JAWABAN TUGAS KB-02: Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir

JAWABAN TUGAS KB-02: Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir Modul : 04 / Belajar dan Pembelajaran

Tutor Pembina : Dr. Purwanto Sujiatmojo, M.Pd.

Oleh: NAMA : SIYAMTA NIP : 197409262002121002 Jabatan Fungsional : Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran Golongan Ruang : III C

PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JULI 2014

KB 2 : Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ...................................................................................................................... 1 SOAL TUGAS KB 02 ....................................................................................................... 2 JAWABAN TUGAS KB 02 .............................................................................................. 3 REFERENSI ..................................................................................................................... 5

Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -1-


SOAL TUGAS KB 02 Deskripsi Tugas Agar belajar Anda dapat berlangsung dengan sempurna selesaikanlah tugas dan latihan berikut ini. 1. Apa yang mendorong pemanfaatan teknologi dan media dalam PTJJ? 2. Sebutkan model-model belajar yang berkembang akibat adanya perubahan prilaku belajar? 3. Sebutkan tugas pendidik/pengajar pada awal penyusunan program pembelajaran terbuka jarak jauh? 4. Apa perubahan secara organisatoris dengan pengintegrasian TIK ke dalam pembelajaran terbuka jarak jauh? 5. Apa karakteristik pembelajaran terbuka jarak jauh saat ini?



JAWABAN TUGAS KB 02 1. Beberapa Faktor yang mendorong pemanfaatan teknologi dan media dalam PTJJ antara lain sebagai berikut : a. Untuk menekan biaya pendidikan, b. Lebih Fleksibel c. Dapat dilakukan secara Massive / Pesertanya lebih banyak d. Jangkauan lebih luas (seluruh Indonesia yang tercover Jaringan Internet) e. Untuk memperkenalkan program pendidikan yang dapat memenuhi kebutuhan banyak orang (dalam jumlah yang besar dan tersebar), f. Mengurangi waktu yang diperlukan untuk mengenalkan program baru dengan mengadopsi sistem administrasi baru dan sistem pembelajaran baru yang fleksibel, g. Teknologi dan media semakin banyak tersedia dan terjangkau, h. Kebutuhan / Keingianan dari Peserta Didik

2. Beberapa model-model belajar yang berkembang akibat adanya Perubahan Perilaku Belajar antara lain sebagai berikut : Model belajar fleksibel (flexible learning), model belajar berbantuan (supported learning), model belajar terapan (applied learning), model belajar personal (personalized learning), model belajar holistik (holistic learning), model belajar reflektif (reflective learning), model belajar terkoneksi (connected learning), dan model belajar sepanjang hayat (lifelong learning).

3. Tugas Pendidik / Pengajar pada awal penyusunan Program Pembelajaran Terbuka Jarak Jauh (PTJJ) antara lain : a.

Membuat daftar tentang berbagai kemungkinan proses pembelajaran yang perlu ditempuh oleh peserta didik,

b.

Membuat daftar berbagai aktivitas (latihan, tugas),

c.

Membuat daftar berbagai sumber belajar yang dapat dimanfaatkan peserta didik

d.

Membuat daftar tentang berbagai jenis bantuan belajar

e.

Membuat daftar berbagai pengalaman belajar yang akan diberikan.



Dalam proses pembuatan daftar-daftar tersebut di atas tetap mengacu kepada daftar kompetensi atau peta kompetensi yang ada.

4. Perubahan

secara

Organisatoris

dengan

pengintegrasian

TIK

ke

dalam

pembelajaran terbuka jarak jauh bagi Organisasi PTJJ antara lain : a. Berkenaan dengan tuntutan agar lebih berorientasi kepada peserta didik (learner centered). b. PTJJ harus lebih inovatif dengan lebih terbuka kepada perspektif dan metode baru, serta melakukan kolaborasi yang kreatif. c. PTJJ harus membina kepemimpinan individual dan institusional yang prima (exellence).

5. Beberapa karakteristik pembelajaran terbuka jarak jauh saat ini, antara lain adalah sebagai berikut : a.

Pengintegrasian teknologi dan media ke dalam PTJJ juga ditempuh melalui membangun ruang belajar, ruang berlatih dan berkreativitas yang lebih bervariasi dan lebih memungkinkan peserta didik memenuhi kebutuhan belajar sesuai bakat dan minatnya.

b.

Kebijakan pemanfaatan teknologi dan media untuk PTJJ harus didukung dengan berbagai upaya membangun kasitas (capacity building) di berbagai bidang termasuk memperbaiki sistem administrasi (e-administrasi), sistem dukungan peserta didik (student support system), proses produksi bahan belajar, pelatihan tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan lainnya, serta dengan memperbaiki program pembelajrannya melalui e-pembelajaran.

c.

Hubungan antara teknologi dan media dengan pendidikan terbuka dan jarak jauh semakin erat bahkan kini telah menyatu (infused) menerapakan pendidikan terbuka dan jarak jauh ya dengen teknologi dan media.

d.

Perubahan dalam proses pembelajaran mengarah kepada model pembelajaran generasi terkini yaitu e-learning dan mobile learning atau U-learning, yaitu proses pembelajaran yang mengandalkan integrated multimedia (web-based course), computer and mobile mediated communication, dan computer intelligent system.

e.

Peralatan teknologi dan media terkini yang banyak digunakan adalah desktop komputer, laptop atau netbook, mobile/iPad, layar lebar, papan tulis interaktif (interactive whiteboard), dan wifi atau hotspot. Nama : SIYAMTA / Diklat OL Calon Pengembang Teknologi Pembelajaran 2014 | -4-


REFERENSI Purwanto, Warsito. B, 2014, Modul Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.


JAWABAN TUGAS KB-02: Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran Mutakhir

Recommend Documents