1
Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, Bruzovská 328, příspěvková organizace Č.j. : DD 1116 /2008
V ý r o č n í
z p r á v a
o činnosti ve školním roce 2007 - 2008
"Každá cesta, po níž se jde až na její konec, nevede doslova nikam. Vylezte na horu jen tak vysoko, abyste zjistili, že to hora je. Z jejího vrcholu ji neuvidíte." (F.Herbert, Duna)
Ve Frýdku-Místku, dne
29.8.2008
Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2007 - 2008 byla projednána na poradě zaměstnanců organizace dne Na realizaci koncepčních záměrů zařízení se aktivně a obětavě podíleli všichni pedagogičtí pracovníci s podporou ostatních zaměstnanců DD.
Mgr. Jana Konkolová, ředitelka
2 Obsah :
1.
2.
Str.
Základní údaje o zařízení
3
1.1. Název a sídlo
3
1.2. Charakteristika
3
1.3. Údaje o vedení
3
1.4. Údaje o zřizovateli
3
1.5. Historie zařízení
4 5
Dětský domov 2.1. Popis prostorových podmínek 2.2. Údaje o stavu dětí 2.3. Koncepce práce zařízení pro šk.rok 2007 - 2008
6 7
2.3.1. Oblast materiálního zabezpečení
7
2.3.2. Oblast výchovně-vzdělávací
7
2.3.3. Oblast personálního zabezpečení
8
2.3.4. Oblast organizačního zajištění
8 9
2.4. Realizace koncepčních záměrů ve šk.roce 2007 - 2008
3. 4.
5
2.4.1. Oblast materiálního zabezpečení
9
2.4.2. Oblast výchovně-vzdělávací, akce DD, spolupráce s organizacemi
10
2.4.3. Oblast personálního zabezpečení
25
2.4.4. Oblast organizačního zajištění
26 27
Výsledky kontrol ČŠI a dalších oprávněných institucí Koncepční záměry pro šk.rok 2008 - 2009
28
3
1.
Základní údaje o zařízení
1.1. Název a sídlo : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,
tel.,fax :
558 435 600
ředitelka
Bruzovská 328, příspěvková organizace
tel.:
558 630 120
ústředna
e-mail :
[email protected]
Místa poskytování školských služeb : 738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 328
hlavní budova
738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 1355
odloučené pracoviště
1.2. Charakteristika : Kapacita Součásti :
Typ organizace :
dětský domov
24 dětí
školní jídelna
158 jídel
příspěvková organizace
od 1.1.1995
Do školského rejstříku byl Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek, Bruzovská 328, příspěvková organizace zapsán rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 34 811/05-21 s účinností od 1.1.2006. (změna názvu od 1.1.2006) Pracoviště Bruzovská 1355, 738 01 Frýdek-Místek bylo do školského rejstříku zapsáno rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 19 881/2006-21 s účinností od 1.9.2006.
Předmět činnosti organizace : Hlavním účelem zřízení organizace je zajištění ústavní výchovy nezletilé osobě, případně zletilé osobě do 19 let. Předmětem činnosti odpovídající hlavnímu účelu je : - zajišťovat nezletilé osobě,případně zletilé osobě do 19 let, na základě rozhodnutí soudu o ústavní výchově nebo předběžném opatření plné přímé zaopatření a náhradní výchovnou péči v zájmu jeho zdravého vývoje, řádné výchovy a vzdělávání, - zařízení může poskytovat plné přímé zaopatření zletilé nezaopatřené osobě po ukončení výkonu ústavní výchovy, připravující se na budoucí povolání, nejdéle do věku 26 let, a to za podmínek sjednaných ve smlouvě mezi nezaopatřenou osobou a zařízením, - zabezpečuje stravování dětí, žáků a studentů - zabezpečuje stravování vlastním zaměstnancům organizace
1.3. Údaje o vedení : Statutárním orgánem DD je ředitel, jmenovaný radou kraje : Mgr. Jana Konkolová
1.4. Údaje o zřizovateli : Moravskoslezský kraj, 28.října 117, 702 18 Ostrava, IČ: 70890692.
1.7.1991 - dosud
4
1.5. Historie zařízení : Historie našeho zařízení sahá až do roku 1947, kdy byla Zemskou školní radou vBrně zřízena Pomocná škola vMístku se dvěma třídami. Od roku 1952 bylo známo jako Zvláštní škola a Zvláštní dětský domov, posléze bylo roku 1962 přejmenováno na Zvláštní školu internátní, jejíž internát byl umístěn vnynější budově odborných učeben místeckého gymnázia a škola se šesti třídami v nevyhovující staré budově na ul. ČSA ve Frýdku-Místku. V roce 1983 se internát přemístil do nynější budovy Dětského domova na ul. Bruzovské č.328, pro školu byl v letech 1991-1993 zrekonstruován objekt na ul. Hálkově 927 ve Frýdku-Místku. S účinností od 1.9.1998 bylo zařízení přejmenováno na Dětský domov se speciálními školami. S účinností od 1.1.2003 rozhodnutím Zastupitelstva Moravskoslezského kraje (usnesením č.12/276/1 ze dne 19.9.2002) došlo ke sloučení příspěvkových organizací Moravskoslezského kraje Dětského domova se speciálními školami, Frýdek-Místek, Bruzovská 328 a organizace Speciální školy, Frýdek-Místek, Míru 1313 a zároveň ke zřízení speciálně pedagogického centra jako nové součásti. S účinností od 1.7.2003 Zastupitelstvo Moravskoslezského kraje svým usnesením č.16/501/1 ze dne 19.6.2003 rozhodlo o změně názvu organizace na : Dětský domov, Frýdek-Místek, Bruzovská 328 a omezení předmětu činnosti organizace na současný rozsah. Zároveň byla s účinností od 1.7.2003 zřízena nová příspěvková organizace : Speciální školy, Frýdek-Místek, Hálkova 927, příspěvková organizace. Tato organizace převzala dosavadní ostatní součásti a přechodem práv a povinností z pracovně právních vztahů i zaměstnance těchto součástí. S účinností od 1.1.2006 bylo zařízení přejmenováno na : Dětský domov a Školní jídelna, Frýdek-Místek,Bruzovská 328, příspěvková organizace. Od 1.9.2006 bylo zapsáno do rejstříku škol pracoviště v objektu Frýdek-Místek, Bruzovská 1355 - rodinný dům pro provoz jedné rodinné skupiny.
5
2.
Dětský domov
(dále DD)
2.1. Popis prostorových podmínek
Objekt I : 738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 328
hlavní budova
Jedná se o větší rodinnou vilu z počátku 20.století s novější přístavbou pro školní jídelnu. Budova dispozičně neodpovídá prostorovým požadavkům platných právních předpisů, technický stav objektu je nevyhovující. S tímto stavem je seznámen zřizovatel. V dosavadních podmínkách jsou předepsané podmínky ubytování dodržovány improvizovaně. Po zprovoznění objektu II. rodinného domu od září 2006 pro 1 rodinnou skupinu byly rozšířeny prostory pro zbývající 2 rodinné skupiny. Popis objektu : Suterén I. kotelna, dílna údržbáře, umývárna+WC údržbáře, žehlírna, sušárna, prádelna, sklad Tv, sklad sezonní obuvi, archiv, botárna Suterén II. sklad potravin, sklad kuch. náčiní, sklad brambor, přípravna zeleniny 1. nadzemní podlaží cvičná kuchyňka, izolační pokoj se sprchou a WC, pracovna vychovatelů, společenská místnost, ředitelna, kancelář, WC a umývárna dětí , WC a umývárna zaměstnanců, jídelna, kuchyně, příruční sklad potravin, kabinet kuchařek, šatna kuchařek 2. nadzemní podlaží prostory dětí 2.rodinné skupiny : 4 ložnice : 1 třílůžková, 2 dvoulůžkové, 1 jednolůžková, 1 obývací pokoj - pracovna, WC+koupelna prostory dětí 3.rodinné skupiny : 2 ložnice - dvoulůžkové, 1 obývací pokoj - pracovna, WC+koupelna pokoj noční služby (sklad oděvů) 3. nadzemní podlaží (podkroví) ložnice dětí 2. a 3.rodinné skupiny - 2 dvoulůžkové,1 jednolůžková, WC, umývárna Kolem budovy je rozlehlá zahrada s dřevěnou kůlnou na zahradní nářadí.
Objekt II: 738 01 Frýdek-Místek, Bruzovská 328
odloučené pracoviště
Jedná se o rodinný dům pro 1 rodinnou skupinu, v provozu od 15.9.2006. Popis objektu : Suterén koupelna + WC dětí, šatna zaměstnanců + umývárna se sprchou, sklad, sušárna, sklípek 1. nadzemní podlaží WC zaměstnanců, kuchyňka, WC dětí, obývací pokoj, jídelna, spíž,1 pokoj dětí dvoulůžkový 2. nadzemní podlaží 3 pokoje dětí dvoulůžkové, pokoj zaměstnanců, WC dětí Kolem budovy je zahrada se zděným domkem na zahradní nářadí.
6
2.2. Údaje o stavu dětí Kapacita DD
24 dětí
Počet dětí k 1.9.2007
Přírůstky
22
PO 1
9
z toho ÚV SPP 20 1
Změny opatření
Zkratky :
Úbytky
Počet dětí k 31.8.2008
7
z toho
23
z toho
nPO
nÚV
SPP
zPO
zÚV
5 -1
4 -3
3
1
2
2
2
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
PO, nPO, zPO ÚV, nÚV, zÚV, ukÚV PP,A SPP Př
ukÚV
ukSPP
Př
PP,A
PO 4
z toho ÚV SPP 17 2
předběžné opatření soudu, nařízení, zrušení ústavní výchova, nařízení, zrušení, ukončení pěstounská péče, adopce smlouva o prodlouženém pobytu v DD přemístění do DD, DDŠ, VÚ DD dětský domov DDŠ dětský domov se školou VÚ výchovný ústav
Ve šk.roce 2007-2008 : a) umístěno bylo nově 5 dětí na základě předběžného opatření, v průběhu roku předběžné opatření u 1 dítěte změněno na ústavní výchovu b) umístěny byly nově 3 děti na základě nařízené ústavní výchovy, v průběhu roku předběžné opatření u 1 dítěte změněno na ústavní výchovu (viz a) c) 3 dětem skončila ústavní výchova, poté zůstaly v DD na základě smlouvy o prodlouženém pobytu do ukončení přípravy na povolání d) u 1 dítěte zrušeno předběžné opatření, dítě se vrátilo do rodiny e) u 2 dětí zrušena ústavní výchova, děti se vrátily do rodiny f) 2 děti pobývající v DD na základě smlouvy o prodlouženém pobytu - 1 dítě ukončilo přípravu na povolání a odešlo do samostatného života - 1 dítě ukončilo smlouvu o prodlouženém pobytu a odešlo zpět do rodiny, dostudování zajištěno s využitím úspor a sirotčího důchodu (1 rok) g) u 2 dětí zrušena ústavní výchova, děti svěřeny do pěstounské péče Nově umístěné děti : Odchody dětí z DD :
na základě předběžného opatření na základě soudně nařízené ústavní výchovy zrušení předběžného opatření svěření do pěstounské péče zrušení ústavní výchovy odchod do samostatného života - uk SPP
5 3 1 2 2 2
7
2.3. Koncepce práce zařízení pro šk.rok 2007 - 2008 Analýzou předcházejícího období školního roku 2006 - 2007 byly pro šk.rok 2007 - 2008 stanoveny pro oblast činnosti dětského domova základní klíčové oblasti : 2.3.1. Oblast materiálního zabezpečení MZ vytvořit podmínky pro možnost realizace výchovně vzdělávacího programu dětského domova rodinného typu - řešení prostorových podmínek : jednání se zřizovatelem o zajištění generální rekonstrukce hlavní budovy DD - vybudování rodinných bytů pro 2 rodinné skupiny, celková rekonstrukce budovy,přístavba garáže nátěry oken rodinného domu DD, event.rekonstrukce zpevněné plochy před budovou zprovoznění keramické pece 2.3.2. Oblast výchovně-vzdělávací I. základní aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD PRO programy rozvoje osobnosti dětí DD
program rozvoje charakteru dítěte zvyšování úrovně zpracování osobnostní charakteristiky dětí, volby cílů programů rozvoje charakteru a metod jejich realizace vychovateli DD, konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí osobní zapojení dětí do realizace programu rozvoje osobnosti, rozvoj schopnosti reálného sebehodnocení a stanovení dosažitelných cílů společná volba cílů a aktivit na základě vlastního sebehodnocení důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK motivace ke kladným postojům v oblasti sourozeneckých vztahů a vztahů ve skupině dennímu plnění povinností, vztahu k osobnímu majetku a majetku DD, realizace "rodinných víkendů" skupin DD
vzdělávací program dítěte rozvoj samostatnosti dětí při přípravě do školy důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK osobní zapojení dětí do realizace vzdělávacího programu , společná volba cílů a aktivit na základě hodnocení vlastních možností a dosavadních výsledků
výchovný program dítěte rozvoj teoretických znalostí dětí především formou praktického sociálního učení důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK podporovat aktivní podíl dětí v rodinné skupině na rozhodování o životě a zásadních záležitostech a plánování života skupiny trvalé zaměření na rozvoj sebeobslužných dovedností dětí - samostatné vaření, praní, žehlení, úklid, hospodaření s penězi - rodinná výchova projekt "Já na to mám" - příprava dětí DD pro samostatný život
hodnocení plnění PRO dítěte na základě zpracovaného pololetního a ročního hodnocení efektivity programů rozvoje osobnosti dětí a rozborů výskytu sociálně patologických jevů zpracovat a realizovat adekvátní programy rozvoje pro šk.rok 2007-2008 v souladu s výchovně vzdělávacím programem DD
8 II. SR
doplňkové aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD
spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí Oblast práce a spolupráce s rodinami dětí je systematizována do základních úkolů dlouhodobého projektu, které jsou každoročně začleněny do plánu činnosti DD : a) podpora kontaktů dětí s rodinou (evidence, analýza, volba vhodných opatření) b) iniciace zájmu rodičů o osobnost dítěte, jeho život v dětském domově a školní úspěšnost ( pravidelné poskytování informací o dětech rodičům, informační a poradenský servis pro rodiče, prezentace schopností dětí formou Dne otevřených dveří, pravidelné návštěvy rodinných příslušníků v DD, možnost účastnit se společných oslav narozenin dětí v DD c) iniciace aktivity sociálních pracovnic dětí k jednání v zájmu dítěte a působení na rodinu, pomoc při vstupu do samostatného života (řešení ubytování, zaměstnání), spolupůsobení na rodinu při vytváření předpokladů pro návrat dítěte do rodiny, pravidelné návštěvy sociálních pracovníků v DD - předávání informací o dětech a jejich rodinách, individuální pohovory s dětmi
ZŽS
zdravý životní styl s ohledem na specifika regionu akce skupin, akce DD, rekreační pobyty s dětmi zájmová profilace dětí v DD - pestrost nabídky v rámci činnosti RS, aktivity EOVV realizovat zájmovovou profilaci dětí mimo DD (integrace do společnosti) spolupráce s organizacemi - akce podporující zdravý životní styl
EOVV
PSPJ
environmentální osvěta, výchova a vzdělávání rybářský kroužek, péče o prostředí kolem DD (zahrada)
prevence sociálněpatologických jevů projekt prevence sociálně negativních jevů a jeho realizace, pravidelné hodnocení Minimální preventivní program DD aktivity zaměřené na eliminaci nejpočetnějších sociálně negativních jevů dle ročního rozboru
DS
dětská spoluspráva učit se formulovat dotazy, požadavky kolektivu, jednat za rodinnou skupinu pomoc při organizaci akcí DD samostatné aktivity (např.časopis dětí DD,příprava drobných akcí aj.)
2.3.3. Oblast personálního zabezpečení PZ prohlubování kvalifikace zaměstnanců DD DVPP zaměřené na potřeby DD 2.3.4. Oblast organizační OZ organizační zajištění komplexní péče o dítě s vysokou mírou zanedbání z původní rodiny
event. řešení přechodného ubytování dětí mimo objekt DD a zajištění provozu DD v době generální rekonstrukce budovy DD
9
2.4. Realizace koncepčních záměrů ve šk.roce 2007 - 2008 2.4.1. Oblast materiálního zabezpečení MZ Cíl vytvořit podmínky pro možnost realizace výchovně vzdělávacího programu dětského domova rodinného typu - řešení prostorových podmínek : jednání se zřizovatelem o zajištění generální rekonstrukce hlavní budovy DD - vybudování rodinných bytů pro 2 rodinné skupiny, celková rekonstrukce budovy,přístavba garáže nátěry oken rodinného domu DD, event.rekonstrukce zpevněné plochy před budovou zprovoznění keramické pece Realizace Vytvoření předpokladů pro možnost realizace výchovně vzdělávacího programu dětského domova rodinného typu znamená především zajištění prostorových podmínek splňujících požadavky platných předpisů. Objekt DD II - Frýdek-Místek, Bruzovská 1355 - odloučené pracoviště Pracoviště bylo zprovozněno v roce 2006. Podmínky rodinného domu umožňují 1 rodinné skupině život blízký podmínkám ve skutečné rodině se zajištěním dostatečné úrovně osobního soukromí. Objekt DD I - Frýdek-Místek, Bruzovská 328 - hlavní budova Budova byla vystavěna v roce 1928 jako velká soukromá rodinná vila. V roce 1981 po celkové rekonstrukci a přístavbě jsme začali tento objekt užívat. (původní prostory vily byly dispozičně upraveny pro potřeby internátu našeho tehdejšího zařízení Zvláštní školy internátní, byla přistavěna školní jídelna). Stávající objekt hlavní budovy je ve velmi špatném technickém stavu, dispoziční řešení budovy je nevyhovující, objekt vyžaduje celkovou rekonstrukci. Zřizovatel byl s celkovou situací seznámen, probíhají jednání o řešení uvedeného stavu. Na podzim 2006 byly zřizovatelem uvolněny investiční prostředky na zpracování projektové investiční akce : Rekonstrukce objektu na dětský domov rodinného typu. V listopadu až prosinci 2006 byla zpracována projektová dokumentace pro stavební povolení, od ledna do března 2007 pak projektová dokumentace pro stavbu. Stavební povolení bylo vydáno dne 28.2.2007. Na základě zpracovaného výkazu výměr v rámci této dokumentace byl v roce 2007 podán požadavek na zařazení této akce reprodukce majetku do návrhu rozpočtu Moravskoslezského kraje na rok 2008-2009. V lednu 2008 při kontrole Krajské hygienické stanice konstatován nevyhovující technický a dispoziční stav školní jídelny DD. Zahájeno správní řízení o uložení pokuty. Situace řešena se zřizovatelem. S ohledem na vysoké náklady plánované rekonstrukce zřizovatel zvažuje její realizaci. nátěry oken rodinného domu DD, event.rekonstrukce zpevněné plochy před budovou Z důvodu vysokého pracovního vytížení zástupkyně ředitelky při dlouhodobých pracovních neschopnostech ředitelky DD a složitosti zajišťování provozu DD akce přesunuty na následující školní rok. zprovoznění keramické pece Keramická pec byla zprovozněna v listopadu 2007. Prostory v suterénu rodinného domu byly upraveny pro keramickou výrobu.
10 2.4.2. Oblast výchovně-vzdělávací Základem realizace úkolů našeho dětského domova v oblasti výchovně vzdělávací je "Orientující výchovně vzdělávací program dětského domova". Tento výchovně vzdělávací program obsahuje výchozí standarty pro plánování činnosti rodinných skupin dětského domova DD voblasti programů rozvoje svěřených dětí (dále jen PRO), zároveň je podkladem pro tvorbu celoročního plánu DD. Ucelený systém plánování a zajištění jeho sebehodnotícího charakteru je nedílnou součástí realizace tohoto programu. Základní aktivitou výchovně vzdělávacího programu DD je tvorba programů rozvoje osobnosti svěřených dětí na základě aktuálních anamnestických údajů o dětech a analýzy dosažené úrovně schopností a dovedností dětí. Cíle programu rozvoje osobnosti dítěte jsou stanoveny ve třech základních oblastech : a) program rozvoje charakteru b) vzdělávací program c) výchovný program Úkoly programů rozvoje osobnosti jednotlivých dětí jsou zapracovány do plánů činnosti rodinných skupin dětského domova, tyto dále korespondují s doplňkovými aktivitami orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD. Doplňkovými aktivitami výchovně vzdělávacího programu DD jsou spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí, výchova ke zdravému životnímu stylu s ohledem na specifika regionu včetně systému prevence sociálně patologických jevů, environmentální výchova a aktivity dětské spolusprávy. Na základě výše uvedených aktivit je vytvářen celoroční plán práce DD, který stanoví konkrétní úkoly pro zajištění realizace výše uvedených aktivit v oblasti výchovně vzdělávací, organizační, personální a materiální. Představuje tak ucelený a provázaný systém veškerého plánování činnosti DD. I.
základní aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD
Program rozvoje osobnosti dítěte
PRO
program rozvoje charakteru dítěte
Cíl
zvyšování úrovně zpracování osobnostní charakteristiky dětí, volby cílů programů rozvoje charakteru a metod jejich realizace vychovateli DD, konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí osobní zapojení dětí do realizace programu rozvoje osobnosti, rozvoj schopnosti reálného sebehodnocení a stanovení dosažitelných cílů společná volba cílů a aktivit na základě vlastního sebehodnocení důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK motivace ke kladným postojům v oblasti sourozeneckých vztahů a vztahů ve skupině dennímu plnění povinností, vztahu k osobnímu majetku a majetku DD, realizace "rodinných víkendů" skupin DD Programy rozvoje charakteru byly zpracovány vychovateli na základě znalosti osobnosti dětí DD a analýzy rozvoje charakteru dětí ve školním roce 2006-2007. V rámci možností byly tyto programy projednány se zákonnými zástupci dětí. Rovněž byly projednány s dětmi a s využitím závěrů jejich sebehodnocení doplněny o osobní cíle jednotlivých dětí v oblasti aktivity Motivační bonusy DD. Do realizace záměrů programů rozvoje charakteru dětí a jejich vyhodnocování byly zapojovány veškeré dílčí aktivity výchovně vzdělávacího programu DD včetně zjištění průzkumných šetření v rámci prevence sociálně patologických jevů v DD. Oproti předcházejícím obdobím se v základní charakteristice dětí pedagogickým pracovníkům lépe dařilo vystihnout priority rozvoje charakteru jednotlivých dětí a zároveň společně s dětmi volit přiměřené a dostupné cíle.
Realizace
11 Realizace
Děti byly na základě osobně volených dílčích cílů schopny zaměřit své úsilí poměrně úspěšně k jejich dosažení, což přispívá k rozvoji jejich vytrvalosti a cílevědomosti a schopnosti stanovit priority v osobním i pracovním životě. Jedná se o dlouhodobý výchovný cíl. Konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí a jejich promítnutí do plánů činnosti rodinných skupin zůstávají dlouhodobým úkolem. Pololetní vyhodnocování úsilí dětí v oblasti školních výsledků,chování a mimořádných aktivit bylo podkladem pro poskytnutí věcných a finančních odměn dětem DD jako forem opatření ve výchově dle zákona č.109/2002 Sb., v platném znění. Vztahy v rodinných skupinách byly v tomto školním roce posilovány formou jednodenních samostatných výletů rodinných skupin vzhledem k náročné skladbě dětí ve skupinách. Motivujícím faktorem v oblasti vzájemných vztahů, týmové spolupráce ve skupině, vztahu k osobnímu majetku a majetku DD a postoje k plnění denních povinností je specifická forma samostatného bydlení jedné rodinné skupiny v rodinném domě DD. V hlavní budově jsou pro tento úkol ztížené podmínky z důvodu propojených prostor dvou rodinných skupin. Důsledou péčí o estetický vzhled skupin se záměry daří plnit. Problematickou oblastí jsou postoje dětí k osobnímu hospodaření s kapesným a ostatními příjmy (odměny z praxí aj.).
vzdělávací program dítěte
Cíl
rozvoj samostatnosti dětí při přípravě do školy důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK osobní zapojení dětí do realizace vzdělávacího programu , společná volba cílů a aktivit na základě hodnocení vlastních možností a dosavadních výsledků
Realizace
Počty dětí DD v jednotlivých typech škol v období od 1.9.2007 do 30.6.2008 (srovnání s předešlými školními roky) MŠ PŠ ZvŠ ZŠ OU,PrŠ SOU,SŠ 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
1 0 2 3 3
1 0 3 3 3
4 5 1 1 0
5 4 1 1 0
8 6 6 7 3
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
7 6 6 6 3
5 7 9 7 9
6 7 10 6 11
6 6 5 2 2
Hodnocení celkového školního prospěchu dětí DD v období od
5 6 3 2 2
0 0 1 4 5
Srovnání s předešlými školními roky 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
0
0
2 7 2 5 16
2 9 1 5 17
1 2 0
1 2 1
3
4
MŠ 3 3 Celkem 1.pol. 2.pol.
22
PŠ,ZvŠ,ZŠ,OU,PrŠ,SOU,SŠ Neprospěli
Prospěli
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol.
1 0 1 1 0
3 0 2 0 0
20 21 17 14 16
18 19 16 14 17
24 MŠ
Prosp. s vyz.
2 3 4 6 3
Celkem
2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
2 4 3 5 4
1
1
0
0
2
3
3
3
3
3
0 0 1 4 5
24 24 24 24 22
1.9.2007 do 30.6.2008
Neprospěli Prospěli Prosp. s vyz. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
Spec.školy ZŠ OU,PrŠ SOU,SŠ Celkem
Celkem
24 24 24 24 22
24 23 24 22 24
24 23 24 22 24
12 Realizace
Hodnocení průměrného šk.prospěchu dětí DD v období od 1.9.2007 do 30.6.2008 (srovnání s předešlými školními roky) 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. Počet klas.žáků 23
1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
23
23
22
22
21
21
1,83 1,34 2,58 1,18 2,83
1,71 1,68 2,27 1,20 2,45
1,39 1,70 2,14 1,20 2,39
1,71 1,54 2,16 1,30 2,19 2,38
1,71 1,71 2,11 1,30 2,05 2,44
1,63 1,49 2,02 1,64 2,20 2,36
1,63 1,50 1,63 1,75 1,86 1,87 2,10 1,40 1,40 1,31 1,56 1,44 2,27 2,28 2,12 2,29 2,29 2,36
Celkem* 1,99 2,02 1,99 1,90 1,95
1,95
1,83
1,78 1,90 2,00
PŠ ZvŚ ZŠ PrŠ OU SOU SŠ
2,04 1,45 2,56 1,14 2,72
18
19
21
*celkové průměry přepočítány-zpřesněny
Hodnocení chování dětí DD ve škole od 1.9.2007 do 30.6.2008 (srovnání s předešlými školními roky) 2003-2004 2004-2005 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. nehodnoceno
1 2 3 pochvala Ř pochvala TU napomenutí TU důtka TU důtka Ř
2005-2006 2006-2007 2007-2008 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol.
5 17 0 2
6 15 2 1
5 18 1 0
4 17 2 0
2 22 0 0
3 19 2 0
0 24 0 0
0 19 1 0
0 19 0 0
0 19 2 0
1 2 0 0 0
2 1 0 0 1
0 1 0 1 2
0 1 0 1 1
0 1 1 0 2
3 2 0 1 1
1 2 0 1 2
3 2 1 0 0
0 5 3 2 1
1 9 1 3 2
Příčiny výchovných opatření a sníženého stupně z chování : pochvala Ř úspěšná reprezentace v okresním kole soutěže v recitaci pochvala TU práce ve třídní samosprávě, nácvik divadelního představení v rámci projektu "Adopce panenek", aktivita, vzorné chování, práce pro třídu, aktivita při organizaci třídní besídky,snaha, péče o květinovou výzdobu, reprezentace třídy ve vybíjené hezký prospěch,aktivita,zodp.plnění šk.povinností, ochota pomoci a kamarádské chování, reprezentace třídy ve školním kole soutěže v recitaci výborná práce na odborném výcviku,vzorná docházka reprezentace školy ve výtv.projektu a festivalu ZUČ Náš svět napomenutí TU porušení školního řádu, vyrušování ve výuce nekázeň, ubližování spolužákům, zranění spolužačky míčem důtka TU porušování školního řádu, nevhodné chování k učitelce neomluvená absence (2 hod.+1 hod.), zapomínání šk.potřeb důtka Ř nevhodné chování, vulgární vyjadřování, nerespektování příkazů vyučujících, neoml.absence (7 hod.) nekázeň v hodinách, zapomínání pomůcek,nerespektování příkazů vyučujících, 2 nevhodné chování,neplnění šk.povinností,kouření před školou neomluvená absence (v době před nařízením ÚV)
13
Ukončení vzdělávání v jedntlivých typech škol, výsledky přijímacího řízení Ve šk.roce 2007-2008 : Ukončilo studium na : Přijato ke studiu na : SpŠ speciální školy ZŠ základní škola PrŠ praktická škola dvouletá OU odborné učiliště SOU střední odborné učiliště 1 dítě SŠ střední škola
výchovný program dítěte
Cíl
rozvoj teoretických znalostí dětí především formou praktického sociálního učení podporovat aktivní podíl dětí v rodinné skupině na rozhodování o životě a zásadních záležitostech a plánování života skupiny trvalé zaměření na rozvoj sebeobslužných dovedností dětí - samostatné vaření, praní, žehlení, úklid, hospodaření s penězi - rodinná výchova projekt "Já na to mám" - příprava dětí DD pro samostatný život důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK Formy praktického sociálního učení byly využívány v oblasti samostatného jednání na úřadech (s pomocí vychovatele) při vyřizování osobních dokladů - občanské průkazy, drobných osobních záležitostí, samostatným rozhodováním v oblasti volby zájmových činností, využitím osobního podílu dětí na organizaci vlastního pracovního dne, při přípravě skupinových akcí a při aktivitách v oblasti rodinné výchovy. Děti se podílely na plánování činnosti rodinných skupin při společných komunitách, byly zvýrazňovány činnosti v rámci plnění drobných denních povinností, měly možnost výběru alternativ různých činností, vyjadřování se k problémům skupiny nebo celého domova účastí ve spolusprávě. Podporovali jsme vlastní zájmové aktivity a kreativní náplň vlastního volného času dětí, např. tvorbou vlastního programu na pravidelné klubové večery rodinných skupin, samostatnou přípravou programu drobných akcí DD staršími dětmi, nabídkou a samostatným rozhodováním při výběru pobytů na letních táborech. Rodinná výchova dětí v hlavní budově DD ve dvou rodinných skupinách je zaměřována na samostatnou přípravu jídel dětmi ve cvičné kuchyňce DD 2x-3x měsíčně, domácí sebeobslužné práce, péči o estetické prostředí v prostorách rodinných skupin a dětského domova, péči o zahradní záhony. V návaznosti na výchovně vzdělávací program DD a věkovou skupinu dětí vychovatelé zařazují do programu rozvoje osobnosti dítěte pro daný školní rok přípravu pokrmů se zvyšující se náročností dle věku dítěte. Menší děti postupně učíme systému přepírání osobního prádla, větší děti se učí ovládat automatickou pračku , třídit prádlo podle barvy a materiálu, správně prádlo pověsit a vyžehlit. V životě rodinných skupin jsou plánovaně zařazeny vnitřní tradice - oslavy svátků a narozenin dětí vždy slavnostního charakteru. Současně máme v domově tradice společné - slavnostní oběd k ukončení školního roku, při odchodu dítěte z DD, slavnostní společná předvánoční večeře, pečení vánočního cukroví, seznamování s tradicemi vánočních a velikonočních svátků. Součástí rodinné výchovy je také teoretické i praktické seznamování dětí s poznatky a dovednostmi z oblasti rodinného rozpočtu a zajišťování základních potřeb rodiny. Teoreticky děti rodinné hospodaření úměrně věku zvládají, v praxi hospodaření s osobními příjmy se projevuje nedostatečná schopnost plánování, předvídání nečekaných výdajů a přizpůsobení výdajů výši příjmů. Starší děti učíme základům péče o dítě a přípravu stravy pro děti. K tomuto rovněž začleňujeme teoretickou přípravu z oblasti výběru partnera, manželského života, řešení náročných osobních situací a výchovy dětí v rodině.
Realizace
14 Realizace
Projekt "Já na to mám" byl přizpůsoben pro rodinnou skupinu ubytovanou v rodinném domě. Prostorové i materiální podmínky rodinného domu umožňují přizpůsobení života této skupiny běžnému životu v rodině. Děti si samostatně pod dohledem pedagogického pracovníka připravují snídaně,přesnídávky do školy a odpolední svačiny ze surovin vyzvedávaných ze školní jídelny, od pátku do neděle, kdy není tak vysoká časová tíseň z důvodu přípravy do školy také večeře, event. dle zaměření programu skupiny obědy. Podílejí se přiměřeně také na dalšíchsebeobslužných činnostech - pravidelnému úklidu společných prostor, třídění prádla pro praní, obsluze pračky,žehlení, údržbě zahrady. Veškeré oděvy mají ve skříňkách ve svých pokojích a odpovídají za jejich udržování v pořádku a čistotě. Z hlediska přípravy pro samostatný život zde mají vytvořeny velmi dobré podmínky. Hodnocení chování dětí ve školním roce 2007-2008 Vychovatelé hodnotí děti podle následujících hledisek v souladu s Vnitřním řádem DD : 1.st. Velmi dobré chování Dítě dodržuje vnitřní řád dětského domova, plní svědomitě a se snahou všechny povinnosti v DD i ve škole, chová se vstřícně a slušně ve škole, na veřejnosti i v DD, spolupracuje se svým vychovatelem,-kou, pomáhá ostatním dospělým a dětem. V případě, že se v chování dítěte objeví ojedinělý drobný nedostatek, který se dítě snaží napravit, lze jeho chování hodnotit dle tohoto stupně. 2.st. Dobré chování Dítě má snahu dodržovat vnitřní řád dětského domova a své povinnosti, v chování má jen občasné nedostatky (např. občasné zapomenutí úkolu do školy nebo pomůcek, nepořádek v osobních věcech, nedbalé oblékání apod.), chová se v podstatě slušně ve škole, na veřejnosti i v DD, občasné nedostatky se snaží napravit. 3.st. Chování s častými nedostatky Dítě dodržuje vnitřní řád dětského domova a své povinnosti s častými nedostatky (př. nedbale plní domácí a škol. povinnosti ,zapomíná úkoly, nosí ze školy poznámky, neovládá své chování k dospělým a dětem, porušuje zákaz kouření v DD apod.) a dětem, porušuje zákaz kouření v DD a na zahradě DD apod.) 4.st. Chování s vážnými nedostatky Dítě se obtížně přizpůsobuje ustanovením vnitřního řádu a zásadám hezkého vzájemného chování, má vážné nedostatky v chování (např. odmítá plnit povinnosti, mluví vulgárně neadresně, ničí osobní věci nebo majetek DD apod.) 5.st. Chování s velmi závažnými nedostatky V chování dítěte se objevují velmi závažné negativní jevy : pravidelná závažná porušování vnitřního řádu DD, slovní a fyzické napadání dětí nebo dospělých, šikana, útěk nebo opakované útěky, zneužívání návykových látek, manipulace s drogami, trestná činnost.
Souhrnné hodnocení chování dětí v DD v období od 1.9.2007 do 31.8.2008 Čtvrtletí šk.roku - prázdniny
1.st. 2.st. 3.st. 4.st. 5.st.
velmi dobré chování dobré chování chování s častými nedostatky chování s vážnými nedostatky chování s velmi záv. nedostatky
I. 37 15 3 0 1
II. 30 4 7 2 1
III. 27 5 5 1 6
IV. 25 6 15 6 17
Pr 21 4 5 1 11
Celkem
140 34 35 10 36
Průměrně v%
55 13 14 4 14
Ve šk. roce 2007-2008 byla na návrh vychovatelů ředitelkou DD uložena následující opatření ve výchově v souladu s ustanovením zákona č.109/2002 Sb.:
a) opatření pro posílení kázně v DD : snížení kapesného za porušování vnitřního řádu DD (některé děti opakovaně)
115 případů
15 Realizace
b) opatření pro ohodnocení aktivity, snahy a píle dětí : věcné odměny finanční odměny celkem
14 dětí 23 dětí 37 dětí
1 850 Kč 4 840 Kč 6 690 Kč
Počty opatření ve výchově formou snížení kapesného mají v průběhu školního roku stoupající tendenci. Projevují se zde výchovné problémy nově umístěných dětí po příchodu z biologické rodiny, které částečně ovlivnily i chování ostatních dětí. Závažnější sociálně patologické projevy chování byly řešeny opatřením ve výchově - snížením kapesného a pravidelnými výchovnými pohovory. V jednom případě bude nutno využít možnost diagnostiky ve spádovém DDÚ z důvodu situačních poruch chování.
hodnocení plnění PRO dítěte
Cíl
na základě zpracovaného pololetního a ročního hodnocení efektivity programů rozvoje osobnosti dětí a rozborů výskytu sociálně patologických jevů zpracovat a realizovat adekvátní programy rozvoje pro šk.rok 2007-2008 v souladu s výchovně vzdělávacím programem DD Programy rozvoje osobnosti dětí byly vychovateli pro aktuální školní rok zpracovány na základě analýzy rozvoje dětí v uplynulém školním roce, v souladu se vzdělávacím programem DD s ohledem na individuální a věková specifika dětí. Efektivita programů rozvoje osobnosti jednotlivých dětí byla individuálně hodnocena průběžně čtvrtletně na pedagogických radách a podrobně pololetně do osobních spisů dětí. Z DD odešly po ukončení smlouvy o prodlouženém pobytu v zařízení 2 chlapci, z toho 1 po úspěšném ukončení studia na středním odborném učilišti a získání výučního listu se vrátil do biologické rodiny. Další chlapec ukončil smlouvu o prodlouženém pobytu v DD na vlastní přání, přičemž mu zbývá dokončit ještě jeden ročník studia na odborném učilišti. Tento chlapec se vrátil do biologické rodiny, avšak pro názorové neshody se rozešli. Chlapec má zajištěno samostatné bydlení a dá se předpokládat, že přípravu na povolání úspěšně dokončí i po osamostatnění, kdy pro zajištění bydlení a osobních potřeb využije prostředky sirotčího důchodu a dávek státní sociální podpory. Oběma dětem byl poskytnut jednorázový peněžitý příspěvek v plné výši 15 000 Kč s ohledem na potřebnost, rovněž nadále poskytována poradenská pomoc při počatečním samostatném finančním hospodaření. Dvě děti zařazené do I.běhu projektu Nadačního fondu Livie a Václava Klausových "Startovné do života" nabyly zletilosti. Prostřednictvím opatrovníka (ředitelky DD) byla se souhlasem soudu zrušena vinkulovaná konta s prostředky od nadačního fondu, za kterých byly pořízeny potřeby pro vybavení budoucí domácnosti v hodnotě cca 13 000 Kč na jednotlivé dítě a notářským zápisem předány dětem. Zároveň byla zahájena přípravná jednání pro zapojení dalších 7 dětí do II.běhu tohoto projektu na léta 2008-2012.
Realizace
16 II.
doplňkové aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD
spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí
Cíl
Oblast práce a spolupráce s rodinami dětí je systematizována do základních úkolů dlouhodobého projektu, které jsou každoročně začleněny do plánu činnosti DD : a) podpora kontaktů dětí s rodinou (evidence, analýza, volba vhodných opatření) b) iniciace zájmu rodičů o osobnost dítěte, jeho život v dětském domově a školní úspěšnost ( pravidelné poskytování informací o dětech rodičům, informační a poradenský servis pro rodiče, prezentace schopností dětí formou Dne otevřených dveří, pravidelné návštěvy rodinných příslušníků v DD, možnost účastnit se společných oslav narozenin dětí v DD c) iniciace aktivity sociálních pracovnic dětí k jednání v zájmu dítěte a působení na rodinu, pomoc při vstupu do samostatného života (řešení ubytování, zaměstnání), spolupůsobení na rodinu při vytváření předpokladů pro návrat dítěte do rodiny, pravidelné návštěvy sociálních pracovníků v DD - předávání informací o dětech a jejich rodinách, individuální pohovory s dětmi Podporujeme nebo iniciujeme kontakty dětí s rodiči a rodinnými příslušníky. Na základě informací od dětí, sociálních pracovnic a dalších zdrojů se snažíme působit na rodiče, aby vytvářeli vhodné prostředí pro pobyty dětí a pro jejich ev. návrat do rodiny. Důležitá opatření v životě dítěte projednáváme se zákonnými zástupci dětí předem. Usilujeme o vzbuzení zájmu rodičů o osobnost dítěte pololetními informacemi o dětech, jejich prospěchu, chování a zdravotním stavu. Podporujeme rodiče v pravidelných návštěvách dětí v DD, někteří rodiče si navykli navštěvovat oslavy narozenin svých dětí v DD a podílet se na jejich přípravě. V případě potřeby poskytujeme rodičům informační a poradenský servis. Spolupráce DD s rodiči dětí je na dobré úrovni. Každoročně rodiče seznamujeme s programem rozvoje osobnosti jejich dětí. Většina rodičů se snaží zachovávat jednotné výchovné postupy s DD. Pro rodiče, přátele dětí a DD, sociální pracovnice a další hosty pořádáme pravidelně Den otevřených dveří spojený s programem - vystoupením dětí a prohlídkou DD. Součástí programu letos bylo i předvedení ručních a výtvarných prací a keramických výrobků dětí . Sociální pracovnice dětí vykonávají návštěvy dětí v DD v zákonných termínech. Snaží se rovněž pomáhat dětem při vstupu do samostatného života.
Realizace
SR
17
zdravý životní styl s ohledem na specifika regionu
Cíl
akce skupin, akce DD, rekreační pobyty s dětmi zájmová profilace dětí v DD - pestrost nabídky v rímci činnosti RS, aktivity EOVV realizovat zájmovovou profilaci dětí mimo DD (integrace do společnosti)
environmentální osvěta, výchova a vzdělávání
Cíl
rybářský kroužek, péče o prostředí kolem DD (zahrada) Ve šk. roce 2007-2008 byla zájmová činnost dětí v DD podporována prostřednictvím činností z oblasti estetické výchovy, ručních prací a sportovních aktivit vykonávaných v rámci programů činnosti jednotlivých skupin. Aktivity v rámci environmentální osvěty, výchovy a vzdělávání byly v letošním školním roce zaměřeny na péči o zahrady DD a rybaření. 2007 IX podzimní práce na zahradě, 1 brigáda v lese, bezpečnost při pobytu u vody příprava návnady a nástrahy, lov ryb udicí - plavaná,na těžko X podzimní práce na zahradě, 2 brigády v lese teorie -rozmnožování ryb, chov ušlechtilých druhů ryb; výlov rybníku XI zazimování rybářského náčiní,drobná údržba prutů a navijáků XII brigáda pro Český rybářský svaz, návštěva hájenky - péče o les, zvířata a živočichové žijící v lese, příprava ryb v kuchyni, čištění, porcování, rekapitulace min.sezony 2008 I uzavření přehledu o úlovcích teorie - rybářský řád,druhy ryb a jejich určování, vázání háčků II teorie - rybářský řád,druhy ryb a jejich určování, vodní rostliny a živočichové III práce na zahradě - prořezávání ovocných stromů, teorie - druhy ryb a jejich určování, test rybářských znalostí video "S Jakubem na rybách", vzdělávací seriál o třídění a recyklaci odpadu, vyřízení rybářských lístků a povolenek IV masožravé květiny-péče a rozmnožování, jarní práce na zahradě, předpěstování sadby pro bylinkovou zahrádku, Čištění lesa se Stonožkou (akce Frýdecké skládky a Stanice ml.turistů) V práce na zahradě - sekání trávy, příprava prutů, vázání háčků, nácvik - způsoby lovu, rybolovná technika ; lov ryb udicí VI sběr ranné zeleniny, bylinky na dochucení pokrmů přesazování masožravých rostlin, lov ryb udicí Dále děti navštěvovaly zájmové aktivity mimo DD : Palas Dance - taneční - 1x týdně 2 děti aquaaerobic - 1x týdně 2 děti Základní umělecká škola - výtvarný obor 1 dítě kroužky škol - sportovní 3 děti - počítačový 2 děti - keramický kroužek 1 dítě Tělovýchovná jednota - stolní tenis 1 dítě
Realizace
ZŽS
EOVV
18 Akce DD a) vlastní
22.1.2008
2. ročník turnaje ve stolním tenisu -DD Na Hrázi, (DD Příbor v den konání odřekl) ukázka z výcviku pol. psů Skupinou služební kynologie OŘ PČR F-M - zahrada DD Pomozte přírodě se Stonožkou - Podzimní úklid lesa (org.Frýdeckou skládkou) Klubový večer I.RS - společenské hry, soutěže, hledání pokladu Podzimní Bodyguard - běh se zátěží, skok se zátěží, hod papírovou koulí, opičí dráha Klubový večer II.RS - ukázka cvičení aerobic,hud.vystoupení dětí,soutěže Mikulášská nadílka organizovaná většími dětmi DD Klubový večer III.RS - zpěv koled, vánoční vědomostní soutěž převánoční posezení s dětmi DD - slavnostní večeře, vánoční program návštěva Evangelické mládeže - zpěv při kytaře, hry, soutěže pro děti Klubový večer I.RS - soutěže "Jsi chytřejší než páťák","Superstar" Poradna pro ženy a dívky-přednáška "Láska, přátelství" v DD
26.1.2008
Zimní bodyguard - zimní sportovní odpoledne
29.1.2008
Poradna pro ženy a dívky-přednáška "Vývoj plodu,porod" v DD Karneval - rej masek,taneční soutěž Klubový večer II.RS - soutěže připravené dětmi II.RS pobyt na horách - rekreační chata ROSA Malenovice všechny děti kromě 2 nejmladších se naučily lyžovat, Discomaraton, návštěva bazénu ve Frýdlantě, malý turnaj v bowlingu,výšlap na Lysou horu Klubový večer 3.RS - Caruso show Mńam aneb prima hamka - gastronomická soutěž dětí DD turnaj ve stolním tenisu o Velikonočního beránka Klubový večer I.RS - soutěže, hry pro děti rodinný výlet I.RS do Malenovic, chata U Veličky - pálení čarodějnic rodinný výlet III.RS - návštěva ZOO v Ostravě, příbuz. vztahy v rodinách dětí a vych. rodinný výlet II.RS - Hukvaldy, Pálkovické hůrky Klubový večer II.RS - taneční vystoupení dětí II.RS, diskotéka Klubový večer III.RS - sportovní soutěže, vybíjená, opékání párků rodinný výlet II.RS - Śtramberk -prohlídka města, Štramberská trúba,rozhledna Bílá Hora, oběd v pizzerii, jeskyně Šipka, ukázka pečení štamberských uší, řezbářská dílna rodinný výlet I.RS - návštěva ZOO v Ostravě, oběd v restauraci U jelena Den otevřených dveří - vystoupení dětí, výstava dětských prací - keramika, malby na skle slavnostní oběd - ukončení školního roku, rozloučení s odcházejícími dětmi polodenní výlet na Visalaje - rodinný výlet autem - sběr hub cykloturistický pobyt s dětmi - Moravský Krumlov - Penzion Mili prohlídka Moravského Krumlova, návštěva letního kina, projížďka po okolí 8 km Mor.Krumlov - Olbramovice - Miroslav (návštěva vodní tvrze) - Hostiradice - Skalice - Trstěnice - Vémyslice - Mor.Krumlov 53 km Mor.Krumlov - Jamolice - Dukovany (návštěva jader.elektrárny, přednáška) - Rouchovany (návštěva koupaliště) - Horní a Dolní Dubňany - Mor.Krumlov 46 km Mor.Krumlov - Mohelno - Březník - Náměšť nad Oslavou (prohlídka zámku)-MK 66 km Vémyslice - návštěva koupaliště 20 km Mor.Krumlov - Ivančice (prohlídka muzea Alfonse Muchy a Vladimíra Menšíka) - Mor.Krumlov (kaple na Floriánku) 22 km rekreační pobyt s dětmi - Mosty u Jablunkova - Turistická chata Severka sběr hub a lesních plodů, koupání, soutěže, turistické vycházky do okolí, výlet do Dolní lomné - prohlídka skanzenu, výlet do Jablunkova - lanové centrum
15.9.2007 12.10.2007 13.10.2007 21.10.2007 20.-21.10.07 14.11.2007 5.12.2007 16.12.2007 20.12.2007 11.1.2008 20.1.2008
9.2.2008 23.-28.2.2008
29.3.2008 14.4.2008 15.-16.3.2008 30.4.2008 1.5.2008 3.5.2008 8.5.2008 17.5.2008 1.6.2008 8.6.2008 8.6.2008 20.6.2008 26.6.2008 21.7.2008 26.7.-2.8.2008
Celkem ujeto
215 km
16.-23.8.2008
19 b) účast na akcích jiných pořadatelů Hendi odpoledne - hudební vystoupení, ukázky jízdy na koních 2.9.2007 7.10.2007 Návštěva farmy Bolka Polívky v Olšanech u Brna - letecký den, drakiáda 9.-11.11.2007 účast 6 dětí ve finále soutěže časopisu Zámeček Zachraň se kdo můžeš - Vizovice ukázky záchranné služby, práce Policie a požární techniky, soutěže 30.11.-2.12.07 Víkendový pobyt s dětmi v Praze - darováno a org. Nadací O2 soutěž Superstar Nadace O2 - soutěž dětí 4 dětských domovů (Frýdek-Místek,Brno,Pyšely,Kobylisy) a dětí zaměstnanců O2 - zpěv,tanec, hra na hud.nástroj 1 dítě - 2.místo tanec, všechny děti ocenění poznávací vycházka po Praze - sbírky Národního muzea, rozhledna na Petříně, zrcadlové bludiště, návštěva kina 3D, večeře s klauny v hotelu Intercontinental, Staroměstské nám. - rozsvěcení vánočního stromu, návštěva Pražského hradu návštěva Místeckého nám. - Program "Mikuláš v době ledové" 5.12.2007 vánoční program SHŠ p.Virága v Lískovci pro děti 4 DD 15.12.2007 hud.vystoupení žáků SHŠ a dětí z DD, soutěž o nejlepší masku (chlapec DD - 3.místo) Čištění lesa se Stonožkou (akce Frýdecké skládky a Stanice ml.turistů) 5.4.2008 24.5.2008 účast v turnaji v házené v DD Zašová - družstvo 7 dětí - 3.místo individuální ceny - 1 dívka DD - "Miss házená" účast v projektu Nadace Terezy Maxové - Jarmark pro šikovné ručičky v Olomouci 6.6.2008 představení výrobků dětí - obrázky na sklo, vytváří náramky, batikované tašky, korálkové stromečky, keramika - hrníčky, vázy, pokladničky, talířky, zvonečky postup do celostátního kola v Praze 13.-15.6.2008 víkend s Nadací O2 - společná akce pro náš DD a DD Dagmar v Brně v Lužických horách ve vesničce Sloup v Čechách - návštěva poutě sv.Antoníčka, hry, soutěže, jízda na koni, foukání skla, návštěva hradu Sloup - prohlídka, vědomostní soutěž, Samuelova jeskyně, příprava a vystoupení dětí v lesním divadle - masky z přírodních materiálů, soutěž ve zdolávání osmitisícovek, koupání 1.-11.7.2008 Tábor sAgenturou 7- Tanečně sportovní léto – Kunčice pod Ondřejníkem, Penzion Vítkovice - 4 děti 12.-25.7.2008 Letní tábor sLavinou F-M – Cesta kolem světa za 80 dní, Horní údolí v Jeseníkách - 3 děti 7.-18.8.2008 letní tábor se Střediskem volného času Klíč ve F-M - Zlatý mnich, RS Třemešek, Oskava u Šumperka - 3 děti 9.-23.8.2008 Tábor sYMCOU Ostrava – Staré řecké báje a pověsti - 2 děti 25.-28.8.2008 Jezdecký klub, Pod Štandlem 413 - hipoterapie - jízda na koni, pomoc při ošetřování koní 29.8.2008 Občanské sdružení AVE Český Těšín - 3D Den pro dětské domovy netradiční olympijské hry, pěvecká soutěž karaoke, hasičské vozy, výcvik psů, turnaj v mokrém fotbalu na nafukovacím hřišti
20
Cíl
prevence sociálněpatologických jevů
PSPJ
projekt prevence sociálně negativních jevů a jeho realizace, pravidelné hodnocení Minimální preventivní program DD aktivity zaměřené na eliminaci nejpočetnějších sociálně negativních jevů dle ročního rozboru Metody k dosažení cílů: Cíle programu: 1. Zajistit takové prostředí DD, aby důvěra dítěte k vychovateli byla samozřejmou součástí výchovného procesu. 2.Předcházet tomu, aby děti, které nekouří, nezískaly závislost na tabákových výrobcích.
3.Vytvářet podmínky pro smysluplné využívání volného času dětí a mládeže. 4.Působit na jednotlivce a skupiny dětí a mládeže se zaměřením na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování. 5. Působit na děti takovým způsobem, aby nepáchaly trestnou činnost, aby jejich konání nebylo orientováno pouze na odměnu či trest. 6. Věnovat zvýšenou pozornost dětem sproblémovým chováním a všímat si jevů, které by mohly signalizovat počínající zneužívání návykových látek.
1. Držet se zavedeného trendu aktivního naslouchání dětem,včas a s důsledností řešit stížnosti vhozené do schránkydůvěry či svěřené ústně. 2. Sledování, mapování a řešení tendencí k sociálně patologickým jevům vDD (kouření, rasová intolerance,šikanování, působení virtuálních drog apod.) 3. Možnost navštěvovat různé kroužky vrámci mimoškolní zájmové činnosti. 4. Systématické prohlubování etické a právní výchovy, výchovy ke zdravému životnímu stylu. 5. Spolupráce sinstitucemi, zabývajícími se sociálně patologickými jevy (O.P.S. Renarkon, Pedagogicko-psychologická poradna, Policie ČR). 6. Minimálně 2x během školního roku předložit dětem dotazník týkající se šikany v DD. Mapovat vztahy mezi dětmi. Případné negativní skutečnosti okamžitě řešit.
7. Podpora různých projektů, které motivují děti ke vhodnému využívání volného času : projekty s ekologickým zaměřením, projekty se zaměřením na zdravý životní styl
7. Enviroment. výchova, pěstování vztahu k životnímu prostředí. Vedení k tělocvičným aktivitám. Filmový materiál demonstrující nebezpečí
(správná výživa, bruslení, plavání, atletika, sportovní turnaje a soutěže).
užívání drog. Tradiční akce DD (lyžařský, cykloturistický a turist. pobyt).
8. Vzdělávání pedagogů voblasti prevence sociálně patologických jevů, zdravého životního stylu a tvorby pozitivního sociálního klimatu v DD. 9. Vybudovat u svěřenců takový hodnotový systém, aby byl vsouladu scelospolečenským chápáním morálně zdravého světa. 10. Vychovávat morálně vyspělé jedince
8. Metodik prevence sociálně patologických jevů a zást. ředitelky se účastní 2-letého výcviku zaměřeného na speciální výchovné metody. na speciální výchovné metody (2005-2007). 9. Systematická profesní příprava jejíž cílem je, aby děti pochopili důležitost vzdělání, věnovali pozornost volbě povolání a uvědomovali si nebezpečí spojené sužíváním drog. 10. Nácvik chování při modelových závadových
(s ohledem na rozumové schopnosti svěřenců),
situacích .
kteří budou schopni žít po odchodu zDD zdravým způsobem života
Program rozvoje osobnosti, program rozvoje charakteru dětí.
bez patologických závislostí.
21 Realizace
Součástí výše uvedených metod jsou akce a metody doplňkové, podporující náš záměr : - měsíční vyhodnocování sociálně patologických jevů v DD - pravidelné vyhodnocování schránky důvěry - 3x ročně psychosociální hry pro rozvoj kooperace mezi dětmi, rozvoj sociálního chování apod. - čtvrtletní vyhodnocování zájmové činnosti dětí a jejch vztahu k ní - poradenská činnost ostatním pedagogickým pracovníkům v rámci PSPJ - na každé pedagogické radě metodik prevence SPJ vyhodnocuje výskyt sociálně patologických jevů, schránku důvěry,výsledky průzkumů a realizace psychosociálních her. Podpůrné akce : - vlastní akce DD a akce organizované spolupracujícími organizacemi
2007 IX. Beseda na téma: Ubližování druhým. (proč člověk ubližuje druhým, co ubližováním získává, o co přichází,trest.činnost)
X. Soubor psychosociálních her zam. na ohleduplnost, spolupráci, skupinovou kohezi, prosazování zájmů skupiny před zájmem jednotlivce, přizpůsobivost.
XI. Průzkum výskytu šikany, intolerance a rasismu v DD formou dotazníku a rozhovoru. XII. Rozbor výstupů z aktivit PSPJ, schránky důvěry a výskytu sociálně patologických jevů v DD na ped. radě 22.11.2007
2008
I.
Soubor psychosociálních her zaměřených na prevenci experimentování s drogami, vyhýbání se závadovému prostředí,záv.lidem a odmítání nabídnutých škodl.látek
II. Rozbor výstupů z aktivit PSPJ, schránky důvěry a výskytu sociálně patologických jevů v DD na ped. radě 13.2.2008 Průzkum vztahů mezi dětmi
III. Shlédnutí filmového snímku o o smrtelné škodlivosti drog + beseda o filmu. IV. Průzkum výskytu šikany, intolerance a rasismu v DD formou dotazníku a rozhovoru. Rozbor výstupů z aktivit PSPJ, schránky důvěry a výskytu sociálně patologických jevů v DD na ped. radě 24.4.2008
VI. Soubor psychosociálních her zaměřených na náhled dítěte do sebe, sebezrcadlení a kreativitu Rozbor výstupů z aktivit PSPJ, schránky důvěry a výskytu sociálně patologických jevů v DD na ped. radě 30.6.2008
účast na vzdělávacích akcích zaměřených na prevenci negativních jevů 5.9.2007 Jak využít dramatickou výchovu při současném problému šikany 21.11.2007 Cílená komunikace a její vliv na harmonizaci osob. 6.12.2007 Sociální dovednosti pro volbu povolání IX.07-I.08 2.ročník sebezkušenostního výcviku
2 prac. 1 prac. 1 prac. 2 prac.
22 Rozbor
Rozbor výskytu sociálně patologických jevů v našem DD ve školním roce 2007 - 2008 Čtvrtletí šk.roku 2007-2008
1.
vulgarismy k dětem agresivita k dětem nevh.chování k dosp. fyz.napadení dosp. útěky svévolné opuštění DD toulání pozdní příchod z OV kouření v areálu DD poškozování majetku vyhýbání se povinnost. záškoláctví abusus alkoholu závažné pomluvy podvody zpronevěry krádeže šikana ve škole šikana v DD 0 0 0 0 0 dětí - kuřáků
Celkem Zkratky :
PD PP
2.
3.
4.
prázdniny
PD 2 0 1 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
PP 2 0 1 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x
PD 5 5 3 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7
PP 8 9 6 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x
PD 8 5 10 0 2 0 0 3 0 0 7 0 4 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 7
PP 25 10 21 0 1 0 0 6 0 0 11 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 x
PD 7 5 5 0 0 0 0 7 5 1 6 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 14
PP 10 8 9 0 0 0 0 9 8 1 11 0 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 x
PD 4 2 6 0 0 1 0 2 7 1 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 10
PP 6 3 13 0 0 1 0 2 11 1 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 x
8
16
15
25
41
78
39
59
26
39
počet dětí počet případů
Celkem PD PP 14 51 8 30 13 50 0 0 2 1 2 2 0 0 11 30 7 19 2 2 10 22 1 1 4 2 0 0 0 0 1 1 3 2 0 0 3 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 x x 81
217
*DD dětský domov *OV osobní volno
Šedě označené součty za šk.rok označují skutečný počet dětí s výskytem daného jevu z celkového počtu dětí DD, počet případů je sečten reálně. Celkové součty posledního řádku tabulky mají statistický charakter. Srovnání-statistika Šk.rok 2005-2006 2006-2007 2007-2008
1. PD 68 51 8
2. PP 48 76 16
PD 52 35 15
3. PP 35 27 25
PD 41 31 41
4. PP 59 45 78
PD 58 32 39
prázdniny
PP 74 35 59
PD 37 4 26
PP 39 4 39
Celkem PD PP 154 255 78 187 81 217
Období 1.čtvrtletí šk.roku 2007-2008 můžeme hodnotit jako relativně velmi klidné. Vporovnání sminulým obdobím značně ubylo agresivních výpadů mezi dětmi. Možným důvodem je odchod chlapce se závažným antisociálním chováním (zrušení ústavní výchovy na žádost matky) kombinovaný sjakýmsi uklidněním klimatu mezi dětmi vDD po prázdninách. Nejčetnějším jevem je pozdní návrat zosobního volna. Po důrazném výchovném pohovoru s hlavními aktéry se výskyt tohoto jevu eliminoval. Rovněž ve druhém čtvrtletí byl zaznamenán poměrně nízký počet negativních jevů. Situace se změnila příchodem nově umístěných dětí do DD od ledna 2008.
23 Rozbor
Nově příchozí děti jsou častým zdrojem konfliktů. Jedna z nových dívek je hádavá, drzá, často podrážděná a fyzicky napadá ostatní děti, její jednání vykazuje situační poruchy chování, jejichž pravděpodobnou původní příčinou je bohužel neutěšená situace v biologické rodině (fyzické a psychické týrání). Jeden nový chlapec se občas snažil děti přesvědčit svoji silou, v následujícím období jeho chování již vykazovalo prvky šikany mladších dětí. Stížnosti byly rovněž zaznamenány ze školního prostředí. Tyto dvě děti nejsou ještě zcela adaptovány na své nové prostředí. Patologické projevy těchto dětí značně ovlivnily klima v domově i chování dalších dětí. Ve 3.čtvrtletí razantně vzrostl počet případů vulgárního vyjadřování, vzájemné agrese mezi dětmi a nevhodného chování k dospělým. Objevil se také po dlouhé době ojedinělý útěk, kdy nově umístěná dívka přemluvila druhou, která je již v domově aklimatizována. V tomto případě jsme měli podezření, že na organizaci útěku participovali členové biologické rodiny dívky, která útěk iniciovala. Prognóza je však taková, že nějakou dobu nejspíše kdalšímu útěku nedojde, přestože dvojice uvedených dívek je vtomto směru riziková. Po cca třech letech děti zneužily alkohol, a to hned dvakrát. V jednom případě požily alkohol v době osobního volna opět dvě výše uvedené dívky, které se zúčastnily útěku, přičemž jedné pak bylo velmi špatně. Alkohol jim prý zakoupila neznámá dospělá dívka. K druhému případu došlo rovněž v době osobního volna dvou dívek (15 a 17 let), do DD se vrátily bez známek opilosti, přiznaly požití jednoho piva. Problematické chování uvedených dětí s sebou přineslo také zvýšený výskyt vyhýbání se povinnostem, a to jak ve škole tak v DD. Nejzávažnějším negativním jevem jsou prvky šikany v chování 3 dětí. Zatím co při průzkumu šikany, intolerance, rasismu a vztahů mezi dětmi v DD na podzim 2007 (před příchodem nových dětí) bylo konstatováno, že vDD existuje pouze mírná forma latentních agresí, běžná mezi dětmi, při obdobném průzkumu na jaře 2008 byla již situace horší. Kromě ojedinělého případu chování s prvky šikany (2 dívky zbily mladšího chlapce) se pravidelné ubližování dětem objevilo u dvou nově umístěných dětí. Dalším případem je trvalé hrubé chování jedné dívky k druhé, vztahy těchto dívek jsou ovlivněny těžkou nesnášenlivostí jedné z nich a provokacemi druhé. V současné době po změně skladby ve skupině se vztah těchto dívek poněkud uklidnil. Výše uvedené sociálně patologické jevy byly ve většině případů řešeny opatřením ve výchově - snížením kapesného, krátkodobým omezením osobního volna a výchovnými pohovory se záznamem. V případě jedné dívky (agrese, ubližování mladším dětem, nevhodné a vulgární chování k dětem i dospělým, krádeže na letním táboře a v supermarketu, vyloučení z letního tábora) budeme nuceni navrhnout její diagnostiku ve spádovém diagnostickém ústavu. Posledním vážným jevem je stoupající počet kuřáků v DD. Nutno je podotknout skutečnost, že z 8 nově umístěných dětí 5 pravidelně kouří. Dvě děti s největšími výchovnými problémy ovlivnily počátek kouření u dalších dvou dětí DD. Tyto děti se neostýchají ani kouřit v areálu či přímo v budově DD. V následujícím období bude nutno tento problém řešit.
24
Cíl
Realizace
dětská spoluspráva
DS
učit se formulovat dotazy, požadavky kolektivu, jednat za rodinnou skupinu pomoc při organizaci akcí DD samostatné aktivity (např.časopis dětí DD,příprava drobných akcí aj.) Dětská spoluspráva se ve šk.roce 2007-2008 ve spolupráci s koordinátorem DS zabývala následujícími aktivitami : pomoc při přípravě akcí DD : klubové večery rodinných skupin, Podzimní bodyguard, brigáda v lese, akce Superstar, Mikulášská nadílka, vystoupení dětína předvánočním setkání DD v Lískovci, maškarní karneval, organizace prázdninových pobytů, plnění úkolů do Zámečku, turnaj ve stol. tenisu, celodenní výlet do Malenovic - pálení čarodějnic, Mňam aneb prima hamka - soutěž ve vaření všech tří skupin na téma těstoviny. Den otevřených dveří V závěru školního roku ochabl zájem spolusprávy o jakékoliv činnosti. Spoluspráva nepřináší žádné podněty k řešení, děti většinou řeší své problémy hned, řeknou vychovatelům nebo vedení DD, co je trápí. V následujícím období bude spolupráce realizována formou schůzek s vedením DD.
Spolupráce s organizacemi Soukromá hudební škola p.Virága,F-M firma Valášek s.r.o. Nadace Terezy Maxové
Evangelická mládež TESCO STORES a.s.
SPAR Česká obchodní společnost s.r.o. Nadace O2 Praha
Nadační fond manželů Livie a Václava Klausových
Vladimír Češka, Ostrava-Poruba Sey,s.r.o., Metylovice Valencia Fruit Frýdek-Místek CHANCE a.s.
předvánoční koncert žáků SHŠ se zajištění sponzorských darů pro DD projekt Jarmarky pro šikovné ručičky příspěvky na nářadí a materiál pro tvorbu výrobků, dary z výtěžku prodeje na Jarmarcích pravidelné návštěvy dětí v DD : soutěže pro děti, zpěv při kytaře pravidelné sponzorské dary oblečení, hračky, kuchyňské potřeby, velikonoční sladkosti, školní potřeby sponzorské dary - prací prášky, hračky projekt celoroční pomoci v hodnotě každoročně cca 100 tis. Kč hrazení internetového připojení, hrazení 2 víkendových pobytů pro děti čtyř DD z ČR, soutěž Superstar pro děti těchto DD spojený s víkendovým pobytem v Praze zapojení našeho DD do II. běhu projektu "Startovné do života" uvedené Nadace, jedná se o projekt finanční pomoci dětem odcházejícím z DD, dále děti získávají tzv.motivační bonusy za splnění cílů stanovených v oblasti chování a vzdělávání finanční dar 30 000 Kč na zakoupení ložních souprav věcné dary (televizory) věcné dary v podobě ovoce příspěvek 20 000 Kč na zakoupení pračky příspěvek 10 000 Kč na zakoupení ložního prádla
25 2.4.3. Oblast personálního zabezpečení Cíl prohlubování kvalifikace zaměstnanců DD Realizace Údaje o stavu zaměstnanců ve šk.roce 2007 - 2008 ředitelka zástupkyně ředitelky vychovatelé asistenti vychovatelů hospodářka sociální pracovnice údržbář pradlena švadlena, uklizečka uklizečka
PZ
1,00 1,00 7,00 4,00 1,00 0,50 1,00 0,75 0,85 0,60 0,50 2,25
pedagogičtí pracovníci
13,00
neped. zaměstnanci
7,45
vedoucí školní jídelny
kuchařky Celkem
20,45
Procentuální vyjádření kvalifikovanosti ped.pracovníků DD k 31.8.2008 Z toho se vzděláním :
Celkem vychovatelé
9
SVM+DPS+SPPs
VŠ-SPP Bc.
VŠ-SPP Mgr.
1
1
4
3
Celkem asistenti vych. SPgŠ SVM OA AUV DPS SPPs
VŠ-SPP
Realizace
Cíl Realizace
4
Z toho
SPgŠ
Z toho se vzděláním : SVM+OA
SVM+AUV
1
1
%
žen mužů kval.
2
89
Z toho
%
7
SVM+SPPs žen mužů kval.
2
4
0
100
střední pedagogická škola
střední vzdělání s maturitní zkouškou rekvalifikační kurz Pracovník pro osobní asistenci post. jedinců rekvalifikační kurz Asistent uč.,vychovatele u integr. dětí a žáků program CŽV - doplňující pedagogické studium zaměření vychovatel školských zařízení program CŽV specializační studium speciální pedagogiky pro učitele, pedagogické a výchovné pracovníky vysokoškolské vzdělání zaměřené na speciální pedagogiku (Bc.,Mgr.)
Studující zaměstnanci v roce 2007-2008 : 1 VOŠ sociální 3.ročník 1 VŠB TU Ostrava - ekonomická fakulta 1.ročník Ke studiu magisterského programu speciální pedagogiky od ak.roku 2008-2009 byli přijati 2 zaměstnanci. DVPP zaměřené na potřeby DD Přehled dalšího vzdělávání ped. zaměstnanců DD ve šk.roce 2007-2008 : 5.11.2007 Jak využít dram.vých.při souč.problému šikany 12.11.2007 Nové vánoce (výrobky z přírodních materiálů) 21.11.2007 Cílená komunikace a její vliv na harmonizaci osob. 22.11.2007 Papírové vystřihování - Vánoce (papírová fantazie) 6.12.2007 Sociální dovednosti pro volbu povolání 2007-2008 Sebezkušenostní výcvik pro práci s mládeží 10.4.,7.5.2008 Problém zvaný šikana
Účast ped.prac. 2 3 1 1 1 2 4
26 Realizace
Přehled ostatního školení a vzdělávání ve šk.roce 2007-2008 : 8.-9.11.2007 Možnosti výchovy dětí mimo primární rodinu v ČR 20.11.2007 Proškolení řidičů DD 22.11.2007 Směrnice o fin.kontrole ve veřejné správě 27.2.2008 Praktické zkušenosti BOZP ve školních jídelnách 18.3.2008 Doplňkové proškolení obsluhy na provoz ker.pece 15.4.2008 Śkolení zaměstanaců BOZP 29.4.2008 Hygienické požadavky ve stravovacích službách Aktivity Metodického sdružení vychovatelů DD : Výrobky s vánoční tématikou Přednáška Mgr. Olšákové z SPC Ostrava - autismus Práce s keramikou Speciální výchovné techniky
1 7 1 1 2 1
2.4.4. Oblast organizačního zajištění Cíl Realizace
Cíl
organizační zajištění komplexní péče o dítě s vysokou mírou zanedbání z biol. rodiny V červenci 2007 bylo do DD umístěno dítě s vysokou mírou zanedbání z biologické rodiny. Pro toto dítě byla formou služby agentury Podané ruce zajištěna osobní asistence hrazená z příspěvku na péči, který byl pro toto dítěvyřízen. event. řešení přechodného ubytování dětí mimo objekt DD a zajištění provozu DD
v době generální rekonstrukce budovy DD Realizace
Dle dostupných informací od zřizovatele se dá předpokládat, že generální rekonstrukce hlavní budovy DD nebude realizována.
OZ
27
3.
Výsledky kontrol ČŠI a dalších oprávněných institucí Ve šk. roce 2007 - 2008 v našem DD nebyla provedena kontrola České školní inspekce. Datum
10.9.2007 4.12.2007 22.2.2008 16.6.2008 26.8.2008
Kontrolující instituce - předmět a účel kontroly, zjištěné nedostatky Okresní státní zastupitelství ve Frýdku-Místku zaměření kontrol na výskyt mimořádných událostí, porušování práv dětí a právních předpisů pravidelná prověrka pravidelná prověrka pravidelná prověrka pravidelná prověrka pravidelná prověrka
Závěry a opatření
bez nedostatků bez nedostatků bez nedostatků bez nedostatků bez nedostatků
Okresní správa sociálního zabezpečení ve Frýdku-Místku 24.10.2007 ověření správnosti výpočtu pojistného tj. ověření rozdílu mezi skutečným a vykázaným stavem plnění úkolů souvisejících s prováděním nem.pojištění kontrola správnosti poskytování dávek nem.pojištění
bez nedostatků
Moravskoslezský kraj Krajský úřad 14.-18.1.2008 veřejnosprávní kontrola hospodaření s veřejnými prostředky
nebyly konstatovány žádné nedostatky
22.5.2008
Všeobecná zdravotní pojišťovna ČR ve Frýdku-Místku plnění oznamovací povinnosti a počtu přihl.zaměstnanců, zasílání přehledů o platbách pojistného na zdrav.pojištění, zasílání kopií záznamů o pracovních úrazech, správnost výpočtu pojistného a úhrady pojistného kontrolované období 2005-2008
bez nedostatků
Krajská hygienická stanice Moravskoslezského kraje se sídlem v Ostravě 16.1.2008
kontrola dodržování požadavků zákona č.258/2000 Sb., Nařízení Evropského parlamentu a rady č.178/2002 , vyhlášky č.137/2004 Sb. Byly nám vytknuty nedostatky v prostorách školní jídelny : nezajištěné odsávání par a pachů nad varnou jednotkou, oprýskané nátěry na oknech, dveřích a výdejním okénku, chybějící výlevka pro úklid, nedostatečně velká šatna kuchařek bez možnosti větrání, chybějící sprcha pro zaměstnance stravovacího zařízení, stré regály pro skladování potravin, oprýskaný povrch vnitřního rámu mrazícího zařízení Tyto nedostatky měla řešit plánovaná rekonstrukce, jejíž 1.etapa - zpracování projektové dokumentace pro územní řízení a projektové dokumentace stavby včetně platného stavebního povolení - proběhla již v roce 2007. Dne 28.2.2008 jsme obdrželi přípis KHS MSK v Ostravě o zahájení řízení o uložení pokuty za porušení povinnosti v oblasti ochrany veřejného zdraví, ústní jednání v této věci proběhlo 10.3.2008. Zřizovatel byl se situací seznámen dopisem ze dne 3.3.2008. Rada kraje na schůzi 2.4.2008 vzala na vědomí informaci o zjištěných nedostatcích a zahájení řízení o uložení pokuty. Usnesením KHS ze dne 2.6.2008 bylo správní řízení přerušeno do doby skončení řízení o předběžné otázce, kterým je projednání připravovaného návrhu rekonstrukce objektu DD v orgánech Moravskoslezského kraje.
28
4. Koncepční záměry pro šk.rok 2008 - 2009 Analýzou předcházejícího období školního roku 2007 - 2008 byly pro šk.rok 2008 - 2009 stanoveny pro oblast činnosti dětského domova základní klíčové oblasti : 4.1. Oblast materiálního zabezpečení MZ vytvořit podmínky pro možnost realizace výchovně vzdělávacího programu dětského domova rodinného typu - řešení prostorových podmínek : jednání se zřizovatelem o zajištění generální rekonstrukce hlavní budovy DD - vybudování rodinných bytů pro 2 rodinné skupiny, celková rekonstrukce budovy,přístavba garáže renovace oken rodinného domu DD, event.rekonstrukce zpevněné plochy před budovou 4.2. Oblast výchovně-vzdělávací I. základní aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD PRO programy rozvoje osobnosti dětí DD
program rozvoje charakteru dítěte zvyšování úrovně zpracování osobnostní charakteristiky dětí, volby cílů programů rozvoje charakteru a metod jejich realizace vychovateli DD, konkretizace metod realizace rozvoje charakteru u jednotlivých dětí osobní zapojení dětí do realizace programu rozvoje osobnosti, rozvoj schopnosti reálného sebehodnocení a stanovení dosažitelných cílů společná volba cílů a aktivit na základě vlastního sebehodnocení důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK motivace ke kladným postojům v oblasti sourozeneckých vztahů a vztahů ve skupině dennímu plnění povinností, vztahu k osobnímu majetku a majetku DD, realizace "rodinných víkendů" skupin DD
vzdělávací program dítěte rozvoj samostatnosti dětí při přípravě do školy rozvoj úrovně čtenářské gramotnosti dětí DD důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK osobní zapojení dětí do realizace vzdělávacího programu , společná volba cílů a aktivit na základě hodnocení vlastních možností a dosavadních výsledků
výchovný program dítěte rozvoj teoretických znalostí dětí především formou praktického sociálního učení důsledné využívání motivačních cílů DD a NVLK zvyšovat aktivní podíl dětí v rodinné skupině na rozhodování o životě a zásadních záležitostech a plánování života skupiny trvalé zaměření na rozvoj sebeobslužných dovedností dětí - samostatné vaření, praní, žehlení, úklid, hospodaření s penězi - rodinná výchova motivace dětí ke zkvalitnění hospodaření s majetkem a příjmy projekt "Já na to mám" - příprava dětí DD pro samostatný život
hodnocení plnění PRO dítěte na základě zpracovaného pololetního a ročního hodnocení efektivity programů rozvoje osobnosti dětí a rozborů výskytu sociálně patologických jevů zpracovat a realizovat adekvátní programy rozvoje pro šk.rok 2008-2009 v souladu s výchovně vzdělávacím programem DD
29 II. SR
doplňkové aktivity Orientujícího výchovně vzdělávacího programu DD
spolupráce s rodinami dětí a soc.kurátory dětí Oblast práce a spolupráce s rodinami dětí je systematizována do základních úkolů dlouhodobého projektu, které jsou každoročně začleněny do plánu činnosti DD : a) podpora kontaktů dětí s rodinou (evidence, analýza, volba vhodných opatření) b) iniciace zájmu rodičů o osobnost dítěte, jeho život v dětském domově a školní úspěšnost ( pravidelné poskytování informací o dětech rodičům, informační a poradenský servis pro rodiče, prezentace schopností dětí formou Dne otevřených dveří, pravidelné návštěvy rodinných příslušníků v DD, možnost účastnit se společných oslav narozenin dětí v DD c) iniciace aktivity sociálních pracovnic dětí k jednání v zájmu dítěte a působení na rodinu, pomoc při vstupu do samostatného života (řešení ubytování, zaměstnání), spolupůsobení na rodinu při vytváření předpokladů pro návrat dítěte do rodiny, pravidelné návštěvy sociálních pracovníků v DD - předávání informací o dětech a jejich rodinách, individuální pohovory s dětmi
ZŽS
zdravý životní styl s ohledem na specifika regionu akce skupin, akce DD, rekreační pobyty s dětmi zájmová profilace dětí v DD - pestrost nabídky v rámci činnosti RS, aktivity EOVV realizovat zájmovovou profilaci dětí mimo DD (integrace do společnosti) spolupráce s organizacemi - akce podporující zdravý životní styl
EOVV
environmentální osvěta, výchova a vzdělávání rybářský kroužek, péče o prostředí kolem DD (zahrada)
PSPJ
prevence sociálněpatologických jevů projekt prevence sociálně negativních jevů a jeho realizace, pravidelné hodnocení Minimální preventivní program DD aktivity zaměřené na eliminaci nejpočetnějších sociálně negativních jevů dle ročního rozboru
DS
dětská spoluspráva učit se formulovat dotazy, požadavky kolektivu, jednat za rodinnou skupinu pomoc při organizaci akcí DD schůzky spolusprávy s vedením DD
4.3. Oblast personálního zabezpečení PZ prohlubování kvalifikace zaměstnanců DD DVPP zaměřené na potřeby DD 4.4. Oblast organizační OZ organizační zajištění plánovaného sloučení organizací
plán organizačního členění sloučené organizace jednání s odborovými organizacemi o změnách týkajících se většího počtu zaměstnanců sjednocení kolektivních smluv a vnitřních předpisů úprava pracovních smluv a náplní práce v návaznosti na organizační změny úprava hospodářských smluv v návaznosti na organizační změny
