KEMENTERIAN KESEHATAN RI BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SDM KESEHATAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN TAHUN 2014

KEMENTERIANSKESEHATAN RI BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SDM KESEHATAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN TAHUN 2014

TIM PENYUSUN dr. Untung Suseno Sutarjo, M.Kes drg. Usman Sumantri, M.Sc Sidin Hariyanto, SKM, M.Pd Asep Fithri Hilman, S.Si, M.Pd Prof. Dr. Djoko Kustono, M.Pd Yeti Resnayati, S.Kp, M.Kes Drs. Supriyadi, S.Kp, M.Kep, Sp. Kom Wahyu Widagdo, S.Kp, M.Kep, Sp. Kom drg. Lanny Sunarjo, MDSc Dra. Misde Yola, M.Pd Lita Dwi Astari, STP, MSi Arief Widjaya, SST, MKM Drg. Musliana Suwarno Wanono Dwi Atmojo Sumarsih

Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

ii

KATA PENGANTAR Sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen disebutkan bahwa dosen adalah pendidik professional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Tugas utama dosen tersebut adalah melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) SKS dan paling banyak 16 (enam belas) SKS pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademik. Pelaksanaan tugas utama dosen ini perlu dievaluasi dan dilaporkan secara priodik sebagai bentuk akuntabilitas kinerja dosen kepada para pemangku kepentingan. Buku pedoman ini dimaksudkan untuk memberikan arah dan tata cara penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan. Buku Pedoman ini mengacu pada Buku Pedoman Sistem Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD) dengan penambahan pada rubrik suplemen yang disesuaikan dengan Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan. Diharapkan pedoman ini dapat digunakan sebagai acuan oleh semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan tugas penetapan beban kerja dosen dan evaluasi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan. Kami mengucapkan terima kasih dan memberikan penghargaan yang tinggi kepada semua pihak yang telah bekerja keras dalam penyusunan pedoman ini. Semoga bermanfaat dan program ini dapat berjalan dengan baik. Jakarta, Mei 2014 Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan,

drg. Usman Sumantri, MSc NIP. 195908121986111001


iii

DAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................................................. iii Daftar Isi ........................................................................................................... iv Daftar Lampiran................................................................................................. v Daftar Tabel ...................................................................................................... vi Daftar Gambar ................................................................................................. vii BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1 A. Latar Belakang .................................................................................................. 1 B. Rasional ............................................................................................................ 2 C. Landasan Hukum .............................................................................................. 3 D. Tujuan ............................................................................................................... 4 E. Prinsip Evaluasi Tugas Utama Dosen ............................................................... 5 F. Periode Evaluasi ............................................................................................... 6 G. Laporan Hasil Evaluasi ...................................................................................... 6 H. Pelaksana Tugas Evaluasi ................................................................................. 7 I. Sistem Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD) .................................... 7 BAB II BEBAN KERJA DAN TUGAS UTAMA DOSEN ............................................10 A. Beban Kerja Dosen ......................................................................................... 10 B. Tugas Utama Dosen ....................................................................................... 11 C. Kewajiban Khusus Profesor ............................................................................ 13 D. Dosen Dengan Jabatan Struktural .................................................................. 14 E. Dosen Dengan Tugas Tambahan .................................................................... 15 F. Tugas Utama Dosen Yang Sedang Tugas Belajar ........................................... 15 BAB III PROSEDUR EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI .............................................................................. 16 A. Prosedur Evaluasi ........................................................................................... 16 B. Rancangan Tugas Dosen................................................................................. 18 C. Assesor ........................................................................................................... 18 LAMPIRAN ....................................................................................................... 20


iv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I. Laporan Beban Kerja Dosen .............................................................. 21 Lampiran II. Laporan Evaluasi Tingkat Jurusan ...................................................... 24 Lampiran III. Laporan Evaluasi Tingkat Perguruan Tinggi ...................................... 25 Lampiran IV. Rubrik Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes Tahun 2014 .......... 28


v

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Masa Berlaku Penugasan Dosen Dengan Tugas Tambahan ................... 15


v

DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Skema Integrasi Pengembangan Karir Dosen ...................................... 8 Gambar 3.1 Prosedur Evaluasi Tugas Utama Dosen .............................................. 16


vi

BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Dosen adalah salah satu komponen esensial dalam suatu sistem pendidikan di perguruan tinggi. Peran, tugas, dan tanggungjawab dosen sangat penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yang meliputi kualitas iman/takwa, akhlak mulia, dan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, adil, makmur, dan beradab. Untuk melaksanakan fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat strategis tersebut, diperlukan dosen yang profesional. Sebagaimana diamanatkan dalam UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dosen dinyatakan sebagai pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama

mentransformasikan,

mengembangkan,

dan

menyebarluaskan

ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Bab 1 Pasal 1 ayat 2). Sementara itu, profesional dinyatakan sebagai pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Kompetensi tenaga pendidik, khususnya dosen, diartikan sebagai seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diwujudkan oleh dosen dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Kompetensi tersebut meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Peraturan Pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang Dosen pasal 8 menyatakan bahwa tugas utama dosen adalah melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak 16 Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

1

(enam belas) sks pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademik. Sedangkan profesor atau guru besar adalah dosen dengan jabatan akademik tertinggi pada satuan pendidikan tinggi dan mempunyai tugas khusus menulis buku dan karya ilmiah serta menyebarluaskan gagasannya untuk mencerahkan masyarakat. Pelaksanaan tugas utama dosen ini perlu dievaluasi dan dilaporkan secara periodik sebagai bentuk akuntabilitas kinerja dosen kepada para pemangku kepentingan. Kompetensi dosen menentukan kualitas pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi sebagaimana yang ditunjukkan dalam kegiatan profesional dosen. Untuk menjamin pelaksanaan tugas dosen berjalan sesuai dengan kriteria yang ditetapkan dalam ditentukan. Buku Pedoman ini dimaksudkan untuk memberikan arah dan tata cara penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di lingkungan Poltekkes Kemenkes, Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

B. Rasional Dosen

adalah

pendidik

profesional

dan

ilmuwan

dengan

tugas

utama

mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Seorang calon dosen baru dapat diangkat menjadi dosen apabila telah memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan dan telah lolos dari seleksi serta evaluasi yang ditentukan oleh tim penerimaan dosen. Namun pengakuan sebagai dosen baru dapat diperoleh apabila dosen tersebut telah memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN). NIDN merupakan identitas dosen di Indonesia yang wajib dimiliki oleh dosen Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi Swasta. NIDN juga menjadi identitas untuk segala urusan yang menyangkut dosen. Dosen yang telah memiliki NIDN mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan tinggi. Kedudukan sebagai tenaga profesional tersebut dibuktikan dengan kepemilikan sertifikat pendidik yang diperoleh melalui uji kompetensi. Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

2

PENDAHULUAN

peraturan perundang undangan maka perlu dievaluasi setiap periode waktu yang

Tunjangan profesi diberikan kepada dosen yang memiliki sertifikat pendidik, melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak 16 (enam belas) sks pada setiap semester,

dan

memenuhi

persyaratan

lainnya

sesuai

dengan

peraturan

perundangundangan. Pemberian tunjangan profesi tersebut dapat dihentikan apabila dosen tidak lagi memenuhi syarat sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Untuk itu dosen wajib melaporkan kegiatannya setiap semester untuk kemudian dievaluasi kinerjanya. Dosen yang tidak memenuhi syarat beban kerja perlu mendapatkan bimbingan dan tercapai. Sementara itu, jenjang karir dosen ditunjukkan melalui Jabatan Akademik Dosen, yaitu kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak seseorang Dosen dalam suatu satuan pendidikan tinggi yang dalam pelaksanaannya didasarkan pada keahlian tertentu serta bersifat mandiri. Kegiatan dosen yang menunjang tridarma perguruan tinggi dinilai dalam satuan angka kredit. Jenjang Jabatan Akademik Dosen untuk pengangkatan dalam jabatan ditetapkan berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki setelah ditetapkan oleh pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit.

C. Landasan Hukum Landasan hukum penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut: 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;


3

PENDAHULUAN

penjelasan dari asesor agar kinerja yang ditetapkan oleh undang-undang dapat

3. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi; 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen; 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor; 7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang 8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2013 Tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya sebagaimana telah di ubah sesuai dengan peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 46 Tahun 2013; 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen; 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 78 Tahun 2013 tentang Pemberian Tunjangan Profesi dan Tunjangan Kehormatan bagi Dosen yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor.

D. Tujuan Evaluasi tugas utama dosen bertujuan sebagai berikut: 1. meningkatkan profesionalisme dosen dalam melaksanakan tugas, 2. meningkatkan proses dan hasil pendidikan , 3. menilai akuntabilitas kinerja dosen di perguruan tinggi, 4. meningkatkan atmosfer akademik di semua jenjang perguruan tinggi dan 5. mempercepat terwujudnya tujuan pendidikan nasional.


4

PENDAHULUAN

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

E. Prinsip Evaluasi Tugas Utama Dosen Prinsip penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut: 1. berbasis evaluasi diri, 2. saling asah, asih dan asuh, 3. meningkatkan profesionalisme dosen, 4. meningkatkan atmosfer akademik, 5. mendorong kemandirian perguruan tinggi.

dengan membuat evaluasi diri terkait semua kegiatan yang dilaksanakan baik pada bidang: 1. pendidikan dan pengajaran, 2. penelitian dan pengembangan karya ilmiah, 3. pengabdian kepada masyarakat maupun, 4. kegiatan penunjang lainnya. Evaluasi ini diwujudkan dalam Laporan Kinerja sesuai dengan Format F1 pada Lampiran I. Laporan format F1 di dukung oleh semua bukti pendukung dan laporan tahun sebelumnya. Kemudian diserahkan kepada asesor untuk dinilai dan mendapatkan verifikasi. Asesor dalam menilai diharapkan memakai prinsip saling asah, asih dan asuh. Dosen yang kurang perlu mendapatkan bimbingan dan penjelasan dari asesor agar kinerja yang ditetapkan oleh peraturan perundang undangan dapat tercapai tanpa mengurangi kaidah akademik yang menjadi amanah undang-undang kepada asesor. Aktivitas ini tentu bisa mendorong peningkatan profesionalisme dosen pada perguruan tinggi yang bersangkutan. Apabila kegiatan evaluasi kinerja ini diterapkan untuk semua dosen maka akan berimplikasi kepada peningkatan atmosfer akademik yang berkelanjutan sehingga bisa mendorong terciptanya kemandirian perguruan tinggi dalam meningkatkan daya saing bangsa.


5

PENDAHULUAN

Kegiatan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dimulai oleh dosen

F. Periode Evaluasi Evaluasi dilaksanakan secara periodik, artinya evaluasi dilakukan pada setiap kurun waktu yang tetap. Hal ini untuk menjaga akuntabilitas kepada pemangku kepentingan terkait dengan kinerja perguruan tinggi. Menurut peraturan Pemerintah No 37 Tahun 2009 Tentang Dosen pasal 8 ayat (1) butir b disebutkan bahwa Beban Kerja Dosen paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak 16 (enam belas) sks pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya, oleh karena itu periode evaluasi Beban kerja dosen adalah tiap semester.

G. Laporan Hasil Evaluasi

perguruan tinggi kepada Kepala Badan PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan RI dan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi setiap semester paling lambat 1 (satu) bulan setelah semester berakhir. Kepala Badan PPSDM Kesehatan dan Dirjen Dikti berwenang untuk memverifikasi laporan ini. Hasil evaluasi beban kerja dosen dapat memberikan gambaran kinerja dosen. Oleh karena itu laporan evaluasi merupakan salah satu bentuk akuntabilitas kinerja dosen kepada masyarakat. Hasil evaluasi ini dapat berimplikasi kepada keberlangsungan tunjangan profesi pendidik maupun tunjangan kehormatan dosen. Pemimpin perguruan tinggi berkewajiban memberikan teguran lisan, peringatan tertulis, penghentian sementara maupun permanen tunjangan profesi pendidik maupun tunjangan kehormatan terhadap dosen atau sanksi lainnya sesuai dengan kewenangan pemimpin perguruan tinggi apabila berdasarkan hasil evaluasi beban kerja tidak memenuhi persyaratan yang ditentukan dalam peraturan perundang undangan. Pemimpin perguruan tinggi bertanggung jawab penuh atas kebenaran laporan dan ketepatan waktu melaporkan.


6

PENDAHULUAN

Hasil evaluasi beban kerja dosen harus dilaporkan dan diserahkan oleh pemimpin

H. Pelaksana Tugas Evaluasi Tugas untuk melaksanakan evaluasi merupakan tugas yang dilakukan terus-menerus sebagai bentuk akuntabilitas terhadap pemangku kepentingan, oleh karena itu sebaiknya tidak dilakukan oleh suatu panitia ad hoc tetapi dilakukan oleh sebuah struktur kelembagaan yang ada dan melekat pada sistem di perguruan tinggi tersebut misalnya: Lembaga Penjaminan Mutu, LP3I atau yang lain. Pelaksana tugas diharapkan selalu berkoordinasi dengan jurusan maupun program studi untuk memaksimalkan proses kinerja dosen. Struktur organisasi pelaksana tugas dikembangkan sendiri oleh masing-masing perguruan tinggi dan merupakan

I. Sistem Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD) Pada tanggal 13 November 2013, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi mencanangkan pemberlakuan Sistem Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD). Sistem ini untuk tahun 2014 (sampai dengan buku pedoman ini disusun) masih diberlakukan di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, akses untuk Kementerian Kesehatan dan Kementerian yang lain belum diberikan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Skema Integrasi Pengembangan Karir Dosen secara keseluruhan disajikan pada Gambar 1.1


7

PENDAHULUAN

bagian tak terpisah dari kelembagaan yang sudah ada di perguruan tinggi tersebut.

PENDAHULUAN Gambar 1.1 Skema Integrasi Pengembangan Karir Dosen

Para calon dosen untuk diakui sebagai dosen harus terdaftar sebagai dosen tetap baik di lingkungan Kemendikbud maupun non Kemendikbud (PP 37/2009 pasal 8 butir (d)). Bukti terdaftar ini dinyatakan dengan memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN). Untuk mendapatkan NIDN maka calon dosen harus dievaluasi oleh Tim Evaluasi Dari Ditjen Dikti. Apabila lolos dalam evaluasi maka dosen tersebut akan: 1. mendapatkan NIDN, 2. biodatanya diakui dan dimasukkan ke dalam database dosen nasional, 3. mendapatkan hak pengembangan karir misalnya beasiswa studi lanjut, hibah penelitian, hibah pengabdian kepada masyarakat, dan 4. mendapatkan hak untuk mengikuti proses sertifikasi dosen. Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

8

Dosen yang sudah mendapatkan NIDN dapat diajukan untuk mengikuti proses sertifikasi dosen apabila memenuhi syarat sesuai dengan ketentuan perundangundangan. Sertifikasi dosen dimaksudkan untuk memberi peluang kepada dosen menjadi dosen profesional secara hukum. Proses sertifikasi dosen dilakukan oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Dosen (PTPS). Dosen yang sudah lulus sertifikasi mempunyai hak sebagai berikut: 1. mendapatkan sertifikat sebagai tanda formal sebagai dosen profesional, 2. mempunyai kewenangan mengajar di perguruan tinggi, dan 3. mendapatkan tunjangan profesi pendidik. Sebagai bentuk akuntabilitas dosen, maka dosen diwajibkan melaporkan Beban Kerja Dosen (BKD) setiap semester. Kewenangan menjabarkan BKD diserahkan pada yang dilaporkan oleh satuan pendidikan tinggi dijadikan acuan pada penghitungan tunjangan profesi maupun tunjangan kehormatan bagi profesor. Di samping itu data ini dapat dijadikan acuan untuk pengembangan karir dosen selanjutnya (kenaikan jabatan akademik). Data laporan BKD dihimpun dalam Pangkalan Data Beban Kerja Dosen (PD-BKD). Pada saatnya dosen dapat melihat kelayakan dan mempergunakan data dari pangkalan data ini untuk kenaikan jabatan akademiknya. Tim Penilai Jabatan Akademik Dosen (TPJA) menilai kelayakan kenaikan jabatan akademik dari PD-BKD ini, sehingga tidak ada lagi ajuan secara “hard file” karena PD-BKD sudah mencerminkan semua prestasi dosen.


9

PENDAHULUAN

satuan pendidikan masing-masing (UU 14/2005 Pasal 73 ayat 3). Data rekapitulasi

BAB II BEBAN KERJA DAN TUGAS UTAMA DOSEN A. Beban Kerja Dosen Dosen

adalah

pendidik

profesional

dan

ilmuwan

dengan

tugas

utama

mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan Profesor atau Guru Besar adalah dosen dengan jabatan akademik tertinggi pada satuan pendidikan tinggi dan mempunyai kewajiban khusus menulis buku dan karya ilmiah serta menyebarkan luaskan gagasannya untuk mencerahkan masyarakat. Tugas utama dosen tersebut adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak 16 (enam belas) sks pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya dengan ketentuan sebagai berikut. 1. tugas melakukan pendidikan dan penelitian paling sedikit sepadan dengan 9 (sembilan) sks yang dilaksanakan di perguruan tinggi yang bersangkutan; 2. tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dapat dilaksanakan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan atau melalui lembaga lain sesuai dengan peraturan perundang undangan; 3. tugas penunjang tridarma perguruan tinggi dapat diperhitungkan sks nya sesuai dengan peraturan perundang undangan; 4. tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dan tugas penunjang paling sedikit sepadan dengan 3 (tiga) SKS; 5. tugas melaksanakan kewajiban khusus bagi profesor sekurang-kurangnya sepadan dengan 3 sks setiap tahun.


10

Pemimpin perguruan tinggi berkewajiban memberikan kesempatan kepada dosen untuk melaksanakan tridharma perguruan tinggi. Dosen yang mendapat penugasan sebagai pimpinan perguruan tinggi sampai dengan tingkat jurusan diwajibkan melaksanakan dharma pendidikan paling sedikit sepadan dengan 3 (tiga) sks.

B. Tugas Utama Dosen Tugas melakukan pendidikan merupakan tugas di bidang pendidikan dan pengajaran yang dapat berupa: kegiatan

pendidikan

di

laboratorium,

praktik

menyelenggarakan keguruan,

praktik

bengkel/studio/kebun percobaan/teknologi pengajaran, 2. membimbing seminar Mahasiswa, 3. membimbing kuliah kerja nyata (KKN), praktik kerja nyata (PKN), praktik kerja lapangan (PKL), 4. membimbing tugas akhir penelitian mahasiswa termasuk membimbing, pembuatan laporan hasil penelitian tugas akhir, 5. penguji pada ujian akhir, 6. membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan; 7. mengembangkan program perkuliahan, 8. mengembangkan bahan pengajaran, 9. menyampaikan orasi ilmiah, 10. membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan kemahasiswaan, 11. membimbing dosen yang lebih rendah jabatannya, 12. melaksanakan kegiatan detasering dan pencangkokan dosen. Tugas melakukan penelitian merupakan tugas di bidang penelitian dan pengembangan karya ilmiah yang dapat berupa: 1. menghasilkan karya penelitian atau karya ilmiah, 2. menerjemahkan/menyadur buku ilmiah, 3. mengedit/menyunting karya ilmiah, Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

11

BEBAN KERJA & TUGAS UTAMA DOSEN

1. melaksanakan perkuliahan/tutorial dan menguji serta

4. membuat rancangan dan karya teknologi, 5. membuat rancangan karya seni. Tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dapat berupa: 1. menduduki jabatan pimpinan dalam lembaga pemerintahan/pejabat

negara

sehingga harus dibebaskan dari jabatan organiknya, 2. melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang

dapat

dimanfaatkan oleh masyarakat, 3. memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat, 4. memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang 5. membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat. Tugas penunjang tridharma perguruan tinggi dapat berupa: 1. menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi, 2. menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah, 3. menjadi anggota organisasi profesi, 4. mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk dalam panitia antar lembaga, 5. menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional, 6. berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah, 7. mendapat tanda jasa/penghargaan, 8. menulis buku pelajaran SLTA kebawah, 9. mempunyai prestasi di bidang olahraga/kesenian/sosial. Ekivalensi perhitungan SKS untuk berbagai tugas tersebut diatas disajikan pada Rubrik Beban Kerja dan Tugas Utama Dosen pada Lampiran IV.


12


pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan,

C. Kewajiban Khusus Profesor Pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 78 Tahun 2013 Tentang Pemberian Tunjangan Profesi dan Tunjangan Kehormatan Bagi Dosen yang Menduduki Jabatan Akademik Profesor, ketentuan tersebut dijabarkan sebagai syarat memperoleh tunjangan kohormatan. Dalam pasal 4 disebutkan wajib khusus profesor adalah sebagai berikut: 1. menulis buku yang diterbitkan oleh lembaga penerbit baik nasional maupun internasional yang mempunyai ISBN (Internasional Standard of Book Numbering System), 2. menghasilkan karya ilmiah yang diterbitkan dalam jurnal internasional 3. menyebarluaskan gagasannya. Menurut UU No. 14/2005 pasal 49 ayat (1) Profesor merupakan jabatan akademik tertinggi pada satuan pendidikan tinggi yang mempunyai kewenangan membimbing calon doktor; sedangkan pada ayat (2) nya disebutkan Profesor memiliki kewajiban khusus menulis buku dan karya ilmiah serta menyebarluaskan gagasannya untuk mencerahkan masyarakat. Sehingga kewajiban khusus Profesor pada ayat (2) tidak bisa dilepaskan dari membimbing calon doktor, karena hanya profesor yang secara legal diperbolehkan membimbing calon doktor; sehingga dengan demikian penjabaran kewajiban khusus professor secara lengkap adalah sebagai berikut: 1. menulis buku yang diterbitkan oleh lembaga penerbit baik nasional maupun internasional yang mempunyai ISBN (Internasional Standard of Book Numbering System). Substansi dari buku yang diterbitkan adalah sesuai dengan bidang ilmu keahliannya dan dapat diterbitkan baik berupa cetak (hard file), maupun elektronik (ebook),


13


bereputasi,

2. menghasilkan karya ilmiah yang diterbitkan dalam jurnal internasional bereputasi dan atau membimbing dan menghasilkan doktor. Jurnal internasional bereputasi mengindikasikan kualitas jurnal, hal ini antara lain dapat ditandai dengan indek jurnal dari pengindeks yang diakui oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 3. menyebarluaskan gagasannya untuk mencerahkan masyarakat. Gagasan seorang profesor dapat disebarluaskan baik kepada masyarakat akademik melalui pidato ilmiah, pembicara seminar pada tingkat nasional atau internasional maupun masyarakat pada umumnya melalui pengabdian kepada masyarakat, dengan demikian kontribusi profesor dalam mencerahkan masyarakat menjadi semakin nyata dan dapat dirasakan masyarakat banyak. Ketiga kewajiban khusus tersebut dijabarkan pada rubrik. Pemberian tunjangan kehormatan kepada Profesor dievaluasi setiap 5 (lima) tahun sejak yang bersangkutan ditetapkan atau diaktifkan kembali sebagai Profesor, Evaluasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan oleh tim yang dibentuk oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi. Pemberian tunjangan kehormatan kepada Profesor yang diangkat sebelum berlakunya Peraturan Menteri No 78/2013 tanggal 13 Juni 2013 dilakukan evaluasi mulai Tahun 2018. Laporan wajib khusus Profesor dilakukan bersama-sama dengan laporan Beban Kerja Dosen, melalui situs http://sipkd.dikti.go.id. Semua kewajiban khusus profesor harus dilaksanakan secara lembaga dan sesuai dengan rumpun ilmu yang ditekuni. D. Dosen Dengan Jabatan Struktural Dosen perguruan tinggi yang sedang menjalankan tugas negara sebagai pejabat struktural atau yang setara atas ijin pimpinan perguruan tinggi dan tidak mendapat tunjangan profesi pendidik maka beban tugasnya diatur oleh pemimpin perguruan tinggi mengacu pada ketentuan perundangan yang berlaku (lihat: UU No. 43 Tahun 1999, PP No. 37 Tahun 2009 dan Kepmenkowasbangpan No. 38 Tahun 1999).


14


mempunyai bobot 15 sks, rincian sks untuk masing-masing kewajiban khusus

Profesor yang sedang menjalankan tugas negara sebagai pejabat struktural atau yang setara atas ijin pimpinan perguruan tingginya dan tidak mendapat tunjangan kehormatan dibebaskan dari tugas khusus profesor.

E. Dosen Dengan Tugas Tambahan Menurut PP RI No. 37 Tahun 2009 tentang dosen pasal 8 ayat (3) dan pasal 10 ayat (5) maka beban kerja dosen dengan tugas tambahan sebagai pimpinan perguruan tinggi pada institusinya sendiri agar tetap mendapatkan tunjangan profesi pendidik dan tunjangan kehormatan adalah minimal sepadan dengan 3 (tiga) sks pada dharma pendidikan. Dosen dengan tugas tambahan sebagai pimpinan dapat pula mengerjakan aktivitas tridharma perguruan tinggi yang lain (bukan kewajiban) Profesor dengan tugas tambahan

sebagai pimpinan perguruan tetap harus mengerjakan kewajiban khusus profesor seperti yang ditetapkan dalam Buku Pedoman ini. Masa berlaku penugasan disajikan sebagai berikut: Tabel 2.1. Masa Berlaku Penugasan Dosen Dengan Tugas Tambahan No 1 1

Pimpinan Perguruan Tinggi 2

(1)

Direktur

2

Pembantu Direktur

3

Ketua Jurusan/ Ketua Prodi diluar domisili

Masa Berlaku 3 Selama Menjabat Selama Menjabat Selama Menjabat

BUKTI 4 Surat Keputusan Surat Keputusan Surat Keputusan

F. Tugas Utama Dosen Yang Sedang Tugas Belajar Dosen dengan status tugas belajar mempunyai tugas dan kewajiban belajar. Beban kerja dosen tugas belajar diatur dengan peraturan perundang undangan tersendiri (mengacu kepada Permendiknas No. 48 Tahun 2009 tentang Pedoman Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional).


15


sampai jumlah komulatif maksimum 16 sks.

BAB III PROSEDUR EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI A. Prosedur Evaluasi Prosedur evaluasi pelaksanaan tridharma perguruan tinggi disajikan pada Gambar 3.1.

Gambar 3.1 Prosedur Evaluasi Tugas Utama Dosen

Penjelasan: 1. Dosen membuat laporan kinerja secara periodik. Laporan kinerja ini memuat semua aktivitas Tridharma Perguruan Tinggi yang telah dilakukan dosen tersebut Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

16

dan meliputi dharma pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan aktivitas penunjang lainnya. Format laporan atau format F1 disajikan pada Lampiran I. 2. Format F1 dilengkapi dengan semua bukti pendukungnya diserahkan kepada asesor. Karena laporan kinerja dosen merupakan aktivitas yang berkelanjutan maka dosen juga perlu melampirkan hasil evaluasi pada periode sebelumnya. Asesor berjumlah dua orang dan ditugaskan oleh pemimpin perguruan tinggi untuk menilai ketercapaian prestasi SKS, dan memverifikasi kesesuaian dokumen pendukung dengan aktivitas Tridharma Perguruan Tinggi yang telah dilakukan. Format F1 yang diserahkan kepada asesor dibuat dalam bentuk hardcopy rangkap dua dan softcopy. Satu buah hardcopy nantinya dikembalikan kepada dosen yang bersangkutan sesudah ditandatangan asesor. Kriteria asesor disajikan 3. Apabila ketercapaian kinerja dosen tersebut telah memenuhi syarat seperti yang dimaksud pada Bab. 3 dan bukti pendukung sesuai dengan laporan yang dibuat maka laporan kinerja dianggap lolos. Bukti pendukung laporan yang telah lolos dikembalikan kepada dosen yang bersangkutan untuk disimpan kembali dan dapat ditunjukkan apabila diperlukan. Kedua asesor menandatangani Format F1 dan meneruskan format F1 kepada Ketua Jurusan atau yang sederajat untuk mendapatkan pengesahan. 4. Apabila asesor menyatakan (a) ketercapaian kinerja dosen tidak atau belum memenuhi syarat seperti yang dimaksud pada Bab.3 dan atau (b) bukti pendukung tidak sesuai dengan aktivitas yang dilaporkan maka laporan kinerja dianggap gagal dan dikembalikan kepada dosen yang bersangkutan, untuk diperbaiki. Dalam hal terjadi selisih pendapat antara asesor satu dengan asesor yang lain maka pemimpin perguruan tinggi dapat menunjuk asesor ketiga. 5. Ketua Jurusan mengesahkan hasil laporan format F1 dan mengkompilasi semua laporan kinerja dosen yang menjadi tanggungjawabnya. Ketua Jurusan bertanggung jawab dan berwenang untuk memverifikasi kebenaran laporan yang Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

17

PROSEDUR EVALUASI PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

pada Bab 3.C.

telah dikoreksi oleh asesor. Hasil kompilasi di tingkat Jurusan ini kemudian diserahkan kepada Direktur untuk dibuat rekap ditingkat Poltekkes. Contoh hasil kompilasi tingkat Jurusan disajikan pada Lampiran II. 6. Direktur mengkompilasi semua laporan dari tingkat Jurusan dan membuat rekap laporan di tingkat Institusi pendidikan tenaga kesehatan. Direktur bertanggung jawab dan berwenang untuk memverifikasi kebenaran laporan yang telah disahkan oleh Jurusan. Untuk perguruan tinggi negeri maka laporan ini diserahkan atau dikirim langsung kepada Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi dan Kepala BPPSDMK setiap tahun. Laporan yang dikirim dalam bentuk hardcopy dan softcopy.

B. Rancangan Tugas Dosen Pada setiap awal semester dosen diharapkan mempunyai rancangan kegiatan yang asesor maupun atasan untuk merencanakan alokasi waktu dan beban kerja dosen. Di samping itu dosen diharapkan juga mempunyai rancangan pengembangan profesi. Rancangan pengembangan profesi ini dapat menjadi acuan untuk mengarahkan kegiatan dosen untuk mencapai cita-cita profesinya. Pimpinan perguruan tinggi diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada para dosennya untuk menggapai cita-cita profesi tersebut.

C. Assesor Asesor bertugas untuk menilai dan memverifikasi laporan kinerja dosen. Syarat menjadi asesor dan tata cara penilaian adalah sebagai berikut: 1. Dosen tetap yang masih aktif. 2. Mempunyai kualifikasi pendidikan dan jabatan akademik minimal magister lector kepala atau doktor lector. 3. Mempunyai NIRA (Nomor identifikasi registrasi asesor) yang diterbitkan oleh Direktur Pendidik dan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

18


akan dilaksanakan pada semester berjalan, rancangan ini berguna baik bagi dosen,

4. Telah mengikuti sosialisasi penilaian kinerja dosen. 5. Ditugaskan oleh pemimpin perguruan tinggi. 6. Dihindari terjadinya konflik kepentingan. 7. Satu atau semuanya dapat berasal dari perguruan tinggi sendiri ataupun dari perguruan tinggi lain. 8. Mempunyai rumpun atau sub rumpun ilmu yang sesuai dengan dosen yang dinilai. 9. Mempunyai kualifikasi jabatan fungsional dan atau tingkat pendidikan yang sama atau lebihtinggi dari dosen yang dinilai. 10. Pemimpin perguruan tinggi mengatur agar asesor tidak menilai kinerja sendiri atau bertukar ganti asesor-dosen (A sebagai asesor menilai B sebagai dosen kemudian B sebagai asesor menilai A sebagai dosen). Rekrutmen asesor dilakukan oleh perguran tinggi yang memerlukan dengan prosedur 1. perguruan tinggi mengajukan permohonan tertulis kepada Direktur Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk mengadakan rekrutmen asesor, 2. direktur mengirim narasumber kepada perguruan tinggi, 3. narasumber menjelaskan semua hal terkait dengan SIPKD, 4. calon asesor berlatih menilai, 5. diadakan penyamaan persepsi hasil penilaian, dan 6. narasumber membawa nama dan hasil penilaian untuk dijadikan acuan penerbitan NIRA asesor BKD. Segala biaya yang timbul dalam proses penilaian menjadi beban dan tanggung jawab perguruan tinggi yang melakukan rekrutmen. NIRA yang sudah terbit langsung dimasukkan dalam data base asesor SIPKD.


19


sebagai berikut:

LAMPIRAN


20

I. IDENTITAS

LAMPIRAN I FORMAT F1

LAPORAN BEBAN KERJA DOSEN SEMESTER ----- TAHUN ------

Beban Kerja Bukti SKS Penugasan

Bukti Dokumen

Jml SKS Kinerja

Masa Pelaksanaan Tugas

%

Kinerja Capaian

SKS

Penilaian Asesor

Nama : ……………………….. Nomor Sertifikat : ……………………….. (ditulis NIP bagi yg blm bersertifikat) Perguruan Tinggi : ………………………. Status : ……………………… DS/ PR/ DT/ PT (*) Alamat Perguruan Tinggi : ……………………… Jurusan : ……………………… Program Studi : ……………………… Pangkat/Gol : ……………………… Tempat – Tanggal Lahir : ……………………… S1 : ……………………… S2 : ……………………… S3 : ……………………… Bidang Ilmu : ……………………… No. HP : ……………………… Alamat email : ……………………… DS = Dosen Biasa; PR = Prof. Biasa; DT = Dosen dgn tugas tambahan; PT = Prof dg tugas tambahan (*) Pilih salah satu

Jml SKS Beban Kerja

Jenis Kegiatan

II. BIDANG PENDIDIKAN No 1 2 3 dst


21

Jml SKS Beban Kerja

Jenis Kegiatan

III. BIDANG PENELITIAN No

1 2 3 dst

No

Jml SKS Beban Kerja

Jenis Kegiatan

Beban Kerja Bukti Sks Penugasan



Masa Pelaksanaan Tugas Bukti Dokumen

Bukti Dokumen

Jml SKS Kinerja


Jml SKS Kinerja

Bukti Dokumen

Jml SKS Kinerja


IV. BIDANG PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1 2 3 dst

No

Jml SKS Beban Kerja

Jenis Kegiatan

V. BIDANG PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI

1 2 3 dst


Kinerja Capaian %

Kinerja Capaian %

sks

sks

Kinerja Capaian sks %

Penilaian Asesor

Penilaian Asesor

Penilaian Asesor

22

No

Jml SKS Beban Kerja

Jenis Kegiatan


VI. KEWAJIBAN KHUSUS PROFESOR

1 2 3 dst

Masa Pelaksanaan Tugas Bukti Dokumen

Jml SKS Kinerja

Kinerja Capaian %

sks

Penilaian Asesor

23

SURAT PERNYATAAN DOSEN Saya Dosen yang membuat laporan kinerja ini menyatakan bahwa semua aktivitas dan bukti pendukungnya adalah benar aktivitas saya dan saya sanggup menerima sanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yang sudah saya terima apabila pernyataan ini tidak benar Tanggal, ……………………. Dosen Yang Membuat

……………………………………………………

Asesor 2

PERNYATAAN ASESOR Saya sudah memeriksa kebenaran dokumen yg ditunjukkan dan dapat menyetujui laporan ini Asesor 1 …………………………………………………..


Pd

Pg

Pk

Semester Gasal Pl

LAMPIRAN II REKAP JURUSAN

Pl

Pg

Pk

Semester Genap Pd

Kewajiban Khusus Profesor

Status

LAPORAN EVALUASI TINGKAT JURUSAN TAHUN ---------------NAMA JURUSAN: --------------------------------------------

Nama Dosen

NAMA PERGURUAN TINGGI: ------------------------------No Sertifikat

PERNYATAAN KETUA JURUSAN

Saya sudah memeriksa dan bisa menyetujui laporan evaluasi ini -----------------------------, Tanggal, ---------------------------------Mengesahkan Jurusan,

-------------------------------------------


Kesimpulan

24

Nama an

JurusPl

Pg

LAMPIRAN III REKAP PERG. TINGGI

Pk

Semester Gasal Pd

Pl

Pg

Pk

Semester Genap Pd

Kewajiban Khusus Profesor

Status

LAPORAN EVALUASI TINGKAT PERGURUAN TINGGI TAHUN ------------------NAMA PERGURUAN TINGGI: ------------------------------No Dosen

ALAMAT PERGURUAN TINGGI: ------------------------------Sertifikat

PERNYATAAN DIREKTUR Saya sudah memeriksa dan bisa menyetujui laporan evaluasi ini -----------------------------, Tanggal, -------------------------------Mengesahkan Direktur,


Kesimpulan

25

Surat Tugas Mengajar No --

Bukti Penugasan

Beban Kerja

Contoh Mengisi Lampiran I Format 1

Penjelasan: 1. I. BIDANG PENDIDIKAN

Memberi kuliah Matematika

Jenis Kegiatan

1

Dst

No

2

Beban Kerja Bukti Penugasan Surat tugas No.

Sem Gsl 2010/2011


Bukti Dokumen

Daftar Hadir dan Nilai akhir

Bukti Dokumen

Sks


2

Sks

Satu tahun

Laporan kemajuan

4

II. BIDANG PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ILMU

Penelitian dgn judul KONTRIBUSI -------

Jenis Kegiatan

1 Dst

No

2

sks

Kinerja

%

2

Capaian

100

sks

Kinerja

%

2

Capaian

50

Penilaian Asesor

Selesai

Penilaian Asesor

Lanjutkan

Beban kerja dosen merupakan beban (tugas) yang diberikan oleh pimpinan perguruan tinggi kepada dosen, namun demikian prosedur

Penilaian/ Rekomendasi Asesor diisi salah satu dari: (1) Selesai, (2) Dilanjutkan, (3) Gagal, (4) Lainnya dan (5) Beban Lebih

2.

26

beban kerja tidak harus selalu ”top down” , dosen juga diharuskan mencari bebannya sendiri (misalnya melalui penelitian hibah, Pedoman Penghitungan Beban Kerja Dosen Poltekkes Kemenkes, Tahun 2014

pembuatan buku ajar dll) kemudian memintakan surat tugas untuk kegiatan tersebut agar ketentuan jumlah sks terpenuhi dan kegiatan berjalan secara melembaga.

Tugas mengajar pada jenjang S1 merupakan kegiatan yang wajib dilakukan oleh semua dosen pada perguruan tinggi akademik

Profesor diisi jumlah SKS kewajiban khusus profesor pada satu tahun laporan evaluasi

3.

(universitas, institut dll) sehingga asesor ketika memeriksa bukti harus melihat bahwa terdapat kegiatan mengajar pada jenjang S1. Bila 4.

Pada Lampiran II sampai IV, kolom Pd, Pl, Pg dan Pk diisi jumlah SKS yang dicapai pada bidang pendidikan (Pd), penelitian (Pl),

tidak ada maka dianggap gagal memenuhi syarat perundang-undangan 5. 6.

Laporan yang dikirim ke BPPSDMK dan ke Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi adalah (1) Rekap perguruan tinggi (Lampiran III) dalam

Kesimpulan diisi M apabila memenuhi syarat perundang-undangan dan T bila tidak memenuhi syarat perundang-undangan.

pengabdian kepada masyarakat (Pg) dan pendukung (Pk) 7.

27

bentuk hardfile dan (2) softfile yang berisi rekap tingkat perguruan tinggi, sedangkan hardfile disimpan di perguruan tinggi yang bersangkutan untuk ditunjukkan sebagai bukti bila diperlukan


LAMPIRAN IV

RUBRIK

BEBAN KERJA DOSEN POLTEKKES KEMENKES TAHUN 2014


28

PENGANTAR

Kegiatan tridharma perguruan tinggi yang dilakukan oleh dosen meliputi (1) pendidikan dan pengajaran (2) penelitian, (3) pengabdian kepada

masyarakat dan (4) penunjang kegiatan tridharma perguruan tinggi. Oleh karena itu beban kerja dosen harus terdistribusi secara proporsional

dan terukur. Sebagai satuan ukuran beban kerja dosen dinyatakan dalam satuan kredit semester disingkat SKS yang dijabarkan dalam

rubrikpenghitungan beban kerja dosen. Dengan adanya rubrik ini diharapkan terwujudnya standarisasi, keseragaman, dan akuntabilitas dalam

penghitungan beban dosen. Meskipun demikian disadari bahwa setiap perguruan tinggi mempunyai keunikan di dalam mengembangkan

institusinya, sehingga berimplikasi pada jenis dan beban penugasan dosen perguruan tinggi tersebut. Untuk itu, pemimpin perguruan tinggi

dapat mengembangkan rubrik suplemen yang berlaku untuk perguruan tingginya sendiri dengan ketentuan (1) tidak bertentangan dengan

peraturan perundangan, (2) tidak bertentangan dengan rubrik ini, (3) ditetapkan dengan surat keputusan pemimpin perguruan tinggi dan (4)

hanya berlaku pada PT yang bersangkutan. Semua aktivitas dosen yang diukur sebagai beban dosen dalam menjalankan tri dharma perguruan tinggi harus dilakukan secara melembaga.

Dalam rubrik ini, beban SKS yang dicantumkan merupakan SKS maksimum. Dosen profesional diharapkan dapat beraktifitas sesuai dengan

ilmu keahliannya, untuk mendorong terciptanya profesionalisme dosen tersebut maka dibedakan penghargaan antara kinerja yang Relevan

dengan ilmu keahlian dosen (R) dan yang Kurang Relevan dengan ilmu keahlian dosen (KR). Kinerja dosen yang dinilai merupakan kinerja

langsung pada saat penilaian dan bukan kinerja ”rekam jejak (track record)”, oleh karena itu bukti pendukung mempunyai masa berlaku.

Namun demikian pengertian ini tidak menghilangkan hak untuk dipakai pada kenaikan pangkat maupun jabatan fungsional. Semua bukti

29

pendukung harus ditunjukan kepada asesor pada saat penilaian dan disimpan sesudah selesai penilaian. Bukti ini harus bisa ditunjukkan kembali bila diperlukan.


NO

SUB UNSUR Doktor (S3)

KEGIATAN a.

SKS MAKS 12

Satu kali

2

12

Setiap semester

SATUAN HASIL Per Semester Per Semester

1. UNSUR PENDIDIKAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN

I Magister (S2)

Diklat prajabatan golongan III

b.

B Diklat PraJabatan Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di laboratorium, praktik keguruan bengkel/studio/kebunpadafakultas/sek olah tinggi/Akademik /Politeknik sendiri, pada fakultas lain dalam lingkungan Universitas/ Institut sendiri, maupun di luar perguruan tinggi sendiri secara melembaga tiap sks (paling banyak 12 sks) per semester 1. Memberikan Kuliah/tutorial

A Pendidikan Formal (Status Tugas Belajar)

II

A Melaksanakan perkuliahan/ tutorial dan membimbing, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di laboratorium, praktek keguruan/ bengkel/ studio/ kebun percobaan/ teknologi pengajaran dan praktek lapangan

Sesuai buku pedoman masingmasing PT (yang tercantum di kurikulum)


BEBAN SK Direktur SK Direktur ST Direktur

SK Direktur

BUKTI KINERJA Laporan tubel Laporan tubel

FC Sertifikat

1. Daftar Kehadiran Dosen 2. Daftar Kehadiran mahasiswa 3. Daftar Nilai Akhir Mahasiswa 4. RPP/SAP

KET

Laporan sesuai dengan format tubel

Laporan sesuai dengan format tubel

Kegiatan member kuliah / tutorial. Efektivitas tatap muka termasuk UTS & UAS = minimal 16 kali/semester. Dihitung 100% untuk kelas mahasiswa pertama dan kelas selebihnya dihitung 50% pada prodi yang sama

Jika prodi berbeda dinilai 100%. (RPP/SAP/Siabusberbeda)

Jika pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk team teaching sesuai kaidah team teaching dan dilampiri 4 dokumen kinerja tersebut, maka beban kerja diberikan secara utuh.

30

NO

SUB UNSUR

KEGIATAN 2. Membimbing praktikum di laboratorium terhadap setiap kelompok/bengkel kerja/studio/kebun percobaan/dikelas

SATUAN HASIL Setiap semester

1

SKS MAKS Sesuai buku pedoman masingmasing Perg. Tinggi SK Direktur

BUKTI BEBAN KINERJA SK 1. Daftar Direktur Kehadiran Dosen 2. Daftar Kehadiran mahasiswa 3. Daftar Nilai Akhir Mahasiswa Berita acara seminar

Tiap semester

Membimbing mahasiswa seminar

SK Direktur

1. Laporan kegiatan bimbingan 2. Daftar Kehadiran Dosen 3. Daftar Kehadiran mahasiswa

B Membimbing seminar

2

SK Direktur

Tiap semester

5

Laporan/Berita Acara Bimbingan.

Lembar konsultasi.

Lembar pengesahan 2

3

C Membimbing kuliah kerja nyata, pratek kerja nyata, praktek kerja lapangan

Tesis

Membimbing mahasiswa kuliah kerja nyata, pratek kerja nyata, praktek kerja lapangan, praktek klinik, (Puskesmas, Industri) terhadap setiap kelompok

b.

Skripsi

1 Pembimbing utama a. Disertasi

c.

Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa sd selesai

D Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan disertasi, tesis, skripsi dan laporan akhir studi


KET

Pembimbing per kelompok dihitung 100%, jika dilakukan pada waktu yang tidak bersamaan.

Jika lebih dari 1 org pembimbing dalam kelompok dibagi jumlah pembimbing dalam kelompok.

Membimbing seminar dalam rangka studi akhir. Seminar yang dimaksud tidak terkait dengan tugas akhir (yang tercantum dalam point D). Dihitung 1 SKS/semester tidak tergantung pada jumlah mahasiswa yang dibimbing Membimbing KKN/PKN/PKL angka kreditnya bukan setiap kegiatan melainkan kegiatan selama 1 semester tanpa melihat jumlah mahasiswa yang dibimbing, dihitung 2 SKS/semester (tidak tergantung beban studi SKS dalam kurikulum).

Bimbingan dan tugas akhir disertasi/tesis/skripsi/laporan akhir sebagai pembimbing utama dengan frekuensi bimbingan minimal 6 kali(sumber :borang 3A BAN PT)

Batas kepatutan untuk kegiatan , skripsi maksimal 8 mahasiswa (bimbingan lebih dari 8 mahasiswa, tetap dihitung 16)

Batas kepatutan untuk kegiatan , Laporan akhir

31

NO

SUB UNSUR

E Bertugas sebagai penguji pada ujian akhir

F Membina Kegiatan mahasiswa

d.

KEGIATAN Laporan akhir

2 Pembimbing pendamping/ pembantu a. Disertasi

Skripsi

Tesis

c. Laporanakhir/K TI

b.

d. 1 Ketua penguji 2 Anggota penguji

Melakukan pembinaan kegiatan mahasiswa di bidang Akademik dan kemahasiswaan

SATUAN HASIL Setiap mahasiswa sd selesai

Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa sd selesai Setiap mahasiswa Setiap mahasiswa Setiap semester

SKS MAKS 1

4 2 1 0,5 1 0,5

2

BEBAN

BUKTI KINERJA

Berita Acara Ujian Berita Acara Ujian

SK Direktur

Laporan/Berita Acara Bimbingan Lembar pengesahan

SK/ST Direktur SK/ST Direktur

Lembar bimbingan

Lembar konsultasi.

SK Direktur


KET

maksimal 10 mahasiswa (bimbingan lebih dari 10 mahasiswa, tetap dihitung 20)

Bimbingan dan tugas akhir disertasi/tesis/skripsi/laporan akhir sebagai pembimbing penyerta/pendamping dgn frekuensi minimal 6x.

Batas kepatutan untuk kegiatan, skripsi maksimal 8 mahasiswa (bimbingan lebih dari 8 mahasiswa, tetap dihitung 4)

Batas kepatutan untuk kegiatan , Laporan akhir maksimal 10 mahasiswa (bimbingan lebih dari 10 mahasiswa, tetap dihitung 5) Batas kepatutan untuk kegiatan ini, untuk ketua penguji maksimum 4 mahasiswa; anggota penguji maksimum 8 mahasiswa.

Ketua dan anggota penguji yang dimaksud adalah bukan pembimbing Bimbingan akademik (kurikuler, ko kurikuler dan ekstra kulikuler) dilaksanakan minimal 4 kali dalam semester (sumber : borang 3A akreditasi BAN PT), tidak di batasi jumlah mahasiswa.

Jika bimbingan dilakukan kurang dari 4 kali dari setiap mahasiswa, maka nilainya = 0). Bimbingan kegiatan kemahasiswaan dilaksanakan untuk kegiatan ekstra atau ko kurikuler dalam 1 semester minimal 1 kegiatan.

32

NO G

H

I

J

SUB UNSUR Mengembangkan program kuliah

Mengembangkan bahan pengajaran

Menyampaikan orasi ilmiah

Membimbing Akademik Dosen yang lebih rendah jabatannya

KEGIATAN

Buku ajar

Melakukan kegiatan pengembangan program kuliah

1

2

Diktat, modul, petunjuk praktikum, model, alat bantu, audio visual, naskah tutorial

Pembimbing Pencangkokan

Melakukan kegiatan orasi ilmiah pada perguruan tinggi tiap tahun

1

SATUAN HASIL Setiap semester 1 matakuliah

Setiap buku

Setiap naskah

Setiap orasi

Setiap semester

SKS MAKS 2

5

3

2

2

BUKTI BEBAN KINERJA Lembar Makalah/tulisan pengesahan yang tersimpan Kajur/ di perpustakaan Kaprodi

Surat Tugas Direktur

Naskah/makalah / bahan Orasi Ilmiah/ sertifikat/Piagam

Diktat, modul, petunjuk praktik, model, alat bantu, audio visual,

Buku yang ditulis ber ISBN

ST Direktur

Laporan bimbingan

Surat Tugas Direktur

SK Direktur


KET

Pengembangan inovatif model metode, media dan evaluasi pembelajaran dalam bentuk suatu makalah/tulisan yang tersimpan di perpustakaan, termasuk dalam kegiatan ini adalah pengembangan dan penyusunan MK baru serta pengembangan dan penyusunan metodologi pendidikan dan metodologi penelitian di PT setiap semester 1 MK.

Penulis Utama : 60 % Anggota : 40% dibagi seluruh anggota

Batas kepatutan penyusunan buku ajar 1 buku per tahun

Dapat diperhitungkan kembali bila dilakukan revisi isi pada edisi berikutnya (ber-ISBN) Penulis Utama : 60 % Anggota : 40% dibagi seluruh anggota

Batas kepatutan penyusunan 1 diktat/modul per semester

Dapat diperhitungkan kembali bila dilakukan revisi isi pada semester berikutnya. Penyampaian orasi ilmiah pada forum tradisi akademik/dies natalis, wisuda, dll.

Batas kepatutan kegiatan menyampaikan orasi ilmiahmaksimal 2 perguruan tinggi per semester. Membimbing pencangkokan adalah kegiatan membimbing dosen yunior dari PT tertentu yang dicangkokan pada PT asal pembimbing dengan bidang ilmu yang sama.

33

NO

K

L

SUB UNSUR

Melaksanakan kegiatan Detasering dan pencangkokan Akademik Dosen

Melakukan kegiatan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi (mengikuti diklat/pelatihan fungsional) 5.

4.

3.

2.

1.

2.

1

2

Lamanya 31-80 jam

Lamanya 81-160 jam

Lamanya 161-480 jam

Lamanya 481-640 jam

Lamanya 641-960 jam

Lamanya lebih dari 960 jam

Pencangkokan

Detasering

Pembimbing Reguler

Setiap sertifikat Setiap sertifikat Setiap sertifikat Setiap sertifikat Setiap sertifikat Setiap sertifikat Setiap sertifikat

Setiap semester

Setiap semester

KEGIATAN

6.

Lamanya 10-30 jam


7.

SKS MAKS

Laporan kegiatan

BUKTI KINERJA Laporan bimbingan SK Pejabat berwenang

Laporan kegiatan

BEBAN SK Direktur

3

SK Pejabat berwenang

Foto Copy Sertifikat

1

2

Surat Tugas Direktur 6 5 4 3 2 1 0,5


KET

Membimbing dosen yunior oleh seorang dosen senior dalam bidang ilmu yang sama dalam PT sendiri. Melaksanakan suatu kegiatan penugasan dari PT asal ke suatu PT lain untuk membimbing dosen yunior dalam PT tsb tiap semester dalam bidang ilmu yang sama. Mengikuti sebagai dosen peserta pencangkokan yang dikirim oleh PT asal ke suatu PT lain Kegiatan dosen magang dengan penghargaan tersendiri pada setiap kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi

34

Penjelasan : I. A, B : jelas II. A, B, C,D, E : JELAS

II. F : Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik adalah kegiatan-kegiatan yang bersifat kurikuler dan ko kurikuler termasuk sebagai

penasihat akademik/dosen wali, sedangkan dibidang kemahasiswaan adalah kegiatan-kegiatan yang bersifat ekstra kurikuler seperti pembinaan minat, penalaran dan kesejahteraan mahasiswa.

II. G : Mengembangkan program kuliah adalah hasil pengembangan inovatif model metode pembelajaran, media pembelajaran dan evaluasi

pembelajaran dalam bentuk suatu tulisan yang tresimpan dalam perpustakaan perguruan tinggi, termasuk dalam kegiatan ini adalah

pengembangan dan penyusunan mata kuliah baru serta pengembangan dan penyusunan metodologi pendidikan dan metodologi penelitian di perguruan tinggi, setiap semester 1 mata kuliah. II. H : Mengembangkan bahan pengajaran

a. Buku Ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang di tulis dan di susun oleh pakar bidang terkait dan mengikuti kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan disebarluaskan.

b. Diktat adalah bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti kaidah ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah.

35

c. Modul adalah bagian dari bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti kaidah ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah.

d. Petunjuk praktikum adalah pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara, persiapan, pelaksanaan, analisis data pelaporan.

Pedoman tersebut disusun dan ditulis oleh kelompok dosen yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah.

e. Model adalah alat peraga atau simulasi komputer yang digunakan untuk menjelaskan fenomena yang terkandung dalam penyajian suatu mata kuliah untuk meningkatkan pemahaman peserta kuliah.


f. Alat bantu adalah perangkat keras maupun perangkat lunak yang digunakan untuk membantu pelaksanaan perkuliahan dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta didik tentang suatu fenomena.

g. Audio visual adalah alat bantu perkuliahan yang menggunakan kombinasi antara gambar dan suara, digunakan dalam kuliah untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang suatu fenomena.

h. Naskah tutorial adalah bahan rujukan untuk kegiatan rujukan tutorial suatu mata kuliah yang disusun dan ditulis oleh pengajar mata kuiah atau pelaksana kegiatan tutorial tersebut, dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah. II. I : Jelas II. J : Membimbing Akademik Dosen yang lebih rendah jabatannya

Membimbing dosen yang lebih rendah jabatan fungsionalnya, adalah mereka yang menduduki jabatan lektor bagi yang berpendidikan S3/Sp.II atau sudah menduduki jabatan lektor kepala bagi yang berpendidikan S1/D.IV atau S2/Sp.I.

a. Membimbing pencangkokan adalah kegiatan membimbing dosen yunior dari perguruan tinggi tertentu, yang dicangkokan apa perguruan tinggi asal pembimbing dalam bidang ilmu yang sama.

b. Membimbing reguler adalah kegiatan membimbing dosen yunior oleh seorang dosen senior dalam bidang ilmu yang sama pada perguruan tinggi yang sama. II. K : Melaksanakan kegiatan detasering dan pencangkokan akademik Dosen

a. Melaksanakan kegiatan detaseting adalah melaksanakan suatu kegiatan penugasan dari perguruan tinggi asal ke suatu perguruan tinggi lain untuk membimbing dosen yunior pada perguruan tinggi tersebut dalam bidang ilmu yang sama.

36

b. Melaksanakan kegiatan pencangkokan adalah mengikuti sebagai dosen peserta pencangkokan yang dikirim oleh perguruan tinggi asal suatu perguruan tinggi lain untuk tujuan meningkatkan kemampuan dalam bidang ilmunya.


NO

SUB UNSUR

Buku referensi

SATUAN HASIL

Setiap monograf Setiap buku

SKS MAKS

1

5 3

5

3 4 5 Hasil penelitian atau pemikiran yang di publikasikan a. Dalam bentuk 1) Monograf 3

KEGIATAN

2. UNSUR PELAKSANAAN PENELITIAN

1 III

2 A Menghasilkan karya ilmiah

2)

b.

Setiap majalah

BEBAN 6

SK/ST Direktur*) SK/ST Direktur

SK/ST Direktur SK/ST Direktur SK/ST Direktur

BUKTI

KINERJA

8

KET

-

-

37

Jika diterbitkan secara berseri dihitung sebagai satu naskah karya ilmiah

Internasional : berbahasa internasional Nasional : berbahasa Indonesia

Maksimal 3 orang - Penulis Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota)

Maksimal 3 orang - Penulis Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota) *) SK Direktur : Surat Keputusan Direktur ST Direktur : Surat Tugas Direktur

7

Draft lengkap 50% Buku Monograf 50% Buku ber ISBN dg tebal min 40 hal (form UNESCO) Draft lengkap 50% Buku Referensi 50% Bukti tanda terima akan diterbitkan : 25 % Majalah ilmiah telah terbit : 75%

Naskah/ materi /prosiding seminar/ sertifikat/ piagam

Majalah ilmiah 1) Internasional 2) Nasional terakreditasi 3) Nasional tidak terakreditasi

Undangan dan ST Direktur

Poster dan sertifikat/piagam

c.

ST Direktur

5 3 3 2

Setiap makalah Setiap poster

ST Direktur

2)

Poster a) Internasional b) Nasional

1

Seminar 1) Disajikan a) Internasional b) Nasional

d

Setiap naskah

Koran/ majalah populer/ umum/ buletin

Dalam koran/ majalah populer/ umum


NO

SUB UNSUR

B Menerjemahka n/ penyaduran buku ilmiah C Mengedit/men yunting karya ilmiah D Membuat rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan E Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni monumental/s eni pertunjukan/ karya sastra

KEGIATAN 1. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang tidak di publikasikan(tersimpan di perpustakaan perguruan tinggi) Diterbitkan dan diedarkan secara nasional Diterbitkan dan diedarkan secara nasional. 1) Internasional *) 2) Nasional

1) Tingkat internasional 2) Tingkat nasional 3) Tingkat lokal

ST Direktur

Buku hasil terjemahan/ saduran ber ISBN

SKS MAKS 2

5

ST Direktur

Buku hasil edit/menyunting ber ISBN Sertifikat Paten

SATUAN HASIL Setiap hasil penelitian

Setiap buku

3

ST Direktur ST Direktur

BUKTI BEBAN KINERJA SK/ST Direktur Makalah/laporan yg telah dilampiri bukti pendokumentasian dari Perpustakaan Perguruan Tinggi

Setiap buku

5 4

Setiap rancangan

ST Direktur

Setiap rancangan

Sertifikat/piagam

5 4 2


KET

Maksimal 3 orang - Penulis Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota)

Maksimal 3 orang - Penerjemah Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota) Maksimal 3 orang - EditorUtama: 60 % - Anggota: 40% (dibagi jumlah anggota) Maksimal 3 orang - Inventor Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota) *) Dipatenkan min di 3 negara Maksimal 3 orang - Inventor Utama : 60 % - Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota)

38

Penjelasan :

III. A : Karya ilmiah adalah seluruh hasil karya kegiatan yang termasuk ke dalam kategori Melaksanakan Penelitian sebagaimana dimaksud

dalam Lampiran Rubrik Keputusan Menteri Negara Koordinator Bidang Pengawasan Pembangunan dan Pendayagunaan Aparatur Negara

Nomor 38/KEP/MK.WASPAN/8/1999 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya yang terdiri atas : (1) Menghasilkan karya ilmiah. (2) Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah. (3) Mengedit/menyunting karya ilmiah. (4) Membuat rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan.

(5) Membuat rancangan dan karya teknologi, rancangan dan karya seni monumental/ seni pertunjukan/karya sastra.

Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan adalah hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dimuat dalam bentuk buku yang

memiliki ISBN, atau majalah ilmiah yang memiliki ISSN (internasional, nasional terakreditasi, nasional tidak terakreditasi), atau prosiding

seminar yang memiliki ISBN atau ISSN, atau majalah populer, atau koran. Buku yang dimaksud diatas adalah buku yang selain memiliki ISBN juga memenuhi kriteria sebagai berikut : (1) Tebal paling sedikit 40 (empat puluh) halaman cetak (menurut format UNESCO). (2) Ukuran : minimal 15,5 cm x 23 cm. (3) Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/Organisasi/Perguruan Tinggi. (4) Isi tidak menyimpang dari falsafah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Adapun komponen-komponen kegiatannya adalah seperti tertera pada Kolom 3.

a. Monograf adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku yang substansi pembahasannya hanya pada satu hal saja dalam suatu bidang

ilmu. Isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai

39

kebaruan (novelty/ies), metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap dan jelas, serta ada

kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan memenuhi syarat-syarat penerbitan buku yang baik.


b. Buku referensi adalah suatu tulisan dalam bentuk buku yang substansi pembahasannya pada satu bidang ilmu. Isi tulisan harus

memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan, metodologi

pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutahir yang lengkap dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan memenuhi syarat-syarat penerbitan buku yang baik.

c. Berkala ilmiah atau majalah ilmiah yang selanjutnya disebut sebagai majalah ilmiah adalah bentuk terbitan yang berfungsi meregistrasi

kegiatan kecendekiaan, mensertifikasi hasil kegiatan yang memenuhi persyaratan ilmiah minimum, mendiseminasikannya secara

meluas kepada khalayak ramai, dan mengarsipkan semua temuan hasil kegiatan kecendekiaan ilmuwan dan pandit yang dimuatnya.

d. Majalah ilmiah nasional adalah majalah yang selain memiliki ISSN juga memenuhi kriteria sebagai berikut :

1) Bertujuan menampung/mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian ilmiah dan atau konsep ilmiah dalam disiplin ilmu tertentu.

2) Ditujukan kepada masyarakat ilmiah/peneliti yang mempunyai disiplin-disiplin keilmuan yang relevan. 3) Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/Organisasi/Perguruan Tinggi dengan unit-unitnya.

4) Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Indonesia dan atau Bahasa Inggris dengan abstrak dalam Bahasa Indonesia. 5) Mempunyai dewan redaksi yang terdiri dari para ahli dalam bidangnya. 6) Diedarkan secara nasional.

e. Majalah ilmiah internasional adalah majalah ilmiah yang terbit pada Negara lain yang memiliki reputasi yang tidak diragukan atau

majalah ilmiah nasional terakreditasi yang menurut penilaian Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi disamakan dengan majalah ilmiah internasional yaitu yang memenuhi kriteria sebagai berikut :

1) Editorial Board (Dewan Redaksi) adalah pakar dibidangnya dan berasal dari berbagai negara serta berdomisili di negara masingmasing.

40

2) Bahasa yang digunakan adalah Bahasa PBB (Inggris, Perancis, Arab, Rusia,dan Cina) dan artikel ilmiah berasal dari penulis berbagai negara. 3) Terbit secara teratur atau berkesinambungan serta beredar di berbagai negara.


f.

Majalah ilmiah nasional terakreditasi adalah majalah ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai majalah ilmiah nasional dan mendapat

status terakreditasi dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang dibuktikan dengan surat penetapan hasil akreditasi dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dan dengan masa berlaku hasil akreditasi yang sesuai.

o

o

o

Memiliki ISBN.

Ada editor yang sesuai dengan bidang ilmunya.

Ditulis dalam Bahasa Indonesia.

Memuat makalah lengkap.

o

o

o

Memiliki ISBN.

Penulis berasal dari berbagai negara.

Ada editor yang berasal dari berbagai negara.

Ditulis dalam bahasa resmi PBB (Inggris, Perancis, Rusia, Arab, Cina).

41

g. Majalah ilmiah nasional tidak terakreditasi adalah majalah ilmiah yang memiliki ISSN tetapi tidak mendapat status terakreditasi dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

o

Diterbitkan oleh lembaga ilmiah yang bereputasi, yaitu organisasi profesi, perguruan tinggi, lembaga penelitian.

o

Diterbitkan oleh lembaga ilmiah yang bereputasi, yaitu organisasi profesi, perguruan tinggi, lembaga penelitian

Untuk Prosiding Seminar Internasional

o

Untuk Prosiding Seminar Nasional

Prosiding yang dipublikasikan harus memenuhi syarat-syarat buku ilmiah yang dipublikasikan, yaitu:

2) Diterbitkan dan diedarkan serendah-rendahnya secara nasional.

1) Ada Tim Editor yang terdiri atas satu atau lebih pakar dalam bidang ilmu yang sesuai.

h. Prosiding seminar atau pertemuan ilmiah lainnya adalah buku yang selain memiliki ISBN atau ISSN juga memenuhi kriteria :

i. 1)

2)

o


j.

Koran/majalah populer/majalah umum adalah koran/majalah populer/majalah umum yang memenuhi syarat-syarat penerbitan untuk

setiap kategori media penerbitan tersebut, diterbitkan secara reguler dan diedarkan serendah-rendahnya pada wilayah kabupaten/kota.

k. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang tidak dipublikasikan adalah hasil penelitian atau hasil pemikiran dalam bentuk buku yang

tidak diterbitkan atau makalah yang disajikan dalam suatu forum ilmiah tetapi tidak diterbitkan dan terdokumentasikan di perpustakaan

perguruan tinggi atau departemen, setelah mendapatkan rekomendasi dari seorang Guru Besar atau pakar di bidangnya.

III. B: Menterjemahkan/menyadur buku ilmiah adalah menterjemahkan/menyadur buku ilmiah dalam bahasa asing ke dalam Bahasa Indonesia atau sebaliknya yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.

III. C: Mengedit/menyunting buku ilmiah adalah hasil suntingan/editing terhadap isi buku ilmiah orang lain untuk memudahkan pemahaman bagi pembaca dan diterbitkan serta diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.

III. D: Membuat rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan adalah membuat rancangan yang sekaligus menghasilkan karya nyata di

bidang teknologi yang dipatenkan yakni mendapat sertifikasi hak cipta/hak intelektual secara paten dari badan atau instansi yang berwenang pada tingkat :

a. Internasional adalah mendapat sertifikasi hal cipta/hak intelektual dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat internasional.

b. Nasional adalah mendapat sertifikasi hak cipta/hak intelektual dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat nasional.

Membuat rancangan dan karya teknologi adalah membuat rancangan yang sekaligus menghasilkan karya nyata di bidang teknologi tanpa

42

mendapat hak paten, tetapi mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas sebagai karya yang bermutu, canggih dan mutakhir pada tingkat :


a. Internasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk tingkat internasional. b. Nasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk tingkat nasional. c. Lokal adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk tingkat daerah.

III. E: Membuat rancangan dan karya seni monumental/seni pertunjukan adalah rancangan yang sekaligus menghasilkan karya nyata di bidang seni monumental/seni pertunjukan.

a. Rancangan dan karya seni monumental adalah rancangan dan karya seni yang mempunyai nilai abadi/berlaku aspek monumentalnya

tetapi juga pada elemen estetiknya, seperti patung, candi, dll. Karya seni rupa, seni kriya, seni pertunjukan dan karya desain sepanjang memiliki nilai monumental baru, tergolong ke dalam karya seni monumental.

b. Rancangan dan karya seni rupa adalah rancangan dan karya seni murni yang mempunyai nilai estetik tinggi, seperti seni patung, seni lukis, seni pahat, seni keramik, seni fotografi, dll.

c. Rancangan dan karya seni kriya adalah rancangan dan karya seni yang mempunyai nilai keterampilan sebagaimana seni kerajinan tangan, seperti membuat keranjang, kukusan, mainan anak-anak, dll.

d. Rancangan dan karya seni pertunjukan adalah rancangan dan karya seni yang dalam penikmatannya melalui pedalangan, teater, dll.

43

Karya sastra adalah karya ilmiah atau karya seni yang memenuhi kaidah pengembangan sastra dan mendapat pengakuan dan

guna, seperti desain komunikasi visual/desain grafis, desain produk, desain interior, desain industri tekstil, dll.

e. Karya desain adalah bagian dari karya seni rupa yang diaplikasikan kepada benda-benda kebutuhan sehari-hari yang mempunyai nilai f.

penilaian oleh pakar sastra ataupun seniman serta mempunyai nilai originalitas yang tinggi


SUB UNSUR

Tingkat local

4

ST Direktur

ST Direktr

Surat Izin/ MoU, ST Direktur

Laporan kegiatan yang sahkan Direktur Laporan kegiatan yang disahkan Direktur. Laporan kegiatan yang disahkan Direktur

Laporan hasil pengembangan pendidikandan penelitian melaui kegiatan Pengabmas

BUKTI KINERJA Laporan sesuai dengan jabatan yang di duduki

3

ST Direktur

BEBAN SK jabatan

2

ST Direktur

SKS MAKS 6

3

ST Direktur


2

ST Direktur

2

1

Laporan kegiatan yang disahkan Direktur Laporan kegiatan yang disahkan Direktur Surat keterangan telah melaksanakan kegiatan atau sertifikat

Laporan kegiatan yang disahkan Direktur Laporan kegiatan yang disahkan Direktur

1

Setiap program

3. UNSUR PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT NO A Menduduki jabatan pimpinan

Menduduki jabatan pimpinan pada lembaga pemerintahan/pejabat negara yang harus dibebaskan dari jabatan organiknya

KEGIATAN

IV

Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat a.

3)

Insidental

Setiap program Setiap program

Terjadwal/terprogram 1) Tingkat internasional Setiap program 2) Tingkat nasional Setiap program 3) Tingkat local Setiap program Kurang dari satu semester dan minimal satu bulan 1) Tingkat internasional Setiap program 2) Tingkat nasional Setiap program

B Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian C Memberi latihan/ penyuluhan/ penataran/ceramah pada masyarakat

b.

c.

ST Direktur Surat permintaan dari instansi terkait


KET Misalnya: Direktur RS, Kepala Dinas, Ketua KPU dll.

44

NO

SUB UNSUR D Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah dan pembangunan E Membuat/ menulis karya pengabdian

Penjelasan : IV. A:

IV. B: IV. C: IV. D: IV. E:

1)

Berdasarkan bidang keahlian

KEGIATAN

2)

Berdasarkan penugasan lembaga perguruan tinggi Berdasarkan fungsi/jabatan

3) Membuat dan atau menulis karya pengabdian pada masyarakat yang tidak dipublikasikan pada media

SATUAN HASIL Setiap program Setiap program Setiap program Setiap karya

BEBAN ST Direktur Surat Tgs Direktur ST Direktur

SKS MAKS 1,5

0,5

ST Direktur

1

2

BUKTI KINERJA Laporan kegiatan yang disahkan Direktur Laporan kegiatan yang disahkan Direktur Laporan kegiatan yang disahkan Direktur

Laporan Karya Pengabmas yang disimpan diperpustakaan dan dibuktikan dengan tandaterima dari Ka Unit Perpustakaan

KET

Contoh: kegiatan-kegiatan yg membantu pemerintah misalnya survey kesehatan, konsultan di dinas terkait.

Jumlahtimpenyusunmaksimum 5 orang Ketua : 60 % Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota)

45

Menduduki jabatan pimpinan lembaga pemerintahan: 1) Pejabat negara, atau 2) Pejabat struktural Yang harus dibebaskan dari jabatan organiknya, ditetapkan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Melaksanakan hasil pengembangan pendidikan dan penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat adalah mengembangkan hasil pendidikan dan penelitian melalui praktek nyata lapangan untuk dimanfaatkan oleh masyarakat. Memberi latihan, penyuluhan/penataran/ceramah kepada masyarakat, baik sesuai dengan bidang ilmunya maupun diluar bidang ilmunya kepada masyarakat umum, maupun masyarakat kampus (dosen, mahasiswa dan tenaga non dosen). Memberikan pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintahan dan pembangunan adalah memberikan konsultasi untuk meningkatan kesejahteraan masyarakat, baik berdasarkan keahlian yang dimiliki, penugasan dari lembaga perguruan tinggi atau berdasarkan fungsi jabatan. Membuat/menulis karya pengabdian pada masyarakat adalah membuat tulisan mengenai cara-cara melaksanakan atau mengembangkan sesuatu untuk dimanfaatkan oleh masyarakat, baik dalam bidang ilmunya maupun diluar bidang ilmunya yang tidak dipublikasikan.


NO V A.

B

C

1) Sebagai anggota

Sebagai ketua/wakil ketua merangkap anggota

Anggota

Panitia Pusat 1) Ketua/Wakil Ketua

2)

a.

2)

Anggota

Panitia Daerah 1) Ketua/Wakil Ketua 2)

SATUAN HASIL Per semester

SKS MAKS 1

SK Direktur

BEBAN SK Direktur

Laporan kegiatan

BUKTI KINERJA Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

0,5

2 1

SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang

Per semester

Setiap kepanitiaan Setiap kepanitiaan

1,5

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan SK Pejabat berwenang

Laporan kegiatan

SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang 2


1 Setiap periode jabatan

1

Setiap Kepanitiaan Setiap Kepanitiaan

Setiap periode jabatan

Tingkat Internasional 1) Pengurus

b.

KEGIATAN

4. PENUNJANG KEGIATAN AKADEMIK DOSEN

SUB UNSUR Menjadi Panitia/Badan pada Perguruan Tinggi

Menjadi anggota panitia/Badan pada lembaga pemerintah

Menjadi anggota organisasi profesi

2)

Anggota atas permintaan organisasi profesi

Laporan kegiatan

Anggota

0,5

3)

SK Pejabat berwenang Kartu Anggota

Setiap periode jabatan


KET

Termasuk senat, mitra bestari (reviewer), Majelis Wali Amanah, Dewan/Majelis Guru Besar, Ka.Unit pada direktorat, Sekretaris Jurusan dan Ka.Prodi (apabila dalam organisasi tersebut terdapat ketua jurusan/ di dalam domisili).

46

NO

D

E

F

SUB UNSUR

Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah

KEGIATAN

2) Anggota

Anggota atas permintaan organisasi profesi

Tingkat Nasional 1) Pengurus

3)

1)

Sebagai anggota delegasi

Sebagai ketua delegasi

2)

Anggota/peserta

Tingkat internasional/nasional/region al sebagai : 1) Ketua

2)

Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk dalam panitia antar lembaga

a.

b.

Anggota/peserta

Di lingkungan perguruan tinggi sebagai : 1) Ketua 2)

SATUAN HASIL Setiap periode jabatan Setiap periode jabatan Setiap periode jabatan Setiap Kepanitian Setiap kegiatan Setiap kegiatan

Setiap kegiatan Setiap kegiatan Setiap kegiatan Setiap kegiatan

2

1

2

1

0,5

1

1,5

ST Direktur

ST Direktur

ST Direktur

ST Direktur

SK Pejabat berwenang Kartu Anggota ST Direktur



BEBAN

Sertifikat

Sertifikat

Sertifikat

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

Laporan kegiatan

KINERJA

BUKTI

1

ST Direktur

Sertifikat

SKS MAKS

1,5

ST Direktur

Laporan kegiatan

1


KET

47

NO G

H

I

SUB UNSUR Mendapat penghargaan/ tanda jasa

Menulis buku pelajaran SMTA kebawah yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional yang memiliki ISBN

Mempunyai prestasi di bidang olahraga atau humaniora

a.

b.

KEGIATAN

SATUAN HASIL

SKS MAKS

BEBAN SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang

BUKTI

KINERJA

FC Tanda Jasa

FC Tanda Jasa

FC Tanda Jasa

FC Tanda Jasa

FC Tanda Jasa

FC buku

FC Tanda Jasa

ST Direktur

FC buku

3

SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang SK Pejabat berwenang Surat Tgs Direktur

Buku SMTA atau setingkat

Setiap buku

Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya 1) 30 (tiga puluh) tahun Setiap tanda 3 jasa 2) 20 (dua puluh) tahun Setiap tanda 2 jasa 3) 10 (sepuluh) tahun Setiap tanda 1 jasa Memperoleh penghargaan lainnya 1) Tingkat Internasional Setiap tanda 5 jasa 2) Tingkat Nasional Setiap tanda 3 jasa 3) Tingkat Provinsi Setiap tanda 1 jasa Setiap buku 3

1)

Buku SMTP atau setingkat

FC Piagam

2)

ST Direktur

FC Piagam

FC buku

3

ST Direktur

FC Piagam

ST Direktur

2

ST Direktur

3

Tingkat internasional

1

Setiap buku

1)

Tingkat nasional

Tiap piagam /medali Tiap piagam /medali Tiap piagam /medali

Buku SD atau setingkat

2)

Tingkat provinsi

3)

3)


KET

Maksimal 5 org Ketua : 60 % Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota) Maksimal 5 org Ketua : 60 % Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota) Tim Penyusun Maksimal 5 org Ketua : 60 % Anggota : 40% (dibagi jumlah anggota)

48

NO J

K

SUB UNSUR Keanggotaan dalam organisasi profesi Dosen

Keanggotaan dalam tim penilaian

KEGIATAN

2)

Asesor BAN-PT/LAM PT Kes

Asesor Internal Beban Kerja Dosen

a. Tingkat nasional sebagai : 1) Pengurus aktif 2) Anggota aktif b. Tingkat provinsi/kabupaten/kota sebagai : 1) Pengurus aktif 2) Anggota aktif Menjadi anggota tim penilai : 1) Jabatan Akademik Dosen

3)

Tahun Tahun

SATUAN HASIL

1

1

0,50 0,25

1 0,75

SKS MAKS

SK/ST Direktur

SK/ST Direktur

SK/ST Direktur

SK Pengurus SK Pengurus

SK Pengurus SK Pengurus

BEBAN

Berita Acara Penilaian



FC Pengurus FC Anggota

FC Pengurus FC Anggota

KINERJA

BUKTI

Tahun Tahun

1

Tiap dosen sd selesai Tiap 8 (delapan) dosen Tiap Perguruan Tinggi

KET

49

Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi adalah ketua, sekretaris dan anggota senat perguruan tinggi, Dewan/Majelis Guru Besar, Majelis Wali Amanat serta mitra bestari (reviewer) pada jurnal ilmiah terakreditasi atau majalah ilmiah yang ber ISSN, Sekretaris Jurusan, Ketua Program Studi dan Kepala Unit. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi tidak diperlukan batas minimal dan maksimal karena nilai butir kegiatan/SKSnya yang diberikan bukan perkegiatan melainkan kegiatan-kegiatan selama setahun. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah, SKSnya dihitung per kepanitian (bukan per tahun) Menjadi anggota profesi, SKSnya dihitung per periode jabatan. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk dalam panitia antar lembaga, SKSnya dihitung per kepanitiaan (bukan pertahun) Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional, SKSnya dihitung per kepanitiaan (bukan pertahun) Berperan aktif dalam pertemuan ilmiah, SKSnya dihitung untuk setiap pertemuan ilmiah (per kegiatan)

Penjelasan : V. A: V. B: V. C: V. D: V. E: V. F: V. G:


V. H: V. I: V. J: V. K: V. L:

50

Mendapat tanda jasa/ penghargaan antara lain seperti, satya lancana karyasatya, bintang jasa, bintang mahaputra, hadiah pendidikan, hadiah ilmu pengetahuan, hadiah pengabdian dll. Menulis buku SLTA ke bawah yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional adalah menghasilkan buku pelajaran SLTA ke bawah yang memilki “international Standard of Book Number “ (ISBN) Mempunyai prestasi di bidang olahraga/humaniora adalah prestasi yang dibuktikan dengan adanya piagam penghargaan atau medali baik tingkat internasional,nasional maupun daerah. Keanggotaan dalam organisasi profesi dosen sebagai pengurus atau anggota tingkat nasional, provinsi, kabupaten/kota, SKSnya dihitung per periode jabatan. Keanggotaan sebagai tim penilai Jabatan Akademik Dosen, Asesor Internal Beban Kerja Dosen, Asesor BAN-PT/LAM PT Kes yang ditetapkan oleh pimpinan institusi atau pejabat yang berwenang.


KEMENTERIAN KESEHATAN RI BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN SDM KESEHATAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN TAHUN 2014

Recommend Documents