INHOUDSOPGAVE ALGEMENE INFORMATIE Voorwoord Adresgegevens Dockinga College een Christelijke school Stafdiensten Onderwijs STUDIE-INFORMATIE Medezeggenschap Klachten Schoolregels Rooster en vakanties Financiële zaken Verzekeringen en aansprakelijkheid Kwaliteitszorg en verantwoording
Opmerking: Vanwege de leesbaarheid is in deze gids gekozen voor de mannelijke vorm. Overal waar hij/hem staat, moet ook zij/haar gelezen worden; waar leerling staat, ook leerlinge, waar docent of leraar staat, ook docente of lerares.
VOORWOORD VOOR OUDERS, Voor u ligt de schoolgids voor het jaar 2014-2015. Voor het eerst een schoolgids alleen in digitale vorm. De computer is in onze tijd niet meer weg te denken; ook binnen het onderwijs zet de digitalisering als maar voort. Om die reden en uit het oogpunt om efficiënt om te gaan met de beschikbare middelen hebben wij besloten geen gedrukte versie van onze schoolgids meer uit te brengen. Via de site is de schoolgids makkelijk beschikbaar en is de informatie altijd bij de tijd en correct. In deze gids treft u alle relevante informatie over het schooljaar 2014-2015 aan. Ter ondersteuning van de overgang naar een digitale schoolgids, hebben wij informatie over de vakantieregeling, het ziek melden en andere mogelijk dagelijks te gebruiken informatie op een kaart gezet, welke aan de leerlingen wordt uitgereikt. VOORWOORD VOOR LEERLINGEN, Jullie vakantie zit er weer op. In dit schooljaar staat er weer veel te gebeuren. De informatie in deze gids kan je daarbij helpen. Indien je vragen hebt kun je het beste naar je mentor, je teamleider of één van de andere medewerkers van de school gaan. Zij weten jou ongetwijfeld antwoord te geven op je vragen. Alle medewerkers van onze school gaan met enthousiasme samen met jullie aan de slag om er wederom een succesvol jaar met elkaar van te maken. Wij verstaan onder een succesvol jaar, een jaar waarin leerlingen hun talenten optimaal benutten, nieuwe uitdagingen aangaan, goede resultaten behalen, maar ook een gezellig jaar met elkaar en met de medewerkers hebben. Graag wens ik dat al onze leerlingen, alle ouders en alle medewerkers toe.
Marcel Klaverkamp, Directeur bestuurder
Dockinga De naam Dockinga komt al voor in een heel oud geschrift over het leven van Bonifatius. Daarin komt een Latijnse zin voor die luidt “in loco qui Doccinga vocatur”. Dat betekent: in (een) plaats die Dockinga heet. Dockinga betekent: het volk (de familie) van Dokke of oeke. Wie die Doeke precies was, weten we niet, maar de naam geeft de bedoeling weer: samen vormen we de gemeenschap van Dockinga College.
VIJF IN EEN Dockinga College: groot en toch klein Dockinga College is de grootste scholengemeenschap in Noordoost-Friesland. Dat heeft het grote voordeel dat leerlingen er bijna alle typen onderwijs kunnen volgen en er daarbinnen veel keuzemogelijkheden zijn: VMBObasis en kader-beroepsgerichte leerweg (VMBO-VAKschool), VMBO-theoretische en gemengde leerweg, HAVO en VWO (Atheneum en Gymnasium). In voorkomend geval bieden wij ook Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO) aan. Als leerling merk je niet dat je op een grote school zit, omdat Dockinga College bestaat uit vijf locaties, eigenlijk vijf locaties maar wel met een sterke onderlinge band. Vier in Dokkum en één in Ferwert. Door deze kleinschalige opzet is de school voor leerlingen overzichtelijk en veilig. LOCATIES IN DOKKUM: VMBO-VAKschool Rondweg 45, Dokkum VMBO-GT Woudweg 140a, Dokkum Onderbouw HAVO / VWO Woudweg 146, Dokkum Bovenbouw HAVO / VWO Parklaan 5, Dokkum LOCATIE IN FERWERT: VMBO / HAVO / VWO Great Sminia 38, Ferwert
ALGEMENE INFORMATIE Dockinga College is een Christelijke scholengemeenschap voor VMBO / HAVO / VWO met leerwegondersteunend onderwijs (LWOO). De school gaat uit van de Vereniging voor Chr. V.O. in N.0 Friesland Locatie: Woudweg 140 Dokkum T. 0519-229600
[email protected] www.dockinga.nl Correspondentieadres: Postbus 66 9100 AB Dokkum Bankrekeningnummer NL 76 ABNA 0483 3622 20 Tenaamstelling is: ‘Ver voor C.V.O. in N.O. Friesland’ KvK 40005043 Bestuursbureau De directeur bestuurder en de stafdiensten Administratie, Onderhoud, Huisvesting & Beheer en Personeel & Organisatie zijn bereikbaar op bovenstaand adres. Dagelijkse leiding De dagelijkse leiding van de school berust bij de directeur bestuurder, dhr. M.M.A.M. Klaverkamp. Hij draagt eindverantwoordelijkheid voor de school. Dockinga Collegen, een Christelijke school Dockinga College gaat uit van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs in Noordoost Friesland. In het voorjaar van 2011 heeft de vereniging in lijn met de wet Goed onderwijs, goed bestuur statutair een scheiding aangebracht tussen bestuur en toezicht. Sindsdien is er een bestuur dat bestaat uit een dagelijks bestuur en een algemeen bestuur. Het algemeen bestuur vervult functioneel ook de rol van toezichthouder. De dagelijks bestuurder is tevens directeur van Dockinga College. Sinds 1 januari 2012 vormt Dockinga College een Personele Unie met de school voor Christelijk Praktijkonderwijs in Dokkum en de Inspecteur Boelensschool op Schiermonnikoog. Het algemeen bestuur van de vereniging bestaat uit de volgende leden: Mw. A. Hekkema voorzitter Dr. Kijlstraweg 1 9062 GS Oentsjerk Mevr. H.C.G van Asten secretaris Legeweg 11 9101 MB Dokkum Dhr. drs. R.J. Admiraal penningmeester Gen. J.P. Gauthierlaan 24 9103 NM Dokkum Dhr. T. van der Kooi Tsjerkewei 19 9067 DS Readtsjerk Mw. Y. de Groot – Krikke Súdhoekstermiddelweg 2 9077 TX Vrouwenparochie
LID WORDEN Ouders van onze leerlingen worden uitgenodigd lid te worden van de vereniging of deze te ondersteunen als donateur. Daardoor ontstaat voor hen de mogelijkheid om invloed uit te oefenen op het bestuursbeleid. Leden en donateurs ontvangen jaarlijks de bestuurlijke informatie. Leden hebben stemrecht in de ledenvergadering die in juni plaatsvindt. Aanmeldingsformulieren voor het lidmaatschap van de vereniging zijn aanwezig op de administratie van iedere locatie.
GRONDSLAG De vereniging staat voor alle arbeid die van haar uitgaat, op de grondslag van de Bijbel als het Woord van God. Dat Woord roept de mens tot dienst aan God en dienst aan de medemens in het besef, dat God in Christus de wereld met zich heeft verzoend. MISSIE Dockinga College wil een gemeenschap zijn met een herkenbare christelijke identiteit en wil zorgen voor goed voortgezet onderwijs. VISIE Meer uitgewerkt betekent dat: a. onderwijs dat gegeven wordt vanuit een christelijke visie op mens en samenleving waardoor leerlingen worden opgevoed, opgeleid en begeleid in een sfeer van respect en aandacht voor elkaar en in het perspectief van de hoop voor henzelf en de wereld om ons heen; b. onderwijs waarin leerlingen een opvatting over het goede wordt aangeboden en voorgeleefd en waarin hen ruimte gegeven wordt te oefenen in het omgaan met eigen verantwoordelijkheid; c. onderwijs waarin de kansen en de talenten van leerlingen uitgangspunt zijn in het leerproces; leerlingen worden uitgedaagd hun talenten te ontplooien, worden verleid tot ontdekken en leren, worden begeleid op weg naar vervolg opleiding en volwassenheid; d. onderwijs dat gegeven wordt in een gemeenschap waarin iedereen, leerlingen en medewerkers, oog heeft voor elkaar.
Overigens hoeft het hebben van een andere geloofsovertuiging geen beletsel te zijn om als leerling aan de school ingeschreven te kunnen zijn. Alle leerlingen en ouders die helpen om onze uitgangspunten waar te maken, zijn van harte welkom. Zij respecteren onze grondslag.
Onderwijs Onderwijsconcept: Geloven in talenten Hoewel er verschillen zijn tussen de verschillende typen onderwijs, heeft Dockinga College toch een gemeenschappelijke opvatting over wat docenten en schoolleiding op grond van missie en visie goed onderwijs vinden. Die opvatting noemen we het onderwijsconcept. Het kreeg de titel “Geloven in talenten” mee.
GOED PEDAGOGISCH KLIMAAT a. Wij zijn ervan overtuigd dat docenten de onmisbare professionele spil vormen in het primaire proces. b. Wij geloven in de talenten van leerlingen; daarom willen wij zorgen voor een goed en veilig onderwijsklimaat waarin de met de identiteit van onze school verbonden kernwaarden respect en geborgenheid de bedding vormen waarin leerlingen hun talenten kunnen ontplooien. c. Wij willen leerlingen een duidelijke structuur aanbieden waarin zij zich gekend weten, op een opbouwende manier benaderd worden en het normaal vinden dat zij op hun gedrag worden aangesproken.
BREED ONDERWIJSAANBOD Het onderwijs dat wij aanbieden wordt bepaald door de voorschriften van de overheid voor elk type opleiding met het doel dat de aansluiting op het vervolgonderwijs optimaal is; daarnaast vinden wij het belangrijk dat leerlingen zich ook ontwikkelen op h et brede gebied van algemene, lichamelijke, culturele, godsdienstige en ethische vorming. Op basis van de identiteit van de school willen wij onze leerlingen iets meegeven voor de rest van hun leven: een kritische kijk op mens en samenleving, perspectief v oor de toekomst en een opvatting over het goede, zoals dat in onze visie staat.
ACTIVERENDE DIDACTIEK, ICT EN APPÈL OP VERANTWOORDELIJKHEID a. Wij willen onderwijs aanbieden op een wijze die leerlingen inspireert, nieuwsgierig en enthousiast maakt en uitdaagt tot lere n. b. Wij vinden dat ons onderwijs goed moet passen bij de leerlingen aan wie we les geven. Wij houden daarom rekening met het niveau, de leefwereld en de verschillen in leerstijl van onze leerlingen. Wij streven ernaar het didactisch repertoire uit te breiden in een richting waarin leerlingen waar mogelijk al doende leren of het geleerde toepassen in (eventueel gesimuleerde) praktijksituaties. c. Ook zullen wij in toenemende mate gebruik maken van ICT om aan te sluiten bij de multimediale cultuur van nu en nieuwe kansen te benutten op het gebied van zelfstandig, gedifferentieerd en contextrijk leren. d. Wij vinden dat leerlingen hun talenten het beste kunnen ontwikkelen als wij de regie houden over hun leerproces. Dit houdt ook in, dat wij leerlingen de ruimte willen bieden hun eigen verantwoordelijkheid te ontwikkelen; individueel, maar ook in de
groepsverbanden waarin zij moeten samenwerken. Zo kunnen zij niet alleen kennis opdoen, maar ook werken aan hun vaardigheden en houding (ontwikkelen van competenties). In dat proces nodigen wij leerlingen uit tot reflectie en bieden wij hen onze kennis, ervaring, begeleiding en waar nodig onze zorg aan.
SAMENWERKEN EN SAMENHANG Wij vinden het in het licht van voorgaande niet alleen belangrijk dat leerlingen met elkaar samenwerken, maar ook dat wij als docenten met elkaar samenwerken op pedagogisch en didactisch gebied; zo kunnen wij de leerlingen helpen de samenhang tussen de vakgebieden, de vaardigheden in de verschillende vakken en vakoverstijgende vaardigheden te ontdekken en ondertussen elkaar ook versterken in ons beroep.
TOELATING VAN NIEUWE LEERLINGEN Nieuwe leerlingen worden door de toelatingscommissie van onze school, geplaatst in het type onderwijs dat het beste bij de mogelijkheden en talenten van de leerling past. Dockinga College maakt hierbij, net als alle andere Friese scholen, gebruik v an de criteria zoals die in de zogenaamde Plaatsingswijzer tussen het primair- en voortgezet onderwijs zijn afgesproken. (www.plaatsingswijzer.nl) Plaatsing van leerlingen in andere leerjaren wordt geregeld onder verantwoordelijkheid van de teamleider van de locatie waarvoor toelating gevraagd wordt. Wanneer er sprake is van een specifieke hulpvraag bij een leerling is het verstandig om eerst kennis te nemen van de ondersteuningsprofielen van de verschillende locaties van onze school. Deze zijn te vinden op de website. Mochten er specifieke vragen zijn omtrent de ondersteuningsmogelijkheden van Dockinga dan kunt u ook contact opnemen met onze orthopedagoog en tevens voorzitter van onze toelatingscommissie, de heer P yt Nauta.
LEERLINGBEGELEIDING Op alle eenheden van Dockinga College zijn alle docenten en in het bijzonder de mentoren in eerste instantie belast met de begeleiding van hun leerlingen. Bij de informatie van de locaties staat daarover ook het één en ander. Hieronder volgt de meer algemene informatie over de leerlingbegeleiding.
MENTOREN Mentoren hebben extra aandacht en verantwoordelijkheid voor hun klas of groep. Zij praten er met teamleiders en directieleden over en gaan na of een leerling eventueel extra begeleid moet worden. Die hulp kan ook van buiten de school komen, bijvoorbeeld door het samenwerkingsverband Passend Onderwijs of schoolmaatschappelijk werk. Mentoren onderhouden ook contact met de ouders. Het gebeurt regelmatig dat mentoren of klassenleraren twee of drie (VWO) jaar achtereen dezelfde klas of groep leerlingen begeleiden. Omdat mentoren “hun” leerlingen goed kennen kunnen zij ervoor zorgen dat de kinderen zich goed thuis voelen op Dockinga College. Een mentor verzorgt begeleidings- of studielessen en helpt de klas of groep om klassenavonden te organiseren. De mentor verzorgt of coördineert ook de begeleiding voor leerlingen die door ziekte, probleme n thuis of door andere bijzondere omstandigheden een achterstand hebben opgelopen.
DECANEN Als je van het basisonderwijs in het Voortgezet Onderwijs komt zul je merken dat je al snel allerlei keuzes moet gaan maken. Vakken, afdelingen, profielen en beroepsrichting zijn hiervan voorbeelden. We noemen dat loopbaanoriëntatie (LOB). Om je daarbij te helpen hebben we op Dockinga College, verdeeld over de onderwijstypen en eenheden, vijf decanen. Onze decanen verwijzen leerlingen naar de mogelijkheden voor vervolgonderwijs, begeleiden hen bij de juiste keuze daarvoor en bij het bepalen van het juiste profiel of de geschikte leerweg. De werkwijze verschilt per opleiding.
LEERLINGBEGELEIDERS Naast mentoren zijn er op iedere locatie van onze school ook leerlingbegeleiders actief. Sommige leerlingbegeleiders worden ingezet als remedial teacher, anderen hebben meer de functie van persoonlijke begeleider. Leerlingen met dyslexie krijgen een zogenaamde dyslexiecoach toegewezen. Doel is om er voor te zorgen dat een leerling zo optimaal mogelijk gebruik kan maken van zijn of haar talenten. In het BAB, Bureau Advies en Begeleiding, kunnen leerling soms gebruik maken van een korte Time-Out.
ZORGADVIESTEAM Iedere locatie van Dockinga College heeft een zogenaamd zorg-adviesteam. In dit team zitten de directeur, de teamleiders, de orthopedagoog en de leerlingbegeleider vanuit de school. Op afgesproken momenten schuiven ook de schoolmaatschappelijk werker, de schoolverpleegkundige en de leerplichtambtenaar aan. Leerlingen kunnen via mentoren en teamleiders worden aangemeld voor bespreking in het zorg-adviesteam. In overleg met leerling en ouders kan op deze wijze worden gezocht naar een passend begeleidingsaanbod. De orthopedagoog van onze school, de heer Pyt Nauta, heeft zitting in alle zorg-adviesteams van Dockinga College.
PESTPROTOCOL Het Dockinga wil een veilige school zijn voor alle leerlingen. Voorkomen en bestrijden van pesten vinden wij erg belangrijk. Op alle locaties van onze school wordt hieraan daarom ook steeds veel aandacht besteed. In ons pestprotocol hebben we onze aanpak met betrekking tot dit onderwerp vastgelegd. Op de website is een deel van dit protocol gepubliceerd.
SAMENWERKINGSVERBAND ONDERWIJSONDERSTEUNING. De heer Pyt Nauta coördineert vanuit Dockinga ook de samenwerking met andere scholen in de regio op het terrein van de leerling-ondersteuning. Daartoe is onze school aangesloten bij het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Fryslân-Noard. Het samenwerkingsverband kent ook een Regionale Permanente Commissie Leerlingenzorg. Leerlingen die in aanmerking komen voor
een tijdelijke plaatsing in het zogenaamde OPDC worden hier, alvorens ze geplaatst kunnen worden, besproken. Aan het Samenwerkingsverband is ook een zogenaamd expertisecentrum gekoppeld. Het expertisecentrum bestaat uit de (gedrags-) deskundigen die kunnen worden ingezet op onze school. Via de zorgcoördinatoren van de locaties kunnen deze functionarissen worden ingezet voor het doen van diagnostisch onderzoek of het geven van advies.
PASSEND ONDERWIJS Met de invoering van passend onderwijs hebben alle scholen, dus ook onze school, zorgplicht. Dit betekent, dat we bij elke aangemelde leerling verantwoordelijk zijn voor het bieden van een passende onderwijsplek óf het zoeken naar een passende onderwijsplek, als de begeleidingsbehoefte van het kind onze mogelijkheden te boven gaat. Ondanks de ondersteuningsmogelijkheden van onze school hebben we niet voor iedere leerling een passend onderwijs/ondersteuningsaanbod. Er zijn ook kinderen die meer ondersteuning nodig hebben dan dat wij kunnen bieden. Gelukkig werken we samen met andere (speciale) scholen binnen het Samenwerkingsverband Fryslân-Noard en bestaat er de mogelijkheid toch passend onderwijs voor een leerling te organiseren. Op onze website vindt u het Ondersteuningsprofiel van onze school. Dit overzicht geeft onze mogelijkheden van ondersteuning aan, maar ook onze grenzen en beperkingen. Voor specifieke vragen over dit onderwerp vragen we u contact op te nemen met onze orthopedagoog de heer Pyt Nauta.
TOELAATBAARHEID VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS Wanneer blijkt dat een leerling ondersteuning nodig heeft die niet binnen de reguliere school van Voortgezet onderwijs kan worden geboden, maar wel in een van onze scholen van Voortgezet Speciaal Onderwijs binnen of buiten Samenwerkingsverband FryslânNoard, dan moet hiervoor een toelaatbaarheidverklaring worden afgegeven. De school waar een leerling wordt aangemeld gaat in overleg met de ouders over welke speciale school passend onderwijs aan de leerling kan bieden. Om tot zo’n school te worden toegelaten is een toelaatbaarheidverklaring nodig. Een onafhankelijke commissie binnen het Samenwerkingsverband bepaalt op grond van aan te leveren informatie of de leerling toelaatbaar is tot de gevraagde vorm van speciaal onderwijs. Vervolgens kan de leerling worden aangemeld bij de school voor speciaal onderwijs. Deze school geeft vervolgens aan of de leerling kan worden toegelaten. Meer informatie over dit onderwerp kunt u vinden op de website van Samenwerkingsverband Fryslân-Noard.
PROVINCIALE VERWIJSINDEX Melding Alle scholen in Friesland werken met veel verschillende hulpverleningsorganisaties samen aan een veilige en motiverende omgeving voor alle jongeren. Helaas weten scholen en organisaties soms niet van elkaar dat er al ondersteuning, via een ander traject, wordt geboden. Het ontbreekt dus aan afstemming. De provinciale verwijsindex (een digitaal internetsysteem) is een hulpmiddel om tot een goede afstemming van de hulp aan jongeren en hun gezin te komen. Als onze school zich zorgen maakt om een leerling, kan het zorgteam van de locatie besluiten om de jongere in de verwijsindex in te voeren. Hierbij worden alleen de naam, geboortedatum en het geslacht van de jongere ingevoerd. Buiten de professionals die de jongere in het systeem registreren, kan niemand deze informatie bekijken. Twee jaar na registratie worden de gegevens automatisch verwijderd. Hierdoor is de privacy gewaarborgd. De school hoeft voor een melding geen toestemming te vragen van de jongere of de ouder(s). Natuurlijk wordt dit wel met betrokkenen gecommuniceerd. Betere en snellere hulp Wanneer een andere professional dezelfde jongere in de verwijsindex registreert, krijgen beide professionals hiervan bericht. Er is een zogenaamde match. Zij nemen dan contact op met elkaar om hun acties af te stemmen. Zo kunnen zij beter en sneller hulp bieden als dat nodig is. Op www.verwijsindex.nl vindt u meer informatie over de verwijsindex. Op Dockinga College kennen wij ook Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) in het VMBO. Leerlingen worden daarin extra geholpen op hun weg naar het VMBO-diploma. Dat gebeurt al in kleine groepen in de eerste twee leerjaren van de VMBO-VAKschool. De ondersteuning gaat meer individueel verder in het derde en vierde leerjaar.
EXTRA LEERONDERSTEUNING Op alle locaties zijn er leerlingen met taal- of rekenachterstanden. In de brugklas wordt daar al extra aandacht aan besteed. Leerlingen maken een taal- en een rekentoets, waarna vastgesteld kan worden welke problemen zij daarmee hebben. Er worden vervolgens aanvullende lessen gegeven, als dat nodig blijkt te zijn. Leerlingen met ernstige taalproblemen (dyslexie) worden aanvullend getoetst om na te gaan welke bijzondere ondersteuning zij nodig hebben gedurende hun schooltijd. Die hulp wordt in een plan vastgesteld. De school werkt volgens een dyslexieprotocol. Dit jaar zal er ook een dyscalculie protocol worden ingevoerd. Dit voor kinderen met ernstige rekenproblematiek/dyscalculie. Op jezelf vertrouwen! Het kan voorkomen dat prestaties op school tegenvallen. Soms is er sprake van angst bij het maken van toetsen. Soms ook maken leerlingen zich zorgen over hun leerwerk. Om hen te helpen worden korte cursussen gegeven. Leerlingen ontdekken hoe zij de problemen aan kunnen pakken. Zulke hulp wordt in alle onderwijseenheden gegeven, ook als voorbereiding op het examen. Schoolmaatschappelijk werk In samenwerking met de gemeenten Dongeradeel en Ferwerderadeel wordt hulp geboden aan leerlingen en hun ouders in geval zich thuis en op school problemen voordoen. Er wordt deskundige hulp geboden vanuit instellingen voor algemeen maatschappelijk werk vanuit Dokkum en Interzorg uit Ferwert. Spreekuren vinden op school plaats. De spreekuren worden op school (en via de website) bekend gemaakt. Op het welzijn van de leerlingen wordt ook gelet door de sociaalverpleegkundige en de schoolarts van de GGD. De verpleegkundige
houdt spreekuur op de verschillende eenheden. Jeugdgezondheidszorg Een belangrijk middel voor het bewaken en bevorderen van een gezonde groei, ontwikkeling en leefstijl van kinderen is het preventief gezondheidsonderzoek. Deze onderzoeken worden uitgevoerd door het team JGZ, bestaande uit een doktersassistente, een verpleegkundige en een arts JGZ. In de klassen 1 VMBO, 2 HAVO/VWO en 3 VMBO worden gerichte activiteiten uitgevoerd. Meer informatie hierover kunt u op de betreffende locaties opvragen. Onze school heeft regelmatig contact met jeugdgezondheidszorg, vaak in de vorm van een zorgoverleg of zorgadviesteam (ZAT). Het doel van deze overleggen is om te bespreken of er jongeren zijn die extra zorg nodig hebben. Op deze wijze kan er in een vroegtijdig stadium een duidelijk advies gegeven worden. In dit overleg zijn de jeugdarts en de jeugdverpleegkundige vertegenwoordigd. Vragen over gezondheid, school, thuis of opvoeding kan een leerling of ouder bespreken met de arts of de verpleegkundige tijdens het telefonische spreekuur. Het is mogelijk een extra onderzoek of gesprek aan te vragen. Voor vragen op terrein van hygiëne, veiligheid, infectieziekten, astma e.d. kunnen ouders terecht bij: GGD Fryslan, Postbus 612, 8901 BK LEEUWARDEN Bezoekadres: Harlingertrekweg 58, LEEUWARDEN Tel. 088-2299222, E-mail:
[email protected], www.ggdfryslan.nl Overgangsnormen en -rapportage In alle opleidingen gelden regels voor de overgang naar een volgend leerjaar. Die worden meegedeeld in een nieuwsbrief en staan vermeld op de website, www.dockinga.nl. Frysk Yn alle klassen 1 wurdt ien oere yn ‘e wike Frysk jûn of der wurde projekten Frysk fersoarge. Yn de boppebou HAVO en VWO en yn it VMBO-teoretysk kin Frysk as eksamenfak keazen wurde. Fierders kin der yn klasse 2 en 3 fan HAVO en VWO en fan VMBO-teoretysk yn Dokkum foar Frysk keazen wurde. Maatschappelijke stage Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich bewust zijn van hun plek in de samenleving. Vanuit onze visie op goed onderwijs willen we leerlingen door middel van de maatschappelijke stage kennis laten nemen van die samenleving en hoe belangrijk het is dat we met elkaar daaraan werken. We geloven dat de stage vormend is voor de ontwikkeling van onze leerlingen en dat ze er veel plezier aan beleven. De stage is een verplicht onderdeel van het schoolcurriculum. We werken nauw samen met de andere scholen in de regio en de vrijwilligerscentrales van de gemeenten. Wilt u meer informatie dan kunt u contact opnemen met de stagecoördinator van de locatie waar uw kind naar school gaat. De Gezonde School In de eerste drie leerjaren wordt aandacht besteed aan ‘De Gezonde School’. De bedoeling is riskant gebruik van genotmiddelen tegen te gaan. In klas 1 is aandacht voor roken, in klas 2 voor alcoholmisbruik. In klas 3 komt drugsgebruik aan de orde. Binnen de school geldt een reglement genotmiddelen. Verkeerseducatie Veilig reizen tussen huis en school is belangrijk. Daarom besteedt Dockinga College aandacht aan verkeerseducatie in klas 1 (fietscontrole), in klas 2 (goed verkeersgedrag) en in klas 4 (bromfiets/scootercursus). Houdt u ook de verlichting van de fietsen in de gaten?! Coördinator voor de verkeersactiviteiten binnen Dockinga College is dhr. R.R. Blom,
[email protected]) Herdenking van slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog Jaarlijks besteden de geschiedenisleraren in de onderbouw aandacht aan de gevallenen in de Tweede Wereldoorlog. Leerlingen zijn dan ook betrokken bij herdenkingen in Dokkum en in Ferwert. In beide plaatsen heeft de school een monument geadopteerd.
Medezeggenschap Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad is een overlegorgaan met instemmings- of adviesbevoegdheden over zaken die op bestuursniveau worden behandeld. Mededelingen over het werk van de MR worden behalve aan het personeel ook aan ouder- en leerlingenraden bekendgemaakt. Op verzoek kunnen ouders en leerlingen van 18 jaar en ouder de notulen ontvangen.
De Medezeggenschapsraad telt zestien leden: 4 ouders, 4 leerlingen, 1 lid van het Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP) en 7 docenten. Tijdens de ouder-spreekuren kan er veelal met een MR-lid gesproken worden. Ook kunnen ouders MR-leden benaderen met vragen of opmerkingen. De voorzitter en secretaris van de medezeggenschapsraad zijn: Dhr. drs. D.H. v.d. Galiën, voorzitter
[email protected] Dhr. drs. M.E. Pietersen, secretaris
[email protected] Ouderraden Dockinga College kent vier ouderraden: één voor HAVO/VWO; één voor VMBO-VAKschool; één voor VMBO-theoretisch te Dokkum en één voor de locatie Ferwert. De ouders in die raden spreken regelmatig met de directeur(en), geven adviezen en hebben contact met de medezeggenschapsraad en het bestuur, als zij dat wensen. Zij vervullen ook een taak in de kwaliteitszorg. Voor vragen en opmerkingen kunt u bij de contactpersoon terecht die bij de onderwijseenheid vermeld staat. Voor ouders die vragen over onderwijs hebben en hiervoor niet naar tevredenheid bij onze school terecht kunnen, is er een landelijk telefoonnummer (0800-5010). U komt dan in contact met medewerkers van de Landelijke Ouderraad met een ruime ervaring in het onderwijs. Het nummer is gratis en te bereiken op schooldagen tussen 10.00 en 15.00 uur. Leerlingenraden leerlingen spreken op verschillende manieren mee over de gang van zaken op school en in het bijzonder over hun eigen opleiding. Daarvoor zijn raden gevormd, soms gecombineerd voor twee locaties (HAVO/VWO), soms voor één locatie. Zij worden in hun werk vaak bijgestaan door een leraar of een teamleider. Leerlingenstatuut Dockinga College kent een leerlingenstatuut met rechten en plichten van de leerlingen. Het statuut ligt voor leerlingen ter inzage bij de conciërges en in de bibliotheekruimten en is in te zien op de website www.dockinga.nl. Bij het statuut horen ook de schoolregels en de regels die van toepassing zijn op de locatie, waartoe de leerling behoort.
Klachten Intern of extern? Voor het indienen van klachten dan wel het maken van bezwaar tegen beslissingen, geldt een aantal procedures. Uitgangspunt is dat alle klachten (m.u.v. klachten m.b.t. seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag) intern behandeld kunnen worden. Waar deze behandeling niet volstaat naar het oordeel van de klager, bestaat voor een aantal categorieën van klachten een voorgeschreven externe klachtenprocedure en een algemeen klachtrecht bij de klachtencommissie van de Verus, de besturenorganisatie voor het christelijke onderwijs te Woerden. Interne procedures a. Klachtrecht binnen de locatie. Klachten - van welke aard ook - van leerlingen, ouders en personeelsleden kunnen mondeling of schriftelijk worden ingediend bij de betreffende teamleider. Indien de behandeling van de klacht naar het oordeel van de klager niet volstaat, kan de klacht schriftelijk worden ingediend bij de betreffende directeur. Binnen de betreffende locatie worden de klachten zo goed en zo snel mogelijk behandeld, waarbij zo nodig alle betrokkenen worden gehoord. b. Klachtrecht bij directeur bestuurder. Indien de behandeling van de klacht door de betreffende directeur naar het oordeel van de klager niet volstaat, kan de klacht schriftelijk worden ingediend bij de directeur bestuurder. Deze behandelt de klacht zo spoedig mogelijk, waarbij de betrokkenen gehoord worden en neemt een besluit. c. Klachtrecht bij algemeen bestuur. T.a.v. alle door de directeur bestuurder genomen besluiten kan door belanghebbende personeelsleden, leerlingen en ouders een klacht worden ingediend bij het algemeen bestuur. N.b. Er is een speciale procedure voor een beroep tegen een besluit m.b.t. bevordering. Deze procedure is op de site vermeld onder “klachten”.
Externe procedures a. Klachtrecht m.b.t. seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag. Klachten betreffende seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag kunnen rechtstreeks of via de contactpersonen op de locaties worden ingediend bij de vertrouwenspersonen. De contactpersonen op de locaties zijn:
-
Rineke de Jong (vmbo-vakschool) Ella Folkertsma (havo/vwo ob), Gepke van der Wal (havo/vwo bb), Bart Sterrenburg (vmbo-gt) Annemarie Peeters (Ferwert).
De vertrouwenspersoon van Dockinga College is de heer S. Zijlstra, Tel. 0519-332477. Ten behoeve van klachten m.b.t. seksuele intimidatie en ander grensoverschrijdend gedrag is een regeling opgesteld. Deze is te vinden op de site van de school onder “Klachten”. b. Klachtrecht m.b.t. examens. Klachten die het examen betreffen worden voor een bindende uitspraak voorgelegd aan de Commissie van Beroep voor de Eindexamens VO, zoals vermeld in het examenreglement, waarin ook de procedure is beschreven. De Commissie van Beroep is gevestigd in het Dienstencentrum voor het Onderwijs in Noord-Nederland. METRIUM Archipelweg 204
Postbus 586
8901 BJ Leeuwarden
c. Algemeen klachtrecht. Dockinga College is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie voor zaken, die naar het oordeel van de klager binnen de school niet of niet afdoende behandeld zijn. Klachten kunnen door ouders, leerlingen en personeelsleden ingediend worden. Het adres van deze commissie is: LANDELIJKE KLACHTENCOMMISSIE BESTURENRAAD Postbus 82324 2508 EH Den Haag www.klachtencommissie.org Als u gebruik maakt van deze mogelijkheid, moet de klacht schriftelijk worden ingediend bij de commissie, binnen een jaar na het voorval waarover u klaagt. Verder moet u de naam en het adres van de klager duidelijk in de brief opnemen en de klacht voorzien van een datum en handtekening. Op de website www.gcbo.nl onder ‘klachten’ kunt u terecht voor alle informatie over geschillen in het onderwijs.
Schoolregels Iedereen is verantwoordelijk Wij gaan ervan uit dat iedereen zich verantwoordelijk voelt voor het plezierig verlopen van elke dag die wij op school zijn. Daarop spreken wij elkaar aan. Daarom zijn er ook afspraken gemaakt in de vorm van schoolregels. Deze schoolregels worden door elke locatie aan leerlingen en ouders verstrekt. De regels sluiten aan op de inhoud van het leerlingenstatuut (is vermeld op de website). Van de regels die op Dockinga College gelden noemen we hier in het bijzonder een aantal regels die schoolbreed gelden. Mobiele telefoons: in het schoolgebouw worden mobiele telefoons tijdens lestijden niet gebruikt als telefoon. Opnames in beeld of geluid: Zonder uitdrukkelijke toestemming van betrokkene(n) mogen geen opnames in beeld en/of geluid gemaakt worden van leerlingen en/of medewerkers van de school. De school behoudt zich het recht voor foto’s en filmopnames van leerlingen te gebruiken voor eigen publicitaire doeleinden (website e.d.). Ouders die daar bezwaar tegen hebben moeten dat laten weten aan de directeur bestuurder. Kleding: op Dockinga College is het niet toegestaan gezichtsbedekkende kleding te dragen. Evenmin is het toegestaan kleding te dragen die op andere leerlingen een intimiderende uitwerking heeft. Roken, alcohol, energiedrankjes, drugs en wapens: Het is leerlingen verboden in de schoolgebouwen en op de pleinen te roken. Het is verboden in en om de schoolgebouwen alcoholische dranken, energiedrankjes, drugs of wapens in bezit te hebben, te verhandelen of te gebruiken. Van het in bezit hebben van drugs of wapens en/of doet de school aangifte bij de politie. Bij het vermoeden van het in bezit hebben van voornoemde zaken heeft de school het recht de tassen en het kluisje van de betreffende leerling te openen en te doorzoeken. Schorsing en verwijdering Een leerling die bij herhaling de algemene en/of de op de locatie geldende schoolregels overtreedt of zich schuldig maakt aan ernstig wangedrag dat de veiligheid van leerlingen of personeel, dan wel een ongestoorde voortgang van het onderwijs in gevaar brengt, kan (eventueel op voorstel van de directeur) door de directeur bestuurder worden geschorst. Meerdere schorsingen kunnen leiden
tot definitieve verwijdering van de school. Het besluit tot schorsing wordt schriftelijk aan de leerling en in geval van minderjarigheid aan zijn ouders meegedeeld met opgave van redenen. Indien een leerling langer dan één dag geschorst wordt, meldt de school dit bij de Inspectie met opgave van redenen. Een leerling wordt ten hoogste voor één week geschorst, tenzij het een schorsing betreft tijdens een procedure tot verwijdering. Vóórdat de directeur bestuurder een leerling definitief van school verwijdert, worden de ouders gehoord. Als het een leerplichtige leerling betreft, voert de directie eerst overleg met de Inspectie. Dat overleg heeft mede tot doel te bezien waar de betrokken leerling verder onderwijs zal gaan volgen. Tijdens de procedure kan een leerling worden geschorst.
Rooster en vakanties Opening en start van het cursusjaar 2014/2015 Op maandag 18 augustus wordt het schooljaar geopend. Alle leerlingen ontvangen mededelingen over de opening van het schooljaar en de start van de lessen via de locaties. Deze staan ook op de website www.dockinga.nl. Vakantieregeling schooljaar 2014/2015 Studiemiddag do 25-09-14 Herfstvakantie za 11-10-14 Kerstvakantie za 20-12-14 Studiedag ma 05-01-15 Studiemiddag di 03-02-15 Voorjaarsvakantie za 21-02-15 Goede Vrijdag & Pasen vr 03-04-15 Meivakantie za 25-04-15 Hemelvaart do 14-05-15 Pinksteren za 23-05-15 Zomervakantie za 04-07-15
(leerlingen vrij v.a. 12 uur) t/m zo 19-10-14 t/m zo 04-01-15 (leerlingen vrij) (leerlingen vrij v.a. 12 uur) t/m zo 01-03-15 t/m ma 06-04-15 t/m zo 10-05-15 t/m zo 17-05-15 t/m ma 25-05-15 t/m do 13-08-15
N.B. Roostervrije dagen leerlingen Er zullen vier roostervrije dagen voor leerlingen gepland worden in de week van 29 juni – 3 juli 2014, de week voorafgaand aan de zomervakantie van 2015. Extra vakantie en verlof Wanneer ouders met hun kinderen buiten de vastgestelde periode op vakantie willen gaan, moeten zij zich schriftelijk wenden tot de betreffende directeur. Als iemand in loondienst werkt, moet er een verklaring van de werkgever bij, waaruit blijkt dat de gevraagde vakantie beslist niet binnen de normale vakantietijden kan worden gegeven. Voor de eerste veertien schooldagen aan het begin van een cursusjaar geldt de wettelijke bepaling dat er geen vrij gegeven mag worden. Controle wordt uitgevoerd door de leerplichtambtenaar van de woongemeente. Aanvragen voor overig verlof moeten schriftelijk bij de betreffende directeur worden aangevraagd. Kijk op onze website voor de link van de Rijksoverheid over leerplicht en verlof. Roosterzaken Lessentabellen Op Dockinga College krijgen leerlingen les tussen 08.20 en 15.40 uur. De roosters worden gemaakt op basis van de geldende lessentabellen. Deze zijn te vinden op onze website www.dockinga.nl. Lestijden 1 8.20 – 9.10 uur 2 9.10 –10.00 uur 3 4
10.20 – 11.10 uur 11.10 – 12.00 uur
5 6 7 8
12.20 13.10 14.00 14.50
– – – –
13.10 14.00 14.50 15.40
uur uur uur uur
Gedurende het schooljaar kunnen roosterwijzigingen optreden. Het is verstandig daarmee rekening te houden met het maken van afspraken buiten schooltijd; dus vanaf 15.40 uur.
Verklaring vakken
Ne La Gr Fa Du En Fr Gs Ak Wi Na Sk Bi Anw Ec M&O Te
Nederlands Latijn Grieks Frans Duits Engels Fries Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Algemene natuur wetenschappen Economie Management en organisatie Tekenen
Ha Bv Ckv Mu Lo Tn Gd Ma Bb Vt Me Ie Vz Hv Had Kumu Kubv
Handvaardigheid Beeldende vorming Culturele en kunstzinnige vorming Muziek Lichamelijke oefening Techniek Godsdienst Maatschappijleer Bouwbreed Voertuigentechniek Metalectro Instalectro Verzorging Handel/verkoop Handel/administratie Kunst - muziek Kunst - beeldende vorming
FINANCIELE ZAKEN LEERMIDDELEN EN OUDERBIJDRAGEN Onderwijs kost geld, veel geld. Gelukkig kennen we in Nederland een systeem, waarbij de overheid flink bijdraagt aan de bekostiging van het onderwijs. Dat geldt ook voor de bekostiging van schoolboeken. Dat betekent voor VO-leerlingen dat zij ‘gratis’ schoolboeken in bruikleen krijgen van de school. Om er voor te zorgen dat de betreffende rijkssubsidie de jaarlijkse uitgaven voor boeken blijft dekken, is het erg belangrijk dat de boeken met zorg worden behandeld. De school stelt de leerlingen daarom verplicht om alle verstrekte boeken direct na ontvangst te kaften met stevig kaftpapier. De school vraagt geen waarborgsom voor boeken. Wel dienen de leerlingen de uitleverlijst te ondertekenen voor ontvangst van de aan hen uitgereikte boeken. Aan het einde van het cursusjaar geeft de school aan welke boeken weer moeten worden ingeleverd. Ingeval van vermissing of beschadiging van boeken kan de school de leerling daarvoor een boete opleggen. Leerlingen kunnen desgewenst gebruik maken van de mogelijkheid om bepaalde leermiddelen tegen kostprijs via de school aan te schaffen. Een overzicht en een nadere beschrijving van deze leermiddelen treft u hierna aan. AANSCHAF LEERMIDDELEN Onderstaande leermiddelen kunnen middels voorintekening tegen kostprijs worden aangeschaft. Bij latere aanschaf tijdens de cursus geldt een verhoging op de aanschafprijs van 5%. LO-shirt Voor nieuwe leerlingen is er een shirt verkrijgbaar voor de lessen lichamelijke oefening voor een bedrag van € 10,-. Op het shirt is een Dockinga logo gedrukt en wordt aanbevolen met het oog op hygiëne en veiligheid. Korte broeken en schoenen kunnen niet via de school worden aangeschaft. Jongens en meisjes dragen een effen korte broek. Voor meisjes kan een effen legging ook. Schoenzolen bij de lessen LO mogen niet afgeven. Rekenmachine Alle leerlingen hebben vanaf de brugklas een rekenmachine nodig voor verschillende vakken. Een goede zakrekenmachine kan via de school worden aangeschaft. Dockinga College heeft gekozen voor de Casio fx-82 ES. Deze rekenmachine kan via de school worden aangeschaft voor een bedrag van € 12,-. De Casio fx-82 ES maakt de ingevoerde berekeningen zichtbaar, waardoor dus ook foutief ingevoerde berekeningen zichtbaar zijn. De rekenmachine bezit verder alle functies die de leerlingen nodig hebben. Leerlingen in de bovenbouw HAVO/VWO hebben voor het vak wiskunde een grafische rekenmachine nodig. Voorgeschreven is een Casio CFX 9860G. Deze machine kan via de school worden aangeschaft voor een bedrag van € 80,-. Atlas Voor de lessen aardrijkskunde is het noodzakelijk dat leerlingen gebruik kunnen maken van een atlas. Deze zijn op school aanwezig. Leerlingen hoeven dus niet zelf een atlas aan te schaffen. Sommige ouders vinden het echter van belang om een goede atlas in huis te hebben. Daarom bestaat de mogelijkheid om de Grote Bosatlas via de school aan te schaffen tegen een gereduceerde prijs van € 55,- (54e druk). Woordenboeken Voor havo/vwo leerlingen zijn woordenboeken onmisbaar. Diverse soorten pocketwoordenboeken kunnen voor e en bedrag van € 10,- per stuk worden aangeschaft. Gereedschap VMBO-VAKschool In sommige afdelingen van de VMBO-VAKschool moeten leerlingen in klas 3 zelf een gereedschapsset hebben. De school zorgt ervoor dat het gereedschap tegen een sterk gereduceerde prijs kan worden aangeschaft. Daarvoor gelden de volgende prijzen:
11
Elektrobreed € 70,Bouwbreed € 200,Daarnaast kunnen leerlingen binnen de afdelingen Voertuigentechniek en Electrobreed een overall aanschaffen voor een bedrag van € 45,- per stuk. OUDERBIJDRAGEN De school vraagt ouders bij te dragen in de kosten die verband houden met de identiteit van de school en kosten die voortvloe ien uit sport- en culturele activiteiten. Deze twee - vrijwillige - bijdragen, kunt u desgewenst meenemen als aftrekbare giften bij uw aangifte inkomstenbelasting. De Vereniging waarvan de school uitgaat is namelijk een zogenaamde ANBI-instelling. Bijdrage identiteit Dockinga College vraagt de ouders/verzorgers voor het cursusjaar 2014/2015 een vrijwillige bijdrage van € 15,- voor activiteiten op het gebied van identiteit. Uit deze bijdragen worden de kosten gedekt die gemoeid zijn met de organisatie van kerst- en paasvieringen, voor de aanschaf van ‘Oase’ (het materiaal dat gebruikt wordt bij dagopeningen), materiaal voor lessen Godsdienst en andere zaken die voortvloeien uit het Christelijk karakter van de school. Bijdrage culturele- en sportactiviteiten Dockinga College vraagt de ouders/verzorgers voor het cursusjaar 2014/2015 een vrijwillige bijdrage van € 20,voor activiteiten op het gebied van sport en cultuur. Deze activiteiten zijn per eenheid en per jaar verschillend. Het betref t o.a. kosten vanwege sporttoernooien, thema- en projectdagen, Sinterklaasactiviteiten, introductiedagen en theatervoorstellingen. Opbergkluisjes Om te voorkomen dat eigendommen van leerlingen zoekraken krijgen alle leerlingen aan het begin van de cursus een kluisje toegewezen. Het gebruik daarvan is gratis. Mocht de sleutel zoekraken, dan verstrekt de conciërge een nieuwe sleutel tegen betaling van € 10,-. De sleutel moet bij het verlaten van de school worden ingeleverd. Kosten van excursies en werkweken Als onderdeel van ons onderwijs worden ook excursies en werkweken georganiseerd. Dat past goed bij de brede vorming die ons onderwijs kenmerkt. De excursies en werkweken zijn afgestemd op het type onderwijs en voor wat betreft de excursies ook op de inhoud van één of meer vakken. Feitelijk zijn excursies en werkweken onlosmakelijk met het onderwijsprogramm a verbonden, maar wij vragen wel van de ouders een bijdrage in de kosten. De tarieven voor deelname aan de in het cursusjaar 201 4/2015 te organiseren excursies en werkweken liggen vooraf vast. Deze treft u aan in onderstaand overzicht. Excursies en andere activiteiten, waar kosten aan zijn verbonden:
1. Afd. Verzorging, bezoek huishoudbeurs
€ 35,-
2. Schaatsen (leerjaar 1 t/m 4)
€ 12,-*)
3. Sportoriëntatie keuzeprogramma leerjaar 4: Winterberg
€ 85,-
Klimmen
€ 20,-
Schaatsen
€ 20,-
Fitness-activiteit
€ 5,-
1. Den Haag, 2e kamer (leerjaar 4, vak geschiedenis)
€ 22,50
2. Oldenburg, kerstmarkt (leerjaar 4, vak Duits)
€ 20,- *)
3. Sportoriëntatie keuzeprogramma leerjaar 4: Bottrop (skiën)
€ 50,-
Kardinge (zwemmen, schaatsen, wandklimmen)
€ 25,-
12
1. Bottrop (leerjaar 1)
€ 50,-
2. Groot stedenbezoek (klas 3C en leerjaar 4)
€ 40,-
3. Ameland (leerjaar 2)
€ 100,-
1. Ameland (leerjaar 1)
€ 27,50 *)
2. Watersport (leerjaar 2)
€ 10,- *)
3. Den Haag (leerjaar 2)
€ 10,- *)
4. Bremen (leerjaar 3)
€ 27,50 *)
5. Schaatsen Thialf
€ 12,- *)
6 Bogermanzeilregatta
€ 10,- *)
7. Bezoek Universiteit Twente (leerjaar 3 – VWO)
€ 15,-
1. Keulen (4H en 4V leerlingen met vak Duits)
€ 35,- *)
2. Lille (4H en 5V leerlingen met vak Frans)
€ 45,- *)
3. Haagse tribune (leerjaar 4 - havo en VWO)
€ 15,- *)
4. Amsterdam (examenklassen)
€ 30,- *)
5. Beroepenvoorlichting Leeuwarden - 2 middagen
€ 10,- per middag *)
6. Collegecarrousel Groningen (leerjaar 4 - VWO)
€ 12,50 *)
7. Sportoriëntatie keuzeprogramma (facultatief): schaatsen Thialf
€ 11,50 *)
watersportmodule
€ 20,- *)
Bogermanzeilregatta
€ 12,50 *)
8. Toneelvoorstelling Engels (klassen 5 H en 6 VWO)
€ 10,- *)
9. Taalexcursie Frans (klassen 4 VWO en 6 VWO)
€ 280,-
N.B. De activiteiten, vermeld met een *) worden – voor zover van toepassing voor uw zoon/dochter contant afgerekend op school.
Werkweken:
1. Londen
€ 260,-
2. Klipperkamp
€ 180,-
3. Survivalkamp Ardennen
€ 180,-
4. Thuiskamp
€ 15,-
1. Londen
€ 340,-
2. Parijs
€ 355,-
13
3. Survivalkamp Ardennen
€ 285,-
4. Thuiskamp
€ 75,-
1. Londen
€ 340,-
2. Survivalkamp Ardennen
€ 285,-
3. Thuiskamp
€ 75,-
1. Rome
€ 550,-
2. Overige buitenlandse reizen
€ 500,-
3. Ski-reis voor BSM-leerlingen
€ 495,-
In het formulier “schoolgegevens”wordt u gevraagd aan te geven of u bereid bent om de bijdragen te betalen die gemoeid zijn met de betreffende excursies, c.q. werkweek. In dit verband wijzen we u ook op de mogelijkheid om gebruik te maken van de reductie- en kwijtscheldingsregeling die de school hanteert en de zogenaamde Lauwersregeling. LAUWERSREGELING De gemeenten Dongeradeel, Dantumadeel en Kollumerland hebben de Verordening Lauwersregeling vastgesteld. Op grond daarvan kunnen huishoudens met een laag inkomen een tegemoetkoming krijgen voor o.a. bijkomende schoolkosten. De aanvraag moet vóór 1 december 2014 worden ingediend. Nadere informatie vindt u op de websites van bovengenoemde gemeentes. Mocht u in een andere gemeente wonen, kunt u bij de betreffende gemeente navragen welke regeling daar geldt. BETALING VAN DE BIJDRAGEN EN VERSTREKKINGEN Om de administratieve afhandeling van bijdragen in goede banen te kunnen leiden, willen we de wensen van ouders daaromtrent graag schriftelijk vastleggen. Daartoe hanteert de school het formulier “schoolgegevens”. Dit formulier wordt u op naam verstrekt met het verzoek deze vóór 1 juli a.s. in te vullen en in te (laten) leveren op school. Op basis van deze overeenkomst ontvangt u in oktober 2014 een factuur voor afrekening van de ouderbijdragen, verstrekkingen en (voor zover mogelijk) excursies. Sommige excursies worden contant afgerekend (zie ook het schema hierboven). Ingeval uw zoon of dochter in het cursusjaar 2014-2015 meegaat met een werkweek, dan ontvangt u daarvoor een aparte factuur. Facturen moeten binnen 30 dagen worden voldaan, bij voorkeur via automatische incasso. Verzekeringen en aansprakelijkheid SCHOOLONGEVALLENVERZEKERING De school heeft een collectieve schoolongevallenverzekering afgesloten voor leerlingen, personeel en vrijwilligers. Deze verzekering is van kracht tijdens de schooluren en tijdens het rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd, maar ten hoogste gedurende een uur vóór en een uur na de schooltijden. De verzekering is eveneens van kracht voor alle activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school plaatsvinden buiten de reguliere schooltijden. Uitsluitend de kosten voortvloeiend u it lichamelijk letsel komen voor vergoeding in aanmerking. De belangrijkste verzekerde bedragen zijn: € 3.000,- voor kosten van geneeskundige behandeling (aanvullende voorziening); € 3.000,- voor kosten van tandheelkundige hulp (aanvullende voorziening); € 12.500,- uitkering bij overlijden; AANSPRAKELIJKHEID EN SCHADE Tijdens een schooljaar gebeurt het soms, dat er schade wordt toegebracht aan eigendommen van de school of aan een medeleerling. Als deze schade opzettelijk of door onvoorzichtigheid wordt aangericht, moet deze betaald worden. Kinderen van veertien jaar of ouder zijn persoonlijk aansprakelijk indien zij schade aan derden toebrengen. Kinderen jonger dan veertien kunnen zelf niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan derden. Ouders zijn dan aansprakelijk voor hun daden. Het is voor ouders van belang dat zij een W.A.-verzekering hebben afgesloten. De meeste verzekeringen dekken ook de aansprakelijkheid van de inwonende kinderen. Let u erop in hoeverre daar beperkingen aan zijn gesteld? Het kan ook voorkomen dat “de school” schade veroorzaakt en dus aansprakelijk is. Dockinga College heeft daartoe een W.A. verzekering afgesloten. Het gaat daarbij om verwijtbare schade. De school is niet aansprakelijk voor vermissing of vernieling van eigendommen van leerlingen door medeleerlingen of anderen.
14
