OVO - Stedelijk Gymnasium Jaarverslag 2011
Jaarverslag
Stedelijk Gymnasium Nassausingel 7 4811 DE BREDA Telefoon: 0765225040 Email:
[email protected] brug vwo Openbaar
Datum: 07 mei 2012 Bron: Vensters voor Verantwoording
1. Algemeen 1.1 Deze school
Stedelijk Gymnasium Nassausingel 7 4811 DE BREDA Telefoon: Email: Website:
0765225040
[email protected] http://www.gymnasiumbreda.nl
Onderwijsaanbod: Denominatie: Bestuur:
brug vwo Openbaar Stichting ROC West- Brabant
Het landelijke gemiddelde wordt bepaald door scholen met een vergelijkbare schoolsamenstelling. Afhankelijk van het niveau waarop de informatie beschikbaar is, wordt de school vergeleken met: Schoolniveau: Instellingsniveau: Bestuursniveau:
vwo vwo sectoroverstijgend
Profiel: Het Stedelijk Gymnasium staat voor kwaliteit in Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs en biedt de beste basis voor het tertiair onderwijs. De vorming moet leiden tot de ontwikkeling van een open, kritische, tolerante en zelfstandige instelling ten aanzien van de omgeving, vanuit de gedachte dat een ieder verantwoordelijk is voor zijn eigen gedrag. Het Stedelijk Gymnasium kiest, met het onderwijs in de klassieken, een historisch filosofisch perspectief, in de overtuiging dat kennis van en inzicht in de ontwikkeling van de westerse cultuur van wezenlijk belang zijn voor het behoud van democratische en humanitaire waarden, die elementen dienen te blijven bij het bouwen aan een waardevolle en veilige samenleving. Het Stedelijk Gymnasium is een categoriale en relatief kleine school. Leerlingen, ouders en personeel vormen een gemeenschap, waarin mensen met zeer verschillende achtergrond zicht thuisvoelen omdat men respect en aandacht heeft voor elkaar. Het Stedelijk Gymnasium wil een kader scheppen waarin intellectuele, culturele, creatieve en sociale talenten van de leerlingen zoveel mogelijk tot hun recht kunnen komen. Het Stedelijk Gymnasium is bestemd voor ieder die beschikt over voldoende capaciteiten, doorzettingsvermogen en brede interesse.
1.2 Aantal leerlingen
Trend totaal aantal leerlingen
Uitsplitsing vwo 2011-2012
Drie meest recente schooljaren
Drie meest recente schooljaren
Uitsplitsing leerjaren in 2011-2012
vwo
1
2
3
4
5
6
102
160
147
146
149
137
1.3 Marktaandeel / voedingsgebied Marktaandeel / voedingsgebied 2011-2012 Gemeente top 3
Voedingsgebied
Breda
74,6%
Drimmelen
7,6%
Etten-Leur
5,2%
Trend voedingsgebied Gemeente calc
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Breda
73,7 %
74,8 %
74,6 %
Drimmelen
8,2 %
7,4 %
7,6 %
Etten-Leur
5,6 %
5,6 %
5,2 %
Moerdijk
3,2 %
3,4 %
4,0 %
Oosterhout
1,3 %
1,6 %
2,0 %
Gilze en Rijen
2,2 %
2,3 %
1,8 %
Zundert
2,1 %
2,0 %
1,5 %
Halderberge
0,8 %
0,9 %
1,2 %
Alphen-Chaam
1,1 %
0,8 %
0,7 %
Overige gemeenten
1,9 %
1,2 %
1,3 %
2009-2010
2010-2011
2011-2012
Breda
7,3 %
7,2 %
6,6 %
Drimmelen
4,8 %
4,3 %
3,9 %
Etten-Leur
2,2 %
2,2 %
1,9 %
Moerdijk
1,5 %
1,5 %
1,6 %
Alphen-Chaam
1,6 %
1,1 %
1,0 %
Zundert
1,5 %
1,4 %
1,0 %
Gilze en Rijen
1,3 %
1,3 %
1,0 %
Baarle-Nassau
1,9 %
1,2 %
0,8 %
Halderberge
0,4 %
0,5 %
0,6 %
Oosterhout
0,4 %
0,5 %
0,5 %
Trend marktaandeel
Bovenstaande tabel toont geen gemeenten met marktaandeel <1% en minder dan 5 leerlingen.
Trend voedingsgebied en aantal leerlingen Onderwijssoort Plus Leerjaar 1
2009-2010
2010-2011
2011-2012
%
%
%
Aantal 174
Aantal 158
Aantal 102
Breda
77,6 %
135
76,6 %
121
76,5 %
78
Moerdijk
2,9 %
5
5,7 %
9
6,9 %
7
Drimmelen
4,6 %
8
5,1 %
8
5,9 %
6
Oosterhout
1,1 %
<5
3,2 %
5
3,9 %
<5
Etten-Leur
8,0 %
14
4,4 %
7
2,9 %
<5
1,3 %
<5
1,0 %
<5
1,0 %
<5
2,0 %
<5
Halderberge Gilze en Rijen
1,7 %
<5
1,3 %
<5
Zundert
1,7 %
<5
1,3 %
<5
Overige gemeenten
2,3 %
<5
1,3 %
<5
Leerjaar 2
148
165
160
Breda
70,9 %
105
78,8 %
130
73,8 %
118
Drimmelen
10,8 %
16
4,8 %
8
6,9 %
11
Etten-Leur
6,8 %
10
7,3 %
12
5,0 %
8
Moerdijk
2,7 %
<5
1,8 %
<5
5,0 %
8
Oosterhout
1,4 %
<5
1,8 %
<5
3,1 %
5
Gilze en Rijen
2,7 %
<5
1,8 %
<5
1,9 %
<5
Halderberge
0,7 %
<5
0,6 %
<5
1,3 %
<5
Zundert
1,4 %
<5
1,8 %
<5
1,3 %
<5
Alphen-Chaam
1,4 %
<5
0,6 %
<5
Overige gemeenten
1,4 %
<5
1,3 %
<5
Leerjaar 3
1,2 %
163
<5
147
147
Breda
75,5 %
123
73,5 %
108
81,6 %
120
Etten-Leur
3,7 %
6
7,5 %
11
5,4 %
8
Drimmelen
7,4 %
12
8,8 %
13
3,4 %
5
Moerdijk
4,9 %
8
2,7 %
<5
2,0 %
<5
Oosterhout
0,6 %
<5
0,7 %
<5
2,0 %
<5
Halderberge
1,8 %
<5
1,4 %
<5
Zundert
4,3 %
7
1,4 %
<5
1,4 %
<5
Gilze en Rijen
1,2 %
<5
2,7 %
<5
1,4 %
<5
1,4 %
<5
1,4 %
<5
1,4 %
<5
Alphen-Chaam Overige gemeenten
0,6 %
Leerjaar 4
<5
156
159
146
Breda
71,2 %
111
73,0 %
116
70,5 %
103
Drimmelen
9,0 %
14
9,4 %
15
11,0 %
16
Etten-Leur
7,7 %
12
3,8 %
6
6,2 %
9
Moerdijk
4,5 %
7
5,0 %
8
4,1 %
6
Gilze en Rijen
1,3 %
<5
1,3 %
<5
3,4 %
5
Zundert
1,3 %
<5
3,1 %
5
1,4 %
<5
Alphen-Chaam
1,3 %
<5
1,4 %
<5
Oosterhout
1,3 %
<5
1,3 %
<5
0,7 %
<5
Halderberge
1,9 %
<5
1,9 %
<5
Overige gemeenten
0,6 %
<5
1,3 %
<5
1,4 %
<5
Leerjaar 5 Breda
167 73,1 %
122
147 71,4 %
105
149 72,5 %
108
Drimmelen
9,0 %
15
7,5 %
11
9,4 %
14
Moerdijk
1,2 %
<5
3,4 %
5
4,7 %
7
Etten-Leur
2,4 %
<5
8,2 %
12
4,0 %
6
Zundert
2,4 %
<5
1,4 %
<5
4,0 %
6
1,4 %
<5
2,0 %
<5
Halderberge Oosterhout
1,8 %
<5
0,7 %
<5
2,0 %
<5
Alphen-Chaam
2,4 %
<5
1,4 %
<5
0,7 %
<5
Gilze en Rijen
5,4 %
9
2,7 %
<5
0,7 %
<5
Baarle-Nassau
1,2 %
<5
1,4 %
<5
Overige gemeenten
1,2 %
<5
0,7 %
<5
Leerjaar 6
118
138
137
Breda
72,9 %
86
75,4 %
104
73,0 %
100
Drimmelen
9,3 %
11
9,4 %
13
8,8 %
12
Etten-Leur
5,1 %
6
2,2 %
<5
7,3 %
10
Moerdijk
3,4 %
<5
1,4 %
<5
2,2 %
<5
4,3 %
6
2,2 %
<5
1,5 %
<5
1,5 %
<5
1,5 %
<5
Gilze en Rijen Halderberge Alphen-Chaam
1,7 %
<5
1,4 %
<5
Baarle-Nassau
0,8 %
<5
Oosterhout
1,7 %
<5
2,2 %
<5
0,7 %
<5
Zundert
0,8 %
<5
2,9 %
<5
0,7 %
<5
woonachtig in Belgie
3,4 %
<5
0,7 %
<5
Overige gemeenten
0,8 %
<5
0,7 %
<5
Trend marktaandeel en aantal leerlingen Onderwijssoort Plus
2009-2010
2010-2011
2011-2012
%
%
%
Leerjaar 1
Aantal 174
Aantal 158
Aantal 102
Breda
7,1 %
135
6,1 %
121
4,0 %
78
Drimmelen
2,5 %
8
2,4 %
8
1,7 %
6
Moerdijk
1,2 %
5
2,0 %
9
1,4 %
7
Etten-Leur
2,8 %
14
1,5 %
7
0,6 %
<5
Oosterhout
0,3 %
<5
0,8 %
5
0,6 %
<5
Zundert
1,1 %
<5
0,7 %
<5
Overige gemeenten
Leerjaar 2
7
6
<5
148
165
160
Breda
5,6 %
105
6,7 %
130
5,8 %
118
Drimmelen
4,4 %
16
2,5 %
8
3,2 %
11
Moerdijk
0,9 %
<5
0,7 %
<5
1,8 %
8
Etten-Leur
2,1 %
10
2,3 %
12
1,7 %
8
Gilze en Rijen
1,3 %
<5
0,8 %
<5
0,9 %
<5
Alphen-Chaam
1,6 %
<5
0,8 %
<5
Oosterhout
0,3 %
<5
0,4 %
<5
0,7 %
5
Zundert
0,7 %
<5
1,1 %
<5
0,7 %
<5
Overige gemeenten
Leerjaar 3
<5
<5
<5
163
147
147
Breda
6,2 %
123
5,8 %
108
6,2 %
120
Etten-Leur
1,2 %
6
2,3 %
11
1,5 %
8
Drimmelen
3,5 %
12
3,7 %
13
1,5 %
5
Zundert
2,5 %
7
0,7 %
<5
0,7 %
<5
Moerdijk
1,8 %
8
0,9 %
<5
0,7 %
<5
Gilze en Rijen
0,6 %
<5
1,3 %
<5
0,6 %
<5
1,5 %
<5
Alphen-Chaam Baarle-Nassau
1,6 %
Overige gemeenten
<5 <5
Leerjaar 4
<5
156
7
159
146
Breda
5,2 %
111
5,4 %
116
5,2 %
103
Drimmelen
4,1 %
14
4,0 %
15
4,3 %
16
Etten-Leur
2,2 %
12
1,1 %
6
1,8 %
9
Gilze en Rijen
0,6 %
<5
0,6 %
<5
1,5 %
5
Alphen-Chaam
1,3 %
<5
1,5 %
<5
Moerdijk
1,5 %
7
1,8 %
8
1,3 %
6
Zundert
0,7 %
<5
1,7 %
5
0,7 %
<5
Baarle-Nassau
1,6 %
<5
1,5 %
<5
Overige gemeenten
Leerjaar 5
5
6
<5
167
147
149
Breda
12,2 %
122
10,2 %
105
10,0 %
108
Drimmelen
8,9 %
15
8,2 %
11
8,7 %
14
Zundert
3,3 %
<5
1,4 %
<5
4,7 %
6
Moerdijk
1,0 %
<5
2,4 %
5
3,5 %
7
Etten-Leur
1,9 %
<5
4,6 %
12
2,6 %
6
1,1 %
<5
1,8 %
<5
Halderberge Alphen-Chaam
6,1 %
<5
2,9 %
<5
1,2 %
<5
Gilze en Rijen
5,9 %
9
2,8 %
<5
0,7 %
<5
Baarle-Nassau
6,3 %
<5
8,7 %
<5
Overige gemeenten
Leerjaar 6
5
<5
<5
118
138
137
Breda
18,9 %
86
Baarle-Nassau
11,1 %
<5
Drimmelen
19,0 %
11
19,1 %
Alphen-Chaam
8,0 %
<5
Etten-Leur
5,9 %
6
Gilze en Rijen Moerdijk
7,3 %
<5
22,2 %
104
21,1 %
100
20,0 %
<5
13
18,5 %
12
7,1 %
<5
11,8 %
<5
3,8 %
<5
8,5 %
10
9,0 %
6
7,1 %
<5
2,7 %
<5
4,2 %
<5
2,3 %
<5
2,2 %
<5
Halderberge Rucphen
2,7 %
<5
Zundert
2,1 %
<5
8,3 %
<5
1,9 %
<5
Oosterhout
1,6 %
<5
2,5 %
<5
0,7 %
<5
Overige gemeenten
<5
<5
1.4 Profiel- en sectorkeuze
Aantal examen deelnemers naar sector/profiel vwo Sector profiel
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Cultuur/Maatschappij (CM)
14
18
13
Economie/Maatschappij (EM)
39
Natuur/Gezondheid (NG)
28
14
10
Natuur/Techniek (NT)
7
14
13
Profielcombinatie (EMCM)
5
26
53
Profielcombinatie (NTNG)
8
46
41
Verdeling in procenten 2010-2011
<5
Trend laatste drie beschikbare schooljaren
Aantal examen deelnemers naar sector/profiel Gymnasium Sector profiel
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Cultuur/Maatschappij (CM)
14
18
13
Economie/Maatschappij (EM)
39
Natuur/Gezondheid (NG)
28
14
10
Natuur/Techniek (NT)
7
14
13
Profielcombinatie (EMCM)
5
26
53
Profielcombinatie (NTNG)
8
46
41
<5
Verdeling in procenten 2010-2011
Trend laatste drie beschikbare schooljaren
2. Resultaten 2.1 Slaagpercentage
Drie meest recente schooljaren
Slaagpercentage 2010-2011 Aantal deelnemers
Aantal geslaagden
Percentage geslaagden
133
120
90,2 %
Aantal deelnemers
Aantal geslaagden
Percentage geslaagden
133
120
90,2 %
Cultuur/Maatschappij (CM)
13
13
100,0 %
Economie/Maatschappij (EM)
<5
<5
100,0 %
Natuur/Gezondheid (NG)
10
9
90,0 %
Natuur/Techniek (NT)
13
13
100,0 %
Profielcombinatie (EMCM)
53
45
84,9 %
Profielcombinatie (NTNG)
41
37
90,2 %
Aantal geslaagden
Percentage geslaagden
Onderwijssoort Plus vwo
Slaagpercentage per sector/profiel 2010-2011
vwo
Slaagpercentage per soort vwo en profiel 2010-2011 Aantal deelnemers
Gymnasium
133
120
90,2 %
Cultuur/Maatschappij (CM)
13
13
100,0 %
Economie/Maatschappij (EM)
<5
<5
100,0 %
Natuur/Gezondheid (NG)
10
9
90,0 %
Natuur/Techniek (NT)
13
13
100,0 %
Profielcombinatie (EMCM)
53
45
84,9 %
Profielcombinatie (NTNG)
41
37
90,2 %
2.2 Examencijfers
Gemiddeld examencijfer vwo 2008-2009
2009-2010
2010-2011
S
L
S
L
S
L
Centraal examen
6,7
6,4
6,7
6,3
6,5
6,3
Schoolexamen
7,1
6,9
6,9
6,8
6,8
6,8
S School
L Landelijk gemiddelde
Gemiddeld vakcijfer per vakcluster 2010-2011 Gem. Gem. cijfer SE cijfer CE Onderwijssoort Plus
Gem. eindcijfer
S
L
S
L
S
L
vwo
6,8
6,8
6,5
6,3
6,8
6,7
Aardrijkskunde/Geschiedenis
7,1
6,7
6,6
6,2
6,9
6,5
Economie
6,7
6,5
6,8
6,3
6,8
6,4
Engels/Frans/Duits
7,3
6,7
6,6
6,2
7,0
6,5
Latijn/Grieks
6,1
6,6
6,1
6,4
6,1
6,6
Nederlands
6,8
6,8
6,3
6,2
6,6
6,5
Overig
6,8
7,1
6,6
6,4
6,9
7,0
Wiskunde/Natuurkunde/Scheikunde/Biologie
6,6
6,6
6,6
6,4
6,7
6,5
Gemiddeld vakcijfer per vak 2010-2011 Aantal Gem. cijfer Gem. cijfer SE CE Onderwijssoort Plus
Gem. eindcijfer
S
L
S
L
S
L
133
6,8
6,8
6,5
6,3
6,8
6,7
Aardrijkskunde
77
7,2
6,6
6,5
6,1
6,9
6,4
Algemene natuurwetenschappen
133
6,8
7,1
6,9
7,2
Biologie
59
6,3
6,6
6,7
6,5
6,5
6,6
Duitse taal en literatuur
36
7,1
6,5
6,4
6,0
6,8
6,3
Economie
79
6,7
6,5
6,8
6,3
6,8
6,4
Engelse taal en literatuur
133
7,4
6,8
6,7
6,2
7,1
6,5
vwo
Filosofie
49
7,2
7,0
6,3
6,6
6,8
6,9
Franse taal en literatuur
80
7,4
6,7
6,6
6,3
7,0
6,5
Geschiedenis
73
7,0
6,7
6,7
6,2
6,9
6,5
Griekse taal en literatuur met kcv
34
6,2
6,8
6,1
6,5
6,2
6,7
Informatica
28
7,2
7,3
7,3
7,3
Latijnse taal en literatuur met kcv
102
6,1
6,6
6,1
6,5
Maatschappijleer
133
6,8
7,1
6,9
7,1
Muziek
16
7,3
7,4
6,6
6,5
7,0
7,0
Natuurkunde
70
6,9
6,6
6,6
6,4
6,8
6,6
Nederlandse taal en literatuur
133
6,8
6,8
6,3
6,2
6,6
6,5
Scheikunde
64
6,6
6,6
6,8
6,5
6,7
6,5
Tekenen
15
6,9
7,1
7,1
6,6
6,9
6,9
Wiskunde A
53
6,5
6,5
6,2
6,3
6,4
6,4
Wiskunde B
75
6,4
6,5
6,7
6,4
6,6
6,5
Wiskunde C
5
6,6
6,3
6,4
6,2
6,4
6,3
Wiskunde D
15
7,5
7,2
7,7
7,3
6,1
6,4
Gemiddeld vakcijfer per sector/profiel 2010-2011 Aantal Gem. cijfer Gem. cijfer SE CE Onderwijssoort Plus
Gem. eindcijfer
S
L
S
L
S
L
133
6,8
6,8
6,5
6,3
6,8
6,7
Cultuur/Maatschappij (CM)
13
6,7
6,8
6,4
6,1
6,6
6,6
Economie/Maatschappij (EM)
<5
6,4
6,7
6,1
6,1
6,3
6,5
Natuur/Gezondheid (NG)
10
6,6
6,7
6,2
6,1
6,5
6,5
Natuur/Techniek (NT)
13
7,0
6,8
6,8
6,4
7,0
6,8
Profielcombinatie (EMCM)
53
6,7
6,8
6,3
6,3
6,6
6,7
Profielcombinatie (NTNG)
41
7,1
6,9
6,8
6,5
7,0
6,9
vwo
Gemiddeld vakcijfer per soort vwo 2010-2011 Aantal Gem. cijfer Gem. cijfer SE CE Onderwijssoort Plus Gymnasium
133
Gem. eindcijfer
S
L
S
L
S
L
6,8
7,0
6,5
6,7
6,8
7,0
2.3 Doorstroom en uitstroom
Doorstroom bovenbouw 2009-2010
Trend onderbouw vwo
Trend bovenbouw vwo
Basisschooladviezen van leerlingen in leerjaar 3 2009-2010 Basisschooladvies vwo
Landelijk gemiddelde
2.4 Tussentijds van school
Naar andere vo-school 2010-2011
Zonder diploma 2010-2011
Trend naar andere vo-school
Trend zonder diploma
Naar andere vo-school 2010-2011
vwo
1
2
3
4
5
6
1,9 %
6,7 %
5,4 %
0,6 %
0%
0%
1
2
3
4
5
6
0%
0,6 %
0%
0%
0%
1,4 %
Zonder diploma 2010-2011
vwo
Naar andere vo-school per sector/profiel 2010-2011
vwo
4
5
6
0,6 %
0%
0%
Cultuur/Maatschappij (CM)
0%
0%
0%
Economie/Maatschappij (EM)
0%
0%
0%
2,4 %
0%
0%
0%
0%
0%
Natuur/Gezondheid (NG) Natuur/Techniek (NT)
Zonder diploma per sector/profiel 2010-2011 4
5
6
vwo
0%
0%
1,4 %
Cultuur/Maatschappij (CM)
0%
0%
0%
Economie/Maatschappij (EM)
0%
0%
3,4 %
Natuur/Gezondheid (NG)
0%
0%
0%
Natuur/Techniek (NT)
0%
0%
0%
Leerlingen die op school blijven 2010-2011 Onderwijssoort Plus
School
Landeljk
82,1 %
79,0 %
Zelfde vo-school, zelfde onderwijssoort
80,6 %
77,1 %
Zelfde vo-school, ander onderwijssoort
1,4 %
1,4 %
Doorstroom
Zelfde vo-school, andere vestiging, zelfde onderwijssoort
0,3 %
Zelfde vo-school, andere vestiging, ander onderwijssoort
0,2 %
Leerlingen die van school gaan 2010-2011 Onderwijssoort Plus
School
Landeljk
4,4 %
8,2 %
Naar andere vo-school, zelfde onderwijssoort
2,5 %
5,4 %
Naar andere vo-school, ander onderwijssoort
1,2 %
2,1 %
Naar mbo zonder diploma
0,1 %
0,0 %
Uitstroom zonder diploma
Naar vavo zonder diploma
0,1 %
Naar ho zonder diploma
0,2 %
0,1 %
Uitstroom uit onderwijs zonder diploma
0,3 %
0,5 %
Naar so zonder diploma
Uitstroom met diploma
0,1 %
12,8 %
12,5 %
Naar mbo met diploma
0,0 %
Naar vavo met diploma
0,0 %
Naar ho met diploma
10,0 %
9,6 %
Uitstroom uit onderwijs met diploma
2,8 %
2,8 %
0,8 %
0,4 %
0,8 %
0,4 %
Onbekend Onbekend
3. Onderwijsbeleid 3.1 Schoolplan
Beschikbare schoolplan bijlagen - Schoolplan.pdf
3.2 Zorgplan Beschikbare zorgplan bijlagen - Zorgplan RSV 2011-2012.pdf
3.3 Samenwerking Samenwerking
Toelichting:
Samenwerkingsverband van SHZG (Stichting ...
Het Stedelijk Gymnasium neemt deel aan enkele samenwerkingsverbanden: SHZG, VO Breda, ZeeBra, VO-HO en BOVO. Zie bijlage 'Samenwerkingsverbanden SGB' , onderaan deze pagina, voor meer informatie.
Samenwerkingsverbanden 2011-2012 Onderwerp:
Samenwerkingsverband van SHZG (Stichting Het Zelfstandig Gymnasium)
Door:
De SHZG is een samenwerkingsverband van de 38 zelfstandige gymnasia van Nederland.
Opbrengsten:
Veel aandacht gaat uit naar intensieve samenwerking op het gebied van: Onderwijs: de gymnasia kennen hun eigen onderwijsproject Pegasus, met een eigen digitale collectie van leermiddelen en regionale bijeenkomsten van docenten. Kwaliteitsbeleid: de gymnasia kennen al meer dan 20 jaar een gezamenlijke enquête waarin alle gegevens van de scholen genoteerd en vergeleken kunnen worden. Themagroepen, intervisie en uitwisseling van informatie zorgen voor kwaliteitsverbetering op de scholen. De gymnasia streven naar een gezamenlijke stem om samen te kunnen werken met de verschillende belangengroeperingen in het veld.
Interessant voor: Nieuwe medewerkers / lerarenopleidingen / VO-raad / Ministerie van OCW / LOKON / etc. Reden:
De deelnemende scholen zijn allemaal zelfstandig, soms als eenpitter, meestal onder een groter bestuur. Middels de samenwerking worden expertise en krachten gebundeld, bv. ten behoeve van reacties naar politiek en overheid. Verder worden ervaringen uitgewisseld en wordt onderwijsontwikkeling voor gymnasiasten gestimuleerd.
Werkwijze:
Samengewerkt wordt op schoolleiderniveau en op docentenniveau. Er bestaat een aantal projecten voor leerlingen van zelfstandige gymnasia.
Planning:
Er zijn twee jaarlijkse conferenties voor rectoren, één voor conrectoren, themagroepen voor rectoren, intervisiegroepen voor rectoren, verschillende regiobijeenkomsten voor docenten per schooljaar en een aantal intergymnasiale activiteiten voor scholieren.
Informatie:
Beschikbare bijlagen - Samenwerkingsverbanden Stedelijk Gymnasium Breda.pdf
3.4 Kenmerken leerlingen
Lwoo en apc leerlingen 2011-2012 Aantal
Percentage
School
Landelijk
School
Landelijk
Lwoo leerlingen
0
0
0,0 %
0,0 %
Apc leerlingen
72
112
8,6 %
14,9 %
School
Landelijk
School
Landelijk
7
8
0,8 %
1,1 %
School
Landelijk
School
Landelijk
0
0
0,0 %
0,0 %
Lgf leerlingen 2011-2012
Lpa leerlingen 2010-2011
Percentage lwoo
Percentage apc
Percentage lgf
Lpa-apc ratio
Lwoo en apc per sector/profiel in 2011-2012 Lwoo Totaal
Aantal
%
841
72
8,6 %
409
32
7,8 %
Cultuur/Maatschappij (CM)
48
<5
8,3 %
Economie/Maatschappij (EM)
157
15
9,6 %
Natuur/Gezondheid (NG)
121
10
8,3 %
Natuur/Techniek (NT)
104
11
10,6 %
Profielcombinatie (EMCM)
<5
vwo
Aantal
Apc %
3.5 Onderwijstijd
Onderwijstijd in klokuren 2010-2011, gegevensbron: Handmatige invoer Gepland
Gerealiseerd
Percentage gerealiseerd
1.144
1.075
94,0 %
1.144
1.075
94,0 %
1.132
1.060
93,6 %
1.132
1.060
93,6 %
1.138
1.052
92,4 %
1.138
1.052
92,4 %
1.103
975
88,4 %
1.103
975
88,4 %
1.184
1.034
87,3 %
vwo
1.184
1.034
87,3 %
Leerjaar 6
871
764
87,7 %
vwo
871
764
87,7 %
Leerjaar 1 vwo
Leerjaar 2 vwo
Leerjaar 3 vwo
Leerjaar 4 vwo
Leerjaar 5
4. Kwaliteit 4.1 Tevredenheid leerlingen
Het landelijk gemiddelde is op 5 juli 2011 vastgesteld op basis van de toen gepubliceerde onderzoeksresultaten
Tevredenheid leerlingen 2010-2011 School Landelijk Algemene tevredenheid school
7,5
1.
Ik voel me veilig op school.
8,8
2.
De sfeer op school is prettig.
8,2
3.
De docenten behandelen mij met respect.
7,5
4.
Op school gelden duidelijke regels.
7,6
5.
In de lessen doen we veel verschillende activiteiten (bijvoorbeeld luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict).
6,7
6.
De docenten leggen goed uit.
6,3
7.
De docenten houden rekening met wat ik wel en niet kan.
6,5
8.
Ik word voldoende uitgedaagd om mijn best te doen op school.
7,3
9.
Ik ben tevreden over mijn mentor.
8,3
10. Ik weet bij wie ik op school terecht kan met mijn problemen.
7,9
11. Als het nodig is, krijg je extra begeleiding.
7,8
12. Ik word geholpen bij het maken van belangrijke keuzes (niveau, leerweg, sector, profiel).
8,4
13. Docenten vertellen duidelijk hoe mijn resultaten zijn.
7,6
14. Ik word geïnformeerd over dingen die voor leerlingen belangrijk zijn.
7,5
15. De mening van leerlingen telt mee op deze school.
6,4
6,8
Tevredenheid leerlingen per onderwijssoort+leerweg 2010-2011 School Landelijk vwo
Bron: Digitaal Kwaliteitscholen
7,5
1.
Ik voel me veilig op school.
8,8
2.
De sfeer op school is prettig.
8,2
3.
De docenten behandelen mij met respect.
7,5
4.
Op school gelden duidelijke regels.
7,6
5.
In de lessen doen we veel verschillende activiteiten (bijvoorbeeld luisteren naar uitleg,
6,7
6,9
zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict). 6.
De docenten leggen goed uit.
6,3
7.
De docenten houden rekening met wat ik wel en niet kan.
6,5
8.
Ik word voldoende uitgedaagd om mijn best te doen op school.
7,3
9.
Ik ben tevreden over mijn mentor.
8,3
10. Ik weet bij wie ik op school terecht kan met mijn problemen.
7,9
11. Als het nodig is, krijg je extra begeleiding.
7,8
12. Ik word geholpen bij het maken van belangrijke keuzes (niveau, leerweg, sector, profiel).
8,4
13. Docenten vertellen duidelijk hoe mijn resultaten zijn.
7,6
14. Ik word geïnformeerd over dingen die voor leerlingen belangrijk zijn.
7,5
15. De mening van leerlingen telt mee op deze school.
6,4
Het onderzoek is in de periode januari-april afgenomen onder leerlingen van het 3e leerjaar.
Extra vragen Samenvatting van de resultaten:
4.2 Tevredenheid ouders
Het landelijk gemiddelde is op 5 juli 2011 vastgesteld op basis van de toen gepubliceerde onderzoeksresultaten
Tevredenheid ouders 2010-2011 School Landelijk Algemene tevredenheid school
7,8
1.
Mijn kind voelt zich veilig op school.
8,5
2.
De sfeer op school is prettig.
8,3
3.
De docenten behandelen mijn kind met respect.
8,1
4.
Op school gelden duidelijke regels.
8,2
5.
De school geeft mij nuttige informatie over de vorderingen van mijn kind.
7,6
6.
Ik word geïnformeerd over dingen die ik als ouder moet weten.
7,8
7.
De mening van ouders telt mee op deze school.
7,0
8.
De school biedt het onderwijs dat zij belooft.
7,7
9.
Ik ben tevreden over het onderwijs zoals de school dat aanbiedt.
7,5
10. De school beschikt over goede, vakbekwame docenten.
6,9
11. De school maakt leren voor mijn kind aantrekkelijk.
7,4
12. De school staat goed bekend.
8,4
13. Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen.
8,1
14. Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor.
8,1
15. De school biedt leerlingen goede hulp bij leer- of gedragsproblemen.
7,2
16. De school zorgt voor een goede begeleiding op keuzemomenten (beroepsrichting, sector, leerweg, niveau, profiel).
8,0
7,2
Tevredenheid ouders per onderwijssoort+leerweg 2010-2011 School Landelijk vwo
Bron: Digitaal Kwaliteitscholen
Het onderzoek is in de periode januari-april afgenomen onder leerlingen van het 3e leerjaar.
7,8
7,3
4.3 Basisschool, vervolgopleiding, werk Toelichting: In onderstaand overzicht vindt u een beschrijving van de huidige situatie.
Basisschool, vervolgopleiding, werk 2011-2012 Ja/Nee Toelichting Relatie met de basisscholen De basisschool voorziet de school van informatie over de leerlingen.
Ja
Als leerlingen van de basisschool zich aangemeld hebben, nemen we standaard contact op met de leerkracht van de basisschool om nadere informatie over de leerling te krijgen.
Onze school licht de basisscholen in over de resultaten van de leerlingen.
Ja
De basisscholen krijgen jaarlijks bericht over de vorderingen van hun oudleerlingen.
Er vindt afstemming plaats over de onderwijsinhoud tussen het basisonderwijs en onze school.
Nee
Wij vragen aan het basisonderwijs feedback over ons functioneren (bijv. samenwerking, communicatie en afstemming).
Ja
Vanaf 2012 zijn we de contacten met basisscholen aan het intesiveren en vragen we nadrukkelijk om feed-back.
Onze school voorziet het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt van informatie over de leerlingen.
Ja
Van meerdere instellingen krijgt de school schriftelijke terugkoppeling van behaalde resultaten van onze oud-leerlingen. Sommige instellingen geven ook een bericht bij afstuderen.
Het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt licht onze school in over de resultaten van de leerlingen.
Ja
Van meerdere instellingen krijgt de school schriftelijke terugkoppeling van behaalde resultaten van onze oud-leerlingen. Sommige instellingen geven ook een bericht bij afstuderen.
Er vindt afstemming plaats over de onderwijsinhoud tussen onze school en het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt.
Ja
Het Netwerk VO-HO, waarin de school participeert, is destijds opgericht om beter inzicht te krijgen in de aansluitproblematiek VO-HO.
Wij vragen aan het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt feedback over ons functioneren.
Ja
UvT en TU/e houden geregeld een benchmark.
Relatie met het vervolgonderwijs/arbeidsmarkt
4.4 Schoolklimaat en veiligheid Schoolklimaat en veiligheid 2011-2012 Ja/Nee Toelichting De school voert onderstaand beleid op het voorkomen en oplossen van incidenten: Het bijhouden van een incidentenregistratie
Ja
Opstellen/uitwerken veiligheidsbeleid gericht op preventie
Ja
Aanstellen van een veiligheidscoördinator
Ja
Afspraken vastgelegd in een incidenten- of pestprotocol
Ja
Aanpassingen in het schoolgebouw
Ja
Thema veiligheid opnemen in het leerstofaanbod
Ja
Peilen van veiligheidsbeleving bij leerlingen en personeel
Ja
Scholing voor personeel op veiligheidsgebied
Ja
Meedoen aan een project op dit terrein
Ja
Opstellen/uitwerken veiligheidsbeleid gericht op de aanpak/afwikkeling van incidenten
Ja
Contact: De school heeft een contactpersoon en/of (externe) vertrouwenspersoon aangesteld voor ouders en leerlingen.
Ja
De contactgegevens zijn terug te vinden in de schoolgids.
Ja
Naast deze indicator geven de indicatoren ‘tevredenheid leerlingen’, ‘tevredenheid ouders’ en ‘schoolplan’ meer informatie om het beeld van het sociale klimaat en de veiligheid op de school compleet te maken.
4.5 Externe evaluaties Externe evaluaties Inspectierapport
Trouw enquete 2011
Toelichting: Ieder jaar worden in met name de Trouw enquete en het onderzoek in Elsevier gegevens geordend op basis waarvan scholen met elkaar vergeleken kunnen worden. Daarnaast vindt er periodiek een bezoek plaats van de Inspectie.
Externe evaluaties 2011-2012 Onderwerp:
Inspectierapport
Door:
Ministerie van Onderwijs
Resultaten:
Raadpleeg de website van het Ministerie van Onderwijs voor meer informatie, via onderstaande link.
Interessant voor: Reden: Werkwijze Vervolg: Meer informatie:
Inspectierapport Ministerie van Onderwijs
Onderwerp:
Trouw enquete 2011
Door:
Trouw
Resultaten:
Raadpleeg de website van Trouw voor meer informatie, via onderstaande link.
Interessant voor: Reden: Werkwijze Vervolg: Meer informatie:
Overzicht Trouw
5. Bedrijfsvoering 5.1 Schoolkosten Schoolkosten 2011-2012 Ouderbijdrage
Zijn er overige Toelichting schoolkosten?
vwo 1
€ 65,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
vwo 2
€ 75,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
vwo 3
€ 75,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
vwo 4
€ 75,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
vwo 5
€ 75,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
vwo 6
€ 75,00
Ja
Jaarlijkse bijdrage voor activiteiten en buitenlandreizen
Deze school heeft de gedragscode schoolkosten van de VO-raad ondertekend.
5.2 Personeel
Personeelsgegevens zijn alleen beschikbaar op instellingsniveau. Deze school valt onder instelling: Stedelijk Gymnasium. Bemensing 2011-2012 Direct Instelling Totaal aantal fte
Indirect
Landelijk
Instelling
Landelijk
56,8
55,5
18,4
11,5
Percentage mannen
53 %
53 %
41 %
53 %
Percentage vrouwen
47 %
47 %
59 %
48 %
Gemiddelde leeftijd
45,1
45,9
44,4
50,9
Personele leeftijdsopbouw direct 2011-2012
Personele leeftijdsopbouw indirect 2011-2012
Personele opbouw in fte per functie 2011-2012 Aantal fte
Percentage
Onderwijzend personeel
55,8
74,2 %
Groepsleerkracht
55,8
74,2 %
Direct ondersteunend personeel
1,0
1,3 %
Assisterende functies
1,0
1,3 %
Indirect ondersteunend personeel
16,4
21,8 %
Overig beheer- en administratief personeel
16,4
21,8 %
Management
2,0
2,7 %
Overig management in directie en bestuur
2,0
2,7 %
functie
Ziekteverzuim 2007
2008
2009
2010
Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Verzuimpercentage
3,92 %
4,48 %
4,40 %
4,27 %
4,10 %
4,72 %
4,72 %
4,18 %
Meldingsfrequentie
1,21
1,42
1,83
1,55
1,85
1,58
1,47
1,50
5.3 Scholing personeel Scholingsuitgaven 2010 Gerealiseerd totaal Gerealiseerd per fulltime medewerker
€ 28.330 € 394
5.4 Financiën Financiën 2010 Bestuur Solvabiliteit
0,48
Rentabiliteit
0,4
Weerstandsvermogen
55,9
Landelijk
Budget per leerling
Financiële gegevens zijn alleen beschikbaar op bestuursniveau.
Financiële gegevens zijn alleen beschikbaar op bestuursniveau. Deze school valt onder bestuur: Stichting ROC West- Brabant. Solvabiliteit
Weerstandsvermogen
Rentabiliteit
5.5 Leerlingaantal / personeel Leerlingaantal / personeel 2011-2012
Aantal leerlingen per full time medewerker
11,2 Landelijk gemiddelde 12,5
Personeelsgegevens zijn alleen beschikbaar op instellingsniveau. Deze school valt onder instelling: Stedelijk Gymnasium. Leerlingaantal / personeel
Leerlingaantal / personeel direct
Leerlingaantal / personeel indirect
Leerlingaantal / personeel per functiecategorie 2009-2010
2010-2011
2011-2012
Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Direct personeel Per fte onderwijzend personeel
16,0
16,3
15,9
16,1
15,1
16,4
Per fte direct ondersteunend personeel
578,8
330,4
914,0
355,8
841,0
272,2
Indirect personeel Per fte indirect ondersteunend personeel
70,7
81,5
55,7
153,6
51,3
158,5
Per fte management
308,7
333,0
457,0
299,9
420,5
297,9
