Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden. Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden

Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Waarom samenwerken met ouders? Voor het bevorderen van: • Samen leven

• Samen doen • Samen denken en beslissen

• Samen actie ondernemen in de wijk

Samen leven, ouders en beroepskrachten

Deel 1

Samenwerking tussen ouders en beroepskrachten bevordert het welbevinden van het kind

Samenleven, ouders en beroepskrachten Je moet over een drempel heen om de eerste keer een kindercentrum binnen te stappen. Iedere ouder en ieder kind moet zich welkom kunnen voelen met zijn achtergrond, zijn cultuur, zijn taal, zijn bijzonderheden!

Welkom heten is de eerste stap in samenwerking

Samenleven, ouders en beroepskrachten

Welkom heten vraagt dagelijks aandacht: … een hartelijke ontvangst, helpen met het uiten van verwachtingen, luisteren …

Een hele kunst!

Welkom heten is de eerste stap in samenwerking


‘De ouder is de eerste opvoeder van het kind’

Rekening houden met opvoedingsstijlen

Samenleven, ouders en beroepskrachten Iedere ouder heeft een doel voor zijn kind, heeft pedagogische waarden en gewoonten. Deze kennen, erkennen en er rekening mee houden, garandeert veiligheid en continuïteit voor het kind.



Wanneer beroepskrachten goed op de hoogte zijn van de opvoedingspraktijk van de ouders, kunnen zij daar rekening mee houden bij de verzorging van de kinderen. Dat is ondersteunend voor het kind en vergemakkelijkt de overgang tussen thuis en kindercentrum.



Beroepskrachten kunnen de kinderen wiegen of voeden zoals de ouders dat doen… Kinderen kunnen luisteren naar cassettebandjes waarop zij de stem van hun ouders horen.



Ouders hebben behoefte aan informatie over hun kinderen. Ouders hebben vertrouwen wanneer hun opvoedingspraktijk wordt gerespecteerd en wanneer zij in het kindercentrum mogen blijven kijken.


Samenleven, ouders en beroepskrachten Het is prettig voor de ouders .. … als er in het kindercentrum een plek is waar zij de tijd kunnen nemen om te zitten en te kijken.




De familiemuur toont de ouders dat zij een plek hebben in het kindercentrum en dat zij welkom zijn.

* Voor meer informatie over de familiemuur, klik hier.


De familiemuur geeft elke familie de erkenning er te mogen zijn zoals ze is, en geeft kinderen het inzicht dat er zowel overeenkomsten als verschillen zijn tussen families.




Voor kinderen is de familiemuur ook belangrijk: het weerspiegelt de relatie met hun familie en hun thuissituatie en het is een middel om te werken aan ‘respect voor diversiteit’. Ieder kind heeft het recht zich harmonieus te ontwikkelen en te worden erkend in alle aspecten van zijn identiteit.

* Voor meer informatie over de UN Conventie van de Rechten van het Kind, klik hier.



Door diverse talen te gebruiken in het kindercentrum, erken je de diversiteit en steun je kinderen bij een harmonieuze ontwikkeling.

* Voor meer informatie over meertaligheid in de praktijk van een kindercentrum, klik hier.

Samen doen, ouders en beroepskrachten

Deel 2


Wanneer beroepskrachten ouders welkom heten, Wanneer zij rekening houden met hun opvoedingspraktijk, Wanneer zij ieders identiteit respecteren en waarderen, Wanneer zij rekening houden met diversiteit, Dan zijn de meeste ouders bereid betrokken te zijn bij het kindercentrum.

* Voor meer informatie over Decet.


Gezamenlijke momenten

Hoe meer de ouders betrokken zijn, hoe meer zij worden gewaardeerd, des te meer motivatie ze hebben om te participeren.

Dat is een verrijking voor het kindercentrum!


Als ouders en beroepskrachten elkaar ontmoeten bij gezamenlijke activiteiten dan kunnen zij ervaringen uitwisselen en gevoelens delen…



De ouders kunnen activiteiten voorstellen.



Singing Ouders kunnen met playing de kinderen zingen, ...

spelen, verven of hen verhalen vertellen.




Als ouders en beroepskrachten samen zingen, creëert dit een band en kan er een uitwisseling van familieculturen ontstaan.

S



Samen doen, ouders en beroepskrachten Soms gaat het moeizaam tussen ouders en beroepskrachten, ze begrijpen elkaar niet.

Het omgaan met lastige situaties in de communicatie


Het omgaan met lastige situaties in de communicatie

Als je in een conflict begrijpt welke waarden in het geding zijn voor jou zelf én voor de ouders, als je de emoties onderzoekt en als je uitzoekt waarom de ouders zo reageren, dan kun je afstand nemen en oordelen voorkomen. Zo kun je een alternatief vinden waarbij de een niet ondergeschikt is aan de ander, maar waarbij ieders waarden erkend worden en de oplossing acceptabel is voor alle betrokkenen.

Voor meer informatie over de communicatie tussen ouders en beroepskrachten, klik hier.


Diversiteit in het team steunt ouders met verschillende etnische en culturele achtergrond

Diversiteit in het team


Werken met diversiteit in het team geeft de meerwaarde van verschillende perspectieven!

Diversiteit in het team

Samen denken en beslissen, ouders en beroepskrachten

Deel 3


Informatie uitwisselen over het kindercentrum

Informatie vragen aan ouders is belangrijk, maar ook informatie geven aan ouders over de pedagogische praktijk en het Memoryspel over de beroepskrachten

pedagogisch beleid.

Een fotoboek over het pedagogisch beleid.


Informatie uitwisselen over het kindercentrum

Als je ouders informeert,

als je hen de plek

dan willen zij graag

gunt die zij willen

samen denken en

innemen,

beslissen.


Dan nemen zij verantwoordelijkheden op zich, en dan nemen zij deel aan de ontwikkeling van het pedagogisch beleid.

De ouders nemen initiatieven


In Frankrijk, in ouderparticipatiecrèches, nemen ouders en beroepskrachten gezamenlijk de verantwoordelijkhei d voor het management.

De ouders nemen initiatieven


Ouders en beroepskrachten bespreken samen pedagogische methodieken.

Samen denken over pedagogische methodieken


In verschillende kindercentra werken ouders mee in de groep of vormen zij een oudercommissie.

Samen denken over pedagogische methodieken

Samen actie ondernemen in de wijk

Deel 4


Voorwaarden scheppen om ouders actief te laten zijn in de wijk

Wanneer ouders plezier hebben in participatie, weten ze van geen ophouden,

ze willen ook actief worden in hun wijk, op school…


Ouders organiseren • Een spel-o-theek • Een ontmoetingsplek voor ouders



... hebben een Ouders

platform opgezet waarin zij met politici praten over nieuwe voorzieningen voor jonge kinderen.


Wanneer ouders plezier hebben in participatie, weten ze van geen ophouden,

zij willen aan iedereen vertellen…

Dat samenwerking met ouders en respect voor diversiteit echt mogelijk is!

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden. Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Recommend Documents