4. fejezet
5. fejezet
2. Melyik kártyával mutatkozhatnak be a különböző szövegrészek? • Egyetlen bekezdésből állok. • Megismertetlek az esemé nyek következményeivel, a történet befejezésével. • Időnként a véleményemet sem titkolom.
• Csupán egy bekezdés, és máris tudod, kiről szól a történet. • Megmutatom, hogy mi kor és hol fognak zajlani a történet eseményei.
• Én vagyok a legterjedelmesebb része a fogalmazásnak. • Eseményeket, helyszíneket so rakoztatok fel. • Nagyon szeretem a változatos ságot és a nagyszerű ötleteket.
Az írók, költők, ötletesen fogalmazók bármiről (pl. tárgyakról, érzésekről, gondolatokról) írhatnak úgy, mintha azok érző, cselekvő, gondolkodó emberek lennének. Ezt megszemélyesítésnek nevezzük.
Hideg, meleg Szakad a hó, fúj a szél, kabátomba bújt a tél.
Átjártak a hidegek, a lelkem is didereg.
Orrom piros paprika, hólé folyt a zokniba.
Azt hittem, már megfagyok, végül mégis itt vagyok,
itt, ahol e kerek kályha valóságos meleg-bánya.
Jancsik Pál
1. Írtál már levelet az Angyalnak/Jézuskának? Mit kértél?
1. Sorold fel ki/kik és mi/mik láthatók a képen? fiú lányok nyolc asztal néhány csoport Földgömb ablakok polc tábla sok ecset rajzok öt vízfesték rengeteg ceruza tanci
2. Olvasd fel azokat a szavakat, amelyek kifejezik, hogy valamiből/valakiből több is van a képen! 3. Figyeld a szavakat! Mi mutatja meg, hogy valamiből több van? 4. Írj a képről valakit/valakiket, valamit/valamiket megnevező szavakat az alábbiak szerint! • személy/személyek neve: • bútor/bútorok neve: • eszköz/eszközök neve:
5. Keresd a valakit/valakiket, valamit/valamiket megnevező szavakat a következő mondatok-
ban! Segítenek a mondat végére írt számok. Írd le a talált szavakat a füzetedbe csoportosítva aszerint, hogy egyet jelent vagy többet!
62
„KABÁTOMBA BÚJT A TÉL”
A gyerekek plakátokat készítenek az osztályban. (3) A plakátokból kiállítást rendeznek. (2) Kata munkája máris a falon van. (3)
Te kaptál levelet az Angyaltól/Jézuskától? Mesélj róla!
2. Olvasd el a történetet!
Az Angyal tanítványa
Barni levelet írt az Angyalnak, és kitette az ablakba. Nem lett volna ebben semmi meglepő, ha mindez nem egy meleg szeptemberi napon, egy héttel iskolakezdés után történik. – Még messze van karácsony, Barni – mondta Anya meglepetten. – Még ... – Apa egy kicsit számolgatott fejben, aztán legyintett – még nagyon sokat kell aludni, amíg jön az Angyal. – Kiszámoltam, Apa, pontosan százkettőt – vágta rá Barni. – De akkor miért írtál neki ilyen hamar levelet? – kérdezte Apa. – Ha meggondolod magad addig, akkor mi lesz? – toldotta meg Anya. – Be kell bizonyítanom Róbertnek, hogy létezik Angyal – mondta Barni határozottan. Azt mondta ma az iskolában, hogy nincs is Angyal. Márpedig ha ezt a levelet elviszi, akkor van. Apa és Anya összenéztek, hümmögtek. Aztán másnap reggelre eltűnt a levél. – Na ugye, hogy van Angyal! – kiáltott kora reggel Barni diadalmasan, s ma nem kellett nógatni az öltözködésnél és cipőhúzásnál. Délután lógó orral jött haza az iskolából. – Róbert azt mondta, hogy a levelet akárki elvehette. És én mondtam neki, hogy de minden évben megkapom, amit az Angyaltól kérek, ha nem is mindig mindent, de azért sokfélét. Róbert miért mond ilyen butaságot, hogy nincs Angyal! Barni majdnem sírt haragjában. Elővett egy papírt, és írni kezdett:
Kedves Angyal! Kérlek szépen, bizonyítsd be Róbertnek, hogy vagy. Róbert azt hiszi, hogy a szülei veszik az ajándékot, és ők hozzák a karácsonyfát, és dugdossák a kamrában. Róbert nagyon buta! (...) Kérlek, ne haragudj Róbertre, amiért nem hisz benned. Biztosan ő is fog hinni benned, csak be kell bizonyítanod neki, hogy létezel! Barni
63
5. fejezet
5. fejezet
Sorold fel a szereplőket! Mikor írta meg Barni az első levelet az Angyalnak? Miért? Mit kér Barni az angyaltól a második levelében? Kitette az ablakba, és a levél reggelre eltűnt. Barni nem lepődött meg, hisz tudta, hogy ez fog történni. Annál jobban meglepődött következő reggel, amikor újból ott találta a levelet az ablakban. Kicsit összeszorult a torka, azt hitte, valami rosszat tett, ezért hozta vissza az Angyal. De amikor kézbe vette, hatalmasat dobbant a szíve. Ez nem ugyanaz a levél volt, hanem válaszlevél az Angyaltól! Égszínkék papíron sok pici csillag világított, és a következő sorok álltak:
Drága Barni, Örülök, hogy azt szeretnéd: Róbert is higgyen bennem. Akarsz segíteni ebben? (...) Arra kérlek, légy a tanítványom: készíts ajándékot Róbertnek. Igazi, angyali ajándékot! Gondolkozz, és lepd meg azzal, aminek a legjobban örülne. Apa és Anya biztosan segíteni fog neked. Az Angyal Apa és Anya csodálkoztak, hümmögtek, aztán tovább végezték a dolgukat. Barni pedig nekilátott gondolkozni. És minél jobban gondolkozott, annál inkább arra a következtetésre jutott, hogy Róbert a négyajtós csuklós autóbusznak örülne a legjobban. A négyajtós csuklós autóbuszt Barni iskolakezdés előtt kapta Anyáéktól, és ő is nagyon szerette. Ekkor odament Apához, és azt mondta: – Apa, már tudom, hogyan leszek jó angyaltanítvány! Róbertnek adom angyali ajándéknak a csuklós buszomat! – Jól meggondoltad? Nem fogod megbánni? – Nem, mert ez igazi angyali ajándék lesz! Még csak két apró gond volt: hogyan kell megírni az angyali levelet, és hogyan jusson el az ajándék Róberthez? Az elsőben Anya segített. Pár színes papírlapot vett elő, igaz nem voltak rajtuk világító csillagok, de azért nagyon szépek voltak, és Anya majdnem olyan szép betűket tudott írni, mint az Angyal. Hogy mi legyen a levélben, azt együtt találták ki. Kedves Róbert, Még nincs itt a karácsony, de ezt az ajándékot most azért adom neked, mert szeretném, ha elhinnéd, hogy én létezem, és karácsonykor valóban én látogatok el minden házba széles e világon. 64
Az Angyal
Ezután Apa és Barni beült az autóba, és amikor a legtöbb házban már eloltották a villanyt, elautóztak Róbertékhez. Csendben leparkoltak a ház előtt, és vártak. Amikor kialudt a villany Róbert szobájában, Barni odaosont a kapuhoz, és óvatosan becsúsztatta levelet meg a szépen becsomagolt autóbuszt a rácsok közt. Kapott-e választ Barni az Angyaltól? Mire kéri meg az Angyal Barnit? Mi lett az angyali ajándék? Hogyan jutott el az ajándék Róberthez? Másnap Barni nagyon várta, hogy Róbert megérkezzen az iskolába, de Róbert nem jött. Becsengettek, és Róbert még mindig nem jött. Bejött a tanító néni, és Róbert még mindig nem volt ott! Barni nagyon izgult. Mi történhetett? Aztán kipirult arccal, vigyorogva megérkezett Róbert, kezében a négyajtós, csuklós busszal. Már nem mondhatott semmit Barninak, mert megkezdődött az óra. De kisvártatva egy cetli csúszott a Barni padjára. Róbert ákombákom betűivel az állt rajta, hogy „VAN ANGYAL!” Barni megfordította a papírt, és csak annyit írt a hátára: „TUDOM.” Nem tudom, abban a pillanatban ki örült jobban: Róbert vagy Barni? Róbert megtudta, hogy van Angyal. Barni pedig megtudta, milyen Angyalnak lenni. Ettől az évtől kezdve minden karácsonykor ő maga is kis ajándékokat készített. Becsomagolta, néha levelet is írt hozzá, és amíg Apa, Anya és a többiek a „Mennyből az Angyal”-t énekelték, odacsente a karácsonyfa alá. Még hogy nincs Angyal – gondolta magában. És akkor én kitől tanultam az angyalságot, hm? Zágoni Balázs nyomán Mi történt másnap az iskolában? Mit tudott meg Róbert? Hát Barni?
1. Melyik szereplőre melyik tulajdonságok illenek a legjobban? Indokold meg! Barni
türelmetlen csodálkozó
kishitű kételkedő
boldog lelkes
nyugtalan, jószívű
Róbert
2. A hogy, ezért, mert, de, és szavak közül melyek hiányoznak az alábbi mondatokból?
Az iskolában Barni nagyon várta már Róbertet, ............. a fiú nem érkezett meg. Az Angyal válaszolt Barni levelére, ............. arra kérte a fiút, hogy lepje meg Róbertet egy ajándékkal. Barni már szeptemberben levelet írt az Angyalnak, ............. be szerette volna bizonyítani Róbertnek, hogy létezik az Angyal. Barni tudta, ............. Róbert egy négyajtós csuklós autóbusznak örülne a legjobban, ............. a sajátját odaajándékozta barátjának. Barni a második levelében azt kérte az Angyaltól, ............. bizonyítsa be Róbertnek az Angyal létezését.
3. Tedd időrendi sorrendbe a mondatokat a történet alapján! Másold le!
65
5. fejezet
5. fejezet
1. Figyeld meg az alábbi képeket és mondatokat! Hogyan kérdezel a zölddel írt szavakra?
2. Éva karácsonyra e-mailt küldött a tanító nénijének és a barátnőjének. Olvasd el figyelmesen,
majd mondd el, miben különbözik egymástól a két elektronikus levél (levélcím, megszólítás, tartalom, elköszönés, utóirat)!
[email protected] [email protected] Karacsonyi mezes keksz recept Fincsi karacsonyi suti
Barni kitette a levelet az ablakba.
Barni levele az ablakban volt.
2. a) Figyeld meg az alábbi mondatokat!
A kamra az a hely, ahol anya sütije van. A kamra az a hely, ahová anya a sütit tette.
Apa beült az autóba.
Apa az autóban várakozott.
Anya sütije a kamrában van. Hol? Anya a sütit a kamrába tette. Hová?
b) Egészítsd ki a következő mondatokat a fenti példák alapján! A ház az a hely, ahol a család lakik. A család a ....... lakik. A ház az a hely, ahová a család hazamegy. A család hazamegy a ....... . Az iskola az a hely, ahol a gyermekek tanulnak. A gyermekek az ....... tanulnak. Az iskola az a hely, ahová a gyermekek tanulni járnak. A gyerekek az ....... tanulni járnak.
3. Keresd a mondatok befejezését! Pl. Beteszem a tollat a tolltartóba. A toll a tolltartóban van.
-ba, -be, -ban, -ben
Anya a cérnáját Anya cérnája A tegnap a kiflit A tegnapi kifli Nagyi a petrezselymet Nagyi petrezselyme
a fiókba tette. a tolltartóba. a kertben szedte. a kosárba került. a fiókban van. a táskámban maradt.
1. Éva és Balázs levelet írnak. Figyeld meg a képeket, és mondd el, mire van szükségük a levél
megírásához! a) Te kinek írnál levelet?
b) A levélírás melyik formáját választanád? Miért?
kézzel írt levél 66
elektronikus levél (E-mail)
Kedves tanító néni!
Szia Kata! Kaptam egy cuki karácsonyi receptet a neten (nosalty.hu). Nekem nagyon bejön! Ki is próbáltam, ezért átküldöm neked is. Hamar elkészíthető, és nagyon fincsi. Kellemes karácsonyt, és sok ajándékot az Angyaltól!☺ Puszi: Éva U.I. Látjuk egymást holnap a jégpályán!
Találtam egy különleges karácsonyi receptet az interneten (nosalty.hu). A tanító néni is mindig meglep minket valamivel, most én kedveskedem egy kicsit.☺ Hamar elkészíthető, és rendkívül finom is. Remélem ízleni fog az egész családnak. Kellemes karácsonyi ünnepeket kívánok! Üdvözlettel: Éva U.I.Már alig várom, hogy találkozzunk holnap a jégpályán!
1. Jegyezd meg a következő szavak helyesírását!
bolygó, orr, csokor, póló, lottó, folyosó, por, rokon, orvos, moly, sógor, borsó, sor, bokor, mosópor, posta, mogyoró, lobogó, poroló, olló, holló, fotó, gombóc, folyó, hógolyó, móló
2. Csoportosítsd a fenti szavakat a bennük szereplő o, ó betűk szerint:
o, ó ö, ő
o, o – o, ó – ó, ó – o, o – ó, o – ó – o, ó – o – ó, o – o – ó.
3. Csoportosítsd a színessel írt szavakat a szövegből a táblázat kérdései szerint!
Az öcsém egy kisautót kapott Palkótól. Örült is neki, amíg ki nem törött az egyik kereke. Kértem Palkót, segítsen megjavítani. Éppen akkor nem volt rá ideje. Szegény öcsém ahányszor a kisautóra nézett, elsírta magát. Rácsörögtem Palkóra. Elmondtam neki, hogy az öcsém nem tud megválni a kisautótól. Palkóból kitört a nevetés: – Annyira fontos neki az a kisautó? Palkó másnap sietve érkezett, és használható játékot varázsolt a kisautóból. Ki? Mi? Kire? Kit? Mit? Kiből? Kinek? Palkónak Minek? kisautónak Kitől?
Palkótól
Mire? Miből? Mitől?
kisautóra
4. Egészítsd ki a táblázatot a kérdések segítségével! Mi? erdő fenyő tető
Hol? erdőben
Miről? erdőről
Mihez? erdőhöz
Mitől? erdőtől
Honnan? erdőből 67
5. fejezet
5. fejezet
1. Mondd ki a képek nevét, majd írd is le a füzetedbe!
Karácsonyi mézes keksz Ez a recept a nagymamám édesanyjától származik. A régi recepteket egy kis megsárgult füzetben őrizgetjük. A karácsonyi mézes keksznek csodálatos íze és illata van, és fémdobozban nagyon sokáig eláll. Kicsit kemény a méztől, amikor megsül. Kell neki pár nap, mire megpuhul.
Hozzávalók
Elkészítés
4 személy részére
1. A porcukrot a tojásokkal kikeverjük. Hozzá adjuk a lisztet, citromhéjat, és a mézet. 2. Belekeverjük a fűszereket és a sütőport. 3. Összegyúrjuk, és egy napig pihentetjük a kamrában (vagy más hűvös helyen). 4. Másnap lisztezett deszkán vékonyra nyújtjuk, és különböző formákra szaggatjuk (fenyő, csen gettyű, csillag). 5. Zsírozott tepsibe rakjuk, és világosra sütjük.
• 2 db tojás • 15 dkg porcukor • 40 dkg finomliszt • 1 citrom leve • 3 ek. felmelegített méz • 1 ek. őrölt fahéj • 1 csomag sütőpor
Elkészítési idő
Előkészítés: 10 perc Sütési idő: 5 – 7 perc
Javaslat
Ha szeretjük, sütés előtt díszíthetjük a kekszeket cukrozott gyümölccsel, dióval vagy pisztáciával. Habbá vert tojásfehérjével megrajzolhatjuk a sütőböl kivett kis kekszeket.
2. Válaszolj a következő kérdésekre!
• Mi a sütemény neve? • Kié volt először a recept? Honnan került elő? • Milyen hozzávalókra van szükség a süti elké szítéséhez? • Melyik szövegrészből tudjuk meg, hogy mivel díszíthetjük a kekszeket? • Mennyi időt vesz igénybe a keksz elészítése?
Költség
68
csirke színez sípol víziló kívánság bíbic
12 lej
3. Hogyan készül a karácsonyi keksz?
Állapítsd meg a helyes sorrendet, és aszerint másold le a füzetbe! • Megsütjük. • Kinyújtjuk és formázzuk. • Összegyúrjuk és pihentetjük. • Összekeverjük az alapanyagokat. • Fűszert és sütőport adunk hozzá.
dísz sí ígéret tanítás kígyó gyík
• Melyek azok a szavak, amelyeket nem úgy írunk, ahogyan kiejtjük? • Jegyezd meg a szavak helyesírását!
kút ágyú tyúk ujj varjú kenguru
2. Olvasd el a szöveget! Jegyezd meg az u betűs szavak helyesírását! Samu bábu elindult a faluból barátokat szerezni. Hátán batyut vitt, lábára sarut húzott. Találkozott egy kenguruval. Alkut kötött vele: hamuban sült pogácsáját satura, gyalura cserélte. Anyu, apu örömére kaput, zsalut faragott vele.
u, ú ü, ű
saru – bőrből készült lábbeli satu – fémből készült szorító munkaeszköz
3. Figyeld meg a következő szavakban az ü, ű betűk írását! Jegyezd meg, majd írd le tollba-
1. Olvasd el, mondd ki hangosan, majd írd le a következő szavakat!
i í
kapu nyúl gyalu bábu búza hattyú
mondás után!
gyűszű, betű, fésű, gyűrű, fűrész, fű, kesztyű, seprű, szegfű, tündér, hegedű, fűzfa, füzet, bűvész, betű, ürge, fülke, műsor, bűn, büntetés, csűr, kürt, eskü, düh, menü, derű, revü, űr, fűtő
1. Olvasd el a mesét!
revü – zenés, táncos előadás
Január
Amikor a Tél megrázza a szakállát, hullani kezd a hó a Földön. Január, a Tél középső fia, kisgyermek korában nagyon irigyelte ezért édesapját. Szerette volna, ha neki is van valami hasonló tudománya, de ahhoz persze még mindenképpen kicsi volt, hogy szakállt növesszen. Mivel azonban ez a dolog annyira érdekelte, hogy emiatt rengeteget nyaggatta szüleit, apja megengedte, hogy segítsen megrajzolni a hópelyhek mintáját. A kis Január az elején nagyon örült ennek a feladatnak, és rendkívül ügyesnek bizonyult; szebbnél szebb mintákat formázott a hópelyhekből. Sokan megcsodálták munkáit, és gyakran dicsérgették ügyességét. Hamarosan viszont, úgy érezte, a sok dicséret ellenére is, hogy neki ez nem elég. Arra vágyott, hogy hatalmas virágokat rajzolhasson, óriási képeket alkothasson. Fantáziája határtalan volt; lendületes, nagy íveket, ezernyi mintát, alakot képzelt maga elé, de hiába, mert ceruzájával csak apró csillagocskákat lehetett formázni, amikből csak kis hópelyheket tudott összerakosgatni.
69
5. fejezet Így nem csoda, hogy egy idő után már cseppet sem élvezte a munkát, ráunt, mert szabadságra vágyott. Volt Januárnak egy unokatestvére és egyben legkedvesebb játszópajtása: Március. Ő volt a Tavasz legidősebb fia. Neki panaszkodott egyszer munkája unalmasságáról a kisfiú, amikor is Márciusnak hirtelen eszébe jutott valami. Kotorászott egy darabig a zsebeiben, végül előhúzott egy ceruzát, pontosabban egy fél ceruzát, és odaadta Januárnak. – Mit kezdjek én ezzel? – kérdezte csodálkozva a fiú. – Van nekem éppen elég ceruzám. – Tudom, – válaszolta Március mosolyogva – de ez varázsceruza. Édesanyámé volt, de eltörött, és kidobta a szemétbe. Én pedig kimentettem onnan, és most neked adom, mert lehet, hogy hasznát veheted. – Azt mondod, hogy varázsceruza? – kérdezte Január csillogó szemekkel. – Igen, édesanyám ezzel szokott szivárványt rajzolni az égre. Talán te is rajzolhatnál szivárványt vele, vagy bármi mást, hisz olyan ügyesen rajzolsz. Január megköszönte és zsebre vágta a varázsceruzát, és csak este vette elő újra, amikor barátja már hazament. Egyedül szerette volna kipróbálni, mert félt, hogy valami rosszul sikerül. Kezébe fogta a kis ceruzacsonkot, és megpróbált vele szivárványt rajzolni az égre, amint azt nagynénje teszi, de hiába próbálkozott, nem járt sikerrel. Már éppen el akarta hajítani a haszontalannak tűnő eszközt, amikor észrevette, hogy a Földön, a házak befagyott ablaküvegein megjelent a szivárvány íve, pontosan úgy, ahogyan ő rajzolta. Megörült a felfedezésnek, de nem volt benne biztos, hogy ez csakugyan az ő keze munkája, ezért gyorsan rajzolt egy kis virágocskát, és csodák csodájára, ez a kis virág is rögtön megjelent a házak ablakain. „Nagyszerű – gondolta –, most végre szabadon rajzolhatok, amit csak akarok!” És valóban így lett. Egész éjszaka dolgozott, és reggelre, mire felébredtek a Földön az emberek, szebbnél szebb jégvirágok borították be ablaküvegeiket. Ettől a naptól kezdve, a jégvirágok rajzolása lett Január kedvenc időtöltése, és mindenki, aki látta, nagyon meg volt elégedve munkáival. Amikor a Tavasz meghallotta, hogy mi történt, megajándékozta unokaöccsét egy egész készlet varázsceruzával, hogy Január az ő ablakaira is tudjon mindig jégvirágot rajzolni. Bódai-Soós Judit
2. Állapítsd meg a szöveg alapján, mely állítások igazak! Tedd igazzá a hamis mondatokat!
70
Január irigy volt édesapja szép hosszú szakállára. Apja megengedte Januárnak, hogy segítsen megrajzolni a hópelyheket. Január szomorú volt, mert senki nem dicsérte meg. Január nagyon élvezte a hópelyhek rajzolását. Március Januárnak egy varázsceruzát ajándékozott. Január szivárványt és jégvirágot is rajzolt. Január Tavasztól kapta a varázsceruza készletet, hogy sok tavaszi virágot rajzolhasson.
5. fejezet
3. Mi miért történhetett? Fejezd be szóban az elkezdett mondatokat! Január irigyelte apját, mert ............... Sokan megcsodálták Január munkáit, mert ............... Január egyedül akarta kipróbálni a varázsceruzát, mert ............... Szebbnél szebb jégvirágok voltak az ablakokon, mert ...............
egy varázsceruza, jégvirág vagy valami találó
1. Miből van egy, miből van több? Csoportosíts! Kit? Mit? édesapját
Kiket? Miket? szüleit
szakállt, édesapját, szüleit, mintákat, képeket, mintát, csillagocskákat, hópelyheket, munkát, ceruzát, szivárványt, munkáit, néhány varázsceruzát, ceruzacsonkot, eszközt, sok virágocskát, ablaküveget, virágokat, unokaöccsét, jégvirágot
2. Egészítsd ki az alábbi szólásokat, közmondásokat Kit? Mit? kérdésre válaszoló
szavakkal! Kire és mikor mondhatjuk ezeket a közmondásokat, szólásokat? Köti az ................ a karóhoz. Kit? Mit? Elásták a ................ . ebet kenyeret Ki mint veti ................, úgy alussza ................ . ágyát álmát Gyakorlat teszi a ................ . mestert aranyat Ki korán kel, ................ lel. embert csatabárdot Ki dolgozni nem szeret, nem érdemel ................ . Nem a ruha teszi az ................ .
1. Jegyezd meg az alábbi szövegben a kiemelt szavak helyesírását! Télapó jól megrázta a szakállát, mert sűrűn hull a hó. Lilláék háza mögött, még a bükkfaerdőt is betemette. Lilla, a huncut kislány pólóban szaladt ki a buszmegállóba. Piros szalag volt a hajában. Ott várta az állomásról hazaérkező apukáját. – Apu! Apu! – kiáltotta. – De jó, hogy itthon vagy! Hazaérkeztek, és apa felcsavarta a fűtést, mert aggódott kislánya egészsége miatt. – Lilla, ilyen hidegben nem indulhatsz el otthonról egy szál pólóban! Lilla meg se várta, hogy apukája lehúzza bakancsát, máris kérte, hogy meséljen neki. Apukája elmesélte, hogy üzleti úton volt, és hogy minden éjjel szállodában aludt. Közben Lilla testvérét, Attilát is megtalálták. Az istálló és a kerítés közé bújt, hogy megviccelje apát. Boldogan ölelték át egymást. – Hoztál ajándékot is? – kérdezte Attila. Apa mosolygott, és bőröndjébe nyúlt. Lilla trikót, Attila kisautót, hozzá elemeket kapott. Anya ajándéka holnap érkezik. Ez még titok, de apa nekünk megsúgta, hogy egy hűtőszekrénnyel fogja meglepni őt. Holnap lesz anya szülinapja. Ő ugyanis a Bak csillagjegyében született.
Kit? Mit? Kiket? Miket?
k kk l ll t tt 71
6. fejezet
6. fejezet
MINDANNYIAN MÁSOK VAGYUNK... 1. Figyeld meg a következő újévi fogadalmakat! Találj ki történeteket hozzájuk! Ebben az évben nem árulkodom, hogy ne legyek magányos.
Nem piszkálom a kutyákat vagy egyéb háziállatokat, még a barátságosakat sem.
Mindig viselni fogom a bukósisakot, amikor biciklizek.
Sportolni fogok! Mindennap összeszedem és elpakolom a játékaimat.
Naponta kétszer fogat mosok, és megmosom a kezem evés előtt.
Biciklizek, táncolok és ugrókötelezek.
2. Mi a te újévi fogadalmad? Mondd el társaidnak, és indokold meg!
Én vagyok anyunak és apunak a gyereke.
Anyunak van egy barátnője. Ő Lizi.
Te Peti vagy, a tesóm.
A személyek nevét, vagy valakinek a saját nevét helyettesíthetjük az én, te, ő, mi, ti, ők szavakkal.
1. Olvasd el a következő szöveget! Figyeld meg, hányféleképpen jelenik meg az, hogy valaki valakinek a barátja, barátnője!
A mi barátaink Anyumnak van egy barátnője. Úgy hívják, hogy Lizi. Mi ezen sokat röhögünk, mert hogy lehet valakinek Lizi a neve. Anyu azt mondja, hogy márpedig ez az ő barátnője, és nem a mienk. De ezt már nagyon hangosan mondja: „Ő az én barátnőm! Viselkedjetek tisztességesen, ha hozzánk jön!” S mondja azt is, hogy ő is tisztességesen viselkedik, amikor a mi barátaink jönnek hozzánk. De ezt is nagyon hangosan szokta már mondani: „Én sem mondok semmit, amikor a ti barátaitok jönnek ide.” De nagyon sokan járnak hozzánk. Ha az én legkedvesebb barátom jön, a nagytesóm azt mondja, hogy nem csinál szendvicset neki, mert: „ő a te barátod”. A múltkor beállított Zsófi, aki az én barátom, de a tesóm barátja is. Anyu beszól: Megérkezett a barátotok! Tesóm szendvicset is hajlandó készíteni, mert Zsófi a mi barátunk, mármint az enyém is, meg az övé is. Ma Zsófival Zsolt is jött. Zsolt a tesómnak is barátja. És anyu ismét beszól: Megérkeztek a barátaitok! S ilyenkor tesóm szalmakrumplit is süt, mert Zsófi és Zsolt a mi barátunk. Ki is tettem egy fotót a féjszbukkra a következő kommenttel: A mi barátaink. No, elég nehéz eligazodni ezen a barátságon. Apu megkérdezi időnként, hogy hány gyerek van éppen nálunk. Anyu válaszol: „Hát nem is tudom pontosan. De a gyerekeknek jó, ha barátaik vannak. És nem készítettem vacsorát se: gondoskodjanak csak, elvégre az ő barátaik.” Ugye, milyen bonyolult dolog ez a barátság? Fóris Ferenczi Rita
2. Írd ki a füzetedbe a megfigyelt szavakat! barátnője, barátnőm, …
3. Igaz vagy hamis? Állapítsd meg a szöveg alapján! A hamis monda-
72
Mi ketten anyu és apu gyerekei vagyunk.
Ők a mi barátaink: Zsófi és Zsolt.
Ti, gyerekek, ti is a barátaim vagytok.
tokat tedd igazzá! Anyu barátnőjét úgy hívják, hogy Zsófi. Anyu azt mondja, hogy Lizi csak az ő barátnője. A nagytesóm nem készít szendvicset az ő legkedvesebb barátjának. Zsófi csak az én barátom. Ma Zsófival Zsolt is eljött hozzánk. Zsolt csak az én barátom.
A barátságról – Eljössz velem? – Így kérlelem. – Egye penész – Mondja Kenéz. Uzsonnámhoz Uborkát hoz. – Így lesz egész – Mondja Kenéz. – Ha nagy leszek, Orvos leszek. – Én meg vegyész – Mondja Kenéz. – Az a lány ott, Ugye, látod... – Varga Teréz – Mondja Kenéz. Ház ajtaján Kopog, s kaján Képpel benéz: Megjött Kenéz. Két nyár között Elköltözött. Szívem nehéz: Hol van Kenéz? Más suliba Jár. Csúf hiba. Nincsen Kenéz. Esz a penész.
Beszélgessetek arról, kinek mi jut eszébe a barátságról! 73
6. fejezet
6. fejezet
1. Olvasd el az alábbi történetet!
1. Melyik kérdésre melyik mondattal tudsz a legpontosabban válaszolni? Társíts!
Vacskamati és a barátság Volt ennek a Vacskamatinak egy nagyon jó barátja, egy kisfiú. Megbeszélték, hogy délután elmennek moziba. A kisfiú nagyon boldog volt, a megbeszélt találkozóra pontosan megérkezett, még két fagylaltot is vett, egyet magának, egyet Vacskamatinak. Múlt az idő, a kisfiú álldogált a sarkon, a saját fagylaltját elnyalogatta, a másik kezében meg szorongatta Vacskamatiét. De Vacskamati csak nem jött. A fagylalt már olvadozni kezdett, csöpögött az aszfaltra. De Vacskamati csak nem jött. Elolvadt a fagylalt, már csak a lucskos tölcsért szorongatta a kisfiú, de Vacskamati csak nem jött. Mert mi történt? Elindult ugyan Vacskamati a találkozóra, de útközben találkozott egy másik barátjával, aki éppen a Vidám Parkba igyekezett. – Jaj de jó – kiáltotta Vacskamati –, megyek veled! A kisfiút azon nyomban el is felejtette. Bementek a Vidám Parkba, hullámvasutaztak, gokartoztak, virslit ettek, táncikáltak, s egyszer csak az óriáskerék tetején Vacskamatinak eszébe jut a kisfiú. – Jaj! – kiáltja, és már ugrik is ki, majd a lábát töri, és fut a megbeszélt helyre. A másik barátja meg nem tudja, mit gondoljon, ő is kiugrik az óriáskerékből, de akkorra Vacskamati már eltűnt a tömegben. Nagyon elszomorodott a másik barátja. Igen nehéz lett a szíve. Vacskamati meg fut a sarokra, de a kisfiú már nincs ott, csak egy szétmázolódott fagylaltpacni az aszfalton. Igen elkeseredett Vacskamati, hogy ő most ekkora bánatot okozott a kisfiúnak is meg a másik barátjának is. Hazament, sírdogált, rídogált. Aztán másnap kezdődött minden elölről. Nem múlt el nap, hogy bánatot ne okozott volna valakinek a szeleburdiságával. De legfőképpen magának, mert minden este keservesen megbánta, amit aznap rosszul csinált, és sírdogált odahaza. Lázár Ervin: A négyszögletű kerek erdő (részlet)
2. Folytasd a mondatokat!
A történet úgy kezdődik, hogy ...... A problémát az okozza, hogy ...... Erre ...... Aztán ...... A történet azzal ér véget, hogy ......
3. Egészítsd ki a hiányos párbeszédet!
74
– Miért nem jöttél el a megbeszélt találkozóra? – ...... – De megígérted nekem, hogy együtt megyünk moziba. – ...... – Még fagylaltot is vettem neked. Miért nem szóltál, hogy más dolgod akadt? – ......
Mi a Vacskamatié? Mije olvadt el Vacskamatinak? Kinek van egy fagyija? Kinek a fagyija olvad? Melyik Vacskamati késik?
A Vacskamati fagyija olvad. A fagyija olvadt el Vacskamatinak. Az olvadó fagyi a Vacskamatié. Vacskamatinak van egy fagyija. A fagyis Vacskamati késik.
2. Úgy olvasd a kérdésekre válaszoló mondatokat, hogy a kiemelt szótagot hangsúlyosabban ejtsd a többinél. Melyek azok a mondatok, amelyekkel a legpontosabban tudsz válaszolni a kérdésekre? Több megoldást is találhatsz, ha figyelsz a hangsúlyozásra! Kinek nagy a bánata? A bánata Vacskamatinak nagy. A Vacskamati bánata nagy. Nagy a bánata Vacskamatinak. Mije nagy Vacskamatinak? Vacskamatinak nagy a bánata. A bánata nagy Vacskamatinak. Vacskamatinak a bánata nagy.
Kinek van bánata? Van bánata Vacskamatinak. Vacskamatinak van bánata. Bánata Vacskamatinak van. Milyen gyerek Vacskamati? Bánatos gyerek Vacskamati. Vacskamati bánatos gyerek. Vacskamati gyerek bánatos.
1. Olvasd el az alábbi szöveget! Városunknak van egy kis állatkertje. Gyakran járunk oda, mert mindenikünknek van ott egy barátja. Zoli oroszlánja ott trónol a bejárat mellett. A trónja egy földkupac, mely egy ketreccel van körülvéve. A rácsok alja piros színűre van festve, ezzel figyelmeztetnek, hogy nem szabad közel menni hozzá! Évi leopárdja az állatkert dísze. Megnézném, hogy mi az ebédje! Sajnos ebédszünetben tilos a látogatás. Az őr füttye mindig jelzi az ebédidőt, és a látogatás végét. Az én kedvenceim Csita és a családja. Csitának van egy palástja és egy botja. Nem is botja, inkább gallya. Azzal szoktak játszani. Csita anyja egy öreg majom, akinek ha van egy banánja, mindig odaadja a gyermekeinek. Nagyon jó anyuka. Ha gondja van valamelyik gyerekével, nagyon szomorú lesz, és úgy tűnik, mintha kiesne a könnye is. Minden hónap második keddje az állatkerti látogatásunk napja. Ez a hónap legjobb kalandja.
Kije? Mije?
75
6. fejezet
6. fejezet
2. Keresd ki a szövegből a Kije?, Mije? kérdésre felelő szavakat! Másold le őket a füzetbe! 3. A lemásolt szavakban húzd alá, amit másképp hallassz, mint ahogyan leírtad! (Pl. gondja)
Írd be a szavakat a táblázatba a megfelelő helyre aszerint, hogy milyen hangot hallottál benne! nny ty tty gy ggy jj
1. Olvasd el részletekben a történetet, és válaszolj a kérdésekre! Emmike és a szemét Ma délután Emmike, Cinka nevű kis ovis társával rohant be a lakásba, és azt kiabálta, hogy: – Zárd be! Zárd be! – Mit zárjak be? – pislogtam. – Az ajtót, apcika, az ajtót! Kulcsra! Nem értettem, mért kellene kulcsra zárni az ajtót, de elindultam kifelé. Jobb, ha az ember szót fogad a kislányának, akit Emmikének hívnak. Tapasztalat. Amint az ajtó közelébe értem, embertelen bömbölést hallottam. Mi történt eddig? Mi fog történni? Miből gondolod? – Kitekerem a nyakatokat! Piszok kis kölykök! Majd adok én nektek...! Egy férfi közeledett futólépésben a kerti úton, és üvöltött, mint akinek veszett Tyrannosaurus volt a papája. Lehetett úgy százötven kiló, abból csak a feje negyven, ami most vörösen lángolt a dühtől. Én senkitől se félek, kivéve Emmikét és a százötven kilós üvöltő embereket, úgyhogy bezártam a vasrácsot. – Mit akar? – szóltam rá bátran a rács mögül. – Mit ordít? – Ide szaladt be két kis arcátlan csitri?! – harsogott, és belekapaszkodott a rácsba. – Miért? – kérdeztem hűvösen és nyugodtan. – Majd elmondom, ha a kezem közé kapom őket! – vicsorgott a monstrum, és megrázta a rácsot. Ha ez most ki tudja szakítani a vasrudakat – gondoltam –, és túlélem, tuti, hogy visszakérem a pénzt a lakatostól. Mi történt eddig? Mi fog történni? Miből gondolod?
76
– Senki sem jött be ide! – jegyeztem meg, és be akartam hajtani az ajtót is. A nagypapám mindig azt mondta, hogy jobb hazudni és élni, mint igazat mondani és halni. Persze van, aki ezzel nem ért egyet. – Azt mondja, senki sem ment be?! – bömbölt a monstrum. – Senki – mondtam én. – De igenis! – ugrott mellém Emmike. – Mi bejöttünk! – És dühösen a csípőjére csapta a kezét.
Na, ez az! Ilyenek miatt kell idegorvoshoz járnom, ha valaki nem tudná. A saját lányom meghazudtolja az apját! Mit tanulnak ezek az oviban? – Szóval itt vagy? – süvített a bölény. – Hogy mertetek szemetet önteni a kocsimba? Kitekerem a nyakadat, akár itt van az apád, akár nem! – Na, de kérem! – dadogtam. – Hogy képzeli? Miket beszél? Mi történt? – Ez a töpörtyű meg a másik törpe – rikoltotta – beöntöttek a kocsimba egy kosár szemetet! De ki fogják takarítani, vagy addig élnek! – És maga, bácsi? – rikoltott Emmike. – Maga nem csinált semmit? Kidobta a kocsi ablakán a zsíros papírt, amiből evett! Láttuk! Aztán meg kiöntötte a cigihamut! Beleszállt a szánkba! A bácsi szeme kimeredt, és csak kapkodta a levegőt, mint kacsa a nokedlit. Mi történt eddig? Mi fog történni? Miből gondolod? Mi történt végül? – Mi? Mi? Mi? – Igen mi, mi, mi! Mi láttuk. Meg más is! A Laci szomszéd. Felvette videóra. Az óvó néni azt mondta, hogy az utcán nem szabad szemetelni. Mert a város mindenkié. És tisztaságnak kell lenni, hogy ne legyen betegség. De maga, bácsi, kiszórta a papírt meg a hamut. Ezért öntöttük a fejére Cinkával a szemetet. És el is fogjuk mondani az óvó néninek, aki elviszi a rendőrségre, és ott aztán üvöltözhet a börtönben. Mire ezt Emmike végigmondta, a szomszédok mind az ajtónkhoz gyűltek, a pasas meg úgy eltűnt, mint papír a szélviharban. Álltam és pislogtam. – Emmike – suttogtam –, ti szemetet öntöttetek a bácsi kocsijába, mert szemetelt? – Naná! – mondta Emmike. – Megérdemelte! – És a Laci szomszéd tényleg felvette videóra az egészet? – Dehogy vette! – mondta Emmike. – Csak rá akartam ijeszteni a bácsira. – Kicsi lányom! – hörögtem. – Kérlek, csak egyet árulj el a te szerencsétlen apcikádnak: kitől tanultál meg így hazudni? Mire Emmike felkacagott. csitri – serdülő lány, kamasz lány, kislány, bakfis, fruska – Mondjam vagy mutassam? monstrum – szörny, szörnyeteg Nógrádi Gábor nyomán
2. Keresd meg a kiemelt mondatok megfelelőit a szöveg alapján! A férfi feje vörösen lángolt a dühtől. • A férfi fejére rásütött a nap, attól tűnt olyan vörösnek. • A férfi annyira mérges volt, hogy bele volt vörösödve a feje. • A férfi feje meggyúlt, ezért vörösen lángolt. Kapkodta a levegőt, mint béka a nokedlit. • Dühében nem tudott megszólalni. • A bácsi olyan volt, mint a kapkodó béka. • A bácsi utánozta a nokedlit nyelő békát.
Vitassátok meg, kinek volt igaza: Emmikének vagy a bácsinak?
A pasas úgy eltűnt, mint papír a szélviharban. • A pasast úgy elfújta a szél, mint egy darab papírt. • A pasas eltűnt, mert közeledett a vihar. • A pasas nagyon gyorsan eltűnt.
77
6. fejezet
6. fejezet
1. Figyeld meg a példákat! Alakítsd át a szavakat úgy, hogy a Mivel? kérdésre válaszoljanak! olló alma lánc toll gyöngy ollóval almával lánccal tollal gyönggyel
laska, kanál, gomb, kulcs, ujj, füzet, krumpli, ponty, váll, könyv
2. Ki kivel barátkozik? Figyeld meg a példát! Folytasd figyelve a helyesírásra!
Például: Albert Andrással és Ajtonnyal barátkozik. Béla .............. és .............. barátkozik. Tibi .............. és .............. barátkozik. Kivel? Kata .............. és .............. barátkozik. Géza .............. és .............. barátkozik. Mivel? Mari .............. és .............. barátkozik. Szeréna .............. és .............. barátkozik. Gyula .............. és .............. barátkozik.
Miklós, Bálint, Tihamér, Gábor, Kristóf, Szilárd, György, Balázs, Titusz, Károly, Mihály, Gergely, Szabolcs, Gyöngyvér
3. Válaszolj a következő kérdésekre! Mivé/Kivé válik... Kivé? Mivé?
... a víz, ha megfagy? ... a búza, ha megőrlik? ... a szén, ha elég? ... a bimbó, ha kinyílik?
... a gyerek, ha megnő? ... a pára, ha összegyűlik a levegőben? ... az aki olvas? ... a királyfi, ha megkoronázzák?
jéggé, felhővé, parázzsá, felnőtté, lisztté, királlyá, rózsává, olvasóvá
4. Gyűjts Mivé? Kivé? kérdésekre válaszoló szavakat, és csoportosítsd a táblázat szerint! olvasóvá
rózsává
jéggé
parázzsá
1. Olvasd el az alábbi történetet! A kis bicebóca
78
Úgy emlékszem arra a napra, mikor a kis bicebóca először kocogott be az iskolába, mintha tegnap lett volna. A kis bicebóca velem egyidős fiúcska lehetett, lenhajú, búzavirág szemű. Mind a két hóna alatt mankó volt. Nem is annyira ment, inkább odaugrált a tanító úr elé, mint a veréb. – Mit akarsz, fiacskám? – kérdezte tőle a tanító úr barátságosan. – Iskolába szeretnék járni – mondta bátran. – Kicsit megkéstél, gyermekem. – Most kerültem a városba. Nekitámaszkodott a falnak, és írásokat szedett elő a zsebéből. Sok zsebe volt – csak most vettem észre, milyen rongyos a ruhája. Akárhova nyúlt, mindenütt zsebre talált. – Itt vannak a bizonyítványaim.
A tanító úr belenézett az írásokba, aztán megcirógatta a gyerek fejét. – Hát az édesapád miért nem jött el veled? A bicebóca féloldalt szegte a fejét. – Nincsen nekem se apám, se anyám. Elhaltak. A nagyapám vett magához, ő idevalósi. – Hol csinálok én most már neked helyet, mikor úgyis alig férünk? Tudod mit, fiam? – szánta meg a tanító úr. – Telepedj be a kuckóba! Úgyis ott van ilyenkor a jó világ. Nagy boglyakemencéje volt az iskolának, annak akkora kuckója, hogy bálozni lehetett volna benne. Az új deák odanézett, és örült. – Ez nagyon jó lesz – mosolyodott el, és indult a helye felé nagy mankókopogással. Ott aztán meglapult, és meg se mukkant az óra végéig. Akkor odakopogott a tanító úr elé, és engedelmet kért tőle arra, hogy őneki ne kelljen hazamenni délre. Messzire laknak, túl a városon, oda-vissza meg sem lehetne tenni az utat délutánig még rendes lábú embernek sem. – Én pedig csak olyan bicebóca vagyok – tette hozzá egy kicsit bánatos mosolygással. – Maradni maradhatsz, fiam – mondta aggódva a tanító úr –, de hát enni is kéne ám valamit. – Van mit ennem – sietett a bicebóca a megnyugtatással. Belenyúlt a ruhája egyik feslésébe, és kökényt markolt ki belőle. – Jó ez – mosolyodott el a bicebóca –, csak sok legyen belőle. No, én nem szeretnék kökényt ebédelni – gondoltam magamban délben, mikor ebédeltem. Kivettem a tálból egy lekváros buktát, és becsúsztattam a zsebembe. Aztán azt mondtam: énnekem most nagyon kell sietnem az iskolába. Siettem is, hogy el ne hűljön a bukta, mire odaérek. Csöndesen nyitottam be az ajtót. – Ezt neked hoztam. Bukta. – Szeretem – mosolyodott el, és mindjárt bele is harapott. Ez alatt Gyuszi is besompolygott az ajtón, és odaállt elébünk. – Hoztam neked valamit. Dobostorta. Egy másik fiú fügét hozott, a harmadik almát, a negyedik mákos kalácsot. Csakhamar úgy be volt terítve mindenféle finomsággal az egész padka, akár egy cukrászbolt kirakata. A kis bicebóca pedig zavartan kapkodott hol az egyikhez, hol a másikhoz: – Ez mind az enyém? Ez is? Mit csináljak én ezzel a sok mindenfélével? Azt hiszem, soha olyan jók nem voltunk az iskolában, mint azon a délutánon. Négy óra után egész falkában kísértük végig a kis bicebócát az utcákon. Móra Ferenc nyomán mankó – bot, amelyre a sérült ember támaszkodik len – növény, rostjaiból szövetet készítenek boglyakemence – gömbölyded alakú tűzhely, fűtésre, sütésre használták kökény – apró szemű vadon termő gyümölcsféle 79
6. fejezet
FELMÉRŐ
1. Mit jelentenek a történetben előforduló kifejezések? Társíts! falkában kísértük besompolygott az ajtón megcirogatta a gyerek fejét
kedvesen megsimogatta a gyerek fejét csoportosan kísértük félénken jött be az ajtón
2. Állítsd sorrendbe az eseményeket!
A tanító a boglyakemence mellé ülteti az új fiút. Az osztályteremben megjelenik a sánta kisfiú. A kis bicebóca nem megy haza ebédelni. Kiderül róla, hogy árva. Osztálytársai finomságokkal kedveskednek neki.
3. Keresd a kakukktojást! Melyik mondat nem ugyanazt jelenti?
a) A kis bicebóca nemcsak árva volt, hanem szegény is. A kis bicebóca szegény volt, és még a szülei sem éltek. Amellett, hogy elvesztette szüleit, a kis bicebóca szegény is volt. A kis bicebóca először árva lett, majd leszegényedett. b) A kisfiú elmosolyodott, és ezzel egyidőben elindult a boglyakemence felé. A kisfiú akkor kezdett el mosolyogni, amikor elindult a boglyakemence felé. Először a kisfiú elindult a boglyakemence felé, majd mosolyogni kezdett. A kisfiú mosolyogva elindult a boglyakemence felé. c) Mivel megsajnálták a kis bicebócát, a gyerekek ételt vittek neki az iskolába. Azért sajnálták meg a kis bicebócát a gyerekek, mert ételt vittek neki. A gyerekek ételt vittek a kis bicebócának, mert megsajnálták őt. A kis bicebóca ételt kapott a sajnálkozó gyerekektől.
4. Mi miért történhetett? Olvasd el a színessel írt mondatokat! Írj minden mondathoz egy-egy
lehetséges okot! Pl. A kis bicebóca ugrálva tudott a tanító úrhoz menni. Ennek lehetséges oka: A kisfiúnak fájt a lába.
A szegény kisfiú a nagyapjához költözött. Ennek lehetséges oka: ............................. . A gyerekek ételt vittek a fiúnak. Ennek lehetséges oka: ............................. . A gyermek csak úgy kapkodott a finomságok után. Ennek lehetséges oka: ............................. . Az osztálytársak hazakísérték az árva kisfiút. Ennek lehetséges oka: ............................. .
JÁTÉK
Szoborcsoport
Elevenítsétek meg a történet valamely számotokra fontos vagy érdekes eseményét! Figyeljetek az általatok megelevenített szereplő testtartására, kézmozdulataira, arcára! Miután elhelyezkedtetek, maradjatok mozdulatlanok pár másodpercig! Társaitoknak ki kell találniuk, hogy a történet mely eseményét mutattátok be!
80
Olvasd el a szöveget, majd oldd meg a feladatokat!
Szeleburdi család December 23. Igazán, apu néha olyan különös! Mikor mondtuk neki, hogy karácsonyra utazzunk a nagymamáékhoz, egyszerűen kinevetett bennünket. Pedig a Novák is utazik a nagymamájához disznóölésre, egészen messzire, le Somogyba. A mi nagyszüleink meg nem is laknak olyan nagyon messze. Igaz, hogy még disznót sem vágnak ilyenkor, mert nincs elég hideg, de nagymama mindig hizlal kacsákat, mi azt is szeretjük. Pulykát is küldött nekünk a nagymama, egy hatalmas nagy pulykát tisztítva. Meg mákos kalácsot, meg szép, sárga körtéket. Apu azért nevetett, mert azt mondta, mulatságos volna, hogy nagymama felküldi nekünk a pulykát, mi meg leutazunk hozzájuk. Magyaráztuk apunak, hogy ez nem érdekes, beletesszük a pulykát a Feri sporttáskájába, és magunkkal visszük. Anyu is csak nevetett rajtunk. És megsúgta, hogy a nagymamáék mást is küldtek. Érdekes dolgokat, de hogy mit, az majd csak karácsony este derül ki. Mondtuk Ferivel, hogy hajlandók vagyunk azokat az érdekes dolgokat is levinni magunkkal. Megéri azt a kis cipekedést, mert nagymamáéknál olyan jó! Ha kicsikét hideg lesz az idő, lehetne korcsolyázni. Nagymamáék ott laknak mindjárt a Duna partjánál, a kertajtóból egyenesen rászaladhatnánk a jégre... De apu mindenre csak azt mondja, hogy ilyet nem lehet csinálni, nagymamáék maguk is szűken vannak a szoba-konyhás kis házukban, nem csődülhetünk a nyakukra még mi is. ... Mintha télen nem lehetne gumimatracokat meg takarókat vinni, ugyanúgy, mint nyáron. Csak mert apu nem hajlandó karácsonykor gumimatracon aludni, mikor – azt mondja – itt a kényelmes, jó lakás. Ilyenkor bezzeg kényelmes, jó a lakásunk! Mikor arról van szó, hogy kutyát szeretnénk tartani, akkor nem is lakás, csak egy lyuk. Január 10. Most rengeteg sokat fogok írni, mert rengeteg sok minden történt velünk az utóbbi időben. Először is ott kezdem, hogy még az elmúlt évben, december 23-án este – én éppen nagy mérgesen befejeztem a naplóírást – telefonáltak a Lenke néniék, hogy az ünnepen átjönnek hozzánk. Anyu ettől annyira megijedt, hogy azt mondta, borzasztóan sajnálja, de karácsonykor már nem leszünk itthon, mert hazautazunk nagymamáékhoz. Anyu ezt persze csak úgy mondta, de később apu gondolkozni kezdett a dolgon, és azt mondta, hogy ha már így áll a helyzet, csakugyan haza kell utaznunk nagymamáékhoz. Mert Lenke néniék levelezésben állnak az egész otthoni rokonsággal, és előbb-utóbb rá fognak jönni, hogy egyszerűen csak le akarjuk őket rázni. Azt is mondta apu, hogy ő inkább alszik gumimatracon, semmint hogy Lenke néniék vég nélküli locsogását hallgassa... Mikor apukánk ezt mondta, akkor mi már mind a hárman rajta lógtunk, majdnem megfojtottuk örömünkben. Akkor szálltunk csak le róla, mikor anyu kiadta a jelszót, hogy hanem most aztán nagyon, de nagyon gyorsan csomagolni! Bálint Ágnes nyomán
81
FELMÉRŐ 3. fejezet
FELMÉRŐ
1. Jelöld a helyes választ a szöveg alapján!
Hová akarnak utazni a gyerekek karácsonykor? a) Novákékhoz b) nagymamáékhoz c) Lenke néniékhez Mit küldött a nagymama a családnak? a) pulykát, sonkát, körtét, érdekes dolgokat b) pulykát, mákoskalácsot, körtét, érdekes dolgokat c) gumimatracot, pulykát, körtét, mákoskalácsot Hol alszik a család nyáron a kis házban? a) a teraszon b) sátorban az udvaron c) gumimatracon Van-e otthon a gyerekeknek kutyájuk? a) Nincs, mert kicsi a lakásuk. b) Van, csak a nagyszüleiknél tartják. c) Nincs, mert nem kedvelik az állatokat. Kik szeretnék meglátogatni karácsonykor a családot? a) nagymamáék b) Lenke néniék c) Novákék Hány gyerek van a családban? a) kettő b) egy c) három
6 pont
Mi? kötény ágy Mije?
a) orvos, auto, felho, erdorol, babszinhaz, igeret, buza, fiu, hegedu b) utrol, utas, fuznel, fuzet, nyulak, nyulnal
tulajdonságot vagy tevékenységet fejeznek ki! Novák, kalács, utazás, érdekesség, nagymama, boldogság, kert, csomagolás
bakancs bakkancs otthon othon
villám vilám
szakáll szakál
üst bőrönd
5 pont
matracok
hogy több matracról van szó a szövegben!
8. Pótold a j és ly betűket a szavakban!
15 pont
bé_eg, ú_ság, veszé_, za_, ha_nal, gereb_e, é_szaka, tava_, zsiva_, ünnepé_, pehe_, dí_, erké_, ba_nok, te_föl
E J NJ
3 pont
9. a) -ba vagy -ban? Egészítsd ki a szavakat a hiányzó végződésekkel!
8 pont
12 pont
A téli vakáció...... nagymamához szerettünk volna utazni. Nagymama csomag...... elküldte a karácsonyi finomságokat. Anyu bepakolta a kamrá....... . Azt javasoltam, hogy vigyük vissza a pulykát a falu....... . Beletesszük Feri sporttáskájá......., ott elfér kényelmesen.
15 pont
b) Egészítsd ki a szavakat a hiányzó -tól, -től, -ból, -ből, -ról, -ről végződésekkel! A tömbház....... végre kiszabadultunk. A vonaton csak a karácsony......., az ajándékok......., a meglepetések....... beszélgettünk. Apu....... vártuk a legnagyobb meglepetést. Budapest.......a Dunapartig be nem állt a szájunk. Apu többször mondta: – Elég volt már ebből a sok ricsajozás.......! E J NJ
6 pont
mellény melény
Értékelés:
kerítés keríttés
Feladat E J NJ
82
kert
E J NJ
E J NJ
5. Írd le a szópárok közül a helyesen írt szóalakot!
konty
A nagymamáékhoz felfújhatós matracokat szoktunk vinni. Apu nem akarta az idén előszedni a két matracot. – Az a néhány matrac elég lesz, amit a nyáron ott felejtettünk – mondta meggyőzően. Csakhogy időközben Lenke néniék is a nagyiéknál jártak. Egy pár matrac kilyukadt. – Túl sok matracot tesznek tönkre a rokonok – mondta anyu.
E J NJ
4. Csoportosítsd a megadott szavakat aszerint, hogy élőlényt, tárgyat,
pad
7. Keresd meg azokat a szavakat, amelyek azt fejezik ki,
E J NJ
3. Pótold a szavak magánhangzóit jelölő betűkben a hiányzó ékezeteket!
tulipán banán bot
10 pont
E J NJ
E J NJ
2. Miért dönt végül az apa az utazás mellett? Fogalmazd meg röviden!
6. Mije van nagymamának? Válaszolj a táblázat segítségével!
Minősítés
1
2
3
4
5
6
7
8
9 83
