Klassengids groep 8b

Klassengids 2014 - 2015 groep 8b

Inhoudsopgave Vooraf .................................................................................................... 2 1.Schooltijden ......................................................................................... 3 2.Verjaardagen van de kinderen ............................................................. 3 3. Werken in groep 8 .............................................................................. 3 4. Adviesprocedure ................................................................................. 3 5. Periode na advies en eindtoets ............................................................ 4 6. Schoolkamp ........................................................................................ 4 7. Musical ............................................................................................... 5 8. De zaakvakken en Engels ................................................................... 5 9. Cijfers ................................................................................................. 6 10. Agenda en huiswerkmap………………………………………..6 11. De ZON groep .................................................................................. 6 12. Huiswerk .......................................................................................... 7 13. Thuiswerk ......................................................................................... 8 14. De klassenbibliotheek ....................................................................... 8 15. Gymnastiek....................................................................................... 8 16. Sporttoernooien ................................................................................ 9 17. Documentatie.................................................................................... 9 18. Medierend leren................................................................................ 9 19. Pestgedrag………………………………………………………10 20.Leefstijl.............………………………………………………….10 21. Wat kunt u als ouders thuis doen?........................................11 22 Fietsroute naar de Elegaststraat……………………………….12

________________________________________________ Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

1

Vooraf In deze klassengids willen we ingaan op de speciale zaken voor groep 8. Algemene schoolzaken vindt u in de schoolgids. Daar naast hebben we ook de kalender. Meneer Michiel en juf Sandra zijn de leerkrachten van groep 8b. Meneer Michiel is maandag, woensdag, donderdag en vrijdag de leerkracht van groep 8b. Juf Sandra staat op dinsdag in groep 8b. Wanneer u iemand wilt spreken, dan kan dat na schooltijd. Aangezien we ook na schooltijd een druk programma hebben zouden we het prettig vinden wanneer u daarvoor even een afspraak maakt. Op de Korenaar hebben we maar één schoolregel: WE STOREN ELKAAR NIET! Ieder schooljaar maken we gezamenlijk afspraken die we rondom onze regel hangen. (Zie hoofdstuk Leefstijl). We werken in groep 8 aan een leuke en gezellige sfeer, waarin kinderen goed kunnen werken. Toch kan het voorkomen dat een kind het om verschillende redenen niet meer zo naar z’n zin heeft in de klas. Het plezier op school verdwijnt dan en dat beïnvloedt de prestaties. Als leerkracht zie je dit vaak zelf al, maar soms ook niet. Door een goed contact tussen school en ouders kunnen we zaken op tijd bespreken. U hoeft dan niet te wachten totdat de leerkracht u uitnodigt, de deur staat daarvoor altijd open; maakt u gerust een afspraak. Het belang van uw kind staat voorop.


2

1.Schooltijden De schooltijden voor groep 8 zijn als volgt: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8.30 uur tot 12.00 uur en van 13.00 uur tot 15.00 uur. Op woensdag zijn de kinderen op school van 8.30 uur tot 12.15 uur. Dagelijks hebben de kinderen van 10.30 uur tot ± 10.45 uur pauze. Kan uw kind niet naar school komen, laat het ons dan a.u.b. vóór 9.00 uur weten! 2.Verjaardagen van de kinderen In de klas hangt een verjaardagskalender en als kinderen jarig zijn, mogen ze uitdelen. In de klas besteden we aandacht aan de verjaardag. Het laatste half uur van de dag mogen de kinderen NIET MEER de klassen rond met een kaart waarop de andere leerkrachten hun felicitatie schrijven. Dit is afgesproken tijdens een teamvergadering in schooljaar 2013-2014. 3. Werken in groep 8 De afgelopen jaren zijn de kinderen de leerstof steeds meer zelfstandig gaan maken. In groep 8 wordt al het werk in een dag of weektaak gestopt. De kinderen zijn zelf verantwoordelijk voor het op tijd afhebben van hun werk. Wanneer ze snel klaar zijn met hun dag- of weektaak mogen ze zelfstandig werken met materiaal dat ze leerzaam en leuk vinden. In de klas hebben we daar veel mogelijkheden voor. Maar als de dagtaak, zonder goede reden, niet af is maken de kinderen het na school af of nemen het mee naar huis. 4. Adviesprocedure In januari zal uw kind van de school een advies krijgen van het type Voortgezet onderwijs (VO) dat we voor uw kind het meest geschikt vinden. Vooraf zullen we met de kinderen diverse schoolbezoeken doen naar scholen in de buurt, zodat de kinderen eens kunnen zien hoe het er daar uitziet. Ook krijgt u informatiemateriaal over de verschillende schooltypes, zoals “Kiezen na de basisschool”. ________________________________________________ Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

3

Op de websites www.schoolvo.nl en/of www.schoolkompas.nl staan alle scholen in de omgeving met de informatie die u er over moet weten. Om tot het advies te komen kijken we naar verschillende zaken. Zo maken de kinderen weer enkele toetsen uit ons LVS (leerling volgsysteem), ook maken ze de NIO (intelligentietest), PMT-k2, NPV-j 2 en de Saqi (schoolvragenlijst) nog een keer. De adviescommissie bespreekt deze gegevens en komt dan tot een advies. In de adviescommissie zitten de leerkrachten van groep 7 & 8, de Intern Begeleider s (meneer John en juf Riet) en de directrice. Zij samen komen tot een advies. De CITO eindtoets gebruiken we niet bij het maken van het advies, want dat is maar één keer, terwijl we alle andere toetsen in elk leerjaar opnieuw deden. Voor we het advies mee naar huis geven bespreken we het eerst met uw kind. Eind januari (de precieze datum staat in de schoolkalender) wordt het advies met u besproken en toegelicht. Op de informatieavond van groep 8 van 2 september jl. zijn we ingegaan op de adviesprocedure. Als u hier nog vragen over heeft, kunnen we altijd een afspraak maken. De powerpoint van de adviesprocedure is op de website geplaatst. 5. Periode na advies en eindtoets Veel kinderen zijn heel erg opgelucht als ze in januari hun advies hebben gekregen en ze in april de CITO eindtoets hebben gedaan. Sommigen denken dat ze dan niets meer hoeven te doen, behalve musical en schoolkamp. Als school vinden we het echter belangrijk dat we de kinderen ook na de CITO nog gewoon onderwijs geven. Enerzijds omdat er nog veel te leren valt voor kinderen en anderzijds dat de kinderen dan wel erg lang stilliggen tot ze op het VO beginnen. In principe werken we na de CITO ’s ochtends gewoon aan het programma, ’s middags is er ruimte voor wat meer speciale/ leuke dingen. Aan het eind van het schooljaar zijn we de meeste tijd met de musical bezig. 6. Schoolkamp Van dinsdag 30 juni t/m vrijdag 3 juli 2015 gaan we met groep 8 op schoolkamp. In deze vier dagen gaan we naar de luxe kampeerboerderij ‘Vorselse Molen’ in Bladel. U kunt op www.tenvorsel.nl een indruk krijgen van de prachtige omgeving. ________________________________________________ 4 Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

Het kampprogramma is natuurlijk een verrassing! In juni ontvangt elk kind een ‘kampboekje’ met alle noodzakelijke informatie. Tegen die tijd zullen we ook een dringend beroep doen op de ouders. Elk jaar hebben we voor op de heen en terugweg ouders nodig om de fietstocht te begeleiden en de bagage te vervoeren. We hopen dat u ons daarbij wilt en kunt helpen. 7. Musical Eén van de hoogtepunten op de basisschool is de musical die ze zich hopelijk nog lang zullen herinneren. Vanaf februari gaan we kijken welke kinderen willen meespelen. Natuurlijk is het niet verplicht om mee te doen, maar we proberen iedereen die wil meedoen ook echt een rol te geven. Ook kinderen die niet op het toneel willen, kunnen zich nuttig maken, bijv. achter de schermen, in de techniek, maken van posters, enz. We zijn van plan om er ook dit jaar weer een mooi spektakel van te maken. Ook bij deze activiteit kunnen we enkele ouders gebruiken. We denken bijvoorbeeld aan hulp bij decor en kleding of het maken van filmopnames. Als het zover is laten we u dat weten. Daarnaast nemen de kinderen afscheid van de Korenaar op dinsdag 14 juli met een spetterende musical / afscheidsavond 8. De zaakvakken en Engels In groep 8 krijgen de kinderen aardrijkskunde, geschiedenis en natuurkennis en voor het tweede jaar Engels. Voor deze vakken gebruiken we de methodes… Aardrijkskunde: de methode heet: De blauwe planeet. Onderwerpen waar in groep 5, 6 & 7 ook aan gewerkt is bekijken we nu voor de hele wereld. Geschiedenis: de methode heet: Speurtocht . De diverse onderdelen van de tijdlijn bekijken we ook weer voor de hele wereld. Natuurkennis: de methode heet: NatuNiek We gaan verder in op de onderwerpen waar in groep 5, 6 & 7 ook aandacht aan besteed is.


5

9. Cijfers In groep 8 krijgen de kinderen net als in groep 6 en 7 cijfers en beoordelingen voor hun werk en op hun rapport. Het is ook mogelijk dat de kinderen een POENpunt krijgen. In de schoolgids kunt u hier meer over lezen. Als een toets onvoldoende gemaakt is, zou het kind dit mee naar huis kunnen nemen om door u te laten ondertekenen. Zo houden we elkaar op de hoogte en kunt u eventueel uw kind helpen bij het doen en plannen van hun huiswerk. Dit is heel belangrijk voor op het VO. Als u hierover een afspraak zou willen maken, laat dat dan even weten. In groep 8 krijgen de kinderen nog maar twee rapporten; het eerste rapport en het schoolverlaterrapport. Als de andere klassen het tweede rapport krijgen, staan in groep 8 de adviezen centraal. 10. Agenda & huiswerkmap In groep 8 zullen de kinderen uitgebreid met hun agenda moeten werken. Deze agenda, die ze dagelijks bij zich hebben, staan toetsen en huiswerk genoteerd als ook werkstukken en spreekbeurten. Ook belangrijke afspraken staan in de agenda, zoals excursies, ouderafspraken e.d. Om u goed op de hoogte te houden wat uw kind voor huiswerk heeft en om belangrijke data naar u te communiceren hebben we met de kinderen de afspraak gemaakt om, de agenda thuis te laten zien. In de huiswerkmap, die ze ook dagelijks bij zich hebben, zit altijd de leerstof voor de komende toets, maar ook eventueel ander huiswerk, hulpblaadjes voor werkstukken en boekbesprekingen en zelfstandig werk voor topografie en woordenschat. Huiswerkmap en agenda nemen de kinderen in een tas mee naar school en naar huis . 11. De ZON- groep In de ZON komen leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Dat kan te maken hebben met problemen in de sociaal-emotionele of cognitieve ________________________________________________ Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

6

ontwikkeling. Het kan ook het kind zijn dat extra aandacht nodig heeft omdat het juist vóór loopt op de groep. Onze school heeft een aantal specialisten in dienst zoals een dyslexiebehandelaar, gedragsspecialisten, een zorgspecialist, rekenspecialisten en een ergotherapeut. Deze leerkrachten zetten wij in voor die kinderen die extra zorg nodig hebben. In overleg met leerling, leerkracht en interne begeleider bekijken we welke kinderen dat extra steuntje in de rug nodig hebben. Ook ouders krijgen daar inspraak in. Zij worden betrokken bij het opstellen van een hulpplan voor hun kind. Ook willen we de kinderen zoveel mogelijk bij dit proces betrekken. Onze leerlingen moeten gemotiveerd zijn voor de hulp die ze krijgen. We stimuleren dat door hen te betrekken bij het proces. Op die manier ontstaat er een driehoek: ouders, kind en school. Wanneer die driehoek goed functioneert is de kans op succes groot. Ouderbetrokkenheid is dus van groot belang! 12. Huiswerk De kinderen in groep 8 krijgen te maken met huiswerk. Dit geldt voor de hele groep. In groep 8 bestaat het huiswerk uit:       

Boekbesprekingen Boekenbeurten Werkstukken Spreekbeurten Taalwerk, m.n. woordenschat Rekenwerk Toetsen van aardrijkskunde, geschiedenis, natuurkennis of Engels.

Ook in groep 8 besteden we nog steeds aandacht aan hoe de kinderen het werk het beste kunnen aanpakken. Een goede huiswerkmentaliteit is in het VO heel belangrijk, dus hulp en toezicht door u als ouder is erg belangrijk voor uw kind.


7

13. Thuiswerk Naast huiswerk bestaat de mogelijkheid dat een kind in groep 8 af en toe een "thuiswerkopdracht" meekrijgt. In tegenstelling tot huiswerk is thuiswerk niet voor de hele groep bestemd. Het is meestal voor kinderen die extra hulp nodig hebben. Het kan een onderdeel zijn van een plan van aanpak of een handelingsplan, maar ook dag- of weektaak werk dat niet klaar was. 14. De klassenbibliotheek Lezen is belangrijk. Op allerlei manieren proberen we dat op school extra te stimuleren. Zo hebben we op school o.a. een klassenbibliotheek. We werken al een aantal jaren met het leesprogramma, LIST. Hierbij worden de kinderen groeps- overstijgend ingedeeld. Ze kunnen bijvoorbeeld zelfstandig lezen in een stilleesgroep, maar ook kunnen kinderen worden ingezet als tutor. 15. Gymnastiek Groep 8b heeft op woensdag en vrijdagmorgen gymnastiek. Tijdens de lessen zijn gymkleding en gymschoenen verplicht, een handdoek raden we ook aan. Als kinderen hun gymspullen zijn vergeten, doen ze niet mee met de gymlessen. De leerkracht zal dan beslissen wat het kind gaat doen. Als dit regelmatig voorkomt nemen we contact met u op. De les sen op woensdag worden samen gegeven met juf Marly. Zij is vakleerkracht gymnastiek. Als uw kind niet mee kan doen met een gymles, laat u het dan even weten. ________________________________________________ Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

8

16. Sporttoernooien In groep 8 kunnen de kinderen deelnemen aan verschillende sportevenementen; het schoolzwemkampioenschap, het schoolkorfbaltoernooi en het schoolvoetbaltoernooi. Als schoolverlaters mogen kinderen uit groep 8 altijd deelnemen. Voorwaarde is wel dat als kinderen zich opgeven ze ook daadwerkelijk deelnemen. We hopen dat u als ouders hier rekening mee houdt. Als u het deelnameformulier, dat we ruim van tevoren meegeven, tekent en zorgt dat uw kind ook echt komt opdagen! 17. Documentatie In het kader van documentatie houden alle kinderen tenminste één spreekbeurt en één boekenbeurt. De boekenbeurten en spreekbeurten worden ruimschoots van te voren aan uw kind doorgegeven. Bij al deze onderdelen krijgen de kinderen hulpbladen die in de klas zijn besproken. 18. Mediërend leren. Al een aantal jaren zijn we op de Korenaar bezig om Mediërend Leren in te voeren. We gebruiken hiervoor onder andere onze studiedagen. Deze vorm van leren heeft niets te maken met wat je leert maar wel op welke manier je iets leert. Je ziet het dus terug in de manier van lesgeven van de leerkrachten. Kort gezegd komt het er op neer dat we meer uitgaan van hoe en wat het kind denkt en handelt. In de schoolgids vindt u meer informatie wat Mediërend Leren inhoudt en hoe we het op school toepassen. 19. Pestgedrag Pesten is het systematisch kwetsen van een persoon gedurende een langere tijd, door één of meerdere personen. Dit kan psychisch (vernederen, negeren) en/of fysieke (slaan,schoppen) mishandeling betreffen. De pester oefent macht uit op het gepeste kind en deze ziet geen mogelijkheden zichzelf te verweren. Diverse vormen van pesten kunnen zijn: verbaal, lichamelijk, achtervolging, uitsluiting, stelen of ________________________________________________ Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

9

vernielen van bezittingen, afpersen. Daarnaast is digitaal pesten via internet /MSN en/of mobiele telefoon een vorm van pesten. De laatste jaren wordt het digitaal pesten ‘’populairder’’. In groep 8 zullen we ook regelmatig over deze vorm gaan praten. Wat moet je doen? Pesten komt vaker voor dan wij op het eerste gezicht waarnemen. Ook komt pesten voor in allerlei situaties zoals thuis – school – sportclub – in de buurt enz. Soms geven kinderen echter signalen die een aanwijzing kunnen vormen dat het kind gepest wordt. Ouders en school moeten daarom open oog en oor hebben voor signalen die het kind geeft en actie ondernemen. Het mag duidelijk zijn dat pesten niet geaccepteerd wordt! 20. Leefstijl Op onze school werken we met “Leefstijl”. De bedoeling is o.a. om kinderen zich bewust te maken van hun eigen gedrag en te leren om zichzelf en anderen te respecteren. Het programma voor dit jaar ziet er als volgt uit:

Thema 1: De groep? Dat zijn wij .  Hoe gaat het nu?  Safety First!  We zijn het eens!  Vrienden voor het leven

Thema 2: Praten en luisteren

Thema 3: ken je dat gevoel?

Thema 4: Ik vertrouw op mij!



Welk gevoel?

   



Ik luister Leuk om te weten Hoe je denkt, maakt wat je ziet en hoort Stel je voor!

Vertrouwen in jezelf


10

  

Verdriet De zenuwen de baas Boos

Thema 5: Allemaal anders, iedereen gelijk    

  

Thema 6: Lekker gezond 

Cyberpesten Agressief, aarzelend of assertief Waar geloof jij in? Part, party

Het glas is halfvol Weet je… Verantwoordelijk?

  

Alcohol, drugs en medicijnen Tot hier en niet verder De beuk erin! De volgende stap

21. Wat kunt u als ouders thuis doen? Op De Korenaar doen wij ons uiterste best om de zorg voor alle kinderen zo goed mogelijk te doen. Maar u kunt eventueel rekening houden met de volgende dingen: - Toon belangstelling voor het werk van uw kind. Vraag eens na hoe het op school gaat. Kijk ook eens in de agenda van uw kind. - Wanneer we kinderen van groep 8 mogen geloven, bepalen ze zelf wel wanneer ze naar bed gaan. Ze zien soms programma’s die laat op de tv zijn. Wij gaan u niet zeggen hoe laat uw kind naar bed moet, maar overdag hebben ze veel energie nodig. Voldoende slaap helpt hierbij. Kinderen in groep 8 willen allemaal wel later naar bed, maar dat is vaak niet in hun eigen belang. - Toon belangstelling voor het huiswerk. Help uw kind eventueel met het schoolwerk, zowel thuiswerk als huiswerk. U kunt hierbij denken aan de toetsen, werkstukken e.d , maar ook aan het stimuleren van lezen. - Laat uw kind op de tv ook kijken naar programma’s als het jeugdjournaal en het Klokhuis. - Denk bijvoorbeeld aan de volgende vragen: Mag mijn kind onbeperkt internetten zonder toezicht? Wat bespreekt mijn ________________________________________________ 11 Klassengids groep 8b Basisschool de Korenaar, schooljaar 2014 -2015 .

kind zoal op MSN? Wat leest en ziet mijn kind, en hoe kan ik daar wat aan doen? 22. Fietsroute naar en van de Elegaststraat In overleg met de politie is er voor de kinderen die vanaf de locatie Vitruviusweg komen een veilige route afgesproken. ’s Morgens kunnen de kinderen tot de verkeerslichten bij de kruising Gerritsonlaan/ Huizingalaan hun eigen route bepalen. Als ze de Huizingalaan oversteken mogen ze meteen rechts het fietspad op. Ze rijden dan aan de verkeerde kant van de weg, maar daar hebben ze dus toestemming voor van de politie. Na een 100 m kunnen ze linksaf de wijk in. Aan het eind weer links en ze rijden recht op de school af. Op de terugweg kunnen ze dezelfde route in tegenovergestelde richting volgen. Het is niet de bedoeling dat de kinderen over het voetpad voor en langs de school fietsen. Kiezen ze niet de route hierboven, dan moeten ze even een rondje links om het gebouw maken om op de Koning Arthurlaan te komen. Voor de duidelijkheid is de bovenstaande route, vanaf de locatie Vitruviusweg, op het kaartje hieronder aangegeven.


12


13

Klassengids groep 8b

Recommend Documents