KISI – KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah : MTsN 1 Kota Serang Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Kur : VII / K13 Semester : Ganjil Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. No 1
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar Negara 4.1 Menyaji hasil telaah tentang “sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara”
Materi Pokok ➢ Iman dan Takwa pada Tuhan Yang Maha Esa ➢ Sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara: • Pembentukan BPUPKI • Usulan dasar negara para pendiri negara • Rumusan dasar negara dalam Piagam Jakarta
Nomor Soal 1
Jenis Soal PG
2
PG
Disajikan tabel, sehingga siswa mampu memilih yang termasuk agama yang diakui secara syah di Indonesia
C1
3
PG
Siswa mampu memperkirakan bukti bahwa Indonesia merupakan negara yang religius dan saling menghargai dalam beribadah terdapat dalam Pancasila terutama sila
C2
4
PG
Siswa mampu menjelaskan Pembahasan pada sidang pertama BPUPKI
C2
Indikator Soal Siswa mampu mengetahui ciri orang yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Ranah Soal C1
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 1
5
PG
Siswa mampu memilih yang bukan termasuk gagasan yang dikemukakan oleh Mohamad Yamin saat sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945
C4
6
PG
Siswa mampu menjelaskan mengapa Indonesia memiliki Pancasila
C2
7
PG
Siswa mampu memberikan nama pada produk panitia sembilan.
C1
8
PG
Siswa mampu menyesuaikan dasar negara terhadap paragraf yang ada pada Pembukaan UUD 1945
C3
9
PG
Siswa mampu menyebutkan waktu Masa persidangan pertama BPUPKI dilaksanakan
C1
10
PG
Disajikan tabel, sehingga siswa mampu memilih hal yang dibahas saat sidang PPKI yang pertama.
C4
11
PG
Siswa mampu merumuskan isi pasal 1 ayat 2
C2
12
PG
Siswa mampu memberikan nama pada sebuah Sikap seseorang mencintai tanah air dan bersedia mengorbankan segalanya untuk mempertahankan bangsanya.
C1
13
PG
Siswa mampu merumuskan isi dari ekasila.
C2
14
PG
Siswa mampu memberikan contoh perbuatan yang bertentangan dengan sila ketiga Pancasila
C2
15
PG
Siswa mampu memberikan nama Menteri pendidikan Republik Indonesia saat ini
C1
1
Essai
Siswa mampu menuliskan tiga contoh perilaku yang mencerminkan iman dan takwa dalam lingkungan sekolah
C1
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 2
2
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 4.2 Menyaji hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa
• •
Norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Arti penting norma dalam kehidupan ber asyarakat dan bernegara
2
Essai
Siswa mampu menuliskan gagasan dasar negara menurut Soepomo tanggal 31 Mei 1945 dalam sidang BPUPKI
C1
16
PG
Siswa mampu memberikan definisi tentang norma.
C2
17
PG
Disajikan sebuah tabel. Siswa mampu memilih yang termasuk fungsi norma.
C4
18
PG
Siswa mampu memberikan nama Istilah lain dari norma adat istiadat.
C1
19
PG
Siswa mampu memberikan contoh norma kebiasaan.
C2
20
PG
Siswa mampu menjelaskan sanksi pelanggar norma agama.
C2
21
PG
Siswa mampu memilih yang bukan termasuk norma berdasarkan kekuatan mengikatnya
C1
22
PG
Siswa mampu menjelaskan sanksi pelanggar norma hukum.
C2
23
PG
Siswa mampu memberikan definisi norma kesopanan.
C2
24
PG
Disajikan sebuah tabel, sehingga siswa mampu memilih cara menerapkan kaidah atau norma agama dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
C4
25
PG
Disajikan sebuah tabel. Siswa mampu memilih cara menerapkan norma kesusilaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
C4
26
PG
Siswa mampu memberikan contoh tentang penerapan norma kebiasaan dilingkungan keluarga.
C2
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 3
3
3.3 Memahami sejarah perumusan dan pengesahan Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3 Menyaji hasil telaah tentang sejarah perumusan dan pengesahan Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
• •
Sejarah perumusan dan penetapan UUD Negara Republik Indonesia 1945 Semangat dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945
27
PG
Disajikan sebuah tabel, sehingga siswa mampu memilih cara menerapkan norma yang berlaku dalam lingkungan bangsa dan negara.
C4
3
Essai
Siswa mampu menjelaskan yang dimaksud dengan adat istiadat
C2
4
Essai
Siswa mampu memberikan contoh tentang usage.
C2
28
PG
Siswa dapat merumuskan isi pasal 4 ayat 2
C2
29
PG
C1
30
PG
Siswa mampu mengidentifikasi kasus dengan isi rumusan salah satu pasal dalam UUD 1945. Siswa mampu memilih yang bukan termasuk suasana saat mengambil pemungutan suara untuk menentukan bentuk negara oleh pendiri bangsa.
31
PG
Siswa mampu menjelaskan tujuan diberlakukannya hukum.
C2
32
PG
Siswa mampu menjelaskan makna Kemerdekaan adalah hak segala bangsa, hal tersebut mengandung arti bahwa setiap bangsa berhak.
C2
33
PG
Siswa dapat memilih yang bukan termasuk arti penting Peraturan perundang-undangan nasional bagi warga negara.
C1
34
PG
Siswa mampu memilih yang bukan termasuk anggota panitia perancang “Declaration of Right”
C1
35
PG
Siswa mampu memilih dua paham utama yang dimiliki pendiri negara dalam sidang BPUPKI.
C4
36
PG
Siswa mampu merumuskan isi pasal 7C
C2
37
PG
Siswa mampu menjelaskan waktu dilahirkannya
C2
C1
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 4
Soepomo. 38
PG
Siswa mampu menjelaskan sifat negara Supaya peraturan perundang-undangan ditaati
C2
39
PG
Siswa mampu menjelaskan fungsi UUD 1945 bagi warga negara.
C2
40
PG
Siswa mampu merumuskan isi dari pasal 10 UUD 1945.
C2
5
Essai
Siswa mampu menuliskan hasil keputusan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945
C1
Serang, 28 Oktober 2016 Mengetahui, Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Rifa’i, M.Pd NIP. 196503081993031002
Opan Ahmad Solihin, S.Pd NIP. 198610312011011011
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 5
KISI – KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah : MTsN 1 Kota Serang Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Kur : VIII / K13 Semester : Ganjil Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. No 1
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa 4.1 Menalar nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok Arti penting dan perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Nomor Soal 1
Jenis Soal PG
2
PG
Disajikan tabel pernyataan, sehingga siswa mampu mengetahui dan memilih yang termasuk fungsi Pancasila sebagai dasar negara.
C1
3
PG
Siswa mampu menentukan salah satu perwujudan dari nilai-nilai Pancasila.
C2
4
PG
Siswa mampu memberikan contoh tentang perilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan pergaulan.
C2
5
PG
Siswa mampu memilih yang bukan termasuk perilaku yang harus dilakukan sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
C2
Indikator Soal Siswa mampu mengetahui waktu penetapan Pancasila sebagai dasar negara RI
Ranah Soal C1
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 6
lingkungan keluarga.
2
3.2 Memahami fungsi lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
•
• 4.2 Menyaji hasil telaah fungsi lembaga-lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
•
Kedudukan, tugas dan wewenang, dan keanggotaan lembaga negara sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 Hubungan lembaga-lembaga Negara berdasarkan UUD 1945 Fungsi lembaga Negara berdasarkan UUD 1945
6
PG
Siswa mampu menunjukkan sebuah sikap Bangsa Indonesia telah memiliki Pancasila sebagai pandangan hidupnya..
C3
7
PG
Siswa mampu memberi nama sebuah istilah jawa berjudi dalam ajaran tentang larangan prinsip (five moral principles) tentang Pancasila.
C1
8
PG
Siswa mampu menunjukkan urutan paragraf dari Pembukan UUD 1945 tentang dasar negara Pancasila.
C3
9
PG
Siswa dapat memberikan nama tokoh penggali Pancasila.
C1
10
PG
Siswa mampu menjelaskan bentuk dari negara Indonesia sesuai UUD 1945.
C2
11
PG
Siswa mampu menyesuaikan kedudukan kedaulatan rakyat terhadap isi dari salah satu Pasal UUD 1945
C3
12
PG
Siswa mampu menjelaskan isi dari sebuah teori kedaulatan.
C2
13
PG
Siswa mampu memilih yang bukan termasuk pelopor teori kedaulatan Tuhan.
C4
14
PG
Siswa mampu memberikan nama pada siapa yang mengajukan rancangan UU pada DPR.
C4
15
PG
Siswa mampu menjelaskan 3 fungsi utama DPR.
C2
16
PG
Siswa mampu menjelaskan lembaga negara yang berwenang untuk memutus pembubaran partai politik.
C2
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 7
3
3.3. Memahami tata urutan peraturan perundangundangan nasional 4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
Tata urutan perundangundangan di Indonesia Pelaksanaan kewajiban sesuai peraturan perundangundangan dalam kehidupan sekolah Pelaksanaan kewajiban sesuai peraturan perundangundangan dalam kehidupan masyarakat
17
PG
Siswa mampu menjelaskan lembaga negara yang berwenang Mengadili pada tingkat kasasi.
C2
18
PG
Siswa mampu menjelaskan hubungan antar lembaga negara dimana Presiden berhak menyatakan perang, membuat perdamaian, dan perjanjian dengan negara lain atas persetujuan.
C2
19
PG
Siswa mampu memilih yang bukan contoh tentang perwujudan sikap positif terhadap sistem pemerintahan dilingkungan masyarakat.
C1
20
PG
Siswa mampu memberikan contoh yang termasuk salah satu contoh sikap positif terhadap sistem pemerintahan dilingkungan sekolah.
C2
1
Essai
Siswa mampu menjelaskan hak interpelasi DPR
C2
2
Essai
Siswa mampu menjelaskan tentang Trias Politika dalam sistem pemerintahan Indonesia.
C2
3
Essai
C2
21
PG
Siswa mampu menjelaskan wewenang MPR menurut Pasal 3 UUD 1945. Siswa dapat menjelaskan isi dari pasal 1 ayat 3
22
PG
Siswa mampu menjelaskan Susunan peraturan perundangundangan yang paling tinggi di Indonesia
C2
23
PG
Siswa mampu menghubungkkan pelaksanaan UU dengan produk dibawahnya.
C4
24
PG
Siswa mampu memberikan nama pada Peraturan perundang-undangan yang ditetapkan oleh Presiden dalam keadaan darurat.
C1
25
PG
Siswa mampu merumuskan Presiden menetapkan peraturan pemerintah untuk menjalankan Undang-Undang
C2
C2
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 8
sebagaimana mestinya diwujudkan dalam sebuah pasal.
3.4 Memahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia.
Norma kebiasaan dan tradisi/adat berbagai daerah di Indonesia
26
PG
Siswa dapat menyesuaikan Proses perubahan UUD 1945 yang dilakukan oleh MPR terhadap berbagai tingkatannya.
C3
27
PG
Disajikan sebuah tabel, Siswa mampu memilih yang termasuk sikap membiasakan perilaku tertib berlalu lintas
C2
28
PG
Siswa dapat mengetahui Undang-undang yang mengatur tentang peraturan berlalu lintas.
C1
29
PG
Siswa mampu memberikan nama Menteri Pendidikan RI saat ini.
C1
30
PG
Siswa mampu mengetahui yang menandatangani peraturan pemerintah.
C1
4
Essai
Siswa mampu menyusun susunan peraturan perundangundangan menurut UU No. 12 Tahun 2011.
C1
5
Essai
C1
31
PG
Siswa mampu menyusun nama-nama Presiden RI dari pertama hingga saat ini. Siswa mampu memberikan definisi tentang norma.
32
PG
Siswa mampu memberikan definisi noma kesusilaan.
C1
33
PG
Siswa mampu mengetahui sanksi dari norma agama.
C1
34
PG
Siswa mampu menyesuaikan anatara contoh dengan kebiasaan yang ada di masyarakat.
C3
35
PG
Siswa mampu menjelaskan tentang istilah ngaben.
C2
36
PG
Siswa mampu memperkirakan Sampurasun merupakan sebuah ucapan salam khas daerah mana.
C2
C1
Penampilan budaya Nusantara 4.4 Menalar hasil telaah norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 9
37
PG
Disajikan sebuah tabel. Siswa mampu memilih yang merupakan arti penting norma bagi diri sendiri.
C4
38
PG
Siswa mampu memberikan contoh akibat tidak menghargai keberagaman norma dan kebiasaan di lingkungan masyarakat.
C2
39
PG
Siswa mampu memberikan contoh norma kebiasaan.
C2
40
PG
Siswa mampu menetukan isi dari pasal 15
C2
Serang, 28 Oktober 2016 Mengetahui, Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Rifa’i, M.Pd NIP. 196503081993031002
Opan Ahmad Solihin, S.Pd NIP. 198610312011011011
Kisi-kisi PKn Kelas VII dan VIII/K.2013 | 10
