JURNAL RELEVANSI PENENTUAN PRIORITAS PADA KESESUAIAN JUDGEMENT SISWA

JURNAL

RELEVANSI PENENTUAN PRIORITAS PADA KESESUAIAN JUDGEMENT SISWA

Oleh: AYU DWI WISMAYANTI 12.1.03.03.0427

Dibimbing oleh : 1. Rini Indriati, S.KOM., M.Kom. 2. Teguh Andriyanto, ST., M.CS.

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI TAHUN 2017

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

Ayu Dwi Wismayanti | 12.1.03.03.0427 Fakultas Teknik– Prodi Sistem Informasi

simki.unpkediri.ac.id || 1||


RELEVANSI PENENTUAN PRIORITAS PADA KESESUAIAN JUDGEMENT SISWA Ayu Dwi Wismayanti 12.1.03.03.0427 Fakultas Teknik– Prodi Sistem Informasi [email protected] Rini Indriati, S.Kom., M.Kom dan Teguh Andriyanto, ST.,M.Cs UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

ABSTRAK Ayu Dwi Wismayanti : Sistem Relevansi Penentuan Prioritas Pada Kesesuaian Judgement siswa, Skripsi, Sistem Informasi, FT UN PGRI Kediri, 2016. Pengembangan sarana dan prasarana khususnya pada sistem informasi data siswa yang melakukan pelanggaran di SMAS MARDI UTOMO dalam melakukan bimbingan konseling terhadap siswanya dan pengelolaan manajemen data pelanggar masih bersifat manual. Sehingga kegiatan yang berhubungan dengan kedisplinan masih bersifat manual. Sehingga kegiatan yang berhubungan dengan ketidakdisplinan masih terkesan lambat dan sering terjadi kesalahan dalam pencarian data yang melanggar tata tertib sekolah. Berdasarkan latar belakang di atas, Rumusan masalah yang dapat di ambil sebagai berikut : (1) Bagaimana menentukan jenis hukuman pada siswa berdasarkan pelanggaran yang sudah dilakukan ? (2) Bagaimana relevansi penentuan prioritas pada kesesuaian judgement siswa ? Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan : (1) Untuk membantu kesiswaan atau guru bimbingan konseling mengetahui jenis hukuman apa yang diberikan pada siswa berdasarkan pelanggaran yang sudah dilakukan. (2) Untuk itu juga memberikan solusi guru bimbingan konseling atau kesiswaan dalam meningkatkan pengolahan data berupa sistem berbentuk web agar tidak terjadi kesalahan saat menginputkan data. Kata Kunci : Sistem Pendukung Keputusan, AHP(Analitical Hierarchy Process), siswa, Kriteria.




tertentu, terutama untuk meningkatkan

I. LATAR BELAKANG Sekolah merupakan salah satu sarana

mental dan moral. Proses pembentukan

bisa

kepribadian siswa untuk bisa lebih baik

memberikan layanan/fasilitas yang terbaik

dalam mengasah kemampuan siswa pada

untuk sarana cepat,tepat dan akurat. Selain

bidang

itu sekolah sebagai bagian pendidikan

karakteristik individu yang dimiliki siswa

nasional adalah meningkatkan kecerdasan,

peran

pengetahuan,

akhlak

bimbingan dan konseling didukung dengan

mulia. Tugas dan tanggung jawab guru

sistem komputerisasi yang baik di sekolah

melaksanakan

(Fitria, 2011).

pendidikan

formal

yang

kepribadian

harus

dan

kegiatan

pembelajaran

siswa. Dengan demikian bukan berarti dia

akademik

tersebut

sesuai

dapat

dengan

efektif

apabila

Perkembangan teknologi informasi

kegiatan

berkembang dengan sangat cepat yang

pelayanan bimbingan dan konseling. Peran

menuntut setiap orang untuk menguasai

guru mata pelajaran tetap sangat di

dan menggunakannya untuk membantu

harapkan guna kepentingan pelayanan

menyelesaikan

bimbingan dan konseling di sekolah.

teknologi informasi di sekolah menengah

lepas

sama

sekali

dengan

pekerjaan.

Penggunaan

Proses belajar (pendidikan) adalah

atas yang bertujuan untuk membentuk

proses yang mana seseorang diajarkan

karakter guru dan siswa untuk terbiasa

untuk

menggunakan teknologi informasi dan

bersikap

pikirannya

setia, taat

dibina

dan

dan juga

dikembangkan.

komunikasi

untuk

membantu

Pendidikan bagi bangsa yang sedang

menyelesaikan masalah dan membantunya

berkembang seperti bangsa Indonesia saat

belajar lebih cepat dan efisien .

ini merupakan kebutuhan mutlak yang

Sehubungan dengan hal tersebut

dengan

perlu adanya pengembangan sarana dan

tuntunan pembangunan secara tahap demi

prasarana khususnya pada sistem informasi

tahap. Proses belajar yang baik adalah

data siswa yang melakukan pelanggaran di

proses belajar yang bisa memudahkan

SMAS

siswa alam memahami materi pelajaran

melakukan bimbingan konseling terhadap

yang diajarkan (Fitria, 2011).

siswanya dan pengelolaan manajemen data

harus

dikembangkan

sejalan

Pendidikan disiplin merupakan suatu

MARDI

kegiatan

menanamkan

kedisplinan

kebiasaan-kebiasaan

perilaku

tertentu,

tertentu,

atau

membentuk manusia dengan ciri – ciri Ayu Dwi Wismayanti | 12.1.03.03.0427 Fakultas Teknik– Prodi Sistem Informasi

dalam

pelanggar masih bersifat manual. Sehingga

proses bimbingan yang bertujuan untuk pola

UTOMO

Sehingga

yang

berhubungan masih

kegiatan

bersifat yang

dengan manual.

berhubungan

dengan ketidakdisplinan masih terkesan simki.unpkediri.ac.id || 1||


lambat dan sering terjadi kesalahan dalam

1) Menghitung CI (Consistency Index)

pencarian data yang melanggar tata tertib

dapat dilihat di rumus 1 :

sekolah.

CI : ( λ Maks – N ) / N – 1

Dengan adanya permasalahan yang

dimana: N: banyaknya elemen (kriteria)

telah dijelaskan tersebut penulis terdorong

2) Hitung CR (Consistency Ratio) dapat

untuk melakukan penelitian tentang sistem

dilihat di rumus 2 : CR = CI/CR

informasi

dimana: CR: Concictency Ratio

yang

akan

menganalisa

pelanggaran yang dibuat para siswa. Dari

CI: Consistency index

uraian diatas maka penulis mengambil

IR: Indeks Random concictency

Penentuan

judul”Relevansi

Prioritas

pada Kesesuaian Judgement Siswa’’.

3) Memeriksa konsistensi hierarki. Jika nilainya lebih dari 10%, maka penilaian

A. METODE

AHP

(Analitycal

harus

Dalam pembuatan keputusan, penting mengetahui

seberapa

baik

konsistensi yang ada karena kita tidak keputusan

(CI/IR) kurang atau sama dengan 0,1, maka hasil perhitungan bisa dinyatakan

Hierarchy Process)

menginginkan

judgment

diperbaiki. Namun jika rasio konsistensi

II. METODE

untuk

data

berdasarkan

benar. Daftar indeks random konsistensi (IR) bisa dilihat dalam tabel 2.2. Tabel 2.2 Daftar Indeks Random Konsistensi (Kusrini, 2007)

pertimbangan dengan konsistensi yang rendah. Hal – hal yang dilakukan dalam langkah ini adalah (Kusrini,2007) : a) Kalikan setiap nilai pada kolom pertama dengan prioritas relatif elemen pertama, nilai pada kolom kedua dengan prioritas relatif elemen kedua, dan seterusnya. b) Jumlahkan setiap baris. c) Hasil dari penjumlahan baris dibagi dengan elemen prioritas relatif yang bersangkutan. d) Jumlahkan hasil bagi di atas dengan banyaknya elemen yang ada, hasilnya disebut λ Maks.

Ukuran Matriks 1,2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Nilai IR 0,00 0,58 0,90 1,12 1,24 1,32 1,41 1,45 1,49 1,51 1,48 1,56 1,57 1,59

III. HASIL DAN KESIMPULAN A. HASIL 1. Tampilan input Login




Login digunakan untuk masuk kedalam

Berisi tentang nilai – nilai pelanggaran

sistem.

siswa yang melanggar tata tertib sekolah

Gambar Tampilan Login 2. Tampilan Menu Utama

Gambar Tampilan Data Nilai

Tampilan menu utama ini berisi tentang menu – menu yang tersedia

5. Tampilan Menu Kriteria Utama Berisi tentang perhitungan

kriteria

kriteria dari kedisiplinan.

Gambar Tampilan kriteria utama Gambar Tampilan Menu Utama 3. Tampilan Menu Data Siswa Berisi

tentang

data

siswa

melakukan pelanggaran.

6. Tampilan menu subkriteria pelanggaran yang

Berisi tentang perhitungan subkriteria dari kriteria utama.

Gambar Subkriteria pelanggaran Gambar Tampilan Data Siswa 4. Tampilan Data Nilai Ayu Dwi Wismayanti | 12.1.03.03.0427 Fakultas Teknik– Prodi Sistem Informasi



7. Tampilan Menu SubKriteria Terlamba Berisi perhitungan subkriteria dari

Berisi tentang data untuk bisa login ke sistem.

kriteria utama

Gambar Data Kesiswaan 11. Tampilan Menu laporan Berisi tentang laporan akhir siswa – siswa yang melakukan pelanggaran. Gambar Subkriteria Terlambat 8. Tampilan SubKriteria Absensi Berisi tentang perhitungan subkriteria absensi dari kriteria utama.

Gambar Laporan B. KESIMPULAN Berdasarkan uraian – uraian yang telah dijelaskan pada bab – bab sebelumnya maka dapat diambil

simpulan sebagi

berikut : a. Telah Gambar Subkriteria Absensi 9. Tampilan Subkriteria Pulang

dibuat

mempermudah kegiatan

sistem dan

yang

dapat

memperlancar

pemberian

sanksi

atau

Berisi perhitungan subkriteria pulang

hukuman yang akan diberikan kepada

dari kriteria utama

siswa.

Sehingga

kesiswaan

untuk

memudahkan mengelola

data

kedisiplinan. b. Dengan

menggunakan

(Analytichal

Hierarchy

metode AHP Proccess)

karena dapat digunakan sebagai solusi permasalahan Gambar Subkriteria Pulang

dalam

pendukung

keputusan.

10. Tampilan Menu Data kesiswaan




IV. DAFTAR PUSTAKA

Pada SMA Ibu Kartini Semarang. Semarang.

Anisya,

2013.

Aplikasi

Sistem

Rachmawati, R Fitria, , 2011. Sistem

Database Rumah Sakit Terpusat Pada

Pengambil

Rumah Sakit Umum(RSU) Aisyiyah.

Ketidakdisiplinan Siswa Smp YZA 1

Padang.

Kota Bogor. Bogor.

Isdiyantoro, 2010. Sistem Pengambil

Susanto, 2013.

Keputusan Ketidakdisiplinan Siswa di

Akutansi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

SMK Kh.Ghalib. Pringsewu.

Sutarman, 2009. Pengantar Teknologi

Jogiyanto, 2009. Analisis Dan Desain

Informasi. Bandung: Informatika.

Sistem Informasi. Surabaya: Graha

Yoseano,Eflin

Media

Pembuatan

Kusrini, 2007. Konsep dan Aplikasi

Bimbingan Konseling Siswa Pada

Sistem Pendukung Keputusan. Penerbit

Sekolah Multi Fungsi Jenjang X.

Andi: Yogyakarta.

Yakub.

Kurniawan Fikri, Yulianti Eva, 2013.

Informasi, Andi : Yogyakarta.

Sistem Penjurusan

Pendukung Siswa

Keputusan

Sistem Informasi

Lianty,

Sistem

2012.

Terhadap

Informasi

Pengantar

2015. dan

Sistem

Keputusan

Berbasis

PHP

MySQL Sma Adabiah. Padang. Mengkepe,

Elisa,

2004.

Pendukung

Keputusan

Sistem

Pemeberian

Kredit Mobil PT.Astra International TBK Isuzu Divizion. Makasar. Mulyadi,

2010.

Sistem

Akutansi.

Yogyakarta: Graha Ilmu. Mulyanto, 2009.

Sistem Informasi

Konsep Dan Aplikasi. Surabaya: Graha Media. Rudiansyah, 2014. Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Makanan Bayi Dengan Menggunakan Metode AHP (analitychal hierarchy process).Medan. Rettob Hariman Johanis, 2012. Sistem Informasi dan Konseling Bagi Siswa Ayu Dwi Wismayanti | 12.1.03.03.0427 Fakultas Teknik– Prodi Sistem Informasi


JURNAL RELEVANSI PENENTUAN PRIORITAS PADA KESESUAIAN JUDGEMENT SISWA

Recommend Documents