D e l a a t s t e w e e t j e s u i t d e b l a u w e kl a s . . .
28 - 2 oktober 2015
Klasnieuws Een nieuwe dag, een nieuwe koorddanser. Carol beet maandag de spits af. Apetrots op onze koorddanser stoel en enthousiast bij het uitvoeren van de vaste taken.
Na de babbelkring vliegen we er opnieuw in.
Groot motorisch bewegen, durven kliederen, ritmisch bewegen … zijn vaardigheden die aanbod komen tijdens het schrijfdansen. De verhalen maandag gingen vooral over dieren (konijnen met lange oren, een aap, een poes …) Laten we met onze nieuwe schakels staarten maken of een lange slurf of misschien kunnen we 2 lange oren maken… De dieren met hun bijhorende staarten speelden verder in de klas.
Maandag waren we allemaal slingerde apen tussen de bomen. Dit deden we op het ritme van ‘aapje’ Dirk Scheele
Maandagnamiddag starten we met een gezelschapsspel in de kring. We speelden het spel kling-klang-bos. Het muizenkind zat verstopt in 1 van de 3 boshuisjes met elk een eigen deurbel. Heel goed luisteren en onthouden welk instrument we horen is de boodschap. Zo kunnen we het muizenkind terug bij mama muis brengen.
Afsluiten doen we in alle rust. Ons yogapoppetje gaat terug op avontuur!
Dinsdag starten we in drie groepjes.
Mooi weer zorgt ervoor dat wij ook buiten kunnen spelen. Enkele kiekjes van het spelen na de middag!
Bij Febe: We maken een lange slinger om te weten welk kleur we uit de bak moeten halen, rollen we eerst met de dobbelsteen.
Bij Marieke: We spelen het kling-klang-bos spel nu eens in kleine groep.
Bij Nancy maakte Mirte haar verjaardagskroon.
Ja, want het is groot feest vandaag!
Aangezien Nancy bij ons is, kunnen we in kleine groepjes werken. Aangenaam toch, heerlijk rustig en iedereen wordt gezien en kan actief deelnemen!
Mirte had een blauw ;) tasje mee, ze wou haar klas trakteren met pudding. Alle ingrediënten hiervoor zaten in de tas. Daar wist Nancy wel raad mee.
Hiep hiep hiep HOERA! Ik trok naar het zaaltje om te sporten met de 2de helft van de klas. We speelden overloopspelletje en ‘schipper mag ik over varen’.
Na 20 minuutjes wisselden we…
Het slinger vuurwerk ! Na de middag vierden we HET FEEST. Daar waar de ganse klas maar zeker ook Mirte naar uit keek.
Haar verhaal van toen ze nog in mama’s buik zat en ook nog een baby’tje was, werd prachtig geïllustreerd met foto’s. Dank u wel, om hieraan te denken mama en papa, dit maakt het nog zo bijzonder.
3 kaarsjes werden geteld, lieten we branden en blies ze ook in 1 adem uit :)
Het verjaardagsverhaaltje gekozen door de jarige natuurlijk!
Verjaardagskusjes … heel veel kusjes!
En dan ook nog … smullen!
Mirte bracht nog een cadeau mee voor onze klas. Het zijn plantjes, zei ze, met een bloemetje. Proficiat, Meid!
Het waren geen gewone planten met een bloemetje aan. Na de plant goed te bekijken vonden we ook een … groene aardbei. ;) Dank u wel hoor, Mirte.! Van deze aardbeien planten zullen we zeker lang kunnen genieten. In die doos zal het niet lukken om de planten lang te houden. We planten ze in onze moestuinbakken.
Woensdag knipten we stukken uit krantenpapier. Van ieder stuk maakten we buik van een dier. Dikke buiken, lange buiken, smalle buiken, kleine buiken, grote buiken, … . Alle buiken werden op ons ‘schrijfdans-blad’ gekleefd . Bij een buik horen er ook nog poten, ogen, neus, gezicht een staart … Deze dieren kunnen jullie bewonderen in onze klas.
speelkiekjes
Op woensdag staat er steevast een parcours te wachten op onze rups en haar vlinders! Tijdens onze tocht veranderden we steeds in een ander diertje. Kijk maar …
Dansen op de stapstenen zoals een aap
Springen zoals een konijn
Schuiven zoals de slang
Sluipen als een krokodil
Kruipen als een tijger
Springen in de waterplas, zoals een kikker.
Op donderdagochtend is Jules nog niet zo goed wakker. Hij probeert zelf zijn kleren aan te doen en is heel trots op het resultaat! Onze vlinders en rupsje zijn helemaal niet akkoord. Vinden jullie de fout? Nadat Jules zijn kleren juist aan heeft start de vertelkring. Weer heel wat diertjes (er is iets aan het bloeien!) en Joanne showt haar rolschaatsen met een toertje rond de kringtafel.
We werken verder aan de dieren waar we bij Marieke mee gestart waren. Voor de middag doen we nog een hersenbrekertje: een heuse matrix! Geen gemakkelijk spel! We zoeken samen in welk huisje elk diertje woont, zoals in welk huisje woont de rode aap, de gele slang, de blauwe olifant, … We denken diep na, helpen elkaar en samen vinden we alle juiste huisje.
Op donderdagnamiddag zingen we samen een lied over een aapje dat heel veel kunstjes kan. Natuurlijk kunnen onze “aapjes” ook heel wat kunstjes en worden die al zingend gedemonstreerd. Omdat we merkten dat jullie wel benieuwd zijn naar de liedjes die we zingen in de klas zullen we jullie deze vanaf nu bezorgen, zo kunnen jullie thuis samen verder zingen! We werkten ook een een verrassing voor de mama’s en de papa’s die ‘s avonds op bezoek zouden komen in de klas. We maken een tekening, zetten onze blauwe handtekening en kleven voor 1 keer ons fotootje op de ommezijde. Jullie mochten immers raden welk kunstwerk gecreëerd werd door jullie dochter/zoon. En ik moet zeggen: jullie deden het uitmuntend!
We sluiten onze donderdag af met het verhaal “Van kop tot teen” van Eric Carle. Deze keer geen verhaal om bij stil te zitten, maar een verhaal om op te bewegen: we buigen onze nek zoals een giraf, krullen onze rug zoals een kat en stampen als een olifant.
Op vrijdag brengt Joanne paddenstoelen mee naar de klas. Ze heeft deze gevonden in haar tuin. Zouden er in het bos en de tuin van de school ook paddenstoelen te vinden zijn. We trekken onze laarzen aan (ze doen dit al zo goed als alleen onze prutskes!) en gaan op onderzoek. We zijn nog niet helemaal van ons terras en we zien er al blinken. We vinden een groepje van zes en een groepje van twee. Welk groepje heeft er het meest? In het bos hebben we geen succes, maar in het gras bij de moestuin vinden we er wel. We leren ook dat je de passenstoelen eigenlijk beter niet plukt, dat je er ook beter niet aankomt en dat je ze zeker niet mag opeten want sommige kunnen giftig zijn. De paddenstoelen die bij enkelen in de spaghettisaus zitten mogen we dan weer wel opeten. Conclusie: we eten alleen de paddenstoelen op die we in de winkel kunnen kopen.
Na het drinken tonen we onze dikke waterbuiken :-D
Tijdens het sporten gaan we nog eens op bezoek in het oerwoud, spelen we tikkertje met apenstaarten en een stoute olifant die alle staartjes komt pakken, we dansen zoals een aap en stampen als een olifant. Voelen jullie het ook?
Jawel hoor, een nieuw project kon niet uitblijven: apen en olifanten overal! Mag de slang er ook bij? Jawel hoor! Sissende slangen, stampende olifanten en gekke bekkentrekkende apen, een nieuw project is geboren. En wat voor één! Ons grootste doel: we willen dolgraag een aap, een olifant of een slang worden. Bereid jullie maar al voor!
… gezellig keuvelen op de bank ...
Blokken naar de werf brengen... … op bezoek bij de dokter ...
… kunst creëren ...
… de diertjes in de stal zetten. … op het gemak een boekje lezen ...
Het kan allemaal in de blauwe klas!
Ter info!
Dankjewel! Voor jullie aanwezigheid op de klasavond, wij appreciëren dit enorm!
9/10 sober maal
oktober 2015 ma
di
wo
5/10 Vrije dag
do
vr
za
zo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
23/10 Pedagogische studiedag
Geen school voor jullie kadee, wel voor de begeleiders
november 2015 ma
di
wo
do
vr
za
zo
1
10/11 1ste infoavond: (door Wim)
2
3
4
5
6
7
8
“onze visie op modern onderwijs”
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
16/11 2de infoavond: (door Wim) “het freinetonderwijs” start stipt om 20u (einde: 22u)
