67
Instrumen Lembar Observasi (chek list)
Tema : ........................... Sub Tema : ........................... Hari/Tanggal : ...........................
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1
68
Kisi-kisi observasi kemampuan berbicara anak melalui metode bermain peran No Indikator Skor 3 2 1. Keaktifan berbicara dalam mengungkapkan ide 2. Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3. Partisipasi dalam bermain peran Rubrik penilaian keaktifan anak berbicara No Kriteria Deskripsi
1
Skor
Keterangan Anak Aktif atau sering mengungkapkan ide 3 kali atau 4 kali selama kegiatan bermain peran Anak hanya 1 kali atau 2 kali dalam mengungkapkan idenya Anak sama sekali tidak mampu mengungkapkan idenya
1.
Anak aktif mengungkapkan Jika anak sudah aktif ide dalam mengungkapkan ide
3
2.
Anak kurang mengungkapkan ide
aktif Jika anak kurang aktif dalam mengungkapkan ide
2
3.
Anak tidak mengungkapkan ide
aktif Jika anak tidak aktif dalam mengungkapkan ide
1
Rubrik penilaian kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar Kriteria Deskripsi Skor Keterangan No 1.
Anak dapat berbicara Jika anak sudah dapat lancar dengan lafal yang berbicara lancar dengan benar lafal yang benar
3
2.
Anak kurang berbicara lancar lafal yang benar
dapat Jika anak kurang dapat dengan berbicara lancar dengan lafal yang benar
2
3.
Anak tidak dapat berbicara Jika anak tidak dapat lancar dengan lafal yang berbicara lancar dengan benar lafal yang benar
1
Anak aktif berbicara dengan kosa kata yang lebih banyak Anak dapat berbicara tetapi kosa kata belum dapat dipahami Anak dalam berbicara masih memerlukan stimulasi katakata dalam bermain peran
69
Rubrik penilaian partisipasi anak dalam bermain peran No. Kriteria Deskripsi
Skor
Keterangan Anak terlibat aktif, senang dan selalu ingin melakukan permainan Anak kurang terlibat aktif, masih dibujuk dan dimotivasi dalam bermain peran Anak tidak terlibat sama sekali dalam bermain peran
1.
Anak dapat berpartisipasi dalam bermain peran
Jika anak bersemangat dalam bermain peran
3
2.
Anak kurang berpartisipasi dalam bermain peran
Jika anak kurang bersemangat dalam bermain peran
2
3.
Anak tidak berpartisipasi dalam bermain peran
Jika anak tidak bersemangat dalam bermain peran
1
70
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus I Pertemuan I Tema : Lingkunganku Sub Tema : Keluargaku Hari/Tanggal : Rabu, 4 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 7 14 12,5 %
29,17 %
58,33 %
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 8 13 12,5 %
33,33 %
54,17 %
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3
6
12,5 %
25%
√ 15 62.5 %
71
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus I Pertemuan II Tema : Lingkunganku Sub Tema : Rumahku Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 5 12 29,17 %
20,83 %
50%
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 6 10 62.5 %
25%
41,67 %
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7
5
√ 12
29,17 %
20,83 %
50 %
72
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus I Pertemuan III Tema : Lingkunganku Sub Tema : Rumahku Hari/Tanggal : Senin, 9 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 6 9 37,5 %
25%
37,5 %
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 6 8 41,67 %
25%
33,33 %
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11
6
√ 7
45,83 %
25 %
29,17 %
73
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus II Pertemuan I Tema : Pekerjaan Sub Tema : Dokter Hari/Tanggal : Rabu, 18 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 6 7 45,83 %
25%
29,17 %
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 8 6 41,67 %
33,33 %
25%
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 54,17 %
√ 6 25%
5 20,83 %
74
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus II Pertemuan II Tema : Pekerjaan Sub Tema : Guru Hari/Tanggal : Sabtu, 21 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12 7 5 50%
29,17 %
20,83 %
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 9 4 45,83 %
37,5 %
16,67 %
Partisipasi dalam bermain peran 3
2
1 √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15
√ 4
5
62,5 %
16,67 %
20,83 %
75
Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Siklus II Pertemuan III Tema : Pekerjaan Sub Tema : Penjual Sayuran Hari/Tanggal : Rabu, 25 Januari 2012
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
Nama Anak
ASM ADI ACK AOTAM AZR FRP IP JPK KMD LDA LF MGS MK NMEY NPA PPH RPZ RNZ SK SNR SAADA SI VDP WNH Jumlah Prosentase
Keaktifan Berbicara dlm mengungkapkan ide 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 18 4 2 75%
16,67 %
8,33 %
Aspek Penilaian Kemampuan berbicara lancar dengan lafal yang benar 3 2 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 21 2 1 87,5 %
8,33 %
4,17 %
Partisipasi dalam bermain peran 3
2 √
1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 21
2
√ 1
87,5 %
8,33 %
4,17 %
76
77
78
79
80
81
82
Anak-anak sedang bermain peran dalam anggota keluarga.
Anak-anak sedang bermain masak-masakan
83
Anak-anak sedang bermain peran sebagai tamu
Anak-anak sedang bermain dokter-dokteran
84
Anak-anak sedang mendengarkan penjelasan dan menjawab pertanyaan guru
Anak-anak sedang bermain peran sebagai penjual dan pembeli
85
86
87
88
