KISI-KISI SOAL UJIAN MID SEMESTER 1

KISI-KISI SOAL UJIAN MID SEMESTER 1 Mata Pelajaran Kelas/Program/Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu Bentuk Soal Jumlah Soal Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1 Mengukur besaran fisika (panjang, massa dan waktu)

: : : : : :

Fisika X/Reguler/1 2009/2010 90 Menit Uraian 7 Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

Materi Pokok

Indikator Pencapaian (IP)

Besaran Dan Satuan

1. Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur

Siswa dapat menyebutkan nama alat alat ukur yang digunakan mengukur besaran panjang, massa dan waktu

2. Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan

Disajikan gambar jangka sorong dan micrometer sekrup, Siswa menentukan hasil pengukuran dengan memperhitungkan ketelitian alat Disajikan data hasil pengukuran berulang besaran waktu, Siswa membuat laporkan hasil pengukuran

Indikator Soal

1.2 Melakukan penjumlah an vektor

Karakteristik Soal SK SD MD

Jumlah Soal

No. Soal

1

1

1

2

1

3

3. Membandingkan hasil pengukuran panjang, massa dan waktu dengan menggunakan alat ukur yang berbeda

Siswa dapat melakukan konversi nilai suatu besaran menggunakan satuan yang berbeda

1

4

4. Dapat merumuskan besaran dari besaran pokok dengan menggunakan lambang dimensi

Siswa dapat menentukan dimensi suatu besaran turunan

1

5

1. Menjumlahkan dua vektor atau lebih menggunakan grafis

Disajikan dua vektor, Siswa dapat menentukan resultan vektor menggunakan grafis

1

6

2. Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara analitis

Disajikan dua vektor, Siswa dapat menentukan resultan vektor secara analitis

1

7

1 (14,3%)

2 (28,6%)

4 (57,1%)


Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.3 Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola menggunakan vektor

Kinematika

: : : : : : :

Fisika XI/IPA/1 2009/2010 90 Menit Uraian 7 Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Indikator Pencapaian (IP) 1. Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor

Indikator Soal

Disajikan grafik perpindahan partikel,Siswa menentukan perpindahan dan besar perpindahan partikel tersebut Disajikan grafik hub. X-t, Siswa menentukan kecepatan benda pada waktu tertentu Siswa dapat menentukan persamaan dari posisi, kecepatan dan percepatan pada bidang xy bila salah satunya diketahui dengan operasi integral atau diferensial.

2. Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor

Dari persamaan sudut tempuh (θ), Siswa dapat menentukan persamaan kecepatan anguler (ω) dan percepatan anguler (α) pada waktu tertentu

3. Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor

Siswa dapat merumuskan persamaan kecepatan awal, kecepatan sesaat pada sb x dan y dari gerak parabola Disajikan gambar gerak parabola yang diketahui sudut elevasi dan kecepatan awal, siswa dapat menentukan ketinggian maksimum dan jauh jatuhnya peluru

4. Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar


Jumlah Soal

No. Soal

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

Siswa dapat menentukan nilai besaran pada gerak melingkar dari benda yang berputar dengan kecepatan anguler (ω) dan jari-jari R

1 (14,3%)

2 (28,6%)

4 (57,1%)

7


Kompetensi Dasar 1.4 Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelobang secara umum

Materi Pokok Gelombang

: : : : : : :

Fisika XII/IPA/1 2009/2010 90 Menit Uraian 8 Menerapkan konsep dan prinsip dejala gelombang dalam meneyelesaikan masalah

Indikator Pencapaian (IP) 1. Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan longitudinal

Indikator Soal

gelombang 2. Mengidentifikasi mekanik dan elektromagnetik

3. Menyelidiki sifat-sifat gelombang (refleksi, refraksi, superposisi, interferensi, difraksi, dispersi, polarisasi) 4. Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stationer 1.5 Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelobang bunyi

Gelombang Bunyi

1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang bunyi

dan

2. Menerapkan azas Doppler untuk gelombang bunyi


No. Soal

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

Siswa dapat menjelaskan perbedaan gelombang transversal dan longitudinal disertai contoh gelombang Disajikan gambar gelombang, siswa dapat menentukan besaran-besaran gelombang (frekuensi, panjang gelombang, dan cepat rambat gelombang) Siswa dapat menjelaskan perbedaan dari gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik disertai contoh Disajikan deskripsi gelombang pada tali, siswa dapat menentukan besaran-besaran gelombang meliputi frekuensi, panjang gelombang dan cepat rambat gelombang Siswa dapat menjelaskan gejala-gejala gelombang

Disajikan persamaan gelombang berjalan, siswa dapat menentukan satu(atau maksimal dua) besaran gelombang dari persamaan yang disajikan Siswa dapat menentukan intensitas bunyi di titik yang berjarak R dari sumber bunyi

Jumlah Soal

Siswa dapat menentukan perbedaan frekuensi bunyi yang didengar oleh pendengar (diam/bergerak) dengan menerapkan efek Doppler

1 (12,5%)

3 (37,5%)

4 (50%)

8


: : : : : :

Teknologi Informasi Dan Komunikasi X/Reguler/1 2009/2010 90 Menit Uraian 8 Melakukan Operasi Dasar Komputer

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Materi Pokok


1. Melakukan Operasi Dasar Komputer 1.6 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

Operasi Dasar Komput er

1. Menghidupkan dan mematikan komputer dengan benar 2. Melakukan booting restart dengan klik menu atau shutdown 3. Mengenal perangkat lunak beberapa program aplikasi beserta fungsinya

1.7 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi 2. Memahami fungsi & pro ses kerja berbagai pera latan teknologi informa si dan komunikasi 1.8 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 1.9 Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem, dan satelit)

Indikator Soal

4. Mengenal program aplikasi pada Operating System (OS)

1. Mengenal perbedaan data dan informasi 2. Menyebutkan perangkat keras, peralatan masukan, peralatan proses, peralatan penyimpanan, peralatan pengeluaran

3. Fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem, dan satelit)

Siswa dapat menjelaskan prosedur menghidupkan dan mematikan computer dengan benar Siswa dapat membedakan pengertian dan prosedur cold booting dan warm booting Siswa dapat menyebutkan beberapa perangkat lunak program aplikasi pengolah kata, angka, grafis , presentasi dan akses internet Siswa dapat menyebutkan beberapa perangkat lunak program aplikasi Operating System (OS)


Jumlah Soal

No. Soal

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

Siswa dapat menjelaskan perbedaan data dan informasi disertai contoh Siswa mengenal peralatan yang termasuk alat input, proses, penyimpanan dan output

Siswa dapat menjelaskan macam jaringan LAN, MAN dan WAN Siswa dapat menjelaskan wireline, wireless, dan modem

1 (12,5%)

3 (37,5%)

4 (50,0%)


Kompetensi Dasar 1.10 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

: : : : : :

Materi Pokok

Teknologi Informasi Dan Komunikasi XI/Reguler/1 2009/2010 90 Menit Uraian 8 Menggunakan Internet Untuk Keperluan Informasi Dan Komunikasi


Perangkat 1. Mengidentifikasi Keras perangkat keras dan Internet fungsinya dalam mengakses internet

Indikator Soal

2. Mengenal cara koneksi Internet melalui ISP (telkomnet@instan) 3. Mengenal fasilitas-fasilitas dalam Internet

4. Mengenal istilah-istilah dalam Internet 1.11 Mendeskripsika n cara akses Internet

Browser Internet

1. Mendeskripsikan fungsi menu dan icon pada layar internet explorer

Siswa dapat menjelaskan perbedaan internet dan intranet Siswa mengetahui kegunaan internet dalam berbagai bidang dan dampak negatifnya Siswa dapat menjelaskan perangkat hardware dan shoftware serta fungsinya dalam akses internet Siswa mengetahui cara/prosedur koneksi internet melalui ISP (telkomnet@instan) Siswa dapat menjelaskan fasilitasfasilitas yang terdapat di internet (www, E-mail, HTTP, Mailing list, Chatting, dll) Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah yang dipakai dalam internet (HTML, Account, Browser, Connect, Download, homepage, Login, dll) Siswa dapat menjelaskan komponen utama/Elemen pada jendela Internet Explorer Ditampilkan Tool menu dari Internet Explorer/ Firefox, siswa dapat menjelaskan fungsi beberapa tool yang tampil.


Jumlah Soal

No. Soal

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1 (12,5%)

3 (37,5%)

4 (50,0%)


Kompetensi Dasar 1.12 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

: : : : : :

Teknologi Informasi Dan Komunikasi XII/Reguler/1 2009/2010 90 Menit Uraian 7 Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Grafis

Materi Pokok


Mengenal 1. Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan Corel grafis berbasis bitmap Draw sebagai pe2. Mengetahui aplikasi yang rangkat digunakan untuk lunak demembuat grafis berbasis sain grafis vector dan grafis berbasis bitmap 3. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 4. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

5. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis


Indikator Soal

Siswa dapat menjelaskan perbedaan grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Siswa mengetahui program-program aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Ditampilkan tampilan awal CorelDraw, siswa dapat menjelaskan beberapa menu dan ikon pada tempilan tersebut Ditampilkan tool menu atau standart CorelDraw, siswa menerangkan fungsi beberapa dan ikon yang tampil Siswa dapat menjelaskan fungsi menu dan ikon perangkat pembuat grafis

Jumlah Soal

No. Soal

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

menu dapat menu

nama lunak

Ditampilkan toolbox, siswa dapat mengidentifikasi ( nama dan fungsi) menu dan ikon yang ditampilkan

Ditampilkan sebuah gambar, siswa dapat menjelaskan cara membuat dengan menggunakan menu atau ikon pada CorelDraw

1 (14,3%)

2 (28,6%)

4 (57,1%)

KISI-KISI SOAL UJIAN MID SEMESTER 1

Recommend Documents