KEKERABATAN FAMILIA POACEAE BERDASARKAN MORFOLOGI MENGGUNAKAN METODE TAKSIMETRI SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
DISUSUN OLEH :
WINDA KUSTIWI
201010070311029
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
i
KEKERABATAN FAMILIA POACEAE BERDASARKAN MORFOLOGI MENGGUNAKAN METODE TAKSIMETRI SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi
DISUSUN OLEH :
WINDA KUSTIWI 201010070311029
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi
Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 4 November 2014 Dekan
(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)
Dewan Penguji 1. Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd
1......................................................
2. Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes
2. ....................................................
3. Dra. Iin Hindun, M.Kes
3.....................................................
4. Drs. Nur Widodo, M.Kes
4......................................................
iii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah, inayah, serta petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Kekerabatan Familia Poaceae Berdasarkan Morfologi Menggunakan Metode Taksimetri sebagai Sumber Belajar Biologi”. Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Sang Pelopor Ilmu Pengetahuan untuk membaca tanda-tanda kekuasaan-Nya, Nabi Muhammad SAW. Selama proses penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terimakasih sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M.,M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Ibu Dra. Lise Chamisijatin M.Pd.selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran dalam penyusunan skripsi ini. 4. Ibu Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes selaku pembimbing II yang yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk serta saran dalam penyusunan skripsi ini. 5. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes selaku dosen wali yang telah memberikan perhatian dan pengarahan kepada mahasiswanya selama menjalani perkuliahan. 6. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah.
iv
7. Ibunda Asmiati dan Ayahanda Suwondo terima kasih atas kasih sayang, pengorbanan serta doa yang tiada batasnya sepanjang masa. 8. Saudaraku Teguh dan Adhi atas perhatian, doa, dan semangatnya selama ini 9. Keluarga besarku yang senantiasa memberikan perhatian dan semangat, dan motivasi. 10. Inda, Yurike Ovy, Nur In’am, Filda, Vira, Yanti, Alfi, Darwis, Candra dan Nur yang telah sering meluangkan waktunya untuk membantu penyusunan skripsi ini. 11. Teman-teman kelas A Biologi angkatan 2010 yang memberikan dukungan, bantuan dan motivasinya. 12. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, terimakasih atas do’a dan dukungannya Semoga Allah Swt memberikan balasan yang berlipat ganda atas amal baik yang telah diberikan, Amin. Tak ada gading yang tak retak, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Malang, 4 November 2014 Penulis,
Winda Kustiwi
v
DAFTAR ISI Halaman LEMBAR SAMPUL LUAR. .......................................................................... i LEMBAR SAMPUL DALAM ...................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi KATA PENGANTAR .................................................................................. vii ABSTRAK...... . .............................................................................................. ix DAFTAR ISI ............................................................................................... xi DAFTAR TABEL .........................................................................................xv DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 4 1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 4 1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................ 5 1.5 Batasan Penelitian ................................................................................. 6 1.6 Definisi Istilah ....................................................................................... 7
vi
BAB II STUDI PUSTAKA 2.1 Taksonomi dan Klasifikasi .................................................................... 8 2.1.1 Pengertian Taksonomi dan Klasifikasi......................................... 8 2.1.2 Perkembangan Sistem Klasifikasi dalam Sejarah Perkembangan Taksonomi Tumbuhan ................................................................. 9 2.2 Taksimetri .......................................................................................... 11 2.2.1 Pengertian Taksimetri ............................................................... 11 2.2.2 Langkah-Langkah Taksimetri ................................................... 13 2.3 Kekerabatan Fenetik............................................................................ 15 2.4 Familia Poaceae .................................................................................. 16 2.4.1 Pengertian Familia Poaceae ....................................................... 16 2.4.2 Taksonomi Poaceae .................................................................... 17 2.4.3 Morfologi Poaceae .................................................................... 18 2.4.4 Habitat Poaceae .......................................................................... 24 2.4.5 Siklus Hidup Poaceae ................................................................. 25 2.4.6 Manfaat dan Potensi Poaceae ..................................................... 26 2.5 Sumber Belajar .................................................................................... 27 2.5.1 Pengertian Sumber Belajar ......................................................... 27 2.5.2 Jenis-Jenis Sumber Belajar ........................................................ 28 2.5.3 Kriteria Sumber Belajar ............................................................. 30 2.5.3.1 Kriteria Umum ............................................................... 30 2.5.3.2 Kriteria Berdasarkan Tujuan .......................................... 31
vii
2.5.4 Fungsi Sumber Belajar ............................................................... 33 2.5.5 Penggunaan Sumber Belajar ...................................................... 34 2.5.6 Pemanfaatan Brosur sebagai Sumber Belajar ............................ 35 2.6 Kerangka Konseptual .......................................................................... 37 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian .................................................................................... 38 3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................. 38 3.3 Populasi dan Teknik Sampel ............................................................... 38 3.3.1 Populasi .................................................................................... 38 3.3.2 Sampel ...................................................................................... 39 3.4 Prosedur Penelitian ............................................................................. 39 3.4.1 Persiapan .................................................................................. 39 3.4.1.1 Alat .............................................................................. 39 3.4.1.2 Bahan ........................................................................... 39 3.4.2 Langkah Kerja Penelitian ......................................................... 40 3.4.2.1 Pengambilan Sampel ................................................... 40 3.4.2.2 Pengamatan dan Identifikasi Poaceae........................... 40 3.4.2.3 Langkah-Langkah dalam Taksonomi Numerik ........... 40 3.5 Teknik Analisis Data ........................................................................... 41 3.5.1 Koefisien Asosiasi .................................................................... 41 3.5.2 Analisis Kelompok ................................................................... 42 3.5.3 Diskriminasi.............................................................................. 43
viii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Diskripsi Morfologi Famili Poaceae yang Ditemukan .............. 44 4.1.1.2 Zea mays L ..................................................................... 45 4.1.1.2 Saccharum officinarum L............................................... 47 4.1.1.3 Pennisetum purpureum Schumach. ............................... 48 4.1.1.4 Ischaemum rugosum Salisb. .......................................... 50 4.1.1.5 Eleusine indica (L.) Gaertn. .......................................... 51 4.1.1.6 Digitaria ciliaris L. ....................................................... 53 4.1.1.7 Imperata cylindrica L. Raeusch. ................................... 54 4.1.1.8 Polytrias indica L. ......................................................... 56 4.1.2 Jauh Dekatnya Kekerabatan ....................................................... 58 4.1.2.1 Koefisien Asosiasi.......................................................... 58 4.1.2.2 Analisis Kelompok ........................................................ 59 4.1.2.3 Diskriminasi .................................................................. 62 4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 63 4.2.1 Analisis Jauh Dekatnya Kekerabatan ......................................... 63 4.2.2 Pemanfaatan Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar .............. 67 4.2.2.1 Konsep yang Diperoleh dari Hasil Penelitian ................ 67 4.2.2.2 Seleksi Proses dan Produk Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar ............................................................... 70
ix
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 73 5.2 Saran
............................................................................................ 74
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 76 LAMPIRAN
......................................................................................... 78
x
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
Tabel 1. Matriks koefisien asosiasi antar kedelapan spesies tanaman Familia Poaceae di Desa Mulyoagung............................................................. 58 Tabel 2. Matrik “analisis cluster” kedelapan spesies dari Familia Poaceae di Desa Mulyoagung ........................................................................... 59 Tabel 3. Perhitungan penentuan jumlah kelompok (cluster) ........................... 60 Tabel 4. Pembagian kelompok berdasarkan perhitungan sudden jump ........... 60 Tabel 5. Hasil Analisis Regresi Bertahap (Stepwise Regression) dari Delapan Spesies Familia Poaceae di Desa Mulyoagung................... 62 Tabel 6. Ciri signifikan pada Familia Poaceae yang ditemukan di Desa Mulyoagung ........................................................................................ 62 Tabel 7. Nilai Koefisien fungsi diskriminan dari Stepwise Regression .......... 63
xi
DAFTAR GAMBAR Gambar
Halaman
Gambar 1.Tanaman Imperata cylindrica L..................................................... 20 Gambar 2. Zea mays L ..................................................................................... 21 Gambar 3. Pennisetum purpureum Schumach. ................................................ 22 Gambar 4. Eleusine indica .............................................................................. 23 Gambar 5. Saccharum officinarum .................................................................. 24 Gambar 6. Digitaria ciliaris............................................................................. 24 Gambar 7. Hasil pengamatan Zea mays L ...................................................... 46 Gambar 8. Hasil pengamatan Saccharum officinarum L. ................................ 48 Gambar 9. Hasil pengamatan Pennisetum purpureum Schumach ................... 49 Gambar 10. Hasil pengamatan Ischaemum rugosum Salisb. ......................... 51 Gambar 11. Hasil pengamatan Eleusine indica (L.) Gaertn. ......................... 52 Gambar 12. Hasil pengamatan Digitaria ciliaris L. ....................................... 54 Gambar 13. Hasil pengamatan Imperata cylindrica L. Raeusch. .................. 55 Gambar 14. Hasil pengamatan Polytrias indica L. . ...................................... 57 Gambar 15. Dendogram jauh dekatnya kekerabatan delapan spesies dari familia Poaceae di Desa Mulyoagung DAU berdasarkan hasil pengelompokkan dengan Koefisien Asosiasi ............................... 61
xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Daftar Sifat Morfologi yang diamati berdasarkan seleksi sifat dan ciri Lampiran 2: Tabulasi data hasil pengamatan setelah diberi kode numerik Lampiran 3: Tabulasi data hasil pengamatan setelah diberi skor 1 dan 0 Lampiran 4: Hasil Perhitungan data menggunakan SPSS 20 Lampiran 5: Foto Pengamatan Familia Poaceae Lampiran 6: Silabus Kurikulum 2013 untuk SMA Kelas X materi Plantae Lampiran 7 : Jurnal Hasil Penelitian sebagai Sumber Belajar
xiii
DAFTAR PUSTAKA
Abi. dkk. 2008. Penyusunan Perangkat Pembelajaran Peranan Bakteri Berdasarkan Uji Daya Antibakteri Ekstrak Daun Sembung Terhadap E. coli. Progra, Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan. Jakarta. Aqla. dkk. 2010. Keanekaragaman Hayati Pulau Sebuku Kabupaten Kotabaru Kalimantan Selatan. Jurnal Hutan Hujan Tropis No. 30 Vol. 11 September 2010. Hal: 65-76. Universitas Lambung Mangkurat. Banjarbaru Arikunto, S. 2010. Manajemen Penelitian. Rineka Cipta. Jakarta Arrijani. 2003. Kekerabatan Fenetik Anggota Marga Knema, Horsfieldia, dan Myristica di Jawa berdasarkan Bukti Morfologi Serbuk Sari. Jurnal ISSN Biodiversitas No 2 Vol 4, Juli 2003. Hal: 83-88. Universitas Negeri Manado. Astuti, H.P. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar dan Motivasi dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Askeb II Mahasiswa Prodi D III Kebidanan Kusuma Husada Surakarta. Universitas Sebelas Maret. Surakarta. Backer, C.A dan R.C. Bakhuizen v.d. Brink Jr. 1968. Flora of Java (Spermatophytes Only) Vol. III. Isel Press. Deventer. Badriyah, L. 2010. Pengaruh Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajara Ekonomi di SMP Bakti Mulya 400 Pondok Pinang Jakarta Selatan. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta Campbell F , Neil A dkk. 2003. Biologi Jilid 2 Edisi Kelima. Erlangga. Jakarta
xiv
Chasani, A.R., 2006. Variasi Morfologi dan Hubungan Fenetik Tiga Jenis Jati Di Pulau Jawa. Laporan Penelitian, Universitas Gajah Mada. Yogyakarta Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. Fatimah, S. 2013. Analisis Morfologi dan Hubungan Kekerabatan Sebelas Jenis Tanaman Salak (Salacca zalacca (Gertner) Voss) Bangkalan. Fakultas Pertanian Universitas Trunojoyo Madura. ISSN 19795771. Jurnal Agrovigor. No 1 Vol VI. Maret 2013. Ferial, E.W. 1997. Studi Komparatif Kekayaan dan Kekerabatan Jenis Pteridophyta di Sekitar Ranca Upas dan Kawah Putih Gunung Patuha Jawa Barat. Tesis Magister. Program Pascasarjana Institut Teknologi Bandung. Bandung. Hasanah,N. 2009. Analisis Taksonometri pada Karakter Morfologi Daun Dikotiledon Kelas Magnoliopsida Menggunakan Som Kohonen. Skripsi. Institut Pertanian Bogor. Bogor. Kasrina, dkk. 2012. Ragam Jenis Mikroalga Di Air Rawa Kelurahan Bentiring Permai Kota Bengkulu Sebagai Alternatif Sumber Belajar Biologi SMA. ISSN 1412-3617. Jurnal Exacta. No 1 Vol X. Juni 2012. Hal: 36-44. Luchsinger, A.E & Jones, S.B. 1979. Plant Systematics. United States of America. McGraw-Hill. Mahmudati, N. 1988. Studi kekerabatan fenetik Obat familia Acanthaceae di BPTO tawangmangu Sebagai pendekatan Belajar Klasifikasi Tumbuhan di SMA xv
dengan Penerapan Metode Taksimetri. Tesis. Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta. Yogyakarta. Martasari dkk. 2009. Pendekatan Fenetilk Taksonomi dalam Identifikasi Kekerabatan Spesies Anthurium. J.Hort No 2 Vol 19. Maret 2008. Hal 155-163 Nurcahyo, H. 2012. Model Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru Dalam Mengajar Bioteknologi dengan Mengoptimalkan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Komputer. Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY. Yogyakarta. Nurchayati, N. 2010. Hubungan Kekerabatan Beberapa Spesies Tumbuhan Paku Familia Polypodiaceae Ditinjau Dari Karakter Morfologi Sporofit dan Gametofit. Jurnal Ilmiah Progressif. No 19
Vol 7. April 2010. Hal: 9-18
Rohani, A. 2004.Pengelolaan Pengajaran. Rineka Cipta. Jakarta Rosanti, D. 2013. Morfologi Tumbuhan. Erlangga. Jakarta Sharma, M.P. 2006. Diversity of Seed Plantsand Their Systematics Angiosperms II . Departement of Botany. New Delhi Simpson, M.G. 2006. Plant Systematics. Elsevier Academic Press. Canada Solikin, 2004. Jenis-Jenis Tumbuhan Suku Poaceae di Kebun Raya Purwodadi. Jurnal ISSN Biodiversitas. No 1 Vol 5. Hal: 23-27. Steenis, C.G.G.J. van, dkk. 2008. Flora . PT. Pradnya Paramita. Jakarta. Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung. Suhono, B dan Tim LIPI. 2010. Ensiklopedia Flora. PT Kharisma Ilmu. Jakarta
xvi
Suratsih, 2010. Pengembangan Modul Pembelajaram Biologi Berbasis Potensi Lokal dalam Kerangka Implementasi KTSP SMA di Yogyakarta (F. M. D. I. P. Alam, Trans.). Yogyakarta: UNY Susanti, R, dkk. 2008. Hubungan Kekerabatan Burung Gelatik Jawa (Padda oryzivora) Di Pulau Jawa Berdasarkan Karakter Morfologi. Berk. Penel. Hayati: 132008 Hal: 135–140. Tjitrosoepomo, G. 2009.Morfologi Tumbuhan. UGM Press. Yogyakarta Tjitrosoepomo, G. 2010. Taksonomi Tumbuhan (Spermatophyta). UGM Press. Yogyakarta. Tjitrosoepomo, G. 2009. Taksonomi Umum (Dasar-dasar Taksonomi Tumbuhan). UGM Press. Yogyakarta. Warsita, B. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Rineka Cipta. Jakarta. Yuniarti, 2011. Inventarisasi dan Karakterisasi Morfologis Tanaman Durian (Durio zibethinus Murr.) di Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Plasma Nutfah.
xvii
