INTRODUCTIEGIDS. Bachelor Geschiedenis

 

    

       

INTRODUCTIEGIDS 

Bachelor Geschiedenis    2012‐2013   

       

       

STUDIEPROGRAMMA BACHELOR GESCHIEDENIS: JAAR 1    In  de  opleiding  Geschiedenis  is  het  essentieel  dat  je  je  kritische  zin  (verder)  leert  ontwikkelen. Dat vereist enerzijds kennis van methoden, benaderingen, zoekstrategieën en  anderzijds kwaliteiten als zin voor nauwkeurigheid, creativiteit, openheid en zelfstandigheid.  Allemaal  zaken  die  we  tijdens  je  bacheloropleiding voortdurend  proberen  aan te scherpen  en te verbeteren.   In  jaar  1  van  de  bachelor  geschiedenis  heb  je  een  verplicht  pakket  van  40  studiepunten  geschiedkundige opleidingsonderdelen:   

INLEIDENDE SYNTHESECURSUSSEN     Maatschappijgeschiedenis van de Klassieke Oudheid 

 

 

2e sem   

6SP 

Maatschappijgeschiedenis van de Middeleeuwen 

 

 

2e sem   

6SP 

Maatschappijgeschiedenis van de Nieuwe Tijd   

 

 

2e sem   

6SP 

Maatschappijgeschiedenis van de Hedendaagse Periode  

 

1e sem   

6SP 

  GRONDSLAGEN VAN DE HISTORISCHE METHODOLOGIE  

  Historische kritiek 

 

Inleiding tot de Paleografie 

 

 

 

 

 

1e sem   

4SP 

 

 

 

 

 

1e sem   

4SP 

  PRAKTIJK VAN DE GESCHIEDENIS   e

e

 Eén werkcollege te kiezen in 1  bachelor, twee andere werkcolleges te kiezen in 2  bachelor   

Werkcollege met bronnen en referentiewerken Klassieke Oudheid   

 

 

 

 

 

 

 

 

Jaaropleidingsonderdeel  8 SP 

Werkcollege met bronnen en referentiewerken Middeleeuwen   

 

 

 

 

 

 

 

Jaaropleidingsonderdeel  8 SP 

Werkcollege met bronnen en referentiewerken Nieuwe Tijd   

 

 

 

 

 

 

 

Jaaropleidingsonderdeel  8 SP 

Werkcollege met bronnen en referentiewerken Hedendaagse Periode   

 

 

 

 

 

 

 

Jaaropleidingsonderdeel  8 SP 

   

1 

KEUZES EN KEUZEFORMULIEREN    Je  kan  het  verplichte  pakket  van  geschiedkundige  opleidingsonderdelen  aanvullen  naar  keuze. Dat kan op twee manieren:    Ofwel  kies  je  voor  de  het  standaard  traject  of  de  generieke  opleiding,  waar  je  je  basispakket  van  opleidingsonderdelen  in  de  geschiedenis  aanvult  met  een  brede  waaier aan opleidingsonderdelen uit de menswetenschappen:   In  het  standaard  traject  zijn  voor  bachelor  1  drie  vakken  ‘andere  wetenschappen’  opgenomen  in  het  verplichte  programma:  Algemeen  overzicht  van  de  kunstgeschiedenis en de Archeologie, De grote stromingen van de wijsbegeerte van  de Oudheid tot Heden en Sociologie I. Daarnaast moet je in 1e bachelor een taalvak  kiezen uit een voorgestelde lijst.    Ofwel  kies  je  voor  een  opleiding  met  een  minor  in een  aanverwante wetenschap.  Het verplichte pakket geschiedkundige opleidingsonderdelen combineer je dan met  een  minor  Wijsbegeerte  en  Moraalwetenschappen,  Kunstwetenschappen  en  Archeologie,  Communicatiewetenschappen,  Sociologie  of  Politicologie.  Deze  minor  bestaat uit een vast pakket van 20 studiepunten met vakken uit die andere opleiding  die het vast pakket van geschiedkundige opleidingsonderdelen aanvult.   Met  de  minoropleiding  Wijsbegeerte  en  moraalwetenschappen,  Kunstewetenschappen en archeologie, en Communicatiewetenchappen kan je  mits  het  volgen  van een verkort  programma, een tweede  bachelordiploma  behalen.  Dit  tweede  bachelordiploma  geeft  dan  ook  toegang  tot  de  masteropleiding  in  de  gekozen discipline. Met de minoropleiding Politicologie of Sociologie kan je door het  volgen van enkele  extra vakken meteen doorstromen naar de Masteropleiding  van  die studierichting.  Let goed op dat zoveel mogelijk overlappingen van vakken vermijdt. Voor de werkcolleges  geldt  een  verplichte  aanwezigheid,  zorg  er  dus  voor  dat  je  de  keuze  van  je  taal  of  werkcollege goed past binnen je uurrooster.  

!!! Deadline keuzeformulier: 2 oktober !!!   De  keuzeformulieren  waarop  je voor een  taalvak,  een  werkcollege  en  het  generiek/minor‐ programma kiest, moeten ten laatste ingestuurd worden op 2 oktober. Je hebt dus één week  de tijd om je beslissing te maken.  

 

 

 

2 

PROBLEMEN MET DE SAMENSTELLING VAN JE STUDIETRAJECT?    Inhoudelijk: Welke vakken moet/mag ik kiezen? Voor hoeveel studiepunten?    Studietrajectbegeleiders: Nicolas Mazeure & Romy Demol  [email protected]  of inschrijven voor een afspraak via pointcarré  5.C.438  Tel.: 02/629.15.21    Technisch: hoe werkt het online‐systeem voor de invoering van keuzes?   Studentenadministratiecentrum (SAC)  [email protected]  Tel.: 02/629.20.09  Gebouw Y, lokaal Y 0.19  Dagelijks open van 9u‐12u30 en van 13u30 – 17u     

                         

 

3 

WERKCOLLEGE MET BRONNEN EN REFERENTIEWERKEN    In de cursus Werkcollege leer je de knepen van het vak. Hoe gaat de historicus/historica te  werk? Hoe doe je aan geschiedschrijving? Dat proberen we duidelijk te maken aan de hand  van een concrete opdracht. Het werkcollege is daarom één van de belangrijkste vakken in de  opleiding geschiedenis, en het is het enige jaaropleidingsonderdeel.   Er  zijn  vier  werkcolleges, naargelang  de vier  perioden:  Klassieke  Oudheid, Middeleeuwen,  Nieuwe Tijd en Hedendaagse periode. In de eerste bachelor moet je één werkcollege kiezen  (Vb.: Werkcollege Nieuwe Tijd), in de tweede bachelor moet je twee andere werkcolleges in  je  programma  opnemen  (Zie  Vb.:Dan  rest  nog  de  keuze  uit  de  drie  andere  werkcolleges:  Klassieke Oudheid, Middeleeuwen of Hedendaagse periode). Zo heb je na twee jaar kunnen  proeven van drie verschillende periodes.   Het  werkcollege  is  een  initiatie  tot  de  praktijk  van  de  geschiedschrijving.  De  studenten  kunnen zich in het werkcollege de basistechnieken van de geschiedwetenschap eigen maken  door  de  uitvoering  van  een  aantal  praktische opdrachten:  leren  wetenschappelijke  studies  en  historische  bronnen  opsporen  (=  heuristiek),  deze  informatie  evalueren  en  kritisch  verwerken (=  historische  kritiek en methodologie), en over dit alles een onderzoeksverslag  opstellen, dus een wetenschappelijke paper schrijven. Stap voor stap zal je de verschillende  fasen  van  het  historisch  onderzoek  doorlopen.  In  de  loop  van  het  onderzoek  presenteert  iedere student zijn bevindingen aan de medestudenten. Op het einde van de rit, in mei van  volgend  kalenderjaar,  moet  je  een  wetenschappelijke  paper  van  zo’n  20  –  25tal  pagina’s  afleveren.   Het werkcollege is een jaaropleidingsonderdeel‐ dat wil zeggen dat je het hele academiejaar  nodig hebt om de paper voor te bereiden en te schrijven. Volg voor je individuele onderzoek  de stappen op die in de lessen worden uitgelegd. Op die manier kan je tijdig met problemen  of  vragen  de  docent  aanspreken.  Op  het  einde  van  het  eerste  semester  krijg  je  voor  alle  werkcolleges een tussentijdse opdracht. Die opdracht moet een reflectie zijn van het werk  dat je hebt verricht in het eerste  deel van het academiejaar. Het cijfer van de tussentijdse  opdracht telt mee voor het eindresultaat van je werkcollege. Uitstellen is dus geen optie, je  moet gedurende het hele jaar goed doorwerken om alles tijdig af te krijgen.  In  de  werkcolleges  word  je  als  student  stapsgewijs  begeleid  bij  het  voeren  van  een  onderzoek  en  het  opstellen  van  de  paper.  Daarom  geldt  voor  de  bijeenkomsten  een  verplichte  aanwezigheid.  Een  stap  missen  in  het  onderzoeksproces  kan  namelijk  voor  moeilijkheden  zorgen  bij  je  werkzaamheden.  Let  er  dus  goed  op  dat  er  geen  andere  (keuze)vakken  samenvallen  met  je  werkcollege!  Hou  er  ook  rekening  mee  dat  het  werkcollege  een  jaaropleidingsonderdeel  is,  je  moet  dus  in  de  twee  semesters  overlappingen proberen te vermijden.     

 

4 

Thema’s werkcolleges 2012‐2013    In  de  verschillende  werkcolleges  wordt  gewerkt  rond  een  thema,  daarbinnen  moet  je  je  eigen onderzoek kaderen. Jij neemt dus een deelaspect van het thema voor je rekening. De  thema’s in de werkcolleges van het jaar 2012‐2013 zijn de volgende:  Werkcollege met bronnen en referentiewerken Klassieke Oudheid: De metropolis  Rome  Velen kennen het antieke Rome als de stad van ‘brood en spelen’, gesymboliseerd door het  Colosseum,  maar  de  focus  van  het  werkcollege  ligt  niet  bij  de  monumenten.  Volgens  moderne  schattingen  telde  Rome  op  zijn  hoogtepunt  ongeveer  één  miljoen  inwoners,  waarmee  het  niet  alleen  de  grootste  stad  van  zijn  tijd  was,  maar  ook  de  meest  dichtbevolkte. Rome staat centraal als stad waarin miljoenen mensen geboren werden of als  vreemdelingen  arriveerden,  leefden  en  stierven.  Hoe  functioneerde  een  metropolis  onder  de omstandigheden van de preindustriële wereld? Aan bod komen onderwerpen als ziekte  en  sterfte,  migratie,  voedsel‐  en  watervoorziening,  sociale  relaties,  publieke  ceremonies,  ordehandhaving en christianisering.  Werkcollege met bronnen en referentiewerken Middeleeuwen: De vroegste  vermelding(en) van een gemeente of dorp  In het werkcollege Middeleeuwen kan de student kennismaken met lokale geschiedschrijving.  Je eigen gemeente of dorp kan het onderwerp worden van je onderzoek. Het gaat echter niet  om de vroegste geschiedenis van de gemeente of het dorp als dusdanig, maar eerst en vooral  om  de  vroegste  vermeldingen  ervan,  wat  niet  hetzelfde  is  (een  plaats  is  over  het  algemeen  immers  eeuwen ouder  dan  de eerste vermelding  ervan  in  een tekst). Doordat elk  dossier en  elke  bron  anders  is,  zijn  er  daarom  allerlei  benaderingen  mogelijk.  Je  omgang  met  ‐  en  de  interpretatie van de bronnen is hier van cruciaal belang. Verschillende bronnen kunnen immers  een ander licht werpen op jouw gemeente. In welke bronnen werd jouw dorp voor het eerst  vernoemd? En welk beeld geven zij mee over jouw dorp in de (vroege) middeleeuwen?  Werkcollege met bronnen en referentiewerken Nieuwe Tijd: Getuigenverklaringen in  procesdossiers als bron voor vroegmoderne sociale geschiedenis  Tijdens  de  Nieuwe  Tijd waren  verschillende  rechtbanken  in  de  steden  actief  om  conflicten  tussen inwoners op te lossen en mensen die een overtreding begingen, te vervolgen en te  bestraffen.  Deze  rechtbanken  hebben  een  grote  hoeveelheid  aan  prachtige  bronnen  nagelaten,  die  zich  uitstekend  lenen  voor  onderzoek  naar  de  sociale  geschiedenis  van  vroegmoderne  gemeenschappen.  Zo  werden  bij  processen  een  groot  aantal  getuigen  opgeroepen die verklaringen aflegden op basis waarvan de aard en de  context van tal van  misdaden  en  kleinere  overtredingen  kan  worden  achterhaald.  In  deze  getuigenverhoren  komt  een  brede  waaier  aan  ‘gewone’  mensen  naar  voor,  zoals  bijvoorbeeld  arbeiders,  vroedvrouwen,  schoolmeesters  en  bakkers.  Zij  vertelden  verhalen  over  wat  ze  van  de  misdaad  wisten,  hoe  ze  de  verdachte  kenden,  en  gaven  hun  mening  over  de  persoonlijke  omstandigheden  en  reputaties  van  alle  betrokkenen.  Met  andere  woorden,  deze  bronnen  geven een ongewoon rijke inkijk in de manier waarop mensen in het verleden dachten over  huwelijksmoraal, gemeenschapszin, een waaier aan misdaden, enzovoort.    

5 

  In dit werkcollege zullen studenten dergelijk origineel bronnenmateriaal leren gebruiken om  het stedelijke leven in de achttiende eeuw te bestuderen. De doorgaans goed leesbare bron  biedt een uitgelezen mogelijkheid om een eerste ervaring op te doen met het onderzoek van  de  geschiedenis  van  de  Nieuwe  Tijd.  Elke  student  mag  een  achttiende‐eeuws  dossier  met  getuigenisverklaringen  naar  aanleiding  van  één  crimineel  proces  in  het  stadsarchief  van  Antwerpen  doornemen.  Tijdens  de  lessen  zal  uitgebreid  stil  worden  gestaan  bij  de  vele  onderzoeksmogelijkheden  van  de  bron.  Ook  zullen  de  verschillende  stappen  van  een  historisch onderzoek gezamenlijk worden geoefend. Het einddoel van het werkcollege is dat  elke student op basis van het bestudeerde dossier een origineel onderzoeksverslag uitwerkt.  Werkcollege  met  bronnen  en  referentiewerken  Hedendaagse  periode:   Het  ontstaan  van het wetenschapsbeleid in na‐oorlogs België (1945‐1980).  Onze  hedendaagse  maatschappij  evolueert  naar  een  zogenaamde kenniseconomie:  een  samenleving  waarin kennis een  belangrijke  rol  speelt,  een  samenleving  waarin kennis de  motor vormt van alle andere ontwikkelingen. De overheid investeert dan ook steeds meer in  kennis,  voornamelijk  via  de  instellingen  van  het  hoger  onderwijs  (universiteiten  en  hogescholen)  en  via  het  wetenschappelijk  onderzoek.  De  landen  die  behoren  tot  de  Europese gemeenschap hebben zelfs de afspraak gemaakt dat ze willen ijveren om 3% van  hun  Bruto  Binnenlands Product  te  investeren  in  onderzoek  en  ontwikkeling  (in  België  gaat  het om een bedrag van méér dan 11miljard Euro). De investeringen die de overheid op deze  manier doet, situeren zich grotendeels binnen het domein wetenschapsbeleid.  Wetenschapsbeleid is  echter,  bekeken  binnen  de  bredere  Belgische  geschiedenis,  een  relatief jong beleidsdomein. Eigenlijk ontwikkelt er zich pas een echt beleid vanaf de  jaren  '50 van de 20ste eeuw, en dat heeft onder andere te maken met de internationale context.  Het belang van technologische (militaire) verwezenlijkingen in WOII, de noodzaak aan kennis  voor de heropbouw van de Europese maatschappij na WOII, de sterke expansie van de VSA...  het  zijn  aspecten  die  ertoe  hebben  bijgedragen  dat  vanaf  de  jaren  '50  verschillende  personen  zich  bewust  werden  van  het  belang  van  onderzoek  en  kennis  voor  de  maatschappij, en van de noodzaak om in dit domein een écht beleid te gaan voeren. In dit  Werkcollege gaan we op zoek naar de manier waarop en de redenen waarom dit beleid zich  in  België  heeft  ontwikkeld.  Wie  heeft  daarin  een  rol  gespeeld?  Waren  het  politici,  universitairen,  ondernemers  en/of  industriëlen?  Welke  discussies  werden  er  gevoerd?  Om  welke  redenen  vond  men  dat  het  wetenschappelijk  onderzoek  moest  worden  gesteund?  Welke  belangen  speelden  er  mee?  Vanaf  wanneer  is  er  sprake  van  een  echt  beleid?  We  onderzoeken  deze problematiek  voor  de  periode  1944‐1980,  en  dit  zal  gebeuren  door  middel  van  individuele  opdrachten  waarbij  het  gebruik  van  bronnenmateriaal  centraal  zal  staan. We zullen eveneens aandacht hebben voor de Europese en internationale context. 

   

 

6 

FACULTEIT: LETTEREN EN ‐WIJSBEGEERTE     Facultaire website: www.vub.ac.be/LW   Uurroosters, examenroosters, reglementen en keuzeformulieren vind je hier.  

 

Decanaat: 5.C.403b   Secretariaat van de faculteit    Openingsuren: Maandag – woensdag: 9‐12u en Donderdag: 14‐16u  Tel.:   02/629.39.05  02/629.24.99  02/629.25.88   

Decaan  Prof. Dr. Piet Van de Craen  [email protected]     

Facultaire ombudsman    Klachten en opmerkingen ivm. examenregeling, examenverloop, beoordeling masterproef,  deliberatie, bekendmaking resultaten, …  Prof. Dr. Guy Vanthemsche  [email protected]  5.C.420  02/629.25.77 

 

7 

VAKGROEP: GESCHIEDENIS     Website van de vakgroep geschiedenis: www.vub.ac.be/HIST   

Vakgroepvoorzitter       

Prof. Dr.Jeffrey Tyssens  [email protected]  5.C.415  02/629.13.71     

Secretariaat van de vakgroep geschiedenis: 5.B.402    Openingsuren:   Maandag tot woensdag: 9‐12u en 14‐16u       Donderdag en vrijdag: 9‐12u  Viviane Servranckx    [email protected]  02/629.25.68   

Studentenbegeleider: 1 e bachelor    Lie Cauwelier  [email protected]  5C412  02/629.13.80   

 

 

8 

STUDIEMATERIAAL      In  de  VUBtiek  kan  je  al  de  cursussen  en  door  docenten  opgeven  literatuur  aankopen.  De  bedienden  weten  perfect  welke  boeken  voor  jouw  richting  en  keuzevakken vereist zijn. Je hoeft dus niet te wachten op wat de professor opgeeft  in de les, vooraleer je je studiemateriaal gaat aankopen.      In het Studiebegeleidingscentrum  in gebouw F (SBC) vind je ook alle cursussen en  boeken terug, die kan je daar inkijken maar niet meenemen. Daarnaast beschikt het  zelfstudiecentrum  ook  over  referentiewerken,  illustratiemateriaal,  voorbeeldexamenvragen, slides uit de lessen, ...     Docenten  maken  ook  veelvuldig  gebruik  van  het  leerplatform  ‘Pointcarré’.  Met  je  VUB‐gebruikersnaam  en  paswoord  kan  je  daar  toegang  tot  krijgen.  Eens  je  keuzevakken  zijn  geregistreerd,  vind  je  daarop  de  vakken  terug  waarop  je  bent  ingeschreven.  Elke  docent  kan  op  pointcarré  cursusmateriaal,  slides,  opdrachten,  e.d. zetten. Dat kan jij thuis raadplegen en eventueel afprinten. Hou Pointcarré goed  in de gaten, in de loop van het jaar posten de docenten steeds meer studiemateriaal  op het leerplatform.     Vanzelfsprekend  vind  je  ook  in  de  VUB‐bibliotheek  nog  allerhande  literatuur,  tijdschriftartikelen en referentiewerken terug.   

                         

9 

BELANGRIJKE WEBSITES    

www.vub.ac.be :  Website van de Vrije Universiteit Brussel   Actua VUB, Links naar alle VUB‐diensten, … 

  www.vub.ac.be/LW : Website van de faculteit Letteren‐Wijsbegeerte   Uurroosters, examenroosters, keuzeformulieren, reglementen, …    www.vub.ac.be/HIST : Website van de vakgroep geschiedenis   Actua van de vakgroep geschiedenis, Wie is wie (kantoren, spreekuren, e‐ mailadressen van alle leden van de vakgroep), Informatie  studentenvertegenwoordigers, andere praktische informatie, …    http://pointcarre.vub.ac.be : Leerplatform van de VUB   Per vak verschijnt hier het cursusmateriaal, de slides, … Je kan hier ook inschrijven  op de ‘EHBO‐kit’ (Eerste Hulp bij Onderzoeksproblemen) en ‘Academische  taalvaardigheden’ voor extra ondersteuning en om zelfstandig oefeningen te maken.    http://webmail.vub.ac.be : Mailserver van de VUB   Hier komen de mails toe betreffende je opleiding.    www.vub.ac.be/BIBLIO : Website van de bibliotheek   Openingsuren bibliotheek, catalogus van de VUB‐bibliotheek, Unicat‐catalogus,  aanvragen voor IBL (Interbibliothecair leenverkeer), …    https://caliweb.cumulus.vub.ac.be/caliweb/?page=program&id=00066&target=pr&languag e=nl&output=html   Link naar het programma van de bacheloropleiding geschiedenis (klik door op de  titels van de vakken voor het bekijken van de opleidingsfiches).     

       

 

10 

BIBLIOTHEKEN   

Vrije Universiteit Brussel     Gebouw C, niveau Esplanade  www.vub.ac.be/BIBLIO  02/629.25.05  Inschrijving: 2,5 euro  Catalogus: http://biblio.vub.ac.be/vubissmartweb/Vubis.csp    Openingsuren:     Centrale Bibliotheek  Vakantieperiode en lesvrije  (Etterbeek)  weken 

  Maandag 

9‐21 

9‐17 

Dinsdag 

9‐21 

9‐17 

Woensdag 

9‐21 

9‐17 

Donderdag 

9‐21 

9‐17 

Vrijdag 

9‐19 

9‐17 

Zaterdag 

10‐16 

Gesloten 

Zon‐ en feestdagen  Gesloten 

Gesloten 

   16 augustus – 15 september : Maandag – donderdag : 9u – 20u    IBL: Interbibliothecair leenverkeer   Hier  kan  je  boeken  en  artikels  aanvragen  die  niet  beschikbaar  zijn    in  de  VUB  Universiteitsbibliotheek,  die  worden  dan  overgebracht  van  andere  bibliotheken  (binnenlands en buitenlands). De IBL‐dienst vind je terug in de VUB‐bibliotheek. Het  lokaal  van  de  interbibliothecaire  leendienst  ligt  achteraan  in  de  leeszaal  van  de  Centrale Bibliotheek.    Openingsuren: Maandag – vrijdag: 9u – 11u30 en 12u30 – 16u30  [email protected]  02/629.25.03  Kostprijs: Boek of artikel uit een binnenlandse bibliotheek: 2,5 euro         Boek of artikel uit een buitenlandse bibliotheek: 5 euro                 

11 

 

Koninklijke bibliotheek Brussel (Albertina)    Keizerslaan 4, 1000 Brussel  Vlakbij het Centraal station  www.kbr.be  02/519.53.11  Inschrijving: jaarkaart studenten 10 euro   Algemene Catalogus: http://opteron1.kbr.be/opac/nkbr0.htm   

Université Libre de Bruxelles    Bibliothèque des Sciences Humaines: Campus Solbosch  Gebouw NB  Gebouw AX (tijdschriften)    Franklin Rooseveltlaan 50, 1050 Brussel   Ook  toegankelijk  vanaf  de  Hogeschoollaan  of  Avenue  de  l’Université  (Deze  laan  vertrekt vanaf  Campus Etterbeek van de VUB).  http://www.bib.ulb.ac.be/  02/650.23.77  Inschrijving: gratis voor VUB‐studenten  Catalogus:  http://bib7.ulb.ac.be/uhtbin/cgisirsi/TzmltsITUw/S.HUMAINES/285720089/60/170/X   

     

                     

12 

BELANGRIJKE ARCHIEVEN IN BRUSSEL    Algemeen Rijksarchief Brussel  

Hier  worden  archiefbestanden  van  het  ancien  régime  en  van  de  hedendaagse  periode  bewaard.  De  klemtoon  ligt  in  deze  afdeling  van  het  rijksarchief  op  de  federale  overheidsinstellingen en hun rechtsvoorgangers en op bestanden van private oorsprong. 

  Ruisbroekstraat 2, 1000 Brussel (dichtbij Centraal Station)  http://arch.arch.be/  [email protected]   02/513.76.80   

Rijksarchief Anderlecht  

Het rijksarchief te Anderlecht herbergt dan weer de bestanden van de regionale instellingen  gevestigd binnen het Brussels Hoofdstedelijk Gewest en hun rechtsvoorgangers. Daarnaast is  er te Anderlecht een belangrijk genealogisch centrum gevestigd. 

  Demetskaai 7, 1070 Anderlecht  http://arch.arch.be/  [email protected] 02/524.61.15   

 

Brussels stadsarchief   

Hier worden historische documenten en fondsen bewaard van de stedelijke administraties te  Brussel. 

  Huidevettersstraat 65, 1000 Brussel  [email protected]  http://archief.brussel.be  02/279.53.20 

 

               

13 

DIENSTEN OP DE VUB   

Infopunt studenten   

Studentenadministratie: inschrijvingen, formulieren, attesten, … 

  Gebouw D: gelijkvloers  [email protected]  02/629.20.10  Openingsuren:   9‐ 18u (lesweken)       9‐12u30 en 13u30 tot 17u (lesvrije weken) 

 

Cursusdienst – VUBtiek  

Cursussen  en  speciaal  door  docenten  opgegeven  literatuur  zijn  hier  verkrijgbaar:  Cursussen  aan  de  kostprijs, boeken aan een voordelige prijs. 

  Gebouw B: gelijkvloers, ingang aan de zijkant van het gebouw  02/629.20.15  Openingsuren: Dagelijks van 8u30 – 12u30 en 13u30 – 15u30  Vanaf 10 oktober ’11 ook open:   Maandag 16u30‐18u          Donderdag 8u30‐15u30 (doorlopend)   

Studie Begeleiding Centrum: SBC:   

Studiekeuze, overgang van secundair naar hoger onderwijs, studievaardigheden, studieloopbaan,  voorbereiden op examens, welzijn van de student, studeren in een bijzondere situatie, … 

  Gebouw Y, naast het KK en gebouw F (op de esplanade)  02/629.23.18  [email protected]  

 

Gebouw F  

Zelfstudiecentrum humane wetenschappen: studeerruimte en studiemateriaal 

[email protected]  02/629.35.89  Openingsuren:  Maandag tot donderdag: 9‐18u      Vrijdag: 9‐16u 

 

 

Gebouw Y   

Individuele studiebegeleiding: Studiekeuze, heroriëntering, studievaardigheden, examenvaardigheden,  taalbegeleiding, faalangst, flexibiliteitsmaatregelen, persoonlijke‐psychische moeilijkheden, werken en  studeren, topsport en studeren, … 

  [email protected]  02/629.23.18  Vrij spreekuur: Dagelijks van 13u30‐17u  In voormiddag op afspraak 

 

   

  14 

Gebouw C  

Studietrajectbegeleider: voor vragen i.v.m. studietraject, studieprogramma, studiepunten,  vrijstellingen, mogelijke herkansingen, aangepast traject, studievoortgang, … 

[email protected]  5.C.438  Tel.: 02/629.15.21 

  Sociale Dienst Studenten  

Informatie over studiebudget (studiefinanciering, kinderbijslag,  beurzen,  uitkeringen, maaltijdkaarten,  …): zoeken naar oplossingen om studies te betalen. 

  Gebouw Y  [email protected]  02/629.23.15  Dagelijks open: 13u30‐17u 

 

 

 

15 

PLANNING INFOMOMENTEN BA1   

Introductieweek    Maandag 24/9     

10‐11u: Onthaalmoment Geschiedenis 

Dinsdag 25/9    

13‐14u: Onthaalmoment Geschiedenis: Infosessie  15‐16u: Infosessie minor (Kunstwetenschappen en Archeologie,  Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen,  Communicatiewetenschappen) 

Woensdag 26/9   

15‐16u: Infosessie studenten geschiedenis  (Studiebegeleidingsdiensten) 

Vrijdag 2/10 

Deadline Indienen keuzeformulieren 

 

Week 4    Maandag 15/10 

8u30‐10u30: Rondleiding Koninklijke Bibliotheek Albert I en  Algemeen Rijksarchief – groep 1 

Woensdag 17/10 

8u30‐10u30: Rondleiding Koninklijke Bibliotheek Albert I en  Algemeen Rijksarchief – groep 2 

Vrijdag 19/10 

14u‐16u: Rondleiding Koninklijke Bibliotheek Albert I en Algemeen  Rijksarchief – groep 3 

   

 

16