JAWABAN TUGAS KB-01: Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran

JAWABAN TUGAS KB-01: Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran Modul : 02 / Landasan Teknologi Pembelajaran

Tutor Pembina : Uwes A Chaeruman, S.Pd., M.Pd.

Oleh: NAMA : SIYAMTA NIP : 197409262002121002 Jabatan Fungsional : Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran Golongan Ruang : III C

PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JULI 2014

KB 1 : Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ...................................................................................................................... 1 SOAL TUGAS KB 01 ....................................................................................................... 2 JAWABAN TUGAS KB 01 .............................................................................................. 3 REFERENSI ..................................................................................................................... 5

Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -1-


SOAL TUGAS KB 01 Coba Anda kaji pekerjaan Anda sehari-hari saat ini. 1. Berdasarkan tugas-tugas kerja yang sering Anda lakukan, pada kawasan manakah pekerjaan-pekerjaan

Anda

tersebut

(desain,

pengembangan,

pemanfaatan,

pengelolaan atau evaluasi)? Kemungkinan boleh lebih dari satu.

2. Buatlah kedalam tabel yang terdiri dari dua kolom seperti berikut:

Kawasan

Pekerjaan-pekerjaan yang sering dilakukan

Desain Pengembangan Pemanfaatan Pengelolaan Evaluasi



JAWABAN TUGAS KB 01 Coba Anda kaji pekerjaan Anda sehari-hari saat ini. 1. Berdasarkan tugas-tugas kerja yang sering saya lakukan sehari-hari dan berdasarkan pada AECT 1994, maka dapat digambarkan sebagai berikut.

Gambar 1. Bidang Garap Teknologi Pembelajaran Menurut AECT 1994

Berdasarkan pada gambar di atas, maka pekerjaan yang pernah saya lakukan berkaitan dengan Teknologi Pembelajaran adalah pada kawasan Desain, Pengembangan, Pemanfaatan, Pengelolaan dan Evaluasi.



2. Jika jenis kegiatan di-breakdown dalam Tabel, maka akan terlihat seperti berikut:

Kawasan

Pekerjaan-Pekerjaan Yang Sering Dilakukan 1. Mendesain sistem Pembelajaran Teknologi Jaringan Wireless dengan Model Dick and Carey. Kegiatan yang dilakukan meliputi 9 langkah  Mengidentifikasikan tujuan umum pembelajaran,  Melaksanakan analisi pembelajaran,  Mengidentifikasi tingkah laku masukan dan karakteristik siswa, Merumuskan tujuan performansi,  Mengembangkan butir–butir tes acuan patokan,

Desain

 Mengembangkan strategi pembelajaran,  Mengembangkan dan memilih materi pembelajaran,  Mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif,  Merevisi bahan pembelajaran,  Mendesain dan melaksanakan evaluasi sumatif. 2. Mendesain Pesan yang akan disampaikan ke Peserta Diklat 3. Memilih strategi Pembelajaran yang tepat 4. Mengenali dan memahami karakteristik Peserta Didik. 1. Mengembangkan Teknologi Cetak berupa Modul Ajar Teknologi jaringan Wireless 2. Mengembangkan Teknologi Cetak berupa Modul Ajar Instalasi dan Administrasi Sistem Operasi

Pengembangan

3. Mengembangkan Teknologi Cetak berupa Buku Siswa SMK dengan Judul Sistem Operasi Linux 4. Mengembangkan Teknologi Audio Visual menggunakan software Fastone Capture untuk merecord semua aktifitas pada Layar Laptop untuk pembelajaran Administrasi jaringan Komputer. 1. Memanfaatkan Media Mini Tower Antenna / Teknologi Jaringan Wireless (Teaching Aid) untuk mengajar Guru SMK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan.

Pemanfaatan

2. Mendiseminasikan Hasil Desain dan Implementasi Teaching Aid Teknologi Jaringan Wireless. 3. Mengimplementasikan hasil Inovasi/Pengembangan Teknologi Jaringan Wireless kepada Institusi dan Juga Guru-Guru SMK Kompetensi Teknik Komputer dan Jaringan. Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -4-


Kawasan Pengelolaan

Evaluasi

Pekerjaan-Pekerjaan Yang Sering Dilakukan 1. Manajemen sistem penyampaikan kepada Peserta Diklat 1. Melakukan Evaluasi Sumatif Pada Diklat Teknologi Jaringan Wireless dan E-Learning 2. Melakukan Evaluasi Formatif Pada Diklat Teknologi Jaringan Wireless dan E-Learning

REFERENSI B. Seels, Barbara dan Richey, Rita C. 1994. Instructional Technology: The Definition and Domains of the Field. Washington, DC: Association for Educational Communications and Technology. Siyamta, Bidang Garap Teknologi Pendidikan Menurut AECT 1994, https://www.academia.edu/5660226/Bidang_Garap_Teknologi_Pendidikan_Menuru t_AECT_1994, didownload Tanggal 01 Juli 2014, jam 07:33 WIB. Siyamta, Teknologi Jaringan Wireless, https://www.academia.edu/5727459/Modul _Ajar_Teknologi_Jaringan_Nirkabel_Wireless, didownload Tanggal 01 Juli 2014, Jam 07:40 WIB. Siyamta, Desain Pembelajaran Administrasi Jaringan Komputer dengan Model Dick and Carey, https://www.academia.edu/5714795/Desain_Pembelajaran Administrasi_Jaringan_Komputer_Model_Dick_and_Carey, didownload Tanggal 01 Juli 2014, Jam 07:46 WIB. Uwes Chaeruman, 2014, KB 1 Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Pustekkom, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.


JAWABAN TUGAS KB-01: Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran

Recommend Documents