Kolping Katolikus Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Pétfürdő OM: 100522
„Az egyenes úton nincs szükséged álruhára” (Taitosz: A felemelkedésről)
1
TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés.................................................................................................................................... 3 1. Bevezető rendelkezések......................................................................................................... 3 1.1. Jogi háttér................................................................................................................... 3 1.2. Alapelvek................................................................................................................... 3 1.3. A Házirend hatálya......................................................................................................4 1.4. A Házirend nyilvánossága.......................................................................................... 4 1.5. A Házirend elfogadásának, felülvizsgálatának és módosításának szabályai............................................................................................................................ 4 2. A tanulókkal és a szülőkkel kapcsolatos szabályok.............................................................4 2.1. A tanuló kötelességeinek teljesítésével kapcsolatos szabályok...................................4 2.1.1. Megjelenés, viselkedés, öltözet, az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken elvárt magatartás................................................................................ 5 2.1.2. Egészségvédelem, egészséges életmód............................................................... 6 2.2. A tanuló, a szülő egyéni jogainak gyakorlásával kapcsolatos szabályok.................... 6 2.3. A tanuló, szülő kollektív véleménynyilvánítási (közösségben gyakorolható) jogai, tanulók tájékoztatásának rendje és formái............................................................... 7 3. Az iskolai munkarend szabályai........................................................................................... 9 3.1. Eljárási szabályok....................................................................................................... 9 3.1.1. Általános eljárási szabályok............................................................................... 9 3.1.2. A tanulók tantárgyválasztásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási kérdések..........................................................................................................10 3.1.3. A tankönyvrendelés eljárás rendje, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás................................................................................................................... 10 3.2. A tanítási órák és a csengetés rendje......................................................................... 11 3.3. A tanórai és egyéb foglalkozások rendje.................................................................. 11 3.4. Az iskola és kollégium nyitva tartásának rendje....................................................... 13 3.5. A számonkérés rendje.............................................................................................. 13 3.6. Szociális ösztöndíj illetve a szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei...........................................................................................................13 3.7. Térítési díj, tandíj befizetése és visszafizetése..........................................................14 3.8. A tanuló, kiskorú esetén a szülő által előállított termék, dolog, alkotás jogára vonatkozó díjazás szabályai.............................................................................................15 3.9. Az étkeztetés rendje, a főétkezésre biztosított idő....................................................15 3.10. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó előírások.........................................................................................................15 3.11. A tanulmányi versenyeken való részvételből adódó óralátogatási felmentés szabályozása.....................................................................................................................16 4. Az intézmény helyiségei, berendezési tárgyai, eszközeinek használati rendje................17 5. A hetesek feladatai...............................................................................................................18 6. Hivatalos ügyek intézésének rendje....................................................................................18 7. A tanulók jutalmazása, fegyelmező intézkedések, büntetések elvei és formái................18 8. Egészségvédelmi, balesetvédelmi, munkavédelmi, védő-óvó előírások............................21 9. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonként követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje, az osztályozó vizsgára jelentkezés módja és határideje......23 Befejezés...................................................................................................................................23 Záró rendelkezések..................................................................................................................24 1.sz. melléklet – Kollégiumi Házirend...................................................................................31 2.sz. melléklet – Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti
2
követelményei.........................................................................................................................48
Bevezetés (Preambulum) A Kolping diák egy nagy és nagy múltú család élő közösségébe tartozik, ezért Házunk rendje a közösségünk minden tagjának mozgását, cselekedeteit, egymáshoz való viszonyát rögzíti. Ennek értelmében Házirendünk egy Szerződés pontjait alkotják. Szerződésünk elsődleges célja, hogy keretet biztosítson Nektek (és Nekünk) hitben, szellemi és szakmai tudásban, vagyis a műveltségünkben való gazdagodáshoz. Ezek olyan normákat jelöljenek ki, amelyek biztosítják, hogy közösségünk minden tagja gyarapodjon, Isten – és emberszeretetben. A Szerződés sikere KOMOLYSÁGUNKTÓL függ. Pontjait nem azért érdemes megtartani, mert a szerződésszegés büntetéssel jár, hanem azért, mert a közösen végzett munka eredményessége mindnyájunk számára fontos. Ha elhisszük, hogy minden jog meghatározása kötelességek meghatározását is jelentik (mindenki másnak kötelező e jogot tiszteletben tartani és nem megsérteni) illetve minden kötelezettség meghatározása valaki(k)–nek a jogát biztosítja, akkor igazi találkozásban lehet részünk.
1. Bevezető rendelkezések 1.1.Jogi háttér A Házirend alapja a Nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC. törvény, 2012.évi LXXI törvény a Szakképzésről illetve a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról és annak módosításai. A Házirend – a megfelelő helyeken – a fenti jogszabályok egységes szerkezetbe foglalt szövegére hivatkozik. Az iskola működési rendjét a fenti rendelet szabályozza, ezen belül a Házirendre vonatkozó előírások elsősorban az 5 § (1) és (2) bekezdése alatt találhatók. A jelen dokumentumban nem szereplő kérdésekben a fenti jogszabályok és az SZMSZ, illetve a helyi pedagógiai programunk vonatkozó rendelkezései szerint kell eljárni. 1.2. Alapelvek Az intézménybe való jelentkezéssel az iskola egyházi jellegét és a nevelés alapelvét a szülő és gyermek elfogadta, ezért a katolikus egyházat támadó közösséggel kapcsolatot nem tarthat fenn, nem lehet tagja, ilyen tevékenységet egyénileg sem folytathat. A keresztény értékrendet képviselő vezetők, tanárok és Egyházunk vezetői iránt tiszteletet kell tanúsítania. 1.3 A Házirend hatálya 1.3.1.Személyi hatály: a Házirend vonatkozik minden iskolahasználóra (tanulókra, pedagógusokra,iskolai alkalmazottakra; a szülőkre és az intézmény létesítményeit alkalmanként igénybevevőkre az SZMSZ előírásai a mérvadók). 1.3.2.Területi hatály: a Házirend előírásai, szabályai az iskola területére - beleértve minden oktatási épületet-, illetve az ahhoz kapcsolódó területekre (tanműhelyek, gyakorlati oktatási helyek) a tanítási időben, valamint az iskola által szervezett tanítási időn kívüli 3
rendezvényekre (szabadidős programok, osztálykirándulás, sportkör, előkészítők) vonatkoznak. Az ellátandó speciális feladatokra való tekintettel az elméleti (iskolai nevelés-oktatásra) és gyakorlati oktatásra, a tanműhelyekre közös házirend készült. A kollégiumi házirend mellékletben szerepel, amelyek csak együtt, az iskolaival érvényesek. 1.3.3.Időbeli hatály: a Házirend 2013. szeptember 1-től érvényes.
1.4. A Házirend nyilvánossága A Házirend egy példányát beiratkozáskor a szülőnek, tanulónak át kell adni. A Házirendet az iskola honlapján is közzé teszi, továbbá elkészít egy áttekinthetőbb, rövidebb változatot, amelyben az iskolai működés napi gyakorlatát érintő előírások szerepelnek. A rövidített változatot az igazgató és a diákönkormányzat vezetője hitelesíti. Az iskola vezetése gondoskodik arról, hogy ez az intézmény területén bármikor könnyen elérhető legyen. A Házirend egy-egy példányát a tanári szobában, az igazgatói és igazgató helyettesi irodában helyezzük el. Az iskolavezetés ezen felül a diákönkormányzat rendelkezésére bocsát, illetve a könyvtárban elhelyez további egy példányt. A Házirendben hivatkozott jogszabályi előírások elektronikus elérhetőségét (DVD jogtár) az iskolavezetés a diákönkormányzat számára lehetővé teszi. A jogszabályok évközi változásairól az igazgató tájékoztatja a diákokat és a szülőket. 1.5. A Házirend elfogadásának, felülvizsgálatának és módosításának szabályai A Házirendet az intézményi közösségek együttműködése hozta létre. A Házirendet – az igazgató javaslata alapján – a nevelőtestület fogadta el, véleményezési jogát gyakorolta a diákönkormányzat, az alkalmazotti tanács, a szülői munkaközösség, végül a fenntartó hagyja jóvá. A Házirend módosítását az igazgató és az érintett felek – diákközösség, szülői közösség, tantestület – kezdeményezhetik, utóbbiak az igazgatóhoz benyújtott beadványban. Ilyen esetben az igazgató megkeresi az érintett feleket, személyesen vagy általa megbízott munkacsoporton keresztül egyeztetést kezdeményez, végül ennek alapján készíti el módosítási javaslatát, amelyet a jogszabályban meghatározott eljárási rend szerint terjeszt elő.
2. A tanulókkal és a szülőkkel kapcsolatos szabályok 2.1 . A tanuló kötelességeinek teljesítésével kapcsolatos szabályok - A gyermek, tanuláshoz való jogának teljesülését a jogszabály a tankötelezettséggel garantálja, amelyből tanulói kötelezettségek is adódnak. A nem tanköteles tanulók ugyanezeket a kötelezettségeket – tanulásuk érdekében – önként vállalják. - A tanórákon, a választott foglalkozásokon és a szervezett iskolai programokon való megjelenés kötelező, a hiányzásokat igazolni kell. - A tanuló köteles a foglalkozásokon használt iskolai eszközöket a szaktanár utasításai szerint kezelni, majd a foglalkozás végén azokat rendbe tenni.
4
- A tanuló kötelessége, hogy a tanár útmutatása szerint – a jogszabályban meghatározott kereteken belül – részt vegyen környezete rendben tartásában, valamint – szükség esetén – a tanóra előkészítésében, majd az órai munka befejezésével kapcsolatos feladatok végrehajtásában. - A közösségellenes, a társak ellen irányuló agresszív magatartás mások méltóságát, jogait sértheti, a közösségi környezetet veszélyeztetheti. Ezek ellen a tanárok általában pedagógiai módszerekkel lépnek fel, de – szükség esetén – fegyelmező intézkedést is alkalmazhatnak vagy (például ellenszegülés esetén) fegyelmi eljárást kezdeményezhetnek. - A tanórát a tanuló tulajdonában, használatában lévő műszaki eszközök (mobil telefon, lejátszók stb.) nem zavarhatják. Ha a tanuló figyelmeztetés ellenére sem helyezi üzemen kívül a tanórát (meg) zavaró eszközt, akkor a tanár, fegyelmező intézkedéssel szünteti meg a jogsértő helyzetet. A tanuló nem hozhat az iskolába olyan tárgyakat, nem viselhet olyan ékszereket, ruhadarabokat, amelyek balesetveszélyesek lehetnek, sérülést okozhatnak. - A tanuló az egyéb jogszabályok előírásait az iskolában is köteles betartani. Ha a tanuló ellen az iskolában elkövetett cselekmény miatt hatósági eljárás indul, akkor az iskola az elmarasztaló döntést tudomásul veszi. Ha a döntés szükségtelennek tartja a hatósági intézkedést, de a tanuló vétkessége felmerült vagy bebizonyosodott, akkor a tantestület – az igazgató javaslata alapján – 15 napon belül dönt az ügy iskolai kezeléséről. 2.1.1 Megjelenés, viselkedés, öltözet, az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken elvárt magatartás - A tanuló öltözékét maga választja meg, de öltözete nem veszélyeztetheti saját vagy mások testi épségét, illetve a vagyonbiztonságot. A tanórákon és foglalkozásokon ezek jellegének megfelelő öltözetben és a megfelelő felszereléssel kell részt vennie. - Szakmai gyakorlati órákon a munkavédelmi törvénynek megfelelő munkaruhában kell megjelennie. - A testnevelés órákon előírt sportfelszerelés a narancssárga póló és fekete rövidnadrág. - Ünnepségeken, vizsgákon a lányok fehér blúzt, szoknyát, a fiúk fehér inget sötét nadrágot, illetve öltönyt viseljenek, - Munkanapokon ruházata legyen tiszta, rendes, ne tükrözzön értékrendünkkel ellentétes eszméket, mindenkor legyen kulturált, praktikus, ízléses, nem kihívó, az alkalomhoz illő. Ne viseljen testékszert és feltűnő ékszert, a fiúk pedig fülbevalót. - A hajviselet legyen gondozott, szélsőségektől mentes. - A templomban az áhítatokon, miséken, egyházi rendezvényeken, az iskolai ünnepségeken, a tanítási órákon, a foglalkozások, tevékenységek bármely helyén fegyelmezetten, az alkalomhoz és helyhez méltóan vegyen részt. - Az intézmény ünnepélyes és hivatalos alkalmain, valamint a községi és egyéb ünnepélyes programokon az alkalom érzelmi, tartalmi mondandójához méltóan jelenjen meg és viselkedjen.
5
- Mindenkinek joga van egészsége védelméhez, a biztonságos környezethez, aminek érdekében szigorú elvárásoknak is eleget kell tennie.
Mindenki maga felelős a saját értékeiért, de ügyel társai tulajdonára is. A tanulók kötelességteljesítéséhez nem szükséges (érték) tárgyakért az iskola nem tud felelősséget vállalni. TILOS: - a dohányzás az iskola egész területén,
6
- a szeszes ital és drogfogyasztás, tiltott szerencsejátékok folytatása iskolában és az iskolán kívül, - tűzveszélyes, tüzet okozó anyagok intézménybe, az intézményi programokra behozatala, (pl. petárda, öngyújtó, gyufa), - fegyver, fegyvernek minősülő szúró-vágó eszköz, egymás testi épségét veszélyeztető tárgyak, a jó ízlést sértő sajtó- és egyéb médiatermék intézménybe és programjaira hozatala. A tilalmak megszegése fegyelmező vagy fegyelmi büntetést von maga után.
2.1.2 Egészségvédelem, egészséges életmód - A tanulók egészségvédelme érdekében az intézmény az iskola-egészségügyi ellátórendszerrel együttműködve biztosítja az előírt szűrővizsgálatok elvégzését. - Az intézményi egészségfejlesztési program sokrétű rendszerének megvalósításával biztosíthatja az egészséges életmód igénye kialakításának segítését, a testi-, lelki egészséghez való közelítést. - A vonatkozó rendeletek alkalmazásával, a védő-, óvó rendelkezések betartásával teljesíthető gyermekeink, tanulóink egészséges, biztonságos körülmények közötti nevelésének joga és kötelezettsége. - A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók szakértői bizottsághoz juttatását, rehabilitációs foglalkozásokon, intézményi fejlesztő foglalkozásokon való részvételét, a számukra törvényileg előírt mentesítő, segítő lehetőségek igénybevételét kérelmükre, illetve szüleikkel való együttműködés kezdeményezésével, valamint – szükség esetén – hatósági beavatkozás igénybevételével kell biztosítani.
2.2 A tanuló, a szülő egyéni jogainak gyakorlásával kapcsolatos szabályok - A gyermek a tanuláshoz való jogát a tanulói jogviszony keretében gyakorolhatja. Tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanulói jogviszonnyal összefüggő jogok és kötelességek alanya a tanuló, de a tankötelezettséggel kapcsolatos tanulói kötelezettségek elmulasztásáért a szülő (gondviselő) is felelős. - A tanulás és az iskolában végzett munka a diák személyes felelőssége, melyet értékelni a tanárnak joga és kötelessége is. A szülőnek joga ezen értékelést megismerni, a tanár pedig jogosult a szülő értesítését kezdeményezni. - A tanuló – már az első tanév megkezdése előtt részt vehet az iskola tanulói számára szervezett rendezvényeken, a rendezvény idején joga van az intézmény létesítményeit, eszközeit használni. - Csak a tanév megkezdése után részesülhet az iskola által biztosított kedvezményes étkeztetésben, tanszer, illetve egyéb ellátásban, illetve jogosult részt venni az iskola szakköreinek, diáksport, foglalkozásain. - A tanuló joga, hogy kérdéseire, javaslataira érdemi választ kapjon. Ezekben az ügyekben szaktanárához, osztályfőnökéhez, az igazgatóhoz és az iskola fórumaihoz fordulhat szóban és írásban egyaránt. A tanuló ugyanígy kérhet tájékoztatást az őt megillető jogokról is. Az érdemi választ a tanuló (vagy szülője) – indokolt esetben – írásban is kérheti. - A tanár kötelessége segíteni a tanulók és a szülők jogainak érvényesítését, feladatát a jogszabályok, az SZMSZ, a munkaköri leírása, illetve a helyi pedagógiai program előírásai alapján kell ellátnia.
7
- A tanulók és a szülők jogainak érvényesítése viszont nem sértheti a tanárok, az iskola dolgozóinak méltóságát, emberi jogait, különös tekintettel a személyiségi és a jó hírnévhez való jogra. Ezek megsértése esetén az iskola vezetése haladéktalanul köteles intézkedni a jogsértés megszüntetése érdekében, a vétkessel szemben (fegyelmező) intézkedést és büntetőeljárást is kezdeményezhet. - A tanuló egészségügyi ellátását, felügyeletét az iskola a törvényi előírások alapján szervezi, amelyen minden tanuló köteles részt venni. Az ellátásról az iskolaorvos, védőnő és az osztályfőnök ad tájékoztatást a tanulóknak. A tanulók szülei az ellátásról előzetes felvilágosítást az ellenőrző könyvön keresztül kapnak. A vizsgálat tanítási időre is eshet, ilyenkor a vizsgálat idejére az iskola kíséretet, illetve felügyeletet biztosít. Vallási, világnézeti, etnikai jogok gyakorlása Tanulóink felekezeti hovatartozás nélkül dönthetnek a tantárgyválasztási kérdőívünkön, hogy mely történelmi egyházak vallását kívánják gyakorolni. Hitélet formája és rendje: Órarendben építve heti 2 hittan órán való részvétel, valamint Szentmisén, illetve Istentiszteleten való részvétel. 2.3. A tanuló, szülő kollektív véleménynyilvánítási (közösségben gyakorolható) jogai, tanulók tájékoztatásának rendje és formái - A tanulók diákköröket, diákszervezeteket hozhatnak létre, szakkörök indítását kezdeményezhetik. A diákszervezet megalakulásának tényét az iskola vezetésének be kell jelenteni (az erre vonatkozó iratok egy példányát át kell adni). A diákkör minimális létszáma az iskola tanuló létszámának minimum 5 %-a, kivétel a szakköröknél, a szakkör minimális létszáma 6 fő. A szakkörök indulását írásban kell engedélyeztetni az igazgatóval és a foglalkozásokról naplót kell vezetni. - A diákok előzetes igénye és érdeklődése alapján a tanév indításakor a DÖK hirdető tábláján felfüggesztett jelentkezési lapon jelentkezhetnek tanulóink iskolai sportkörökre és szakkörökre. A testnevelő tanárok az iskola igényeket felmérve javaslatot tesznek a sportágak és tevékenységi formák szerint létrehozandó sportköri csoportok megszervezésére. Tevékenységük célja nem lehet az iskola pedagógiai programjával ellentétes, működési rendjüket írásba kell foglalni (szervezeti és működési szabályzat), ezt a nevelőtestület hagyja jóvá. A jóváhagyási eljárás során a tantestület azt vizsgálja, hogy a működés a jogszabályoknak és az iskolai szabályoknak megfelel-e, ezen előírásoknak nem mond-e ellent. A diákköröket, diákszervezeteket az iskola – a rendelkezésre álló keretek között – terem biztosításával támogatja, ezt a lehetőséget az iskolavezetéstől kell kérni. A diákkörök, diákszervezetek foglalkozásai – iskolai körben – nyilvánosak, csak a tisztségviselők választása, a program elfogadása és a működés értékelése történhet zárt körben. Szakkörök esetében a helység használati jogosultságot és tevékenységet a megválasztott tanár, szakkörvezető egyezteti az iskola vezetőjével.
8
- A véleményezési jog, illetve a tájékoztatáshoz való jog szempontjából a tanuló nagyobb csoportjának vagy közösségének egy osztályt tekintjük. - Az iskolavezetés kéthetente – előre egyeztetett, rendszeres időpontban és helyen – a diákközösség (képviselőinek) rendelkezésre áll. Itt az aktuális kérdésekre azonnali választ ad, ha az ehhez szükséges információk rendelkezésre állnak. Az előre bejelentett kérdések, problémák kezelésében igyekszik az érintet, az illetékes részvételét is biztosítani. Ez a fórum az érdekegyeztetés egyik színtere is. - Az érdekegyeztetés keretében a tanulókat közvetlenül érintő kérdésekben az iskolavezetés kikéri a diákönkormányzat véleményét, illetve javaslatát a tantestületi döntések előkészítő szakaszában. Ennek módja, formája az eldöntendő problémához alkalmazkodik. - Az iskola egészét, az iskolai közéletet vagy a tanulói jogokat, kötelességeket érintő értekezleteken a tantestület biztosítja a diákképviseletet, amely a diákok számára a kérdezés, a véleménynyilvánítás és a javaslattétel jogát jelenti. - Az iskolában évente egy alkalommal diákközgyűlést szervezünk, amelyen a diákönkormányzat működését és a tanulói jogok érvényesülését tekintjük át. Ennek időpontját az igazgató – az éves munkatervben – határozza meg. Rendkívüli diákközgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője vagy az iskola igazgatója, illetve rajtuk keresztül diákcsoportok vagy a tantestület vagy a szakmai munkaközösségek kezdeményezhetnek. - A diákközgyűlés tartalmát, programját a diákönkormányzat, az iskolavezetés és a tantestület igényei szerint kell összeállítani.. Minden osztály maximum 5 főt delegálhat a diákközgyűlésre. - A diákközösség – az iskola vezetésével és a tantestülettel egyeztetve- egy tanítás nélküli munkanap programjáról dönt. Az időpontot a tantestület az éves munkatervben határozza meg. A program szervezési elveiről, fő tartalmi kérdéseiről – a diákközösség előterjesztése alapján – a tantestület dönt. A döntés alapja csak a jogszabályoknak, az iskola belső szabályainak való megfelelés, beleértve a pedagógiai programot is. - A programért – szervezőként és rendezőként – a diákönkormányzat felelős. Az intézmény éves költségvetésének elfogadása után az igazgató dönt a DÖK részére – céljaik megvalósításához – rendelkezésre bocsátott összeg nagyságáról. Az összeg felhasználásáról a DÖK dönt. - Az iskola támogatja a diákközösség(ek) tájékoztatási tevékenységét, ehhez – az anyagi lehetőségek keretein belül – technikai feltételeket biztosít. A támogatás alapvető feltétele, hogy a megalakuló diákmédium megalkossa saját működési rendjét, ebben nyilatkozzék céljairól, és válasszon, kérjen fel (felelős) patronáló tanárt. A működési szabályzatot a tantestület a törvényességnek való megfelelés mérlegelése alapján hagyja jóvá.
9
3. Az iskolai munkarend szabályai 3.1. Eljárási szabályok 3.1.1. Általános eljárási szabályok - Az iskola és a tanár a diák oktatásában, szakmai képzésében és nevelésében módszertani felelősséget visel, ezeket másra nem ruházhatja át. E felelősség azonban nem csorbíthatja a szülőnek a neveléshez való elsődleges jogát, és nem csökkenti ebből adódó felelősségét sem. - Ha a tanuló szerint az iskola – intézményesen vagy tanár, esetleg más felnőtt által – érdekeit megsértette, akkor érdekei védelmében, az érdeksérelem orvoslására a következő fórumokhoz fordulhat akár szóban, akár írásban: osztályfőnök, igazgató diákönkormányzat, diákközgyűlés - Ha a tanuló vagy szülője úgy véli, hogy a tanuló jogviszonyával kapcsolatos jogai sérültek, akkor ezek orvoslására – a jogszabályi előírások szerint – elsősorban az igazgatóhoz vagy az osztályfőnökhöz fordulhat. Ilyen esetben az igazgató köteles az érintetteknek minden szükséges jogi tájékoztatást megadni, a jogorvoslati joguk gyakorlását segíteni. A jogsérelem kezelése az iskola bármely pedagógusánál kezdeményezhető, ő is hasonlóan köteles eljárni. - Az iskolahasználók kérdéseiket a szülői közösségben, a diákönkormányzatban, a diákközgyűlésen tehetik fel, ami garanciát jelent arra, hogy a kérdés az illetékeshez eljut. A kérdezett 30 napon belül köteles érdemi választ adni. Ha a választ a kérdező másodszorra sem fogadja el érdeminek, akkor a kérdést közvetítő fórum, egyeztetést kezdeményez. - A véleménynyilvánítási jog – a tanév során folyamatosan – szintén a szülői közösségben, a diákönkormányzatban, a diákközgyűlésen keresztül gyakorolható. - A tanítás nélküli munkanapok felhasználása az iskola program szerint történik alapvetően a pedagógiai program céljainak megvalósítására. Ezek terhére kell megszervezni a külső és belső továbbképzéseink megvalósításához 1-1 napot, a diákok által felhasználható egy tanítás nélküli munkanapot, a szakmai vizsgákra 1 napot, szakmai műhelymunkáinkhoz (innovációinkhoz) 1 napot. - Az ellenőrző könyv hivatalos dokumentum, az iskola és a szülői ház kapcsolattartásának eszköze, az adatok kitöltése szeptember 15-ig történjék meg. A kitöltésért a tanuló, annak 10
ellenőrzéséért az osztályfőnök a felelős. A tájékoztató beírásokat a szülővel alá kell íratni, a szülői üzenetet az osztályfőnöknek be kell mutatni, amiért a tanuló felelős. - Az intézmény belső tájékoztatását szolgálják a hangosbemondóban bemondott hirdetések, az iskolai hirdetőtáblák, rendszeres heti útba igazító megbeszélések, röpgyűlések. Plakátot és hirdetményt kifüggeszteni a hirdetőtábla felelős és a tanárok jogosultak. Más hirdetést csak az igazgató és helyettes engedélyével szabad kitenni.
3.1.2. A tanulók tantárgyválasztásával, annak módosításával kapcsolatos eljárási kérdések Tanulóink terhelhetőségük felső határáig a szabadon választható és nem kötelező órakeret terhére választhatnak tantárgyakat. Kiskorú tanulóink esetében a tantárgyválasztás jogát a szülő a gyermekével közösen gyakorolja. Minden év április 15-ig igazgatónk közzé teszi iskolai tájékoztatónkat, mely tartalmazza a választható tantárgyakat és a felkészítés szintjét. E tájékoztató tartalmazza azt is, hogy előreláthatóan melyik pedagógus fogja oktatni az adott tantárgyat. A választhatóság iskolánkban a katolikus, evangélikus, református hittan, az informatika, az angol – német nyelv tantárgyak körére terjed ki. A tanuló a választási sorrend megjelölésével többet is választhat a tájékoztatóban közzétett tárgyak közül. E tájékoztató minden nyílt napunkon, pályaválasztási tájékoztatón a diákok és szülők rendelkezésére áll, megküldjük az iskolánkkal kapcsolatban álló intézményeknek, Családsegítő Szolgálatoknak, megjelenik hirdetéseinkben és kiadványainkban. Az új tanulóinkat és a kiskorú tanulók szüleit a beiratkozás napján tájékoztatjuk a választás kötelezettségeiről, a tanulóknak és a szülőknek írásban iskolai kérdőívünkön nyilatkozni kell, hogy a nem kötelező órákon való jelentkezés jogkövetkezményeit tudomásul vette, e kérdőívet az igazgató irodába kell visszajuttatni. A 10. évfolyamos tanulóink május 20-ig adhatják le a tantárgyválasztással kapcsolatos kérelmeiket az igazgatói irodába. A tantárgyválasztást a tanuló az igazgató engedélyével módosíthatja, e jogával a tanév első napjáig élhet. 3.1.3. A tankönyvrendelés eljárás rendje, a nem alanyi jogon járó tankönyvtámogatás Az iskolai tankönyvrendelés rendszere biztosítja a jogszabály által meghatározott támogatást az előírt tanulói kör számára. (normatív támogatás) Az iskola minden év november 15-ig köteles felmérni, hogy hány tanuló kíván az iskolától – a következő tanítási évben – tankönyvet kölcsönözni, illetve kik jogosultak a kedvezményekre és kik igénylik ezt. (Nkt. 46§ (5)) A kedvezményre való jogosultság igazolása: - családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; - tartós betegség esetén szakorvosi igazolás vagy magasabb összegű családi pótlék folyósításáról szóló igazolás; - sajátos nevelési igényű tanuló esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye; - rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény esetén az erről szóló határozat; - az iskola tájékoztatása alapján a lehetséges további kedvezmények igénybevételének feltételeit igazoló dokumentumok.
11
Az iskolába belépő új tanuló esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni. A felmérés eredményéről az igazgató minden év november 30-ig tájékoztatja a nevelőtestületet, az iskolai szülői szervezetet és az iskolai diákönkormányzatot. A tankönyvfelelős (az iskolai könyvtáros) minden év február 28-áig elkészíti a tankönyvrendelését, majd aláíratja az intézmény igazgatójával. A tankönyvrendelésnél az iskolába belépő új osztályok tanulóinak várható, becsült létszámát is figyelembe kell venni. A tankönyvrendelést oly módon kell elkészíteni, hogy a tankönyvtámogatás, a tankönyvkölcsönzés az iskola minden tanulója részére biztosítsa a tankönyvhöz való hozzájutás lehetőségét. A tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt az iskolának lehetővé kell tenni, hogy azt a szülők megismerjék. Az iskolának legkésőbb június 10-ig – a könyvtári hirdetőtáblán való kifüggesztéssel – közzé kell tennie azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek. A közzététel az iskolai könyvtáros munkaköri kötelessége. A tankönyveket az iskola fizeti ki, ezt követően a kedvezményre jogosultaknak saját tulajdonába, a többi megvásárolt tankönyv az iskolai könyvtár állományába kerül. (könyvtári kölcsönzés) 3.2. A tanítási órák és a csengetés rendje Az iskola munkarendjét a tantestület határozza meg, a DÖK és az Alkalmazotti Tanács egyetértésével. A délelőttös tanulóknak 7, 40 -re kell beérkezniük az iskolába. Csengetési rend: (közismeret és szakelmélet) 1.óra: 2. óra 3.óra 4. óra 5. óra 6. óra 7. óra 8.óra
8,00 - 8.45 8.50 - 9.35 9.50 – 10.35 10.40 – 11.25 11.40 – 12,25 12.30 – 13.15 13,20 – 14.05 14.15 - 15.00
Csengetési rend: (gyakorlati oktatás) 7,00 – 7,45 8,00 – 9,35 9,50 – 11,25 11,40- 14,00 A tanórák tanítási órák közötti szünetek ideje 5-10-15 percesek délelőtt, illetve délután 5-10 perc. A tanulók a délelőtti két 15 perces, valamint a délutáni második és negyedik óra utáni szünetben az udvaron tartózkodnak, rossz idő esetén az ügyeletes tanár döntése szerint az udvaron, vagy a folyosón tartózkodhatnak. Óraközi szünetek: Szünetekben az ügyeletes tanár rendelkezéseit be kell tartani.
12
A kis szünetekben a tanulók a folyosón, a nagy szünetekben az udvaron tartózkodnak. A tornaszobában, a szaktantermekben, gyakorlati műhelyekben csak a illetékes tanár/szakoktató jelenlétében tartózkodhat a tanuló. 3.3 A tanórai és egyéb foglalkozások rendje Az oktatás és a nevelés a pedagógiai program, a helyi tantervek, valamint a tantárgyfelosztással összhangban levő heti órarend alapján történik a pedagógusok vezetésével, a kijelölt tantermekben. A tanítási órán kívüli foglalkozások csak a kötelező tanítási órák megtartása után, rendkívüli esetben (igazgatói engedéllyel) azok előtt szervezhetők. - A tanítási órák időtartama 45 perc. Az első tanítási óra a házirend által meghatározott időben kezdődik. A kötelező tanítási órák délelőtt vannak, azokat legkésőbb általában 14.05 óráig be kell fejezni. - A tanítási órák látogatására az igazgató adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az igazgató tehet. A kötelező orvosi és fogorvosi vizsgálatok az igazgatóhelyettes által előre engedélyezett időpontban és módon történhetnek, lehetőség szerint úgy, hogy a tanítást minél kevésbé zavarják. - Az óraközi szünetek rendjét szükség szerint beosztott pedagógusok felügyelik. Dupla órák (engedéllyel) szünet közbeiktatása nélkül is tarthatók, de csak dolgozatírás esetén, rendkívüli esetben. A tanítási órán kívüli egyéb foglalkozások rendje Az iskola – a tanórai foglalkozások mellett a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei, valamint az intézmény lehetőségeinek figyelembe vételével tanórán kívüli egyéb foglalkozásokat szervez. A foglalkozások helyét és időtartamát az igazgató és helyettese rögzítik a tanórán kívüli órarendben, terembeosztással együtt. A foglalkozásokról naplót kell vezetni. - A tehetséggondozás keretéül szolgáló csoportokat a magasabb szintű képzés igényével a munkaközösség-vezetők és az igazgató egyeztetése után lehet meghirdetni. Ezek vezetőit az igazgató bízza meg. A foglalkozások időpontjáról és a látogatottságról naplót kell vezetni. - A tanulók öntevékeny diákköröket hozhatnak létre, melynek meghirdetését, megszervezését és működtetését a diákok végzik. A diákkörök munkája nagymértékben hagyatékozik a kreatív tanulók aktivitására, önfejlesztő tevékenységre. A diákkörök szakmai irányítását a tanulók kérése alapján kimagasló felkészültségű pedagógusok vagy külső szakemberek végzik az intézményvezető engedélyével. - Az iskola ünnepi műsorainak, megemlékezéseinek terveit az éves munkaterv tartalmazza a műsor elkészítéséért felelős pedagógus megnevezésével. Az ünnepségeken az iskola tanulói a házirend, az SzMSz és a szóbeli utasításoknak megfelelő öltözékben és rendben kötelesek megjelenni. - A versenyeken való részvétel a diákjaink képességeinek kialakítását és fejlesztését célozza. A tanulók intézményi, városi, kistérségi és országos meghirdetésű versenyeken vehetnek részt, szaktanári felkészítést igénybe véve. A meghirdetett országos versenyekre a felkészítésért, a szervezésért, a nevezésért a szaktárgyi munkaközösségek és az igazgatóhelyettes felelősek. - A felzárkóztatások, korrepetálások célja az alapképességek fejlesztése és a tantervi követelményekhez való felzárkóztatás. A korrepetálást az igazgató által megbízott pedagógus tartja. - A diákszínpad az iskola tanulói körében jelentkező széleskörű igényeket elégit ki működésével. Feladata tehetséges diákjaink számára kibontakozási lehetőség biztosítása, produkciók készítése az iskola és Pétfürdő Nagyközség különféle kulturális rendezvényeire.
13
- Mozilátogatás keretében a tanulók évente legfeljebb két filmet tekinthetnek meg iskolai keretben. Lehetőség szerint olyan filmeket kell választani, amelyek a tanulók kulturális, történelmi vagy művészeti ismereteit bővítik, és alkalmasak arra, hogy szakórákon, vagy az osztályfőnöki órán közösen megbeszélve tanulságokkal szolgáljanak a szakiskolás korosztály számára. Felelőse az ifjúságvédelmi felelős. - A zenei kultúra fejlesztése érdekében minden tanuló számára évi három alkalommal a tanítási időben egy órás időtartamú hangverseny-látogatást szervezünk. Minden osztályt egy-egy szaktanár, illetve az osztályfőnök elkísér a hangversenyre. - A tanulmányi kirándulás az iskolai élet, a közösségek kialakításának és fejlődésének szerves, pótolhatatlan része. Ezért az iskola mindent megtesz a kirándulások igényes és egyben olcsó megszervezése és problémamentes lebonyolítása érdekében. A tanulmányi kirándulások szervezésének és lebonyolításának kérdéseit igazgatói utasításban kell szabályozni.
3.4. Az iskola és kollégium nyitva tartásának rendje Az iskola épülete tanítási időben hétfőtől – péntekig 6 órától 19 óráig tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és egyéb munkaszüneti napokon – az iskola igazgatója által engedélyezett rendezvények kivételével – zárva kell tartani. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre az iskola igazgatója adhat engedélyt írásbeli kérelem alapján. A kollégiumi épület - vasárnap 18 órától péntek 15 óráig van nyitva. A szülők és vendégek engedéllyel, vagy a rendezvényre szóló meghívás alapján tartózkodhatnak az iskola épületében. A tanítási idő alatt a tanulók csak tanári engedéllyel hagyhatják el az iskola épületét. A szülő írásbeli kérelmei alapján eltávozási engedélyt adunk a távozásra, melyet az igazgató és az osztályfőnök is hitelesít. Tanítás nélküli munkanap esetén szükség szerint ügyeletet tartunk. 3.5. A számonkérés rendje Egy tanítási napon az osztályközösség csak két, a tanmenetben (folyamattervben) betervezett témazáró dolgozatot írhat, melynek időpontját a szaktanár 1 héttel előre bejegyzi az osztálynaplóba. Írásbeli feleletek esetén, 2 héten belül, témazáró felmérőket, dolgozatokat három héten belül értékelni kell (kivételt képeznek a következő esetek: a pedagógus betegsége, illetve a szünetek ideje). A szóbeli felelést helyettesítő röpdolgozat, a napi tananyagot számon kérő írásbeli kötelezettség, korlátozás nélkül iratható. Értékelésének súlya a szóbeli feleletével azonos. A felelés: a tanuló szóban számot ad a tananyag elsajátítási szintjéről. Értékelése egyszeres súlyozású érdemjeggyel történik. A tanulónak minden órán számítania kell arra, hogy ismereteit a szaktanár számonkéri. Minden olyan számonkérési forma előfordulhat, amellyel a tanuló szakmai vizsgán vagy más vizsgán találkozhat. A számonkérés a tananyagnak csak azon részére terjedhet ki, amely a tanórán már korábban szerepelt. A számonkérés egyik fő célja, hogy hatékonyabb munkára serkentsen. A számonkérés alkalmazott formái: összefüggő szóbeli felelet, feladatmegoldás: több kérdésre adott néhány mondatos felelet, rövid írásbeli felelet, feladatmegoldás, témaközi felmérők,
14
feladatlapos számonkérés, témazáró felmérők, különböző célú (például év végi) felmérések, beszámolók, beszámoló referátumok, kiselőadások, önálló megfigyelések, kísérletek leírása, illetve végrehajtása: házi feladatok és egyéb írásbeli munkák, előadások, prezentációk, házi dolgozatok, pályázati dolgozatok (pályázati munkák). Témazáró dolgozat esetén a dolgozat megírása előtt legalább egy héttel, témaközi írásbeli munkák esetén, a megelőző órán az osztályt tájékoztatni kell. Egy napra több átfogó, összefoglaló vagy témazáró dolgozat lehetőleg ne essék. Ehhez figyelembe kell venni az osztály leterheltségét. Az osztályozó-, javító- és pótló vizsgákat a jogszabályi előírások szerint szervezi az iskola. 3.6. Szociális ösztöndíj illetve a szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei A tanuló joga különöse, hogy kérelmére indokolt esetben szociális ösztöndíj, illetve szociális támogatásban részesüljön. Iskolánk alapítványa az Egymással Egymásért Alapítvány, amelynek élén a kuratórium áll. Az ő döntésük alapján kerül sor az ide befolyó pénzösszegek felhasználására, amelyet elsősorban a tanulók szociális támogatására fordítunk. A gyermek- és ifjúságvédelmi felelős és az osztályfőnökök jelzései alapján dönt a kuratórium a támogatás méretékéről és módjáról. A támogatás lehet egyszeri, vagy folyamatos. Ezen kívül szociális támogatásként az alanyi jogon ingyenesen járó tankönyvellátást és kedvezményes étkeztetést tudjuk biztosítani a jogszabálynak megfelelően. Ezekhez az igazolást a szülőknek biztosítani kell. A tanuló szociális juttatása 1. Étkezés; a mindenkori jogszabálynak megfelelően 2. Tankönyvtámogatás: ingyen tankönyv a törvény által előírt jogosultság igazolása után, a jogszabály szerint meghatározott módon. 3.7. Térítési díj, tandíj befizetése és visszafizetése Iskolánkban tandíj nincs. Második és további szakmák esetében térítési díjat fizetnek a tanulók. A térítési díj ellenében igénybe vehető szolgáltatások A köznevelési intézményben térítési díj ellenében igénybe vehető szolgáltatásokat a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 34.§ (1) bekezdése határozza meg. A térítési díj összege tanévenként, a tanévkezdéskor szakmai feladatara számított folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadának. a) a 15 %-a a Korm. Rendelet 34. §. (1) bekezdés a) pontjában meghatározott esetben, b) az 5 %-a a Korm. Rendelet 34. §.(1) bekezdés b) pontjában meghatározott esetben tizennyolc éven aluli tanulónál, c) a 25 %-a a Korm. Rendelet 34. §. (1) bekezdés b) pontjában meghatározott esetben tizennyolc évet betöltött, de huszonkettő éven aluli tanulónál és d) a 20 %-a a Korm. Rendelet 34. §. (1) bekezdés c) pontjában meghatározott esetben. Térítési díj- és tandíjfizetési kedvezmények
15
Minden esetben ingyenes a halmozottan hátrányos helyzetű tanuló, a testi, és érzékszervi, középsúlyos értelmi fogyatékos és az autista tanuló részére az oktatásban való részvétel és a kollégiumi ellátás. Az enyhe értelmi fogyatékos tanuló részére ingyenes a második szakképesítés megszerzése. A fentiekben meghatározott feltételek fennállása esetén az intézményvezető köteles biztosítani a kedvezményt, a kedvezményre jogosító nyilatkozattétel, illetve a kedvezményre jogosító iratok, igazolások bemutatása esetén. Tandíj mértéke A tandíj tanévenként nem haladhatja meg a szakmai feladatra – a tanévkezdéskor számított – folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadát. A tandíj mértékét a tandíjért igénybe vett foglalkozások arányában kell megállapítani. A tandíj mértékét a tanulmányi eredménytől függően csökkenteni kell. A tandíj összege megegyezik a szakmai feladatra – a tanévkezdéskor számított – folyó kiadások egy tanulóra jutó hányadával. A fizetendő tandíj mértéke a tanulmányi eredménytől függően 36.§.(4) bekezdés alapján: a) 97 %-a jeles (4,5 -5) tanulmányi eredmény esetén, b) 98 %-a jó (3,5-4,4) tanulmányi eredmény esetén c) 99 %-a közepes (2,5-3,4) tanulmányi eredmény esetén d) 100 %-a elégséges (2-2,4) tanulmányi eredmény esetén. A képzésben résztvevő gyermekek tandíjának mértéke nem haladhatja meg a képzéshez szükséges költségek egy gyermekre/tanulóra jutó hányadát. Térítésfizetés elmaradás következményei - a kedvezményes és teljes befizetésekre egyaránt vonatkoznak. - A több mint kéthavi befizetéssel lemaradó szülőt írásban kell értesíteni az elmaradásról. Amennyiben a fizetés elmaradásának szociális okai vannak, közösen kell megkeresni a meg-oldás módját (egyszeri segély, részletfizetés, stb.). - Amennyiben a szülő vagy gondviselő kétszeri felszólításra sem fizeti ki tartozását, s nem tesz lépéseket a megoldás érdekében az intézmény jogszabályi eljárást indít.
3.8 A tanuló, kiskorú esetén a szülő által előállított termék, dolog, alkotás jogára vonatkozó díjazás szabályai Az intézmény a tanulót - tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértése mellett – díjazás illeti meg az intézménnyel kötött megállapodás szerint - ha tanulói jogviszonyából eredően, kötelezettségének teljesítésével összefüggésben tárgyi, vagy szellemi állított elő, amelynek elkészítéséhez a szükséges anyagi és egyéb feltételeket az intézmény biztosította, és - jogutódlás címén, közös megállapodással az intézmény tulajdonában maradt, és - a dolog értékesítésével, hasznosításával az intézmény bevételre tesz szert. A megállapodás alapja minden esetben a szellemi és fizikai teljesítmény mértéke, valamint a dolog létrehozására fordított becsült munkaidő. Ha az értékesítés a tanulói jogviszony megszűnése után történik, akkor az iskola az utolsó ismert címre értesítést küld. Az iskola nem köteles a volt tanulót a kifizetés érdekében felkutatni. 3.9 Az étkeztetés rendje, a főétkezésre biztosított idő
16
A tanuló a kedvezményes étkeztetésre a jogszabályok szerint jogosult. Az ellátáshoz a tanulónak tanév elején jelentkezési lapot kell benyújtania, a kedvezményre jogosultság igazolásával. Az intézmény melletti étterem nyitvatartási ideje igazodik a tanítási órához, így minden tanulónak lehetősége van főétkezés igénybevételére. 3.10. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó előírások Késés A késés a becsengetés utáni beérkezést jelenti az órára. A késések időtartamát az osztályfőnök havonta összeadja, külön az igazolt, külön az igazolatlan késéseseket 45 perces órákra átszámolja, majd ezzel növeli az igazolatlan vagy igazolt mulasztott órák számát. A késések igazolására a mulasztások igazolására vonatkozó szabályok érvényesek azzal az eltéréssel, hogy félévente a szülő három késést igazolhat. A bejáró tanulók esetén a közlekedési okok miatti késés igazolható. Az elkéső tanuló nem küldhető ki az osztályból. Mulasztások igazolása, távolmaradási -, távozási engedélyek Ha a tanuló a kötelező foglalkozásról távol marad, akkor mulasztását igazolnia kell a megérkezését követő első osztályfőnöki órán. Az orvosi és egyéb igazolást az ellenőrző könyvbe be kell jegyeztetni és a szülővel alá kell írattatni. Családi vagy hivatalos távolmaradási engedélyt 3 napig az osztályfőnök, 3 napnál hosszabb távolmaradás esetén az igazgató adhat. A mulasztás igazolásának elfogadására az osztályfőnök és az igazgató jogosult. A mulasztás igazolható: • a tanuló – a szülő írásbeli kérelmére – előzetes engedélyt kapott a távolmaradásra • a tanuló beteg volt és az megfelelően igazolta, • a tanuló hatósági intézkedés, vagy egyéb alapos ok miatt nem tudott kötelezettségének eleget tenni. A távolmaradást követő 1 héten belül nem igazolt mulasztást igazolatlan mulasztásnak kell tekinteni. Aki a mulasztást nem igazolja, annak hiányzása igazolatlan. Igazolatlan hiányzások esetén az iskola a jogszabályokban meghatározott módon jár el. Azon tanuló ellen, aki az iskola épületében tartózkodik, és nem megy be az órára, az órát tartó szaktanár fegyelmező intézkedést kezdeményezhet. Az igazolatlan hiányzás következményeit és az ezzel kapcsolatos eljárási szabályokat 20/2012. (VIII.31.) EMMI r. 51.§ (4)-(6).szerint folytatjuk. 3.11. A tanulmányi szabályozása
versenyeken
való
részvételből
adódó
óralátogatási
felmentés
Megyei versenyek döntője előtt – a verseny napjain kívül – két, országos versenyek előtt három tanítási napot fordíthat felkészülésre, ha a szaktanár és az igazgató ezt indokoltnak látja. Az igénybevétel módját és idejét szaktanár határozza meg. A szaktanár tájékoztatja az osztályfőnököt a felkészítésre fordított napok számáról és dátumáról, valamint a verseny időtartamáról. A SZKTV fordulójába jutott diákok a versenyek előtt öt napot fordíthatnak a felkészülésre. A megyei és országos szervezésű versenyek iskolai fordulójára szabadnap nem jár, a kedvezményekre vonatkozóan a következő bekezdésben foglaltak tekintendők irányadónak. Iskolai vagy városi versenyen résztvevő tanuló két órával (120 perc), megyei versenyen résztvevő tanuló a szaktanára által meghatározott időpontban mehet el a tanítási órákról. A szaktanár köteles
17
tájékoztatni az osztályfőnököt és az érintett szaktanárokat a versenyzők nevéről, és a hiányzás pontos idejéről. Sportversenyekkel és egyéb esetekkel kapcsolatban – a szaktanár javaslatának meghallgatása után – az igazgató dönt. A döntést követően a szaktanár és az osztályfőnök az előzőekben leírt módon jár el. Más intézmények által szervezett nyílt napon egy tanuló legfeljebb egy intézményben vehet részt. Ettől csak igen indokolt esetben lehet eltérni – az osztályfőnök javaslata s az igazgatóhelyettes döntése alapján. A nyílt napon való részvételt rögzíteni kell a naplóban, és ezt a hiányzást is figyelembe kell venni az összesítésnél. Az előző szakaszokban szabályozott esetekben az osztályfőnök – a hiányzást iskolaérdekből történő távollétnek minősíti a naplóban, és a tanítási napokról, órákról való távolmaradást minden esetben figyelembe veszi a hiányzások havi összesítésénél. Felmentések A tantárgyi értékelés alóli felmentésre valamint a magántanulói jogviszonyra vonatkozó kérelmeket írásban kell benyújtani az igazgatónak, aki erre 8 munkanapon belül írásban válaszol. A szakképzésben résztvevő tanulóknak – a korábbi szakmai képzésük alapján kért – tantárgy beszámítás és felmentési kérelmüket írásban kell benyújtaniuk az igazgatónak, aki erre 8 munkanapon belül írásban válaszol. Ha a tanuló nem osztályozható, akkor gondviselőjének osztályozó vizsga iránti kérelmet kell eljuttatni az osztályfőnökhöz, az osztályozó értekezletet megelőzően. Mulasztásai miatt a tanév végén nem osztályozható az a tanuló, akinek egy tanévben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 11/1994. (VI/8.) MKM rendeletben meghatározott mértéket. Az igazgató a – tanulók kérelmére – részben, vagy egészben felmentheti az iskolai kötelező tanórai foglalkozásokon való részvétel alól, ha a tanuló egyéni adottsága, sajátos helyzete ezt indokolttá teszi. (Kt.65.§.(2)) Testnevelés órák alól csak az iskolaorvos igazolása illetve szakorvosi vélemény alapján adható felmentés, illetve szervezhető könnyített vagy gyógy testnevelés foglalkozás.
4. Az intézmény helyiségei, berendezési tárgyai, eszközeinek használati rendje Az iskola helyiségeit és a berendezéseket rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola és a tantermek műszaki, illetve elektromos berendezései – eltérő rendelkezés híján – csak felnőtt felügyelete mellett használhatók. Ha egy terem, helyiség berendezését (tanóra, foglalkozás, rendezvény stb. idején) megváltoztatják, akkor a helyiség rendjét – a használat végén – a helyiséget igénybevevőknek kell visszaállítaniuk. A tanterem elhagyásakor – a közlekedés megkönnyítése érdekében – a székeket az asztal alá vissza kell helyezni. Az utolsó óra után a székeket a padra kell helyezni. Aki az intézménynek a szabályok megsértésével kárt okoz, az a törvényben meghatározottak szerint kártérítési felelősséggel tartozik. A tanulók által is használt különleges helyiségek (műhelyek) rendjét külön tanműhelyi ügyrend szabályozza. Ezt az illetékes munkaközösség, illetve a felelős (tanár) vagy a tantestület által megbízott munkacsoport készíti el, célja az egészség és a testi épség védelme, a munka feltételeinek biztosítása, valamint a vagyonvédelem. Különleges helyiségek: tornaterem, számítástechnika terem, könyvtár, gyakorlati oktatási helységek. Az iskolai könyvtárra vonatkozó 18
szabályok szerint, aki a kikölcsönzött könyvet elveszíti, megrongálja, vagy nem viszi vissza kártérítést fizet. Az alábbi szaktermek órarenden kívüli használatához a szaktanár vagy felelős engedélye és felügyelete szükséges. A számítástechnikai tanterem használatának rendje • A tanteremben a tanulók csak tanári (felnőtt) felügyelettel lehetnek jelen. • A főkapcsolót csak tanár kezelheti. • A számítógépek be- és kikapcsolását a foglalkozást vezető engedélyével lehet végrehajtani. • Saját külső adathordozó (floppylemez, CD, stb.) használata a vírusveszély miatt nem megengedett, kiéve, ha a foglalkozást vezető engedélyt ad rá. • Tilos idegen programot felmásolni, telepíteni és a gépen lévőket törölni. • A számítógépeket és számítástechnikai eszközöket felnyitni, konfigurációját megváltoztatni tilos. • A gépek között a perifériák nem cserélhetők. • A program futása alatt a számítógépet kikapcsolni, RESET gombot alkalmazni szigorúan tilos. • Internet használatakor, e-mail írásakor figyelembe kell venni az etikai szabályokat. • A hálózati és internet beállításokat nem szabad megváltoztatni. • A számítógépek meghajtóit átnevezni, megosztani, valamint mappákat megosztani tilos.
5. A hetesek feladatai Osztályonként minden héten az osztályfőnök 2 tanulót bíz meg a hetesi feladatokkal. Az osztály tanórai munkájának előkészítésében és befejezésében – az osztályfőnök vagy szaktanár megbízása alapján – hetes vesz részt. A hetes feladatai: Egy héten keresztül ügyel az osztály által használt terem rendjére (tisztaságára), szükség esetén szellőzteti a termet, Jelenti, ha érkezésükkor rendellenességet tapasztal, Gondoskodik a krétáról és a tábla tisztán tartásáról, Számba veszi és jelenti a hiányzó tanulókat, az órát tartó tanárnak, Becsengetés után 5 perccel, ha nevelő nem érkezik meg az osztályba, jelez az igazgatóhelyettesi irodába. Csoportbontás esetén a hetes feladatainak ellátására a szaktanár csoportfelelőst bízhat meg. A szaktárgyi órák előkészítésében és befejezésében való részvételre a szaktanár – a tanuló egyéni vállalása alapján – felelőst jelölhet ki. A felelősök feladatait – a fent meghatározott keretben – a szaktanár határozza meg. A hetes illetve felelősök feladatainak elmulasztásáért csak a hetes illetve felelős vonható felelősségre.
19
6. Hivatalos ügyek intézésének rendje 1. A tanulók, rendkívüli eseteket kivéve, minden kérésükkel az osztályfőnökükhöz fordulhatnak. 2. Az osztályfőnöki hatáskört meghaladó kérdésekben az igazgató dönt, az osztályfőnök véleményét meghallgatva. 3. A tanulók a titkárságot, a gazdasági irodát a szokásos napi ügyek intézése miatt, csak félfogadási időben kereshetik fel. 4. Az osztály több tanulóját érintő ügyben egyszerre kell a titkárságot, gazdasági irodát felkeresni.
7. A tanulók jutalmazása, fegyelmező intézkedések, büntetések elvei és formái 7.1. Kiemelkedő tevékenységet az iskolánk tanuló, közösségei és csoportjai jutalomban részesülhetnek. A többletteljesítmény általában félévkor és év végén kerül jutalmazásra. Az iskola dicséretben (erkölcsi elismerésben vagy díjazásban) részesíti azt a tanulót, aki képességeihez mérten: - kiemelkedő munkát végez - kitartó szorgalmat és példamutató magatartást tanúsít - hozzájárul az iskola hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez Egyéni jutalmazási formák: - osztályfőnöki dicséret (erkölcsi elismerés) - szaktanári dicséret (erkölcsi elismerés) - igazgatói dicséret (erkölcsi elismerés) - nevelőtestületi dicsérete (erkölcsi elismerés) - könyvjutalom Adható tanév végén bizonyítvány osztáskor, illetve eseményhez kötve. Feltétele igazgatói dicséret mellett osztályfőnöki javaslat, iskolai vagy iskolák közötti vetélkedőkőn és versenyeken való eredményes részvétel. „Önmaga meghaladása” Kisértékű tárgyjutalom Adható tanév végén valamint a végzős tanulók ballagásakor. Feltétele: az egyenletes teljesítményt mutató tanulóknak: „Kincseink” ⇒ kiemelkedő tanulmányi eredmény, hiányzás mentes tanév példamutató szorgalom „Hajrá” ⇒ kiemelkedő sporttevékenység „Virágtalálkozó” } „Arany Ecset” } versenyeken, pályázatokon való eredményes részvétel, „Varázs fakanál” } az iskola érdekében végzett tevékenység „Arany tű” } Kirándulás, múzeum- és színházlátogatás finanszírozása (egyéni és csoportos jutalmazási forma) Adható: esetenként, a diákönkormányzat egyetértésével Feltétele: osztályfőnöki javaslat alapján
20
Osztályközösségek jutalmazásai Csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni a kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, példamutatóan egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget, a hiányzás mentességet vagy az alacsony hiányzást. - jutalom-kirándulás - kulturális hozzájárulás. Jutalmazott tanulók nevét megjelenítjük az iskolaújságban, a faliújságon. 7.2. Fegyelmező intézkedések a tanulók fegyelmi felelőssége ( Köznevelési törvény 58.§): Ha a tanuló a házirendet megszegi, fegyelmező intézkedésben vagy fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmező intézkedés, illetve a fegyelmi büntetés kiszabásánál figyelembe vesszük a tanulók életkori sajátosságait és a kötelezettségszegés súlyát. A fegyelemsértés mértékétől függő intézkedések az alábbiak: Fegyelmező intézkedések: - szaktanári,szakoktatói, nevelőtanári figyelmeztetés - osztályfőnöki figyelmeztetés - osztályfőnöki intés - osztályfőnöki megrovás - igazgató helyettesi, gyakorlati oktatásvezetői, kollégiumvezetői megrovás, - igazgatói intés - igazgatói megrovás. Fegyelmi büntetések: - Igazgatói hatáskörben - megrovás - szigorú megrovás - áthelyezés másik osztályába - áthelyezés mások azonos típusú iskolába - eltiltás a tanév folytatásától - kizárás az iskolából. - Nevelőtestületi hatáskörben: - tantestületi figyelmeztetés, - tantestületi intés - tantestületi rovás A fegyelmező intézkedést általában a szaktanár vagy az osztályfőnök, fegyelmi büntetést az Igazgató és/vagy a tantestület (fegyelmi bizottság) hoz a fegyelmi eljárás során. A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4.§ (1)/q szakaszában foglaltak alapján a tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályait az alábbiakban határozzuk meg. •
A fegyelmi eljárás megindítása a tanuló terhére rótt kötelességszegést követő 30 napon belül történik meg, kivételt képez az az eset, amikor a kötelességszegés ténye nem derül ki azonnal. Ebben az esetben a kötelességszegésről szóló információ megszerzését követő 30. nap a fegyelmi eljárás megindításának határnapja. 21
• • •
•
•
• • •
A fegyelmi eljárás megindításakor az érintett tanulót és szülőt személyes megbeszélés révén kell tájékoztatni az elkövetett kötelességszegés tényéről, valamint a fegyelmi eljárás megindításáról és a fegyelmi eljárás lehetséges kimeneteléről. A legalább háromtagú fegyelmi bizottságot a nevelőtestület bízza meg, a nevelőtestület ezzel kapcsolatos döntését jegyzőkönyvezni kell. A nevelőtestület nem jogosult a bizottság elnökének megválasztására, de arra vonatkozóan javaslatot tehet. A fegyelmi tárgyaláson felvett jegyzőkönyvet a fegyelmi határozat tárgyalását napirendre tűző nevelőtestületi értekezletet megelőzően legalább két nappal szóban ismertetni kell a fegyelmi jogkört gyakorló nevelőtestülettel. A jegyzőkönyv ismertetését követő kérdésekre, javaslatokra és észrevételekre a fegyelmi bizottság tagjai válaszolnak, az észrevételeket és javaslatokat – mérlegelésük után a szükséges mértékben – a határozati javaslatba beépítik. A fegyelmi tárgyaláson a vélt kötelességszegést elkövető tanuló, szülője (szülei), a fegyelmi bizottság tagjai, a jegyzőkönyv vezetője, továbbá a bizonyítási céllal meghívott egyéb személyek lehetnek jelen. A bizonyítás érdekében meghívott személyek csak a bizonyítás érdekében szükséges időtartamig tartózkodhatnak a tárgyalás céljára szolgáló teremben. A fegyelmi tárgyalásról és a bizonyítási eljárásról írásos jegyzőkönyv készül, amelyet a tárgyalást követő három munkanapon belül el kell készíteni és el kell juttatni az intézmény igazgatójának, a fegyelmi bizottság tagjainak és a fegyelmi eljárásban érintett tanulónak és szülőjének. A fegyelmi tárgyalás jegyzőkönyvét a fegyelmi eljárás dokumentumaihoz kell csatolni, az iratot az iskola irattárában kell elhelyezni. A fegyelmi tárgyalást követően az elsőfokú határozat meghozatalát célzó nevelőtestületi értekezlet időpontját minél korábbi időpontra kell kitűzni. A fegyelmi eljárással kapcsolatos iratok elválaszthatatlanságának biztosítására az iratokat egyetlen irattári számmal kell iktatni, amely után (törtvonal beiktatásával) meg kell jelölni az irat ezen belüli sorszámát.
A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást a köznevelési törvény 53. §-ában szereplő felhatalmazás alapján egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sérelmet elszenvedő közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás célja a kötelességét megszegő tanuló és a sértett tanuló közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás részletes szabályait az alábbiak szerint határozzuk meg: • • •
az intézmény vezetője a fegyelmi eljárás megindítását megelőzően személyes találkozó révén ad információt a fegyelmi eljárás várható menetéről, valamint a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről a fegyelmi eljárást megindító határozatban tájékoztatni kell a tanulót és a szülőt a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről, a tájékoztatásban meg kell jelölni az egyeztető eljárásban történő megállapodás határidejét az egyeztető eljárás kezdeményezése az intézményvezető kötelezettsége
22
• • • • • • • • • • • •
a harmadik kötelezettségszegéskor indított fegyelmi eljárásban az iskola a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárást nem alkalmazza, ebben az esetben erről a tanulót és a szülőt nem kell értesíteni az egyeztető eljárás időpontját – az érdekeltekkel egyeztetve – az intézmény igazgatója tűzi ki, az egyeztető eljárás időpontjáról és helyszínéről, az egyeztető eljárás vezetésével megbízott pedagógus személyéről írásban értesíti az érintett feleket az egyeztető eljárás lefolytatására az intézmény vezetője olyan helyiséget jelöl ki, ahol biztosíthatók a zavartalan tárgyalás feltételei az intézmény vezetője az egyeztető eljárás lebonyolítására írásos megbízásban az intézmény bármely pedagógusát felkérheti, az egyeztető eljárás vezetőjének kijelöléséhez a sértett és a sérelmet elszenvedett tanuló vagy szülőjének egyetértése szükséges a feladat ellátását a megbízandó személy csak személyes érintettségre hivatkozva utasíthatja vissza az egyeztető személy az egyeztető eljárás előtt legalább egy-egy alkalommal köteles a sértett és a sérelmet elszenvedő féllel külön-külön egyeztetést folytatni, amelynek célja az álláspontok tisztázása és a felek álláspontjának közelítése ha az egyeztető eljárás alkalmazásával a sértett és a sérelmet elszenvedő fél azzal egyetért, az intézmény vezetője a fegyelmi eljárást a szükséges időre, de legföljebb három hónapra felfüggeszti az egyeztetést vezetőnek és az intézmény vezetőjének arra kell törekednie, hogy az egyeztető eljárás – lehetőség szerint – 30 napon belül írásos megállapodással lezáruljon az egyeztető eljárás lezárásakor a sérelem orvoslásáról írásos megállapodás készül, amelyet az érdekelt felek és az egyeztetést vezető pedagógus írnak alá az egyeztető eljárás időszakában annak folyamatáról a sértett és a sérelmet okozó tanuló osztályközösségében kizárólag tájékoztatási céllal és az ennek megfelelő mélységben lehet információt adni, hogy elkerülhető legyen a két fél közötti nézetkülönbség fokozódása az egyeztető eljárás során jegyzőkönyv vezetésétől el lehet tekinteni, ha a jegyzőkönyvezéshez egyik fél sem ragaszkodik. a sérelem orvoslásáról kötött írásbeli megállapodásban foglaltakat a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, továbbá az írásbeli megállapodásban meghatározott körben nyilvánosságra lehet hozni.
8. Egészségvédelmi, balesetvédelmi, munkavédelmi, védő- óvó előírások - Az osztályfőnök minden tanév kezdetekor ismerteti az osztályába járó tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, felhívja figyelmüket az iskola épületeinek és tárgyainak használata során felmerülő veszélyforrásokra, valamint a saját és a társaik egészségét, testi épségét veszélyeztető, és ezért tiltott magatartásformákra. Az osztályfőnök az ismertetés tartalmát dokumentálja, az ismertetés tényét a diák az aláírásával elismeri. - A különösen veszélyes helyiségekben (műhelyek) a diák csak felnőtt felügyelete mellett tartózkodhat. Ezeknek a helységeknek a használatáról, az ott érvényes balesetvédelmi előírásokról a szaktanárnak, illetve baleset- és munkavédelmi felelősnek kell tájékoztatnia a tanulót az első használat előtt. Ezt a tájékoztatást a tanuló később is igényelheti. - Veszélyhelyzet, baleset észlelése esetén minden iskolahasználó és alkalmazott köteles azonnal intézkedni. A tanulót ért baleseteket a jogszabályokban meghatározott módon kell nyilvántartani, jegyzőkönyvet kell készíteni. 23
Súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkező személyt kell bevonni. - Az iskola – a törvény által előírt módon, és gyakorisággal – biztosítja a tanulók megelőző jellegű iskola egészségügyi orvosi vizsgálatát. Az éves munkatervben rögzítettek szerint iskolafogászati alapellátáson, iskolaorvosi-, védőnői szűrésen és pályaalkalmassági vizsgálatokon vesznek részt tanulóink. Évente két alkalommal a testnevelő tanárok közreműködésével fizikai állapotfelméréseken vesznek részt a diákok. - A preventív jellegű vizsgálatokon való részvétel nem tagadható meg. Az iskola egészségnevelési programjának részeként a védőnő prevenciós munkát is végez a tanulók körében. - A gyermek és ifjúságvédelmi felelős a szociális helyzetből, vagy fizikai- élettani állapotból származó mentálhigiéniai problémák megoldásában segítséget nyújthat a diákoknak és a szülőknek. Fogadó óráiról és elérhetőségéről minden tanév elején írásban tájékoztatja a szülőket, illetve részt vesz az intézmény szülői értekezletein. Az iskolában jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi és családsegítő feladatokat ellátó fontosabb intézmények elérhetőségeit. - Az iskolában dolgozó bármely felnőtt megtagadhatja, illetve megtilthatja olyan eszköz, berendezés üzembe helyezését, illetve használatát, amelyről megalapozottan feltételezhető, hogy az érvényes szabályoknak (érintésvédelem, tűz- és robbanásveszély) nem felel meg. Vitás esetben a szabványnak való megfelelést az üzemeltetőnek kell kétséget kizáróan bizonyítania. Házilag készített (pl. bemutatásra szánt) eszközt üzembe helyezni, használni csak felelős szaktanár jelenlétében szabad. - A törvényi előírásoknak megfelelően a diáknak joga van az egészséges és biztonságos környezethez, kötelessége a saját és mások egészségének védelme. Ezért a diákok nem lehetnek kitéve testi és lelki egészségüket veszélyeztető egészségkárosító hatásoknak. Az iskolában és iskolai rendezvényeken nem dohányozhatnak, nem fogyaszthatnak szeszes italt, nem birtokolhatnak, és nem használhatnak tudatmódosító szereket. E szabályok megsértése esetén az iskola, illetve a képviseletében eljáró pedagógus, fegyelmező intézkedést alkalmazhat, illetve fegyelmi vagy akár büntetőjogi eljárást kezdeményezhet. - Tilos az iskolába saját vagy mások testi épségét veszélyeztető anyagot, tárgyat hozni, viselni. Ha veszélyes tárgynak minősülő szúró, vágó eszközök, robbanószerek, petárda, illetve kábítószer tanulónál történő megtalálása esetén az iskolavezetés a rendőrségen keresztül szabálysértési eljárást is kezdeményezhet. - A mindennapos testedzést az iskola – a változó jogi és szervezeti környezetben – az órarendi testnevelési órákkal, tömegsport foglalkozásokkal, sportnapokkal és kirándulásokkal biztosítja. - A gyermek- és ifjúságvédő felelős segít az egészségügyi szervezetekkel való kapcsolattartásban, a tanuló az ő segítségével juthat bővebb információhoz. Egyéb előírások: Számítástechnika terem: A tanulóknak az elektromos hálózathoz és tartozékaihoz tilos hozzányúlni. Testnevelés óra: Nyaklánc, fülbevaló, gyűrű, és egyéb ékszerek viselete a testnevelés órán tilos és balesetveszélyes.
24
Gyakorlati műhelyek: A testnevelési órákon előírtakon kívül: a szerszámokat csak tanári felügyelettel használhatják a tanulók. Szerszámokat és egyéb eszközöket a szekrényből csak a felelős tanulók vehetnek ki és rakhatnak vissza. A műhelyekben a védőköpeny, védő öltözék használata kötelező. (lásd. Tanműhelyi ügyrend) Tűz esetén riasztásra a folyosókon és a termekben kifüggesztett rend szerint kell elhagyni az épületet. A menekülési irányokat a tűzvédelmi oktatás keretén belül minden tanév elején az osztályfőnök, szakoktató, és munkavédelmi felelős ismerteti a tanulókkal.
9. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje, az osztályozó vizsgára jelentkezés módja és határideje Tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelmények Az egyes tantárgyak követelményeit részletesen az 2.számú melléklet tartalmazza. A tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje : Tanévenkénti vizsgaidőszakokat az aktuális tanév rendje tartalmazza. Az osztályozóvizsgára jelentkezés módja és határideje Az osztályozó vizsgára jelentkezni írásban kell, az aktuális tanév rendjében meghatározott vizsgaidőszak első napját megelőző ötödik munkanapig. A tanuló kérheti, hogy két vagy több évfolyam anyagából egy tanév alatt tegyen vizsgát. Kérelmét az iskola igazgatójához kell benyújtania a tanév befejezése előtt harminc nappal. Az igazgató háromtagú vizsgabizottságot jelöl ki, s a vizsga idejéről,helyéről a tanulót értesíti. A tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülője – kérheti, hogy az osztályozó vizsgát független vizsgabizottság előtt tegye le. Az írásos bejelentését a félév vagy a tanítási év utolsó napját megelőző harmincadik napig, hiányzás miatt elrendelt osztályozó vizsga esetén az engedély megadását követő öt napon belül az igazgatóhoz kell leadni, megnevezve, hogy milyen tantárgyból kíván vizsgát tenni. A javítóvizsgára jelentkezés módja és határideje Javító vizsgára a jelentkezés a bizonyítvány leadásával történik. A leadás helye a titkárság, határideje a bizonyítvány átvételét követően június 30. A tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülője – kérheti, hogy a tanuló a javítóvizsgát független vizsgabizottság előtt tegye le. Az erre vonatkozó kérelmet – melyben az érintett tantárgyat megnevezik - a fenti helyen és határidőben az igazgatónak címezve kell beadni.
Befejezés „ Minden ember szeretné a maga útját járni. Szívesen elhagyná a járt utat, a járatlanért. Ilyenkor érzi igazán a felfedezés gyönyörű izgalmát. Ám aki nem akar eltévedni, iránytűt visz magával a felfedező útra, hogy segítsen a tájékozódásban.” Az iránytű persze csak a továbbhaladás helyes irányát mutatja. Az útra kinek-kinek magának kell rátalálnia.
Záró rendelkezések 25
Jelen Házirend 2013. szeptember 01-én lép életbe, s ezzel egyidejűleg a korábbi Házirend szabályai hatályon kívül kerülnek. A Házirend minden évben felülvizsgálatra, igény szerint módosításra kerül.
26
NYILATKOZAT
A KOLPING KATOLIKUS SZAKISKOLA,SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a HÁZIREND elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Az SzM elnöksége a Házirend módosítását megtárgyalta, annak módosítási javaslatával egyetért.
Pétfürdő,
……….………………… a Szülői Munkaközösség elnöke
27
NYILATKOZAT
A KOLPING KATOLIKUS SZAKISKOLA,SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALKALMAZOTTI TANÁCSA képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a HÁZIREND elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Az alkalmazotti tanács a Házirend módosítását 2013. március 29 i ülésén megtárgyalta, módosítási javaslatát elfogadja. Pétfürdő,
az alkalmazotti tanács elnöke
28
NYILATKOZAT
A KOLPING KATOLIKUS SZAKISKOLA,SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Diákönkormányzata képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a HÁZIREND elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. A Diákönkormányzat a Házirend módosítását megtárgyalta, a módosítási javaslatot elfogadta.
a diákönkormányzat vezetője
29
NYILATKOZAT
A KOLPING KATOLIKUS SZAKISKOLA,SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM NEVELŐTESTÜLETE képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a nevelőtestület a HÁZIEREND módosítását megtárgyalta, a módosítási javaslatát elfogadta.
a nevelőtestület nevében
30
A HÁZIREND MELLÉKLETEI
31
1.sz. melléklet- Kollégiumi házirend
32
Kolping Katolikus Szakiskola és Speciális Szakiskola, és Kollégium
33
„Amit látok, az csak a kéreg. Ami a legfontosabb, az láthatatlan…” /Saint-Exupéry)
TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés (Preambulum)...............................................................................................35 I. Általános rendelkezések, a házirenddel kapcsolatos szabályok..................................36 II. Tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok..................................................37 1. Az első tanév megkezdésével járó jogok, a kollégiumi jogviszony..................37 2. Diákkörök létrehozásának rendje......................................................................37 3. Diákönkormányzat létrehozásának rendje.........................................................38 4. Kollégiumból történő hazautazás rendje...........................................................38 5. Vallási, etnikai, nemzeti, nemzetiségi jogok.....................................................38 6. Jogorvoslati jog gyakorlása...............................................................................38 7. Kérdezés-érdemi válasz rendje..........................................................................38 34
8. Étkezés, kedvezményes étkezés (térítési díj befizetésére, visszafizetésére vonatkozó rendelkezések).................................................................................39 9. Magánlakáshoz való jog....................................................................................39 10. A kollégium nagyobb tanulóközösségei..........................................................39 11. Tanár, csoport és szobaválasztás rendje és szabályai.......................................40 12. Egészségügyi felügyelet és ellátás rendje........................................................40 III. Tanulói kötelességek teljesítésének szabályai, kollégistáktól elvárt magatartás.......41 1. Foglalkozásokon való részvétel (kollégiumi foglalkozások rendjének kialakításának szabályai).......................................................................................42 2.Napirend.................................................................................................................. 3. Súlyos jogellenességek meghatározása.............................................................43 IV. Kollégium munkarendje, foglalkozások, szünetek, kimenők rendje........................43 V. Eszközök, felszerelések behozatalának szabályozása, védelme a rábízás rendje......44 VI. A kollégium helyiség- és területhasználat rendje, egészségvédelmi, balesetmegelőzési, munkavédelmi védő, óvó előírások......................................................45 VII. A tanulók jutalmazása, büntetése............................................................................46 Befejezés..........................................................................................................................47
Bevezetés (Preambulum)
A Kolping Katolikus Szakiskola kollégiuma felépítésében és mindennapi életvitelében nem különbözik lényegesen más diákotthonoktól. Sajátosságát az adja, hogy nem csak a többi kollégium közé sorolható be, hanem részesedik a kolpingi eszmeiség életében is. Az itt élő diákoknak, mint egyházi kollégium kíván otthont teremteni. Az otthonteremtés alapvető feladatunk: nevelőktől, diákoktól is olyan elvek követését várjuk el, amelyek bár előírásokban nem rögzíthető maradéktalanul, sürgősebbek mint a megfogalmazható szabályok. Célunk a személyes és nem pusztán jogszerű kapcsolatokon alapuló közösség kialakítása, mert így jöhet létre az a közeg, amely otthonteremtővé válhat. Ez a rendszabályok fölött álló cél mégis sajátosan viszonyul a tételesen megragadható előírásokhoz. Az életrendünket meghatározó szabályok ugyanis nem pusztán a 35
közös munka menetét biztosítják, hanem a kolpingi közösség hagyományára jellemző, tanárt és tanulót személy szerint megszólító elvárások is. Aki szabadon vállalja, hogy ezeknek az elvárásoknak megfelel, azoknak a közösség nemcsak a törvényteljesítés és a rendszeres élet örömét garantálja, hanem fölkínálja a közösséghez való tartozást, az otthont is. Azt szeretnénk elérni, hogy diákjaink védettségben lehessenek, hogy a nevelőtanárok nagyon fontosnak érezzék munkájukat, tudják és merjék megszólítani a fiatalokat és a fiatalok is érezzék, hogy szeretik őket. Hisszük, hogy a kollégiumi nevelés kicsi művészet, ahol a személyes törődés, a személyes beszélgetés, egymás bújának-bajának meghallgatása nem szorítható időkeretek és tantervek közé, mert a legfontosabb tanulnivalókat mindig az élet, az adott helyzet állítja elénk és fiataljaink elé, amelyek mindig személyre szabottak.
I.
Általános rendelkezések, a házirenddel kapcsolatos szabályok
Jelen házirend 2013. szeptember 1-jén lép hatályba. A házirend a módosításig érvényes, időbeni hatálya a tanév szorgalmi időszakára korlátozódik, hatálya kiterjed a kollégium egész területére, illetve azon kívül a kollégiumi rendezvényekre, személyi hatálya kiterjed minden tanulóra, dolgozóra, aki a kollégiummal jogviszonyban áll (tanulói, munkajogi) A jelen házirendet az intézményi közösség együttműködése hozta létre, véleményezési jogát a diákönkormányzat és a szülői közösség gyakorolta, a házirendet elfogadta a nevelőtestület, jóváhagyta a fenntartó. Adatok • Neve: „Találkozások Háza” Kollégium • Székhelye (Telephelye): 8105 Pétfürdő, Berhidai út 15. • Telefon: 88/476-534 36
Nyilvánosságra hozatal Házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulók, szülők, intézményi alkalmazottak) meg kell ismernie. A házirendet az alábbi helyekre függesztjük ki: Nevelőtanári szoba Alsó és felső emelet faliújság Iskolai könyvtár 1-1 példányt kapnak: Csoportvezetők, nevelők, Diákönkormányzat-vezetője Diákönkormányzatot segítő felnőtt személyek Szülői munkaközösség Felülvizsgálati rend, módosítás Jogszabályi változások esetén - Az igazgató, a nevelő testület, a diákönkormányzat, a szülői szervezet együttesen igényt tartanak erre - A fenntartó utasítást ad erre II. Tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok 1.) Az első tanév megkezdésével járó jogok, a kollégiumi jogviszony • Kiskorú tanulót a szülő, vagy gondviselő írásbeli kérelme alapján (amely lehet az iskolába beadott Felvételi jelentkezési lap is) nagykorú tanulót saját írásbeli kérelme alapján vesszük fel. • A kollégiumi elhelyezésnél a jelentkezéskor az elbírálási sorrend elvei: - A szociális helyzet alapján az arra rászorulás - Sajátos nevelésű igényű tanulók előnybe részesítése - A Családvédelmi Szolgálat és a Gyámhatóság kérelme alapján - Akik a lakóhelyükről naponta az iskolát nem tudják megközelíteni A felvételről első fokon – a kollégiumi nevelőtestület véleményének és a kollégiumvezető javaslatának meghallgatásával az iskolaigazgató dönt. Ha a döntés helyhiány miatt nemleges, fellebbezésnek nem tudunk helyt adni. A felvételi kérelmet legkésőbb az előző tanév május 31-ig kell benyújtani. • A felvétel egy tanévre szól, a következő évre történő férőhely igényt az aktuális év május hónapjában a csoportvezető tanárnál írásban kell jelezni. • Minden felvett tanulónak visszaigazolást küldünk. 37
• Beköltözés: mindenkor névre szóló, írásos értesítés alapján. • Kollégiumi tagsági viszony beiratkozással létesül – kiskorú tanuló esetén a szülő is aláírja. • Kollégiumi tagsági viszony megszűnése: a tanulói jogviszony megszűnésével, kizáró fegyelmi határozattal, kiskorú tanuló esetén a szülő írásbeli kérésére, ha a tanulót egy másik kollégium átvette (az átvétel napján), fizetési hátralék esetén, szorgalmi időszak végén. • A szorgalmi időszak alatt a kollégiumi tagság megszüntetésének (kiköltözés) írásos kérvényezéssel a kiköltözés napja előtt legalább 2 héttel le kell adni. 2.) Diákkörök létrehozásának rendje A tanulók kezdeményezésére diákkörök alakulhatnak. Feltételek: * A diákkör minimális létszáma 6 fő. * Írásos működési szabályzattal rendelkezik * Tevékenysége illeszkedik a pedagógiai programhoz. 3.) Diákönkormányzat létrehozásának rendje • A tanulók, a tanulóközösségek érdekeik képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat munkáját a tanulók által felkért nagykorú személy segíti, aki – a diákönkormányzat megbízása alapján – eljárhat a diákönkormányzat képviseletében is. További segítője az igazgató által e feladatkörrel megbízott pedagógus, akinek személyéről az igazgató a DÖK-kel egyeztet. • A diákönkormányzat – a nevelőtestület véleményének kikérésével – dönt saját működéséről, a diákönkormányzat működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról, hatáskörei gyakorlásáról, a kollégiumi diákönkormányzat tájékoztatási rendszerének létrehozásáról és működéséről. 4.) Kollégiumból történő hazautazás rendje A tanulók péntekenként az iskolai tanítás befejezésével hazautazhatnak. A pénteken távozó tanulókat a kollégium úgy tekinti, hogy hazautaztak, értük felelősséget nem tud vállalni. A hazautazás megtiltható, ha - az időjárási viszonyok nem teszik lehetővé a lakóhely elérését, - közlekedési akadályok nem teszik lehetővé a hazautazást, - egészségügyi zárlatot rendelnek el.
38
5.) Vallási, etnikai, nemzeti, nemzetiségi jogok Vallási (katolikus, evangélikus, református) etnikai, nemzeti, nemzetiségi jogait mindenki szabadon gyakorolhatja, úgy hogy ezen jogok gyakorlása mások jogait – különös tekintettel a kollégiumi tagsági viszonnyal kapcsolatos jogokra – nem sértheti. 6.) Jogorvoslati jog gyakorlása A jogsérelmek és érdeksérelmek kezelésére belső jogorvoslati fórumrendszert működtetünk. Ennek első szintje a közösségi DÖK vezetőség, második szint a csoportvezető tanár, harmadik szint a kollégiumvezető, negyedik szint az igazgató. 7.) Kérdezés-érdemi válasz rendje A diákok az emberi méltóság tiszteletben tartásával nyilváníthatnak véleményt vagy tehetnek fel kérdéseket: elsősorban személyesen csoportnevelő tanárukon vagy a diákönkormányzaton keresztül. 8.) Étkezés, kedvezményes étkezés (térítési díj befizetésére, visszafizetésére vonatkozó rendelkezések) Minden kollégiumot igénylő tanuló minden tanév első hónapján teljes ellátást kap, ezért a jogszabályban meghatározott térítési díjat fizet. Ez a befizetés egyúttal a kollégiumi hely lefoglalását is jelenti. A szeptember hónapot követően is a tanulók ellátásáról napi háromszori étkezésükről gondoskodunk. Szülői kérvény esetén figyelembe veszünk egyéni okokat. A térítési díj: a kollégiumi alapellátás ingyenes, csak az étkezésért kell a jogszabályok szerinti összeget fizetni. Befizetések minden hónap 20-ig esedékesek a következő hónapra. Visszatérítés: betegség esetén ha a tanuló vagy tanára ezt megfelelő időben jelzi, akkor a jelzést követő második naptól illetve kiköltözés esetén a kiköltözést követő naptól. 9.) Magánlakáshoz való jog A szobákat az együttélés szabályainak betartásával többen használják. Díszítés, faliújság kihelyezése lehetséges, a közerkölcsöt sértő (erotikus, pornográf és erőszakot sugalló), valamint önkényuralmi jelképeket hordozó képek és tárgyak viszont akkor sem helyezhetők ki, ha ehhez a szobatársak hozzájárulnak. Maradandó változást okozni a szobában tilos! A szobák csak a nevelőtanár tudtával és beleegyezéssel rendezhetők át. Aki a szoba állapotát észrevehetően rontja, annak a károkozást helyre kell hoznia, meg kell fizetnie. Zenét hallgatni legfeljebb 21,00
39
óráig a napszaknak megfelelő hangerővel és csak a szobatársak beleegyezésével, zavarásuk nélkül lelhet. A szobák ajtaját nappal minden esetben be kell zárni, amennyiben a szobában nem tartózkodik senki. Ilyenkor a szoba kulcsát le kell adni, az ügyeletes nevelőnek. Éjszaka a szobák zárása tilos! A kollégium a magánlakáshoz való jog feltételeit zárható szobaajtóval és zárható szekrényekkel teremti meg, ezzel a lakószobákban elhelyezett tárgyakért korlátozott felelősséget vállal. A magánlakáshoz való jog korlátozása csak az egészségügyi, pedagógiai és biztonságvédelmi okokból, történik: az ügyeletes tanár szobaellenőrzést tart, ezen kívül a nevelőtanár vagy a kollégiumvezető kérésére a szekrényt illetve a fiókokat ki kell nyitni, és tartalmukat megmutatni – ezt a tanulónak megtagadnia nem szabad. 10.) A kollégium nagyobb tanulóközösségei A tanulók nagyobb közösségét a lánytanulók 24 fő és a fiútanulók 42 fő jelenti.A tanulók nagyobb közösségét érintő döntések meghozatala előtt a kollégiumvezetés kikéri a Diákönkormányzat véleményét, javaslatát, lehetővé teszi az ilyen témájú kollégiumi értekezleteken való részvételüket. A tanulók nagyobb csoportja A tanulók nagyobb csoportját egy-egy csoport közösség jelenti. A tanulók nagyobb csoportját érintő kérdésekben a szülői szervezet bármely kérdésben tájékoztatást kérhet a kollégium vezetőjétől, valamint a e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet a kollégiumi értekezleten. 11.) Tanár, csoport és szobaválasztás rendje és szabályai A tanulók csoportnevelő tanárt nem választhatnak, de indokolt esetben kérhetik más csoportba való áthelyezésüket. Erre az igazgatóhoz (kollégiumvezetőhöz) benyújtott írásbeli kérelem útján nyílhat lehetőség amely a következőket tartalmazza: - az elbocsátó csoportvezető tanár egyetértése - a fogadó csoport tanárának egyetértése. Hálószobai elhelyezés szempontjai: azonos csoportba tartozók régi baráti kapcsolatban lévők együttélés problémáit megoldani tudók.
40
A szabadon választható foglalkozásokra való jelentkezéskor a tanulókkal közöljük, melyik nevelőtanár tartja az adott foglalkozást. Ez alapján és érdeklődésüknek megfelelően a diákok szabadon választhatnak foglalkozási csoportot. Szobát, nyomós érvvel és a cserepartner beleegyezésével, ám kizárólag a kollégiumvezető tudtával és beleegyezésével, a szobák átadása-átvétele után lehet cserélni. Szobacsere esetén mindkét szobát a csoportnevelő tanároknak kell szemléznie. A hiányosságokért a szobát átadó lakók a felelősek. 12.) Egészségügyi felügyelet és ellátás rendje - A betegség esetén szükséges teendők szabályozása A betegséget, rosszullétet az ügyeletes nevelőnek azonnal jelezni kell. Ilyen: a tanulónak alá kell írnia, hogy a gyógyszer kezelési utasítását elolvasta, tisztában van azzal, hogy milyen esetleges mellékhatásai lehetnek, felelőssége tudatában használta, valamint, hogy esetleges állandó betegségeiről beszámolt a nevelőnek, elsősegély, orvos, mentő, lázcsillapító. - Rendszeres egészségügyi felügyelet ellátás rendje Az egészségügyi felügyelet és ellátás rendje a kollégiumi faliújságon valamint a nevelő tanári szobában megtalálható. (Az illetékes, ügyeletes orvos, patika, kórház száma, a mentők, rendőrök, tűzoltók és helyi központjaik telefonszáma, valamint az iskolaorvos rendelési ideje.) Kollégiumunkban szerdánként orvosi ellátást biztosítunk délután 14,00- 16,00 óráig. A védőnő hétfőtől – csütörtökig látja el a feladatokat. III. Tanulói kötelességek teljesítésének szabályai, kollégistáktól elvárt magatartás A tanulók kötelessége: • Betartani a házirendet, • Legjobb tudása szerint tanulni (a tanórákra rendszeresen felkészülni, a házi feladatot elkészíteni), • A pedagógiai program által előírt kötelező kollégiumi foglalkozásokon részt venni, • Óvni saját és társai épségét, • Bármilyen vészhelyzetet, balesetet, balesetveszélyes helyzetet, állapotot, haladéktalanul jelenteni, akár csak a tűz- és munkavédelmi előírásokat 41
betartani. A tanulónak kötelessége az előírásoknak megfelelően kezelni a kollégium eszközeit, használni létesítményeit, felszereléseit. • Személyes tárgyaira, értékeire vigyázni (készpénz ideiglenes tárolására igénybe vehető). • Lakókörnyezetét rendben és tisztán tartani, rendszeresen takarítani, a kollégium közös helyiségeit, berendezéseit, eszközeit rendeltetésszerűen használni, állagukat, tisztaságukat megóvni, • Saját hálószobájában a nyugalmat biztosítani, a szobatársaik tanulási, pihenési szándékát tiszteletben tartani, • Az ügyeleti szolgálatot pontosan ellátni, • A kimenőről, hétvégi eltávozásról pontosan visszaérni, • Hiányzásait megfelelően igazolni, Valamint a fentiekre vonatkozó nevelőtanári utasításokat maradéktalanuk betartani. Elvárjuk kollégistáinktól, hogy: • a kollégium rendezvényein és a mindennapi életben minél tevékenyebben részt vegyenek, • az intézet pedagógusaival, dolgozóival és diákjaival tiszteletteljesen viselkedjenek, • a közös helyiségekben és a köztereken – a közízlés által elfogadott – tiszta, ápolt külsővel jelenjenek meg. 1.) Foglalkozásokon való részvétel (kollégiumi foglalkozások rendjének kialakításának szabályai) • A tanórákon, választott foglalkozásokon a megjelenés kötelező. • A tanórai kötelezettség alól a csoportvezető tanár részben vagy egészben adhat felmentést az alábbi szempontok alapján: 4,0 feletti tanulmányi eredmény esetén egyéni mérlegelés mellett tanulmányhoz kapcsolódó iskolai elfoglaltság esetén az elfoglaltság idejére igazolt sportolónak az edzés-elfoglaltságok idejére szülői kérvény mellett A fenti kedvezmény tanév közben visszavonható. Minden tanuló köteles részt venni hetente egy óra csoportfoglalkozáson, ezen kötelezettség alól felmentés nem adható! Minden tanuló kötelezően részt vesz hetente egy óra szabadidős programban saját választása szerint. Hiányzások igazolásának rendje: a tanuló köteles nevelőtanárának írásbeli igazolást bemutatni (orvosi, szülői, iskolai). 42
Foglalkozási idő alatt a kollégium területét a tanuló csak tanári engedéllyel hagyhatja el. Késésnek minősül bármely önhibából történő későbbi megérkezés, mely magatartás következménye fegyelmező, vagy fegyelmi intézkedés lehet. A késett tanuló köteles a tanórán, csoportfoglalkozáson részt venni. Igazolatlan távolmaradások következménye fegyelmező, vagy fegyelmi intézkedés. 2.) N a p i r e n d : Vasárnap: 18,00 – 22,00 22,00 – 06,00
ügyelet éjszakai ügyelet
Hétfő – Csütörtök: 6,00 – 6,30 6,30 – 6,45 6,45 – 7,00 7,00 – 7,30 7,30 – 13,15 13,15 – 15,00 15,00 – 16,30 16,30 – 17,30 17,30 – 18,00 18,00 – 18,30 18,30 – 19,30 19,30 – 21,30 21,30 – 22,00 22,00 22,00 – 06,00
ébresztő, tisztálkodás hálórend áhítat reggeli iskolai tanítás kötelező séta tanóra csoportfoglalkozás szabadfoglalkozás vacsora egyéni foglalkozás szabadidős tevékenység tisztálkodás, takarítás villanyoltás éjszakai felügyelet
Péntek: 6,00 – 6,30 6,30 – 6,45 6,45 – 7,00 7,00 – 7,30 7,30 – 13,15 13,15 – 14,00
ébresztő, tisztálkodás hálórend áhítat reggeli iskolai tanítás hazatávozás
43
3.) Súlyos jogellenességek meghatározása Súlyos szabálytalanság az életveszélyt vagy balesetveszélyt okozó magatartás. Baleset- és tűzvédelmi oktatáson beköltözést követően minden tanulónak kötelessége részt venni, és ezt aláírásával igazolni. Az oktatás megszervezése a csoportvezető tanár kötelessége. Súlyosan elitélendő tanulói magatartás az agresszió, a bántalmazás, mások megalázása, a lopás, mások egészségének veszélyeztetése – kábítószer terjesztés, dohányzás. Súlyos jogellenes az alkoholfogyasztás is. Következménye fegyelmi eljárás indítása. Ezen tiltott magatartásformák előfordulása a kollégium által szervezett, kollégiumon kívüli rendezvényeken, programokon is súlyos jogkövetkezménnyel jár, fegyelmi eljárás indítását vonhatja maga után. IV. Kollégium munkarendje, foglalkozások, szünetek, kimenők rendje
• • • • •
• • •
- Nyitva tartás alatti folyamatos felügyelet, ügyelet biztosításának szabályai. - Hétvégén 18,00 órától – másnap reggel 8,00 óráig. - Hétköznapokon (hétfőtől – péntekig) 13,00 órától másnap reggel 8,00 óráig, tudjuk biztosítani a folyamatos pedagógiai felügyeletet. A házirend és a napirend együttesen szabályozza a fenti kérdéseket A tanóra (csoportok tanórái) 15,00 – 16,30 óra közötti időben történik. Tanulás a tanulószobában és a lakószobákban, valamint az iskolában történhet. Konkrét esetekről a csoportvezető tanár dönt. Felkészítő foglalkozások a faliújságon láthatók. Jelentkezés a csoportvezető és a foglalkozásokat vezető tanárokon keresztül lehetséges. A kollégium minden kollégiumi csoport számára heti 14 óra szervezett tanulmányi munkára felkészítő foglalkozást tart. Ez a napirend szerinti szilenciumi órákból és a kötelező korrepetálásokból áll. Ezen tanórákon a megjelenés kötelező 12 óra időben. Kötelező továbbá heti egy alkalommal részt venni órarend szerinti, külön csoportbeosztással működő csoportfoglalkozáson (heti 1 óra), illetve 1 óra szabadidős programon. A kollégium által szervezett választható foglalkozások száma minimum 10 óra hetente. Amennyiben a tanuló választ foglalkozást utána a foglalkozásokon való részvétele kötelező. A tanulónak joga van a pihenéshez és ezt a jogot kölcsönösen biztosítani kell, különösen 22.00 – 6.00 óra között. Ezen időszakban csak a saját szobában lehet tartózkodni. Állandó kimenő adható azon tanulóknak, akik 4,0 vagy annál jobb tanulmányi eredménnyel rendelkeznek, és nincs fegyelmi büntetésük. Rendszeres kimenőt (pl. edzésre) a csoportvezető tanár adhat. 44
V. Eszközök, felszerelések behozatalának szabályozása, védelme, a rábízás rendje • A kollégium eszközeit a tanuló az előírásoknak és a pedagógus utasításainak megfelelően kezelje. • A tanuló általános felelősséggel tartozik az intézmény vagyontárgyai, helyiségei iránt. A szándékosan, vagy vétlenül okozott kár (egészben vagy részben) meg kell téríteni. A károkozásról a csoportvezető tanár jegyzőkönyvet vesz fel, mely alapján a kollégium a szülőt írásban értesíti a döntésről. • A tanuló kérésére saját célra igénybe veheti a kollégium bizonyos tárgyait (eszközeit) melyeket átvételkor aláírásával tudomásul veszi, hogy egyúttal vagyonvédelmi felelősséget is vállalt. Az esetleges kárt ez esetben is meg kell téríteni. • A tanulói jogviszonyból származó jogok és kötelezettségek gyakorlásához, teljesítéséhez nem szükséges tárgyak kollégiumba történő behozatalát a Házirend nem tiltja, de felelősségvállalás nem biztosított. Egyéb jogszabályok miatt megfogalmazza a tiltott tárgyak listáját. Így különösen nem behozhatóak: szeszes ital, kábítószer, kereskedelmi célt szolgáló cikkek, tárgyak, veszélyt hordozó eszközök (robbanó, szúró, ütő, vágó eszközök). VI. A kollégium helyiség- és területhasználat rendje, egészségvédelmi, balesetmegelőzési, munkavédelmi védő, óvó előírások - Védő-óvó rendszabályok • Fiúk a lány, lányok a fiú részre csak nevelőtanári engedéllyel, vagy közvetlen vészhelyzetben (pl. tűz) esetén léphetnek. • A szülő köteles a kollégiumba felvett gyermekének orvosi igazolást beszerezni, amely igazolja, hogy fertőző betegségben nem szenved, közössége mehet. Ez az igazolás 3 napnál nem lehet régebbi. Köteles a szülő értesíteni a kollégium nevelőtestületét, ha gyermeke krónikus, de nem fertőző betegségben szenved, állandó orvosi ellenőrzés alatt áll, rendszeresen gyógyszert szed. Gyógyszer önkényes szedése kollégiumban szigorúan tilos. - A létesítmény használattal kapcsolatos munka-, tűzvédelmi, baleset megelőzési szabályok.
45
• Minden tanulónak a kollégiumba kerülésekor baleset- és tűzvédelmi oktatáson kell részt vennie. A tanulók aláírásukkal igazolják az oktatáson való részvételüket. • A diákok kötelesek a szobákat, a közös helyiségeket valamint az ezekben található berendezési tárgyakat rendeltetésszerűen használni, állagukat megóvni. • A lakószobában csak olyan díszítés engedhető meg, amely nem tesz kárt a szoba falának és berendezéseinek állagában. • A kollégisták a villamos berendezéseket, csatlakozókat csak a biztonságtechnikai előírások betartásával használhatják. • Tilos a szobákban elektromos készülékek üzemeltetése. • Elektromos készüléket (mosógép, hajszárító, vasaló) csak felnőtt felügyeletével használhatnak. • A tanulók kötelesek az előforduló meghibásodásokat, rendellenességeket haladéktalanul közölni a csoportvezetővel, kollégium-vezetővel. • A kollégiumba behozott tárgyakért, ruhaneműkért, értékekért (óra, mobiltelefon, ékszer, pénz stb.) az intézmény csak akkor felel, ha azt megőrzésre átvette. - Üzleti tevékenységek tilalma • A kollégium területén – mind tanári, mind diák részéről – tilos bármi nemű üzleti tevékenységet folytatni. Bármilyen árucikk eladása és megvétele fegyelmi tárgyalást von maga után. - A kollégium kommunikációs rendszerére vonatkozó szabályok • A leveleket, küldeményeket ügyeletes nevelőtől lehet elkérni. A szülők telefonon hívhatják gyermeküket, a hívást a diákok az ügyeletes szobában fogadhatják. A kollégiumi számítógépek használatába elsőbbséget és kivételes internet használati lehetőséget kap az, akinek erre iskolai tanulmányaihoz van szüksége. - A felszerelésekért való felelősség szabályai • A tanuló általános felelősséggel tartozik az intézmény vagyontárgyaiért és helyiségeiért. A tanuló igénybe veheti a kollégium vagyontárgyait, átvételkor tudomásul veszi, hogy értük felelősséget vállal, az esetleges kárt megtéríti. A szándékosan vagy véletlenül okozott kárt (egészben vagy részben) meg kell téríteni vagy helyre kell hozni. A károkozásról a kollégiumi jegyzőkönyvet vesz fel, mely alapján az intézmény a szülőt írásban értesíti a döntésről. 46
VII. A tanulók jutalmazása, büntetése - Jutalmazás • Kiemelkedő tevékenységért a kollégiumi tanuló a kollégium közösségei és csoportjai jutalomban részesülhetnek. Végzett kiemelkedő munka a havi értékelésen túl általában félévkor és évvégén kerül jutalmazásra. A kollégium dicséretben (erkölcsi elismerésben és díjazásban) részesíti azt a tanulók, aki képességeihez mérten kiemelkedő munkát végez, kitartó szorgalmat és példamutató magatartást tanúsít, hozzájárul a kollégium hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez. Egyéni jutalmazási formák: Nevelői tanári dicséret (erkölcsi elismerés) Kollégiumvezetői dicséret (erkölcsi elismerés) Igazgatói dicséret (erkölcsi elismerés) Könyvjutalom adható év végén bizonyítvány osztáskor, illetve eseményhez kötve. Kisértékű tárgyjutalom adható tanév végén valamint a végzős tanulók ballagásakor. Kirándulás, múzeum- és színházlátogatás finanszírozása (egyéni és csoportos jutalmazási forma) Adható: esetenként a diákönkormányzat egyetértésével nevelőtanári javaslat alapján. Szobaközösségek jutalmazásai: Csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni a kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, példamutatóan egységes helytállás tanúsító tanulói közösséget. - Fegyelmező és büntető intézkedések • Ha a tanuló a házirendet megszegi, fegyelmező intézkedésben vagy fegyelmi büntetésben részesíthető. • A fegyelmező intézkedés, illetve a fegyelmi büntetés kiszabásánál figyelembe vesszük a tanulók életkori sajátosságait és kötelezettszegés súlyát. A fegyelemsértés mértékétől függő intézkedések az alábbiak: Fegyelmező intézkedések: Nevelőtanári figyelmeztetés (szóbeli, írásbeli) Nevelőtanári intés Kollégiumvezetői figyelmeztetés Kollégiumvezetői intés 47
Fegyelmi büntetések: Kollégiumvezetői hatáskörben: megrovás szigorú megrovás áthelyezés másik szobacsoportba Igazgatói hatáskörben: Áthelyezés mások azonos típusú kollégiumba Kizárás a kollégiumból Nevelőtestületi hatáskörben: Nevelőtestületi figyelmeztetés Nevelőtestületi intés Nevelőtestületi rovás A fegyelmező intézkedést általában a nevelőtanár vagy a kollégiumvezető, fegyelmi büntetést a nevelőtestület hoz a fegyelmi eljárás során.
Befejezés „Minden ember szeretné a maga útját járni.” Szívesen elhagyná a járt utat a járatlanért. Ilyenkor érzi igazán a felfedezés gyönyörű izgalmát. Ám, aki nem akar eltévedni iránytűt visz magával a felfedező útra, hogy segítsen a tájékozódásban. Az iránytű persze csak a továbbhaladás helyes irányát mutatja. Az útra kinek-kinek magának kell rátalálnia. 2. sz. melléklet - A osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei
48
3.sz melléklet Az iskolai könyvtár kölcsönzési és nyitvatartási rendje
1. 2. 3. 4.
A könyvtárat az intézmény dolgozói és tanulói vehetik igénybe. A szolgáltatások használóinak körét az iskola igazgatója bővítheti. A könyvtár használata ingyenes. A könyvtári állomány nagyobbik hányada kölcsönözhető, illetve részben kölcsönözhető, kisebbik része csak az olvasóteremben használható. 5. A kölcsönözhetőség körét a könyvtáros határozza meg. 6. Részben kölcsönözhetők pl. a folyóiratok, szótárak vagy az 1-1 példányban található dokumentumok. 7. Nem kölcsönözhetők pl. a könyvritkaságok, régi könyvek. 8. A részben kölcsönözhető dokumentumok esetén a kölcsönzési időt minden esetben a könyvtáros és az olvasó megállapodása határozza meg. 9. Ha a tanuló a könyvtár állományába tartozó könyvet elveszíti vagy megrongálja, köteles másik példányról gondoskodni. 10.Amennyiben a tanuló a könyvtárral szembeni tartozását többszöri felszólításra sem rendezi, a könyvtáros a tanuló osztályfőnökéhez fordulhat. 11.A tanítási év végén, illetve az iskolából való végleges távozás előtt a könyvtári tartozásokat rendezni kell. 12.A könyvtár a tanítási idő alatt tart nyitva, ebben az időben van lehetőség a kölcsönzésre és az olvasóterem használatára. 13.Tanítási szünetben a könyvtár zárva tart.
49
4. sz. melléklet Géptermi rend 1. A számítógépteremben és az adatrögzítő helyiségekben a jogosultakon kívül más nem tartózkodhat. Más személyek benntartózkodását a szaktanár engedélyezheti. 2. Üzemidőn kívül az ajtókat zárva kell tartani és a kulcsokat le kell adni. A gépterem kulcsát csak a külön listán szereplő személyek kaphatják meg. Idegen személy csak felügyelete mellett tartózkodhat a gépteremben. A gépterem helyiség áramtalanításáért a kijelölt személy a felelős. 3. A gépteremben az esztétikus, higiénikus, folyamatos munkavégzés feltételeit kell megőrizni. A géptermi rend megtartásáért és a biztonságos műszaki üzemeltetésért a kijelölt személy a felelős. 4. A gépterembe ételt, italt bevinni és ott elfogyasztani szigorúan TILOS! 1. A gépteremben tüzet okozó tevékenységet folytatni szigorúan TILOS! 2. A gépterem takarítását csak az arra előzőleg kioktatott személyek végezhetik. 3. A berendezések belsejébe nyúlni TILOS! Bármilyen nem a gépkezeléssel összefüggő beavatkozást csak a gépterem kezelője és a szervizek szakemberei végezhetnek. 4. A számítógépeket csak rendeltetésszerűen lehet használni. 5. Az elektromos hálózatba más – nem a rendszerekhez, illetve azok kiszolgálásához tartozó – berendezéseket csatlakoztatni nem lehet. 6. A gépteremben elhelyezett jelzőberendezések (klíma, tűz- és betörésjelző) műszaki állapotát folyamatosan figyelni kell az ott dolgozóknak és bármilyen rendellenességet azonnal jelenteni kell a működésükért felelős megbízottaknak. 7. A számítógép javításoknak, illetve bármilyen beavatkozásoknak minden esetben ki kell elégíteni a szükséges műszaki feltételeken kívül a balesetmentes használat, a szakszerűség, a vonatkozó érintésvédelmi szabályok és az esztétikai követelményeket. Nem végezhető olyan javítás, szerelés, átalakítás vagy bármely beavatkozás, amely nem elégíti ki a balesetvédelmi előírásokat.
50
8. Tilos: • a számítógépek hardver és szoftver beállításait módosítani, a telepített operációs rendszer és más alkalmazói program működési paramétereit, jellemzőit megváltoztatni, • mások adatait és munkáit elolvasni, letörölni, módosítani, és illetéktelenül adatokhoz hozzáférni, valamint bármilyen módon a jogosultságokat kijátszani, a védelmi rendszert feltörni. 9. Bármilyen meghibásodás vagy rendellenes működés esetén azonnal értesíteni kell a szaktanár. A fenti rendelkezések megsértése esetén az elkövetővel szemben felelősségre vonás kezdeményezhető.
51
Együttélésünk szabályai /A HÁZ RENDJE/ A tanév kezdetén megelőző baleset és tűzvédelmi oktatáson veszel részt. Az oktatáson megismered a legfontosabb teendőket tűzriadó, bombariadó és baleset esetén. A tanév során egy alkalommal tűzriadó és bombariadó esetén a kivonulást gyakoroljuk. Az elektromos eszközöket és sérülést okozó szerszámokat, mechanikus eszközöket, kísérleteket, csak tanári felügyelettel használhatod. A tanulói sérüléseket mértéküktől függetlenül azonnal jelenteni kell az oktatónak – nevelőnek. Az iskola helyiségeire vonatkozó tűzvédelmi és balesetvédelmi előírásokat be kell tartani. Az iskola járványveszélyes vagy fertőzést okozó tárgyat vagy állatot tilos behozni illetve tartani. Az iskolában élő állatok, amennyiben a szokásos kisállattartás normáit meghaladják csak különleges állatorvosi és egészségügyi írásbeli engedéllyel tarthatók. Az esetleges iskolán kívüli programokon – tanulmányi séta, kirándulás, tábor – az iskolai szabályok érvényesek. Óraközi szüneteket – ha lehetséges – töltsd pihenéssel, játékkal. A szünetekben az ügyeletes nevelők segítenek neked, hogy játszhass, és nyugodtan pihenhess. Ha szünetben halaszthatatlan dolgod van, az osztályfőnök, vagy igazgatóhelyettes, igazgató tudtával eltávozhatsz. Azok, akik iskolánkba lépnek örülnek annak, ha a gyerekek előre köszönnek és illemtudóan viselkednek. Azok, akik iskolánkba lépnek örülnek annak, ha segítesz nekik tájékozódni. Ezekkel a cselekedeteiddel az iskolánk jó hírnevéhez járulsz hozzá. Az iskolánkban és persze máshol is kerüld a szemetelést, mert saját társaidnak és a takarító néniknek okozol több munkát. Az iskolában törekedj sokat tanulni, kérj segítséget társaidtól és tanáraidtól. Az iskola érted van. Ezt reméljük érted, és nem élsz vissza vele. Azt iskola tárgyait a közösség pénzéből vásároljuk, pénzünk mindig kevés lesz ahhoz, hogy mindent megadhassunk Neked. Vigyázz a tárgyakra, a falakra, az udvarra. Ha vigyázol, akkor több pénz jut más dolgokra. Társaid örülnek annak, ha szépen beszélsz, és nem okozol nekik testi fájdalmat. Kerüld el azokat a helyzeteket, ahol más testi épségét, vagy magadét veszély fenyegeti, siess segítséget kérni felnőttől mások, vagy magad védelmében. Tudjuk, hogy a felnőttek egy része dohányzik. Ez nem jó példa. Szeretnénk leszokni a dohányzásról és neked jó példát mutatni. Te a jó példát kövesd, és élj egészségesen! Étkezéseknél és főleg a tízóraid és uzsonnád elfogyasztásánál is törődj egészségeddel. Tiszta kézzel és ülve az étel is jobban fog ízleni. Az iskolánkban a növények akkor érzik jól magukat, ha gondoskodsz róluk. A társaid annak örülnek, és neked is jólesik, ha tiszta vagy és ügyelsz arra, hogy ruhád és felszerelésed rendben legyen. Ha problémád van, mert mindenkinek lehet, kérj a felnőttektől segítséget. Tetteid akár jók, akár rosszak befolyásolhatják társaid életét. Tetteidért, olykor a közösség előtt kell vállalnod a felelősséget. Igyekezz, hogy jó tetteid szaporodjanak és társaid büszkék lehessenek rád. MI felnőttek sok mindent tilthatnánk nektek azért, hogy megtanuljátok mi a jó és a rossz. Mi úgy hisszük ezt nap mint nap nektek kell eldönteni. Másrészt, TI már nagyon sok dologról tudjátok mi a jó. Bármikor kértek segítséget, igyekszünk e döntésben segíteni. Amiben közösen tudtok megállapodni, azt viszont mindannyian tartsátok be. Igyekezzetek minél több kérdésben megállapodni egymással, az osztállyal, a barátokkal, a felnőttekkel.
52
