UITGAVE NR 2
ATELIER SPECIAAL JANUARI 2014
Eerste Atelier Speciaal een groot succes
leerlingen nieuwe ervaringen kunnen
thema's. Daarnaast leren de kinderen
opdoen. Vrijwilligers zullen vanuit school
tijdens de workshops te kijken en praten
begeleid worden op vakinhoudelijk en
over de gemaakte werkjes van zichzelf en
In november vond de eerste Atelier Speciaal
didactisch gebied.
anderen.
van 16 enthousiaste vrijwilligers werd het
Mogen we (nog een keer) op u rekenen?
Ieder kind op Olivijn is uniek en volgt zijn
een groot succes. De leerlingen,
Of kent u iemand die graag zou willen
eigen pad in zijn ontwikkeling. Dit
experimenteerden met uiteenlopende
helpen? Meldt u zich dan aan op
betekent dat wanneer u komt helpen in de
beeldende technieken en de resultaten van
bijgevoegde antwoordstrook.
klas de kinderen verschillende motorische
plaats op Olivijn. Mede dankzij een groep
of cognitieve vaardigheden hebben.
dit ontdekkingsproces werden tentoongesteld in een museum.
Uitgangspunt Atelier Speciaal
Hierdoor wordt er een beroep gedaan op
Het uitgangspunt van de workshops is dat
uw meebewegen binnen de groep.
Vrijwilligers gezocht
de leerlingen op ontdekkingstocht gaan
Specifieke instructie betreffende een kind
In maart start er weer een serie workshops
met de materialen. De leerlingen krijgen
krijgt u van de leerkracht.
van 'Atelier Speciaal'. Om de leerlingen extra
de mogelijkheid om te experimenteren, te
ondersteuning te bieden zijn wij voor het
ontdekken en te ervaren wat je kunt doen
‘Atelier Speciaal’ op zoek naar vrijwilligers
met het aangeboden materiaal. Dit
(ouders, verzorgers, opa’s, oma’s, buren etc)
materiaal zal overigens per klas
die kunnen helpen tijdens de lessen. In
verschillen.
samenwerking met de groepsleiding en de
Verder is het belangrijk dat de kinderen
werkgroep ‘Atelier Speciaal’ zullen
leren hun gevoelens, ervaringen en ideeën
vrijwilligers een bijdrage leveren aan actief,
kunstzinnig vorm te geven aan de hand
passend en stimulerend onderwijs, waarin
van concrete voorwerpen, verhalen of
Meer informatie? Heeft u na het lezen van deze nieuwsbrief nog vragen vragen? Spreek dan gerust een van de leden van de werkgroep aan, of stuur een email naar:
[email protected]
ATELIER-ACTIVITEITEN NOVEMBER 2013
PAPIER MACHE
BEELDHOUDERSSCHUIM
PIEPSCHUIM EN SATEPRIKKERS
AQUAREL EN ECOLINE
VERF, TEXTIEL EN NATUURMATERIALEN
WOL EN LIJM
TERUGBLIK VRIJWILLERS Beste vrijwilliger van Atelier Speciaal Hartelijk dank voor het meewerken tijdens de workshops van 'Atelier Speciaal'. We hebben er allemaal erg van genoten zo blijkt uit de enquete. Het enthousiasme was groot, zowel bij de vrijwilligers als bij de leerlingen. Enquete We hebben u naar aanleiding van de eerste serie workshops een enquete gestuurd waarin we u vroegen of er naast het enthousiasme ook nog op -en aanmerkingen waren. Hieruit kwam het volgende naar voren: Hoe verliep de communicatie met de leerkrachten tijdens 'Atelier Speciaal'? U geeft aan dat u over het algemeen tevreden bent over de communicatie met de leerkrachten. Mail vindt u een prima middel om informatie te verkrijgen van de desbetreffende leerkracht. En op een enkele keer na heeft u op tijd alle benodigde informatie ontvangen. U vindt het prettig eenduidige informatie te verkrijgen van de leerkracht over de te begeleiden leerling. Heeft u voldoende informatie gekregen om op de groep mee te kunnen helpen? U zegt volmondig 'Ja'. Tevens geeft u aan dat de leerkrachten de activiteit goed hadden voorbereid. Ook gaven de leerkrachten aan wat de aandachtspunten waren voor de te begeleiden kinderen. Een
kanttekening hierbij is leerkrachten
had u meer over willen weten?
duidelijk gewend zijn aan hun groep, maar
U had graag de verwachtingen van de
dat een vrijwilliger nieuw is en dat de
leerkrachten over 'Atelier Speciaal' willen
vanzelfsprekendheid voor de leerkracht
weten. En hoort graag naar aanleiding van
rond de begeleiding van een leerling niet
de gegeven workshops of er een vervolg
geldt voor de vrijwilliger.
komt en of het tot meer activiteiten leidt. Verder had u graag informatie/
Welke informatie was relevant?
aandachtspunten over de kinderen
Als relevante informatie geeft u aan:
waarmee u ging werken.
De te gebruiken techniek, het gekozen onderwerp, digitale ondersteuning met
Had u genoeg voorbereidingstijd?
uitleg en voorbeelden, de te gebruiken
Hierover zegt u volmondig 'Ja' en dat het
materialen en de indeling van groepjes.
een en ander al was voorbereid.
Daarnaast noemt u: de opzet en het beoogde doel van 'Atelier Speciaal'.
De werkgroep dankt u voor uw reacties. De
En de aandachtspunten over de kinderen
verbeterpunten zullen meegenomen
waarmee u ging werken.
worden naar de volgende serie van Atelier Speciaal.
En welke informatie heeft u gemist? Waar
VERVOLG ATELIER-ACTIVITEITEN NOVEMBER 2013
BROODDEEG
HOUT, SPIJKERS, TOUW
GIPS EN VERF
GASTENBOEK MUSEUM
k stwer n u k l ie vee n jull e b b e a a t. esult wat h r , g n i e t rach roces Echt p ooi p m r e t. Ze Wij vond verze
Een aanrade
r, mooi gema akt!
en het heeeeel le uk. Alles was pr achtig!
aar . Zo zie je m it u d e o g n e mooi oor! Ziet er heel en . Ga zo d n n u k l a a m e wat jullie all
Wat ben ik trots op al on ze kunstenaars van onze scho
ol!
Ontzettend leuk om te zien wat jullie allem aal gemaakt hebben . Knap!
nder er ding is bijzo d ie n e d n le Erg afwisse
Meer foto’s zien?
GEZOCHT!
Op de website van Olivijn kunt u meer foto’s zien van Atelier Speciaal (november 2013). Zie:
Vrijwilligers die willen helpen bij het uitvoeren van het project
http://olivijn.almere-speciaal.nl/fotos/album/ 14
(helpende hand tijdens Atelier Speciaal)
Wilt u de nieuwsbrief in kleur lezen? Schrijf u dan in voor de digitale nieuwsbrief op www.olivijn.almere-speciaal.nl
Meer informatie? Heeft u interesse of vragen? Spreek dan een van de leden van de werkgroep aan, of stuur een email naar:
[email protected]
Fotografeert of filmt u graag, bent u goed met hout, textiel of klei, of heeft u een andere passie die voor de leerlingen een bijzondere ervaring op kan leveren? Wij zoeken ook vrijwilligers die hun idee willen vertalen naar een lessen serie (met begeleiding van een leerkracht)
LEDEN VAN DE WERKGROEP STELLEN ZICH VOOR
EVELIEN KLAVER, OUDER MARIJN BB2
INES KREUTER, OUDER PAUL MB3
HILMA PETERS, LEERKRACHT
Workshops kunnen voor de kinderen een opstapje zijn waarin ze hun passie en creativiteit kwijt kunnen.
Atelier Speciaal stimuleert kinderen om hun creativiteit en fantasie te ontwikkelen.
Kunst is een uitlaatklep voor veel leerlingen. Maar ook sport en bv koken
MAURIEN PRINZ, LEERKRACHT
ANNEMIEKE MULDER, KLASSENASSISTENT
MARIJKE SMEDEMA, VAKLEERKRACHT
Leerlingen ontwikkelen door culturele activiteiten hun creativiteit, ruimtelijk
Zelf iets maken, daarvan de voldoening voelen en dit te delen met anderen kan
In Atelier Speciaal bundelen ouders en school de krachten voor actief, passend
inzicht en sociale vaardigheden
een heerlijk gevoel geven.
en stimulerend onderwijs.
leveren bij aan de totale ontwikkeling.
DE WERKGROEP IS OP ZOEK NAAR EEN NIEUW LID! Vanaf de zomervakantie zal een van de leden van de werkgroep Atelier Speciaal vertrekken. Daarom zijn we op zoek naar een nieuw lid dat zal starten in het nieuwe schooljaar. Bent u creatief van geest, zet u zich graag in voor de kinderen van Olivijn en bent u een aanvulling voor de werkgroep, meldt u zich dan aan. U bent van harte welkom! Om alvast kennis te maken met de andere leden en te ervaren wat 'Atelier Speciaal' inhoud is het mogelijk om mee te draaien tijdens de voorbereidingen van de komende workshops. Wilt u zich aanmelden, of meer informatie krijgen, dan kunt u ons bereiken via atelier@almere-speciaal of persoonlijk via een van de leden van de werkgroep of via de eigen groepsleiding.
Almere, 30 januari 2014
Geachte ouder, verzorger, Zoals te lezen is in bijgevoegde nieuwsbrief van Atelier Speciaal zijn de school en ouders dit jaar gezamenlijk een nieuw initiatief gestart: Atelier Speciaal. Voor de uitvoering van dit project zijn wij op zoek naar vrijwilligers. Taken vrijwilligers Atelier Speciaal - Assisteren bij het begeleiden van leerlingen bij activiteiten van Atelier Speciaal - Ondersteunen bij voorbereiding van de lessenserie - Ondersteunen bij het klaarzetten en opruimen - Wanneer u zelf een workshop idee heeft: In samenspraak met de leerkracht zelf leiding nemen in de voorbereiding en/of uitvoering van de lessenserie. Data Atelier Speciaal - Onderbouw en BMO: Woensdag 12 maart, 19 maart en 26 maart - Middenbouw, Bovenbouw: vrijdag 7 maart, 14 maart en 21 maart Meer informatie ontvangt u na aanmelding. Voor vragen kunt u terecht bij leden van de werkgroep of bij de groepsleiding.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Antwoordstrook Atelier Speciaal Bij deze geef ik me op als vrijwilliger voor Atelier Speciaal Naam: Email:
Telefoon:
Ouder, verzorger, familie, vriend van:
uit groep:
o
Ik wil graag assisteren bij een workshop.
o
Ik wil graag een workshop geven, in samenwerking met de groepsleiding. Mijn workshop idee is:
Beschikbaarheid (bij voorkeur serie van 3 keer, maar eenmalig assisteren is ook mogelijk): Serie 1: onderbouw/BMO: o
Woensdag 12 maart van 10:45-12:30 (workshop van 11:15-12:00)
o
Woensdag 19 maart van 10:45-12:30 (workshop van 11:15-12:00)
o
Woensdag 26 maart van 10:45-12:30 (workshop van 11:15-12:00)
Serie 2: Middenbouw/bovenbouw o
Vrijdag 7 maart van 13:00-15:00 (workshop van 13:30-14:30)
o
Vrijdag 14 maart van 13:00-15:00 (workshop van 13:30-14:30)
o
Vrijdag 21 maart van 13:00-15:00 (workshop van 13:30-14:30)
Antwoordbriefje graag inleveren voor 14 februari bij de groepsleiding, dank u wel.
