Co se děje ve třídách?
SLOVO ÚVODEM
Jana Erhartová, Marie Fidrová, Petra Jungwirthová, Alena Cvachová - třídní učitelky
Milí přátelé,
Skřítci
J
e červen, poslední měsíc školního roku. Když se podívám zpět, připadá mi, že to uběhlo jako voda. Zároveň je to měsíc loučení s naším třídním skřítkem Vítkem, který odejde na „zasloužený odpočinek“. Tyto dny věnuje Vítek každému dítěti jeden den v soukromí. Na jeho místo nastoupí nový skřítek - mladý, po „vysoké skřítčí“. Skřítek Vítek ho bude zaučovat. Co jsme dělaly v květnu? Pro maminku si každý ušil kytičku – brož. Děti byly velmi šikovné, i nejmenší děti zkoušely šít a dařilo se jim to. Byly jsme v lese. Děti se do lesa těšily, stavěly tam domečky pro skřítky. Když jsme z lesa odcházely, vždy se nás ptaly, kdy se tam zase vrátíme. Malovaly jsme žlutou, oranžovou, modrou a červenou. Modelovaly jsme mističku pro kočku a studánku pro vílu. Udělaly jsme si bambulky. S Terezkou a Matýskem Krajánkem jsme oslavily narozeniny. V sobotu 27. 5. jsme vyčistily studánku a pomohly tak na svět kouzelnému pramínku, jehož vytrysknutí oslavila Studánková víla tancem a z vděčnosti nám dala napít vody s jeho čarovnou mocí. Četly jsme pohádku Jak myška vařila kašičku, Proč maminka Adámka nechce, O koťátku, které zapomnělo mňoukat a O studánce. Co nás čeká? Měsíc červen bude probíhat v duchu oslav. Čeká nás hodně akcí a slavností. 1. 6.: Den dětí – peníze, které jsme si vydělaly na jarmarku půjdeme utratit do cukrárny 2. 6.: Valentýnka Kubínová (5. narozeniny) v termínu od 5. 6. do 15. 6. bude výlet – návštěva ZOO (přesnější informace a termín bude na nástěnce) 16. 6.: Matýsek Štěpán (7. narozeniny) 19. 6.: Matýsek Jančík (5. narozeniny) 20. 6.: Pohádka (děti ZŠ Nedabyle)+ paso-
vání předškoláků + raut; na pasování bude pozvána paní ředitelka Eliška Chlachulová a paní učitelka Katka Kozlová 21. 6.: Madlenka Dvořáková (5. narozeniny) 24. 6.: Svatojánská slavnost 27. 6.: Filípek Štrach (7. narozeniny) 28. 6.: Divadlo 29. 6.: Vašík Němeček (7. narozeniny) Předškoláci budou pokračovat ve své práci – výroba chodítek. Děti si budou během června batikovat tričko. Přineste si prosím bílé tričko! Celý červen si budeme povídat o louce, broučcích, bylinkách, budeme se učit zaříkávadla a písničky k sv. Janu. Mé poděkování Magdaléně Kubínové za organizaci slavnosti Otvírání studánek; také maminkám, které napekly. Panu Badanovičovi a panu Ambrožovi za opravu kuličkové dráhy. Paní Jančíkové za organizaci burzy dětského oblečení. Evě Jírovcové za nové ubrusy. Kateřině Kozlové za kusy dřeva pro předškoláky. Paní Jančíkové, paní Dupalové, paní Dvořákové za papíry na kreslení. Redaktorům časopisu ZVONEK – je opravdu moc hezký! Závěrem všem přeji krásné léto a po prázdninách se těším na shledanou Jana
Je tu červen a s ním i konec školního roku. Určitě již pilně plánujete, kam si s vašimi dětmi vyjedete odpočinout, užívat si léta a sluníčka. Než se ale před prázdninami rozloučíme, pojďme se ještě ohlédnout za téměř uplynulým školním rokem. Jaký byl? Určitě pro každého jiný, avšak pro waldorfské třídy naší mateřské školy jistě dobrý. Povedlo se v něm uskutečnit, kromě báječných slavností s účastí rodičů, hned několik významných věcí: na podzim to byl, již v květnovém ZVONKU zmiňovaný, jarmark, v zimě pak intenzivní a ve svém konečném výsledku úspěšná kampaň za otevření první waldorfské třídy základní školy, která umožní dětem kontinuitu vzdělávání, a na jaře pak zrod mateřinkového zpravodaje. A co ještě? Děti se naučily spoustu nových dovedností, našly si nové kamarády a dozvěděly se něco více o světě kolem sebe i o tom uvnitř. Myslíme, že to samé se událo i s námi dospělými a to možná právě i za přispění školky a naší aktivní účasti na jejím životě. Všem rodičům za vše patří veliký dík. Dětem, které po prázdninách poprvé zasednou do školních lavic, přejeme hodně úspěchů a radosti z učení. S ostatními se těšíme na shledání v září. S přáním krásných, sluncem provoněných prázdnin Petra Klee a Eva Jírovcová
Co se děje ve třídách? (pokračování článku ze str. 1) Jana Erhartová, Marie Fidrová, Petra Jungwirthová, Alena Cvachová - třídní učitelky
Broučci
L
éto je nadosah a tak jsme vylétly s „Broučky“ ven. Teta Alča nám zútulnila naši terasu a tak jídlo na vzduchu doprovázené cvrlikáním ptáků chutná ještě lépe. Když počasí dovolilo, tak jsme co nejvíce chvil trávily na naší zahradě. Nejstarší kamarádi, „školáci“, započali svůj projekt – z dřevěných špalíků vytváří chodítka. Je to práce vyžadující velkou trpělivost. Řežou, brousí do úplné dokonalosti. Ostatní kamarádi radí, pozorují a nejednoho to inspirovalo k samostatné práci se dřevem u ponku na terase.
Zaujala vás waldorfská pedagogika? Chcete se dozvědět více?
aA
www.waldorfcb.cz NAVŠTIVTE NÁS TAKÉ NA WEBU:
2
Navštivte naše webové stránky www.waldorfcb.cz nebo nás kontaktujte na adrese
[email protected], případně na telefonních číslech +420 605 286 389, +420 608 977 014
Několikrát jsme společně s kamarády a dětí, které nastoupí do naší třídy od září. Skřítky vyrazily na výlet do lesa na Borek. Seznámí se s prostředím třídy, s učitelkou Aby nás les a jeho obyvatelé dobře přijali, a hlavně si pohrají . Od 15:30 bude třídní musely jsme les odčarovat a odemknout kou- schůzka stávajících dětí. Ráda bych nové rodizelnou hůlkou. Děti slíbily, že nebudou rušit če seznámila s ostatními, budou-li mít zájem zvířátka, ptáky a jejich narozená mláďata. se našeho „babího klubu“ zúčastnit. Potom nás les pustil a my se vydaly do ráje 20. 6.: Pasování školáků lesních skřítků a víl. Po cestě nás přepadl Výlet do Třebotovic do keramické dílny – hlad a tak jsme se usadily pěkně na louku a termín bude upřesněn (zajistila paní Jíchová ) vybalily jsme svačinu a dobroty z baťůžku od Představení kouzelníka - na zahradě MŠ maminek. Ono v lese pořádně vytráví. Potom – termín bude upřesněn (zajistila paní Voříšjsme si dlouho a krásně hrály v lese. Z mechu, ková) kůry a odřezků stromů se staví báječné do- 24. 6.: od 18:00 hod. na Borku - Svatojánská mečky a úkryty pro skřítky. Některé domeč- slavnost 25. 6.: Šimonek ky byly vystlané Volavka (4. naměkounkou trávou a ozdorozeniny) Až bude máje, půjdem do háje. bené kytičkaCo tam budem dělati? Studánečku kopati, mi. Nechtělo se Oč Vás žádáme studánečku maličku, aby měla vodičku“ nám ani jet do společně s teškolky. Cestou tou Janou? P. Jurkovič (na lidový text) zpět jsme diskutovaly o tom, Budou-li si zda se v našich chtít maminky, domečcích budou skřítci cítit dobře. Shodli které si do MŠ přišly vyzvednout své ratolesjsme se, že ano. Náš les jsme opět uzamkly a ti, popovídat a ještě chvilku ve školce pobýt, pak hurá na autobus. využijte prosím zahrady před Krizovým centrem, je prázdná a také pro Vaše děti svým vySlavnost „Otvírání studánek“ proběhla bavením atraktivní. Pomůžete tak zpřehlednit 24. 5. v lese na Zavadilce. Studánka čekala na situaci na zahradě a tím i zajistit větší bezpečpilné dětské ruce a všichni se snažily, aby byla nost pro děti, které tam ještě rodiče nemají. zase pro radost lidí a všech lesních zvířátek. Dohlédněte, prosím, při odchodu dítěte, zda Studánkové víle děti přinesly krásné věnce si své půjčené hračky uklidilo. (I plnění drobz lučních květin a ona, nádherně oděná v le- ných povinností je pro dítě důležité). hounkém závoji, nabídla osvěžení z právě vyTaké prosíme rodiče dětí, které odcházejí čištěného pramene. Slavnost byla příjemná, domů po obědě, aby se v šatně a na naší zahraono spojení dítě a voda vždy dopadne dobře. dě chovaly tiše a nerušily děti, které odpočívají ve školce, poslouchají pohádku, usínají … Co nás čeká? Děkujeme - teta Jana a Majka 1. 6.: společná oslava MDD se Skřítky v cukrárně 6. 6.: v 15:00 hod. proběhne schůzka rodičů
Zdravím všechny … teta Majka
Slovo paní ředitelky Snaha o vytváření vhodných materiálních podmínek pro děti naší mateřské školy Naše MŠ je 36 let stará a zub času se na budovách, zahradě MŠ a celkovém vybavení v MŠ opravdu podepsal. Vše dosluhuje. Naštěstí žijeme ve městě rozumně a objektivně myslících lidí, i na magistrátu města, kterým není naše školka lhostejná a dokázali prosadit opravy a modernizaci vybavení. Děkuji tímto především panu Kubínovi, náměstkovi primátora města, za výraznou podporu rozvoje naší MŠ, ale i ostatních školských zařízení ve městě. Můžeme konstatovat s uspokojením, že se naše město coby zřizovatel a provozovatel naší MŠ o ní zajímá a stará. Myslím si, že by rodiče naší MŠ měli vědět, co se vylepšilo v loňském roce a jak je to letos. Rok 2005: Velké opravy • rekonstrukce 4 umýváren a sociálního zázemí na hlavní budově (1 - 4. tř.) • rekonstrukce 2 sociálních zařízení pro zaměstnance na hospodářském pavilónu • montáž ochranných sítí do oken 6 kuchyněk proti vniknutí hmyzu • oprava střechy na klempířských částech a jejich nátěr, oprava částí střechy koridoru • vnější nátěry oken na malém pavilónu a hospodářském pavilónu. • úpravy vodoinstalační a elektrotechnické na vybudování přípravny masa a odsavači par • položení PVC na schody do 5. tř. a výměna PVC a koberců v 1., 5. a 6. třídě • různé drobné opravy a revize na zařízení MŠ • vybudování hřiště a dopadové plochy pro novou věž se skluzavkou, kolotoč, skákadlo na pružině.
Co se děje ve třídách? (dokončení článku ze str. 1) Jana Erhartová, Marie Fidrová, Petra Jungwirthová, Alena Cvachová - třídní učitelky
Myšky
A
už se blíží červen, měsíc rozzářený sluncem. Všichni se těšíme na to, že odložíme bundy a čepice, oblékneme kraťasy a trička a budeme se na sluníčku vyhřívat.
V květnu slavily maminky svátek. Ani naše třída nebyla pozadu. Děti vyráběly přáníčka a srdíčka pro maminky a ani tatínkové nevyšli s prázdnou. Dne 12. 5. odpoledne vyráběli s dětmi narcisky z papíru pro maminky. Bylo z toho příjemné odpoledne, kdy si rodiče s dětmi ve třídě pohráli a spolu popovídali. Velká událost pro děti bude „Otvírání studánek“. Čistit studánku budeme v pátek 26. 5. (pokud bude pršet, termín se přesouvá na pátek 2. 6. ve stejný čas). Co nás čeká?
Narozeniny slaví: Křížová Lili - 1. 7. (5. narozeniny) Lecca Lucia - 8. 7. (4. narozeniny) Jerhot Matěj a Hana - 26. 7. (5. narozeniny) Zdeňková Eliška - 17. 8. (4. narozeniny) Oslavy proběhnou v červnu. Písničky a básničky: Studánky; Křišťálová studánka; Kořeníčko, koření; Pletla v kytku; Uvijeme věneček; Na svatého Jána
Slunce do všech tváří spravedlivě září. Patří lidem všem jako vzduch a zem.
1. 6.: velká slavnost ke Dni dětí na školní zahradě se soutěžemi, s bonbóny a nanuky 20. 6.: pasování na školáky 23. 6.: Svatojánská slavnost – potřebujeme upřesnit (najít) místo, kde budeme hledat poklad a kde je ohniště. Kdo z rodičů by o nějakém pěkném místě věděl, dejte prosím vědět. Děkujeme. 28. 6.: pohádka pro všechny děti v MŠ – sponzorský dar od p. Křížové
Pohádky: Víla Amálka; Broučci; Svatojánská pohádka
M. Černík
Perlička: „Paní učitelko, koho budete volit?“ „My stranu zelených“ přidá se dítě hrající si vedle. „My stranu, stranu … červených!“ „To budete volit komunisty?“ zeptá se první dítě. Petra a Alena
Investice 1. zahradní vybavení: a) sestava - kyvadlová houpačka, věž se 4 skluzavkami a řetězový most z kulatiny před pavilónem JU b) sestava - velká věž s průlezkou a skluzavkou, nízkopodlažní kolotoč, hvězdice na pružině a pohyblivá lávka na nově zbudovaném hřišti na nádvoří MŠ pro děti z hlavní budovy 2. průmyslová pračka do prádelny (naše MŠ pere i pro další 3 školky ve městě) 3. kuchyňský robot s příslušenstvím do ŠK Vybavení materiálem dlouhodobějšího užití Nové šatnové boxy ve 3. a 4. tř., fritéza do ŠK, průmyslový vysavač, 2 nerez přepravní vozíky stravy do ŠJ, nerez hrnce, čajové konvice,vály, dřevěná lehátka, matrace a dřevěné paravánky do odpočíváren a domečky pro 5. a 6. tř., různé nádobí – příbory, talíře, hrníčky, ložní prádlo, ručníčky, mopy na úklid, přenosné schůdky, poličky na hračky atd. Rok 2006: Velké opravy • výměna oken a dveří, nátěr fasády budovy a oprava terasy na hlavním pavilónu MŠ • opravy betonových chodníků v areálu MŠ • výměna koberců ve 3. a 4. tř., popř. i PVC na třídách • výměna brány do MŠ, oprava a nátěr výpletů, oprava sloupků a zítek u brány • výměna vchodových dveří do šaten 5. a 6. tř., výměna domácího telefonu u dveří • zemní práce a vytvoření dopadových ploch k novým zahradním prvkům • malování na hospodářském pavilonu - kuchyně, prádelna, sklady… Investice 1. zahradní vybavení: Sestava prolézacího systému, skluzavka a schody na svah, nízkopodlažní kolotoč, břevnová houpačka, domeček na hraní, sestava kombinovaných přelézaček a kolébačky vahadlové 2. konvektomat na přípravu jídel do ŠK Vybavení materiálem dlouhodobějšího užívání Vybavení 1. a 2. třídy novým nábytkem, nákup 3 kuchyněk, 2 prodejních krámků, 2 kadeřnických koutků pro hru dětí, dřevěné boxy na kolečkách na kostky pro 1. a 2. tř., stoly a židličky pro 3. tř., myčky nádobí pro 5. a 6. tř., prostěradla, nákup dětských lehátek pro 1. a 2. tř., průmyslový vysavač aj. Spoustu financí stojí další služby, dodávky vody a energií, mzdy a další výdaje spojené s běžným provozem školy. Při tomto výčtu bych nerada opomněla poděkovat rodičům za jejich sponzorskou činnost a celkovou, nejen materiální, pomoc škole. Eliška Chlachulová, ředitelka MŠ
3
KALENDÁRIUM SVÁTKŮ A AKCÍ ČERVEN • neděle 4. června: Společný výlet rodičů, paní učitelky a budoucích prvňáčků na Dívčí Kámen (v případě nepřízně počasí bude termín posunut). • pátek 23. června večer a sobota 24. června dopoledne: Klaus Pasedag - přednáška a praktický seminář zkušeného waldorfského učitele z partnerské školy v bavorském Prienu o waldorfské pedagogice v MŠ, ZŠ i v rodině. (místo: MŠ Nerudova, čas: bude upřesněn) • sobota 24. června: Svatojánská slavnost - s sebou něco na opékání, košíčky na bylinky (opět se bude vařit kouzelný lektvar), hrníčky či kelímky na pití lektvaru, bude se putovat za pokladem a za skřítky a vílami. >> třída Skřítků i třída Broučků - sraz v 18:00 hodin (konečná trolejbusu č. 2 - stará zastávka) >> třída Myšek - termín a místo slavnosti budou ještě upřesněny
4
Květen a červen na Hluboké Kateřina Kozlová, Radka Konířová, Radomír Koníř
V
sobotu 13. 5. opět zasedli do lavic rodiče budoucích prvňáčků waldorfské třídy v ZŠ Hluboká. Tentokrát se akce zúčastnilo 21 rodičů a zájemců, vyučovala Kateřina Kozlová. Rozvrh zahrnoval: český jazyk – písmenko „M“, kreslení forem, malování akvarelovými barvami a němčinu.
Atmosféra ve třídě byla velice činorodá. Z dospělých se velmi rychle stali malí žáčkové. „Snaživě jsme se hlásili, rádi chodili k tabuli a vykonávali všelijaké úkoly, které si na nás paní učitelka připravila. A že jich bylo. Z každého sebemenšího úspěchu jsme prožívali upřímnou radost,“ zhodnotil tatínek Radim Koníř. A co na to paní učitelka? „Až překvapivý byl nadšený přístup rodičů, kteří se nebáli odhodit ostych a svými výkony dokazovali zájem během celého hlavního vyučování i po něm.“ Sílu načerpanou z vlastnoručně připravené svačiny po přestávce společně vložili do umělecké činnosti. Rodiče svoji zručnost a estetické vnímání využili při kreslení forem (specifický předmět, jež je integrován do předmětu český jazyk a matematika, slouží k přípravě žáků na psaní a rozvíjí jejich prostorové vidění, z něhož se vychází později v hodinách geometrie). Práce probíhala dvojí technikou – kresba akvarelovými barvami a voskovými bločky. Poté se všichni vydali do Německa, což byla pro mnohé účastníky již cesta známá. „Bylo báječné pozorovat, jak rychle se rodiče dokázali v cizojazyčném prostředí orientovat, komunikovat a pohybovat se nejen ve svých myšlenkách, ale po celé třídě. Po závěrečném „Auf Wiedersehen“ skončilo naše dopoledne,“ shrnula paní učitelka Kateřina Kozlová. Po výuce následovala diskuse např. nad smyslem ranní průpovědi, o výuce cizích jazyků apod.
Po společném obědě se rodiče pustili do práce na úpravě třídy. Třída už není šedivá, příjemně ji zateplily žluté a oranžové odstíny. Rodiče si vyzkoušeli techniku lazurování. Velmi ochotně na úpravě třídy spolupracuje též pan školník Karvánek a paní zástupkyně Borovková, mnoho rodičů již přislíbilo zajištění dalšího vybavení: koberec (Dvořákovi), rákosová rohož (Polívkovi), dřez (rodiče Erika Mejty), závěsy (paní Kubínová a paní Volavková). Zbývá zajistit ještě tyto důležité věci: • dřevěná skříň (šířka max. 105cm, hloubka max. 50 cm) • roční stolek • nástěnka ( 1,30 x 2,60 m) - dřevěný rám • sušička výkresů (přesný seznam věcí a rozdělení práce proběhne také v rámci společného výletu). V neděli 4. června se uskuteční první školní výlet budoucích prvňáčků a rodičů, sraz je v 10:15 hodin v hale vlakového nádraží a cílem bude zřícenina hradu Dívčí Kámen. Na závěr je třeba zmínit, že počet prvňáčků utěšeně roste, nyní je jich 22 (12 děvčat, 10 chlapců). Těšíme se na září!!! Kateřina Kozlová, Radka Konířová, Radomír Koníř
Proč ... ? Jana Gažiová, Kateřina Dvořáková
M
ezi pravidelné činnosti dětí ve waldorfských mateřských školách patří malování akvarelovými barvami. Společně s tetami si děti připraví podložky, hadříky, štětce, skleničky s barvami i čistou vodou a mokrou čtvrtku. Díky ní pak bude akvarelové malování takové, jaké má být. PROČ?
M naší t alování je nám řídě, mne jednou z o ka ba přichází „p nevyjímaje blíbených si spo rev v závi an Štětec“ . Každé činností v barvu lu hrají, kaslosti na ro v doprovodpondělí k barevn. Na papír marádí a čním obdo u několividět v é odstíny. u vznikají vždy potk bí. Barvy prosto Obrázk zajíma ají nov o rách š aten ay svých ratové výtvory u a lestí m v naše ů m ate liéru. žete Teta J ana
Otázka druhá: Proč děti malují akvarelovými barvami? Pokud chceme, aby se dítě rozvíjelo všestranně, nabízíme mu pravidelně co nejvíce činností, které různou měrou oslovují různé stránky dětské osobnosti – tělesnou, duchovní, volní nebo estetickou. A právě zde se nachází pole působnosti pro malování. Při akvarelovém malování se děti seznamují se základními barvami (tj. modrou, žlutou a červenou) a skrze prožitek poznávají jejich specifické kvality. Neučí se zobrazovat konkrétní předměty (lidi, domečky, květiny). Malování je zpravidla uvedeno jednoduchým příběhem, který děti ztvárňují prostřednictvím barev. V takových příbězích si barvy spolu mohou hrát, mohou se navštěvovat, hledat si kamarády, mohou být veselé či smutné … . Děti nanášejí barvy širokým štětcem na papír. Technika práce se dětem nevysvětluje. Paní
učitelka maluje společně s dětmi, a tak umožňuje dětem, aby si vše potřebné osvojily skrze nápodobu. Některé děti malují dlouho jen jednou barvou a teprve později přidávají další. Jiné děti rády používají všechny barvy najednou. Z pohledu pedagogického vedení není důležitý výsledek (ten je díky této technice většinou velmi krásný), ale samotný proces tvorby, to, že dítě barvy vytváří a dává je do pohybu. Děti jsou však pochopitelně na své obrázky velmi pyšné a mají radost, když je tety vystaví v šatně a mohou je ukázat rodičům. Dospělému, který malování akvarelem nevyzkoušel, se práce s jednou či dvěma barvami může zdát nezajímavá, až fádní. Pro objasnění nás napadá paralela se současným světem. Ten je přeplněný podněty, jeden stíhá druhý, a člověk otupuje, protože mu nezůstává čas si je hlouběji prožít a poznat. Dítě ale tu schopnost má (určitě si vybavíte nějakou úplně obyčejnou věc, se kterou si Vaše dítě dokázalo dlouhou dobu soustředěně hrát). S malováním ve waldorfské školce to je podobné.
Malování akvarelem je v zásadě velmi jednoduché, přesto je pokaždé doprovázeno jiným prožitkem, vycházejícím z momentální nálady a potřeb dítěte. Navíc je dítěti dána úplná tvůrčí svoboda a ono tak svět nejen pozoruje, ale přímo do něj vstupuje. Jde tedy o jeho osobité vyjádření vztahu k okolnímu i vnitřnímu světu. V každém z nás dřímá alespoň nepatrná potřeba umělecky ztvárnit své představy, fantazie a o dítěti to platí několikanásobně. Malování „do mokrého“, tedy bez ostrých hran a přechodů, umožňuje, aby dítě rozvíjelo svou představivost a nebylo předčasně svázáno tím, jak se má to či ono správně malovat. Děti také přirozeně poznávají,
oučků barvou ve třídě Br Jak si hrajeme s ěteček“ a láká je é Broučky „Pan Štale musíme bílou m tá ví u ed stř u e rv Každo e s barvami. Nejp čtvrtk té neúžasnější hřnavlhčit a sledujeme, jak suchá ičkou, ě houb dn s e čím To . plochu pořá du adím krásně saje vo ka „má žízeň“a k kočičku a říkáme: „Hladím, hl o kopr ja , ou ně en jem rv e če hladím . Pro kočičku ku lič aš otná m m jí sa u á áž čín uv veno, za kočičku, k kažKdyž je vše připra courka zelenou.” barvou. Je zajímavé pozorovat, ja do něj hra se štětcem a ramentu používá štětec, nasává branddý dle svého tempeěkteří pracují razantními ,,Rem nanáší barvu a tvoří. Ndruzí velmi jemně a promyšleně yž se tovskými” tahy, tivní pozorovat prožitky dětí, kd Vojbarvu. Je inspira jí. Nezapomenu na reakci malého. Jeho jim barvičky setka poprvé setkala modrá s červenouami, já tíška, když se muvala a mamince hned hlásil: „M fialová ho fascino“. přípamaloval fialovou s barvami pomáhají v mnohých . „Pan ží ky ká žit do zá ne co vé ně Tako i strach z toho, že práci o dech překonávat je s dětmi a poslouchá jak si při i zpíác du pr i ra sto si př Použitá literatura: Štěteček“ se když povídají. Velmi ča svých barvičkáchjistě patří písnička Pampelišky aavička J.W. von Goethe: Smyslově-morální Tr té k žlu ta e , K ou e. len vám účinek barev. Fabula 2004 a plocha zazáří ze během přidáme modrou ne. Vyprávíme si a vymýšlíme ká na E. M. Gruneliusová: Výchova v raném dětském ni sed vz ě ě čit která práv zelená ur věku. Baltazar 1992 dostižté či oné barvě, práce příběhy o tí je při takové hře naprosto ne rvičky, dě ba ie é az čit nt ur Fa tří e. pa ploš ročnímu období ijeme. Témata po prázdninách: ná. Ke každémume a vždy něco krásného prož ívá už Proč se dětem vypravují pohádky? kterých si Teta Majka Proč jsou ve waldorfských školkách roční stolky?
že při setkání dvou nebo více barev vzniká barva nová, že podle množství přidané vody mohou barvy mít různou sytost. Když v něm budeme vhodným způsobem podporovat rozvoj fantazie, dítě „nezatuhne“ v konkrétních tvarech a představách, ale zůstane vnitřně pružné a živé. Pro budoucnost to znamená, že zůstane otevřenější novým podnětům a uchová si tvořivé síly pro řešení obtížných životních úkolů.
Proč se říká ranní průpověď? Proč máme třídní schůzky? Proč má každý den ve školce pevně daný rytmus? Proč děti modelují z včelího vosku?
Jana Gažiová, Kateřina Dvořáková
Svátek Svatého Jana (24. června) Eva Jírovcová
D
vacátého prvního června nastává doba slunovratu, což je den, kdy slunce na své dráze kulminuje a začíná ustupovat. Zároveň tímto dnem začíná léto, čas tepla, plodnosti a naděje v bohatou úrodu. Rostliny začínají uzrávat, blíží se doba sklizně. Život se začíná, zatím neznatelně, stahovat zpět k zemi.
Původ slavení pochází z dob pohanských, Slavnost letního slunovratu se zakořenila kdy si naši předkové všimli, že tímto dnem ztrácí v srdcích našich předků natolik hluboko, že se ji slunce svou moc a proto se snažili slunci nějak církvi nedařilo nikdy zakázat. Proto ji převzala a pomoci v získání či doplnění jeho slábnoucí síly. upravila spojením s oslavou památky narození Slunce hrálo vždy velmi důležitou roli v jejich ži- světce Jana Křtitele. Z tohoto důvodu se slaví votě. S nadějí zapalovali ohně, věříce, že teplo a v předvečer jeho narození, tj. 23. června. Svatojánský svátek tvoří protipól zimnímu světlo, které oheň vydával, pomohou v doplnění slunovratu. sil. Vnitřní duševní prostor je úplně vyprázdněSlunce díky svému světlu a teplu vládlo zemi přes den a noc, podle představ našich pohanských ný. I my pociťujeme stav absolutní smyslovosti předků, skrývala mnohá tajemství. Vzhledem k (dovolená, pohoda, lehké barevné oblečení). Živýjimečnosti této noci se mělo za to, že ožívají vot smyslů zastírá duchovní stránku člověka… Prožijme tajemné síly a tedy společně země vydává Na svatého Jana otvírá se létu brána. s dětmi tuto své poklady. RozestupoJaké počasí o Janu bývá, takové i Michal mívá. nezapomenutelnou, tajemvaly se skály nou noc. Vyua otevírala se země. K nalezení takového místa bylo zapotřebí žijme pobytu v nádherné letní přírodě k tomu, nalézt kvetoucí kapradí. To kvetlo přesně o půl- abychom Matce Zemi vyjádřili vděčnost za její dary a nejen ty fyzické. Také za to, že nás den co noci a vydávalo zlatavou záři. Kdo chtěl mít zázračný květ, měl pod kap- den napájí životní energií i za pocity harmonie, radí rozprostřít bílý šat, který měl zachytit jeho které v nás vyvolává pohled na její krásu a dopadající květ. Kdo prý květ zachytil a nosil konalost. Zkusme přírodu chvíli nevnímat jen neou sebe, rozuměl řeči rostlin a zvířat, znal budoucnost, byl neviditelný, měl léčitelské schopnosti sobně…. Všude kolem nás létají elementární a jiná bohatství. Měl zkrátka ve všem štěstí a byl bytosti a volají: nehleďte na květiny a stromy předurčen k objevení pokladu. Ovšem získat jej tak abstraktně, zkuste procítit, co se skrývá není nikterak snadné, střeží jej totiž čerti a zlí za jejich fyzickou podobou. Pokud v zimě prožíváme duchovno v sobě, v létě se nechduchové….
INZERCE • Daruji 2 krásná morčata (mladé samice) s klecí a výbavou. GSM: 774 121 217 • Sháním kolo 16“ pro 5-tiletou holčičku. GSM: 606 286 687 • Kdo z tatínků pomůže potáhnout zeleným plátnem zbytek plotu? Kontakt: paní ředitelka
5
Sv. Jan Křtitel Jde o téměř jedinečný církevní svátek, kdy se Velice se omlouváme rodině Badanovislaví narození světce. čových za mylnou informaci, uvedenou Jan Křtitel byl podle Ježíše největším ze v předchozím čísle, ohledně nezaplavšech proroků. Podle Nového zákona se narocení příspěvku na adventní jarmark. dil kolem roku 1 n. l. Alžbětě, sestřenici Panny V květnu 2005, kdy se příspěvek Marie a chrámovému knězi Zachariášovi, kterévybíral, chodil Lukášek do školky mu narození syna předpověděl anděl. Ve svých nepravidelně a rodiče nebyli o této 27 letech odešel do judské akci informováni. pustiny kázat a své následovníky (včetně Ježíše) křtil Eva Jírovcová a teta Jana v řece Jordán. Jelikož káral . ého .. ck ti k ra p Heroda za to, že žije co ě n všechny také ro p v hříšném svazku se ženou A me oslovit duchovnem přírody – to je : í) jíc žu vě svého bratra - Herodiaos á, svatojánská nálada…. áda (perliv dou, byl vsazen do vězea Bezinková limon vu šťá u, kr tinového cu tř pe jlé ní. Herodiada usilovala vé ne g ko 2k lév , 2 po dy, 1/ Svatojánská noc není ledajaká. Je bujeme: 4,5 l voz jednoho řádně omytého citronu ře o Janův život, ale král ot P ů to noc obestřená pohádkami a pověste oloupanou kůrunebo moštu, 12 bezinkových květ nc Herodes vězně chránil, te mi, noc, kdy babky kořenářky chodívata protože se bál nevole lidu lžíce jablečného oc a kůru ly sbírat čarodějné kvítí (bylinám, nautí přidáme šťávuScedíme dn la ch vy a sám si Jana Křtitele vážil. Po . kr . louhovat ustíme cu trhaných v předvečer svátku, tj. v noci vroucí vodě rozp , přikryjeme a necháme 24hod. ním okně to trvá e Věděl, že je to muž spraV z 23. na 24. června, je připisována zvláštronu, květy, ocet stát za oknem asi 14 dní (na již cit vedlivý a svatý. z ní, léčivá moc). I my si společně s dětmi lahvích necháme v lednici. v Příležitost se Herodia nasbírejme devatero bylin (malinové a n). Uchováváme de adě naskytla při hostině tý jahodové listí, květ divizny, nekvetoucí k výročí Herodovy kokopřiva, máta, květ černého bezu, podrunovace, kdy přivedla svou dceru Salomé, aby běl, mateřídouška a heřmánek) a uvařme králi tančila. Herodes Antipa, okouzlen jejím si z nich v kotlíku kouzelný lektvar. tancem, jí přislíbil splnění jakéhokoliv přání. Na Svatojánské ohně byly původně oslavou Anebo si můžeme připravit voňavý svatomatčinu radu si Salomé vyžádala Janovu hlavu. slunce, světla a radosti. Na jejich přípravě se vždy jánský čaj. Ten nám zajistí zdraví na celý rok. Získáme ho smícháním 3 dílů „Krve Svatého podílela zejména mladá chasa z celé vsi. Na ně- Král se velice zarmoutil, ale kvůli své přísaze Jana“ – třezalky, 2 dílů „Lásky Svatého Jana“ – kterých místech byla základem svatojánského nemohl toto přání odmítnout… mateřídoušky (říká se, že umožňuje spatřit víly) ohně jedle s oloupanou kůrou. Její obstarání Eva Jírovcová a 1 dílu „Pásu Svatého Jana“ – černobýlu (má v měli na starosti mládenci. Dívky mezitím vyhledaly devatero kvítí, z něhož pletly věnec. Jím sobě sílu dvanáctera léků). pak ozdobily vršek jedle, přidaly červené pentle a takto ozdobenou jedli pak vztyčily na kopci, vévodícímu okolí. Pod strom nanosily chrastí a 6 zelené chvojí, které bylo hlavním živitelem svatoÍ UPOZORNĚN jánského ohně. Kolem zapáleného ohně všichni noční přípravy na vá tančili a hráli hry. Děvčata například prohazonyní probíhají až vám u vody či za Již proto vala skrze plameny věnečky a mládenci se je na jarmark 2006, vyjde chvilka, s chutí tvořte, ě up druhé straně snažili chytat. Pokud mládenec al ch na deště takový věneček chytil, znamenalo to, že budouDěkujeme. šijte a vymýšlejte. cí společný vztah bude ve znamení věrnosti. lu a Ročník 1 (2006), Číslo 3 Díval-li se někdo do ohně skrze věneček upleteělování materiá dní šití, rozd noci bude ve středu sle Po ný z černobýlu, byl ochráněn od bolesti hlavy a nské Redakce: ků. „doladění“ svatojá :00 hodin u Skřít očí. Dal-li si takový věnec na hlavu a větší kolem 20 ve na rv če Eva Jírovcová, Petra Klee, Radim Jírovec . 21 pasu, byl chráněn před vším zlým. Tento zvyk Grafika, prepress: je popsán již v herbáři botanika Martina Radim Jírovec z Urzedova z roku 1596. Ono známé skákání přes oheň mělo úspěšnému skoTisk: kanovi přivodit pevné zdraví a výška jeho Kateřina Galová skoku zas značila, jak vysoký vyroste len Adresa: na polích. Ve dvojicích se zas skákalo, aby Waldorfské třídy při MŠ Nerudova se zjistilo, zda čeká skákající pár šťastné Nerudova 53, manželství. Mnohdy se také zapalovala 370 04 České Budějovice košťata a hořící se vyhazovala do vzduE-mail: chu, aby se tím zastrašily čarodějnice. OMLUVA
Všechno koření od Boha stvořený, jen bludnej kořen od ďábla je stvořen. Ukaž se mi, bylinko boží, co nemoc zahubí a zdraví zmnoží. Schovej se, kořínku z pekla! Staň se mi, jak jsem řekla! (Z Čech)
Zvonek
[email protected]
Kontakt: Eva Jírovcová (+420 606 286 687) Petra Klee (+420 774 121 217) Internet: http://www.waldorfcb.cz (zde najdete zpravodaj v barevném provedení, v PDF formátu) Použité zdroje (pokud není uvedeno jinak): České zvyky a tradice (kol. autorů) Věneček Léto 1 a 2 Foto, obrázky - Jana Erhartová, Marie Fidrová, internet NEPRODEJNÉ
A proč oheň? Oheň je považován za velice mocnou, živou bytost, která dává lidem užitek, ale pokud se ohni ublíží, dovede se mstít. Nesmí se bičovat, nesmí se do něj tlouci, nesmí se ulívat, žhavý popel se nemá rozhrabovat, nesmí se do něj plivat, atp. Oheň je očistným prostředkem, zahání moc čarodějnic, ruší zlá kouzla. V případě některých velkých neštěstí, nebo jakékoliv úpěnlivé prosby, zapalujeme dodnes svíčky – nejen jako ochranu před zlem, ale také jako symbol světla a života.
