SILABUS
Nama Mata Kuliah
: Teori
Portofolio dan Analisis Investasi
Kode/SKS
: EKM
301
Status Mata Kuliah
: Wajib
Prasyarat
: Pengantar Akuntansi
A. Deskripsi: Mata kuliah ini menganalisa tentang konsep dasar dalam pemilihan dan perhitungan saham dan surat-surat berharga lainnya. Pembahasan meliputi Industry Analysis, Technical Analysis, Market Analysis, Portfolio Management dan Capital Market Theory. Mata kuliah ini membahas tentang analisa risk dan return yang digambarkan pada portofolio. Dalam menganalisa hal tersebut mana portofolio yang efisien dapat diketahui dengan efisiensi pasar. Portofolio yang efisien juga dapat dianalisa dari company analysis, industry analysis, technical analysis, dan market analysis. B. KOMPETENSI ( LEARNING OUTCOMES ) 1. HARD SKILL Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar tentang konsep portofolio, mampu melakukan perhitungan yang terkait dengan indikator yang mempengaruhi pertumbuhan dan harga saham, mampu untuk memilih portofolio yang efisien berdasarkan teori-teori yang ada. Selain itu, mahasiswa juga diminta untuk mengembangkan dan mengaplikasikan teori yang ada pada kondisi riil 2. SOFT SKILL Mahasiswa mampu mengkomunikasikan ide, berfikir kreatif, Berfikir kritis, berargumen logis, berfikir analitis, berfikir inovatif, komunikasi lisan, kerja dalam tim, beradaptasi, mandiri, mempunyai komitmen, motivasi, dan mampu mengatur waktu,
C. Bentuk Perilaku -
Integritas (jujur dan dapat dipercaya)
-
Disiplin
-
Bertanggung jawab
-
Kerja keras
-
Motivasi
-
Santun/etika/memiliki tata nilai -
Percaya diri
POKOK BAHASAN: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Market Analysis Industry Analysis Technical Analysis Market Efficiency Portfolio Management Portfolio Theory Capital Market Theory Company Analysis
Ming gu ke
1
Kemampuan akhir ( Kompetensi khusus) yang diharapkan 2
Bahan Kajian
3
Bentu k Pemb elajara n 4
Kriteria penilaian/ Indikator 5
Bob ot Nilai (%) 6
1
-
Memahami RPKPS , silabus dan kontrak perkuliahan Hard skill Mampu menjelaskan, mengidentifikasi dan menganalisis Soft skill Mampu mengkomunikasi kan ide, mempunyai motivasi dan komitmen
-
-
-
-
RPK PS, Silab us Kons ep dasa r Porto folio Tuju an Porto foilo Kons ep dasa r Risk dan retur n
Ce ra ma h & dis ku si
-
-
5% Kelen gkapa n RPKP S, Silabu s dan kontra k perkul iahsa n Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan tingka t komu nikatif
2
3
-
Hard skill Mampu menjelaskan, mengidentifikasi, menganalisis Soft skill Mampu bekerja sama, Berfikir kritis, analitis, berargumen logis, komunikasi lisan dan kerja dalam tim
-
Hard skill Mampu menjelaskan, menganalisis dan Menyelesaikan perhitungan Soft skill Mampu berfikir kritis, analitis dan berargumen logis
kons ep pasa r mod al Kons ep pasa r mod al yang efisie n dan baga iman a kara kteris tik nya pend ekat an perhi tung an nilai saha m, harg a saha m, dan pertu mbu han saha m
Ce ra ma h da n dis ku si lati ha n/ tug as ma ndi ri
Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif Kebe naran analiti s Kerja sama tim
5%
Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t Peny elesai an tugas
10 %
Pr es ent asi Ce ra ma h Tu ga s ma ndi ri Lat iha n
4
-
Mampu mengidentifi kasi, menjelaska n, mempresen tasikan serta mengkomu nikasikan -
Jenis -jenis Indu stri dan kons ep dasa rnya Mem berik an cont oh dan gam bara n jenis – jenis indus tri di Indo nesia , misal ; indus try perb anka n, indus try tamb ang, prop erty, dll
Ce ra ma h, dis ku si tug as Kel om po k
Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif kerjas ama
10 %
5
-
Mampu menghitung ,menganalis is, menjelaska n, mempresen tasikan dan mengkomu nikasikan
-
Menj elask an Mark et Anali sis Baga iman a perhi tung an anali sa pasa r Menj elask an fakto rfakto r yang mem peng aruhi anali sa pasa r
Ce ra ma h da n dis ku si Kui s Tu ga s kel om po k
Kelen gkapa n dan keben aran penjel asan, tkt komu nikatif prese ntasi kerjas ama
10 %
6
-
Mampu mengukur, menjelaska n, menganalisi s dan mengkomu nikasikan dan menyelesai kan persoalan -
Mam pu mem berik an cont oh anali sa pasa r Mam pu mela kuka n perhi tung an yang terka it deng an anali sa pasa r
Ce ra ma h da n dis ku si Me mb eri ka n lati ha n
Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif
!0%
7
-
Mampu menjelaska n menganalisi s dan menghitung
-
8
UTS
Kons ep dasa r dari perhi tung an harg a saha m Kons ep dasa r dari pertu mbu han divid end dan cara men ghitu ngny a.
Ce ra ma h Me mb eri ka n lati ha n Pr es ent asi
Kelen gkapa n dan keben aran penjel asan, tkt komu nikatif prese ntasi Tingk at komu nikatif dan kerjas ama
5%
9
-
mampu menjelaska n, menganalisi s dan mempresen tasikan -
-
Kons ep dasa r Tech nical Anal ysis Perhi tung an untu k Tech nical Anal ysis Beda grafi k dala m men entu kan harg a saha m
cer am ah Me mb ent uk co ola bor ati ve Le arn ing .
Kesel arasa n hasil disku si denga n teori Kelen gkapa n dan keben aran penjel asan, tkt komu nikatif prese ntasi
5%
10
-
Mampu mengidentifi kasi, menjelaska n, menganalisi s. Menghitung , mempresen tasikan dan mengkomu nikasikan
-
Mem berik an cont oh tenta ng masi ngmasi ng grafi k perg erak an saha m Mem berik an perhi tung an dan aplik asi inves tasi saha m pada tech nical analy sis
Le ctu re & dis cu ssi on
-
Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif kerjas ama
5%
11
-
Mampu menjelaska n, menganalisi s, menghitung , mempresen tasikan dan mengkomu nikasikan
-
Kons ep dasa r Com pany Anal ysis Men ghitu ng EPS dan harg a saha m pada peru saha an deng an Com pany Anal ysis Cont oh perhi tung anny a
Ce ra ma h Me mb ent uk co ola bor ati ve Le arn ing
Jumla h maha siswa berpa rtisipa si Kesel arasa n hasil disku si denga n teori Kelen gkapa n dan keben aran penjel asan, tkt komu nikatif prese ntasi
5%
12
-
Mampu menjelaska n, menganalisi s dan mempresen tasikan
-
Kons ep dasa r dari Capit al Mark et Theo ry. Teori yang men gga mbar kan capit al mark et dan cont oh serta aplik asiny a pada Indo nesia n Stoc k Exch ange
Dis ku si Kel om po k
-
Kelen 5% gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif kerjas ama
13
-
-
Mampu mengaplika sikan teori yang ada dengan kondisi ril di Indonesia Mampu mengkomu nikasikan ide, dan berargumen logis
Teori CAP M Teori APT Menj elask an keun ggul an masi ngmasi ng teori dan aplik asiny a
Ce ra ma h da n Dis ku si
-
Kesel 5% arasa n hasil disku si denga n teori Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif kerjas ama
14
-
Mampu menjelaska n , menganalisi s dan mengkomu nikasikan -
Kons ep dasa r Portf olio Man age ment Perhi tung an Portf olio Man age ment
Ce ra ma h, dis ku si, so al lati ha n
Jumla 5% h maha siswa berpa rtisipa si Kesel arasa n hasil disku si denga n teori Kelen gkapa n materi dan keben aran penjel asan, tingka t komu nikatif
15
-
Mampu mengidentifi kasi, menjelaska n ,mengana lisis dan mempresen tasikan -
-
16
-
Mem beda kan antar a CML dan SML Mam pu mela kuka n perhi tung an men gena i CAP M Menj elask an perhi tung an CAP M dan portf olio yang efisie n
Ce ra ma h da n dis ku si kel om po k -
Kejela 5% san siste matik a penya jian baik lapora n maup un Prese ntasi kelom pok kerjas ama
UAS
D. NORMA AKADEMIK : -
Toleransi keterlambatan 15 menit. Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
-
Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal dan dilakukan sebelum pembelajaran dimulai. Kecurangan selama perkuliahan baik dalam Absensi, tugas dan ujian dianggap tidak lulus. Aturan jumlah minimal presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan. E. NILAI AKHIR: PR
5%
Quiz
5%
Tugas
30% (makalah, presentasi & diskusi) termasuk penilaian soft skill
UTS
30%
UAS
30%
F. TUGAS TERSTRUKTUR : Pekerjaan Rumah (PR) dan Kuis di Kelas
G. BENTUK TUGAS: 1. TUJUAN TUGAS : Agar mahasiswa mampu melakukan analisis terhadap persoalanpersoalan portofolio 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan: materi pokok bahasan diatas b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: • Menyelesaikan tugas studi kasus dan problem solving pada suatu periode waktu yang ditentukan sesuai dengan teori. • Laporan dan presentasi berisi pendahuluan, tinjauan pustaka yang relevan (dari textbook/internet), metodologi, hasil dan pembahasan serta kesimpulan. • Tugas harus dipresentasikan. Laporan diterima sebelum awal presentasi.
c. Metodologi/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: • Studi literatur yang relevan, gunakan analisis portofolio sesuai topik, sistematika, buat laporan dalam word dan power Poin, dan laksanakan presentasi. • Buku Pegangan : P. Jones dan bahan yang relevan dari internet.. • Tugas dan presentasi dikerjakan secara berkelompok. • Slide presentasi Powerpoint 3. KRITERIA PENILAIAN : • • •
Laporan (Isi, literatur, format, bahasa, kerunutan; 30%) Presentasi (Isi, penampilan, bahasa, relevansi; 30%) Keaktifan (Bahasa, kejelasan dan ketepatan menjawab, relevansi pertanyaan-jawaban; 40%)
NILAI KEMAMPUAN MENULIS ESSAY ( UTS dan UAS) GRADE
SKOR
Sangat kurang <20 menyelesaikan masalah Kurang
21–40
INDIKATOR KINERJA Tidak ada ide yang jelas untuk
Ada ide yang dikemukakan, namun kurang sesuai dengan permasalahan
Cukup
41– 60
Ide yang dikemukakan jelas dan sesuai, namun kurang inovatif
Baik
61- 80
Ide yang dikemukakan jelas, mampu menyelesaikan masalah, inovatif, cakupan tidak terlalu luas
Sangat Baik
>81
Ide, jelas, inovatif, dan mampu menyelesaikan masalah dengan cakupan luas
NILAI PRESENTASI Dimensi Sangat baik baik
memua skan
batas
Dibawah harapan
Organis asi
Present asi mempu nyai fokus dan menyaji kan beberap a bukti yang menduk ung kesimp ulankesimp ulan.
Cukup fokus, namun bukti kurang mencuk upi untuk digunak an dalam menarik kesimp ulan
Tidak ada organisa si yang jelas. Fakta tidak digunaka n untuk menduku ng pernyata an.
Presentasi terorganisa si dengan menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang telah dianalisis sesuai konsep (9-10)
Presenta si terorgan isasi dengan baik dan menyajik an fakta yang meyakin kan untuk menduk ung kesimpu lankesimpu lan. (6-8)
(4-5)
(3-2)
(0-1)
sk or
isi
Isi mampu menggugah pendengar untuk mengamba ngkan pikiran (14-15
Isi akurat dan lengkap. Para pendeng ar menamb ah wawasa n baru tentang topik tersebut. (10-13)
Isi secara umum akurat, tetapi tidak lengkap . Para penden gar bisa mempel ajari beberap a fakta yang tersirat, tetapi mereka tidak menam bah wawasa n baru tentang topik tersebut . (6-9)
Isinya kurang akurat, karena tidak ada data faktual, tidak menam bah pemaha man penden gar (3-5)
Isinya tidak akurat atau terlalu umum. Pendeng ar tidak belajar apapun atau kadang menyesa tkan. (0-3)
