2014
Aan de slag met New ECDL4 4 Onderzoek digitale vaardigheden
1111
ECDL Foundation blikt vooruit12 13
KLAAR VOOR DE DIGITALE TOEKOMST MET HET EUROPEES COMPUTER RIJBEWIJS
Lelystad
Utrecht
New York
Singapore
Heerlen
Doetinchem
Met meer dan 24.000 testcentra wereldwijd en ruim 150 locaties in Nederland is er altijd een ECDL testlocatie bij u in de buurt
ROC‘s, VO‘s, universiteiten, opleiders, overheden, ondernemingen en individuele kandidaten maken gebruik van onze onafhankelijke diagnoses en internationaal erkende examens Ook testcentrum worden: 030-2916333 of
[email protected]
Inhoud
voorwoord Geachte lezer,
nieuws | 4 New ECDL
marketing | 6
Orkanen hebben namen zoals Sophia. Zo ook onze testprovider voor New ECDL. Wij brengen een nieuwe, frisse wind in de manier van testen van ECDL. Actueler, flexibeler en nog steeds gebaseerd op de internationale standaard.
Online profiel gaat social
product | 7 De onderwijsscan en het belang ervan
service | 8 Tips voor het nieuwe ECDL
portret | 10 Teamleden ECDL Nederland aan het woord
worldwide | 11 Onderzoek computervaardigheden
interview | 13 European Development Manager Jakub Christoph over ECDL
worldwide | 14 Nu ook ECDL in Brazilië
colofon Redactie en uitgave ECDL Nederland Nieuwegracht 19 3512 LC Utrecht Tel. +31 30 291 6333 E-Mail:
[email protected] www.ecdl.nl Design Rippstein Scriptura Lettie Egberts, Westbroek www.scripturawestbroek.nl Druk Roto Smeets GrafiServices Oplage 1250 exemplaren Verschijningsdatum oktober 2014
In dit magazine leest u meer over de implementatie van het nieuwe ECDL en ook over de onderwijsscan waarmee gemeten wordt hoe digitaalvaardig docenten en stafmedewerkers op scholen zijn. We staan in dit magazine ook stil bij ECDL in andere landen. En we blikken met de Europese Manager van ECDL, Jakub Christoph, terug in de tijd en vragen hem hoe ECDL er in 2020 uit zal zien. Nu de zomervakantie achter de rug is gaan we graag met u vol aan de slag om mensen broodnodige digitale vaardigheden voor nu en later mee te geven. Heeft u een suggestie of onze hulp nodig om mee te gaan naar uw klant of om ECDL breder in te zetten binnen uw school? Bel dan gerust! Met vriendelijke groet, Roy Osinga Directeur ECDL Nederland
[email protected] 030-2916333
4 | nieuws
Met New ECDL aan de slag als … … school en commerciële opleider Binnen het flexibele New ECDL kunt u nu al kiezen uit meer dan 10 modules, toegespitst op de huidige actualiteit en benodigde digitale vaardigheden. Voor elke module is een diagnose en examen. Genoeg mogelijkheden om pakketten samen te stellen om de individuele doelen of ambities van uw studenten of kandidaten dichterbij te brengen. New ECDL = ook nieuwe modules Door internationale experts is gekeken welke modules geactualiseerd moesten worden, welke nog steeds voldeden aan de huidige eindtermen en welke ontwikkeld moesten worden. Het resultaat is voortaan een syllabus per module, welke eenvoudig kan worden geactualiseerd. Door de komst van zaken als Skype, Facebook en Cloud Computing als ook mobiele apparatuur, was een grondige update nodig van de modules Basisbegrippen van ICT, De computer gebruiken en bestanden beheren en Websurfen en Communicatie. De modules Basisbegrippen van ICT en “De computer gebruiken en bestanden beheren zijn volledig geactualiseerd en samengevoegd tot één module: Computer Essentials. De module Websurfen en Communicatie is ook geheel aangepast en heet nu Online Essentials. Daarnaast is er een module Online Samenwerken en Beeldbewerking beschikbaar. Zelf examens afnemen Goedgekeurde ECDL testcentra mogen zelf examens afnemen en kunnen hun deuren openstellen voor andere kandidaten die ECDL hebben geleerd via bijvoorbeeld een e-learning aanbieder zoals het LOI of de Hema Academie. Voor een overzicht van de examenlocaties zie: http:// www.ecdl.nl/examenlocaties/ Online profiel & ECDL ID Met de aanschaf van een ECDL ID-nummer heeft de kandidaat zich voor het ECDL programma geregistreerd. Deze registratie is eenmalig en geeft de kandidaat het recht om ECDL examens af te leggen bij examenlocaties over de hele wereld. Geregistreerde kandidaten kunnen in het ECDL Online Profiel hun eigen diagnose en examenre-
sultaten niet alleen zien maar tevens delen via social media. Examenuitreiking is een feestje ECDL is een internationaal certificaat. Dat is een belangrijke waardefactor voor studenten. Om de waarde van een certificaat nog meer kracht bij te zetten adviseren wij opleiders aan om certificaatuitreikingen een zo officieel mogelijk tintje mee te geven. Mensen die trots zijn op verworven competenties zullen ook eerder andere inspireren om te leren. ECDL helpt bij open dagen of werving kandidaten ECDL heeft diverse marketing tools beschikbaar voor haar testcentra. Deze kunnen worden ingezet bij open dagen. Goedgekeurd leermateriaal dekt eindtermen Diverse uitgevers geven goedgekeurd ECDL leermateriaal uit voor New ECDL, waaronder: Instruct, Brinkman, LOI, NHA, Studieplan en de Hema Academie. Dit materiaal dekt de ECDL eindtermen. Voor een actuele lijst zie http:// www.ecdl.nl/kandidaten/lesmateriaal/. Goedgekeurd materiaal kunt u herkennen aan onder andere onderstaand logo.
Verder biedt ECDL ook goedgekeurd leermateriaal (boeken en interactief e-learning materiaal) in andere talen (Engels, Duits en Frans) aan. Geschikt voor internationale ondernemingen en meertalig onderwijs. De ECDL Syllabus met de uitgewerkte eindtermen is beschikbaar voor alle testcentra.
nieuws | 5
ECDL certificaten ECDL modules modules en en certificaten Basis modules
Standaard modules
Advanced modules
Typen module*
Computer Essentials
Presentaties
Tekstverwerken
Typen
Online Essentials
Databases
Spreadsheets
Tekstverwerken
Digi-veiligheid
Presentaties
Spreadsheets
Beeldbewerking
Databases
Online Samenwerken
U kunt instappen op uw gewenste niveau en zich verder bekwamen
ECDL Basis certificaat
ECDL Standaard certificaat
ECDL Advanced certificaat
Typencertificaat*
bestaat uit de 4 basis modules
de 4 basis modules en 3 standaard modules naar keuze
1 advanced module naar keuze
1 typen module
ECDL Expert certificaat 3 advanced modules naar keuze
* Deze module /certificaat is door ECDL Nederland ontwikkeld.
6 | marketing
Deel resultaten op Facebook, Twitter en andere social media Pieter Reijnders. ECDL kandidaten kunnen resultaten die op hun online ECDL-profiel staan, direct met hun contacten op Facebook, Twitter en LinkedIn delen. Over het persoonlijke online ECDL-profiel voor kandidaten kregen we zeer positieve feedback. Kandidaten gaven aan het te waarderen dat ze hun ECDL-resultaten al konden inzien, nog voordat ze een certificaat hadden behaald. Tevens kunnen ze hun resultaten als PDF met het ECDLontwerp downloaden. ECDL kwam erachter dat kandidaten vaak hun re-
w
sultaten met vrienden en collega’s op bijvoorbeeld Facebook deelden. Deze deelfunctie heeft ECDL vervolgens geïntegreerd in het online ECDL-profiel. Na het inloggen kunnen kandidaten snel en makkelijk hun resultaten met anderen delen door op de iconen van Twitter, Facebook of LinkedIn te klikken. Zo kunnen kandidaten de resultaten van een enkel certificaat, diagnose toets of behaalde certificaten delen.
Kort bericht Aangepaste examen rollen in het testsysteem Binnen Sophia krijgt een testcentrum de vol• De (externe) Tester mag géén kandidagende rollen: beheerder, tester en administen registreren maar wel examens activetrator. Onderstaand de bevoegdheden per rol: ren; • De Beheerder heeft alle rechten; • De Administrator is bevoegd om kandi• De Tester heeft de bevoegdheid om kandidadaatgegevens te registreren en te wijzigen ten te registreren, kandidaatgegevens te wijen heeft daarnaast rechten om ECDL ID's zigen en examens te activeren; en toetsen te bestellen.
product | 7
Nieuws: de Scan ICT in het onderwijs Schoolmedewerker: “Overbrug de kloof”
ECDL verzorgt voor leerlingen al jaren met succes de certificering van computerbasisvaardigheden. Dat kan alleen succesvol zijn als ook de staf goed op de hoogte is van de mogelijkheden en toepassingen van ICT in het onderwijsleerproces. Van schoolleider tot administratief medewerker en docent: allen hebben baat bij een up-to-date kennis van en vaardigheden op de computer.
Medewerkers die door beleid of uitvoering met het gebruik van computerondersteund onderwijs bezig zijn, kunnen aan de slag met het derde onderdeel: de scan “ICT op school”. In deze scan wordt het besef van de noodzaak en het nut van het gebruik van computers op scholen getoetst. Deze scan geeft aan of de school klaar is voor de toekomst.
Scan voor de schoolmedewerker Voor de professionals op school biedt ECDL nu een diagnose gebaseerd op het profiel ICT in onderwijs. Met duidelijke feedback voor docenten, leidinggevenden en ondersteuners. Met deze diagnose leren en ontwikkelen zij alleen wat nodig is. Met ECDL bepalen school en schoolbestuur snel en objectief het digitale vaardigheidsniveau van de medewerkers. De ICT in de onderwijsscan geeft inzicht!
Het vierde deel is alleen voor docenten. In deze scan wordt getest of docenten optimaal gebruik maken van de digitale mogelijkheden die ICT het onderwijs biedt. Docenten worden getest op hun kennis over inrichting van hun digitale leeromgeving en praktische zaken die bij de voorbereiding van lessen en lesmateriaal aan bod komen.
De diagnose bevat vier onderdelen Computervaardigheden, Online Samenwerken, ICT op school en Doceren/leren/toetsen. Hiermee wordt naast de aantoonbare computervaardigheden een dialoog op gang gebracht over online samenwerken, de impact van ICT op het onderwijsleerproces en praktisch ICT gebruik in de klas. De eerste twee onderdelen geven gericht aan welke algemene vaardigheden aanwezig zijn zodat doelmatig gestart kan worden met het ontwikkelen en het overbruggen van een eventuele “kloof”.
Aan het einde van elke scan krijgt de gebruiker een samenvatting van zijn of haar antwoorden en toelichting bij de juiste antwoorden. Hieruit kunnen de nog te ontwikkelen vaardigheden individueel geformuleerd worden. Onderwijsvernieuwing Door schoolbreed de diagnose uit te voeren en te vergelijken met de ontwikkeldoelen in een organisatie, bepalen scholen waar zij staan. Grote verschillen in digitale vaardigheden kunnen namelijk de voortgang van onderwijsvernieuwing belemmeren. De feedback van de resultaten van de diagnose kunnen op anonieme wijze gedaan worden, zodat er een objectief en onafhankelijk beeld ontstaat van de stand van zaken in de school of scholengemeenschap.
8 | service
Tips voor de uitvoering van ECDL examens in Sophia Carla Mostard. Een grote verandering van het toetssyteem Sophia ten opzichte van het oude systeem Enlight is de technische vereisten. Het toetssysteem Sophia werkt niet met Java en de examens en diagnosetoetsen worden lokaal opgeslagen door de test software van Sophia en dus lokaal uitgevoerd op de computer. Wat dit betekent voor de technische voorbereiding, leest u hieronder:
Tips voor de uitvoering van ECDL testen met Sophia • Sla lokaal de testsoftware (Sophia.exe) op elke computer op. • De kandidaten moeten schrijfrechten hebben naar de map waar de testsoftware is opgeslagen. • Stel de schermresolutie naar 100%, zodat multiple choice vragen correct worden weergegeven.
Zoals u hierboven heeft kunnen lezen, dient het bestand lokaal opgeslagen te worden op de computer waarop getest wordt. De eerste keer dat een kandidaat een test opstart, wordt er automatisch een map «Sophia_Logs» aangemaakt. In deze map worden twee bestanden opgeslagen per test. Aan de ene kant het log-bestand, waarin alle gebeurtenissen die zich voordoen tijdens een test worden opgeslagen. Dit bestand helpt ons om eventuele technische problemen op te lossen. Wij vragen u om technische vragen samen met het logbestand naar
[email protected] te sturen. Anderzijds worden de resultaten geschreven naar een gecodeerd tsi-bestand en ook opgeslagen in de map “Sophia_Logs”. De resultaten worden tijdens de test naar de Sophia-server verzonden. Wanneer tijdens een test bijvoorbeeld een internetstoring plaatsvindt, kan de kandidaat gewoon verder gaan. Op het einde van de test staan de resultaten in het lokale tsi-bestand opgeslagen. Deze kunnen later, als er weer verbinding is met het internet, worden geüpload. Stuur dan het tsi-bestand naar
[email protected].
Algemeen en in het bijzonder in een Terminal Server en in een Citrix-omgeving is het belangrijk ervoor te zorgen dat elke kandidaat een eigen toegang heeft tot Sophia. Hiermee zorgt u ervoor dat maar één persoon toegang heeft tot hetzelfde bestand en daarmee tot de eigen gegevensbestanden. Als de systemen/pc’s waarop getest wordt zo zijn ingesteld dat alle opgeslagen bestanden worden verwijderd na een herstart, kan men met behulp van een config.ini bestand ervoor zorgen dat de map «Sophia_Logs» wordt bewaard. De map «Sophia_Logs» wordt dan bewaard op een bepaalde locatie (bijvoorbeeld netwerkstation). Uw systeembeheerder kan hiermee bepalen waar de logs worden opgeslagen en niet automatisch worden verwijderd. De ECDL helpdesk heeft het config.ini bestand voor u. Wat is nodig voor een In-Applicatie test voor de module Online Essentials Bij het uitvoeren van tests voor de module Online Essentials is een geïnstalleerde Outlook die niet ingericht is, voldoende. De testsoftware zal automatisch een account aanmaken. Er kunnen dan geen e-mails verstuurd worden. Dat is de reden waarom de boodschap een foutmelding oplevert. Voor het resultaat wordt echter alleen gekeken of de mail in de map Postvak Uit of Verzonden terecht is gekomen. Kandidaten moeten geen bestaande IMAP-account gebruiken in Outlook en ook meerdere tegelijk bestaande Outlook-accounts kunnen een correcte evaluatie hinderen.
service | 9
Praktische tips om het u gemakkelijker te maken:
Wist u dat? • U kandidaten uit een andere Test Centrum kunt toevoegen door met de rechtermuisknop op de map te klikken waarin u de persoon wil importeren. Selecteer «Terugzetten/verplaatsen gebruiker» en voer de gegevens in zoals het programma vraagt. • De resultaten van kandidaten zijn ingelezen in Sophia. Kandidaten die geslaagd zijn voor modules in EnlightKS kunnen in Sophia een certificaat behalen. Let op: wilt u dat uw kandidaten met de modules 1, 2 en 7 toch nog hun Start of volledig ECDL certificaat kunnen behalen, leest u dan het document: Overgangsregeling Certificering in Sophia, tabblad documenten. • Om een diagnosetoets te starten, heeft de kandidaat een toegangscode nodig. U kunt in een map met verschillende kandidaten een persoonlijke code per kandidaat in één keer aanmaken door de juiste opdracht te kiezen door rechts te klikken op de map met alle kandidaten. Zie de afbeelding hieronder.
Het bestellen van ECDL-ID›s en prepaidtesten in het administratie gedeelte ECDL-beheerders kunnen ECDL-ID›s (voorheen ECDL modulekaarten) en prepaidtests bestellen op elk gewenst moment bij het tabblad “Bestellen”. De bestelling is realtime dus direct zichtbaar en te gebruiken. Het aantal be-
stelde ECDL-ID›s en tests zal verschijnen in uw virtuele opslag. Het ECDL ID-nummer (NL -.......) wordt gegenereerd door het systeem wanneer u een kandidaat een ECDL-ID toewijst. De bestelde producten worden door ECDL Nederland gefactureerd. Als u geen prepaidvoorraad examens/diagnosetoetsen inkoopt, ontvangt u maandelijks – achteraf – een factuur over het verbruik.
Met de overgang naar New ECDL en daarmee naar het testsysteem Sophia wordt voor u en ons de administratie eenvoudiger. Het team van ECDL Nederland staat voor u klaar om eventuele vragen over New ECDL en het testsysteem te beantwoorden. U kunt telefonisch contact opnemen via telefoonnummer +31 30 291 633 of per mail via
[email protected]. Om een snelle en volledige service te garanderen, vragen wij u om zo gedetailleerd mogelijk informatie te verstrekken, liefst – indien mogelijk – m.b.v. screenshots en logbestanden van de desbetreffende test. In het administratie deel van Sophia vindt u onder «ECDL Documenten» belangrijke en actuele informatie.
Tip: als u onder rapportages kiest voor het toegangscode-overzicht en dan de optie CSV aanklikt, kunt u het rapport gebruiken om alle ingelezen kandidaten een standaardbrief te sturen met de toegangscode of het rapport af te drukken. Aanwijzingen voor de kandidaat met de instructies voor het starten en het maken van de diagnosetoets zijn te vinden in uw administratie onder ECDL Documenten.
10 | portret
Enkele ECDL teamleden voorgesteld Carla Mostard Carla werkt al jaren bij ECDL. Als accountmanager denkt ze mee met klanten en vertaalt ze wensen naar de interne organisatie. Privé laat ze graag haar hersens kraken tijdens een spelletje Bridge.
Pieter Reijnders Sinds 2010 is Pieter werkzaam bij ECDL op customer care en ondersteunt testcentra met al hun vragen. Daarnaast is hij verantwoordelijk voor de website van ECDL. Pieter houdt ook privé de ballen in de lucht tijdens een potje tennis.
Fredy Melger Al meer dan 10 jaar werkt Fredy bij ECDL. Op customer care is hij de linking pin tussen ons testsysteem en uw organisatie. Hij traint mensen niet alleen in het gebruik van Sophia maar traint mensen privé ook in Tai Chi.
Jane Haller Jane werkt sinds 2008 voor ECDL. Momenteel is zij als internationaal projectleider verantwoordelijk voor de invoering van het testsysteem Sophia. Zij opereert daarbij vanuit het ECDL kantoor in Zwitserland. Aangezien haar moeder Nederlands is verruilt Jane regelmatig haar Zwitserse thuisbasis voor de Utrechtse binnenstad en geniet ze van een stukje Hemaworst.
worldwide | 11
Oostenrijkse studie toont gebrek aan computervaardigheden Juia van Wijnkoop. Een Oostenrijkse studie heeft voor het eerst het zelfbeeld dat mensen van hun computerkennis hebben vergeleken met hun werkelijke kennis van de computer. Dit onderzoek heeft aangetoond dat gebruikers veelal over slechte computervaardigheden beschikken en hun eigen capaciteiten massaal overschatten. Begin dit jaar werden Oostenrijkse computergebruikers in de leeftijd van 15 tot 60 jaar geïnterviewd over computers en hoe zij hun kennis hierover zouden beoordelen. Van de 1260 geïnterviewden hebben vervolgens 494 respondenten online tests voltooid om hun computervaardigheden te evalueren. Dit onderzoek werd uitgevoerd door meinungsraum.at namens de Österreichischen Computer Gesellschaft (OCG). Maar liefst 60 procent van de respondenten was van mening dat hun algemene computervaardigheden zeer goed of goed waren. De online test wees echter uit dat 61 procent slechte tot zeer slechte computervaardigheden bezitten. Bij het maken en beheren van bestanden was het verschil nog groter: meer dan tweederde van de respondenten beschouwden hun kennis op dit gebied goed tot zeer goed. Uit de test kwam echter 75 procent op slechte tot zeer slechte resultaten uit. Velen bleken moeite te hebben met han delingen als het verplaatsen en kopiëren van mappen. De testresultaten van de internetvaardigheden waren over het algemeen beter en het verschil tussen zelfevaluatie en werkelijke vaardigheden waren hierbij ook aanzienlijk kleiner.
Goede computerapparatuur en intensief gebruik van computers De studie toont ook aan dat het gebrek aan kennis van de computer niet te wijten valt aan de beschikbaarheid van computers en het gebruik ervan. 66 procent van de respondenten hebben een eigen internetverbinding en desktop of notebook. 76 procent gebruikt een computer of laptop voor zakelijke doeleinden en voor 74 procent is kennis over de computer belangrijk voor hun werk. Ruim de helft van de Oostenrijkers besteedt de helft van hun werktijd aan computers. Ook in het privéleven wordt er veel tijd besteedt aan computers. Gebrek aan computervaardigheden in andere landen De resultaten van het onderzoek werden afgelopen maart in Oostenrijk gepresenteerd en besproken door deskundigen op het gebied van onderwijs en opleiding voor ICT-gebruikers. Deskundigen waren het er over eens dat een dergelijke studie in andere landen zou leiden tot vergelijkbare resultaten. Zo bleken computergebruikers in Zwitserland ook onvoldoende kennis te bezitten over bestandsbeheer en waren ze zich niet bewust van de kloof in het onderwijs.
NEDERLAND ,,Deze uitkomsten zijn in lijn met een eerder onderzoek dat in Nederland werd gehouden,’’ laat directeur Roy Osinga weten. Hij refereert hierbij naar het onderzoek CTRL Alt Delete, waaruit bleek dat de Nederlandse werknemer dagelijks 8 procent van zijn werktijd verliest aan slecht functionerende ICT en gebrekkige digitale vaardigheden. Volgens het onderzoek zou dit neerkomen op een
jaarlijks productiviteitsverlies van 19 miljard euro. Het onderzoek werd in 2012 uitgevoerd door de Universiteit Twente, in opdracht van Digivaardig & Digiveilig, CA-ICT en ECDL.
12 | diploma-uitreikingen
Diploma-uitreikingen Gezocht: mooie momenten! Stuur uw foto’s van ECDL diploma-uitreikingen of leermomenten in. Het maakt niet uit of het een individuele kandidaat betreft of een hele groep. Deel het moment met
[email protected]
Deel de mooie momenten bij het behalen van: ECDL Basis, ECDL, Standaard, ECDL Advanced, Typen, Losse module
interview | 13
Interview Jakub Christoph trokken bij het bepleiten van het belang van digitale geletterdheid in Europa. Daarnaast werkt zij mondiaal samen met overheden en internationale organisaties.” In welke landen zijn jullie nu actief? En wordt het curriculum geïntegreerd in het onderwijssysteem?
Jakub Christoph, European Development Manager
ECDL Foundation’s certificeringsprogramma’s zijn op grote schaal opgenomen in 150 landen op verschillende niveaus. Zowel in het onderwijs (middelbare scholen en universiteiten), bij overheden (van verschillende overheidsdiensten tot aan ministeries) en bij commerciële organisaties (van kleine en middelgrote ondernemingen tot aan grote multinationals). ECDL is een belangrijk onderdeel van het cuurriculum in verschillende landen, waaronder Oostenrijk, Italië, Roemenië en Engeland. Is het programma nog steeds nodig?
Wanneer is de ECDL Foundation opgericht? In 1996 is in Zweden het nieuwe certificeringsprogramma gelanceerd onder de noemer European Computer Driving Licence (ECDL). De ECDL Foundation, een non-profit organisatie, is formeel opgericht in Dublin (Ierland) op 8 januari 1997. De geschiedenis van de ECDL Foun dation gaat echter nog iets verder terug. In 1995 werd door CEPIS (de Council of European Professional Informatics Societies) al een team van specialisten aangesteld om te onderzoeken hoe het niveau van digitale geletterdheid in Europa vergroot kon worden. Dit team van specialisten werd ondersteund door de Europese Commissie middels het ESPRIT onderzoeksprogramma. Waarom werd de ECDL Foundation opgericht? De ECDL Foundation werd opgericht om een centraal coördinerend orgaan voor het ECDL-programma te hebben dat zorg zou dragen voor een constant hoog niveau van de uitvoering van ECDL in alle Europese landen. De organisaties van ECDL brengen door bekwaam gebruik van ICT organisaties, individuen en de samenleving verder. Sinds de oprichting is de ECDL Foundation actief be-
Recente studies hebben aangetoond dat 81% van de werkgevers eisen dat hun personeel over digitale vaardigheden beschikt. Slechts 52% van de werkgevers is er echter van overtuigd dat hun personeel over de juiste digitale vaardigheden beschikt om toekomstige uitdagingen aan te kunnen. Vrijwel alle banen vragen digitale vaardigheden. Het ECDL-certificaat is vandaag de dag net zo belangrijk als toen het voor het eerst gelanceerd werd. Hoe ziet ECDL er in 2020 uit? ECDL is een toekomstgericht, modulair en flexibel certificeringsprogramma waarbij de kandidaten hun computervaardigheiden naar hun eigen eisen kunnen ontwikkelen. Naarmate de technologie en daarmee de menselijke interactie verandert, veranderen daarmee ook de vaardigheden die we nodig hebben om zo efficiënt mogelijk ons werk te kunnen doen en volledig te kunnen participeren in de samenleving. De veranderingen en de manier waarop nieuwe vaardigheden verworven worden, worden voortdurend onderzocht door vakexperts van de ECDL Foundation. Zo zullen wij in 2020 al klaar zijn voor de vaardigheden die in 2025 vereist zijn.
14 | portrait
worldwide | 14
ECDL Internationaal in actie ECDL Zwitserland AG heeft in juni dit jaar in Brazilië twee Zwitserse scholen als ECDL-testcentrum gecertificeerd. In de herfst van 2012 bezocht Oliver Sprenger onze stand op de Didakta beurs. Een jaar later verhuisde hij naar Brazilië waar hij sindsdien aan de Zwitserse school in Curitiba als ICT-coördinator en leraar werkzaam is. School wordt ECDL Test Centrum Op zijn initiatief werd in het kader van de hervorming van het informatica-onderwijs zowel de diagnostische tests als e-learning geëvalueerd. Begin dit jaar viel de beslissing dat de school een ECDL Test Centrum zou worden. De certificering door ECDL Zwitserland had uiteraard ook te maken met de Zwitserse achtergrond van de school en het aanbod van de tests in het Duits. De zustersschool in São Paolo sloot zich bij de ECDL certificering aan. De certificering in het winterse Curitiba ,,Vandaag is een belangrijke dag voor onze school,’’ vertelde directeur José Obersons van de school in Curitiba op de certificeringsdag. Navenant groot was de vreugde ook bij de eerste vijf docenten en ICT-verantwoordelijken toen het certificaat werd behaald. Ook in de schoolkrant werd blij gereageerd op het certificaat. ,,We zijn trots, als eerste ECDL Test Centrum in Brazilië dit certificaat te kunnen aanbieden,’’ stond er in de schoolkrant. Alle ICDL certificaten voor leerlingen en hun ouders Op de school in Curitiba worden de ECDL certificaten Basis, Standaard en Geavanceerd aangeboden. De leerlingen beginnen op 15-jarige leeftijd met de ECDL-cursussen, die in het kader van het reguliere ICT-onderwijs gegeven worden. De school is ervan overtuigd dat hun leerlingen dankzij het
ECDL certificaat duidelijk betere kansen hebben bij de start van hun studie of baan. Ook de ouders hebben de gelegenheid een ECDL certificaat op de Zwitserse school in Curitiba te behalen. Certificering en schoolfeest in São Paulo Ondanks een metrostaking in São Paulo - een metropool met 12 miljoen inwoners - kon de certificering van de Zwitserse school aldaar gewoon plaatsvinden. Zowel een wiskundelerares als een IT-specialist hadden de testen ondanks een internetstoring - wat in Brazilië geen zeldzaamheid is - probleemloos kunnen afsluiten. De Sophia-test kon dus gewoon offline uitgevoerd en afgenomen worden. Zwitserse scholen in Brazilië Op de Zwitserse scholen in Curitiba (opgericht in 1980) en São Paolo (opgericht in 1966) worden alle onderwijsniveaus aangeboden. Van kleuterschool tot gymnasium, met internationale standaards. De taal waarin les gegeven wordt is Portugees en Duits. Het leerplan bevat daarnaast Engels, Frans en Spaans. De school in São Paulo heeft 740 leerlingen en de school in Curitiba 600. 70 tot 80 procent daarvan zijn Brazilianen. De leerkrachten hebben verschillende nationaliteiten. De meeste zijn Brazilianen en Zwitsers.
ECDL Basiscertificaat
Brinkman Uitgeverij
Lesmateriaal nu beschikbaar. Vraag een docentexemplaar aan via de website www.brinkman-uitgeverij.nl
NEW
Postbus 59686 1040 LD Amsterdam
[email protected] www.brinkman-uitgeverij.nl
Online ECDL Courseware ENGLISH New ECDL eLearning available for Computer Essentials and Online Essentials. Material also avaiable for Windows 7, 8 and Office 2010, 2013 for ECDL Profile. ECDL FOUNDATION APPROVED COURSEWARE
enlightks.com
• • • •
Simple user interface Engaging content Candidate management Reporting and progress tracking
Additional features: Adaptive learning - Take a diagnostic to assess the level of the learner and see personal training plan. Only see the materials required.
Digivaardig met Toets-ICT Online lesmateriaal voor:
- Computervaardigheden - Computer- en online essentials - Digiveiligheid en online samenwerken
VOOR DE CURSIST!
VOOR DE DOCENT!
Volledig online en interactief
Compleet met leerlingvolgsysteem
Films, prezi’s en infographics
Groepen, studenten en modules
Zelfstandig en in eigen tempo Praktische opdrachten
Klaar voor New ECDL…
beheren
0-metingen Voortgangstoetsen en resultaten
Ook voor boeken kunt u bij ons terecht!
Nieuwsgierig? Neem contact op voor een demo of proefabonnement www.instruct.nl
[email protected]
0172-650983
Het innovatieve testsysteem voor new ECDL Praktische testen op het hoogste niveau In-applicatie testen voor Windows Geïntegreerde en flexibele administratie Eenvoudige en stabiele oplossing Individuele pre-assesments testen Technische specificaties
° Geen Java nodig versie ° Automatische
herkenning ° Office in-applicatie testen
t Star nu!
