KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2016- 2017 Jenis Madrasah Program Mata Pelajaran Kurikulum NO

: Madrasah Aliyah : Non Keagamaan : Akidah Akhlak : 2013

Bentuk Tes Jumlah soal Alokasi Waktu

KOMPETENSI DASAR

MATERI

: Pilhan Ganda : 50 butir : 90 menit

INDIKATOR

1

Memahami akidah Islam dan metode peningkatan kualitasnya

 Akidah Islam



Menjelaskan metode peningkatan akidah islam

2

Memahami konsep tauhid dalam Islam

 Tauhid dalam Islam



Menjelaskan konsep tauhid menurut para ahli

3

Menganalisis induk-induk akhlak terpuji (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)

 Akhlak terpuji (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)



Menjelaskan tentang hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah

4

Menganalisis induk-induk akhlak tercela (pubbundun-ya, pasad, takabur/ujub, riya’)

 Akhlak tercela (hubbun-dunya, hasad, takabur/ujub, riya’)



Menjelaskan hubbun-dun-ya, hasad, takabur/ujub, riya’

5

Memahami makna syukur, qana‘ah, rida, dan sabar





Menjelaskan syukur, qana‘ah, rida, dan sabar

syukur, qana‘ah, rida, dan sabar

1

6

Memahami adab kepada orang tua dan guru



adab kepada orang tua dan guru



Menjelaskan adab kepada orang tua dan guru

7

Menganalisis perbuatan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya

 perbuatan syirik dan macammacam dan cara menghindarinya



Menjelaskan syirik dan macam-macam dan cara menghindarinya

8

Menganalisis makna 10 Asmaul husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-hafiz dan al-akhir

 makna 10 Asmaul husna: alKarim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami‘, al-‘Adl, anNafi‘, al-Basit, al-hafiz dan alakhir



Menjelaskan makna 10 Asmaul husna: alKarim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, alJami‘, al-‘Adl, an-Nafi‘, al-Basit, al-hafiz dan al-akhir

9

Memahami pengertian dan pentingnya memiliki akhlak husnuzzan, raja‘, dan tobat Melafalkan doa-doa tobat dari Al-Qur’an dan hadis Memahami adab islami ketika membesuk orang sakit



menjelaskan husnuzzan, raja‘, dan tobat



Menjelaskan adab islami ketika membesuk orang sakit

 pengertian, ruang lingkup, fungsi ilmu kalam serta hubungannya dengan ilmu lainnya



Menjelaskan ruang lingkup ilmu kalam

dosa besar (mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi,



Menjelaskan dosa besar (mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina,

10

11

12

Memahami pengertian, ruang lingkup, fungsi ilmu kalam serta hubungannya dengan ilmu lainnya Memahami dosa besar (mabuk-mabukan,

 pengertian dan pentingnya memiliki akhlak husnuzzan, raja‘, dan tobat  adab islami ketika membesuk orang sakit

mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri) Menganalisis sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uways al-Qarni

zina, pergaulan bebas dan mencuri)

pergaulan bebas dan mencuri)

 sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uways al-Qarni



menjelaskan keteladanan Fatimah Azzahra dan Uways al-Qarni

Memahami pengertian, kedudukan dan sejarah tasawuf dalam Islam Menyajikan pengertian, kedudukan dan sejarah tasawuf dalam Islam Menganalisis fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern

 pengertian, kedudukan dan sejarah tasawuf dalam Islam



menjelaskan pengertian, kedudukan dan sejarah tasawuf

 fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern



menjelaskan fungsi tasawuf dalam kehidupan

16

Memahami pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

 pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja



menjelaskan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja

17

Memahami pengertian dan bentuk israf, tabzir dan bakhil

 pengertian dan bentuk israf, tabzir dan bakhil



menjelaskan pengertian dan bentuk israf, tabzir dan bakhil

18

Memahami akhlak (adab) yang baik ketika melakukan takziyah

 akhlak (adab) yang baik ketika melakukan takziyah



Menjelaskan akhlak (adab) yang baik ketika melakukan takziyah

19

Memahami makna tujuh Asmwul ousnw:al-Gaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-

 makna tujuh Asmwul husna:al-Gaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-hasib, al-Hadi, al-



Menjelaskan makna tujuh Asmwul husna:alGaffar, al-Razzaq, al-Malik, al-hasib, alHadi, al-Khaliq dan al-hakim.

13

14

15

hasib, al-Hadi, al-Khaliq dan al-hakim.

Khaliq dan al-hakim.

20

Memahami pengertian dan pentingnya amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah

 pengertian dan pentingnya amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah

 Menjelaskan pentingnya amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah

21

Memahami pengertian nifaq dan keras hati (pemarah)

 nifaq dan keras hati (pemarah)



Disajikan ilustrasi/pernyataan/hadis Menjelaskan tentang nifaq dan keras hati (pemarah)

22

Menganalisis kisah keteladanan Al-Gazali dan Ibnu Sina

 kisah keteladanan Al-Gazali dan Ibnu Sina



Menjelaskan keteladanan Al Ghazali dan Ibnu Sina

23

Menjelaskan pengertian dan pentingnya perilaku semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif dan kreatif

 pentingnya perilaku semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif dan kreatif



Menjelaskan pentingnya perilaku semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif dan kreatif

24

Memahami pengertian dan bahaya perilaku tercela fitnah, namimah, dan gibah

 bahaya perilaku tercela fitnah, namimah, dan gibah



Menjelaskan bahaya perilaku tercela fitnah, namimah, dan gibah

25

Memahami keutamaan adab membaca Al-Qur’an dan adab berdoa dengan baik

o keutamaan adab membaca Al-Qur’an dan adab berdoa dengan baik

o Menjelaskan keutamaan adab membaca AlQur’an dan adab berdoa dengan baik

26

Menganalisis keutamaan sifat Ibnu Rusyd dan Mohammad Iqbal

 sifat Ibnu Rusyd dan Mohammad Iqbal



Menjelaskan sifat Ibnu Rusyd dan Mohammad Iqbal