Insanika Berbagi Semangat Positif
No Pain No Gain 02 November 2010
Menjadi Guru yang Berkualitas Becoming Good Employee
L
s
daftar i i 3
8
9
INFO TAUSHIYAH
15
5
FLASHBACK POJOK GURU
11
Alhamdulillah,
FOKUS POJOK MANAJEMEN
12
insanika bisa kembali hadir walaupun kekuatan divisi SDM berkurang 50% dan loading kerja meningkat dua kali lipat. Kondisi ini tidak menyurutkan langkah tim untuk kembali menyediakan sajian terbaik bulan ini. Mengambil tema sekaligus semangat No Pain No Gain maka sudah selayaknya kita terus melakukan dan memberikan yang terbaik. Bersakitsakit dahulu bersenang-senang kemudian. Termasuk dalam aktifitas kerja kita. Nah, dalam menjalani aktifitas kerja, tentunya kita kerap dihinggapi oleh rasa jemu dan motivasi kerja yang menurun. Oleh karena itu, marilah kita terus berbagi semangat positif dan mengajak saudara kita dalam nasehat kebaikan dan kesabaran. Harapannya kita bisa terus menguatkan satu sama lain dan menjaga kinerja terbaik kita. Terakhir, Tetap Semangat, Lakukan yang Terbaik dan Never Give Up !!! ☺
QUOTES BP FAMILY
Ksi
sa am reda
17
Redaksi
Fokus
No Pain,
No GAIN ! Mengapa ada orang miskin, bodoh, dan menderita? Benarkah penyebab kegagalan hidup dipengaruhi oleh pendidikan, nasib, keluarga, jaringan, bencana alam atau hal-hal lain di luar diri kita? Benarkah buruknya prestasi kerja, terhambatnya karier seseorang, gaji yang tidak kunjung naik, semua itu disebabkan oleh atasan yang buruk atau pihak SDM yang tidak adil? Marilah kita merenung sejenak! Bukankah hal-hal buruk yang menimpa diri kita, sedikit banyak dipengaruhi oleh diri kita sendiri?
3 Dan apa saja musibah yang menimpa kamu, maka adalah disebabkan oleh perbuatan tangan kamu sendiri, dan Allah memaafkan sebagian besar dari dosadosamu. (QS. As Syura, 42 : 30) Sesungguhnya kita punya kuasa untuk menentukan ke arah mana kita harus melangkah. Bekerja dengan sebaik-baiknya atau bekerja seadanya atau bahkan asal-asalan. Keberhasilan apapun tentu tidak akan terwujud tanpa adanya kerja keras. Bersakitsakit dahulu, bersenang-senang kemudian. No Pain No Gain. Tidak ada makan siang yang gratis. Lihatlah orang-orang sukses seperti Soichiro Honda, Thomas A. Edison atau Abraham Lincoln. Mereka gagal dan ditolak berkali-kali. Namun pada akhirnya, mereka berhasil. Bukankah mereka harus membayar mahal kesuksesannya? Kesuksesan mereka adalah akumulasi dari penderitaan dan kerja keras mereka sebelum-sebelumnya.
Bagaimana dengan Rasululloh S.A.W.? Bukankah beliau juga mengalami badai penolakan dari kaumnya dalam menegakkan Islam? Bukankah beliau juga banyak berkorban untuk menyebarkan agama yang mulia ini? Tidak ada keberhasilan tanpa pengorbanan Untuk menguasai ilmu, para ulama8 mengorbankan banyak hal dan memeras otaknya untuk belajar dan menghafal. Para siswa yang berhasil masuk universitas favorit pun belajar keras dan mempersiapkannya dengan lebih baik daripada mereka yang gagal. Peak performers di setiap perusahaan juga pastilah akan bekerja dengan lebih cerdas, lebih keras, lebih berkualitas, lebih banyak yang dihasilkan dan lebih cepat daripada mereka yang biasa saja. Terakhir, jangan ragu, lakukan yang terbaik !!! (Nafis)
Insanika | November 2010
Fokus Menjadi Guru yang Berkualitas Ifni Muharman, S.Si ; Koordinator Guru Utama Indikator bagus atau tidaknya sebuah lembaga pendidikan , salah satunya ditentukan oleh faktor guru. Oleh sebab itu, semakin banyak guru yang berkualitas pada suatu lembaga pendidikan tersebut, akan semakin berkualitaslah lembaga tersebut. Menjadi guru yang berkualitas memang bukan perkara mudah. Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu anda perhatikan untuk menjadi atau mencari guru yang berkualitas. 1. Guru harus memiliki profesionalisme di bidangnya. Profesionalisme di sini berarti guru tersebut harus memiliki pengetahuan yang luas tentang bidang yang diajarnya. Sebagai contoh, jika guru mengajar Bahasa Indonesia, maka dia perlu memahami semua hal yang berhubungan dengan Bahasa Indonesia dan perkembangannya. Hal ini untuk mengantisipasi berbagai macam pertanyaan dari siswa. Apalagi siswa-siswi sekarang lebih kritis dan cerdas dalam bertanya. 2. Guru harus mempersiapkan bahan ajar. Salah satu hal yang membuat guru lebih pandai dibandingkan muridnya adalah karena guru telah mempelajari materinya terlebih dahulu. Oleh sebab itu, guru yang baik adalah guru yang telah mempersiapkan bahan ajarnya terlebih dahulu. Selain itu, gurupun sebaiknya memiliki bahan ajar yang lebih
4 3. Guru harus dapat menyampaikan materi dengan jelas. Hal ini berhubungan dengan cara mengajar guru tersebut. Guru yang mengajar dengan metode kuno (satu arah) dan menjemukan biasanya membuat siswa tidak bersemangat dalam belajar. Oleh sebab itu, guru harus mengajar dengan metode dua arah dan kreatif dalam mengajar. Jika perlu, selipkan beberapa humor agar suasana belajar-mengajar tidak kaku, tetapi menyenangkan. 4. Guru harus dapat mengelola kelas. Menjadi seorang guru berarti harus siap berhadapan dengan berbagai macam jenis siswa. Mulai dari yang baik, rajin, patuh, hingga yang malas. Oleh sebab itu, seorang guru sebaiknya memiliki kemampuan mengelola kelas dengan baik. Hal ini dapat dilakukan dengan tidak membedakan antara siswa yang pandai dengan yang malas. Sebab, jika siswa yang malas diberi kepercayaan lebih dari seorang guru, biasanya mereka akan lebih termotivasi untuk belajar lebih baik lagi. 5. Guru harus melakukan evaluasi. Evaluasi ini menyangkut evaluasi dirinya sendiri dan evaluasi ke siswa. Biasanya guru memberikan evaluasi ke siswa melalui ujian, siswa memperoleh nilai yang kurang baik, sebaiknya guru tersebut mengevaluasinya. Evaluasi ini dapat dimulai dengan instropeksi diri ketika mengajar, setelah itu bahaslah bersama-sama siswa tentang bagian mana yang belum mereka mengerti.
*** Insanika | November 2010
Pojok Manajemen
Becoming
Good Employee Tri Muchdi Harsono, SP ; Manajer SDM Setiap kita insya Allah ingin menjadi yang terbaik. Karena setiap kita ingin dihargai. Allah SWT yang menciptakan kita begitu menghargai manusia yang disebutNya
5 1. Respect. Menghormati orang lain yang bekerja dengan kita setiap hari. Contohnya: Menghormati perbedaan pendapat yang muncul disebabkan kondisi setiap orang yang unik. Sikap kita tersebut membuat kita
6 berikanlah apresiasi/penghargaan kepada orang lain. Hal itu akan meruntuhkan dinding pembatas kita dengan dia serta memotivasinya untuk bekerja
INFO Divisi SDM 5. Solution. Memberikan solusi bukan masalah. Banyak orang bisa mencari masalah tapi pegawai yang dapat menemukan masalah atau tantangan dan kemudian mencarikan solusinya dialah yang akan menulis tiket kesuksesan bagi dirinya. Maka libatkanlah diri kita pada solusi bukan malah menjadi bagian dari masalah itu sendiri. Maka tanyalah diri kita :
Apakah hikmah positif yang kita peroleh dari tantangan ini? Apa yang akan saya pelajari dari tantangan ini? Apa saja solusi yang bisa saya presentasikan? Bagaimana akan saya presentasikan solusi saya kepada perusahaan agar dapat terlihat memberikan manfaat dalam waktu dekat?
1. Mengingatkan kembali aturan kepegawaian Bab II Pasal 7 Ayat 2 bahwa pegawai yang belum genap 3 bulan masa kerja belum berhak mendapatkan tunjangan. Dalam hal ini termasuk THR, tunjangan kesehatan, tunjangan menikah & Aqiqah, serta tunjangan melahirkan. 2. Pengajuan semua tunjangan harap mengisi form yang sudah tersedia di masing-masing cabang dan disetujui oleh Kepala Cabang. 3. Jika ada pertanyaan mengenai ke SDM an silahkan menghubungi : a. Kebijakan manajemen ke email : [email protected] b. Penggajian dan kredit point ke email: [email protected] c. Rekrutmen dan kebutuhan guru ke email : [email protected] d. Atau telp/Fax ke 0251 8314 601
<Sesungguhnya sebaik-baik kalian adalah yang paling bermanfaat buat orang lain= (Al Hadist) <Sesungguhnya Allah telah mewajibkan kepada kita untuk berbuat yang terbaik atas segala sesuatu= (Al Hadist) Insanika | November 2010
Insanika
Flashback
8 KESIMPULAN RAKER
Rapat Kerja Bintang Pelajar Wisma DPR Puncak, 13 – 14 Oktober 2010
Dalam rangka meningkatkan pelayanan dan memenuhi kebutuhan konsumen, khususnya konsumen kelas 12 SMA, maka jajaran manajemen Bintang Pelajar mengadakan Rapat Kerja (RAKER) di wisma DPR, Puncak. Agenda yang dibahas dalam raker ini adalah Program Belajar, Metode Belajar serta Bahan Ajar. Berdasarkan survey konsumen, maka Bintang Pelajar dirasa perlu untuk meningkatkan dan menyempurnakan kualitas layanan kepada konsumen khususnya kelas 12 SMA. BP berkomitmen untuk serius membekali siswasiswi kelas 12 SMA sehingga mereka bisa tembus ke universitas favorit, khususnya 3 PTN terbaik di Indonesia: UGM, ITB dan UI.
1. Program November – Desember 2010 : Untuk KBM kelas 12 SMA akan diberlakukan Formasi 30 60 untuk jurusan IPA (30 menit pembahasan materi & soal-soal PTN, 60 menit berikutnya Sinkronisasi Pelajaran Sekolah) Untuk jurusan IPS Formasi 45 45 2. Program Januari 2011 – UN (Semester 2): BP akan membuka 2 gerbong program pilihan: FOKUS UN & FOKUS PTN. 3. Program setelah UN : Insya Alloh dibuka Program Intensif SNMPTN 2011. 4. TO AKBAR NASIONAL direncanakan pada tanggal 3 Februari 2011 5. Program untuk kelas 12 SMA tahun ajaran 2011 - 2012: SUKSES UN dan SUKSES PTN. Dalam hal ini BP tetap melayani kesulitan belajar siswa di sekolah. BP akan menyediakan guru piket yang melayani konsultasi akademik di luar KBM maupun di dalam KBM. Selain itu, BP juga memberikan fasilitas tambahan ketika siswa menghadapi setiap ujian (UTS/UAS/PRA UN/UN) maka BP akan melayani pemantapan untuk mempersiapkan ujian-ujian tersebut. 6. BP berkomitmen untuk selalu memperbaiki dan menyempurnakan bahan ajar (modul) sehingga menjadi rujukan dan pilihan para pelajar di seluruh Indonesia. Untuk tahun depan, modul tersebut mirip dengan tahun ini dengan penyempurnaan isi dan design. 7. BP sebetulnya telah memiliki konsep belajar, metode belajar, metode untuk memahamkan konsep dasar suatu materi pada siswa serta rumus-rumus praktis dan cepat yang telah diterapkan di kelas-kelas. Setelah Raker selesai akan dibentuk tim khusus untuk mengembangkan dan membakukan hal-hal di atas beserta konsep 5² dan menjabarkan 5 tujuan menjadi langkah-langkah operasionalnya. BP berkomitmen bahwa langkah-langkah tersebut harus bisa dilakukan di lapangan dan bukan hanya sekedar konsep atau jargon belaka. Setelah selesai, maka sangat diperlukan training guru pada akhir desember 2010 untuk mengkomunikasikan konsep tersebut kepada guru-guru.
(nafis)
Insanika | November 2010
Pojok Guru Sepuluh Cara Menciptakan
Pengajaran yang Baik Ifni Muharman, S.Si ; Koordinator Guru Utama
9 Seperti kita ketahui bersama tugas utama kita sebagai seorang guru adalah bagai kita mentrasfer ilmu yang kita miliki ke siswa-siswa didik kita dengan baik sehingga mereka dapat memahami apa yang kita sampaikan dan apabila siswa kita telah mampu mengaplikasikan ilmu yang mereka dapatkan dalam kehidupan sehari-hari maka tujuan dari pendidikan telah tercapai dengan baik. Dalam proses pentrasferan ilmu ini kita kemas dalam suatu media yang kita namakan Npengajaran8. Agar tujuan pengajaran kita tercapai dengan baik maka kita perlu membangun sistem pengajaran yang baik sehingga cita-cita kita untuk menjadi seoarang guru yang ideal dapat terwujut. Pada bagian ini ada 10 cara yang dpat kita gunakan untuk menciptakan pengajaran yang baik, yaitu 1. Pengajaran yang baik tidak hanya terkait dengan bagaimana seorang pengajar memotivasi siswanya untuk belajar saja, tetapi juga mengajarkan kepada mereka bagaimana cara belajar yang effektif, disamping itu. pengajaran yang baik adalah pengajar yang senantiasa memelihara dan terus mengembangkan keahlian yang dimilikinya. 2. Mengajar yang baik pada prinsipnya bagaimana memperlakukan muridmurid seperti layaknya orang yang haus akan ilmu pengetahuan. Hal tersebut tentunya berkaitan dengan kemampuan terbaik pengajar terhadap bidang yang dijalaninya, sumber-sumber bacaan, didalam dan di luar bidang keahliannya, dan berada pada batas pencapaian kemampuan pengajar yang tertinggi.
Insanika | November 2010
10 3. Pengajaran yang baik adalah tentang mendengarkan, memberi pertaanyaan, menjadi responsif, dan mengingat bahwa setiap siswa dan kelas itu berbeda-beda. Hal ini diwujudkan dengan bagaimana seorang pengajar bisa mendapatkan respon dan mengembangkan kemampuan komunikasi lisan dengan siswa-siswa yang sebelumnya pendiam. Seorang pengajar harus mampu mendorong siswanya untuk unggul; sedangkan di waktu yang sama, mereka juga harus belajar menghormati orang lain, dan menjadi seseorang yang professional di segala situasi, sebagaimana hal ini terkait peran mereka sebagai manusia sosial. 4. Mengajar yang baik tidak selalu terkait dengan memiliki agenda yang tetap dan kaku, tetapi pengajaran yang baik harus selalu fleksibel, cair, kerap bereksperimen, dan memiliki kepercayaan diri untuk bereaksi dan membiasakan perubahan-perubahan keadaan (sekitar). Seorang pengajar jangan sampai masih merasa biasa atau berhasil ketika melihat materi yang diperoleh oleh para siswa hanya sebanyak 10 persennya saja. Jadi, ia sebagai seorang pengajar harus mampu mencoba mencari alternatif di luar silabi / rencana pelajaran atau pedoman perkuliahan dengan mudah ketika ia mendapati hal-hal yang lebih banyak dan lebih baik di luar. Mengajar yang baik adalah tentang menciptakan pribadi-pribadi kreatif yang otoriter tetapi juga tidak meninggalkan sikap demokratis 5. Mengajar yang baik juga berkaitan dengan gaya. Apakah mengajar harus menghibur? Tepat sekali! Tapi apakah terus berarti bahwa kemudian pengajaran itu kehilangan isi pokoknya? Tentulah tidak! Mengajar yang efektif bukanlah terpakunya kedua tangan di atas mimbar atau terpakunya mata pada slide proyektor saat meyampaikan materi. Pengajar yang baik harus mampu menguasai ruang dan setiap siswa yang ada di dalamnya. Mereka, para pengajar, harus menyadari bahwa peran mereka adalah layaknya konduktor dan kelas diumpamakan sebagai orkestranya. Kemudian, semua siswa memainkan alat-alat musik yang berbeda dan memvariasikan kecakapan / keahliannya.
6. Mengajar adalah tentang humor - ini yang sangat penting. Pengajar tidak menempatkan dirinya terlalu serius. Maka, seorang pengajar harus seringkali mampu membuat lawakanlawakan yang tidak merusak, yang membuat siswa bisa belajar dalam suatu situasi yang relax dan menyenangkan. 7. Pengajaran yang baik adalah tentang bagaimana memperhatikan, mengasuh, dan mengembangkan otak serta talenta siswa. Ini adalah tentang mencurahkan waktu, tanpa diketahui, kepada setiap siswa. Ini juga berkaitan tentang tidak menghargai waktu berjam-jam dengan memberi nilai, mendesain atau mendesain ulang perkuliahan, dan menyiapkan materimateri kepada instruksi-instruksi yang lebih tinggi dan lebih lanjut. 8. Menciptakan pengajaran yang baik ternyata perlu didukung oleh kekuatan jiwa kepemimpinan yang kuat serta visioner, dan bantuan kelembagaan yang nyata O baik sumber pendapatan, SDM, dan sumber dana. Pengajaran yang baik juga perlu diperkuat secara kontinyu dengan suatu tujuan yang overarching yang lebih penting dari keseluruhan organisasi. O dari profesi penuh menjadi part-time instruktur (instruktur paruh waktu)O dan dicerminkan di dalam apa yang dikatakan. Tetapi yang lebih penting adalah yang tercermin dari apa yang dilakukan. 9. Mengajar yang baik adalah tentang mendampingi antara kemampuan senior dan junior, kerja tim, serta menjadi dikenal dan dipromosikan oleh seseorang kawan sebayanya. Seharusnya pengajaran yang efektif diberi hadiah, sedangkan pengajaran yang tidak baik harus diremidi / diulang melalui serangkaian latihan dan pengembangan program. 10. Tips terakhir, mengajar yang baik adalah tentang memiliki rasa fun, mengalami kesenangan, orangnya menjadi lebih baik, dan selalu memunculkan senyum yang menghias wajah karena pengajaran semua dari kejadian yang tiba-tiba. paling penting adalah pengajar yang baik mempraktekkan keahlian mereka tidak untuk uang.
Insanika | November 2010
Info
11
CONGRATULATIONS MENIKAH Tri Sularto (GK Geo KP) 10 Oktober 2010 Mujianto (GK IPA KP) 17 Oktober 2010 Iswi Hayati Fitria (GK Ex SD BIN) 6 November 2010 Partini (GK MTK SMA Bogor) 29 November 2010
Promosi / Mutasi Staf & Guru Syaiful Izwil (GK Ex SD Bogor GK Ex SD Cibubur)
Staf & Guru Baru Mahardyanti Kusumaningtyas (Bikon Pajajaran) Fiftina Nugraha (GHT MTK SMP Bandung) Erna Puspita (GHT IPA SMP Bandung) Tazkiyah Izzati (GHT IPA SMP Bandung) Ismanidar (GHT MTK SMP Bandung) Ahmad Ilhami (GHT Fisika Bogor) Melati Annisa (FL RC Ahmad Dahlan)
“Barakallahu laka wa baraka ‘alaika wa jama’a bainakuma fi khairin.” Semoga Allah membarakahi kalian dan barakah Allah tercurah atas kalian dan semoga Allah mengumpulkan kalian bersama dalam kebaikan.
DIVISI SDM Bintang Pelajar (Nafis)
Insanika | November 2010
Taushiyah
12
AMANAH
Dan setiap kalian akan diminta pertanggungjawaban tentang kepemimpinannya. (Muttafaq NAlaih)
Eko Pudjiarwanto
Dan Allah swt. berfirman: <Sesungguhnya Kami menawarkan amanah kepada langit, bumi, dan gunung-gunung. Namun mereka menolak dan khawatir untuk memikulnya. Dan dipikullah amanah itu oleh manusia. Sesungguhnya manusia itu amat zhalim lagi amat bodoh.= (Al-Ahzab 72)
Rasulullah saw. bersabda, <Tiada iman pada orang yang tidak menunaikan amanah; dan tiada agama pada orang yang tidak menunaikan janji.= (Ahmad dan Ibnu Hibban) Amanah tidak hanya terkait dengan urusan kekuasaan dan materi saja. Secara syar8i, amanah bermakna menunaikan apa-apa yang dititipkan atau dipercayakan sebagaimana yang difirmankan Allah swt: <Sesungguhnya Allah memerintahkan kalian untuk menunaikan amanah-amanah kepada pemiliknya; dan apabila kalian menetapkan hukum di antara manusia hendaklah kalian menetapkan hukum dengan adil.= (An-Nisa: 58) Ayat di atas menegaskan bahwa amanah tidak melulu menyangkut urusan material dan hal-hal yang bersifat fisik. Kata-kata adalah amanah. Menunaikan hak Allah adalah amanah. Memperlakukan sesama insan secara baik adalah amanah. Ini diperkuat dengan perintah-Nya: Dan apabila kalian menetapkan hukum di antara manusia hendaklah kalian menetapkan hukum dengan adil. Dan keadilan dalam hukum itu merupakan salah satu amanah besar. Itu juga diperjelas dengan sabda Rasulullah saw., Setiap kalian adalah pemimpin dan karenanya akan diminta pertanggungjawaban tentang kepemimpinannya. Amir adalah pemimpin dan akan diminta pertanggungjawaban tentang mereka. Lelaki adalah pemimpin di tengah keluarganya dan ia akan diminta pertanggungjawaban tentang mereka. Seorang wanita adalah pemimpin di rumah suaminya dan atas anak-anaknya dan ia akan diminta pertanggungjawaban tentangnya. Seorang hamba adalah pemimpin atas harta tuannya dan ia akan diminta pertanggungjawaban tentang itu.
Amanah tidak hanya terkait dengan harta dan titipan benda belaka, namun urusan yang terkait dengan jiwa dan akal. Amanah adalah urusan besar yang ditolak seluruh semesta dan hanya manusia yang diberikan kesiapan untuk menerima dan memikulnya.
Amanah dan Iman Amanah adalah tuntutan iman dan khianat adalah salah satu ciri kekafiran. Sabda Rasulullah saw. sebagaimana disebutkan di atas menegaskan hal itu, <Tiada iman pada orang yang tidak menunaikan amanah; dan tiada agama pada orang yang tidak menunaikan janji.= (Ahmad dan Ibnu Hibban) Barang siapa yang hatinya kehilangan sifat amanah, maka ia akan menjadi orang yang mudah berdusta dan khianat sedangkan keduanya adalah ciri-ciri orang munafik. Disia-siakannya amanah disebutkan oleh Rasulullah saw. sebagai salah satu ciri datangnya kiamat. Sebagaimana disampaikan Abu Hurairah Osemoga Allah meridhainyaO, Rasulullah saw. bersabda, <Jika amanah diabaikan maka tunggulah kiamat. Sahabat bertanya, Bagaimanakah amanah itu disia-siakan, wahai Rasulullah? Rasulullah saw. menjawab, Jika suatu urusan diserahkan kepada yang bukan ahlinya, maka tunggulah kehancuran.= (Al-Bukhari) Insanika | November 2010
13 maka janganlah kalian melanggarnya; dan mendiamkan beberapa Apa yang telah Kami wahyukan kepadamu dan apa yang telah hal karena kasih sayang kepada kalian dan bukan karena lupa. Kami wahyukan kepada Ibrahim, Musa, dan Isa, yaitu: Pertama, amanah fitrah. Dalam fitrah ada amanah. Allah (hadits shahih) Tegakkanlah agama dan janganlah kalian berpecah-belah menjadikan fitrah manusia senantiasa cenderung kepada tauhid, tentangnya. (Asy-Syura: 13) Ketiga, amanah menjadi bukti keindahan Islam. Setiap muslim kebenaran, dan kebaikan. Karenanya, fitrah selaras betul dengan Keenam, amanah tafaqquh fiddin (mendalami agama). Untuk aturan Allah yang berlaku di alam semesta. Allah swt. berfirman: mendapat amanah untuk menampilkan kebaikan dan kebenaran Dan ingatlah ketika Tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak Islam dalam dirinya. Rasulullah saw. bersabda: Barangsiapa dapat menunaikan kewajiban, seorang muslim haruslah Adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap yang menggariskan sunnah yang baik maka dia mendapatkan memahami Islam. Tidaklah sepatutnya bagi orang-orang yang jiwa mereka (seraya berfirman): Bukankah Aku ini Tuhanmu? pahalanya dan pahala orang-orang rang yang mengikutinya tanpa beriman itu pergi semuanya (ke medan perang). Mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang Mereka menjawab, Betul, (Engkau Tuhan kami) kami menjadi mengurangi pahalanya sedikit pun. (Hadits shahih) saksi. (Kami lakukan yang demikian itu) agar di hari kiamat kamu Keempat, amanah dakwah. Seorang muslim bukanlah orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama. (Attidak mengatakan: Sesungguhnya kami (bani Adam) adalah yang merasa puas dengan keshalihan dirinya sendiri. Ia akan Taubah: 122) orang-orang yang lengah terhadap ini (keesaan Tuhan). (Al-A8raf: terus berusaha untuk menyebarkan hidayah Allah melalui Dan Allah telah berjanji kepada orang-orang yang beriman di 172) dakwah. Sebagaimana tertuang dalam ayat-Nya: Serulah ke antara kamu dan mengerjakan amal-amal yang shalih bahwa dia Fitrah bukanlah jaminan bahwa setiap orang akan selalu berada jalan Rabbmu dengan hikmah dan nasihat yang baik. (An-Nahl: sungguh-sungguh akan menjadikan mereka berkuasa di muka bumi, sebagaimana Dia telah menjadikan orang-orang sebelum dalam kebenaran dan kebaikan, karena bisa saja terselimuti 125) kepekatan hawa nafsu dan penyakit jiwa. Untuk itulah manusia Rasulullah saw. juga bersabda, Jika Allah memberi petunjuk mereka berkuasa, dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi harus memperjuangkan amanah fitrah tersebut agar tetap kepada seseorang dengan usaha Anda, maka hal itu pahalanya mereka agama yang telah diridhai-Nya untuk mereka, dan Dia benar-benar akan menukar (keadaan) mereka, sesudah mereka menjadi kekuatan dalam menegakkan kebenaran. bagi Anda lebih dibandingkan dengan dunia dan segala isinya. dalam ketakutan menjadi aman sentosa. mereka tetap (al-hadits) Kedua, amanah taklif syar0i (amanah yang diembankan oleh menyembahku-Ku dengan tiada mempersekutukan sesuatu syari8at). Allah swt. telah menjadikan ketaatan terhadap Kelima, amanah untuk mengukuhkan kalimatullah di muka apapun dengan Aku. Dan barangsiapa yang (tetap) kafir sesudah syariatnya sebagai batu ujian kehambaan seseorang kepada- bumi. Tujuannya agar manusia tunduk hanya kepada Allah swt. (janji) itu, maka mereka itulah orang-orang yang fasik. (An-Nur: Nya. Rasulullah saw. bersabda: Sesungguhnya Allah telah dalam segala aspek kehidupannya. Tentang amanah yang satu 55) menetapkan fara-idh (kewajiban-kewajiban), maka janganlah ini, Allah swt. menegaskan: Allah telah mensyariatkan bagi kamu *** kalian mengabaikannya; menentukan batasan-batasan (hukum), tentang agama apa yang telah diwasiatkan-Nya kepada Nuh dan Macam-macam Amanah
Insanika | November 2010
DIBUTUHKAN SEGERA! STAF DAN GURU, dengan posisi sbb: STAF : 1. Bimbingan Konseling 2. Frontline Resepsionis dan Frontline Keuangan 3. Admin SDM & Staf SDM GURU : Bid Studi EKSAK
Tingkat
Bogor
Cibinong
Jaktim
SD
Jaksel
Jakbar
Bekasi
SD-SMP
INDO
SD-SMP
√
√
√
INDO
SMP-SMA
√
√
√
ENG
SD-SMP
ENG
SMP-SMA
IPA
SMP
√
MTK
SMA
√
Fisika
SMA
√
Kimia
SMA
√
Biologi
SMA SMP-SMA
BSD
√
IPS
Geografi + IPS
Cibubur
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Bandung
Rekomendasikan keluarga, saudara atau teman Anda untuk bergabung di Bintang Pelajar. Info dan pengajuan lamaran kerja lihat di www.bintangpelajar.com dan dapatkan reward menariknya (Rp 100Rb / lolos seleksi). (delfi)
√ √ √
√
√
Insanika
√
√ √
√
Kriteria, Persyaratan Calon Peserta, serta Pendaftaran di www.bintangpelajar.com
QUOTES
15
I’ve Just Found 1000 Ways that won’t work
“Ketika kita mengalami kegagalan dalam meraih mimpi kita, maka mimpikanlah mimpi yang baru”
(Thomas Thomas Alva Edison) Edison
(Soichiro Soichiro Honda) Honda
I have not failed.
DIBUKA KESEMPATAN BAGI REKAN-REKAN UNTUK BERKONTRIBUSI: ARTIKEL (UNTUK RUBRIK FOKUS) | CERPEN / KARYA FIKSI LAIN, yg penting bukan novel ^ ^ (UNTUK RUBRIK FRESH | FOTO2 menarik Kegiatan Cabang / Divisi | SURAT PEMBACA / PERTANYAAN seputar manajemen atau keguruan | PROFIL DIRI untuk yg suka narsis dan eksis di RUBRIK BP FAMILY (kirim jawaban dari daftar pertanyaan yg ada) | PESAN singkat (RUBRIK SMS buat yg gak punya pulsa :p) | KONTRIBUSI Lainnya (makan siang juga boleh ^ ^) Semua kontribusi kirim ke: [email protected] Insanika | November 2010
Innalillahi wa inna ilaihi raji’un Turut berduka cita yang sedalam sedalam--dalamnya atas musibah yang menimpa saudara –saudara kami di Wasior (Papua), Kepulauan Mentawai (Sumatera Barat) dan Lereng Gunung Merapi (DIY) Semoga bencana yang tak hentihenti-hentinya memporak porandakan negri ini, menjadikan kami semakin takut dan taat kepada Alloh ‘Azza wa Jalla, Tuhan semesta alam. Semoga Alloh menerima taubat kami sebagai bangsa yang dholim lagi pendosa Dan semoga Alloh selal selalu u memberikan kepada kami petunjuk akan jalan yang lurus Menjadikan kami bangsa yang kembali taat kepadaNya Menjadikan kami bangsa yang bersabar atas apa yang menimpa kami nikmat--nikmat Tuhan yang tak terkira jumlahnya Serta menjadikan kami bangsa yang senantiasa bersyukur atas nikmat Dan semoga Alloh mengangkat derajat kami atas dasar iman dan ilmu yang dianugrahkanNya kepada kami
Insanika
BP Family
Mahardyanti Kusumaningtyas Nama Panggilan: Tyas Tanggal Lahir: 7 November 1986 Tempat Tinggal: Bogor Pendidikan: SMAN 5 Bogor, Fakultas Psikologi UI 2004 Hobi: Desain grafis, diskusi, membaca. e-mail : [email protected]
17 teman yang memberikan informasi pekerjaan di
Bimbingan Konseling di BP Pajajaran. Alhamdulillah..
Ibukota, namun semuanya saya tolak karena masalah izin orang tua. Uniknya, kedua orang tua saya sampai
Pendidikan, yang menurut saya menjadi salah satu
sekarang tinggal di Kebayoran Baru, Jakarta Selatan,
modal dasar pembentukan akhlak generasi muda juga
namun mereka tidak menginginkan anaknya untuk
menjadi alasan mengapa saya tertantang untuk
bekerja di Jakarta. Hmm...
mendalami bidang tersebut. Belum genap satu bulan saya bekerja di BP, banyak pelajaran yang sudah
Tidak lama, saya mendapat informasi dari seorang
dapat saya ambil. Untuk semua rekan-rekan kerja
teman yang bekerja di BP, bahwa BP membutuhkan
saya, semoga kalian tidak bosan untuk mengingatkan
staf SDM. Saya yang sejak di kuliah memang tertarik
dan berbagi pengalaman berharga agar saya dapat
dengan bidang HR dan mempertimbangkan lokasi BP
belajar dari kalian. Walaupun saya hanya dapat
Walaupun lahir dan tinggal di Bogor hingga sebesar ini,
yang berada di Bogor, mencoba untuk melayangkan
menjanjikan waktu satu tahun di BP untuk beramal
saya memiliki orang tua asli Jawa Tengah. Saya anak
surat lamaran sebagai staf SDM. Tidak terlalu lama,
dan berkarya, semoga setahun ini dapat menjadi karya
pertama sekaligus terakhir dalam keluarga inti, dengan
saya pun dipanggil tes dan wawancara. Singkat cerita,
terbaik saya untuk BP. Insya Allah...
kata lain anak tunggal. Predikat anak tunggal inilah
saya ditawari posisi, bukan sebagai staf SDM, tapi
yang membuat orang tua lebih protektif terhadap saya,
sebagai staf Bimbingan Konseling. Sedikit rasa kecewa
bahkan untuk masalah tempat kerja sekalipun. “Kalau
muncul saat itu, karena saya belum paham betul
bisa di Bogor aja.” Begitu pesan orang tua terhadap
dasar-dasar Konseling. Semasa kuliah pun saya tidak
saya. Keinginan saya yang ingin bekerja di luar Jakarta
terlalu banyak mengikuti kuliah yang mendalami ilmu
dan buffer city Jakarta lainnya akhirnya saya tunda
tirisan antara Psikologi Pendidikan dan Psikologi
keinginan itu dengan bekerja di kota kelahiran saya,
Perkembangan tersebut. Setelah mendapat sedikit
Bogor. Seorang teman berkata “berarti lo nggak akan
penjelasan dari Manager SDM dan tantangan untuk
keluar dari Bogor.” Yah, mungkin itu lah keadaan saya
keluar dari comfort zone, saya mengiyakan tawaran
sekarang. Selepas wisuda bulan Agustus 2010, banyak
tersebut. And here I Am, diamanahkan sebagai staf
Milad: November 7th Insanika | November 2010
About Insanika: Majalah Internal PT Bintang Pelajar yang diterbitkan oleh Divisi SDM.
Editor: Tri Muchdi Harsono
Contributor: Nafis Mudrika, Ifni Muharman, Eko Pudjiarwanto, Mahardyanti Kusumaningtyas, Delfi, S.Psi
Design: Nafis Mudrika
Contact Details: e-mail : [email protected] website : www.bintangpelajar.com
