DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
KOMPONEN C: MAHASISWA DAN LULUSAN
1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa
Mahasiswa adalah raw input dan merupakan salah satu faktor yang menentukan kualitas lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Untuk menjaring calon mahasiswa sesuai kualifikasi yang diinginkan, hingga akhir 2010 sistem seleksi mahasiswa baru yang dilakukan IAIN Imam Bonjol Padang melalui 3 jalur, yaitu: melalui jalur SPAN-PTAIN , jalur UMPTAIN , dan jalur SPMB . Penerimaan mahasiswa baru didasarkan pada hasil ujian dan daya tampung program studi. Di samping itu, penerimaan mahasiswa juga dilakukan melalui proses kepindahan mahasiswa dari perguruan tinggi lain, kepindahan dari program studi/ fakultas lain di lingkungan IAIN Imam Bonjol, dan kepindahan program studi di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol Padang. Adapun peraturan pelaksanaan mahasiswa pindahan ini diatur secara rinci di dalam buku pedoman akademik IAIN Imam Bonjol Padang.
Jalur penerimaan mahasiswa baru melalui SPAN-PTAIN dengan memperhatikan prestasi akademik (nilai raport) siswa selama di SLTA. Calon mahasiswa yang diterima melalui Jalur SPAN-PTAIN ini adalah yang mempunyai nilai raport di SLTA semester 1 s/d 5 dengan nilai > 7 (tujuh) dan lulus Ujian Nasional SLTA. Penerimaan mahasiswa melalui SPAN-PTAIN tanpa mela l ui tes.
1 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Jalur penerimaan mahasiswa melalui UM-PTAIN yang diselenggarakan secara nasional bersama perguruan tinggi lain di seluruh Indonesia. Jalur ini juga hanya diikuti oleh lulusan SLTA melalui tes tertulis, dengan pilihan program IPA, IPS dan Campuran.
Jalur Reguler menerima mahasiswa melalui SPMB yang diselenggarakan sendiri oleh IAIN Imam Bonjol Padang. Calon mahasiswa harus mengikuti seleksi tes, yaitu tes tulis, TPA, wawancara dan membaca al-Qur'an.
Tabel 13. Profil Input Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Tahun Akademik
Daya
Tam
pung
Ikut
Seleksi
Lulus Seleksi
Jumlah Mahasiswa Baru
2 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Transfer
Jumlah Total Mahasiswa
2011/2012
45
274
45
43
-
407
2012/2013
65
3 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
294
65
60
-
484
2013/2014
90
315
90
8
2
-
577
4 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
2014/2015
80
350
80
77
-
587
Jumlah
370
1487
370
5 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
352
2. Profil Mahasiswa: Akademik, Sosial Ekonomi, Pribadi (termasuk kemandirian dan kreativitas)
Profil mahasiswa heterogen, yakni hasil seleksi dari siswa lulusan Pondok Pesantren, Madrasah Aliyah Negeri dan Swasta, Sekolah Menengah Umum Negeri dan Swasta, dan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri dan Swasta tahun pelajaran yang bersangkutan dan satu tahun sebelumnya. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab berasal dari sebagian besar Wilayah Sumatera Barat dan sebagian kecil berasal dari propinsi tetangga, seperti Pro v insi Bengkulu, Pro v insi Jambi, Lampung, Pro v in s i Sumatera Utara, Pro vin si Sumatera Selatan dan Nanghroe Aceh Darussalam .
6 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Sebagian besar mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab berasal dari kelas ekonomi menengah ke bawah. Profil mahasiswa Program Studi P edidikan A gama I slam di arahkan, dibimbing, dan dikembangkan untuk memiliki iman dan taqwa, berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, kemampuan, sikap, dan keterampilan/keahlian untuk menjadi pendidik agama Islam yang unggul di sekolah/madr a sah/pondok pesantren dan masyarakat serta memiliki keluasan dan kedalam an ilmu dan sikap professional.
Peluang mahasiswa di dalam mengakses dan memanfaatkan fasilitas pendukung sangat memadai, terutama dengan adanya dukungan buku-buku baik di perpustakaan fakultas, institut dan perpuskaan di luar institusi, dan jurnal, serta didukung pula fasilitas internet yang yang ada pada labor komputer Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol , maupun di luar kampus.
Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri terbuka seluas-luasnya, karena pada dasarnya program studi tidak pernah membatasinya dan jika diperlukan program studi siap membantu pengembangan diri mahasiswa program studi.
Mahasiswa secara umum terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini tidak terlepas dari kreati vitas dan inovatif dosen dalam memberi kuliah. Dosen dalam memberikan perkulihan lebih berorientasi kepada aktivitas mahasiswa, di samping menggunakan metode ceramah. Dosen dalam memberikan kuliah hanya memberikan informasi penting saja, sehingga masih tersedia cukup waktu bagi aktivitas mahasiswa. Dengan demikian dosen memberikan peluang bagi mahasiswa untuk:
Mengembangkan sikap kritis, analitis dalam menerima kuliah dari dosen dalam membahas suatu masalah. Merumuskan pandangan secara konseptual dari apa yang mereka peroleh
7 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
dari dosen baik melalui bacaan maupun pendengaran . Bersikap mandiri dalam mengajukan pendapat berdasarkan yang mereka peroleh sendiri maupun yang mereka peroleh dari hasil kerja kelompok.
Bentuk kemandirian mahasiswa dapat dilihat dari prestasi yang mereka capai pada tabel 14.
Tabel 14. Prestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
No.
Nama Kegiatan
Prestasi yang Dicapai
(1)
(2)
(
3
)
1.
8 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Lomba
kligrafi kontemporer se-Kota Padang tahun 2015 (Ihsan Junaidi)
Juara
Favorit
2.
MTQ
cabang Musabaqah Tafsir Bahasa Arab kota Padang tahun 2015 (Hasni Zulfithri)
Juara
III
3.
MTQ
cabang Menulis makalh Al-Quran kab. Pasaman tahun 2015 (Hasni Zulfithri)
Juara
III
4.
PIONIR
Harapan
cabang Hafizh 5 Juz di Palu tahun 2015 (Hasni Zulfithri)
I
9 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
5.
Lomba
Juara
menulis kisah inspiratif di Kota Pariaman 1 Februari 2015 ( Restifahnum
Dasril)
I
6.
Lomba
15
menulis cerpen di ITB Mei 2015 ( Restifahnum Dasril)
besar
7.
Cerdas
Juara
cermat tingkat kota Pariaman tahun 2014 (Fatmaliani)
II
8.
10 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Gema Tilawatil Quran tingkat Kota Padang tahun
Juara
2015 (Yunadi Hijrah)
I
9.
Lomba
Juara
drama haflah II PBA tingkat Univ. se-Sumbar (Yunadi tahun 2015 Hijrah)
III
10.
Lomba
Juara
drama haflah II PBA tingkat Univ. se-Sumbar (Rafika tahun 2015 Yulia)
III
11.
Lomba
Juara
drama haflah II PBA tingkat Univ. se-Sumbar (Mu’ammar) tahun 2015
III
11 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
12.
Lomba
Juara
drama haflah II PBA tingkat Univ. se-Sumbar (Mulya tahun 2015 Sholeh)
III
13.
Lomba
Juara
drama haflah II PBA tingkat Univ. se-Sumbar (Yana tahun Azharia) 2015
III
14.
MTQ cabang Menulis Makalah Ilmiah Al-Qur’an Tk. Kab. Pes-sel tahun 2014 (Maya
Juara
Lestari)
III
15.
MTQ cabang
Bintang Qasidah Tk. Kenagarian Sei. Tunu tahun 20
12 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Juara
I
16.
MTQ cabang
Juara
Tilawah Tk. Kenagarian Sei. Tunu tahun 2014 (May
II
17.
Lomba
Juara
Pidato Bahasa Indonesia pada OPAK IAIN tahun 2011 (Riska 411.006)
I
18.
Saritilawah
Terbaik
Terbaik Se-Kota Padang Panjang dan Tanah Datar 2012 (Riska 411.006)
I
13 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
19.
MSQ
tahun 2012 (Riska 411.006)
Juara
II
20.
Lomba Musabaqah Tilawatil Qur’an
Harapan
Provinsi Sumbar
II
21.
Lomba
Pidato Bahasa Arab Tingkat IAIN
Juara I
3. Keterlibatan Mahasiswa dalam Berbagai Kegiatan
14 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
Keterlibatan mahasiswa dalam berbagai kegiatan, baik secara personal maupun kelembagaan melalui Organisasi Mahasiswa Intra Kampus seperti Himpunan Mahasiswa jurusan PBA (HMJ PBA), Senat Mahasiswa Fakultas Tarbiyah (SMFT), Dewan Mahasiswa (DEMA), maupun lembaga kemahasiswaan lainnya seperti Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM). Keterlibatan mahasiswa merupakan keharusan dalam proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi berbagai program yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Dialog dilakukan secara berkesinambungan antara pimpinan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab dengan fungsionaris lembaga kemahasiswaan dan perwakilan mahasiswa setiap angkatan. Kegiatan ini dimaksudkan sebagai bentuk komunikasi antara mahasiswa dengan pihak pimpinan pengelola. Demikian halnya pertemuan regular maupun insidental antara pimpinan program studi dengan pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan PBA (HMJ- PBA). Tujuan dialog dan pertemuan tersebut diantaranya untuk menampung berbagai keluhan dari mahasiswa baik yang berkaitan dengan pelaksanaan proses belajar mengajar maupun pelayanan yang diberikan oleh para pimpinan dan karyawan dari level atas sampai bawah. Dari pelaksanaan dialog dan pertemuan itu ternyata selalu muncul berbagai masukan yang sangat berharga dan layak dijadikan dasar dalam pembenahan dan pengembangan pelayanan program studi kepada mahasiswanya.
Selain itu, mahasiswa terlibat dalam kegiatan yang dilakukan oleh Program Studi dan dosen seperti seminar, kegiatan penelitian, kepanitiaan dalam temu alumni Program Studi Pendidika n Bahasa Arab, dan kepanitiaan dalam pelaksanaan ujian skripsi mahasiswa.
4. Kegiatan Ekstrakurikuler
Guna meningkatkan bakat dan minat mahasiswa, maka Program Studi memberikan peluang sepenuhnya kepada para mahasiswa. Berbagai kegiatan ekstra kulikuler yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab cukup bervariasi. Kegiatan yang telah dilaksanakan antara lain; Orientasi Pengenalan Kampus (OPAK), Orientasi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab yang dikemas dalam bentuk ta’aruf, dialog mahasiswa dengan pimpinan fakultas, seminar, diskusi mahasiswa, pelatihan penulisan proposal skripsi, bakti
15 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
sosial, penelitian mahasiswa, latihan dasar kepemimpinan mahasiswa, keberlanjutan studi dan karir.
5. Keberlanjutan Penerimaan Mahasiswa (Minat Calon Mahasiswa dan Kebutuhan akan Lulusan Program Studi)
Minat calon mahasiswa memasuki Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, cukup tinggi. Hal ini ditunjukkan oleh jumlah peminat yang ingin menuntut ilmu di program studi ini cukup signifikan peningkatannya.
Berkenaan dengan mutu lulusan terjaga dengan baik. Hal ini ditunjukkan tidak adanya keluhan dari stakeholder pemakai. Begitu juga semakin baiknya pelayanan yang diberikan Program Studi, hal ini ditandai dengan semakin meningkatnya jumlah mahasiswa yang menyelesaikan pendidikanya lebih awal (3,5 tahun) dan mencapai predikat yudisium lulusan cumlaud e . Hal ini diperkuat dengan terbentuknya wadah Iluni IAIN Imam Bonjol Padang, Iluni Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol Padang dan Himpunan Sarjana Pendidikan Bahasa Arab (HSPAI ) daerah Sumatera Barat. Dengan adanya wadah tersebut berbagai informasi peluang kerja baik di lembaga pemerintah maupun swasta dapat diisi oleh lulusan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Arab . Kesemuanya itu diperoleh dari semakin tingginya kepercayaan (trust) masyarakat terhadap Program Studi Pendidikan Bahasa Arab . Hal ini tidak lepas dari visi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab yang telah memasyarakat pada
16 / 17
DATA VISITASI AKREDITASI PBA (9) Senin, 21 Maret 2016 14:47
c ivitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, yaitu unggul dalam penyelenggaraan Pendidikan Bahasa Arab .
Dari penyelenggaraan Pendidikan Bahasa Arab di Program Studi ini diharapkan mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip pendidikan dan pembelajaran, dan menghasilkan insan yang unggul dalam iman dan taqwa dan akhlak mulia yang ingin dicapai oleh Program Studi Pendid ikan Bahasa Arab sebagai bagian dari sistem pendidikan Islam .
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan juga memiliki lembaga Pusat Studi Pendidikan dan Humanitas (PSPH) yang programnya sangat menunjang terhadap pencapaian tujuan program studi. Program -program PSPH tersebut meliputi bidang: (1) F ocus Group Discussion (FGD) untuk Penelitian, (2) Diskusi dosen, (3) bedah buku, (4) pameran pendidikan, dan lain sebagainya.
17 / 17
