Noteer de tijd die de spelers in totaal nodig hebben om allemaal het lint te pakken. (Als niet elke groep even veel spelers heeft tel dan de x beste tijden bij elkaar op voor de totaaltijd)

5) Stoeien voor de gouden bal

De spelers proberen binnen de tijd van twee minuten de bal van een speler van de tegenpartij af te pakken. Bij hoeveel spelers lukt dit? Na twee minuten mag het andere team proberen zoveel mogelijk ballen af te pakken. Let op één tegen één en per persoon maar één tegenstander per ronde. > Aantal veroverde ballen noteren

6) Familieportret

Ren in estafettevorm het parcours door en haal zo snel mogelijk puzzelstukken op van het familieportret. Welke groep weet het snelst het familieportret in elkaar te zetten? Eenvoudig moeilijker te maken door obstakels in het parcours aan te brengen of het aantal puzzelstukken te variëren... > Tijd noteren

7) Sleutel vergeten, over het hek klimmen

Alle groepsleden moeten zo snel mogelijk over de muur (steile wand van een dikke mat of wandrek) heen klimmen. De teamleden mogen elkaar helpen. Makkelijk: door het wandrek heen klimmen of over een kast klimmen. Medium: steile wand van rechtopstaande dikke mat tegen een wandrek, touw ervoor. Moeilijk: zie boven zonder touw of losse dikke mat die door de teamleden rechtop gehouden moet worden (let op veiligheid!!!!!) > Tijd noteren

8) Sneeuwballen gooien naar de pers

Blikgooien waarbij de blikken beplakt zijn met afbeeldingen van persbureaus... > Aantal omgegooide blikken noteren

9) Hoogvliegers

Maak binnen de teams tweetallen die gaan tennissen/badmintonnen. Speel de ballon/ shuttle/bal zo vaak mogelijk over. > Noteren: aantal keren overgespeeld zonder onderbreking

10) Koninklijk getouwtrek

Twee teams staan elk aan een kant van de zaal /het veld klaar. Op het startsignaal rennen ze rond het speelveld (duidelijk aangeven met pionnen) en starten na een ronde gerend te hebben zo snel mogelijk met touwtrekken. Welk team heeft het touw het eerst binnen gehaald? > Het team dat de meeste spellen gewonnen heeft krijgt tien punten, de andere groep krijgt 2 punten.

11) Koninklijke armkracht

Armpje drukken; wie heeft de meeste koninklijke armkracht? > Noteren hoe vaak er gewonnen wordt.

12) Adel in balans

Iedereen gaat tegelijkertijd op één been staan. Wie kan het het langste volhouden zonder steun te zoeken? > De winnaar krijgt tien punten, de verliezer krijgt twee punten.

Over de makers:

Geke Versprille Onderwijsadviseur Geke van Goed-Gezien.nl is verantwoordelijk voor het inhoudelijke deel van het sport en spel circuit. Vanuit haar jarenlange ervaring als vakleerkracht LO is dit haar specialiteit. Vanuit haar bedrijf verzorgt zij advies, training en begeleiding voor scholen en kinderen op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling en ontwikkelt zij materialen. www.goedgezien.nl [email protected]

Linda Thuijs-Koopmans Grafisch ontwerpster Linda van LindaThuijs.nl ontwierp en illustreerde de printvellen en verzorgde de opmaak van alle communicatie middelen. In het dagelijkse leven helpt ze vrouwelijke professionals (coaches, therapeuten, behandelaars) met het vinden en vormgeven van een logo en huisstijl dat bij hen past en waarmee ze hun ideale klanten aanspreken. www.lindathuijs.nl [email protected]

KoningsspelenPakket.nl Wilt u op de hoogte gehouden worden en volgend jaar een nieuw pakket ontvangen? Meld u dan aan via: [email protected]

Mede mogelijk gemaakt door: Het gratis KoningsspelenPakket is mede mogelijk door de steun van de volgende sponsors Hoofdsponsors Bekius Schoolmaterialen, www.schoolmaterialen.nl Veldhuis Adviesgroep, www.veldhuisadvies.nl Goed-Gezien.nl, www.goed-gezien.nl Linda Thuijs, www.lindathuijs.nl

Overige sponsors Schoolbordportaal - Portalengroep, www.schoolbordportaal.nl Vindingrijker, www.vindingrijker.eu SpeelLeerDoen, www.speelleerdoen.nl Onderwijsevent, www.onderwijsevent.nl

ELK JAAR DE EERSTE WOENSDAG VAN APRIL 1 April 2015: Hellendoorn

“KOM MAAR LANGS ALS JE DRUFT”