Klassengids groep V6

Klassengids 2015 – 2016 groep V6

Inhoud Vooraf .................................................................... 3 Mediërend Leren ......................................................... 4 Algemene zaken .......................................................... 5

Schooltijden .....................................................................................5 Vulpen..............................................................................................5 Klassendienst ...................................................................................5 Toiletbezoek ....................................................................................6 Verjaardagen van de kinderen .........................................................6 Verjaardagen van de leerkrachten ...................................................6

Werken in groep 6 ....................................................... 7

LIST .................................................................................................8 De bibliotheek ..................................................................................9 Huiswerk ..........................................................................................9 Thuiswerk ......................................................................................10 Het tafeldiploma ............................................................................10 Spreek-en boekenbeurten...............................................................10 Gymnastiek ....................................................................................11 Muziekles .......................................................................................11 Computers in groep 6.....................................................................11

Beoordeling ............................................................. 12 Rapport ................................................................. 12 Onze zorg voor de kinderen (Zorgverbreding) ....................... 12 De ZON groep ......................................................... 13 Leefstijl ................................................................ 14 Wat kunt u als ouders thuis doen? ................................... 14 Hulpschema spreekbeurt .............................................. 16 Contact ................................................................. 17 ____________________________________________________2 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Vooraf Deze klassengids is bestemd voor ouders en kinderen van groep V6. Het is een opsomming van afspraken en andere belangrijke zaken. Algemene schoolzaken vindt u in de schoolgids. Daarnaast hebben we ook de kalender. Mag ik me even voorstellen? Mijn naam is Ruud Polman en ik ben de leerkracht van groep V6. Ik woon in Eindhoven en ben 30 jaar. Ik sta full-time voor de groep en ik hoop er samen met de leerlingen een ontzettend leuk jaar van te maken. Wilt u mij spreken? Dat kan natuurlijk, maar het liefste na schooltijd. Het zou fijn zijn, als u van tevoren even een afspraak maakt. Het kan namelijk voorkomen dat we bezet zijn vanwege een vergadering of cursus. U kunt ook altijd even een briefje meegeven. Daarnaast kunt u ook altijd terecht bij Riet Methorst. Zij is de interne begeleider van deze groep. Mailen mag natuurlijk ook altijd: [email protected]

Ik ben Anniek, 22 jaar en woonachtig in Uden. Ik studeer aan de Fontys Pabo en ik zit in mijn laatste jaar. De eerste maanden zal ik op maandag en dinsdag bij jullie in de klas te vinden zijn. Na een paar maanden komt hier de woensdag bij en uiteindelijk zal ik een aantal weken elke dag bij jullie in de klas les komen geven. Ik heb er zin in! Als jullie nog vragen aan mij hebben of is er iets aan de hand, spreek mij dan gerust aan. We gaan er samen een gezellig en leerzaam schooljaar van maken!

____________________________________________________3 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Mediërend Leren Al een aantal jaren zijn we op de Korenaar bezig om Mediërend Leren in te voeren. We gebruiken hiervoor onze studiedagen. We leren om een mediator te zijn voor alle kinderen op school. Naast de inzet op de studiedagen, is er een drie jarige opleiding. Deze heb ik afgerond. Mediërend Leren heeft niets te maken met wat je leert maar wel hoe je iets leert. Je ziet het dus terug in de manier waarop de leerkrachten (mediatoren) met de kinderen omgaan. Je leert de kinderen welke vaardigheden je nodig hebt om problemen en vraagstukken op te lossen. We gaan hierbij uit van de kwaliteiten van ieder kind. We sluiten aan bij deze kwaliteiten en gaan dan werken aan de onderdelen die meer aandacht nodig hebben. Hierbij is het noodzakelijk dat je investeert in de relatie met het kind. Bij mediërend leren is de mediator een tussenpersoon. Hij zorgt dat de leermomenten aansluiten bij de motivatie en de mogelijkheden van het kind. Een goede mediator laat het denkproces bij het kind. Het kind volgt niet de leerkracht (mediator) maar de leerkracht volgt het kind. De interactie (manier van vraagstelling) is hierbij essentieel. Uw kind heeft binnen de groep goede ondersteuning nodig om optimaal tot leren te komen. Om de ondersteuning zo effectief en optimaal mogelijk te maken willen wij goed aansluiten bij uw kind. De samenwerking tussen het kind, de ouders en de school is hierbij erg belangrijk. U als ouder kent uw kind het beste en weet de behoeftes van uw kind. U kunt ons als geen ander vertellen waar de sterke punten liggen van uw kind en wanneer zijn/ haar enthousiasme hoog is. Ook kunt u als geen ander vertellen wat de karaktertrekken zijn van uw kind en hoe we daar als leerkracht het beste bij aan kunnen sluiten. Als we goed op elkaar zijn afgestemd kunnen we samen veel stappen zetten in de goede richting. ____________________________________________________4 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

In de schoolgids vindt u meer informatie wat Mediërend Leren inhoudt en hoe we het op school toepassen. (zie ook mediërend leren op www.skpo-korenaar.nl) Algemene zaken Schooltijden Sinds dit jaar zijn we gestart met een continurooster. De schooltijden zijn nu als volgt: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8.30 uur tot 14.45 uur en Wij pauzeren op school van 11.45 uur tot 12.30 uur. Op woensdag zijn de kinderen op school van 8.30 tot 12.15 uur. Pauze 10.15 uur – 10.30 uur. Om 10.05 uur krijgen de kinderen de gelegenheid om in de klas iets te eten (geen snoep/chocolade) en/of te drinken. Wanneer bij afwezigheid van uw kind er voor 9.00 uur geen afmelding is, bellen wij u op. Vulpen Ook in groep 6 schrijven de kinderen wisselend met een potlood of vulpen. Er worden geen pennen e.d. van thuis meegenomen. Alle materialen worden door school verstrekt. Mocht het zijn dat de vulpen versleten is door normaal gebruik dan krijgen de kinderen een nieuwe vulpen. Als de pen kapot is gemaakt kunnen de kinderen er een bij meneer Hamid kopen. ( kosten €5,00) In overleg met de leerkracht kan er voor gekozen worden om met een andere pen van school te schrijven. Klassendienst In groep 6 komen alle kinderen aan de beurt voor de klassendienst. Dit houdt in, dat ze enkele keren per jaar gedurende één week helpen met klassentaken. De taken bestaan uit: stofzuigen, de kast netjes maken, plantjes water geven e.d. ____________________________________________________5 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Op maandag krijgen de kinderen te horen wie de komende week klassendienst krijgen, zodat ze dit thuis kunnen mededelen. Het kind dat een klassentaak heeft, is voor sommige taken ongeveer 10 minuten na schooltijd bezig met het uitvoeren hiervan. Wanneer dit problemen geeft, kunt u contact opnemen met de groepsleerkracht. Toiletbezoek Als kinderen nodig naar het toilet moeten, dan mogen ze altijd gaan. Alleen als de leerkracht iets aan het uitleggen is, dan kan dit in principe niet. Wat we willen bereiken is, dat de kinderen geen misbruik van het toiletbezoek maken. Verjaardagen van de kinderen In de klas vieren we de verjaardag, de jarige wordt toegezongen en gefeliciteerd door de hele groep Wanneer kinderen jarig zijn, mogen ze uitdelen. Wij stellen het op prijs als u bij uw keuze zou willen denken aan “gezond snoepen”. Wanneer iemand in de vakantie jarig is, dan kan het beste met de leerkracht overlegd worden wanneer de verjaardag gevierd wordt. Verjaardagen van de leerkrachten Onze verjaardagen vieren wij op woensdag 25 mei 2015. Op die dag is het natuurlijk feest in de klas. Wat we gaan doen deze dag, houden we nog even geheim.


Werken in groep 6 Ook dit jaar krijgen de kinderen 3 zaakvakken. Iedere week 1 les van elk vak. Alle drie de methodes hebben dezelfde opbouw. De lessen worden klassikaal aangeboden. De verwerking doen de kinderen zelfstandig. Na ieder thema is er een toets. Deze leren de kinderen zelfstandig thuis als huiswerk. Hiervoor krijgen ze de werkbladen die ze in de klas hebben gemaakt, een woordenschatlijst en een korte samenvatting van het hoofdstuk mee naar huis. Aardrijkskunde: De blauwe planeet In de blauwe planeet gaan we in groep 6 dieper in op de onderwerpen die we vorig jaar al hebben behandeld. Tevens gaan krijgen de kinderen dit jaar ook topografie lessen. Ze leren hierbij alles over Nederland.

Geschiedenis: Speurtocht In groep 5 zijn de eerste vijf tijdvakken: de Tijd van jagers en boeren tot en met de tijd van ontdekkers en hervormers behandeld. In groep 6 komen de tweede vijf tijdvakken aan bod: de tijd van regenten en vorsten tot en met de tijd van de televisie en de computer. De nadruk ligt op het sociale en het economische aspect. Hoe leefden de mensen in die tijd? Waar woonden ze, hoe zeg het dagelijks leven eruit, hoe gingen ze met elkaar om, hoe voorzagen ze in hun dagelijks onderhoud? ____________________________________________________7 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Natuur: Natuniek In de methode Natuniek komen afwisselend natuur & techniek aan bod. Thema’s als gezondheid, beweging, planten en dieren en techniek als hulpmiddel worden behandeld.

Verkeer: Klaar…over In deze lessen komen situaties naar voren die voor uw kind herkenbaar zijn. Het gaat in deze lessen over regels en gedrag in het verkeer. Hiervoor krijgen de kinderen geen beoordeling op het rapport. Zelfstandig werken Dit jaar gaan de kinderen verder werken met een weektaak. De kinderen gaan zelfstandig aan de slag met verschillende lessen uit de methodes. Deze lessen zijn ook opgezet om ze zelfstandig te verwerken. Het einddoel van groep 6 is dat de kinderen zelfstandig een weektaak maken. Dagelijks krijgen de kinderen de tijd om aan deze taken te werken. LIST Het technisch lezen wordt op De Korenaar aangeboden met het programma ‘LIST’. De letters LIST staan voor :’Lees Interventieproject voor Scholen met een Totaalaanpak’. Wij en andere ‘LIST- scholen’ noemen het ‘Lezen IS Top’! Wat betekent ‘Lezen IS Top’! voor uw kind? Het belangrijkste doel is om van alle leerlingen gemotiveerde en zelfstandige lezers te maken die lezen voor hun plezier en om te leren. We gaan ervan uit dat voor iedere leerling geschikte boeken zijn om te lezen. Dit kunnen fictie, non-fictie of informatieve boeken zijn. ____________________________________________________8 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Hoe doen we dit? Elke dag lezen we 30 minuten. Als een leerling AVI- E4 beheerst dan gaat het stillezen. Enthousiasmeren door de leerkracht en interactie over boeken staat centraal. Drie keer in de week geeft de leerkracht een boekenbabbel. Zo’n boekenbabbel is vooral gericht op overdracht van motivatie, boekkeuze (Kies de boeken ook zo!), boekintroductie, boekpromotie (eventueel gericht op specifieke kinderen), interactie en meelezen van de tekst. Na de boekenbabbel lezen de leerlingen minimaal 20 minuten en dan ook echt STIL! De leerkracht observeert, houdt lees gesprekjes, helpt leerlingen op weg in een boek en ondersteunt bij de boekkeuze. De laatste vijf minuten is een gezamenlijke afsluiting. Hierbij evalueren de leerlingen het lezen (hoe heb je gelezen?), bevindingen over een boek, reclame maken voor een boek, enz. In het Korenaarbulletin zal u regelmatig geïnformeerd worden over LIST. De bibliotheek Wij vinden het erg belangrijk, dat kinderen regelmatig lezen. Dit gebeurt uiteraard op school, maar wij stimuleren de kinderen om ook thuis te lezen. De kinderen hebben van school een biebpasje gekregen die wij ook op school zullen bewaren. Met dit pasje kunnen ze ook boeken voor thuis lenen. Wij zouden het fijn vinden als u uw kind stimuleert om hier gebruik van te maken. Huiswerk Dit jaar krijgen de kinderen ieder week huiswerk mee naar huis. Dit geven we iedere dinsdag mee en moeten zij de week erop weer inleveren. Zo is dit voor ons allemaal duidelijk. Het huiswerk zal iedere ____________________________________________________9 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

week weer anders zijn. Het huiswerk kan bestaan uit rekenbladen, spellingsopdrachten, creatieve opdrachten, leerhuiswerk etc. Huiswerk geldt voor de hele groep. Thuiswerk Naast huiswerk bestaat de mogelijkheid dat een kind in groep 6 een "thuiswerkopdracht" meekrijgt. In tegenstelling tot huiswerk is thuiswerk niet voor de hele groep bestemd. Het is kindafhankelijk. Dat kan gaan om een niet begrepen onderdeel van rekenen, taal of een zaakvak. De bedoeling is dit thuis nog eens extra te oefenen of om bijvoorbeeld de (deel)tafels van buiten te leren. Het kan ook een onderdeel zijn van een plan van aanpak of een handelingsplan. Bijv. leeshuiswerk bij onvoldoende avi leesniveau. Het tafeldiploma Op onze school kunnen de kinderen vanaf groep 4 een tafeldiploma behalen. We gaan er van uit dat de kinderen aan het eind van groep 5 in ieder geval diploma A/ B & C (tafels en deeltafels van 1 t/m 10) halen. Voor groep 6 komt hier nog tafeldiploma D bij. (de deeltafels 1 t/m 10 met rest.) Het is noodzakelijk dat dit regelmatig thuis geoefend wordt. Spreek-en boekenbeurten Dit schooljaar houden alle kinderen een spreekbeurt en een boekenbeurt. Ook maken alle kinderen dit jaar een werkstuk. Voor de spreekbeurt van dit schooljaar mogen de kinderen zelf een onderwerp kiezen. De datum van de spreekbeurten geven we minimaal vier weken van tevoren op. Het voorbereiden van spreekbeurten gaat aan de hand van een hulpschema. Bordtekeningen en illustratiemateriaal (foto's, platen, ____________________________________________________10 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

folders, e.d.) verduidelijken vaak de spreekbeurt en kunnen invloed hebben op de waardering van de spreekbeurt. Na afloop van een spreek- of boekenbeurt bespreken de leerlingen met elkaar wat ze er van gevonden hebben. Het bevordert de luisterhouding en de kinderen leren op een positieve manier elkanders werk te bespreken. De kinderen weten dat: je fouten mag maken; ze zijn op school om te leren en leren is proberen. Dit is ook een deel van het leerproces. Je kunt ook van je medeleerling leren. Gymnastiek Groep V6 heeft op maandag en vrijdag gymnastiek. Op maandag krijgen de kinderen ook les van onze vakleerkracht Marly Litjens. Tijdens de lessen zijn gymkleding en gymschoenen verplicht. Wanneer kinderen niet mee kunnen doen, laten de ouders/ verzorgers dit schriftelijk of telefonisch weten aan de groepsleerkracht. Als kinderen hun gymspullen zijn vergeten doen ze in principe niet mee met de gymles en krijgen de kinderen werk om te maken in een parallel groep. Als een kind regelmatig zijn spullen vergeet zal de leerkracht de ouders inlichten. Muziekles Groep V6 heeft muziekles van vakleerkracht juffrouw Tanneke. Zij geeft dinsdag om de week les. Computers in groep 6 Evenals voorgaande jaren gaan de kinderen aan het werk met de computer. Er zijn programma's die bekend zijn vanuit de vorige leerjaren. De volgende programma's gebruiken we regelmatig: ____________________________________________________11 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

    

Pluspunt oefensoftware Gynzy Zin in taal: woordenschat en spelling. Ambrasoft Teleblik / Beeldbank

Beoordeling Vanaf dit schooljaar zullen alle kinderen beoordeeld worden aan de hand van punten. We werken met een 10-puntsschaal. Rapport U kind krijgt drie keer per jaar een rapport. Dit jaar zal dit voor het eerst een andere opmaak krijgen, omdat de rapporten digitaal worden gemaakt. Het kan gebeuren dat een kind een poen-punt krijgt. Dit is een punt op eigen niveau, er staat dan een sterretje bij de waardering en er is een begeleidende brief toegevoegd. Hierover vindt u meer informatie in schoolgids. Onze zorg voor de kinderen (Zorgverbreding) We werken op onze school met vier intern begeleiders/ bouwcoördinatoren. Voor groep V4 t/m V7 is dat Riet Methorst. Zij is voor de ouders het aanspreekpunt op het gebied van de zorgverbreding. In groep 6 houdt de zorgbreedte in, dat kinderen die op lees-, taalen/of rekengebied dreigen uit te vallen, extra ondersteuning krijgen in de groep. Dit doet de eigen groepsleerkracht. Welke kinderen hiervoor in aanmerking komen, bepaalt de leerkracht in samenspraak met de interne begeleider/ bouwcoördinator. Voor de leerlingen die binnen en/of buiten de groep hulp krijgen, is een groepsplan of een individueel handelingsplan geschreven. De groepsleerkracht en/of de intern begeleider zal dit plan met u bespreken en u op de hoogte houden van de voortgang ervan. ____________________________________________________12 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

Een individueel handelingsplan moet door de ouders voor gezien worden getekend. Een leerling die de basisstof gemakkelijk doorloopt, bieden wij verrijkingsstof aan. Dit kan op allerlei vakgebieden. Deze stof kunnen ze zelfstandig maken en controleren. De sociaal emotionele ontwikkeling van uw kind heeft ook onze aandacht. Hiervoor hebben wij ook een leerling volg systeem. U als ouder krijgt één keer per jaar een uitnodiging om een vragenlijst over uw kind in te vullen. De leerkracht en vanaf groep 5 ook de leerling zelf, vullen een vragenlijst in. Bij de volgende rapportbespreking krijgt u een terugkoppeling van deze vragenlijst. In de schoolgids is uitgebreid geschreven over de zorg op de onze school en over Leefstijl. De ZON groep In de ZON komen leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Dat kan te maken hebben met problemen in de sociaal-emotionele of cognitieve ontwikkeling. Het kan ook het kind zijn dat extra aandacht nodig heeft omdat het juist vóór loopt op de groep. Onze school heeft een aantal specialisten in dienst zoals een dyslexiebehandelaar, gedragsspecialisten, zorgspecialist, rekenspecialisten en een ergotherapeut. Deze leerkrachten zetten wij in voor die kinderen die extra zorg nodig hebben. In overleg met leerling, leerkracht en interne begeleider bekijken we welke kinderen dat extra steuntje in de rug nodig hebben. Ook ouders krijgen daar inspraak in. Zij worden betrokken bij het opstellen van een hulpplan voor hun kind. Ook willen we de kinderen zoveel mogelijk bij dit proces betrekken. Onze leerlingen moeten gemotiveerd zijn voor de hulp die ze krijgen. We stimuleren dat door hen te betrekken bij het proces. Op die manier ontstaat er een driehoek: ouder(s), kind en school. Wanneer die driehoek goed functioneert is de kans op succes groot. Ouderbetrokkenheid is dus van groot belang! De leerkrachten van de ZON groep nemen contact op met ____________________________________________________13 klassengids groep V6 Basisschool de Korenaar, schooljaar 2015-2016 .

de desbetreffende ouder(s). Het zou fijn zijn wanneer bij mailcontact ook de groepsleerkracht als CC wordt toegevoegd. Leefstijl Op onze school werken we met “Leefstijl”. De bedoeling van “Leefstijl” is o.a. om kinderen zich bewust te maken van hun eigen gedrag en te leren om zichzelf en anderen te respecteren. We hebben in elke klas op de hele school de stelregel ingevoerd van “We storen elkaar niet”. Iedere groep heeft hier omheen een aantal klassenafspraken gemaakt samen met de kinderen. Wij als school hechten hier heel veel waarde aan en het is belangrijk dat u als ouder achter deze leefstijlwijze staat. De volgende thema’s komen in groep 6 aan bod: Thema 1: De groep dat zijn wij! (over sfeer in de groep) Thema 2: Praten en luisteren (over communicatie) Thema 3: Ken je dat gevoel (over gevoelens) Thema 4: Ik vertrouw op mij (over zelfvertrouwen) Thema 5: Iedereen anders, allemaal gelijk (over diversiteit) Thema 6: Lekker gezond (over gezondheidsvaardigheden

Wat kunt u als ouders thuis doen? Op De Korenaar doen wij onze uiterste best om de zorg rond alle kinderen zo goed mogelijk in te vullen. Wat kunt u als ouders doen:  Dat u uw kind 's morgens een goed ontbijt voorzet. Uit onderzoek is gebleken dat kinderen die niet of onvoldoende ontbijten problemen hebben met de concentratie en met het in zich opnemen van de leerstof. Bovendien zijn deze kinderen nogal prikkelbaar.




    

Toon belangstelling en help uw kind eventueel met het schoolwerk (bv. bij het maken van de spreekbeurt). Ondersteuning van de ouder(s) is medebepalend voor het schoolsucces van uw kind. Stimuleer en maak uw kind verantwoordelijk voor zijn of haar werk en huiswerk. Laat uw kind op de t.v. kijken naar programma's als het Jeugdjournaal en het Klokhuis. Kom naar de leerkracht toe wanneer u iets hoort wat u niet begrijpt of waar u het niet mee eens bent. Laat uw kind niet vrijblijvend achter de computer chatten of msnen. Enkele handige links waar de kinderen mee kunnen werken: - www.gynzy.nl - www.sommenmaker.nl - www.meestermichael.nl - www.scula.nl - www.kinderpleinen.nl


Hulpschema spreekbeurt 1. Kies een onderwerp. Je mag zelf kiezen waarover je de spreekbeurt gaat houden. 2. Schrijf op, wat je zelf al over dit onderwerp weet. 3. Ga informatie verzamelen. Je kunt gebruik maken van:  de bibliotheek,  kranten en tijdschriften,  gesprekken met mensen.  internet 4. Verdeel je onderwerp in hoofdstukken. Bespreek deze hoofdstukken met de meester/juf. 5. Schrijf op wat je wilt gaan vertellen. Onderstreep de kernwoorden. 6. Bespreek je aantekeningen met de meester/juf. 7. Zet de kernwoorden in een logische volgorde (schema). 8. Zoek materialen zoals platen boeken en voorwerpen die je bij je spreekbeurt kunt laten zien. 9. Schrijf bij je schema welke spullen je op welk moment wilt laten zien. 10. Oefen de spreekbeurt hardop alsof je voor de groep staat.


Contact Hopelijk heeft u zo voldoende informatie over groep 6 Heeft u dit schooljaar vragen, opmerkingen en/of problemen wacht dan niet tot de ouderavond maar neem gerust contact met mij op. Ruud Polman Telefoon school: 040-2435728 [email protected]


Klassengids groep V6

Recommend Documents