LEMBAR PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK
1. Lembar Observasi a. Lembar Observasi Sikap Spritual Petunjuk: Lembaran ini disi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai dengan sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik. Aspek Spritual No
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
No 1.
2
3
Indikator Aspek Spritual
Predikat
4
Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Rubrik 1. 2.
Mengucapkan syukur atas karunia Tuhan
1. 2. 3. 4.
3.
Nilai
Ariel Duanul Darmawansyah Makmur Nurul Alfiani Sukmawati Reski Dwiyanti Bagus Purwanto Muh. Ilham Muh. Arif Yolanda Yenni Aprilia Haryono Yusnita Aiman Zulfajri
3. 4.
2.
Skor
Nama peserta didik
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
1. 2. 3. 4.
Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
4.
Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran ciptaan Nya
1. 2. 3. 4.
5.
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari mata pelajaran fisika pokok bahasan Kapasitor
1. 2. 3. 4.
Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
Petunjuk Penskoran:
Skor yang diperoleh x 4 = skor akhir Skor maksimum
Sesuai dengan Permendikbud No. 81 A Tahun 2013, peserta didik memperoleh nilai adalah sebagai berikut: Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor ≤ 1,33
2. Lembar Penlaian Diri a. Lembar Penlaian Diri Sikap Spritual Petunjuk: a. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti b. Berilah tanda (v) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari Nama Peserta Didik Mata Pelajaran Kelas/Semester Pokok Bahasan Tanggal Tahun Ajaran
: : : XI/I : Kapasitor : :
No
Pernyataan
1.
Saya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempelajari mata pelajaran fisika pokok Bahasan kapasitor Saya berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Saya mengucapkan syukur atas segala karunia Tuhan Saya memberi salam sebelum dan sesudaah menungkapkan pendapat didepan kelas Saya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaran Nya
2. 3. 4. 5.
1
2
3
4
Kriteia Penskoran: 1 2 3 4
= Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan = Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan = Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
Petunjuk Penskoran:
Skor yang diperoleh x 4 = skor akhir Skor maksimum
Sesuai dengan Permendikbud No. 81 A Tahun 2013, peserta didik memperoleh nilai adalah sebagai berikut: Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor ≤ 1,33
b. Lembar Penilaian Diri Sikap Sosial Petunjuk: a. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti b. Berilah tanda (v) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari Nama Peserta Didik Mata Pelajaran Kelas/Semester Pokok Bahasan
: : : XI/I : kapasitor
Tanggal Tahun Ajaran
: : Skor
No
Indikator Sikap
1.
Tanggung Jawab: a. Saya melakukan demonstrasi dengan penuh konsentrasi b. Saya melakukan demonstrasi dengan tahapan yang disepakati c. Saya menyelesaikan tugas menulis hasil demonstrasi sampai selesai Jujur: a. Saya mendapatkan data hasil peragaan demonstrasi tanpa mencontek data teman b. Saya mengumpulkan data hasil demonstrasi tanpa mengurangi dan melebihi c. Saya membuat kesimpulan hasil pengamatan dengan pilihan kata dan kalimat yang saya susun sendiri Santun: a. Sebelum menanggapi pendapat teman, terlebih dahulu saya mengacungkan tangan untuk meminta kesempatan menanggapi
2.
3.
1
2
3
4
4.
b. Saya menanggapi pendapat teman dengan intonasi datar dan ekspresi wajah ramah c. Saya menanggapi pendapat teman dengan kata-kata yang tidak menyinggung perasaan teman Percaya Diri: a. Saya melakukan segala sesuatu tanpa raguragu b. Saya tidak mudah putus asa c. Saya berani mengambil keputusan secara cepat dan dapat dipertanggung jawabkan
Petunjuk Penskoran:
Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum
Kriteia Penskoran: 1 2 3 4
= Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan = Selalu, apabila selalu melakukansesuai pernyataan = Sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
Sesuai dengan Permendikbud No. 81 A Tahun 2013, peserta didik memperoleh nilai adalah sebagai berikut: Sangat baik : apabila memperoleh skor 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor ≤ 1,33
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK
Nama
:
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/I
Materi Pokok
: Kapasitor
Waktu Pelaksanaan
:
Berilah tanda (√) pada kolom (6/5/4/3/2/1) dengan mengacu pada rubrik penilaian! No 1 2 3 4 5 6 7
Nama peserta didik Ariel Duanul Darmawansyah Makmur Nurul Alfiani Sukmawati Reski Dwiyanti Bagus Purwanto
1
2
Aspek 3 4
5
6
Jumlah Skor
Nilai
8 9 10 11 12 13 14 15
Muh. Ilham Muh. Arif Yolanda Yenni Aprilia Haryono Yusnita Aiman Zulfajri
Keterangan Aspek : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Rangkaian alat dan bahan Prosedur melakukan eksperimen Penyajian data Jawaban pertanyaan Rumusan kesimpulan Kerapian dan kebersihan pelaksanaan eksperimen
Rubrik penilaian: Penilaian Aspek Rangkaian alat dan bahan Prosedur melakukan
1
2
3
Tidak berfungsi
Berfungsi tapi tidak sesuai petunjuk dalam LKPD
Berfungsi baik dan sesuai pertunjuk dalam LKPD
Tidak sesuai prosedur
Ada yang tidak sesuai prosedur
Semua sesuai prosedur
Tidak ada data atau ada tetapi kurang
Data lengkap tetapi analisis tidak ada analisis atau analisis tidak tepat Dijawab setengahnya dan benar
Data lengkap dan dianalisis secara tepat
Kesimpulan tepat tetapi belum lengkap
Kesimpulan tepat dan lengkap
Bersih tetapi tidak rapi atau rapi tapi tidak bersih
Bersih dan rapi
eksperimen Penyajian data Jawaban pertanyaan Rumusan kesimpulan Kerapian dan kebersihan pelaksanaan eksperimen
Tidak ada jawaban atau ada tapi salah Kesimpulan tidak tepat Tidak bersih dan tidak rapi
Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum
Dijawab semua dan benar
INSTRUMEN PENILAIAN DISKUSI PESERTA DIDIK Nama
:
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/I
Materi Pokok
: Kapasitor
Waktu Pelaksanaan
:
Berilah tanda (√) pada kolom (6/5/4/3/2/1) dengan mengacu pada rubrik penilaian! No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Nama peserta didik
1
2
Aspek 3 4
5
Jumlah Skor
6
Nilai
Ariel Duanul Darmawansyah Makmur Nurul Alfiani Sukmawati Reski Dwiyanti Bagus Purwanto Muh. Ilham Muh. Arif Yolanda Yenni Aprilia Haryono Yusnita Aiman Zulfajri
Keterangan Aspek : 1. Komunikasi 2. Sistematika penyampaian 3. Wawasan 4. Keberanian 5. Antusias 6. Penampilan Rubrik penilaian: Penilaian Aspek Komunikasi Sistematika penyampaian Wawasan Keberanian Antusias Penampilan
1
2
3
Tidak ada komunikasi
Komunikasi sedang
Komunikasi lancar & baik
Penyampaian tidak sistematis Kurang wawasan Kurang berani Tidak antusias Penampilan kurang
Sistematika penyampaian sedang Wawasan sedang Keberanian sedang Antusias sedang Penampilan sedang
Sistematika penyampaian baik Wawasan luas Keberanian tinggi Antusias tinggi Penampilan baik
Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK
Tes Tertulis Berbentuk uraian dan Pilihan Ganda
Nama
:
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: XI/I
Materi Pokok
: Kapasitor
Waktu Pelaksanaan
:
Soal Uraian 1. Terdapat dua kapasitor, yaitu 10 pF. Keduanya disusun secara seri dan dihubungkan dengan tegangan 12 V. Hitunglah: a.
Kapasitansi kapasitor ekuivalen dari dua kapasitor tersebut,
b.
Muatan total dalm rangkaian kapasitor,
c.
Muatan pada masing-masing kapasitor,
d.
Tegangan jatuh pada masing-masing kapasitor
2. Terdapat 3 kapasitor, yaitu 15 pF, 10 pF, dan 5 pF. Keduanya disusun secara paralel dan dihubungkan dengan tegangan 12 volt. Hitunglah: a. Kapasitansi kapasitor ekuivalen dari tiga kapasitor tersebut, b. Muatan total dalam rangkaian kapasitor, c. Muatan pada kapasitor masing-masing, d. Tegangan jatuh pada kapasitor masing-masing. FORMAT PENILAIAN LKPD
Bobot Nilai No
1
2
Skor
50
50
Total
Format Penilaian Ulangan Formatif
FORMAT PENILAIAN Nilai =
x 100 Parepare, 4 Oktober2016
Mengetahui : Kepala SMA AMSIR 1 Parepare,
Guru Fisika,
Muhamad Nur,BE NIP.
Hamira, ST NIP.
